幼兒體育游戲活動設計40篇(幼兒園可執(zhí)行)

10幼兒體育玩?；顒釉O計40篇(幼兒園可執(zhí)行〕幼兒園大班夾包跑活動目標：1、教會幼兒夾包跳的動作,培育幼兒的彈跳力和動作的協調性。2、培育幼兒與同伴間的相互合作力量?；顒宇A備：1、開頭局部。隊列練習。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。預備操,聽信號做相＊＊作。如：口令向前走,幼兒向后走；口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。2、根本局部。,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運等。教師巡回觀看指導,對玩法穎好玩的準時賜予確定,并向其他幼兒推廣。學習夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。教師交代活動名稱,進展完成好的幼兒做示范。鼓舞幼兒間開放競賽,看誰的沙包投得遠。集體夾包跳競賽。讓幼兒站立于斜線上,交代競賽規(guī)章：聽信號,每隊第一名幼兒開頭連續(xù)夾包跳行進至前方,拿起沙包快跑回來,交給下一位同伴,哪隊先跳完為勝。3、完畢局部。以到達培育幼兒與同伴間的相互合作力量?！毒幓ɑ@》【設計意圖】編花籃是我們小時候常常玩的玩耍,趣味性強,操作簡潔,不需相互團結,培育他們之間的感情,是孩子們格外寵愛的玩耍?！净顒幽繕恕?、熬煉幼兒單腿站立、單腳跳動的力量。2、通過玩耍提高孩子們的合作力量,培育他們相互協調、團結友愛的精神?！净顒宇A備】《安康歌》光盤、一塊平坦的場地。二、玩耍指導玩耍玩法：孩子們先手拉手站好,其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上,單腿站立,然后,孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,全部孩子將腿搭好后,最先那個孩子的腿放在最終一名孩子的腿上,開頭玩耍,邊單腿跳邊唱兒歌：玩耍規(guī)章：1、參與玩耍的人數在三人以上。三、放松活動幼兒在音樂的伴奏下,活動活動四肢,使身體完全放松。【活動延長】回家和小朋友們連續(xù)玩《編花籃》的玩耍?！净顒臃此肌績簡瓮日玖?、單腳跳動的力量,培育了他們之間的感情,合作力量也得到了提高?！秲扇巳恪?.熬煉下肢力氣,進展身體的協調性和平衡性。2.學會合作、協商?！净顒宇A備】皮筋、平衡凳、輪胎、音樂〔熱身、放松〕二、出示皮筋,引出玩耍名稱。幼兒自由倆倆結合,用皮筋綁在一起,試著走一走。在走的過程中,留意走得好的。教師小結,引導幼兒為什么有的小伙伴走的好,不摔跤。讓幼兒知道要協商,喊口號一起走,節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。第一關,小伙伴自由分成兩組,看哪組走的快。衡凳。8外面走過去。第四關,要求幼兒協商好,一只腳在輪胎里面,一只腳在輪胎外面,一起跳過輪胎。四、音樂放松跟小伙伴坐在地上相互捶捶腿,蹬自行車,抱一抱拍拍后背。【活動小結】兩人三足要求幼兒相互協商,喊著統(tǒng)一的口號往前走。剛開頭的時候幼兒之間缺大班體育體育玩?；顒咏贪浮队赂业男”?2．培育幼兒樂觀、勇敢的品質?；顒宇A備：活動過程：一、開頭局部〔一〕熱身運動〔結合小兵音樂〕齊嗎？那是由于他們都格外守紀律,而且很聽指揮官的命令。今日小朋友們當回小小,胡教師當指揮官,大家聽我指揮,看看誰最棒！首先我們先來活動活動筋骨。45.6.7.8.9.10.下山坡走二、根本局部1．指導語：小兵們真棒！個個都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧！今日指揮官要給你們一個任務,就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過要領,小朋友認真看哦！并使整個身體騰空而起,以單腳落地并向前跑。教師連貫演示動作流程：蹬——跨——跑233、集中幼兒,請個別幼兒演示,訂正后再重點練習。4、這次,我們的戰(zhàn)壕要加大難度,又加高了哦！小朋友有沒有信念？幼兒再次自由練習,選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀看并且?guī)椭鷤€別幼兒訂正動作。走大鞋【設計意圖】 大鞋很感興趣,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經受,但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣？幼兒很想親身體會一下,因此我設計了走大鞋這一活動?！净顒幽繕恕?、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,進展幼兒平衡力量及相互協作的精神。2、選擇自己寵愛的方式,進展小組循環(huán)的“大鞋”玩耍,充分體驗合作運動的愉悅。【活動預備】1、2。【活動過程】1、熱身運動,活動活動筋骨。第一次嘗試嘗試。教師巡察觀看,留意覺察幼兒在嘗試過程中消滅的問題,如：兩人邁步不協調,步速不全都等,并引導幼兒樂觀探究。表達自己的想法、做法。12其次次玩“走大鞋“的玩耍(2)教師進展個別指導與幫助。3、三人合作走大鞋品嘗到成功味道的、身體平衡力量較強的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必需親熱協作、步調全都才能走好。4、放松運動幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放松。1pk〔〕進展。孩子們在活動中,走得很認真,玩的很快活。玩耍提高了幼兒的平衡力量,使幼兒體會到了合作運動的愉悅,也增進了他們之間的感情。烏龜搬家樂翻天1.在情境中嘗試承受匍匐爬行的方式爬過障礙物,提高匍匐爬的力量。二、教學重難點：教學重點：把握匍匐爬得動作要領,在爬行過程中不碰響小鈴鐺。三、活動預備大積木假設干。三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。椅子六把四、活動過程(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場)隊列練習TT愿望嗎?”(二)分層活動可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網。假設遇到了鐵絲網,小鈴鐺就會幼兒嘗試爬過鐵絲網又能安全的爬過去呢?”幼兒嘗試,教師在旁觀看指導。T(身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)T解一下。(身體怎么樣,頭怎么樣,能不能抬得很高,手要怎么動)教師歸納總結T手肘)這就是我們的手肘,我們在爬的時候手肘緊貼地面,通過手肘一前一后的移TTT家一起想方法找出緣由。如投沒有低下、屁股撅得太高了)T大班體育玩?！墩l的本領大》1、讓幼兒初步把握肩上揮臂投準的根本方法,熬煉其手臂力氣。2、激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣,培育幼兒勇于嘗試的精神。性?；顒舆^程：一、開頭局部。1、教師帶著幼兒進入活動場地,排成四路縱隊。二、根本局部。1、投遠活動。分開放,身體后仰,用力蹬地頭向前方。④幼兒集體徒手練習3—52、投準活動。讓幼兒到師生共同布置的泡泡樂翻天嘗試泡泡的多種玩法,練習追趕和躲閃等力量。預備：塑料袋扎好的泡泡兩框。場地布置：手、腳標記各一個,線路。1.齊步走。1．猜謎。師：今日教師帶來了一個謎語,請你猜一猜。——看不見,摸不著,不香不臭沒味〔空氣〕你有什么方法把它抓住?三、根本局部㈠泡泡飛飛飛師：昨天,我們用什么抓住了很多空氣？裝滿了空氣的塑料袋像什么？〔一個大泡泡會飛起來哪些部位頂？這些方法里哪個方法最好？請你們每一種都去試一試,試過之后,再來告知大家。幼兒自主嘗試頂泡泡。爭論溝通。氣大,瞄得準〕〔看活動狀況頂一下〕師：那誰的力氣最大,誰瞄的最準呢,我們來分組比試一下?？偨Y。師：玩的方法有很多種,試過之后我們才能找到最好的。㈡泡泡滾滾滾。？〔滾〕你有哪些方法讓泡泡聽話地滾起來？〔用手趕、用腳踢……〕滾泡泡。師：在這些方法里,你覺得哪個方法最好？有的小朋友說用手趕,有隊標記排好隊伍,選擇用腳踢的小朋友,請你站到小腳隊標記排好隊伍。3．滾泡泡競賽,驗證自己的猜測。4．爭論：試過之后,你覺得你選擇的方法怎么樣？每一種方法都有自己的優(yōu)點,只有試過之后才知道。㈢泡泡砰砰砰。1〔泡泡踩爆了我們來玩?zhèn)€泡泡砰砰砰的玩耍吧！我要當劉翔40物?；顒宇A備：活動過程：〔1〕方法。(2)幼兒自由玩,教師在活動中觀看幼兒玩法,抓住一些穎的玩法,讓全體幼兒跟學?！脖澈凶幼?、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等〕嘗試同伴合作的開心。(把幾個盒子橫放或幾個盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)40做好示范。幼兒自由嘗試練習,請跨的好的幼兒示范。擺放在固定的位置,擺放好后聽教師口令,每位選手連續(xù)跨過5個障礙物后,從旁回拍下以為幼兒的手,連續(xù)玩耍,哪組先完成就獲勝〔為激發(fā)幼兒競賽興趣：可用語言：想不想得第一？想不想超過劉翔？為自己助威 加油,加油〕3、完畢局部：在音樂的伴奏下,師生拿起盒子做放松運動,完畢活動。雙腳玩紙球1、結合器材進展跳動的練習,提高兒童用腳掌握物品的力量。2、增加兒童下肢力氣及協調力量。玩耍預備：玩耍過程：開頭,排頭雙腳夾一紙球,向前連續(xù)跳動,到達終點后,用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內,跑回起點,如此反復,最快一組為勝。雙腳把紙球拋出,跑到紙球停滯處,用雙腳把紙球夾住再次向前拋出,如此反復,輪換,最先完成組為勝。規(guī)章：1、其次步玩耍,在整個拋運紙球的過程中,不允許用手拿球。建議：雙腳夾拋紙球,用手接住的玩耍方法,可用于幼兒尋常單獨進展的各種自由活動之中,此方法在根本動作之上,可不斷增大難度,例如：拋起的高度；紙球由后向身前拋起；轉體次數等。走步玩?！埠蟆承凶摺⒊治镒?、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協同走等方式。走步玩耍例如：聽我指揮；我要漸漸長大；看誰做的像；寫個字你認認；跨下抓棒；大家一起來各年齡段教學內容要求：〔如繩子、積木等〕上跨過；一個跟著一個走；聽信號向指定方向走等。小班：在指定范圍內四散走；中班：聽信號有節(jié)奏地走；在物與物之間或平衡板上走；倒退步走、上下坡走等。較長距離的遠足等。嘗試進展走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進展旅行,動作靈敏,有肯定耐力。活動預備：場地預備。教學重點與難點：教學重點：嘗試在旅游過程中,運用多種動作進展,探究正確的行進路線。活動過程：聽信號走。——練習一路縱隊走,要求一個跟著一個,保持肯定間距地走?！犘盘栂蛑付ǚ较蜃?、跑,如向左、右、前、后。探究旅行線路。——請幼兒自由觀看場地上的玩耍材料,啟發(fā)幼兒可以怎么玩。——出示圖示,了解正確的旅游線路?！f說自己覺察的旅游路線。坡”一穿過“樹林”一到達目的地?！變鹤杂商骄俊⒕毩?教師巡回觀看與指導。——幼兒表達探究的方法并示范。好玩的大青蟲賽跑整個玩耍場地上的氣氛都調動了起來,連在旁邊參與戶外活動的孩子的心情也調動了起來,在做什么玩耍氣氛會如此的高漲呢？他們是在進展《大青蟲賽跑》的玩耍呢！你們看,他們五個小朋友搭成一條小青蟲,后面的小朋友拉住了前面小朋友的衣“1——2——1——2好是符合了綱要的要求在選擇這一活動時,我就想到了所選擇的玩耍要讓幼兒寵愛,只有在幼兒寵愛的特性,寵愛競賽這一性格上的特點,剛開頭練習時,孩子們都感到這樣蹲著走路比較累,特別是幾個比較胖的孩子,讓他們蹲著走路確實有點累的,于是,我承受了熬煉效果得到了提升,也使整個教學活動上升到了高潮。孩子們的一聲聲呼喊聲使在場的家長的心情也得到了感染。在體育活動中,教師如何把握幼兒的熬煉的度是一個格外關鍵的問題。熬煉能給孩子的身體帶來好處,但是體力消耗過大,同樣也會給孩子造成肯定程度上的損害下,教師要特別留意孩子的體力,不要讓孩子的體力消耗太大。小紅帽體育玩?！缎〖t帽》設計意圖從幼兒的實際動身,抓住幼兒愛玩玩耍的興趣特點,設計了此次活動——小紅帽?；顒忧楣?jié)貫穿玩耍的始終,促使幼兒樂觀的參與活動。通過活動培育幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的力量及以培育幼兒勇敢抑制困難的品質?；顒幽繕耍?、激發(fā)幼兒樂觀地參與活動,并感受玩耍帶來的樂趣。2、通過活動培育幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的力量。3、培育幼兒勇敢抑制困難的品質。難點：把握雙腳落地時的屈膝緩沖。料塊活動設計：講解,指導幼兒練習。最終帶幼兒進入玩耍環(huán)節(jié)?；顒舆^程1來當小紅帽的媽媽,小朋友就是小紅帽。2小紅帽)大班體能玩?；顒樱撼嘧銟贰O計意圖：我依據幼兒的天性和進展需求,利用廢舊物品和自然材料,設計了這個赤足活動?；顒幽繕耍?234活動預備：12氣氣球和報紙假設干。34活動過程：一、預備活動師：小丑娃娃們,今日媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情,你們情愿去嗎?我們動身吧!好玩的繩子活動目標：1、有用繩子進展體育活動的興趣,能制造性地探究繩子的多種玩法,有初步的求異求意識。2345活動過程：12他各種不同的玩法。適時,教師賜予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分確實定和鼓舞。4、讓幼兒自由玩耍,大膽探究各種不同玩法,啟發(fā)幼兒與同伴合作探究更多的玩法。教師巡察,覺察有玩法準時確定,并可讓幼兒集體學習。5種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸,救出小動物。71、進展幼兒投擲力量?；顒宇A備：1、幼兒聽過叔叔打仗的故事或觀看軍事表演?；顒舆^程：1、引導幼兒扮演角色,活動身體：、教師做指揮員,幼兒當戰(zhàn)士進展隊列練習。、教師啟發(fā)提問?！笆迨逵心男┍绢I？”2聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。3、引導幼兒探究學習、集體練習：、教師啟發(fā)提問?！拔覀円獊砭毩暼邮至駨椀谋绢I,學會以后就可以炸〔飲料瓶〕并力爭投過前方的封鎖線〔橡皮筋〕、教師在觀看幼兒探究學習的根底上請個別幼兒示范?；顒幽繕耍?、充分利用小椅子做運動,學會跨障礙跑?；顒宇A備：1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)2、輕柔音樂磁帶、錄音機活動流程：一、進入活動場地,做熱身運動好。2、教師帶著幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳動運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可依據幼兒體力或者天氣變化進展適當的熱身運動)幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄···師：小朋友真厲害知道這么多的體育運動,教師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候,就叫做“奧運會”,小朋友知道嗎?幼：知道。我知道奧運會的是跳水冠軍···活動目標：1、讓幼兒體驗體育玩耍的樂趣。2、培育幼兒勇敢堅強的優(yōu)秀品質、3、把握雙腿跳動的力量?；顒舆^程：〔、〕2〕隨音樂熱身運動二、1袋,這些布袋怎麼玩呢？小朋友們快來試試吧！2、1〕幼兒自由探究布袋的玩法,教師引導覺察好的玩法。讓特別玩法的幼兒展現共享試試吧！幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導多種玩法,引導幼兒鉆入布袋,探究各種布袋里的各種玩法,啟發(fā)幼兒表達自己怎樣玩的,仿照的那種小動物。師：讓我們都來變成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧！,得意的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎？可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難,有小河,小山,假設小袋鼠們沒有本領行不行？那袋鼠們趕快來學本領吧！3然后到起點重開頭,小袋鼠要留意安全,把袋子提起來不要摔倒,不退不擠,得意的小袋鼠們趕快來聯系我們的本領吧！“小壁虎捉害蟲”活動目標：1、訓練靈敏的攀爬取物力量。活動預備：1、會攀爬技能。2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲,墊子鋪成草地,椅子排成小橋?；顒舆^程：、引出主題,激發(fā)興趣。教師當壁虎媽媽,小朋友當小壁虎,戴上頭飾,孩子們,今日我們一起去捉害蟲吧！2、活動身體,做預備操。3、根本動作練習小昆蟲都飛的很高,停在了墻壁上,小壁虎該怎么辦呢？請個別幼兒示范練習〔重點引導幼兒爭論怎樣能很快向上爬,往下落〕〔重點〕習。競賽玩耍假設干次目標：練習原地向上縱跳拋物?；顒又袝犘盘柊匆蠡顒?。預備：組織幼兒制作雪花?！踩鐠鞖v、報紙、美工活動剩下的邊料〕剪成或撕成各種長條或花邊,當作“雪花”,每人自制假設干。過程：1每個幼兒向上縱跳的同時,將“雪花”拋向空中,然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數多。幼兒自由結伴,一人拋“雪花”,一人接,然后互換角色進展玩耍,看誰拋得高、接住的次數多。2弱的鈴鼓聲漸漸原地蹲下來。3的雪花放在籮筐內,留作下次用?；顒幽繕耍?2活動預備：(環(huán)保)12活動過程：頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關節(jié)運動。跟著教師環(huán)場地慢跑兩圈?；顒幽繕耍?23活動設計：一：預備局部走——小跑——立停。二：根本局部過很多小橋。有好玩的小橋、也有很危急的小橋,大家可要留意了！看哪個小特警員特別勇敢、靈巧、聰明。1、過小橋其次關：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。第三關：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過?；顒幽繕耍悍椒?；2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山,體驗玩耍的樂趣；3活動預備：環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4－5米的位置備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等玩耍器械假設干?；顒舆^程：12玩法：教師帶著幼兒在場地中間集合,吹哨練習齊步走,當消滅一聲長哨時,馬上看教師手勢,跑至所指方位。3、蹲、起、S本營”即山坡下集合。大班體育玩?；顒印堉鄹傎惢顒幽繕耍喊緹捰變旱耐炔苛夂蛥f調性?；顒宇A備：123、紅旗一面活動過程：〔體育工程〕游泳〔活動上肢〕射擊〔弓箭步,左右開弓〕乒乓球〔半蹲,體轉〕競走〔全身運動〕體操〔放松運動〕1、幼兒自由結伴五人一組,后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,蹲使“龍舟”前進的技巧〕2、教師觀看：幼兒自由結伴的狀況。開龍舟玩耍時,幼兒能否步調全都,有節(jié)奏地蹲著向前走。3、集中幼兒一起說說,“開龍舟”玩耍玩得怎樣活動目標:1、嘗摸索究棒的多種玩法,對擊劍活動感興趣。2、能主動學習擊劍的根本動作,會敏捷的進攻和躲閃?；顒宇A備：1、幼兒會做棍棒操,知道一些關于擊劍方面的學問,擊劍動作圖示。2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒?；顒舆^程：一、始局部。1、隊列練習,幼兒兩路縱隊沿中間場地走,行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上,二、根本局部1、自由玩棒,探究不同玩法,滿足玩的欲望。2、共享溝通。同時讓其他孩子學一學。活動目標活動預備1、進展幼兒投擲的力量〔準確度、跳動的力量。開頭局部：1當?。俊F在就請小朋友當,教師就當的指揮官好不好??？在指揮官就帶著練本領,請跟著指揮官跑步,第一組先跑出來,接著。。〔”踏步走半圈,然后帶幼兒匍匐前進2、活動過程：〔教師首先要示范投擲沙包的方法：左腳在前,右腳在后,身體微微向后傾,右手拿沙包舉起,投沙包的時候眼睛要看準目〕3〔。就可以交換角色,大約每給玩兩次到三次。10大班體育玩耍活動小小金箍棒〔大班〕目的：1、激發(fā)幼兒對體育玩耍中制造活動的興趣,同時培育堅強、勇敢的意志品質。2、通過玩耍紙棒,進展幼兒動作的協調性與敏捷性,提高身體的平衡力量。預備：報紙棒假設干、場地布置。過程：一、熱身活動。1〔一名幼兒帶著大家繞場地跑〕2〔聽信號變換跑、跳動、下蹲、劃船。場地布置二、玩?；顒樱?〔投擲〕234〔拍擊臀部〕重復玩耍。三、玩耍評價：123足球十二玩1反復進展。提示：踢球的接觸點可以在腳內側、腳外側、腳背,反復換支持腳。10-15踢球腿向后擺起,膝彎屈,小腿前擺,以腳背正面或腳內外側擊球。82512345球踢出后落到幾號區(qū),即得幾分。提示：踢球方法可以任意選擇；畫線距離視幼兒實際狀況而定。30345米的地上分別畫踢球線。幼兒將定位球踢向標靶。提示：在把握踢定位球的根底上,可以助跑幾步行進踢球。530-40轉身；左腳后拖,左轉身。6、推球幼兒一腳支持地上,另一腳踏在球上,觸球腳邊向前〔或向后〕推動球,兩腳交替進展,向前〔或向后〕行進〔或后退。7看看誰的次球多。2自然搖擺,運球前是繞過一棵棵玩具小樹。9使足球在拱形門內通過,幼兒乙在拱形門的另一端接住球,然后帶球,兩人交換位置,如此反復進展。10、定點射門距球門4多。11、正面?zhèn)髑蚣滓覂捎變好鎸γ嬲玖?我變變變1、通過音樂感受體驗孫悟空的特點?；顒宇A備：1活動過程：1、教師運用形體動作及道具,表演音樂《小石猴》的情景。猴有什么超強力量、小石猴靠什么東西飛上天、小石猴有什么武器。3、進展“我變變變”的體能玩耍：依據“指令我變、我變、我變……〔猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等出某種身體造型,并做出動作變化〔如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動等〕4、可換幼兒主持,進展活動?？加變河脮?鼓舞幼兒嘗試。6、以《小石猴》樂曲作為活動尾聲的曲子。7、可到文具店購置伸縮指揮棒,也可以用報紙卷成粗細不同的長紙軸,將細的套入粗的軸筒內,一拉到接逢處就如同金箍棒變長了?；顒友娱L：在每天點名時進展我變變變的玩耍,凡點到名字的幼兒就可以變出一種身體造型。大班體育玩?；顒友┗h飄目標：練習原地向上縱跳拋物。預備：組織幼兒制作雪花?！踩鐠鞖v、報紙、美工活動剩下的邊料〕剪成或撕成各種長條或花邊,當作“雪花”,每人自制假設干。過程：1每個幼兒向上縱跳的同時,將“雪花”拋向空中,然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數多。幼兒自由結伴,一人拋“雪花”,一人接,然后互換角色進展玩耍,看誰拋得高、接住的次數多。2弱的鈴鼓聲漸漸原地蹲下來。3的雪花放在籮筐內,留作下次用。1、練習蹬腳踏車,進展幼兒動作的協調**和靈敏**.提高平衡力量.玩耍預備：222具假設干〔2—3〕玩耍玩法：2玩耍規(guī)章：1才能救小精靈?；貞谠刂赝ㄟ^。玩耍目標：讓幼兒知道植物生長要靠陽光和水,培育關心、疼惜樹木的情感,加強環(huán)保教育,加強親子教育。玩耍預備：玩耍玩法：玩耍開頭,幼兒讀“我是水珠和太陽,能幫樹苗快快長”之后向前跑,跑過場地的中間的曲線,到達終點的樹苗的后面把手中的卡片舉起,家長馬上站立表示樹苗長大了,以最快者為勝。大班系列主題活動三：體育玩?！百N彩石”活動目標：1、利用幼兒園自然環(huán)境,訓練幼兒快速跨過、繞過障礙物的技能,培育身體靈敏性?；顒宇A備：活動過程：1、組織幼兒做預備活動?！病彩种械氖^相加。依次進展。玩?？煞磸瓦M展。教師請幼兒在裝飾墻上的字“柳州奇石”前留影。放松活動：光腳踩鵝卵石路。到太空去1012常生活中與同伴交通談論自己了解的神州六號,言語中不時露出對宇航員的艷羨,及對太空的向往活動的興趣,提高幼兒的運動技能?；顒幽繕耍?、能利用桌子進展翻越障礙物爬的技能練習,進展幼兒的平衡力量。2、能樂觀探究各種體育器材的擺放方式及玩法,增進制造性運動思維?；顒宇A備：1、大海綿墊子假設干2活動過程：一、開頭局部二、根本局部1、探究桌子的玩法探究在桌子上的各種爬的方法幼兒溝通玩法2、玩輪胎高蹺一、活動目標：12三、