初中數(shù)學新課標心得體會 初中課改心得體會

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中數(shù)學新課標心得體會初中課改心得體會自從教師進修學校下發(fā)“學習新課標”通知以后，我切實地學習了幾遍“初中數(shù)學新課標”，感悟頗深，熟悉頗深，也有了自己誠懇的體會。

一：通過學習，使我進一步理解了數(shù)學是人類文化的重要組成片面，數(shù)學素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民理應具備的根本素養(yǎng)。數(shù)學教導既要使學生掌管現(xiàn)代生活和學習中所需要的數(shù)學學識與技能，更要發(fā)揮數(shù)學在培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)新才能方面的不成替代作用，因此，數(shù)學課程應致力于實現(xiàn)義務教導階段的培養(yǎng)目標，要面向全體學生，適應學生天性進展的需要，使得人人都能獲得良好的數(shù)學教導，不同的人在數(shù)學上得到不同的進展，也更加懂得了作為一名初中數(shù)學教師在培養(yǎng)國家未來人才方面所擔當?shù)呢熑沃卮?，更加要遵循新課標，上好每一節(jié)課。

二：通過學習，使我了解了新課程下數(shù)學教學的特點，教師不再是課堂教學的主體，課堂不再是以教師為主體的單邊的教學活動，而是師生雙向交流，交往互動，相互溝通，相互補充的過程；

是學生圍圍著教師設計的課堂這條主線，思維高速運轉，不斷進展，不斷成熟的過程。在這一過程中，學生應有才能的提高，數(shù)學思想方法的形成，成就感的喜悅，創(chuàng)新思維活花的迸射。

三：通過學習，使我更加熟悉到課堂教學要建立合理的科學的評價體系，既要關注學生的數(shù)學學習結果，也要關注他們學習的過程；

既要關注學生數(shù)學學習的水平，也要關注他們在學習活動中表現(xiàn)出的情感，態(tài)度的變化，關注學生天性與潛能的進展，調動學生學習的積極性。

四：通過學習，使我更加熟悉到數(shù)學教學要關注個體差異，促使人人進展?！缎抡n程標準》倡導數(shù)學課程應致力于實現(xiàn)義務教導階段的培養(yǎng)目標，要面向全體學生，適應學生天性進展的需要，使得“人人都能獲得良好的數(shù)學教導，(心得體會)不同的人在數(shù)學上得到不同的進展”數(shù)學教學同樣也要保證每個學生都有所收獲，既要保證學困生能學得進去，又要保證根基生的整體進展，更不能壓抑尖子生的天性及特長，教師要因材施教，因勢利導，要通過多種途徑及方法得志他們的學習需要，進展他們的數(shù)學才能，做每一個學生學習數(shù)學的引導者，支持者，做他們學習數(shù)學的固執(zhí)后盾。

總而言之，在今后的數(shù)學教學中我要堅強新課程的理念，堅持實施新課標，確立“以人為本”的思想，專心上好每一節(jié)課，使得我的每一個學生在每一節(jié)數(shù)學課都能有所收獲，既學到數(shù)學學識，又有才能的提高，思維的進展，