化學(xué)與STSE-近幾年高考化學(xué)試題專題分類匯編

專題01化學(xué)與STSE2018年化學(xué)高考題1.（2018全國m理綜，7,6分）化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列說法錯誤的是A.泡沫滅火器可用于一般的起火也適用于電器起火B(yǎng).疫苗一般應(yīng)冷藏存放，以避免蛋白質(zhì)變性C.家庭裝修時用水性漆替代傳統(tǒng)的油性漆，有利于健康及環(huán)境D.電熱水器用鎂棒防止內(nèi)膽腐蝕原理是犧牲陽極的陰極保護法A本題考查化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用，意在考查考生對化學(xué)基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用能力。 泡沫滅火器噴出的泡沫中含有大量水分，h2o能導(dǎo)電，且h2o也易損壞電器，因此泡沫滅火器不適用于電器起火，A項錯誤；疫苗的主要成分是蛋白質(zhì)，高溫下蛋白質(zhì)易變性而失去活性，所以疫苗要冷藏，B項正確；水性漆以水作溶劑，相較于油性漆，更有利于健康和環(huán)境，C項正確；活潑金屬鎂易失去電子，形成原電池時為負極，電熱水器內(nèi)膽（Ag）被保護，此為犧牲陽極的陰極保護法，D項正確。（2018北京理綜，6,6分）下列我國科技成果所涉及物質(zhì)的應(yīng)用也發(fā)生的不是化學(xué)變化的是公,龜:?A.甲醇低溫所制氫氣用于新能源汽車B,笊、賦用作“人造太陽”核聚變?nèi)剂螩.偏二甲腓用作發(fā)射“天宮二號”的火箭燃料D.開采可燃冰，將其作為能源使用B 本題考查化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別。由甲醇制備氫氣的過程中有新物質(zhì)生成，顯然屬于化學(xué)變化，A項不符合題意；原子是化學(xué)變化中的最小粒子，核聚變過程中原子發(fā)生了變化，所以核聚變屬于核反應(yīng)，而不是化學(xué)反應(yīng)，B項符合題意；偏二甲肌用作發(fā)射火箭的燃料，是利用其還原性，與氧化劑（常見的是四氧化二氮）發(fā)生氧化還原反應(yīng)，反應(yīng)時放出大量的熱，把火箭送入太空，C項不符合題意；可燃冰作為能源是由于其主要成分（甲烷）燃燒時放出大量的熱，燃燒屬于化學(xué)變化，D項不符合題意。（2018天津理綜，1,6分）以下是中華民族為人類文明進步做出巨大貢獻的幾個事例，運用化學(xué)知識對其進行的分析不合理的是A.四千余年前用谷物釀造出酒和醋，釀造過程中只發(fā)生水解反應(yīng)B.商代后期鑄造出工藝精湛的后（司）母戊鼎，該鼎屬于銅合金制品C.漢代燒制出“明如鏡、聲如磬”的瓷器，其主要原料為黏土D.屠呦呦用乙醚從青蒿中提取出對治療瘧疾有特效的青蒿素，該過程包括萃取操作A本題主要考查與化學(xué)知識相關(guān)的中國科技成果。谷物的主要成分為淀粉，用谷物釀造出酒和醋，釀造過程主要包括淀粉水解為葡萄糖，葡萄糖發(fā)酵生成乙醇，乙醇被氧化為乙酸，因此釀造過程中涉及水解反應(yīng)和氧化反應(yīng)，A項錯誤；后（司）母戊鼎為商代后期的青銅器，屬于銅合金制品，B項正確；陶瓷的主要原料為黏土，C項正確；青蒿素易溶于乙醚，而不易溶于水，因此，屠呦呦用乙醚提取青蒿素的過程包括萃取操作，D項正確。（2018江蘇，1,2分）CO2是自然界碳循環(huán)中的重要物質(zhì)。下列過程會引起大氣中CO2含量上升的是A.光合作用8.自然降雨C.化石燃料的燃燒D.碳酸鹽的沉積C本題考查CO2的性質(zhì)，較易。光合作用過程中植物吸收CO2使CO2含量下降，A項不符合題意；自然降雨的過程會消耗CO2,使CO2含量下降，B項不符合題意；化石燃料燃燒時會產(chǎn)生CO2,使CO2含量上升，C項符合題意；碳酸鹽能夠與CO2反應(yīng)生成可溶性的碳酸氫鹽，消耗CO2,使CO2含量下降，D項不符合題意。（2018海南，5,2分）化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān)。下列說法錯誤的是A.Na2O2可與CO2反應(yīng)放出氧氣，可用于作制呼吸面具B.SiO2具有導(dǎo)電性.可用于制作光導(dǎo)纖維和光電池C.聚四氟乙烯耐酸堿腐蝕.可用作化工反應(yīng)器的內(nèi)壁涂層D.氯水具有較強的氧化性，可用于漂白紙張、織物等5.B潛艇及太空的宇航員通常用Na2O2能夠與人呼吸產(chǎn)生的CO2作用生成O2來供給呼吸用，A正確；SiO2沒有導(dǎo)電性，但用它制作出的光導(dǎo)纖維能夠反射光，因此SiO2可用作光導(dǎo)纖維卻不能用來制作光電池，B觀點錯誤；聚四氟乙烯無毒無害，不僅耐酸和耐堿，而且還能阻燃，C正確；氯水中的次氯酸具有漂白殺菌的作用，D正確。2017年化學(xué)高考題.【2017年高考全國卷m】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列說法錯誤的是A.PM2.5是指粒徑不大于2.5gm的可吸入懸浮顆粒物B.綠色化學(xué)要求從源頭上消除或減少生產(chǎn)活動對環(huán)境的污染C.燃煤中加入CaO可以減少酸雨的形成及溫室氣體的排放D.天然氣和液化石油氣是我國目前推廣使用的清潔燃料【答案】C【解析】本題考查化學(xué)與STSE。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，A項正確；綠色化學(xué)要求從源頭上消除或減少生產(chǎn)活動對環(huán)境的污染，B項正確；燃煤中加入CaO,CaO可以與燃燒后生成的二氧化硫反應(yīng)生成CaSO3,并進一步被氧化為CaSO4,從而減少二氧化硫的排放，因此可以減少酸雨的形成，但燃煤中加入CaO不能減少溫室氣體的排放，故C項錯誤；天然氣和液化石油氣完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水，屬于清潔燃料，D項正確。.【2017年高考北京卷】古絲綢之路貿(mào)易中的下列商品，主要成分屬于無機物的是1■ 0A法也A.瓷器B.絲綢C.茶葉口.中草藥【答案】A【解析】本題考查物質(zhì)的化學(xué)組成。瓷器的主要成分為硅酸鹽，屬于無機物，A項正確。絲綢的主要成分為蛋白質(zhì)，屬于有機物，B項錯誤；茶葉的主要成分為茶多酚（屬于酚類）、生物堿、氨基酸、有機酸等，屬于有機物，C項錯誤；中草藥成分復(fù)雜，通常含有糖類、氨基酸、蛋白質(zhì)、油脂、維生素、有機酸、生物堿等，其主要成分屬于有機物，D項錯誤。.【2017年高考江蘇卷】2017年世界地球日我國的主題為“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡約生活”。下列做法應(yīng)提倡的是A.夏天設(shè)定空調(diào)溫度盡可能的低 B.推廣使用一次性塑料袋和紙巾

C.少開私家車多乘公共交通工具C.少開私家車多乘公共交通工具D.對商品進行豪華包裝促進銷售【答案】C【解析】本題考查化學(xué)與STSE?？照{(diào)溫度低時，需要消耗大量的電能，A項錯誤；推廣使用一次性塑料袋和紙巾會產(chǎn)生“白色污染”且浪費資源，B項錯誤；少開私家車，可以減少汽車尾氣的排放，C項正確；豪華包裝會浪費不必要的材料，D項錯誤。.【2017年高考江蘇卷】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是Na2O2吸收CO2產(chǎn)生O2,可用作呼吸面具供氧劑C1O2具有還原性，可用于自來水的殺菌消毒SiO2硬度大，可用于制造光導(dǎo)纖維NH3易溶于水，可用作制冷劑【答案】A【解析】本題考查物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系。本題要注意“對應(yīng)”兩字，兩者之間要有因果關(guān)系，即“性質(zhì)決定用途”。人呼出的CO2可與Na2O2反應(yīng)生成O2,故可用作呼吸面具供氧劑，A項正確；C1O2具有氧化性，可用于自來水的殺菌消毒，B項錯誤；SiO2可用于制造光導(dǎo)纖維的原因是其導(dǎo)光性能好，與硬度無對應(yīng)關(guān)系，C項錯誤；液氨汽化吸收大量的熱是其作制冷劑的原因，D項錯誤。2016-2013年化學(xué)高考題.【2016年高考北京卷】我國科技創(chuàng)新成果斐然，下列成果中獲得諾貝爾獎的是（）A.徐光憲建立稀土串級萃取理論B.屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗瘧新藥青蒿素C.閔恩澤研發(fā)重油裂解催化劑D.侯德榜聯(lián)合制堿法【答案】B【解析】2015年我國科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗瘧疾的新藥青蒿素而獲得諾貝爾生理獎或醫(yī)學(xué)獎，答案選B?！究键c定位】本題主要是考查相關(guān)化學(xué)史判斷。【名師點晴】本題側(cè)重于考查我國科學(xué)家在化學(xué)相關(guān)領(lǐng)域中的重大研究成果，主要是與諾貝爾獎有關(guān)的判斷，學(xué)生只要平時注意稍加留意即可得出正確判斷，有利于培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)興趣，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。.【2016年高考江蘇卷】大氣中CO2含量的增加會加劇“溫室效應(yīng)”。下列活動會導(dǎo)致大氣中CO2含量增加的是（ ）A.燃燒煤炭供熱 B.利用風力發(fā)電C.增加植被面積D.節(jié)約用水用電【答案】A【解析】A項，煤炭燃燒會放出CO2,正確；風力發(fā)電、節(jié)約用水用電均與CO2無關(guān)，增加植被面積，會減少CO2的排放?！究键c定位】本題考查CO2對環(huán)境的影響，意在考查考生對生產(chǎn)、生活的關(guān)注以及對化學(xué)與環(huán)境保護、低碳經(jīng)濟等有關(guān)判斷?！久麕燑c晴】掌握能源的特點、燃燒產(chǎn)物以及常見新能源等是解答的關(guān)鍵，側(cè)重于考查學(xué)生的環(huán)境保護意識，題目難度不大。.【2016年高考四川卷】化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）A.氯氣作水殺菌消毒劑 B.硅膠作袋裝食品的干燥劑C.二氧化硫作紙漿的漂白劑 D.肥皂水作蚊蟲叮咬處的清洗劑【答案】B【解析】氯氣作水的殺菌消毒劑是利用氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸的強氧化性，發(fā)生了化學(xué)變化；硅膠作袋裝食品的干燥劑，是因為硅膠疏松多孔，具有吸收水分的作用，沒有發(fā)生化學(xué)變化;二氧化硫作紙漿的漂白劑是因為二氧化硫可與某些有色物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)；肥皂的主要成分為高級脂肪酸鈉，肥皂水作蚊蟲叮咬處的清洗劑是利用高級脂肪酸鈉在水中發(fā)生水解反應(yīng)使溶液呈堿性的性質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化?！究键c定位】本題考查常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途，意在考查考生利用所學(xué)化學(xué)知識解釋生產(chǎn)、生活中化學(xué)問題能力?！久麕燑c睛】本題以生活中常見物質(zhì)的用途為載體考查物理變化和化學(xué)變化的判斷。解答此類題目要注意抓住化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成；遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后原子的種類不改變、個數(shù)不增減，原子核不發(fā)生變化；化學(xué)變化的實質(zhì)是舊化學(xué)鍵斷裂和新化學(xué)鍵形成，二者缺一不可。物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，這就要求我們在日常學(xué)習中多從化學(xué)的視「角關(guān)注生活，關(guān)注生活中的化學(xué)知識。題目較易。.【2016年高考新課標口卷】化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）A.用灼燒的方法可以區(qū)分蠶絲和人造纖維B.食用油反復(fù)加熱會產(chǎn)生稠環(huán)芳香烴等有害物質(zhì)C.加熱能殺死流感病毒是因為蛋白質(zhì)受熱變性D.醫(yī)用消毒酒精中乙醇的濃度為95%【答案】D【解析】A.蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)在灼燒時會產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，人造纖維的主要成分為纖維素，在灼燒時會蜷縮成一個小球，有濃烈的黑煙，有與蛋白質(zhì)灼燒不一樣的氣味，故可以區(qū)別蠶絲和人造纖維，正確；B.食用油高溫反復(fù)加熱發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生多種有毒、有害甚至是致癌的稠環(huán)芳香烴物質(zhì)，進而會危害人體健康，正確;C.加熱或高溫會使蛋白質(zhì)發(fā)生變性而失去生物活性，故具有殺菌消毒作用，正確；D.醫(yī)用消毒酒精通常是用體積比濃度為75%中乙醇溶液，濃度太大，殺菌能力強，但滲透性差，濃度太小，滲透性強而殺菌能力又弱。體積分數(shù)為95%的酒精溶液滲透性差，會導(dǎo)致病毒的表面的蛋白質(zhì)變性，當病毒退殼后，里邊的蛋白質(zhì)仍然會危害人體健康，錯誤。【考點定位】考查化學(xué)在生活的應(yīng)用正誤判斷的知識?！久麕燑c睛】化學(xué)是一門實用性的學(xué)科，在日常生活及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)中應(yīng)用十分廣泛。我們生活就要吃飯、穿衣，在生活過程中在與周圍環(huán)境接觸的過程中，往往會接觸微生物或注意不當而患有疾病，消毒、治療要使用一定的方法、或用一定的物質(zhì)進行處理，這些都與化學(xué)知識有關(guān)。常見的纖維有棉花、羊毛、腈綸化學(xué)纖維等，棉花主要成分是纖維素，屬于糖類，灼燒有燒被套的氣味；羊毛主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，腈綸等是人工合成的物質(zhì)，灼燒有濃烈的黑煙，會蜷縮「成一個小球，冷后是一個小硬球。購買的衣服布料材料就可以用灼燒的方法鑒別，也可以根據(jù)物質(zhì)的面料的成分的性質(zhì)在洗滌時采用適當方法。實用的植物油高溫反復(fù)加熱會產(chǎn)生致癌物質(zhì)，故要少吃油炸食品；肌肉注射或輸液時經(jīng)常要用酒精消毒，消毒用的酒精是體積比為75%的酒精的水溶液，濃度過大或過小都不能很好的殺菌消毒。只有掌握一定的化學(xué)知識，才「會使我們的生活質(zhì)量得以提升，也才會更安全、更健康。.【2016年高考新課標口卷】下列有關(guān)燃料的說法錯誤的是（ ）A.燃料燃燒產(chǎn)物。。2是溫室氣體之一B.化石燃料完全燃燒不會造成大氣污染C.以液化石油氣代替燃油可減少大氣污染D.燃料不完全燃燒排放的CO是大氣污染物之一【答案】B【解析】本題考查燃料和化石燃料等相關(guān)知識，意在考查考生運用所學(xué)知識解答實際問題的能力。燃料燃燒產(chǎn)生的CO2是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體之一，A項正確；化石燃料完全燃燒生成的SO2屬于大氣污染物，B項錯誤；液化石油氣含碳量比燃油低，用液化石油氣代替燃油能減少大氣污染，C項正確；CO是大氣污染物之一，D項正確。【考點定位】考查燃料燃燒，環(huán)境污染與防治等知識?！久麕燑c睛】本題考查燃燒的燃燒，涉及化石燃料和液化石油氣等，化石燃料是一種碳氫化合物或其衍生物?；剂纤奶烊毁Y源有煤、石油和天然氣；液化石油氣是由煉廠氣或天然氣（包括油田伴生氣）加壓、降溫、液化得到的一種無色、揮發(fā)性氣體，是一種比較清潔的能源。.【2016年高考浙江卷】下列說法不正確的是（ ）???A.儲熱材料是一類重要的能量存儲物質(zhì)，單位質(zhì)量的儲熱材料在發(fā)生熔融或結(jié)晶時會吸收或釋放較大的熱量Ge（32號元素）的單晶可以作為光電轉(zhuǎn)換材料用于太陽能電池Ba2+濃度較高時危害健康，但BaSO4可服人體內(nèi)，作為造影劑用于X-射線檢查腸胃道疾病D.納米鐵粉可以高效地去除被污染水體中的Pb2+、Cu2+、Cd2+、Hg2+等重金屬離子，其本質(zhì)是納米鐵粉對重金屬離子較強的物理吸附【答案】D【解析】納米鐵粉可以高效地去除被污染水體中的Pb2+、Cu2+、Cd2+、Hg2+等重金屬離子，其本質(zhì)原因是鐵是活潑金屬，能與Pb2+、CU2+、Cd2+、Hg2+等離子發(fā)生置換反應(yīng)，從而過濾除去，答案選D。【考點定位】生產(chǎn)、生活中的各種材料【名師點睛】在日常生活中隨處都是化學(xué)知識。例如胃酸的主要成分為鹽酸，硫酸鋇不溶于水或鹽酸，可以作鋇餐，但碳酸鋇因為能溶于鹽酸，而會造成鋇離子中毒不能代替硫酸鋇。納米鐵粉可以和污水中的離子發(fā)生置換反應(yīng)進而除去重金屬離子，利用了金屬的活動性順序。7.12015新課標口卷理綜化學(xué)】食品干燥劑應(yīng)無毒、無味、無腐蝕性及環(huán)境友好。下列說法錯誤的是（）??A.硅膠可用作食品干燥劑B.P2O5不可用作食品干燥劑C.六水合氯化鈣可用作食品干燥劑D.加工后具有吸水性的植物纖維可用作食品干燥劑【答案】C【解析】本題考查物質(zhì)的性質(zhì)與用途意在考查考生關(guān)注化學(xué)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。硅膠、植物纖維均是無毒、無味、無腐蝕性,所以可用作干燥劑,A、D項正確;無水CaCl2具有吸水作用而CaCl2-6H2O無吸水作用，不可用作干燥劑,C項錯誤;P2O5吸水生成H3PO4,H3P04具有腐蝕性，因此P2O5不可用作食品干燥劑,B項正確?！究键c定位】考查硅膠、p2o5、氯化鈣、新型植物纖維等食品干燥劑中的應(yīng)用?！久麕燑c晴】本題從知識上考查了常見干燥劑在生活中的應(yīng)用，考查了學(xué)生對知識理解、綜合運用能力，對生活中的化學(xué)知識的運用情況，熟悉常見干燥「劑的性質(zhì)是答題的關(guān)鍵。這道高考題為一道中下檔題，難度偏低。8.12015天津理綜化學(xué)】下列有關(guān)“化學(xué)與生活”的敘述不正確的是（）???A.點燃爆竹后，硫燃燒生成SO3B.中國古代利用明磯溶液的酸性清除銅鏡表面的銅銹C.服用阿司匹林出現(xiàn)水楊酸反應(yīng)時，用NaHCO3溶液解毒D.使用含鈣離子濃度較大的地下水洗衣服，肥皂去污能力減弱【答案】A【解析】本題考查元素化合物的性質(zhì)，意在考查考生的識記能力和知識的綜合應(yīng)用能力。爆竹中的硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,A項錯誤。明礬水解使溶液呈酸性可使銅銹溶解,B項正確。阿司匹林能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，從而解除水楊酸反應(yīng),C項正確。肥皂在鈣離子濃度較大的地下水中會生成硬脂酸鈣沉淀，使去污能力減弱,D項正確。硫即使在過量空氣中燃燒,也不會直接生成三氧化硫?！究键c定位】本題主要考查化學(xué)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，涉及硫的化學(xué)性質(zhì)、金屬的腐蝕、藥物的使用等?！久麕燑c睛】考查硫的燃燒產(chǎn)物的判斷、硫單質(zhì)的二次氧化、鹽的水解、溶液的酸堿性的判斷、鹽水解的應(yīng)用、物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系的應(yīng)用、生活中硬水的判斷、硬水與軟水的鑒別等知識，每個選項都是一個知識層面的問題。硫與氧氣的產(chǎn)物只能是二氧化硫，而不可能是三氧化硫，這一點應(yīng)給學(xué)生講清楚。鈣離子較多的水實質(zhì)為硬水，這方面的知識在初三已經(jīng)學(xué)過，可以從硬水與軟水的角度分析D選項。本題充分體現(xiàn)生活處處有化學(xué)，化學(xué)源于生活，用于生活的理念，使學(xué)生能夠很好的學(xué)以致用。9.12015四川理綜化學(xué)】下列物質(zhì)在生活中應(yīng)用時，起還原作用的是()A.明磯作凈水劑B.甘油作護膚保濕劑C.漂粉精作消毒劑D.鐵粉作食品袋內(nèi)的脫氧劑【答案】D【解析】A、明礬凈水是因為A13+水解成Al(OH)3膠體吸附；B、甘油具有強的吸濕性，可以讓皮膚上的水分不會太快散發(fā)，同時適當從空氣中吸收水蒸氣，故用作保濕劑；C、漂粉精具有強氧化性，故可作消毒劑；D、鐵粉可以消耗食品袋中的氧氣，鐵粉自身被氧化，起還原作用。選D?！究键c定位】考查氧化還原反應(yīng)與STSE?？疾榭忌鷳?yīng)用化學(xué)知識解決實際問題的能力?！久麕燑c睛】高考命題側(cè)重氧化還原反應(yīng)的基本概念、判斷氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目、配平反應(yīng)方程式和化學(xué)計算等多個知識點。本題將氧化還原反應(yīng)基礎(chǔ)知識與常見元素及其化合物的性質(zhì)結(jié)合起來，這種考查方式在歷年高考中再現(xiàn)率較高，成為高考的熱點，在復(fù)習時要引起足夠的重視。對各種不同的概念首先要準確地理解，知道其內(nèi)涵及其適用的范圍；其次要找一找和其他概念的聯(lián)系和結(jié)合點，形成系統(tǒng)的概念體系；三要熟悉有關(guān)概念的典型實例，并要注意一些常見的特例。10.12015海南化學(xué)】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列應(yīng)用中利用了物質(zhì)氧化性的是()A.明礬凈化水 B.純堿去油污C.食醋除水垢 D.漂白粉漂白織物【答案】D【解析】本題考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，意在考查考生應(yīng)用化學(xué)原理解決實際問題的能力。A項，明磯凈化水，利用A13+水解生成的A1(OH)3具有吸附性,吸附水中懸浮雜質(zhì);B項，純堿去油污,利用純堿水解，溶液顯堿性，油污在堿性條件下發(fā)生水解反應(yīng)生成可溶性的高級脂肪酸鹽和甘油;C項，食醋除水垢，利用的是CH3COOH與CaCO3的復(fù)分解反應(yīng);D項，漂白粉漂白織物,利用漂白粉溶于水,Ca(C1O)2轉(zhuǎn)化為有強氧化性的HClO。故本題選D?！究键c定位】本題考查化學(xué)常識、常見物質(zhì)的用途?！久麕燑c睛】本題以生活中的化學(xué)為載體將相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)用途和氧化性概念結(jié)合在一起進行考查，理清相關(guān)物質(zhì)的用途涉及的化學(xué)反應(yīng)原理及氧化性的概念是本題得分的關(guān)鍵。體現(xiàn)

了化學(xué)與生活、生產(chǎn)的密切聯(lián)系，學(xué)習過程中要多注意分析生活中的化學(xué)問題，多從化學(xué)的視角關(guān)注生活。11.12015江蘇化學(xué)】“保護環(huán)境”是我國的基本國策。下列做法不應(yīng)該提倡的是（）A.采取低碳、節(jié)儉的生活方式 B.按照規(guī)定對生活廢棄物進行分類放置，深入農(nóng)村和社區(qū)宣傳環(huán)保知識 D.經(jīng)常使用一次性筷子、紙杯、塑料袋等【答案】D【解析】A、低碳能減少CO2的排放，故A說法正確；B、對生活廢棄物進行分類，可以對物質(zhì)進行回收使用，分類處理，故B說法正確；C、宣傳環(huán)保知識，人人都參與進來，減少人類對環(huán)境的破環(huán)，故C說法正確；D、使用一次性筷子、紙杯對樹木加大破壞，塑料袋使用引起白色污染，故D說法錯誤?！究键c定位】考查環(huán)境保護和節(jié)約資源問題?！久麕燑c睛】此題較簡單，跟生活比較貼近，考查現(xiàn)在提出的：低碳生活、垃圾分類處理、加大環(huán)保知識的宣傳，要求熟悉課本上元素及其化合物對環(huán)境的影響，復(fù)習時注重基礎(chǔ)知識的夯實，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。.【2014年高考海南卷】化學(xué)與日常生活密切相關(guān)，下列說法錯誤的是（）A.碘酒是指單質(zhì)碘的乙醇溶液 B.84消毒液的有效成分是NaClOC.濃硫酸可刻蝕石英制藝術(shù)品 D.裝飾材料釋放的甲醛會造成污染【答案】C【解析】A.碘酒是指單質(zhì)碘的酒精溶液。酒精就是乙醇的俗稱。正確。B.84消毒液是氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)得到溶液。其有效成分是NaClO。正確。C.氫氟酸可刻蝕石英制藝術(shù)品。錯誤。D.裝飾材料釋放的甲醛會造成人體一些不適，免疫能力下降等。因此會造成污染。正確?！究键c定位】本題以碘酒、84消毒液、甲醛等幾種常見的物質(zhì)為載體介紹了化學(xué)的應(yīng)用，考查學(xué)生對物質(zhì)的性質(zhì)及用途的了解、理解和掌握程度；考查了考生對知識的靈活應(yīng)用和綜合運用所學(xué)化學(xué)知識解決相關(guān)化學(xué)問題的能力。體現(xiàn)了化學(xué)的實用性的特點。【名師點睛】解決本題首先要清楚選項給出的物質(zhì)的成分、性質(zhì)，然后根據(jù)要求作出相應(yīng)的判斷。在學(xué)習過程中要注重知識的積累，如物質(zhì)的組成、俗名、元素及化合物的性質(zhì)。能用化學(xué)的眼光來洞察生產(chǎn)、生活中的相關(guān)問題。.【2014年高考廣東卷】生活中處處有化學(xué)。下列說法正確的是（）A.做衣服的棉和麻均與淀粉互為同分異構(gòu)體B.制飯勺、飯盒、高壓鍋等的不銹鋼是合金C.煎炸食物的花生油和牛油都是可皂化的飽和酯類D.磨豆?jié){的大豆富含蛋白質(zhì)，豆?jié){煮沸后蛋白質(zhì)變成了氨基酸【答案】B【解析】本題考查元素化合物的應(yīng)用，意在考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。A中棉和麻屬于纖維素，淀粉與纖維素分子式相同而聚合度不同，不互為同分異構(gòu)體,A錯?；ㄉ鸵圆伙柡王橹?C錯。蛋白質(zhì)在煮沸時發(fā)生變性而不會發(fā)生水解生成氨基酸,D錯。【考點定位】本題主要是考查化學(xué)與生活的有關(guān)判斷。【名師點晴】本題以合金、多糖、油脂、蛋白質(zhì)為載體，考查學(xué)生對物質(zhì)的性質(zhì)、成分的判斷，同分異構(gòu)體的判斷。化學(xué)與生活的考查中，要注意所學(xué)知識與實際生活的聯(lián)系，比如選項D即便不學(xué)化學(xué)，根據(jù)生活常識也可判斷，豆?jié){煮沸后是不會變成氨基酸的。14.【2014年高考江蘇卷第1題】水是生命之源，2014年我國科學(xué)家首次拍攝到水分子團簇的空間取向圖像，模型如圖。A.簇的空間取向圖像，模型如圖。A.水是弱電解質(zhì)下列關(guān)于水的說法正確的是（）B.可燃冰是可以燃燒的水C.氫氧兩種元素只能組成水D.0□時冰的密度比液態(tài)水的密度大【答案】A【解析】A、水部分電離屬于弱電解質(zhì)，正確；B、可燃冰不是水，是甲烷和水組成的水合物，錯誤；C、氫氧兩種元素既能組成水，也能組成H2O2、H3O+、OH—等粒子，錯誤；D、0口時冰的密度比液態(tài)水的密度小，4口時水的密度最大，錯誤?！究键c定位】本題主要是考查水的知識，涉及水的組成、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)及可燃冰的知識?！久麕燑c晴】本題以水為載體，重點考查了學(xué)生對水的知識的理解，不同于往年高考試題中的化學(xué)與生活類「型試題，題目比較簡單，能平穩(wěn)學(xué)生的情緒。本題的解題要點為：水的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，需要熟悉水的常見的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，知道可燃冰的組成等內(nèi)容。15.【2014年高考四川卷第1題】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列說法不正確的是（）???A.乙烯可作水果的催熟劑B.硅膠可作袋裝食品的干燥劑C.福爾馬林可作食品的保鮮劑D.氫氧化鋁可作胃酸的中和劑【答案】C【解析】A、乙烯是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，可作水果的催熟劑，A正確；B、硅膠多孔，吸收水分能力強，可作袋裝食品的干燥劑，B正確；C、福爾馬林是甲醛的水溶液，甲醛有毒，不能作食品的保鮮劑，C不正確；D、氫氧化鋁屬于兩性氫氧化物能與酸反應(yīng)，可作胃酸的中和劑，D正確，答案選C。.【考點地位】本題主要是考查化學(xué)與生活的有關(guān)判斷?！久麕燑c晴】本題主要是以化學(xué)在生活中的應(yīng)用為載體，涉及乙烯、硅膠、甲醛和氫氧化鋁的性質(zhì)與用途，意在提高學(xué)生關(guān)注化學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。本題難度不大，平時注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的理解掌握和積累。16.【2014年高考天津卷】化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，下列敘述錯誤的是（）A.鐵表面鍍鋅可以增強其抗腐蝕性B.用聚乙烯塑料代替聚乳酸塑料可減少白色污染C.大量燃燒化石燃料是造成霧霾天氣的一種重要因素D.含重金屬離子的電鍍廢液不能隨意排放【答案】B【解析】本題考查化學(xué)與生產(chǎn)、生活的聯(lián)系，意在考查考生學(xué)以致用的能力。鐵表面鍍鋅，可以形成原電池，鋅作負極,增強鐵的抗腐蝕性,A項正確;聚乙烯塑料會引起白色污染,B項錯誤；大量燃燒化石燃料造成污染，是造成霧霾天氣的一種重要因素,C項正確;重金屬離子有毒，不能隨意排放,D項正確。【考點地位】考查化學(xué)與生活的有關(guān)判斷?！久麕燑c晴】本題以化學(xué)與環(huán)境污染以及化學(xué)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用考查了化學(xué)與STSE,同時也考察了化學(xué)基本理論，如A項查了金屬的腐蝕與防護、B選項考查了有機高分子的特點、D選項考查了重金屬陽離子的毒性等問題。判斷化學(xué)在社會、生活中的應(yīng)用，首先應(yīng)掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識，分析本題時應(yīng)結(jié)合社會、生活實踐，運用所學(xué)化學(xué)知識分析、判斷。17.【2013年高考福建卷】化學(xué)與社會、生產(chǎn)、生活緊切相關(guān)。下列說法正確的是（）A.石英只能用于生產(chǎn)光導(dǎo)纖維B.從海水提取物質(zhì)都必須通過化學(xué)反應(yīng)才能實現(xiàn)，為了增加食物的營養(yǎng)成分，可以大量使用食品添加劑D.“地溝油”禁止食用，但可以用來制肥皂【答案】D【解析】A、石英的主要成分是SiO2,用途廣泛，除了制造光導(dǎo)纖維，還可以生產(chǎn)高純硅、制工藝品等等，錯誤；B、海水是巨大的寶庫，從中提取的物質(zhì)有物理變化也有化學(xué)變化，如海水淡化不需要化學(xué)反應(yīng)，錯誤；C、食品添加劑，有些有副作用，需要在一定范圍內(nèi)使用，錯誤；D、油脂通過皂化反應(yīng)得到肥皂，正確?！究键c定位】考查化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會的關(guān)系?！久麕燑c睛】石英的主要成分是二氧化硅；從海水中可以提取氯化鈉；食品添加劑應(yīng)適量添加；“地溝油”主要成分是油脂，這些都是與生活有關(guān)的化學(xué)知識，本題考查二氧化硅的用途、物質(zhì)的分離、食品添加劑、油脂等，難度不大，注意地溝油”禁止食用，但其主要成分是油脂，在堿性溶液中發(fā)生水解反應(yīng)，可用于制造肥皂。.【2013年高考山東卷】化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，下列說法正確的是（）A.聚乙烯塑料的老化是因為發(fā)生了加成反應(yīng)B.煤經(jīng)過氣化和液化等物理變化可轉(zhuǎn)化為清潔燃料C.合成纖維、人造纖維及碳纖維都屬于有機