《南極一片凈土》課件(語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件)

企鵝28南極，一片凈土給紅色的生字標(biāo)出正確的讀音美洲(zhōuzōu)自豪(háohào)屬于(shǔsǔ)企鵝(qǐqì)驚擾(yǎorǎo)限制(xiànxiǎn)塑料(sùsuò)賀卡(kǎká)照顧(gùguò)拍攝（shèsè)“我們”離開南極時(shí)，為什么自豪？到南極的人們有怎樣的共識(shí)？在你們心中童話世界是怎么樣的？卡地亞小姐不顧風(fēng)浪去追塑料的事說(shuō)明了什么？為了使南極永遠(yuǎn)是一片凈土，人們是怎么做的？大家為什么要這樣做？邊自由讀課文邊思考：“我們”離開南極時(shí)，為什么而自豪？因?yàn)椤拔覀儭睕](méi)有帶走一塊石頭，一滴海水。為了使南極是一片凈土，大家是怎樣做的？大家為什么這么做？（小組討論）“南極屬于全人類，不能動(dòng)南極的一石一水，一草一木！”這已成為所有到南極的人們的共識(shí)。到南極的人們有怎樣的共識(shí)？一針一線一心一意“請(qǐng)不要撿石頭！”“請(qǐng)不要挑逗企鵝！”“請(qǐng)注意，不要踩壞苔蘚！”“即使是因?yàn)榕臄z需要也不允許！否則，將不允許您再上船！”每次登陸之前，船長(zhǎng)都反復(fù)提醒企鵝海豹海獅企鵝、海豹、海獅都是南極的主人。旅客及前來(lái)考察的科學(xué)家在島上走路都是悄悄的，唯恐驚擾了主人們悠然自得的生活。悠然：閑適的樣子；自得：內(nèi)心得意舒適。形容悠閑而得意的樣子。造句：老翁悠然自得地在河邊釣魚。我無(wú)限（xiàn）感慨（kǎi）：(

)在南極，動(dòng)物()有如此之高的地位。如果有人問(wèn)我：南極怎么樣？我的回答是：南極仍然是一個(gè)童話世界！

我們只有好好學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。關(guān)聯(lián)詞只有才“為我們駕駛小船的卡地亞小姐不顧風(fēng)浪，執(zhí)意去追趕那只漂遠(yuǎn)了的塑料袋，直到撈上來(lái)為止。”卡地亞小姐不顧風(fēng)浪去追塑料的事說(shuō)明了什么？說(shuō)明駕駛小船的的卡地亞小姐有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。也表明保護(hù)南極生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為人們的自覺行動(dòng)。為了使南極永遠(yuǎn)是一片凈土，人們是怎么做的？“我們”沒(méi)有帶走一塊石頭，一滴海水。請(qǐng)不要撿石頭！請(qǐng)不要挑逗企鵝！請(qǐng)不要踩壞苔蘚！即使拍攝需要也不允許！否則不許上船。旅客及前來(lái)考察的科學(xué)家在島上走路都是悄悄的，唯恐驚擾了主人們悠然自得的生活。為我們駕駛小船的卡地亞小姐不顧風(fēng)浪，執(zhí)意去追趕那只漂遠(yuǎn)了的塑料袋，直到撈上來(lái)為止。大家為什么要這樣做？“南極屬于全人類，不能動(dòng)南極的一石一水，一草一木！”這已成為所有到南極的人們的共識(shí)南極仍然是一個(gè)童話世界！

保護(hù)南極生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為人們的自