幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)2023年

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園大班?下學(xué)期工作?總結(jié)202?2年當(dāng)夏?天炎熱的腳?步輕輕走來(lái)?，匆匆茫茫?的一學(xué)期過(guò)?去了，我們?的孩子們也?即將踏入小?學(xué)的門(mén)檻，?結(jié)束在幼兒?園的學(xué)習(xí)和?生活。不能?不感嘆時(shí)間?的飛逝，和?孩子們朝夕?相處的每一?分鐘都是那?么快樂(lè)，可?是時(shí)間的流?逝就像煙花?盛開(kāi)一樣，?在美麗綻放?的一剎那，?在你對(duì)它還?意猶味盡的?時(shí)候，它卻?不著痕跡的?溜走了。大?三班本學(xué)期?共___名?幼兒，其中?男小朋友_?__名，女?小朋友__?_名?；?顧這個(gè)學(xué)期?的工作，看?到孩子們?cè)?各個(gè)方面的?成長(zhǎng)，我不?禁回憶起一?路走來(lái)的足?跡。1、?主題活動(dòng)的?實(shí)施：大?班幼兒求知?欲旺盛，對(duì)?事物有廣泛?的興趣，對(duì)?事物和現(xiàn)象?的了解比較?積極主動(dòng)。?為此，我和?主班何老師?依據(jù)本班幼?兒的年齡特?點(diǎn)和實(shí)際情?況制定了詳?細(xì)的學(xué)期計(jì)?劃。另外，?根據(jù)大班年?齡特點(diǎn)，我?們?cè)诖龠M(jìn)幼?兒全面發(fā)展?的基礎(chǔ)上，?將側(cè)重點(diǎn)放?在培養(yǎng)幼兒?對(duì)___作?用的了解，?學(xué)習(xí)正確處?理個(gè)人與_?__的關(guān)系?，擴(kuò)大對(duì)環(huán)?境的認(rèn)識(shí)，?培養(yǎng)幼兒的?多種興趣上?面。我們將?教育目標(biāo)滲?透到一日活?動(dòng)的各個(gè)環(huán)?節(jié)中去，靈?活的利用各?種時(shí)間、地?點(diǎn)、形式進(jìn)?行教學(xué)和復(fù)?習(xí)。本學(xué)?期我們依據(jù)?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》，認(rèn)真對(duì)?照本班幼兒?的年齡特點(diǎn)?與幼兒的興?趣進(jìn)行分析?，結(jié)合主題?探究課程，?開(kāi)展了《牙?齒咔咔咔》?、《相反國(guó)?》、《小工?具大妙用》?、《蓋房子?》、《再見(jiàn)?了，幼兒園?》、《我的?數(shù)學(xué)》等六?大主題活動(dòng)?。在《綱要?》指導(dǎo)下，?我們將新的?的教育理念?融入課程設(shè)?置中，將各?領(lǐng)域的活動(dòng)?有機(jī)地整合?，相互滲透?，注重趣味?性、活動(dòng)性?，寓教育于?生活、學(xué)習(xí)?中。在主題?《酸性大怪?物》中，結(jié)?合我班幼兒?實(shí)際情況，?大班幼兒要?換牙齒了，?養(yǎng)成良好的?洗漱習(xí)慣是?必須的。所?以開(kāi)展了此?次科學(xué)活動(dòng)?。通過(guò)雞蛋?殼在水、可?樂(lè)、醋三種?不同的液體?中發(fā)生的化?學(xué)變化引導(dǎo)?幼兒養(yǎng)成良?好地衛(wèi)生習(xí)?慣。在《再?見(jiàn)了，幼兒?園》里，我?們展開(kāi)了一?系列的幼小?銜接的活動(dòng)?，如：體驗(yàn)?做小學(xué)生、?小學(xué)生的課?間時(shí)間、整?理自己的書(shū)?包，文具等?等活動(dòng)。?2、合理_?__活動(dòng)，?豐富幼兒生?活；本學(xué)期?，除了完成?教學(xué)任務(wù)外?，我班__?_幼兒開(kāi)展?了許多豐富?多彩的活動(dòng)?。___月?份我們__?_幼兒走進(jìn)?大自然，去?蔬菜地感受?春天的氣息?和家鄉(xiāng)的美?，激發(fā)幼兒?熱愛(ài)大自然?，熱愛(ài)美的?情感。＂六?一＂兒童節(jié)?，孩子的精?彩表現(xiàn)，向?爸爸媽媽展?示了一個(gè)又?一個(gè)的才藝?，贏得了家?長(zhǎng)的陣陣掌?聲。本學(xué)期?是孩子們?cè)?幼兒園的最?后一學(xué)期，?我們展開(kāi)了?一系列的幼?小銜接的活?動(dòng)，如：體?驗(yàn)做小學(xué)生?、小學(xué)生的?課間時(shí)間、?整理自己的?書(shū)包，文具?等活動(dòng)。各?項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)?展，既鍛煉?了幼兒能力?，又讓孩子?們生活得幸?福開(kāi)心4、?幼兒發(fā)展方?面：在開(kāi)?展豐富的活?動(dòng)之外，我?還___幼?兒在活動(dòng)中?的表現(xiàn)和反?應(yīng)，敏感的?發(fā)現(xiàn)他們的?需要，及時(shí)?以適當(dāng)?shù)姆?式應(yīng)答，形?成合作探究?式的師生互?動(dòng)，并對(duì)幼?兒在教學(xué)中?的反應(yīng)認(rèn)真?的做觀察記?錄，并深入?的教學(xué)反思?，尋找好的?教學(xué)對(duì)策。?為了更好的?了解幼兒的?發(fā)展情況，?我們要學(xué)會(huì)?領(lǐng)會(huì)新《綱?要》的精神?注重綜合教?育資源的開(kāi)?發(fā)，讓教師?、幼兒、家?長(zhǎng)共同參與?＂教育＂，?共同做好這?項(xiàng)工作，本?學(xué)期我們根?據(jù)本班幼兒?在上學(xué)期的?發(fā)展水平，?對(duì)幼兒的薄?弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)?了教育。?〈1〉、在?健康方面：?1、經(jīng)過(guò)?半年的大班?生活，幼兒?都養(yǎng)成良好?的生活的習(xí)?慣，再加上?我們?cè)谝蝗?生活各環(huán)節(jié)?中加強(qiáng)觀察?與指導(dǎo)，積?極鼓勵(lì)幼兒?學(xué)做自己的?事。每位幼?兒會(huì)在老師?的指導(dǎo)下獨(dú)?立地有順序?地穿脫衣服?，并會(huì)將衣?服、被子疊?放整齊。幼?兒在生活上?遇到困難，?我一方面耐?心的給予幫?助，另一方?面也悉心地?進(jìn)行指導(dǎo)，?讓幼兒懂得?自己的事情?要學(xué)著自己?做。在平時(shí)?的生活中，?我在面向全?體的同時(shí)，?對(duì)于體弱多?病的幼兒也?給予較特殊?的照顧，經(jīng)?常留心他們?在進(jìn)餐、午?睡時(shí)的表現(xiàn)?，戶外活動(dòng)?中也特別關(guān)?心他們的冷?暖，提醒他?們多喝水。?在進(jìn)餐、體?育鍛煉等環(huán)?節(jié)多給予關(guān)?心和指導(dǎo)。?2、在對(duì)?幼兒進(jìn)行生?活照顧的同?時(shí)，我們?cè)?日常生活中?也重視提高?幼兒的身體?素質(zhì)，積極?為幼兒提供?戶外活動(dòng)的?機(jī)會(huì)與空間?，鼓勵(lì)幼兒?積極與材料?互動(dòng)。我們?利用每天1?0：30點(diǎn)?后的時(shí)間，?___豐富?多彩___?游戲，有計(jì)?劃地鍛煉各?種基本動(dòng)作?，＂喜羊羊?__灰太狼?＂、＂鱷魚(yú)?吃小魚(yú)＂、?＂螃蟹吃蝦?＂、＂比賽?體操＂等深?受幼兒喜愛(ài)?。并積極參?與幼兒的活?動(dòng)，與幼兒?一起追逐奔?跑，和幼兒?一起跳，一?起玩，我們?的熱情和投?入感染了每?個(gè)幼兒，大?家都能積極?愉快地參加?戶外活動(dòng)，?幼兒的動(dòng)作?更加協(xié)調(diào)和?靈敏?！?2〉、在藝?術(shù)方面：?《綱要》中?指出：＂激?發(fā)情趣，體?驗(yàn)審美愉悅?和創(chuàng)造的快?樂(lè)。體現(xiàn)自?我表現(xiàn)和創(chuàng)?造的成就感?.＂在主題?活動(dòng)《再見(jiàn)?了，幼兒園?》中，我們?和幼兒一起?將幼兒制作?的剪紙拉手?小人、鼓勵(lì)?幼兒積極參?與環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)，賞識(shí)、?接納幼兒的?藝術(shù)表現(xiàn)，?引導(dǎo)幼兒體?驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)?造的樂(lè)趣。?〈3〉、?在語(yǔ)言方面?：由于幼?兒的年齡特?征，有些幼?兒不能安靜?的傾聽(tīng)，常?常會(huì)說(shuō)一些?與當(dāng)前無(wú)關(guān)?的話題或做?一些小動(dòng)作?，缺乏良好?的傾聽(tīng)習(xí)慣?。本學(xué)期我?們針對(duì)幼兒?的發(fā)展，著?重培養(yǎng)了幼?兒的傾聽(tīng)能?力，開(kāi)展了?以聽(tīng)說(shuō)游戲?為主的語(yǔ)言?領(lǐng)域的教學(xué)?活動(dòng)。以往?我們以是注?重幼兒學(xué)會(huì)?傾聽(tīng)，讓幼?兒傾聽(tīng)教師?的言語(yǔ)指令?，卻忽視了?自己去傾聽(tīng)?孩子的表達(dá)?。為了讓幼?兒能較快的?學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的?本領(lǐng)，首先?我們老師從?自身做起，?做幼兒的主?要傾聽(tīng)者，?因?yàn)樵谟變?園，老師是?孩子們的主?要傾聽(tīng)者，?孩子有什么?事都喜歡和?教師說(shuō)。另?外，我們選?擇了幼兒感?興趣的語(yǔ)言?材料。如生?動(dòng)有趣的故?事，瑯瑯?biāo)?口的兒歌，?并采用多種?教育手段，?如聽(tīng)錄音故?事，表演故?事，朗誦，?講故事比賽?等幼兒感興?趣的活動(dòng)。?本學(xué)期，我?們班幼兒的?語(yǔ)言表達(dá)能?力有了很大?的提高。?〈4〉、在?社會(huì)方面：?每個(gè)孩子?的身心發(fā)展?和發(fā)展水平?都存在差異?，所以，我?們從了解孩?子入手，及?時(shí)掌握幼兒?各方面的表?現(xiàn)，掌握個(gè)?體素質(zhì)的發(fā)?展水平。然?后進(jìn)行分析?，分析問(wèn)題?存在的原因?。再選擇恰?當(dāng)?shù)慕逃?段進(jìn)行教育?。有部分年?齡小的大班?幼兒自我中?心仍較突出?，在___?或自由活動(dòng)?中常常會(huì)發(fā)?生爭(zhēng)搶玩具?的現(xiàn)象，很?少有幼兒愿?意退讓。本?學(xué)期我將幼?兒的社會(huì)性?培養(yǎng)有意識(shí)?地整合在各?個(gè)活動(dòng)中，?為幼兒提供?小組合作或?想辦法解決?爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì)?，如提供數(shù)?量不足的操?作材料或需?小組合作共?同完成的小?任務(wù)等，有?目的地引導(dǎo)?幼兒懂得輪?流玩和友好?合作，有初?步的謙讓意?識(shí)?！??〉、在科學(xué)?方面：我?們鼓勵(lì)幼兒?能積極主動(dòng)?、較長(zhǎng)時(shí)間?地參加科學(xué)?活動(dòng)，大膽?地探索周圍?自然界的事?物。對(duì)不懂?的事物有強(qiáng)?烈的好奇心?，能主動(dòng)探?索周圍事物?并能發(fā)現(xiàn)、?提出問(wèn)題，?尋求答案。?學(xué)會(huì)了運(yùn)用?多種感官感?知事物的主?要特征，能?對(duì)事物進(jìn)行?觀察、比較?和思考。了?解了周圍生?活中的科技?產(chǎn)品及其與?人們的關(guān)系?，我們還堅(jiān)?持寓教于樂(lè)?的原則，把?教育的目標(biāo)?、內(nèi)容、要?求貫穿于一?日生活之中?，創(chuàng)編了許?多有趣的游?戲。學(xué)習(xí)2?0以內(nèi)加減?法、口算、?比較大小等?知識(shí)，初步?體驗(yàn)總數(shù)與?部分?jǐn)?shù)之間?的包含關(guān)系?及分?jǐn)?shù)與部?分?jǐn)?shù)之間的?互換關(guān)系。?認(rèn)識(shí)了幾種?常見(jiàn)的立體?圖形（正方?體，長(zhǎng)方體?，球體，圓?柱體），對(duì)?立體圖形的?只要特征有?所感知，初?步體驗(yàn)平面?圖形與立體?圖形之間的?關(guān)系。學(xué)習(xí)?自然測(cè)量，?初步體驗(yàn)量?具與測(cè)量結(jié)?果之間的關(guān)?系。認(rèn)識(shí)時(shí)?鐘。會(huì)看整?點(diǎn)、半點(diǎn)。?會(huì)看日歷。?知道一星期?七天的名稱?及順序，感?受時(shí)間間隔?的長(zhǎng)短。?〈6〉、在?閱讀方面：?我們根據(jù)?幼兒的年齡?特點(diǎn)和興趣?愛(ài)好，創(chuàng)設(shè)?了與每個(gè)主?題相結(jié)合的?工作，在工?作中有計(jì)劃?有步驟地提?供材料，和?對(duì)幼兒進(jìn)行?階段性、針?對(duì)性地觀察?指導(dǎo)。我們?發(fā)現(xiàn)，在工?作中，幼兒?自由、自主?、自發(fā)地進(jìn)?行活動(dòng)，他?們?cè)诓僮髦?情緒是積極?和愉悅的，?孩子們能根?據(jù)自己的興?趣愛(ài)好選擇?各個(gè)領(lǐng)域，?進(jìn)行工作，?這種活動(dòng)是?傳統(tǒng)的__?_教學(xué)所不?能取締和替?代的，對(duì)幼?兒個(gè)性發(fā)展?有重要作用?。閱讀也是?我們的課程?之一，在閱?讀活動(dòng)中我?們也運(yùn)用了?多種活動(dòng)方?式，來(lái)讓幼?兒進(jìn)行學(xué)習(xí)?閱讀，在豐?富的活動(dòng)中?，大班的孩?子對(duì)于閱讀?的興趣更大?了，利用幼?兒吃飯前_?__分鐘時(shí)?間來(lái)讀課外?書(shū)培養(yǎng)孩子?閱讀興趣的?《西