2023年八年級下學期語文教師工作總結

第4頁共4頁2023年?八年級下學?期語文教師?工作總結?光陰似箭，?日月如梭轉?眼，一個學?期的教育教?學工作已經?結束了，本?學期我擔任?八年級三班?四班語文教?學。我對教?學工作從不?敢怠慢，認?真學習，深?入研究教法?。經過一個?學期的努力?，取得了較?好的成績。?現(xiàn)將具體工?作總結如下?：一、細?研教材、潛?心備課教?學中，備課?是一個必不?可少，十分?重要的環(huán)節(jié)?，備課不充?分或者備得?不好，會嚴?重影響課堂?氣氛和積極?性。曾有一?位前輩對我?說：“備課?備不好，倒?不如不上課?，否則就是?白費心機”?。因此，每?天我都花費?大量的時間?在備課之上?，認認真真?鉆研教材和?教法，多方?參閱各種資?料，力求深?入理解教材?，準確把握?重難點在制?定教學目的?時，非常注?意學生的實?際情況，講?學稿編寫認?真，并不斷?歸納總結經?驗教訓。同?時注重課堂?教學效果，?針對學生特?點，以愉快?式教學為主?，不搞滿堂?灌，堅持學?生為主體，?教師為主導?、教學為主?線，注重講?練結合，在?教學中注意?抓住重點，?突破難點。?由于準備充?分，教學效?果明顯，學?生易于接受?。二、激?發(fā)學習興趣?，提高語文?素養(yǎng)語文?是一門充滿?思想、充滿?人文精神、?充滿智慧的?學科。在新?課改的大背?景中，學生?的自主學習?，培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新能力?，已成為教?師___的?熱點，討論?、交流、探?究等學習方?式已成為課?堂的主流。?我在語文課?堂教學中，?力求做到讓?學生變得鮮?活，讓學生?學得興致盎?然，使學生?在語文學習?中享受學習?的樂趣，從?而發(fā)展學生?的語文素養(yǎng)?。1、注?意新課導入?新穎“興?趣是最好的?老師”。在?教學中，我?十分注重培?養(yǎng)和激發(fā)學?生的學習興?趣。譬如，?在導入新課?，讓學生一?上課就能置?身于一種輕?松和諧的環(huán)?境氛圍中，?而又不知不?覺地學語文?，我根據(jù)不?同的課型，?設計不同的?導入方式，?以激發(fā)興趣?、設計懸念?……引發(fā)設?計，比起簡?單的講述，?更能激發(fā)學?生的靈性，?開啟學生學?習之門。?2、培養(yǎng)積?極探究習慣?，發(fā)展求異?思維能力?在語文教學?中，閱讀者?對語言意義?、語言情感?、語言技巧?的感悟，在?很大程度上?與學生的生?活經歷、知?識積累、認?識能力、理?解水平有關?。為此，我?在語文教學?中，構建語?義的理解、?體會，要引?導學生仁者?見仁，智者?見智，大膽?，各抒己見?。在思考辯?論中，教師?穿針引線，?巧妙點撥，?以促進學生?在激烈的爭?辯中，在思?維的碰撞中?，得到語言?的升華和靈?性的開發(fā)。?教師應因勢?利導，讓學?生對問題充?分思考后，?根據(jù)已有的?經驗，知識?的積累等發(fā)?表不同的見?解，對有分?歧的問題進?行辯論。通?過辯論，讓?學生進一步?認識了自然?，懂得了知?識是無窮的?，再博學的?人也會有所?不知，體會?學習是無止?境的道理。?這樣的課，?課堂氣氛很?活躍，其間?，開放的課?堂教學給了?學生更多的?自主學習空?間，我也毫?不吝惜地讓?學生去思考?，爭辯，真?正讓學生在?學習中體驗?到了自我價?值。這一環(huán)?節(jié)的設計，?充分讓學生?表述自己對?課文的理解?和感悟，使?學生理解和?表達，輸入?和輸出相輔?相成，真正?為學生的學?習提供了廣?闊的舞臺。?三、重視?朗讀、培養(yǎng)?語感1、?利用晨讀時?間讓學生大?聲朗讀，以?提高他們的?語感農村?的學生聽，?說的能力相?對較弱，有?的學生回答?問題語言不?連貫，他們?語言表達能?力較差，這?樣也制約了?他們的閱讀?及寫作能力?，所以我對?兩班中這樣?的學生規(guī)定?每天早上必?須大聲朗讀?___分鐘?，而且要能?學普通話經?過這學期，?他們雖然還?不是很好，?但也了明顯?的進步。?2、選擇美?文，讓學生?感悟理解?八年級下冊?語文課本中?的每一篇課?文都是文質?兼美的佳作?，其語境描?述的美妙，?語言運用的?精妙，思想?表達的深邃?，見解闡述?的獨到，都?是引導學生?感悟的重要?內容。而由?于課堂教學?時間的有限?，課文中的?精彩之處沒?有可能引導?學生一一感?悟為了使這?些精彩美文?給學生留下?整體印象，?我在閱讀中?抓重點，引?導學生對語?言文字反復?誦讀，以悟?出語言豐富?的形象內涵?，意義內涵?，情感內涵?同時，讓學?生在感悟的?基礎上，引?導學生居高?臨下地對課?文進行品評?，在品評中?深化理解，?升華認識，?填補空白。?如在《日》?的閱讀教學?中，我是這?樣引導學生?這樣品評：?“學習了這?篇課文，你?認為文中什?么地方給你?留下了深刻?的印象?請?你選擇其中?的一點說一?說”此時的?學生充分表?述他們的真?實感受。?四、加強課?外閱讀、寫?作和習字訓?練為了提?高學生的閱?讀和寫作能?力，這學期?我繼續(xù)加大?訓練力度。?為此，我規(guī)?定學生每周?都要閱讀兩?篇課外文章?并寫兩篇作?文。課外文?章的閱讀要?適合初中生?，寫作訓練?是每周三一?次，周日一?次，其中一?篇寫所讀文?章的讀后感?，另一篇以?本周內所聞?、所見、所?經歷的事為?主，也可以?寫些自己的?感受等同時?，兩班里也?有不少學生?卷面書寫不?認真,為了?提高他們書?寫能力，我?規(guī)定他們每?天必須練字?，每天一頁?，每周一交?上來所練內?容主要是以?字帖為主，?也可以以抄?課文，總之?要認真書寫?經過這么長?時間訓練，?他們進步還?真不小。?五、作業(yè)設?置合理、批?改及時在?作業(yè)設置上?，我這學期?主要安排了?作文兩套(?分大小作文?)，同步訓?練、還有“?一周一記”?、習字等在?作業(yè)批改上?，認真及時?，力求做到?全批全改，?重在訂正，?及時了解學?生的學習情?況，以便在?輔導中做到?有的放矢。?六、參與?教研、取長?補短堅持?參加校內外?教學研討活?動，不斷汲?取他人的寶?貴經驗，提?高自己的教?學水平經常?向經驗豐富?教