《湘夫人》優(yōu)秀課件111

牧牛圖①田錫

干戈擾遍中州，挽粟車(chē)②行似水流。

何日承平如畫(huà)里，短蓑長(zhǎng)笛一川秋。

[注]①這是一首題畫(huà)詩(shī)。②挽粟車(chē)，送軍糧的牛車(chē)。

（1）第二名詩(shī)中的“似流水”值得玩味，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)試作分析。

（2）試簡(jiǎn)要賞析本詩(shī)最后一句的妙處。

（1）運(yùn)用比喻的修辭，寫(xiě)出送軍糧的牛車(chē)之多，突出戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的沉重負(fù)擔(dān)，表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)亂現(xiàn)實(shí)的厭惡之情。

（2）描述了一幅秋天原野上牧童吹笛放牧的閑適平和的美麗畫(huà)面，與“干戈擾擾”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)形成對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)安定、和平社會(huì)的向往之情。

答題一定要有思路，答案是按點(diǎn)給分，所以在平時(shí)組織答案時(shí)要注意自己的思路訓(xùn)練。湖南岳陽(yáng)有種特殊的竹子。這種竹子叫湘妃竹。其名與一個(gè)神話故事有關(guān)。

據(jù)傳湘君和湘夫人是湘水的配偶神。湘君就是舜。他到九嶷山懲戒惡龍，死在蒼梧，他的妃子是堯的兩個(gè)女兒(娥皇、女英)，到南方尋找舜，走到洞庭湖附近，聽(tīng)說(shuō)舜已死，二人抱頭痛哭起來(lái),一直哭了九天九夜，眼睛流干了，哭出血淚來(lái)。最后也死在了舜帝的旁邊。這種血淚落到竹子上，形成斑竹。

這段愛(ài)情神話，在民間廣為流傳，屈原以此為題材，寫(xiě)成了詩(shī)歌：《湘君》《湘夫人》。七律·答友人九嶷山上白云飛，帝子乘風(fēng)下翠微。斑竹一枝千滴淚，紅霞萬(wàn)朵百重衣。洞庭波涌連天雪，長(zhǎng)島人歌動(dòng)地詩(shī)。我欲因之夢(mèng)寥廓，芙蓉國(guó)里盡朝暉?！断婢贰断娣蛉恕废嫠渑忌竦募栏柰ǔＵJ(rèn)為湘君和湘夫人是湘水的配偶神，他們彼此深深地眷戀，卻不知什么原因，總是愛(ài)而無(wú)因，見(jiàn)而不得，只能互相幻想著對(duì)方，無(wú)望地追尋、失望。在他們之間，永恒地隔著迷惘的水域。湘夫人自讀提示：本文描寫(xiě)了一個(gè)什么故事？感情基調(diào)是什么？1、裊裊兮秋風(fēng)，

洞庭波兮木葉下融情入景，以景染情營(yíng)造一種凄清杳茫的秋景，構(gòu)成了優(yōu)美而惆悵的意境，使得湘君的心情惆悵萬(wàn)分。秋水的絕唱被譽(yù)為“千古言秋之祖”湘夫人降臨在北洲之上，極目遠(yuǎn)眺啊，使我惆悵。蕭瑟的秋風(fēng)啊，徐徐地吹拂著，洞庭湖揚(yáng)起微波啊，落葉飄零。站在長(zhǎng)滿(mǎn)白薠的地方啊，縱目遠(yuǎn)望，我與佳人相約啊，今晚張?jiān)O(shè)羅帳。鳥(niǎo)雀啊，為何聚集在水草之處？魚(yú)網(wǎng)啊，為何掛結(jié)在高高的樹(shù)梢之上？閱讀注釋?zhuān)私鈨?nèi)容帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。鳥(niǎo)何萃兮蘋(píng)中？罾何為兮木上？沅水有白芷啊，澧水有幽蘭，思念湘夫人啊，卻不敢明講。神思恍惚啊，放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)那流水啊，緩緩流淌。沅有芷兮澧有蘭,思公子兮未敢言。荒忽兮遠(yuǎn)望,觀流水兮潺湲麋鹿為何來(lái)到庭院覓食？蛟龍又為何在水邊游蕩？清晨，我策馬馳騁在江邊高地，傍晚，卻又渡過(guò)西面的水灣。我聽(tīng)說(shuō)湘夫人啊，在召喚我來(lái)相聚，我將飛快的駕車(chē)啊，與她同行遠(yuǎn)去構(gòu)筑宮室啊，在那綠水之中，修蓋屋頂啊，用那翠綠的荷葉。蓀草裝點(diǎn)墻壁啊，紫貝鋪砌庭壇。撒滿(mǎn)香椒啊，用來(lái)裝飾廳堂。桂木作棟梁啊，蘭木為房椽，辛夷裝飾門(mén)楣啊，白芷裝飾臥房。編織薜荔啊，做成帷幕，剖開(kāi)蕙草做的幔帳啊，也已支張。麋何食兮庭中？蛟何為兮水裔？朝馳余馬兮江皋,夕濟(jì)兮西澨。聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。筑室兮水中，葺之兮荷蓋。蓀壁兮紫壇，播芳椒兮成堂。桂棟兮蘭橑,辛夷楣兮藥房。罔薜荔兮為帷,擗蕙櫋兮既張。用白玉，做成鎮(zhèn)席的寶器，散布石蘭啊，讓其四處撒播芳香。再把白芷覆蓋在荷葉屋頂，又把杜衡纏繞在屋頂四方。匯集各種花草啊，布滿(mǎn)庭院建造芬芳馥郁的門(mén)廊。九嶷山的眾神啊，紛紛出來(lái)迎接湘夫人，神靈們一齊降臨啊，如云彩滿(mǎn)天。

白玉兮為鎮(zhèn)，疏石蘭兮為芳。芷葺兮荷屋，繚之兮杜衡。合百草兮實(shí)庭,建芳馨兮廡門(mén)。九嶷繽兮并迎,靈之來(lái)兮如云。捐余袂兮江中,遺余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若,將以遺兮遠(yuǎn)者。時(shí)不可兮驟得，聊逍遙兮容與。我把那衣袖啊，拋到江中，又把你贈(zèng)我的單衣啊，扔到澧水旁。我卻又到平坦的小洲啊，采摘杜若，將把它饋贈(zèng)給遠(yuǎn)方的人。見(jiàn)面的機(jī)會(huì)啊，不可輕易得到，我姑且悠閑自得地徘徊游逛。概述主要內(nèi)容等待、期盼尋覓、幻想（向往）失望、氣憤、平靜寫(xiě)湘君約湘夫人但最終未得見(jiàn)面，表達(dá)了湘君對(duì)湘夫人刻骨銘心的思念之情。鑒賞詩(shī)歌形象1、齊讀全詩(shī)。2、分析：詩(shī)歌塑造了誰(shuí)怎樣的形象？抒情主人公是誰(shuí)？詩(shī)歌對(duì)他進(jìn)行了哪些方面的描寫(xiě)?從這些描寫(xiě)中可以看出主人公哪些形象特點(diǎn)？向往失望氣憤平靜目眇眇-登白薠-夕張-遠(yuǎn)望-觀流水秋風(fēng)、木葉、流水：幻想如愿相會(huì)的情景：捐、遺、容與等待期盼動(dòng)作（實(shí)）心理（虛）湘君景物概括詩(shī)歌主旨1、湘君身上寄寓了作者什么思想情感？對(duì)在不斷彷徨迷惘中仍對(duì)愛(ài)情堅(jiān)貞不渝的歌頌以意逆志知人論世鑒賞表現(xiàn)手法

思考本詩(shī)在塑造人物形象、凸顯主旨方面運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？1、以景現(xiàn)情，寓情于景。把周?chē)拔锃h(huán)境氣氛和人物的心理融合在一起構(gòu)成美妙的情景交融的意境。2、用賦的鋪陳手法反復(fù)敘寫(xiě)。3、用高潔的事物做比興，以此歌頌純潔的感情4、刻畫(huà)人物的內(nèi)心世界，筆觸細(xì)膩而含蓄6、浪漫主義手法的運(yùn)用5、虛實(shí)相生的手法練習(xí)一、鑒賞本詩(shī)名句這種寫(xiě)法啟發(fā)了無(wú)數(shù)的后來(lái)人，如杜甫的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”；晏殊的“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”等等。2、鳥(niǎo)何萃兮蘋(píng)中，罾何為兮木上？

鳥(niǎo)兒聚集在水草中，魚(yú)網(wǎng)張?jiān)跇?shù)上

異常情況難道說(shuō)我們的約會(huì)也會(huì)出現(xiàn)異常嗎？比興3、麋何食兮庭中，蛟何為兮水裔？麋鹿為什么不在外面草地上吃草，跑到庭院中來(lái)吃東西？蛟龍為什么不深藏水底而跑到了岸邊？

比興鳥(niǎo)何萃兮萍中，罾何為兮木上?

麋何食兮庭中，蛟何為兮水裔?以此反?，F(xiàn)象作比興:象征寓意。

以不可能存在的假想景象，來(lái)自我比況和烘染自身的尷尬處境和懊惱心情，暗示了失望的必然結(jié)果。情詩(shī)以反常不可能之事為喻，在中外詩(shī)歌中都是常法，所謂“山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪,天地合，乃敢與君絕

?！保h樂(lè)府《上邪》）背誦全詩(shī)再見(jiàn)湘夫人《湘夫人》：《湘君》的姊妹篇由扮演湘君的男巫獨(dú)唱道出湘君并沒(méi)有爽約，只是陰差陽(yáng)錯(cuò)，未能與湘夫人會(huì)面等待中想著與湘夫人未來(lái)的美好生活，設(shè)想用世上最芳潔的植物營(yíng)造新房，讓所有的神靈都前來(lái)分享他們的幸福希望變成了泡影失望之余，他也氣憤地拋棄了湘夫人所贈(zèng)的禮物又摘下了杜若香草懷著一絲期望和幾分惆悵在汀洲上徘徊期待下一次將香草送給戀人全篇以湘君思念湘夫人的語(yǔ)調(diào)去寫(xiě)，描繪出那種馳神遙望，祈之不來(lái)，盼而不見(jiàn)的惆悵心情。渚(zhǔ)眇（miǎo）薠(fán)罾(zēng)蘋(píng)（pín）芷(zhǐ)澧(lǐ)澨(shì)潺湲(chányuán)葺(qì)蓀

(sūn)楣薜荔（bìlì）擗(pǐ)櫋(mián)廡(wǔ)嶷（yí）袂(mèi)遺(wèi)褋(dié)

搴(qiān)汀(tīng)橑(lǎo)熟知字音《湘君》《湘夫人》描寫(xiě)湘水配偶神對(duì)純真愛(ài)情的追求和對(duì)美好生活的向往訴說(shuō)他們熱烈懷戀對(duì)方的真摯情感，和無(wú)緣相見(jiàn)的悲苦與怨愁對(duì)配偶神懷著深深的同情和謳歌抒發(fā)了死生契闊、會(huì)合無(wú)緣的綿綿凄怨之情社會(huì)人生中，一切執(zhí)著追求而始終虛幻難得的種種現(xiàn)實(shí)境況，一切由雖執(zhí)著追求卻始終虛幻難得所引發(fā)的憂(yōu)愁、懊惱、惆悵、失望，是不是都可以在這里得到同構(gòu)感應(yīng)和精神寄托？2、你認(rèn)為本詩(shī)的深層含義有哪些？3、請(qǐng)概括本詩(shī)主題透出對(duì)生命的執(zhí)著追求，和追求不得的憂(yōu)傷懷疑。抒發(fā)了詩(shī)人人生失路、孤獨(dú)凄涼的心情。對(duì)在不斷彷徨迷惘中仍對(duì)