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第第頁(yè)答案第=page11頁(yè),共=sectionpages22頁(yè)一年級(jí)上冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷(含答案解析)學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________一、連線題1.連一連。an

yue

eng

ing

ǚn

yuan前鼻韻母

后鼻韻母

整體認(rèn)讀音節(jié)un

ang

in

ang

yin

yu2.反義詞,連一連。美

圓直

低3.我會(huì)背古詩(shī),并照樣子將題目和相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句用線連起來(lái)?!鹅o夜思》

桃花潭水深千尺

早有蜻蜓立上頭《贈(zèng)汪倫》

小娃撐小艇

偷采白蓮回《小池》

只在此山中

低頭思故鄉(xiāng)《池上》

小荷才露尖尖角

不及汪倫送我情《尋隱者不遇》

舉頭望明月

云深不知處4.連一連。朝霞不出門(mén)

十場(chǎng)秋雨穿上棉有雨山戴帽

無(wú)雨半山腰早晨下雨當(dāng)日晴

晚霞行千里螞蟻搬家蛇過(guò)道

大雨不久要來(lái)到一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒

久雨大霧必晴久晴大霧必陰

晚上下雨到天明二、信息匹配5.看圖選音節(jié)。bèi

dié

shuǐ

qiúhúzihēchuī

qì6.讀讀下列詞語(yǔ),并按要求分類。(填序號(hào))①胖嘟嘟

②笑嘻嘻

③濃眉大眼

④寬容大度

⑤沒(méi)精打采⑥眉飛色舞

⑦淘氣

⑧勤奮好學(xué)

⑨熱情大方

⑩眉清目秀?活潑開(kāi)朗

?助人為樂(lè)描寫(xiě)人物外貌:______________

描寫(xiě)人物神態(tài):______________描寫(xiě)人物性格:______________

描寫(xiě)人物品質(zhì):______________三、填空題7.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)jié()止到現(xiàn)在,那個(gè)fěi()徒依然一聲不kēng()。(2)這是一輛zhǎn()新的車,因車主闖紅燈被dū()管的交警攔下。車主想請(qǐng)交警網(wǎng)開(kāi)一面,交警卻說(shuō):“不能gǎo()特shū()?!保?)在那片肥wò()的土地上,cíxiáng()的外祖父正在努力耕yún()施肥。(4)“即使你是我的家juàn(),我也不能為你zhē()掩罪行,以權(quán)móu()私啊!”我běnɡ()著臉,堅(jiān)定地說(shuō)。8.我會(huì)填。j-()→jūn

k-u-ān→()

g-u-āng→()q-üè→()

j-()ān→juān

x-ü-ān→()9.照樣子,寫(xiě)字組詞。例:肖

稍微

口哨乞

______立

抽_(kāi)_____

______哮

______吟______飯

發(fā)______

擁______

______手四、語(yǔ)言表達(dá)10.照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)。(1)例:一(片)葉子

一()字

一()鳥(niǎo)(2)例:彎彎的(月兒)

藍(lán)藍(lán)的()

閃閃的()(3)例:日(日子)

今天是個(gè)好日子。學(xué)()

________________________________11.連詞成句,加上標(biāo)點(diǎn)。(1)看見(jiàn)

荷葉

一只

大青蛙

蹲著__________________________________(2)媽媽

蹦著

孩子們

離開(kāi)

跳著__________________________________五、現(xiàn)代文閱讀閱讀蔬菜歌大蘿卜,水靈靈,小白菜,綠瑩瑩,西紅柿像燈籠,黃瓜一咬脆生生。多吃蔬菜身體好,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)少生病。12.給像燈籠的蔬菜打“√”,給脆生生的蔬菜打“△”。大蘿卜(

西紅柿(

小白菜(

黃瓜(

)13.你愛(ài)吃什么蔬菜呢?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。_______________六、書(shū)面表達(dá)14.看圖寫(xiě)話。這是在哪里?發(fā)生了什么事?把你看到的、想到的趕快寫(xiě)下來(lái)吧。參考答案:1.【詳解】本題考查字母分類。2.【詳解】本題考查反義詞。反義詞就是指意思相反或相對(duì)的一組詞,表現(xiàn)了事物之間明顯的對(duì)比關(guān)系。怎樣確定一個(gè)詞的反義詞呢?首先要搞清楚原詞素的意思,然后再抓詞素的反義,也可以對(duì)原詞素加以否定,然后找反義詞。本題連為:美對(duì)丑,高對(duì)低,彎對(duì)直,古對(duì)今,圓對(duì)方。3.【詳解】本題考查古詩(shī)詞背誦,需要熟記古詩(shī)詞的內(nèi)容。注意審題,將題目和相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句用線連起來(lái)。唐代詩(shī)人李白的《靜夜思》:床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。唐代詩(shī)人李白的《贈(zèng)汪倫》:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的《小池》:泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。唐代詩(shī)人白居易的《池上》:小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi)。唐代詩(shī)人賈島的《尋隱者不遇》:松下問(wèn)童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處。4.【解析】略5.【詳解】本題考查看圖選音節(jié)。結(jié)合圖片上內(nèi)容提示,選擇合適的音節(jié)即可。蝴蝶,讀音húdié;舊時(shí)以為蝶的總稱,今動(dòng)物學(xué)以為蝶的一種。構(gòu)成鱗翅目錘角亞目的某些身體細(xì)長(zhǎng)在白天活動(dòng)的昆蟲(chóng),經(jīng)常具有鮮明的顏色,有特殊型的雙翅。疊被子,讀音diébèizi;睡覺(jué)起床之后,把自己蓋的被子好好的整理一下,疊得好看一點(diǎn)。喝水,讀音hēshuǐ;為維持生理需求,補(bǔ)充水分。吹氣球,讀音chuīqìqiú;合攏嘴唇用力呼氣使氣球膨脹的動(dòng)作。6.

①③⑩

②⑤⑥

⑦⑨?

④⑧?【詳解】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類的能力。完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn),然后分類。①胖嘟嘟:形容人身材肥胖的樣子。②笑嘻嘻:形容微笑的樣子。③濃眉大眼:又黑又密的眉毛,大大的眼睛。形容眉目有神的人。④寬容大度:形容心胸開(kāi)闊,度量大。⑤沒(méi)精打采:形容不高興,不振作。⑥眉飛色舞:形容喜悅或得意。⑦淘氣:頑皮。⑧勤奮好學(xué):喜歡學(xué)習(xí),對(duì)待學(xué)習(xí)十分刻苦、勤奮。⑨熱情大方:是非常熱誠(chéng)、大方的意思。⑩眉清目秀:形容容貌俊秀。?活潑開(kāi)朗:意思是富有生氣和活力;靈活,不呆板;生動(dòng)自然;性格開(kāi)放,比較外向。?助人為樂(lè):幫助人就是快樂(lè)。描寫(xiě)人物外貌:胖嘟嘟、濃眉大眼、眉清目秀。描寫(xiě)人物神態(tài):笑嘻嘻、沒(méi)精打采、眉飛色舞。描寫(xiě)人物性格:淘氣、熱情大方、活潑開(kāi)朗。描寫(xiě)人物品質(zhì):寬容大度、勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)。7.

慈祥

繃【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ),然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ),寫(xiě)完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“截、嶄、慈、祥、眷、遮、謀、繃”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。8.

ǖn

kuān

guāng

què

ü

xuān【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于拼音拼寫(xiě)規(guī)則的辨析。完成本題要注意,“ü”與“j、q、x、y”相拼時(shí),要去掉兩點(diǎn)。即:j—ǖn→jūn;k—u—ān→kuān;g—u—āng→guāng;q—üè→què;j—ān→juān;x—ü—ān→xuān。9.

伸【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)字形的理解與掌握。根據(jù)題目中所給的字,然后結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累加偏旁組新字,再組詞即可。“乞”可加偏旁組新字“屹、吃、迄”等。屹立:像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著。比喻堅(jiān)定不可動(dòng)搖。吃飯:吃是一種文化,民以食為天,一般一日三餐,分吃早飯、午飯和晚飯,發(fā)展到現(xiàn)在,在許多大中城市,許多人形成了吃夜宵的習(xí)慣。吃飯是人攝入負(fù)熵維持耗散體系的主要方式。“世”可加偏旁組新字“屜、泄、紲”等。抽屜:附于桌子、柜子等家具上可抽動(dòng)的匣子狀的構(gòu)件。供盛放東西用。發(fā)泄:盡量散發(fā)出來(lái),多指情緒、欲望?!鞍笨杉悠越M新字“咆、抱、泡”等。咆哮:大吼大叫,通常是憤怒的情緒下產(chǎn)生的反應(yīng)。擁抱:為表示親愛(ài)而相抱?!吧辍笨杉悠越M新字“呻、伸、坤”等。呻吟:病人因病痛或哀傷而發(fā)出聲音。伸手:伸出手,比喻向別人或組織要(東西、榮譽(yù)等)。10.

個(gè)

天空

星星

學(xué)習(xí)

強(qiáng)強(qiáng)在認(rèn)真地學(xué)習(xí)【詳解】(1)本題考查量詞。根據(jù)生活實(shí)際積累,“字”我們可以用量詞“個(gè)”;“鳥(niǎo)”可以用量詞“只”。(2)本題考查詞語(yǔ)仿寫(xiě)。根據(jù)形容詞,填入對(duì)應(yīng)的名詞。藍(lán)藍(lán)的可以形容的有:天空、海水、眼睛等。閃閃的可以形容的有:鉆石、星光、燈光等。(3)本題考查句子仿寫(xiě)。根據(jù)例句,先把“學(xué)”組詞,再造句。例如:學(xué)生——我是一名一年級(jí)的學(xué)生。11.

我看見(jiàn)荷葉上蹲著一只大青蛙。

孩子們蹦著跳著離開(kāi)媽媽?!驹斀狻勘绢}考查連詞成句。首先要讀一讀詞語(yǔ),看看可以連成什么樣的句式,再來(lái)連成句子。(1)通過(guò)“看見(jiàn)”一詞可知,句式是“誰(shuí)看見(jiàn)什么?”即:我看見(jiàn)荷葉上蹲著一只大青蛙。(2)通過(guò)“蹦著、跳著”可知,連成的句子是:孩子們蹦著跳著離開(kāi)媽媽。12.西紅柿(√)

黃瓜(△)

13.豆角、冬瓜、木耳等?!窘馕觥柯?4.示例:不要摘花一個(gè)天空明凈的星期天早上,紅紅和媽媽開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到公園。從遠(yuǎn)處看涼亭被茂密的樹(shù)葉包圍著,只露出一個(gè)紅紅的亭頂,真像是大樹(shù)戴了頂紅色的帽子。紅紅走著走著看到公園里有一個(gè)小湖,湖里的水干干凈凈,還有好多金魚(yú)在湖里玩耍。湖邊的小草披上了綠色的衣裳。小湖的右邊開(kāi)滿五顏六色的菊花。紅紅看著這么美麗的花,好想摘一朵來(lái)玩,就偷偷地去摘花。媽媽看到了并

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