讓我們走進(jìn)地理第3課時

歡迎走進(jìn)地理課堂1、預(yù)習(xí)鈴響，讀將要上的教材，尋找要點(diǎn)。2、完成自主預(yù)習(xí)練習(xí)時，邊做邊記。做的最快的10個同學(xué)，獎1分。帶著練習(xí)（我看），到前面寫下姓名。3、做完的同學(xué)檢查、幫扶組內(nèi)的同學(xué)。4、完成快的前5個組的同學(xué)，每人獎1分。最慢的小組扣分（差幾人扣幾分）。5、凡是能夠背著書，回答問題的都獎勵1分注意事項在地圖上確定方向基本定向法：“上

下

，左

右

”指向標(biāo)定向法：指向標(biāo)箭頭指向

方經(jīng)緯網(wǎng)定向法：經(jīng)線指示

方向緯線指示

方向搶答地圖的三要素比例尺方向圖例和注記學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步運(yùn)用比例尺換算實(shí)際距離（重難點(diǎn)）2、了解圖例和注記的含義3、學(xué)會思考地理問題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣一、默讀課本P9—10，圈點(diǎn)勾畫要點(diǎn)（3分鐘）

自主學(xué)習(xí)二、完成導(dǎo)學(xué)練習(xí)（4分鐘）①邊做邊讀，做完后舉手示意（3分鐘）②組長見同學(xué)們做的差不多了，組織交流答案（1分鐘）三、還有哪些疑惑？1、比例尺的計算公式是：比例尺=————2、用不同方式表示比例尺

1：200000

(數(shù)字式)文字式：

。線段式：

。3、圖例是指地圖上的各種

，注記是指地圖上

。4、畫出代表下列地理事物的圖例山峰

首都

、洲界

、鐵路

長城

沙漠

河流

。讀教材P10圖，比例尺大小與表示范圍大小、內(nèi)容詳略的關(guān)系合作探究11:100000000比例尺范圍內(nèi)容比例尺范圍內(nèi)容小大簡單大小詳細(xì)②圖幅相同時，比例尺越大，內(nèi)容越詳細(xì)，范圍越?。?/p>

比例尺越小，內(nèi)容越簡單，范圍越大。①分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。③繪制大范圍的圖，要用小比例尺；繪制小范圍的圖，用大比例尺記一記分鄉(xiāng)圖、湖北圖、學(xué)校圖、中國圖

（圖幅大小相同），比例尺由大往小的排列為:

.追蹤練習(xí)下列地圖的圖幅大小相同，所表示的內(nèi)容最詳細(xì)的是A、宜昌地圖B、湖北地圖C、中國地圖D.世界地圖比例尺越大，范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)考一考已知某地比例尺1：500000，測得兩地圖上距離6㎝，兩地實(shí)地距離是多少？合作探究2①獨(dú)立思考（1分鐘）②組內(nèi)交流（3分鐘）③計算。一同學(xué)臺上演板（2分鐘）比例尺=圖上距離實(shí)際距離=6㎝X㎞=1500000X=6×500000㎝=30㎞提醒：厘米化成千米要去掉00000合作探究3

閱讀P12—13教材：還有哪些方法可以獲取地理知識？①讀書思考2分鐘②合作交流2分鐘③展示評價2分鐘當(dāng)堂檢測獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案中的1—5參考答案A

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