《合歡樹(shù)》精品課件

合歡樹(shù)史鐵生學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會(huì)作者母親的愛(ài)以及作者對(duì)母親濃濃的思念和沉重的內(nèi)疚交織的感情。2.體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的母愛(ài)。

3.感受母子情深，珍惜親情，學(xué)會(huì)感恩。史鐵生

1951年生于北京，清華大學(xué)附中畢業(yè)后，于1969年插隊(duì)延安，1972年因病致癱，（“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”）轉(zhuǎn)回北京，1971-1981在北京某街道工廠做工，后主要從事文學(xué)創(chuàng)作，現(xiàn)為北京作家協(xié)會(huì)合同制作家。

1979年開(kāi)始創(chuàng)作，1983年和1984年分別以《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》和《奶奶的星星》榮獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。代表作

知青題材短篇小說(shuō):

《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、《命若琴弦》

哲理性長(zhǎng)篇小說(shuō):

《務(wù)虛筆記》

散文:

《我與地壇》

史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最令人敬佩的作家之一。他的寫(xiě)作與他的生命完全同構(gòu)在了一起。史鐵生用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿(mǎn)的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè)，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心……當(dāng)多數(shù)作家在消費(fèi)主義時(shí)代里放棄面對(duì)人的基本狀況時(shí)，史鐵生卻居住在自己的內(nèi)心，仍舊苦苦追索人之為人的價(jià)值和光輝，仍舊堅(jiān)定地向存在的荒涼地帶進(jìn)發(fā)，堅(jiān)定地與未明事物作斗爭(zhēng)，這種勇氣和執(zhí)著，深深地喚起了我們對(duì)自身所處境遇的警醒和關(guān)懷。

——華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)2002年杰出成就獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞

史鐵生

知青（陜北）作家（地壇）

微笑著的史鐵生預(yù)習(xí)檢測(cè)瀏覽全文，并思考：文章先后寫(xiě)了哪些內(nèi)容，作者想借此表達(dá)什么？母親合歡樹(shù)主題——母愛(ài)梳理：

作者寫(xiě)了人生中幾個(gè)年齡段“我”和母親的哪些事情？從中我們能感受到母親怎樣的形象？誦讀課文1--6段

年齡“我”母親

十歲

作文獲獎(jiǎng)年輕美貌熱愛(ài)生活調(diào)皮活躍童心未泯爭(zhēng)強(qiáng)好勝二十歲雙腿殘廢不再年輕全副心思為我治病心灰意冷隱忍退讓勵(lì)我寫(xiě)作抱著希望三十歲小說(shuō)發(fā)表積勞成疾思念感懷不在人世母親從外貌到性格的巨大變化甚至反差說(shuō)明了什么？

……有一回我坐在矮樹(shù)叢中，樹(shù)叢很密，我看見(jiàn)她沒(méi)有找到我；她一個(gè)人在園子里走，走過(guò)我的身旁，走過(guò)我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她——但這絕不是小時(shí)候的捉迷藏，這也許是出于長(zhǎng)大了的男孩子的倔強(qiáng)或羞澀？但這倔只留給我痛悔，絲毫也沒(méi)有驕傲。我真想告誡所有長(zhǎng)大了的男孩子，千萬(wàn)不要跟母親來(lái)這套倔強(qiáng)，羞澀就更不必，我已經(jīng)懂了可我已經(jīng)來(lái)不及了?！x自史鐵生《我與地壇》

母親生前沒(méi)有給我留下雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運(yùn)，堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛(ài)，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我印象中愈加鮮明深刻……史鐵生《我與地壇》保加利亞作家海托夫的文章：《趁雙親還在》。

直到中學(xué)畢業(yè)，我才意識(shí)到父親為我所做的一切，對(duì)他充滿(mǎn)感激和惋惜之情。因此，我下定決心，只要拿到我掙來(lái)的第一筆錢(qián)，我就給他買(mǎi)些蘋(píng)果。因?yàn)樗枰@樣的營(yíng)養(yǎng)品，在我家居住的巴爾干山村是買(mǎi)不到蘋(píng)果的。我今天推到明天，明天推到后天，終于在一個(gè)春日，得知了父親于夜間逝世的噩耗……直到現(xiàn)在，在我父親逝世二十多年以后，那些未買(mǎi)的蘋(píng)果依然如鯁在喉。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

—孟郊《游子吟》母親?。∥抑灰?dú)w依你，心外的湖山，容我拋棄吧！

─冰心《春水九七》回憶母親黑塞

在風(fēng)塵仆仆的塵世的路上，我已匆匆地走了多時(shí)，完全離開(kāi)了你的姿影，完全獨(dú)立依靠我自己?，F(xiàn)在，我的目標(biāo)騙了我，我在異國(guó)歇腳休息，四周漂著回憶的氣氛，我回到往昔之中作客。世界已將我完全拋棄，就在如此可悲的時(shí)期，你在這兒，向我敘述有關(guān)失去的樂(lè)園的故事。我再不信什么上帝，這事已得到你的的寬恕，到頭來(lái)，從黑暗的谷中，我還回到你的去處。名人名言（關(guān)于母親和母愛(ài)）母愛(ài)在女人心中是一件簡(jiǎn)單、自然、豐碩、永不衰竭的東西，就像生命的一大要素。

——法．巴爾扎克世界上一切都是假的空的，唯有母愛(ài)才是真的，永恒的，不滅的。

——印度．普列姆昌德世界上有一種最美的聲音，那就是母親的呼喚。

——意大利．但丁

拓展練習(xí):

你對(duì)父母做過(guò)讓你感到后悔的事嗎？談一談。當(dāng)堂檢測(cè)用一段文字寫(xiě)出你的感受。

她疾走的照片，強(qiáng)烈地震憾了我的心靈。這種姿態(tài)，如此心酸、如此美麗。為了孩子，母親可以奉獻(xiàn)多少？這是一個(gè)永無(wú)止境的答案。陳玉蓉暴走七個(gè)月，樸素的母愛(ài)愈發(fā)沉甸。這是一場(chǎng)命運(yùn)的馬拉松。她忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗(yàn)人類(lèi)的親情，她就舍出血肉，付出艱辛，守住信心。她是母親，她一定要贏，她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解“合歡樹(shù)”在文中的象征意義。2.品味平淡樸實(shí)的文字。合歡樹(shù)，落葉喬木，[1]

花美形似絨球，清香襲人；葉奇日落而合，日出而開(kāi)，給人以友好之象征。葉形似含羞草的葉子，花葉清奇，綠蔭如傘，可供觀賞?？芍灿谕@水池畔或綠蔭樹(shù)、行道樹(shù)，合歡葉纖細(xì)似羽，綠蔭如傘，紅花成簇，秀美別致，并且對(duì)氯化氫、二氧化氮抗性強(qiáng)，對(duì)二氧化硫、氯氣有一定的抗性。樹(shù)皮及花可供藥用，有安神解郁、活血止痛、開(kāi)胃利氣之功效，提取的浸膏外用治骨折、痛疽、腫痛等癥。木材堅(jiān)實(shí)，紋理通直，結(jié)構(gòu)細(xì)密，經(jīng)久耐用，可供制家具、農(nóng)具、建筑、造船之用。合歡樹(shù)陰陽(yáng)有別，被稱(chēng)為敏感性植物，被列為地震觀測(cè)的首選樹(shù)種。瀏覽課文7-12段思考：母親與合歡樹(shù)有什么關(guān)聯(lián)？

合歡樹(shù)

母親路邊的“含羞草”

第二年沒(méi)有發(fā)芽第三年長(zhǎng)出葉子

第四年（長(zhǎng)大）

有一年開(kāi)花了種在花盆不舍得扔常去侍弄栽在窗前的地上（念叨）已不在人世

（執(zhí)著地培育）

合歡樹(shù)長(zhǎng)高了，母親的愛(ài)也還在延續(xù)，并且在不知不覺(jué)中恩惠著那個(gè)窗前的孩子，而那個(gè)孩子仿佛正延續(xù)著我的生命、我的記憶……“我”是如何對(duì)待合歡樹(shù)的？

（把握作者復(fù)雜的情感體驗(yàn)）小院兒在一個(gè)大院兒的盡里頭。我偶爾搖車(chē)到大院兒去坐坐，但不愿意去那個(gè)小院兒，推說(shuō)手搖車(chē)進(jìn)去不方便。……有一年，人們終于又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹(shù)今年開(kāi)花了!”我心里一陣抖，還是推說(shuō)手搖車(chē)進(jìn)出太不易。

與其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹(shù)吧?！@回，想搖車(chē)進(jìn)小院兒真是不能了。家家門(mén)前的小廚房都擴(kuò)大，過(guò)道窄到一個(gè)人推自行車(chē)進(jìn)出也要側(cè)身。我問(wèn)起那棵合歡樹(shù)。大伙說(shuō)，年年都開(kāi)花，長(zhǎng)到房高了。這么說(shuō)，我再也看不見(jiàn)它了。

可以去卻不想去想去卻不能去了①合歡樹(shù)象征著作者自己，是作者個(gè)人命運(yùn)的寫(xiě)照。②合歡樹(shù)象征著母親，合歡樹(shù)是母親的物化，是母親或在人世的見(jiàn)證，是無(wú)私母愛(ài)的象征。③合歡樹(shù)是母子共同抗?fàn)幟\(yùn)的象征，合歡樹(shù)成了一段生命過(guò)程的見(jiàn)證。合歡樹(shù)內(nèi)涵為什么以《合歡樹(shù)》為題，而不是《我的母親》？線索：串連起母親、我、孩子情感載體：承載著母親的愛(ài)，我的追憶。象征意義：希望、信念、愛(ài)……

（以小見(jiàn)大）以物為名的散文，物中常有人、有事，是某種情感的寄托，某種精神的象征。母愛(ài)生而為一棵樹(shù)在季節(jié)輪回中固守家