中考語文二輪專題復(fù)習(xí) 文言文閱讀 公文類一（含答案）

…………○…………外…………○…………裝…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………一、文言文閱讀（共8題）1、閱讀下面的文言文，完成4～7題。(共9分，每小題3分)明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。其船背稍夷，則題名其上，文曰：“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。4．對下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)A．嘗貽余核舟一

貽：贈送B．其兩膝相比者

比：靠近C．左手倚一衡木

衡：同“橫”D．鉤畫了了

了了：結(jié)束，完了5．下列句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一組是A.

罔不因勢象形

B.

中軒敞者為艙

因屏人曰：“漢室傾頹”

士卒多為用者C.

而豎其左膝

D.

則題名其上學(xué)而不思則罔

由是則生而有不用也

6．下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．作者對船頭上蘇軾、黃魯直和佛印的外貌、神情和姿勢等方面都進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，顯得非常逼真而生動。B．作者介紹船尾部分，寫舟子兩人，一人悠閑自在，一人神情專注，寫出了舟中輕松的氣氛，跟船頭的情景互相呼應(yīng)。C．作者在文中運(yùn)用說明和描寫相結(jié)合的筆法，生動地介紹了王叔遠(yuǎn)的雕刻作品，表現(xiàn)了

他高超的雕刻技藝。D．作者通過細(xì)致的觀察，準(zhǔn)確地把握了雕刻品的各個(gè)細(xì)節(jié)，并按一定的空間順序?qū)憗恚?/p>

清楚地表現(xiàn)了它的整體形象。7．把I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(4分)(1)舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。(2分)譯文：

(2)左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。(2分)譯文：

2、(2019·廣州)閱讀下文，回答問題。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）1.下列句子中,加點(diǎn)詞的意義相同的一組是

A.以光先帝遺德

仿佛若有光B.先帝簡拔以遺陛下

蓋簡桃核修狹者為之C.悉以咨之

已而之細(xì)柳軍D.每與臣論此事

未復(fù)有能與其奇者2.把“親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也”翻譯成現(xiàn)代漢語。3.下列對選文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是（

）A.選文中諸葛亮頗具政治遠(yuǎn)見,向后主劉禪指出了當(dāng)前天下三分的形勢,并分析了蜀國面臨的不利處境和有利條件。B.選文中諸葛亮向后主劉禪提出了三條建議,分別是廣開言路、嚴(yán)明賞罰和親賢遠(yuǎn)佞，其中最核心的是親賢遠(yuǎn)佞。C.選文中諸葛亮指出如果他遠(yuǎn)離國都,“忠諫之路”會被堵塞,內(nèi)外也會“異法”,結(jié)果必然導(dǎo)致國內(nèi)政局的混亂。D.選文中諸葛亮提到了很多忠臣良將,認(rèn)為他們都具有優(yōu)良的品格,是先帝所器重的人，希望后主劉禪能夠信任他們。3、(2019·濱州)閱讀下文，回答問題。

(甲)臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）(乙)卜式，河南人也。以田畜為事。時(shí)漢方事匈奴，式上書，愿輸家財(cái)半助邊。上使使問式：“欲為官乎？”式曰：“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也?！笔拐咴唬骸凹邑M有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生與人無爭，邑人貧者貸之，不善者教之，所居，人皆從式，何故見冤？”使者曰：“茍，子何欲？”式曰：“天子誅匈奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也?！保ü?jié)選自班固《后漢書》）1.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（

）A.先帝不以臣卑鄙

肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀B.三顧臣于草廬之中

遠(yuǎn)方入門不顧C(jī).遂許先帝以驅(qū)馳

雜然相許D.上使使問式

安陵君因使唐雎使于秦2.下列句中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A.躬耕于南陽

皆以美于徐公B.不效，則治臣之罪

得之則生，弗得則死

C.如此而匈奴可滅

可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉D.以田畜為事

不以物喜，不以己悲3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。⑵臣生與人無爭。4.請用“/”給文中畫線語句斷句，限斷兩處。邑

人

貧

者

貸

之，不

善

者

教

之5.(甲)文寓情于事，懇切得體。敘殊遇，曰“三顧臣”“咨臣”“寄臣以大事”，敘報(bào)效，則曰“許先帝”“受任”“恐托付不效”，通篇洋溢著（1）“

”（用文中語句作答）的至誠忠愛之情。漢朝名將霍去病征戰(zhàn)匈奴有功，漢武帝要給他造一棟大宅，霍去病不要，說：“匈奴未滅，何以家為？”清人顧炎武曾言：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”卜式一介草民，卻擁有（2）“

”（用(乙)文中語句作答）的見識與胸懷，令人肅然起敬！諸葛亮和卜式都能為國分憂，具有

的特點(diǎn)。（用自己的話概括）4、閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住砍鰩煴恚ü?jié)選）①侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遣陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨樸闕漏，有所廣益。②將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。③親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，來嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書，長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也?！疽摇抗访途扑幄偎稳擞恤倬普撸泞谏跗?，遇客甚謹(jǐn)，為酒甚美，縣③幟甚高著，然不售酒酸怪其故，問其所知閭長者楊倩，倩曰：“汝狗猛耶?！痹唬骸肮访蛣t酒何故而不售？”曰：“人畏焉?；蛄钊孀討彦X挈壺甕而往酤④，而狗迓⑤而齕⑥人，此酒所以酸而不售也。”②夫國亦有狗。有道之士懷其術(shù)而欲以明萬乘之主，大臣為猛狗，迎而齕之。此人主之所以蔽脅⑦，而有道之士所以不用也。(節(jié)選自《韓非子·外儲說右上》)【注】①酤：賣。②概：這里是“量”的意思。③縣：同“懸”。④酤：買酒。⑤迓（yà）：迎。⑥齕（hé）：咬。⑦脅：受挾制。8.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（1）此皆良實(shí)（2）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（3）或令孺子懷錢挈壺甕而往酤（4）有道之士懷其術(shù)而欲以明萬乘之主9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（1）是以先帝簡拔以遺陛下。（2）此酒所以酸而不售也。10.用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）然不售酒酸怪其故11.概括甲文①②段的主要內(nèi)容。12.乙文用__________________寫法，通過一個(gè)小故事，揭示了君王要“__________________”的道理。（用甲文中語句回答）5、閱讀下面文言文選段，完成下列小題?！炯住渴讨?、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（節(jié)選自《出師表》）【乙】晏子為齊相，出。其御①之妻從門間而窺。其夫?yàn)橄嘤?，擁大蓋，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出志念②深矣常有以自下③者。今子長八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足，妾是以求去也?！逼浜蠓蜃該p抑。晏子怪而問之，御以實(shí)對。晏子薦以為大夫。（節(jié)選自《晏子春秋·內(nèi)篇雜上》）【注釋】①御：馬夫。②志念：志向和思考的東西。③自下；謙虛。13.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）性行淑均

（2）擁大蓋，策駟馬（3）身相齊國

（4）晏子怪而問之14.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一組是（

）A.愚以為宮中之事

晏子薦以為大夫B.此悉貞良死節(jié)之臣

其御之妻從門間而窺C.試用于昔日，先帝稱之曰能

未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也D.其夫?yàn)橄嘤?/p>

其后夫自損抑15.用“/”給下面的語句劃分節(jié)奏，劃兩處。今者妾觀其出志念深矣常有以自下者16.翻譯下面的文言語句。（1）悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。（2）然子之意，自以為足，妾是以求去也。17.諸葛亮和晏子都是古代的名相，請結(jié)合文段說說他們選用人才的標(biāo)準(zhǔn)。（1）諸葛亮的標(biāo)準(zhǔn)：____________________________________________________（2）晏子的標(biāo)準(zhǔn)：______________________________________________________6、出師表(2019·北京101中學(xué)九年級下學(xué)期第一次月考)閱讀下面的文言文,完成問題。(甲)先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。將軍向?qū)?性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。(選自諸葛亮《出師表》)(乙)六年春①,亮身率諸軍攻祁山,南安、天水、安定三郡叛魏應(yīng)亮,關(guān)中響震。魏明帝西鎮(zhèn)長安,命張郃拒亮。亮使馬謖督諸軍在前,與郃戰(zhàn)于街亭。謖違亮節(jié)度,舉動失宜,大為郃所破。亮拔②西縣③千余家,還于漢中,戮謖以謝眾。亮上疏曰:“臣以弱才,叨竊④非據(jù),親秉旄鉞⑤以厲三軍,不能訓(xùn)章明法,至有街亭違命之闕⑥,咎皆在臣授任無方。請自貶三等,以督闕咎?！庇谑且粤翞橛覍④姠?行丞相事,所總統(tǒng)如前。(選自《三國志·蜀書·諸葛亮傳》,有改動)(注釋)①六年春:建興六年,公元228年。②拔:攻取,攻打。③西縣:縣名,在今甘肅省禮縣附近。④叨竊:指不該得而得。這里是諸葛亮謙虛的說法。⑤旄鉞(máoyuè):白旄黃鉞,借指軍權(quán)。⑥闕(quē):缺點(diǎn),錯(cuò)誤。⑦右將軍:官名。這里實(shí)際指諸葛亮被貶官。(丙)孔子曰:北方有獸,其名曰蟨,前足鼠,后足兔,是獸也,甚矣其愛蛩蛩巨虛①也,食得甘草,必嚙②以遺蛩蛩巨虛,蛩蛩巨虛見人將來,必負(fù)蟨以走。蟨非性之愛蛩蛩巨虛也,為其假足之故也,二獸者亦非性之愛蟨也,為其得甘草而遺之故也。夫禽獸昆蟲猶知比假③而相有報(bào)也,況于士君子之欲與名利于天下者乎!夫臣不復(fù)君之恩而茍營④其私門,禍之源也;君不能報(bào)臣之功而憚刑賞者,亦亂之基也。(選自劉向《說苑卷六·復(fù)恩》)(注釋)①蛩(qióng)蛩巨虛:古代傳說中的異獸。蛩蛩與巨虛是形影不離的二獸。②嚙:咬。③比假:互相親近、幫助。④營:謀求。1.下列各組語句中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是

()A.先帝不以臣卑鄙/皆以美于徐公試用于昔日/還于漢中B.故臨崩寄臣以大事也/有亭翼然臨于泉上者必嚙以遺蛩蛩巨虛/路不拾遺C.是獸也/是進(jìn)亦憂,退亦憂俱為一體/萬事俱備,只欠東風(fēng)D.恐托付不效/愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效可計(jì)日而待也/君縣祿以待之2.結(jié)合上下文,對文中畫線句子理解正確的一項(xiàng)是()A.“陟罰臧否,不宜異同”,諸葛亮對后主劉禪提出了賞罰嚴(yán)明的建議,國君如果跟府中親近,跟宮中疏遠(yuǎn),有所偏私,則國家政局就會混亂?！安灰恕狈磸?fù)陳說,懇切告誡。B.君王如果不能回報(bào)臣子的功勞而忌憚實(shí)行封賞,將是禍亂的根源。當(dāng)賞則賞,恩威并行。臣子才會回報(bào)君王,國家才會興旺。3.甲文中諸葛亮為后主提出了“賞罰嚴(yán)明”的建議,請你認(rèn)真閱讀乙文、丙文,結(jié)合內(nèi)容分析,它們分別是從哪個(gè)角度來體現(xiàn)這個(gè)主張的。7、(2019·密云區(qū)一模)閱讀下面的文言文,完成問題。(甲)夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!(選自《誡子書》)(乙)援①兄子嚴(yán)、敦,并喜譏議,而通②輕俠客。援前在交趾③,還書誡之曰:“吾欲汝曹④聞人過失,如聞父母之名:耳可得聞,口不可得言也。好議論人長短,妄是非正法,此吾所大惡也:寧死,不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣,所以復(fù)言者,施衿結(jié)縭⑤,申父母之戒,欲使汝曹不忘之耳!“龍伯高敦厚周慎,口無擇⑥言,謙約節(jié)儉,廉公有威。吾愛之重之,愿汝曹效之。杜季良豪俠好義,憂人之憂,樂人之樂,清濁無所失。父喪致客,數(shù)郡畢至。吾愛之重之,不愿汝曹效也。效伯高不得,猶為謹(jǐn)敕之士,所謂‘刻鵠不成尚類鶩⑦’者也。效季良不得,陷為天下輕薄子,所謂‘畫虎不成反類狗’者也。訖今季良尚未可知,郡將下車⑧輒切齒⑨,州郡以為言,吾常為寒心,是以不愿子孫效也?！?選自《后漢書》)(注釋)①援:馬援,東漢大將。這是馬援率兵遠(yuǎn)征期間寫給兩個(gè)侄兒的書信。②通:交往。③交趾:漢郡,在今越南北部。④汝曹:你等,爾輩。⑤施衿結(jié)縭:古時(shí)禮俗,女子出嫁,母親把五彩絲繩和佩巾結(jié)于其身。⑥擇:敗壞。⑦鵠:天鵝。鶩:野鴨。本句比喻相差不遠(yuǎn)。⑧下車:指新官到任。⑨切齒:表示痛恨。1.下列語句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是

()A.儉以養(yǎng)德不以物喜B.非寧靜無以致遠(yuǎn)錯(cuò)落有致C.年與時(shí)馳心馳神往D.不愿汝曹效也以儆效尤2.對以下語句的翻譯和理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

()A.非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。翻譯:不能淡泊自守,就無法明確方向;不能寧靜專一,就無法到達(dá)遠(yuǎn)處。理解:作者叮囑兒子要不受世俗的影響,堅(jiān)定自己的志向,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)。這是換了一個(gè)話題來告誡兒子。B.年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落。翻譯:年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去,意志隨同歲月而消失,最終凋落衰殘。理解:從反面論述,強(qiáng)調(diào)勤學(xué)刻苦,不能荒廢學(xué)業(yè),暗含惜時(shí)之意。C.施衿結(jié)縭,申父母之戒,欲使汝曹不忘之耳!翻譯:就像女兒在出嫁前,父母一再告誡的一樣,我希望你們不要忘記啊!理解:把對侄子的叮嚀與女兒出嫁時(shí)的囑托相比,懇切之至,飽含長輩對晚輩的深情關(guān)懷和殷殷期待。3.甲、乙兩文中,作者在做人方面對后代分別有怎樣的勸誡?請寫出一句在個(gè)人修養(yǎng)方面父母對你提出過的勸誡語。8、

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。(1)、“蓋追先帝之殊遇”中“追”的意思是（

）A、追趕

B、追念

C、感激(2)、“恢弘志士之氣”中“恢弘”的意思是（

）A、發(fā)揚(yáng)，發(fā)展

B、擴(kuò)大、擴(kuò)張

C、弘揚(yáng)、顯示(3)、“引喻失義”中“失義”的意思是（

）A、不合道義

B、不合道理

C、不合情理(4)、“陟罰臧否”中“臧否”的意思是（

）A、贊揚(yáng)和批評

B、好人壞人

C、善良和邪惡(5)、“未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也”中“痛恨”的意思是（

）A、痛苦、怨恨

B、痛心、痛恨

C、痛心、遺憾(6)、“今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也?！钡囊馑际牵?/p>

）A、如今天下分成三國，我益州地區(qū)人力疲憊，民生凋敝，這真是處在萬分危急、存亡難料的時(shí)候。B、如今天下分成三國，我益州地區(qū)人力疲憊，民生凋敝，這真是處在萬分危急、存亡難料的秋季。C、如今天下分成三國，我益州地區(qū)人才缺少，錢財(cái)不足，這真是處在萬分危急、存亡難料的時(shí)候。(7)、“必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益?！钡囊馑际牵?/p>

）A、一定能夠彌補(bǔ)缺失疏漏，有啟發(fā)和幫助。B、一定能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)不足，有很多益處。C、一定能夠彌補(bǔ)缺失疏漏，有很大的好處。(8)、“此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之”的意思是（

）A、這些都是堅(jiān)貞善良、能夠堅(jiān)守氣節(jié)的忠臣，誠愿陛下親近他們，信任他們。B、這些都是堅(jiān)強(qiáng)勇敢、能夠以死報(bào)國的忠臣，誠愿陛下親近他們，信任他們。C、這些都是忠正賢明、能夠以死報(bào)國的忠臣，誠愿陛下親近他們，信任他們。(9)、諸葛亮向劉撣提出的三條建議，哪條建議是核心（

）A、廣開言路

B、親賢遠(yuǎn)佞

C、嚴(yán)明賞罰(10)、諸葛亮盡力輔佐劉禪的根本原因是（

）A、感念先帝的知遇之恩

B、怕?lián)p害先帝的英明

C、想要興復(fù)漢室============參考答案============一、文言文閱讀1、4．D(了了：清楚明白)5．D(“則”都解釋為“就”。A項(xiàng)“順著”／“于是”；B項(xiàng)“是”／“被”；C項(xiàng)表并列，可不譯／“卻”)6．A(文章對三人的描寫各有側(cè)重，并不是都進(jìn)行了詳細(xì)的描寫)7．(4分)(1)(2分)船從頭到尾長大約八分多一點(diǎn)，高大約兩個(gè)黃米粒左右。(大意正確計(jì)

1分，落實(shí)“奇”“可”的意思各計(jì)O．5分)

(2)(2分)左臂掛著念珠靠著左膝，念珠可以清清楚楚地?cái)?shù)出來。(大意正確計(jì)1分，落實(shí)“倚”“歷歷”的意思各計(jì)O．5分)2、1.B(解析)本題考查常見文言實(shí)詞、虛詞的理解能力。解答時(shí)要注意詞語在特定語言環(huán)境中的意思以及詞語古今意義的聯(lián)系和變化。A項(xiàng)，光：發(fā)揚(yáng)光大/光亮；B項(xiàng)，簡：挑選；C項(xiàng)，之：代詞，他們/到，往；D項(xiàng)，與：和/參與。2.譯文：親近小人疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢之所以衰敗的原因.(解析)本題考查文言文句子的翻譯能力。翻譯時(shí)，要把握句中的關(guān)鍵詞語的意思，如“親”是“親近”；“遠(yuǎn)”是“疏遠(yuǎn)”，“所以”在句中表示原因，不是今天用作表因果關(guān)系的連詞，其義為“……的原因”“傾頹”“傾覆衰敗”。把這些關(guān)鍵詞語的意思弄清楚了，再來翻譯句子就會很容易。3.C(解析)此題考查對文章內(nèi)容的解釋和分析能力。原文“不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也”是勸誡后主應(yīng)該廣開言路，文中并沒有提到如果自己遠(yuǎn)離國都，就會導(dǎo)致言路堵塞，政局混亂。C項(xiàng)強(qiáng)加因果，無中生有。且諸葛亮是以臣子身份對君主的諫言，不可能如此夸大自己的作用，出言如此不敬。3、1.A(解析)本題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞一詞多義的理解能力。A項(xiàng)中的兩個(gè)“鄙”均為“目光短淺”的意思；B項(xiàng)中的兩個(gè)“顧”，前者意思為“拜訪”；后者意思為“回頭看”；C項(xiàng)中的兩個(gè)“許”，前者意思為“答應(yīng)”；后者意思為“贊同”；D項(xiàng)中的兩個(gè)“使”，前者意思為“派遣”，后者意思為“出使”。故選A項(xiàng)。2.C(解析)本題考查學(xué)生對文言虛詞一詞多義的理解能力。A項(xiàng)中的兩個(gè)“于”，前者為介詞，譯為“在”，后者為介詞，譯為“比”；B項(xiàng)中的兩個(gè)“則”，都為連詞，譯作“就”；C項(xiàng)中的兩個(gè)“而”，前者是連詞，表承接，后者是連詞，表并列；D項(xiàng)中的兩個(gè)“以”，前者與“為”連用，可譯為“把……作為……”；后者作介詞，譯作“因?yàn)椤薄９蔬xC項(xiàng)。3.（1）在亂世間只求茍且保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。（2）我生來與人無所爭。(解析)本題考查對句子的翻譯能力。這種題型，解答的前提是翻譯時(shí)要做到符合原意，語言要簡潔、優(yōu)美流暢。翻譯時(shí)既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如一詞多義、古今異義、詞類活用及文言文中的特殊句式等。如，翻譯句子（1）時(shí)，要將句中的倒裝語序調(diào)整過來，即“于亂世茍全性命，不求于諸侯聞達(dá)”；句（2）要注意句中重點(diǎn)詞語的含義，如“生”即“生來”；“爭”即“紛爭”。4.邑

人

貧

者/貸

之，不

善

者/教

之(解析)本題考查學(xué)生斷句的能力。文言文斷句的方法有：一參考意義，二參考音節(jié)，三參考表達(dá)習(xí)慣，四參考特殊讀法。這里可以參考句子的意思來斷句。這句話的意思是“同鄉(xiāng)的人貧窮，我救濟(jì)他們，不善良的人，我教育他們”，因此其正確的斷句是：邑人貧者/貸之，不善者/教之。5.（1）報(bào)先帝而忠陛下（2）賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅（3）忠君愛國（意思對即可）(解析)本題考查對選文內(nèi)容、人物特點(diǎn)的理解概括，是一道綜合考查題型。前兩個(gè)空，是對文章內(nèi)容的考查，且用文中語句回答，故根據(jù)題意，(甲)文選段內(nèi)容主要記敘了先帝對自己的知遇之恩，闡述了自己報(bào)答先帝忠于陛下的原因，(乙)文介紹了小人物卜式的愛國情懷，結(jié)合題目中霍去病和顧炎武的話語，可以選出概括題意的句子是（1）報(bào)先帝而忠陛下，（2）賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之。第三個(gè)空是綜合概括諸葛亮和卜式的性格特征，從文章中，我們知道，諸葛亮具有鞠躬盡瘁、死而后已的精神，他至誠至忠，一切以興復(fù)漢室為大任；卜式一介草民，卻也能在國家危難時(shí)，為國無私奉獻(xiàn)，且提出“賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之”的解危之道，也是一個(gè)滿含責(zé)任感、忠君愛國之人。(參考譯文)卜式，河南人（黃河以南人），以種田畜牧為工作。那時(shí)候漢朝正在對匈奴采取軍事行動，卜式上書，愿意捐出一般家財(cái)幫助邊疆。漢武帝派人問卜式：“你想做官嗎？”卜式說：“我自小牧羊，沒有學(xué)習(xí)做官，不想做?！笔拐哒f：“你家裏有冤情，希望說出來嗎？”卜式說：“我生來與人無爭，同鄉(xiāng)的人貧窮，我救濟(jì)他們，不善良的人，我教育他們，去到哪里，人們都順從我，我又怎麼會有冤情呢？”使者說：“那麼，你想要什麼呢？”卜式說：“皇上討伐匈奴，我認(rèn)為賢能的人應(yīng)該以死明節(jié)，有錢的人應(yīng)該捐出來，這樣的話匈奴就可以滅掉了?！?/p>

4、8.（1）忠良誠實(shí)的人（2）痛心、遺憾（3）有的人（4）想要

9.（1）因此，先帝把他們選拔出來留給陛下使用。（2）這就是（你的）酒變酸而賣不掉的原因。

10.然不售/酒酸/怪其故

11.諸葛亮向后主劉禪舉薦人才。（或答：諸葛亮在出征前作內(nèi)政上和軍事上的安排，意思對即可）

12.

(1).類比（或設(shè)喻說理）；

(2).親賢臣，遠(yuǎn)小人。【8題詳解】這道題考查對文言實(shí)詞的理解。課內(nèi)重點(diǎn)文言實(shí)詞需要平時(shí)的積累識記，并且活學(xué)活用，學(xué)會從課內(nèi)到課外的遷移。作答時(shí)，可先理解整句話的大意，再來推斷加點(diǎn)詞的含義。（1）大意：都是忠良誠實(shí)的人。良實(shí)：忠良誠實(shí)的人。（2）大意：沒有哪次不對桓帝、靈帝時(shí)期的腐敗感到痛心遺憾。痛恨：痛心、遺憾。（3）大意：有的人讓孩子揣著錢提著壺來買酒?；颍河械娜?。（4）大意：身懷治國之術(shù)的賢人，想讓統(tǒng)治萬人的大國君主了解他們的高技良策。欲：想要?！?題詳解】這道題考查翻譯文言語句的能力。翻譯時(shí)，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。（1）重難點(diǎn)詞語有：是以，因此。簡拔，選拔。遺，給予。（2）重難點(diǎn)詞語有：所以，……原因。【10題詳解】本題考查劃分文言停頓的能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。這句話的大意是：然而沒有人來買酒，時(shí)間一長酒都變酸了，（賣酒者）感到迷惑不解。故停頓是：然不售/酒酸/怪其故?！?1題詳解】這道題考查概括文段內(nèi)容的能力。通讀甲文①②段，根據(jù)“侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純”可知，第①段主要給陛下推薦內(nèi)政人才；根據(jù)“將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能”可知，第②段主要給陛下推薦軍事人才。故甲文①②段的主要內(nèi)容是：諸葛亮在出征前作內(nèi)政上和軍事上的安排。【12題詳解】這道題考查對文段內(nèi)容和寫法的理解。根據(jù)“人畏焉?；蛄钊孀討彦X挈壺甕而往酤，而狗迓而齕人，此酒所以酸而不售也”可知，乙文第（1）段主要敘述“狗猛酒酸”的故事；根據(jù)“此人主之所以蔽脅，而有道之士所以不用也”可知，乙文第（2）段主要分析“有道之士所以不用”的原因：“大臣為猛狗，迎而齕之”。從“夫國亦有狗”可以看出，乙文運(yùn)用了類比（或設(shè)喻說理）的寫法，以酤酒者因狗猛而酒變酸的故事類比國家因有奸臣導(dǎo)致君王被蒙蔽挾持的現(xiàn)象，揭示了君王要“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的道理。【點(diǎn)睛】甲文譯文：侍中郭攸之、費(fèi)祎、董允等人，都是善良誠實(shí)、心志忠貞純潔的人，因此先帝選拔他們留給陛下。我認(rèn)為宮中之事，無論大小，都去咨詢他們，然后施行，必能彌補(bǔ)缺失，集思廣益。將軍向?qū)?，心性品德善良平和，又通曉軍事。過去經(jīng)過試用，先帝稱贊他很有才能，因此眾人商議推舉他做中部督。我認(rèn)為禁軍營中的事都去咨問于他，必能使軍隊(duì)和睦，不同才能的人各得其所。親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢所以興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣。這是后漢之所以衰敗的原因。先帝在世時(shí)，每次與臣談?wù)撨@事，沒有哪次不對桓帝、靈帝時(shí)期的腐敗感到痛心遺憾。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞善良、守節(jié)不逾的大臣。希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興，就會指日可待了。乙文譯文：宋國有個(gè)賣酒的人，每次賣酒都量得很公平，對客人殷勤周到，釀的酒又香又醇，店外酒旗迎風(fēng)招展高高飄揚(yáng)。然而卻沒有人來買酒。時(shí)間一長，酒都變酸了。（賣酒者）感到迷惑不解，于是請教住在同一條巷子里的長者楊倩。楊倩問：“你養(yǎng)的狗很兇吧？”賣酒者說：“狗兇，為什么酒就賣不出去呢？”楊倩回答：“人們怕狗啊。大人讓孩子揣著錢提著壺來買酒，而你的狗卻撲上去咬人，這就是酒變酸了、賣不出去的原因啊。”國家也有惡狗。身懷治國之術(shù)的賢人，想讓統(tǒng)治萬人的大國君主了解他們的高技良策，而奸邪的大臣卻像惡狗一樣撲上去咬他們，這就是君王被蒙蔽挾持，而有治國之術(shù)的賢人不被任用的原因??！5、13.（1）善良公正

（2）駕御（駕著）（3）擔(dān)任相國（當(dāng)國相）

（4）感到奇怪（對……感到奇怪）

14.B

15.今者妾觀其出/志念深矣/常有以自下者

16.（1）都拿來征詢他的意見，就一定能夠使將士們團(tuán)結(jié)和睦，才能高和才能低的人（德才高低的人）都有合適的安排。（2）而（通過）你的表現(xiàn)，（可以看出你）自認(rèn)為很滿足了，我因此要求離開（離婚）。

17.

(1).（1）忠貞純正；忠誠報(bào)國；能干公正；久經(jīng)鍛煉與考驗(yàn)。

(2).（2）有了缺點(diǎn)能虛心接受意見并及時(shí)改正。（知錯(cuò)能改）或：做人謙恭，不張揚(yáng)?！窘馕觥俊?3題詳解】理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“策”是意動用法，“對……感到奇怪”；“淑均”是古今異義詞，“善良公正”的意思?！?4題詳解】A.以為：認(rèn)為/把……作為；B.之：助詞，的/助詞，的；C.于：介詞，在/介詞，對；D.其：她的/其：指示代詞，那。故選B?！?5題詳解】考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語句“今者妾觀其出志念深矣常有以自下者”的意思是：今天我看他出門，志向和考慮都很深遠(yuǎn)，常常以為自己不如別人。據(jù)此正確的句讀是：今者妾觀其出/志念深矣/常有以自下者。【16題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“悉（全，都）、以（拿）、咨（詢問）、行陣（代指將士們）、優(yōu)劣（好的、壞的，指德才高低的人）得所”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語。（2）句中的“子（你）以為（認(rèn)為）、是以（因此）、去（離開）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語?！?7題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解。（1）諸葛亮選用人才的標(biāo)準(zhǔn)，可結(jié)合甲文本中的“此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下”“性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督”“此悉貞良死節(jié)之臣”等語句，用自己的話概括即可。（2）晏子選用人才的標(biāo)準(zhǔn)，從乙文中的車夫開始的“其夫?yàn)橄嘤瑩泶笊w，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也”的趾高氣揚(yáng)，到聽了妻子的勸說后，變得“夫自損抑”，最后被晏子“薦以為大夫”，可以看出晏子選用人才的標(biāo)準(zhǔn)是：做人要謙恭，不張揚(yáng)；能虛心接收別人的批評并及時(shí)改正（知錯(cuò)能改）的人。據(jù)此理解概括作答?！军c(diǎn)睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：【甲】侍中郭攸之、費(fèi)祎、董允等人，都是善良誠實(shí)、心志忠貞純潔的人，因此先帝選拔他們留給陛下。我認(rèn)為宮中之事，無論大小，都去咨詢他們，然后施行，必能彌補(bǔ)缺失，集思廣益。將軍向?qū)?，心性品德善良平和，又通曉軍事。過去經(jīng)過試用，先帝稱贊他很有才能，因此眾人商議推舉他做中部督。我認(rèn)為禁軍營中的事都去咨問于他，必能使軍隊(duì)和睦，不同才能的人各得其所。親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢所以興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣。這是后漢之所以衰敗的原因。先帝在世時(shí)，每次與臣談?wù)撨@事，未嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時(shí)期的腐敗。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞善良、守節(jié)不逾的大臣。希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興，就會指日可待了?！疽摇筷套訐?dān)任齊國之相時(shí)，有一天出去，車夫的妻子從門縫里偷看她丈夫。她丈夫替國相駕車，坐在傘下，用鞭子鞭打車前的四匹馬，趾高氣昂，十分得意。車夫回來后，他妻子要求離婚，車夫問她是什么原因，妻子說：“晏子身高不滿六尺，身為齊相，名聞各國。今天我看他出門，志向和考慮都很深遠(yuǎn)，常常以為自己不如別人。眼下你身高八尺，卻做人家的車夫，然而你的表現(xiàn)，(已經(jīng))自認(rèn)為很滿足了，我因此要求離婚?！睆拇酥?，她丈夫處處收斂，謙卑多了。晏子覺得奇怪，就問他怎么回事，車夫據(jù)實(shí)相告，晏子就推薦他做大夫。6、1.C解析：本題考查對文言詞語一詞多義的理解。A.因?yàn)?認(rèn)為;在/到。B.將要/居高面下;給予/遺失(的物品)。C.全為“這”;全為“全,都”。D.效果/功效;等待/對待。2.B解析：本題考查對文章內(nèi)容的理解。A.“陟罰臧否,不宜異同”的意思是:晉升、處罰,贊揚(yáng)、批評,不應(yīng)該(因在宮中或在丞相府中而)不同。A項(xiàng)說法錯(cuò)。3.罰:殺馬謖(自己上書請求貶官)。賞:君不能報(bào)臣之功而憚刑賞者,亦亂之基也。解析：本題考查對文章內(nèi)容的理解。(乙)文所敘寫的事件是“街亭失守”后,諸葛亮殺了馬謖,又自罰降職的事,重在于“罰”。(丙)文