




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
中班防火安全教育教案中班防火安全教育教案防火安全教育教案,歡送參考。中班防火安全教育教案一一、活動目的。范意識;教給學生一些自護自救的方法,學會冷靜地處理各種火災緊急狀況。二、活動預備。1、讓同學們收集有關火災事故的聞。2、組織學生排演節(jié)目。3、選好及訓練班會主持。三、活動過程。1、了解火消滅在地球上,既不會有人類也不會有人類文明的存在!因之世上的這文明、那文一。反之,就是野蠻和愚昧。乙:然而也正由于人不生疏火、不敬重火,或錯誤地、不懷好意地使用牽連出對人和物的嚴峻摧毀。對,這些災難后遭殃的都是人和人制造的財物。使之進入理性化和道德化。型的建筑物燒了或煤礦被瓦斯炸毀了,很多條活生生的生命也隨之而去。深究原因,大多不是緣于天災而是基于人禍。識。2、玩耍問答。撲救電器火災應首先做什么?答:切斷電源。發(fā)生火災撥通“119”后,應向“119”臺報告哪些狀況?名、單位、號碼等狀況,并派人到路口迎接消防車的到來。消防隊撲救火災收費嗎?答:公安消防隊撲救火災不收費。使用電熱毯怎樣留意防火?熱絲損壞發(fā)生事故。人身衣服著火怎么辦?在可能的狀況下盡快脫去著火的衣服;(2)就地翻滾把火壓滅。(6)家庭發(fā)生火災后,您有幾種逃命的方法?遇有濃煙烈火時,必需把自己的衣服淋濕;再找一塊濕毛巾捂住口鼻;(2)在有濃煙,視線不清的狀況下,手摸墻壁漸漸撤離;樓道無法逃離時,應利用窗戶陽臺拴上安全繩或床單逃命;(4)不能盲目跳樓,應等待救援。3、火災中自救的方法紹一些在火災中自救的方法(兩個兩個上臺說)減輕濃煙危害的方法a門窗,削減濃煙的進入。c從煙火中出逃,如煙不太濃,可俯下身子行走;如為濃煙,須匍匐行通氣孔道往往是火勢集中上升的地方,要回避。煙火上行,人要下行?;馂闹袩齻摹奔本仍瓌t衣帽,或就地臥倒,在地上滾動熄滅火焰。如四周有水匯、河溝,可跳入水中滅吸道燒傷。二查:檢查救出火場的傷員有無危及生命的嚴峻損傷,如顱腦和內(nèi)臟損通暢,賜予吸氧。心跳呼吸停頓者馬上行心肺復蘇。因灼烤消滅嚴峻口渴,不要賜予大量白開水,而應賜予燒傷飲料。送醫(yī)院處理?;馂闹械钠渌麘狈椒纾艚^其氧氣供給,或者用沙土、水或滅火器。人員或營救人員到來之前阻擋火的擴展。撲去。樓梯和通風管道、天井等地點最危急。樓層起火時千萬不能使用電梯!跳到堅硬的混凝土地面時,一個斜坡造成的損害會更小。水浸濕。火災發(fā)生之后如始終無法報警,可翻開窗戶引人留意。很好。頭部),然后深呼吸走過去。勢。在地面滾動,用毛毯、外套等東西裹住身體以窒熄火苗。然熄滅。不要抱住他們,否則會引火傷身。四、消防口訣甲:時間過得真快,我們這期班會就要完畢了。危,給自己預留一條通路。其次訣:通道出口,暢通無阻。請記?。鹤詳嗪舐?,必死無疑。第三訣:撲滅小火,惠及他人。請記?。籂幏謯Z秒撲滅“初期火災”。能想出好方法。第六訣:簡易防護,蒙鼻匍匐。請記住:多一點防護多一絲期望。第八訣:緩降逃命,滑繩自救。請記?。耗懘笮募毦让K就在身邊。第九訣:避難場所,固守待援。請記?。褐圃鞐l件,爭取時間。有效挽救自己。第十一訣:火已及身,切勿驚跑。請記住:就地打滾雖狼狽,烈火焚身可免除。五、輔導員講話300020010止,并報告教師和家長,對他們進展批判教育。甲:師生有情火無情,校園防火鐘長鳴。乙:防火常識進校園,自防自救保安全。會到此完畢!中班防火安全教育教案二活動目標:和力量?;顒宇A備:活動過程:1、出示物品,找出不能玩、易引起火災的物品“火災會給我們生活帶來什么危害?”(1)、幫助幼兒了解火災的危害“你看到些什么?火會給我們的生活帶來哪些危害?”(2)、教師小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。(1)、告知幼兒蚊香不能靠近簡潔著火的物品、告誡幼兒不能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)業(yè)種植確權(quán)管理辦法
- 高層建筑火災模擬與人員安全疏散策略研究
- 教育的進階之路:學校改進策略與實踐探索
- 普通設備租賃管理辦法
- 液氯企業(yè)安全風險隱患排查表
- 景區(qū)物業(yè)收費管理辦法
- 電氣工程雙創(chuàng)人才培養(yǎng)模式探討與實踐
- 重點高校自學考試課程體系優(yōu)化研究
- 幕墻工程工作總結(jié)
- 高校數(shù)字化資源服務系統(tǒng)用戶體驗優(yōu)化
- GB/T 8312-2002茶咖啡堿測定
- 2023年蘇州國發(fā)創(chuàng)業(yè)投資控股有限公司招聘筆試題庫及答案解析
- 通信線路工程施工組織設計方案【實用文檔】doc
- 護士注冊健康體檢表下載【可直接打印版本】
- 預計財務報表編制及分析課件
- 學生集體外出活動備案表
- Q∕SY 1347-2010 石油化工蒸汽透平式壓縮機組節(jié)能監(jiān)測方法
- 西門子順序功能圖語言S7-Graph的應用
- 中醫(yī)治療室工作制度管理辦法
- 提花裝造工藝技術培訓課程
- 直播傳媒公司簡介PPT課件(參考)
評論
0/150
提交評論