北師大版九年級(jí)政治教案

11/11北師大版九年級(jí)政治教案初中政治課在人文精神教育中占有重要地位，每一堂課的教學(xué)內(nèi)容中均蘊(yùn)含著濃厚的人文精神內(nèi)涵。這次小編給大家整理了北師大版九年級(jí)政治教案，供大家閱讀參考，希望大家喜歡。北師大版九年級(jí)政治教案1共同理想共同使命一、教學(xué)目標(biāo)：(一)知識(shí)目標(biāo)：1、了解人生理想的分類;我國(guó)現(xiàn)階段的共同理想的含義、重要性、我們的正確態(tài)度和啟示;2、三步走戰(zhàn)略的含義和實(shí)現(xiàn)情況;3、總體小康的含義及其局限性;4、全面小康的目標(biāo)、以及與共同理想的關(guān)系;5、社會(huì)主義和諧社會(huì)的含義及有關(guān)的特征，根本要求等等;(二)能力目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)各個(gè)人理想與社會(huì)理想(現(xiàn)階段的共同理想)的關(guān)系，正確把握個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系。2、通過學(xué)習(xí)自己可以認(rèn)識(shí)總結(jié)全面小康與共同理想的關(guān)系;(三)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹立個(gè)人的遠(yuǎn)大理想，認(rèn)識(shí)共同理想，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和共同理想而努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有用的人才。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：掌握共同理想的含義、重要性、啟示;三步走戰(zhàn)略;全面小康的目標(biāo);2、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系;全面小康與共同理想的關(guān)系;現(xiàn)階段的共同理想與共產(chǎn)主義理想的關(guān)系。三、教學(xué)方法：本框以教師講解為主，討論法等四、教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)手段：布置預(yù)習(xí)任務(wù)計(jì)算P119的數(shù)據(jù);做好教學(xué)課件;五、教學(xué)過程：(一)我國(guó)各族人民的共同理想說一說：你的人生理想有哪些?由同學(xué)們各自交流。在充分交流的根底上總結(jié)人生理想的分類問題。了解人生理想的具體內(nèi)容的含義和特征。1、認(rèn)識(shí)人生理想的分類。2、認(rèn)識(shí)人生理想中的全國(guó)各族人民的共同社會(huì)理想?？梢悦咳苏?wù)剬?duì)未來(lái)社會(huì)的期望，從這種期望中對(duì)共同理想有個(gè)切身的理解。(1)認(rèn)識(shí)共同理想的含義。指出就是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義初級(jí)階段的奮斗目標(biāo)。(2)掌握共同理想的重要性。說明共同理想也是精神動(dòng)力、精神支撐;(3)我們青少年應(yīng)該如何對(duì)待個(gè)人理想和共同理想的關(guān)系?這個(gè)問題可以通過討論來(lái)認(rèn)識(shí)。見P`117討論(略)(二)惠及億萬(wàn)人民的小康藍(lán)圖1、了解我國(guó)共同理想實(shí)現(xiàn)的三步走戰(zhàn)略。完成以下表格：步驟時(shí)間目標(biāo)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)人民生活水平目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況第一步第二步第三步2、認(rèn)識(shí)人民生活水平總體上到達(dá)了小康水平，但是還要了解小康水平的含義和表現(xiàn)從而認(rèn)識(shí)總體小康的局限性。3、閱讀材料P118，認(rèn)識(shí)總體小康的局限性。通過相關(guān)鏈接加深認(rèn)識(shí)。4、認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)階段頭20年的奮斗目標(biāo)是全面建設(shè)小康社會(huì)。(1)目標(biāo)、含義、特征如何?(2)與共同理想的關(guān)系如何?(也表達(dá)了它的本質(zhì))(3)可以介紹一下我國(guó)的理想(共產(chǎn)主義理想的關(guān)系。(注：4——8班不用引入)算一算：P119的材料數(shù)據(jù)。認(rèn)識(shí)到即使我國(guó)到2023年左右實(shí)現(xiàn)了全面小康還是跟興旺國(guó)家有一定的差距，還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，認(rèn)識(shí)到共同理想實(shí)現(xiàn)的長(zhǎng)期性和艱巨性。5、認(rèn)識(shí)全面建設(shè)小康社會(huì)的含義或特征。六、板書設(shè)計(jì)：1、人生理想的分類2、共同理想的含義、內(nèi)容(一)我國(guó)各族人民的共同理想3、共同理想的重要性一、共同理想4、青少年要真確處理個(gè)人理想和共同共同使命理想的關(guān)系1、三步走戰(zhàn)略2、實(shí)現(xiàn)情況(二)惠及億萬(wàn)人民的小康藍(lán)圖3、總體小康的局限性4、全面小康的目標(biāo)5、全面小康與共同目標(biāo)的關(guān)系6、和諧社會(huì)的根本特征七、作業(yè)布置：練習(xí)冊(cè)、試卷、根本練習(xí)題等八、教學(xué)后記：北師大版九年級(jí)政治教案2【教學(xué)目標(biāo)】一、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó)、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的思想情感。2.引導(dǎo)學(xué)生初步確立堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義開展道路的思想信念。二、知識(shí)與技能1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)結(jié)合具體的情境材料遷移、調(diào)動(dòng)根底知識(shí)分析、解決實(shí)際問題。2.引導(dǎo)學(xué)生提高搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提出疑問，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力。3.引領(lǐng)學(xué)生通過回憶歷史、觀察生活，感受新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開放以來(lái)祖國(guó)發(fā)生的巨大變化。4.識(shí)記并理解黨的性質(zhì)和宗旨，明確堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性;引領(lǐng)學(xué)生知道馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表〞重要思想和科學(xué)開展觀是黨的指導(dǎo)思想，特別要了解“三個(gè)代表〞重要思想和科學(xué)開展觀的根本內(nèi)涵。5.幫助學(xué)生了解擋在社會(huì)主義初級(jí)階段的根本路線，以及堅(jiān)持這一根本路線的重要意義;知道中國(guó)特色社會(huì)主義道路是對(duì)黨的“一個(gè)中心、兩個(gè)根本點(diǎn)〞的根本路線的豐富和開展。【重點(diǎn)難點(diǎn)】復(fù)習(xí)重點(diǎn)：必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的原因和現(xiàn)實(shí)意義。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)開展的科學(xué)開展觀，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快開展?！窘虒W(xué)過程】課前3分鐘，學(xué)生欣賞歌曲《越來(lái)越好》：電話小了，感覺越來(lái)越好;假期多了，收入高了，工作越來(lái)越好;商品精了，價(jià)格活了，心情越來(lái)越好;天更藍(lán)了，水更清了，環(huán)境越來(lái)越好。哎……越來(lái)越好……越來(lái)越好。設(shè)計(jì)意圖：襯托氣氛，讓學(xué)生心情愉悅、情緒激昂地進(jìn)入復(fù)習(xí)教學(xué)中。師：課前同學(xué)們欣賞了一曲歡快的《越來(lái)越好》，這首歌曲的演唱者是誰(shuí)?從歌詞中你可以感受到哪些信息?生：歌曲的演唱者是__;從歌詞中我們可以感受到：改革開放以來(lái)人民的生活有了很大變化，生活水平與質(zhì)量不斷提高。師：略師：剛剛同學(xué)們通過接力的形式回憶了本課中的一些重要觀點(diǎn)，只要在平時(shí)牢固地掌握這些根底知識(shí)，我們?cè)诳荚囍芯湍芸焖俣鴾?zhǔn)確地解答一些根底題。圍繞今天我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容，在我們的身邊可以開掘許多與之緊密相連的熱點(diǎn)話題。下面我們就將通過“熱點(diǎn)透析〞的形式來(lái)剖析本課的核心考點(diǎn)。北師大版九年級(jí)政治教案3教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解九年級(jí)思想品德課的知識(shí)框架及學(xué)習(xí)意義;2、能力目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握解決問題的根本方法;3、態(tài)度情感價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)思想品德課的興趣。教學(xué)重點(diǎn)明確學(xué)習(xí)思想品德課的意義，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣。教法和學(xué)法講授法與討論法相結(jié)合。課前準(zhǔn)備1、編寫思想品德課堂學(xué)習(xí)及紀(jì)律要求;2、搜集各地高考及中考狀元以及我校優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、事跡。教學(xué)過程一、自我介紹，相互認(rèn)識(shí)包括：姓名、教齡、聯(lián)系方式等。)二、講“兩點(diǎn)希望、三點(diǎn)要求〞1、“兩點(diǎn)希望〞：(1)希望珍惜來(lái)之不易的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。原因：①相聚相識(shí)是一種緣分。正如電視劇《新白蛇娘子傳奇》的主題曲所唱：百年修得同船度。千年修得共枕眠。②同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系是人際關(guān)系的重要組成局部，是人生的一筆珍貴財(cái)富。(2)希望共同維護(hù)良好的課堂紀(jì)律。原因：課堂是我們獲取知識(shí)的主要渠道，而良好的課堂紀(jì)律是我們上好課的重要保證。2、“三點(diǎn)要求〞(課堂學(xué)習(xí)及紀(jì)律要求)(1)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品;課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記(紅色標(biāo)記問題，藍(lán)色標(biāo)記答案。);課后要及時(shí)復(fù)習(xí)、整理所學(xué)內(nèi)容，并完成相關(guān)作業(yè)。(2)課堂發(fā)言要先舉手，經(jīng)允許再發(fā)言。發(fā)言時(shí)態(tài)度要端正，聲音要響亮。(3)課堂上不得隨便說話、無(wú)故遲到、換位、接水、聽mp3、做其他作業(yè)等。三、介紹本書的根本內(nèi)容及意義1、根本內(nèi)容：共四個(gè)單元。分別是第一單元“承當(dāng)責(zé)任，效勞社會(huì)〞、第二單元“了解祖國(guó)、愛我中華〞、第三單元“融入社會(huì)，肩負(fù)使命〞、第四單元“滿懷希望，迎接明天〞。2、意義：有利于我們承當(dāng)責(zé)任，效勞社會(huì);有利于我們了解祖國(guó)，愛我中華;有利于我們?nèi)谌肷鐣?huì)，肩負(fù)使命;有利于我們滿懷希望，擁抱未來(lái);有利于我們升入理想的高中，邁出成功人生的第一步。(近期：“敲門磚〞、“7-1=0〞遠(yuǎn)期：考研、公務(wù)員、律師)四、討論并總結(jié)學(xué)好初三政治課的方法1、學(xué)生各抒己見。2、教師總結(jié)并提出建議。建議：(1)認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)。(2)經(jīng)常收聽、收看新聞。(3)熟讀熟記主干知識(shí)、核心知識(shí)，并做適當(dāng)?shù)木毩?xí)。(4)養(yǎng)成四種習(xí)慣。①讀書的習(xí)慣?！耙罁?jù)課標(biāo)，注重雙基〞，是開卷考試命題的要求之一。另外，“題在書外，理在書內(nèi)〞，也是開卷考試的一個(gè)特點(diǎn)。因此，我們應(yīng)通過多讀書，夯實(shí)根底知識(shí)，牢固掌握教材上的主干知識(shí)。這是開卷考試取得好成績(jī)的前提和根底。②開放性思維習(xí)慣。試卷設(shè)置以及答案的開放性，要求我們必須在日常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成開放性思維的習(xí)慣，遇到問題要從不同角度、不同方面想一想。最簡(jiǎn)單的就是多想一想“是什么〞、“為什么〞、“怎樣做〞這三個(gè)問題。③關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì)焦點(diǎn)的習(xí)慣。時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì)焦點(diǎn)在歷年的中招考試中都占有相當(dāng)大的的比重，所以，我們應(yīng)養(yǎng)成關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì)焦點(diǎn)的習(xí)慣，要多聽、多看時(shí)事政治，多關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)，以及時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)焦點(diǎn)與教材的結(jié)合點(diǎn)。④歸納整理的習(xí)慣。開放性試題總有一些綜合性的題目，這些題的答案，有的牽涉幾個(gè)章節(jié)，有的甚至牽扯幾個(gè)年級(jí)的內(nèi)容。如果平時(shí)不注意歸納整理，考場(chǎng)上臨時(shí)抱佛腳，往往手忙腳亂，不能沉著應(yīng)對(duì)。所以，學(xué)習(xí)中我們還要不斷梳理所學(xué)知識(shí)，使其條理化，力爭(zhēng)形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)。并且，對(duì)同一內(nèi)容要?dú)w納整理，把分散零碎的知識(shí)串起來(lái)，形成知識(shí)的線條。北師大版九年級(jí)政治教案4教學(xué)目的1：理解人口對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開展的促進(jìn)或延緩作用，掌握人口數(shù)量的標(biāo)準(zhǔn);2：了解世界人口現(xiàn)狀，懂得人口眾多增長(zhǎng)過快所帶著的嚴(yán)重后果3：培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料分析材料的能力教學(xué)重點(diǎn)合理的人口數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)難點(diǎn)人口對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的作用學(xué)法指導(dǎo)借用語(yǔ)文中議論文體裁來(lái)分析社會(huì)教材。議論文由論點(diǎn)論據(jù)論證三局部組成，社會(huì)教材大多亦如此，閱讀教材時(shí)，注意每一自然段中的首句或末句，它們往往就是本段的論點(diǎn)，其余多圍繞其展開，如第35頁(yè)最后一段，首句“世界人口分布不均勻〞就是本段的論點(diǎn)其余都是用論據(jù)來(lái)論證這一論點(diǎn)的。教具準(zhǔn)備自制投影片教學(xué)過程導(dǎo)入新課大家知道嗎，滴答一聲，世界人口就增加3人，等到我們下課時(shí)，世界人口將增加多少?之前我們已經(jīng)學(xué)了當(dāng)今社會(huì)的主題和平與開展問題，今天讓我們一起探討一下摁扣問題。講授新課人是社會(huì)的主體，能否正確地妥善地解決好人口問題，直接關(guān)系到各國(guó)經(jīng)濟(jì)的開展和人民生活水平的提高，關(guān)系到人的全面開展和人類社會(huì)的全面進(jìn)步。它點(diǎn)明了人口問題的重要性，從中我們可以看到人口對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展有影響，是什么影響呢?為什么?請(qǐng)閱讀課文第一目。一人口對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開展的促進(jìn)或延緩作用思考：人類要生存和延續(xù)，必須進(jìn)行兩種生產(chǎn)，是哪兩種生產(chǎn)呢?關(guān)系怎樣?如果人類自身生產(chǎn)不適應(yīng)物質(zhì)資料生產(chǎn)會(huì)怎么樣?人們常說“人多力量大〞此話對(duì)嗎?為什么?人多意味著勞動(dòng)力多，但“人〞后面還跟著“口〞人是生產(chǎn)者更是消費(fèi)者。辨析：人是生產(chǎn)者同時(shí)是消費(fèi)者。()人是消費(fèi)者同時(shí)是生產(chǎn)者。()春秋時(shí)期越王勾踐在“十年生聚，十年教訓(xùn)〞中有一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)生育的措施：“生丈夫，二壺酒。一犬;生女子，二壺酒，一豚〞在那時(shí)由于人太少，勞動(dòng)力兵力奇缺，勾踐的這種獎(jiǎng)勵(lì)措施有利于越國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的開展，從這個(gè)角度來(lái)看“人多力量大〞有一定的道理。但是能否把越王的這一措施推廣到今天呢?當(dāng)然不能。因?yàn)槿耸巧a(chǎn)者同時(shí)也是消費(fèi)者，人口的過度增長(zhǎng)，只會(huì)強(qiáng)化人作為消費(fèi)者的作用，從而對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的開展起延緩甚至阻礙作用。所以人類生存和開展要受社會(huì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的制約。材料：人體質(zhì)量70%是水，缺少2%的水就要發(fā)燒，缺少20%的水就要死亡，一個(gè)人正常生存每天需5千克水，至于生活用水生產(chǎn)用水需求量更大。而地球上適合人類需要又比擬容易利用的淡水只占全球儲(chǔ)水量的十萬(wàn)分之七。這那么材料說明了什么問題?說明了人類生存離不開水，而水資源又是有限的。人口的開展還必須控制在生態(tài)和環(huán)境可以承受的限度內(nèi)，如果超過了這個(gè)限度，就會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。所以人類生存和開展還要受自然規(guī)律的制約。綜上所說：人口數(shù)量既不是越多越好，也不是越少越好，而應(yīng)該適度，適度的標(biāo)準(zhǔn)是與社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展水平相適應(yīng)，同資源的開發(fā)利用和環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)。但現(xiàn)實(shí)如何呢?二世界人口增長(zhǎng)過快1請(qǐng)看課本36頁(yè)圖5-2，什么感覺?人口過多。1997年世界人口達(dá)58億，1999年60億，估計(jì)到2050年將到達(dá)90億。2世界人口自然增長(zhǎng)率為千分之十五，開展中國(guó)家千分之十八，其中非洲達(dá)三十，而興旺國(guó)家為千分之四，有的已出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)(出生率低于死亡率)。這組數(shù)字能說明什么?不同國(guó)家地區(qū)人口增長(zhǎng)速度不同。3在世界地圖上找出：中國(guó)、印度、美國(guó)、印度尼西亞、巴西、俄羅斯、巴基斯坦、日本、孟加拉國(guó)、尼日利亞，這十個(gè)國(guó)家人口均超過一億，其中亞洲占六個(gè)，北美南美歐洲非洲各一。七大洲中人口最多的是亞洲，約占總?cè)丝诘奈宸种笱笾葑钌?，不到總?cè)丝诘亩俜种唬蠘O洲至今無(wú)常住人口。這組數(shù)字又能說明什么?世界人口分布不均勻。世界人口眾多，增長(zhǎng)過快，增長(zhǎng)速度不平衡，分布不均勻。這些又會(huì)帶來(lái)什么后果呢?后果一、人均生存空間越來(lái)越窄;二、自然資源消耗越來(lái)越多;三、全球生態(tài)環(huán)境承受的壓力越來(lái)越大;四、開展中國(guó)家失業(yè)增多經(jīng)濟(jì)受阻五、人口老齡化，勞動(dòng)力缺乏，老年人贍養(yǎng)問題。由人口帶來(lái)的種種問題，已引起各國(guó)政府和有識(shí)之士關(guān)注，從20世紀(jì)70年代開始，許多國(guó)家采取措施控制人口過快增長(zhǎng)，雖有成效，但由于人口增長(zhǎng)具有慣性，世界人口增長(zhǎng)勢(shì)頭還將延續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。為了喚起各國(guó)政府人民對(duì)人口問題緊迫性重要性的認(rèn)識(shí)，聯(lián)合國(guó)將每年7月11日定為世界人口日。課堂小節(jié)本節(jié)課我們學(xué)了人口問題二目?jī)?nèi)容，一是人口對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開展的促進(jìn)或延緩作用可以概括為“五個(gè)雙重〞雙重生產(chǎn)：物質(zhì)資料生產(chǎn)和人類自身生產(chǎn)雙重身份：生產(chǎn)者和消費(fèi)者雙重作用：促進(jìn)或延緩作用雙重規(guī)律：社會(huì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和自然規(guī)律的制約雙重標(biāo)準(zhǔn)：與社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展水平相適應(yīng)，同環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)。二是世界人口增長(zhǎng)過快。由于人口過多增長(zhǎng)過快，導(dǎo)致了