2017-2018學年四川省巴中市巴州區(qū)九年級（下）期中化學試卷 （解析版）

2017-2018學年四川省巴中市巴州區(qū)九年級（下）期中化學試卷一、選擇題（本大題共12小題，每小題只有一個選項符合題意．每小題2分，共24分）1．化學與生活有著密切的聯(lián)系，以下只發(fā)生了物理變化的是（）A．濃鹽酸敞口久置濃度降低B．自行車淋雨以后生銹C．用醋酸除去熱水瓶內(nèi)壁上的水垢D．食品放置一段時間后變質(zhì)2．下列實驗基本操作正確的是（）A．稀釋濃硫酸 B．檢查裝置氣密性C．點燃酒精燈 D．放入塊狀固體3．下列不符合低碳理念的是（）A．積極發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè) B．營造森林綠地C．出門以步代車 D．焚燒落葉4．歐盟國家已經(jīng)禁用水銀溫度計，因為它在使用過程中一旦破碎，水銀泄漏所產(chǎn)生的汞蒸氣會危害人體健康．溫度計中的水銀屬于（）A．化合物 B．有機物 C．單質(zhì) D．鹽5．海南椰粉含有豐富的“鈣、鐵、鋅”，這里的“鈣、鐵、鋅”應(yīng)理解為（）A．單質(zhì) B．原子 C．分子 D．元素6．下列化學用語中，數(shù)字“2”能用來表示分子個數(shù)的是（）A．2N B．2Mg2+ C．2CO D．O27．近來中國部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米，食用后對人體有害．下列有關(guān)鎘的說法中錯誤的是（）A．鎘的原子序數(shù)是48 B．鎘屬于非金屬元素C．鎘的元素符號是Cd D．鎘的相對原子質(zhì)量是112.48．光亮的鐵釘在下列幾種情況下，最不容易生銹的是（）A． B． C． D．9．下列是生活中幾種常見物質(zhì)的PH，其中堿性最強的是（）物質(zhì)ABCD肥皂水食醋牙膏新鮮牛奶pH10397A．A B．B C．C D．D10．某農(nóng)作物因缺鉀而生長不良，應(yīng)給它施用的化肥是（）A．（NH4）2HP04 B．（NH4）2S04 C．Ca3（PO4）2 D．K2S0411．根據(jù)下面某反應(yīng)的微觀示意圖，結(jié)論錯誤的是（）A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)B．丙物質(zhì)屬于化合物C．乙物質(zhì)中元素的化合價為﹣2D．參與反應(yīng)的甲和乙分子個數(shù)比為2：112．為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法不能達到目的是（）選項物質(zhì)（雜質(zhì)）操作方式ACu（Fe）加足量稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾BCO（O2）緩慢通過灼熱銅網(wǎng)CNaCl溶液（Na2CO3）加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止DFeSO4溶液（CuSO4）加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過濾A．A B．B C．C D．D二、填空題（每空1分，共14分）13．用符號或名稱填空：（1）氫離子；（2）AgCl．14．環(huán)境問題日益嚴重，請用“溫室效應(yīng)”“赤潮、水華”“酸雨”填空：（1）“低碳經(jīng)濟”已成為當今社會可持續(xù)發(fā)展的主題．CO2的大量排放會造成．（2）SO2的大量排放會造成．（3）化學肥料及含磷洗滌劑的大量使用會造成．15．今天是小明爸爸的生日．（1）媽媽為爸爸斟了滿滿一杯白酒，小明遠遠就聞到了酒的特殊香味，請用微粒的觀點解釋聞到香味的原因．（2）爸爸點燃了生日蠟燭，許愿后大家一起將蠟燭吹滅．這種熄滅蠟燭火焰的原理是．（3）小明用壓歲錢給爸爸買了一條真絲領(lǐng)帶．日常生活中可以用的方法檢驗天然纖維和合成纖維．（4）媽媽說，面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的營養(yǎng)素為．16．如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請回答下列問題：（1）P點表示的含義是．（2）在其他條件不變的情況下，若把t1℃時A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃，此時兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為AB（填“＞”、“＜”或“=”）．（3）t2℃時，將30gB物質(zhì)加入50g水中，所得溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液，所得溶液的質(zhì)量為g．17．某化合物R在空氣中完全燃燒，消耗氧氣9.6g，生成二氧化碳8.8g、水5.4g，則化合物R中含有種元素．三、實驗探究（每空1分，共16分）18．如圖是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的有關(guān)操作示意圖．（1）E操作中玻璃棒的作用是．（2）請糾正A操作中的錯誤之處．（3）下列錯誤操作中，可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是（填序號）①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤②D操作中有少量水濺出③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)④F操作中溶液灑落．19．如圖是某研究性學習小組設(shè)計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：（1）用裝置A制取O2的化學方程式是．（2）小東同學從裝置A得到啟發(fā)，在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來制取氫氣，則B與A相比優(yōu)點是．（3）在實驗室用裝置C制取CO2的化學反應(yīng)方程式為，若隔離銅網(wǎng)改用鐵絲做成，則產(chǎn)生的后果是．20．Cu、Fe、Zn、Al、Ag、Au（金）是生產(chǎn)生活中常用的金屬．下面是某學習小組關(guān)于這幾種金屬的學習交流．請你參與交流并回答下列問題：（1）小明同學在對上述金屬分類時，他根據(jù)金屬的某種化學性質(zhì)相同，將“Au、Cu、X”劃分為一類，你認為X是．（2）某次實驗結(jié)束后，同學們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染．于是幾位同學利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬．實驗過程如圖所示：固體B為；固體C為；任寫一個廢液中加入鋅粉發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式．21．碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱小蘇打，常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)．某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行探究．實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性取碳酸氫鈉溶液少許，滴加無色酚酞溶液變紅，由此可知碳酸氫鈉溶液呈性．實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質(zhì)．[進行實驗]為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示．（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有生成．（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．寫出該反應(yīng)的化學方程式：．（3）興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3．①興趣小組的同學猜想的依據(jù)是．②請設(shè)計實驗檢驗反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH還Na2CO3，并填入表中：實驗操作預期實驗現(xiàn)象結(jié)論取少量固體產(chǎn)物，向其中加入．有氣泡產(chǎn)生固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH．四、計算題（共6分）22．用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有少量的氯化鈉．為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，小雯同學稱取該樣品5.6g加入到盛有100g稀鹽酸的燒杯中，完全反應(yīng)后稱得燒杯中的溶液質(zhì)量為103.4g．（反應(yīng)的化學方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O）求：（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為g．（2）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果精確到0.1%）

2017-2018學年四川省巴中市巴州區(qū)九年級（下）期中化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共12小題，每小題只有一個選項符合題意．每小題2分，共24分）1．化學與生活有著密切的聯(lián)系，以下只發(fā)生了物理變化的是（）A．濃鹽酸敞口久置濃度降低B．自行車淋雨以后生銹C．用醋酸除去熱水瓶內(nèi)壁上的水垢D．食品放置一段時間后變質(zhì)【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．【解答】解：A、濃鹽酸敞口久置濃度降低，是由于濃鹽酸具有揮發(fā)性，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；B、自行車淋雨以后生銹，生成了一種紅棕色的新物質(zhì)鐵銹，主要成分是氧化鐵，所以有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B錯；C、用醋酸除去熱水瓶內(nèi)壁上的水垢，是醋酸與水垢的主要成分碳酸鈣發(fā)生了化學反應(yīng)，故C錯；D、食品放置一段時間后變質(zhì)，有菌類物質(zhì)生成，屬于化學變化，故D錯．故選A．2．下列實驗基本操作正確的是（）A．稀釋濃硫酸 B．檢查裝置氣密性C．點燃酒精燈 D．放入塊狀固體【分析】A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷．B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．D、根據(jù)向試管中裝塊狀固體藥品的方法進行分析判斷．【解答】解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤．D、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤．故選B．3．下列不符合低碳理念的是（）A．積極發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè) B．營造森林綠地C．出門以步代車 D．焚燒落葉【分析】“低碳”理念是指返璞歸真地去進行人與自然的活動，要求減少生活作息時間所消耗的能量，從而減低碳的排放；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，據(jù)此進行分析解答即可．【解答】解：A、積極發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)，從而減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳”理念．B、營造森林綠地，通過光合作用可以吸收二氧化碳，從而減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳”理念．C、提倡步行，能減少交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳”理念．D、焚燒落葉，會產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳等，故選項不符合“低碳”理念．故選：D．4．歐盟國家已經(jīng)禁用水銀溫度計，因為它在使用過程中一旦破碎，水銀泄漏所產(chǎn)生的汞蒸氣會危害人體健康．溫度計中的水銀屬于（）A．化合物 B．有機物 C．單質(zhì) D．鹽【分析】根據(jù)水銀的組成分析類別．水銀溫度計中的水銀就是汞，由一種元素組成．【解答】解：水銀溫度計中的水銀就是汞，由一種元素組成純凈物，屬于單質(zhì)．不屬于化合物、有機物、鹽．所以，C正確，A、B、D錯誤．故選C．5．海南椰粉含有豐富的“鈣、鐵、鋅”，這里的“鈣、鐵、鋅”應(yīng)理解為（）A．單質(zhì) B．原子 C．分子 D．元素【分析】由題意可知：海南椰粉含有豐富的“鈣、鐵、鋅”，這里的“鈣、鐵、鋅”應(yīng)指元素．【解答】解：海南椰粉含有豐富的“鈣、鐵、鋅”，這里的“鈣、鐵、鋅”應(yīng)指元素，而它們存在于化合物中，而這些金屬元素無論是單質(zhì)還是化學物，都不以分子的形成存在，故選D．6．下列化學用語中，數(shù)字“2”能用來表示分子個數(shù)的是（）A．2N B．2Mg2+ C．2CO D．O2【分析】A、根據(jù)元素符號前面加數(shù)字表示原子個數(shù)分析；B、根據(jù)離子符號前面加數(shù)字表示離子個數(shù)，元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)分析；C、根據(jù)標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)進行解答；D、根據(jù)元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含這種原子的個數(shù)進行解答；【解答】解：A、元素符號前面加數(shù)字表示原子個數(shù)，故2N中的2表示2個氮原子；故不符合題意；B、根據(jù)離子符號前面加數(shù)字表示離子個數(shù)，元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，可知2Mg2+中前面的2表示鎂離子的個數(shù)為2個，后面的2表示鎂離子帶2個單位的正電荷；故不符合題意；C、標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，故2CO中的2表示2個一氧化碳分子，故符合題意；D、元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含這種原子的個數(shù)，故O2中的2表示一個氧分子中含有2個氧原子；故選C7．近來中國部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米，食用后對人體有害．下列有關(guān)鎘的說法中錯誤的是（）A．鎘的原子序數(shù)是48 B．鎘屬于非金屬元素C．鎘的元素符號是Cd D．鎘的相對原子質(zhì)量是112.4【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，進行分析判斷即可．【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘元素的原子序數(shù)為48，故說法正確．B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鎘，屬于金屬元素，故說法錯誤．C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的元素符號是Cd，故說法正確．D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的相對原子質(zhì)量為112.4，故說法正確．故選B．8．光亮的鐵釘在下列幾種情況下，最不容易生銹的是（）A． B． C． D．【分析】根據(jù)已有的知識進行分析解答，鐵在與水和氧氣并存時易生銹，鹽、酸能加速鐵的銹蝕，據(jù)此解答．【解答】解：A、鐵在食鹽水中，與水和氧氣同時接觸，且食鹽能加速鐵的銹蝕；B、食物油能將鐵與水和氧氣隔絕，最不易生銹；C、鐵在空氣中，能與水和氧氣接觸，可以生銹；D、鐵一部分放在水中，與水和氧氣同時接觸，易生銹；故選B．9．下列是生活中幾種常見物質(zhì)的PH，其中堿性最強的是（）物質(zhì)ABCD肥皂水食醋牙膏新鮮牛奶pH10397A．A B．B C．C D．D【分析】當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強；當溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越強；據(jù)此進行分析判斷即可．【解答】解：A、肥皂水的pH為10，大于7，顯堿性．B、食醋的pH為3，小于7，顯酸性．C、牙膏的pH為9，大于7，顯堿性．D、新鮮牛奶的pH為7，顯中性．根據(jù)當溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越強，肥皂水的pH最大，堿性最強．故選A．10．某農(nóng)作物因缺鉀而生長不良，應(yīng)給它施用的化肥是（）A．（NH4）2HP04 B．（NH4）2S04 C．Ca3（PO4）2 D．K2S04【分析】只含有N、P、K三種營養(yǎng)元素中的一種元素的，分別稱為氮肥、磷肥、鉀肥；如果含有其中的兩種或三種則稱為復合肥．【解答】解：根據(jù)“某農(nóng)作物因缺鉀而生長不良”，應(yīng)給它施用的化肥是鉀肥．則：A、（NH4）2HP04，氮、磷、鉀三種元素中含有磷元素，屬于磷肥．故錯；B、（NH4）2S04，氮、磷、鉀三種元素中只含有氮元素．故錯；C、Ca3（PO4）2只含有磷元素，屬于磷肥．故錯．D、K2S04，氮、磷、鉀三種元素中只含有鉀元素．故正確；故選：D．11．根據(jù)下面某反應(yīng)的微觀示意圖，結(jié)論錯誤的是（）A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)B．丙物質(zhì)屬于化合物C．乙物質(zhì)中元素的化合價為﹣2D．參與反應(yīng)的甲和乙分子個數(shù)比為2：1【分析】A、根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型；B、根據(jù)丙物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；C、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0分析回答；D、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律分析反應(yīng)的微粒個數(shù)比．【解答】解：A、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故A正確；B、由丙物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，丙物質(zhì)的分子是由不同種原子構(gòu)成的，屬于化合物．故B正確；C、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，乙物質(zhì)屬于單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價為0．故C錯誤；D、由反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律可知，參與反應(yīng)的甲和乙分子個數(shù)比為2：1，故D正確．故選C．12．為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法不能達到目的是（）選項物質(zhì)（雜質(zhì)）操作方式ACu（Fe）加足量稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾BCO（O2）緩慢通過灼熱銅網(wǎng)CNaCl溶液（Na2CO3）加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止DFeSO4溶液（CuSO4）加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過濾A．A B．B C．C D．D【分析】本題屬于除雜質(zhì)題，物質(zhì)除雜時，可以根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)，采用物理方法或化學方法，最少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)，②反應(yīng)時不能加入新的雜質(zhì)．【解答】解：A、除去銅中的鐵，根據(jù)金屬活動性，鐵能與硫酸反應(yīng)，溶于稀硫酸，然后過濾即可分離，故可以達到目的，不符合題意．B、通過灼熱的銅網(wǎng)不能把一氧化碳中的氧氣除去，因為在高溫下，一氧化碳能和氧氣反應(yīng)，會把原物質(zhì)除掉．符合題意．C、用鹽酸可除去氯化鈉中的碳酸鈉，因為碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，便于分離，方法正確，但不符合題意．D、FeSO4溶液中混有CuSO4，根據(jù)金屬活動性，加入鐵屑可以把硫酸銅中的銅置換出來，然后過濾可分離開，方法正確，但不符合題意．故選B二、填空題（每空1分，共14分）13．用符號或名稱填空：（1）氫離子H+；（2）AgCl氯化銀．【分析】（1）根據(jù)離子符號的表示法：在元素符號的右上角標明離子所帶電荷數(shù)及電性，進行解答；（2）根據(jù)由兩種元素組成的化合物的名稱，一般是從右向左讀作某化某，進行寫出物質(zhì)名稱．【解答】解：（1）根據(jù)離子符號的表示法：在元素符號的右上角標明離子所帶電荷數(shù)及電性，因此氫離子表示為：H+；故答案為：H+；（2）根據(jù)由兩種元素組成的化合物的名稱，一般是從右向左讀作某化某，因此AgCl的名稱為：氯化銀；故答案為：氯化銀．14．環(huán)境問題日益嚴重，請用“溫室效應(yīng)”“赤潮、水華”“酸雨”填空：（1）“低碳經(jīng)濟”已成為當今社會可持續(xù)發(fā)展的主題．CO2的大量排放會造成溫室效應(yīng)．（2）SO2的大量排放會造成酸雨．（3）化學肥料及含磷洗滌劑的大量使用會造成赤潮或水華．【分析】二氧化硫主要來源于煤、石油等化石燃料的燃燒，工廠排放的廢氣等，會引起酸雨，給農(nóng)作物和建筑物造成很大的危害；二氧化碳含量過多會引起全球變暖，因此我們應(yīng)提倡低碳經(jīng)濟；化學肥料及含磷洗滌劑的大量使用，會使水體富營養(yǎng)化，造成赤潮或水華．【解答】解：（1）二氧化碳含量過多會引起全球變暖，因此我們應(yīng)提倡低碳經(jīng)濟，故答案為：溫室效應(yīng)（2）二氧化硫主要來源于煤、石油等化石燃料的燃燒，工廠排放的廢氣等，會引起酸雨，給農(nóng)作物和建筑物造成很大的危害；故答案為：酸雨（3）化學肥料及含磷洗滌劑的大量使用，會使水體富營養(yǎng)化，造成赤潮或水華，故答案為：赤潮或水華15．今天是小明爸爸的生日．（1）媽媽為爸爸斟了滿滿一杯白酒，小明遠遠就聞到了酒的特殊香味，請用微粒的觀點解釋聞到香味的原因分子是不斷運動的．（2）爸爸點燃了生日蠟燭，許愿后大家一起將蠟燭吹滅．這種熄滅蠟燭火焰的原理是降低溫度至可燃物著火點以下．（3）小明用壓歲錢給爸爸買了一條真絲領(lǐng)帶．日常生活中可以用灼燒的方法檢驗天然纖維和合成纖維．（4）媽媽說，面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的營養(yǎng)素為糖類．【分析】（1）利用分子是運動的知識進行分析；（2）根據(jù)滅火的原理進行分析；（3）根據(jù)天然纖維和合成纖維燃燒的現(xiàn)象不同進行鑒別；（4）根據(jù)常見食品中含有的營養(yǎng)素進行分析．【解答】解：（1）酒精分子在不斷運動，所以遠遠就聞到了酒的特殊香味；（2）燃燒的三個條件缺一不可，吹滅蠟燭時吹出的風使溫度降低到了蠟燭的著火點以下；（3）棉花和羊毛是天然形成的，為天然纖維，棉花的主要成分是纖維素，和紙中的成分相同，燃燒時有燒紙的氣味，羊毛的主要成分為蛋白質(zhì)，燃燒時有燒焦羽毛的氣味；（4）面粉中富含的營養(yǎng)素為糖類．故答案為：（1）分子在不斷運動；（2）降低溫度至可燃物著火點以下；（3）灼燒；（4）糖類．16．如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請回答下列問題：（1）P點表示的含義是t1℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等．（2）在其他條件不變的情況下，若把t1℃時A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃，此時兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為A=B（填“＞”、“＜”或“=”）．（3）t2℃時，將30gB物質(zhì)加入50g水中，所得溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，所得溶液的質(zhì)量為70g．【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．【解答】解：（1）通過分析溶解度曲線可知，P點表示的含義是t1℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等；（2）A、B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以在其他條件不變的情況下，若把t1℃時，A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃，此時兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為A=B；（3）t2℃時，B物質(zhì)的溶解度是40g，所以將30gB物質(zhì)加入50g水中，所得溶液是飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量為70g．故答案為：（1）t1℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等；（2）=；（3）飽和，70．17．某化合物R在空氣中完全燃燒，消耗氧氣9.6g，生成二氧化碳8.8g、水5.4g，則化合物R中含有三種元素．【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，因為產(chǎn)物中有氫、碳元素組成，所以化合物中一定有氫、碳元素；分別計算出8.8g二氧化碳和5.4g水中氧的質(zhì)量與反應(yīng)中消耗的氧氣作比較，再確定化合物的元素組成．【解答】解：因為產(chǎn)物中有氫、碳元素組成，所以化合物中一定含有氫、碳元素；設(shè)某化合物為X．則有X+O2CO2+H2O9.6g8.8g5.4g生成物CO2中氧元素質(zhì)量為：8.8g×=6.4g生成物H2O中氧元素質(zhì)量為：5.4g×=4.8g生成物中氧元素質(zhì)量為：6.4g+4.8g=11.2g．超過反應(yīng)物的氧氣的9.6g，故此X物質(zhì)也含氧元素．故答案為：三三、實驗探究（每空1分，共16分）18．如圖是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的有關(guān)操作示意圖．（1）E操作中玻璃棒的作用是加速溶解．（2）請糾正A操作中的錯誤之處試劑瓶的瓶塞要倒放．（3）下列錯誤操作中，可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是①③（填序號）①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤②D操作中有少量水濺出③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)④F操作中溶液灑落．【分析】（1）根據(jù)溶液過程中玻璃棒的作用來分析；（2）根據(jù)藥品取用的要求來分析；（3）由溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)公式得：溶質(zhì)質(zhì)量變大，溶質(zhì)質(zhì)量小，質(zhì)量分數(shù)變大；溶質(zhì)質(zhì)量小，溶液質(zhì)量變大，質(zhì)量分數(shù)變?。窘獯稹拷猓海?）在溶解過程中，用玻璃棒攪拌的目的是加快物質(zhì)的溶解；（2）A中錯誤為：瓶塞應(yīng)倒扣在桌面上；（3）溶質(zhì)的質(zhì)量偏小或溶液的質(zhì)量偏大會導致溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小，①中氯化鈉質(zhì)量偏小、②中水濺出，導致溶液質(zhì)量偏小、③中溶劑體積偏大，溶液質(zhì)量偏大、④中溶液已配制完成，質(zhì)量分數(shù)已定，無影響．故答案為：（1）加速溶解；（2）試劑瓶的瓶塞要倒放；（3）①③．19．如圖是某研究性學習小組設(shè)計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：（1）用裝置A制取O2的化學方程式是2H2O22H2O+O2↑．（2）小東同學從裝置A得到啟發(fā)，在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來制取氫氣，則B與A相比優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．（3）在實驗室用裝置C制取CO2的化學反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，若隔離銅網(wǎng)改用鐵絲做成，則產(chǎn)生的后果是鐵網(wǎng)與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，使制取的二氧化碳不純．【分析】（1）依據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理書寫方程式；（3）分析AB實驗裝置的不同，找出優(yōu)缺點；（4）鐵排在金屬活動性順序表中氫的前面，可與酸反應(yīng)，銅排在氫后，據(jù)此分析解答．【解答】（1）實驗室用A裝置制取氧氣，應(yīng)是過氧化氫分解法，據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件可寫出方程式為2H2O22H2O+O2↑；（2）裝置B比A多出了一個銅網(wǎng)和止水夾，將止水夾打開，反應(yīng)進行，關(guān)閉止水夾，試管內(nèi)氣壓增大，將液體壓入長頸漏斗，固液分離，反應(yīng)停止，故可以隨時控制反應(yīng)的進行和停止；（3）實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，化學反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；如果改用鐵網(wǎng)，鐵可以與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，造成制取的氣體不純．故答案為：（1）2H2O22H2O+O2↑；（2）可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；鐵網(wǎng)與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，使制取的二氧化碳不純．20．Cu、Fe、Zn、Al、Ag、Au（金）是生產(chǎn)生活中常用的金屬．下面是某學習小組關(guān)于這幾種金屬的學習交流．請你參與交流并回答下列問題：（1）小明同學在對上述金屬分類時，他根據(jù)金屬的某種化學性質(zhì)相同，將“Au、Cu、X”劃分為一類，你認為X是Ag．（2）某次實驗結(jié)束后，同學們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染．于是幾位同學利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬．實驗過程如圖所示：固體B為Fe；固體C為Cu、Zn；任寫一個廢液中加入鋅粉發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．【分析】（1）在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣，氫后金屬則不能反應(yīng)生成氫氣；（2）明確反應(yīng)流程圖，根據(jù)濾液A和B溶質(zhì)相同，蒸發(fā)至干可得硫酸鋅晶體，推測固體C中含有鋅，同時含有銅，加入稀硫酸與鋅發(fā)生反應(yīng)；則固體B是鐵．【解答】解：（1）Cu、Fe、Al、Ag、Au的活動性順序為：Al＞Fe＞H＞Cu＞Ag＞Au，“Au、Cu、X”劃分為一類，金和銅都是氫后的金屬，故X也是氫后的金屬，所以是銀；故答案為：Ag；（2）排在金屬活動性順序中前面的金屬一般能把排在后面的金屬從其鹽溶液里置換出來；根據(jù)流程圖，廢液中加入過量鋅，鋅可置換出鐵和銅，則反應(yīng)后過濾固體A中含有鐵和銅、鋅；鐵能被磁鐵吸引，從而分離出來，由題意可知：濾液A蒸發(fā)至干，得硫酸鋅；因為濾液A和濾液B含有相同的溶質(zhì)，所以固體C中含有鋅，同時含有銅，固體B是鐵；C中加入稀硫酸，鋅在氫前可與硫酸反應(yīng)得硫酸鋅和氫氣，其化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．故答案為：（1）Ag；（2）Fe；Cu、Zn；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．21．碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱小蘇打，常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)．某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行探究．實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性取碳酸氫鈉溶液少許，滴加無色酚酞溶液變紅，由此可知碳酸氫鈉溶液呈堿性．實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質(zhì)．[進行實驗]為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示．（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠生成．（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．寫出該反應(yīng)的化學方程式：Ca（O