漫游語文世界課件(新版)新人教版

漫游語文世界綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際生活=語文生活有多廣闊，語文就有多廣闊。讓我們展開理想的翅膀在語文生活的廣闊天地里自由翱翔！第一板塊：我來找錯(cuò)字

你找出了街頭巷尾、熒屏報(bào)刊中哪些錯(cuò)別字呢？我來找錯(cuò)字我來找錯(cuò)字

某眼鏡廣告：一明驚人

某蚊香廣告：默默無蚊

某冰箱廣告：領(lǐng)鮮一步某服裝廣告：衣衣不舍

某燒雞廣告：雞不可失

某飯店廣告：食全食美某止咳藥廣告：咳不容緩

某摩托車廣告：樂在騎中

某沐浴液廣告：隨心所浴我來找錯(cuò)字

某眼鏡廣告：一明驚人（鳴）

某蚊香廣告：默默無蚊（聞）

某冰箱廣告：領(lǐng)鮮一步（先）某服裝廣告：衣衣不舍（依依）

某燒雞廣告：雞不可失（機(jī)）

某飯店廣告：食全食美（十）某止咳藥廣告：咳不容緩（刻）

某摩托車廣告：樂在騎中（其）

某沐浴液廣告：隨心所?。ㄓ┑诙鍓K：我來品廣告猜猜我是誰

不打不相識(shí)。（

廣告）夏天的“涼”友，冬日的“火”伴（

廣告）沒有加進(jìn)什么，不過提出水分（

廣告）眼睛是心靈的窗戶，請(qǐng)為你的窗戶裝上玻璃。（

廣告）實(shí)不相瞞，我的名氣是吹出來的（

廣告）猜猜“我”是誰不打不相識(shí)。（

打字機(jī)

廣告）夏天的“涼”友，冬日的“火”伴（

空調(diào)

廣告）沒有加進(jìn)什么，不過提出水分（

奶粉

廣告）眼睛是心靈的窗戶，請(qǐng)為你的窗戶裝上玻璃。（

眼鏡

廣告）實(shí)不相瞞，我的名氣是吹出來的（

電風(fēng)扇

廣告）優(yōu)秀廣告語欣賞（1）肯德基：家有肯德基，生活好滋味。（2）雪碧：晶晶亮，透心涼。

賞析：該廣告語一語雙關(guān)，既說明了肯德基味道好，又能給生活增添滋味。

賞析：語句簡(jiǎn)潔押韻，給人印象深刻，說明了該飲料清澈透明，不含色素，口感效果好涼爽舒適。優(yōu)秀廣告語欣賞（3）豐田車：車到山前必有路，有路必有豐田車。

賞析：這則廣告成功地改用了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的古詩，文字簡(jiǎn)明，但內(nèi)涵豐富：一是表明了質(zhì)量之高，廣告詞沒有直接宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，而是用銷量之大來表明；銷量之大也不是用數(shù)量直接表明，而是用路來間接表明；二是表明了車的適應(yīng)性強(qiáng)，“有路必有豐田車”，隱含著不管什么路，豐田車都可以縱橫馳騁，往來自如；三是表現(xiàn)出很強(qiáng)的自信心，兩個(gè)“必有”，語氣堅(jiān)定，給人可以信賴的感覺。廣告采用頂真的修辭手法，雖14字中有9個(gè)字相同，但讀來順口，聽來悅耳，便于記憶和傳播。除了商品廣告，公益廣告也是隨處可見。過去的公益廣告總愛板著面孔教訓(xùn)人，其實(shí)它也一樣可以溫情脈脈，體現(xiàn)人文關(guān)懷。

過去的用語?

請(qǐng)勿<垃圾桶上標(biāo)簽>?

請(qǐng)勿喧嘩！<閱覽室>?

禁止踐踏草坪?

請(qǐng)節(jié)約糧食?

請(qǐng)節(jié)約用水?

獻(xiàn)血光榮?

請(qǐng)隨手沖<公共廁所>現(xiàn)在的用語（你知道我在等嗎？）（悄悄的來，悄悄的去）（請(qǐng)不要踩我，我會(huì)痛的）（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）（希望地球上的最后一滴水不是我的眼淚）（我不認(rèn)識(shí)你，但我謝謝你）（來也匆匆去也沖沖）你的愛心，能托起一項(xiàng)事業(yè)。（希望工程）做人講德，用水思源。（自來水）你的美麗讓我的價(jià)值進(jìn)一步貶低。（花壇）該出手時(shí)莫出腳。（門）我的形象全在你的舉手投足之間。（墻壁）校園公益廣告詞欣賞優(yōu)秀廣告語特點(diǎn)1、簡(jiǎn)潔凝練、明白易懂。2、引用借用古詩、熟語，運(yùn)用修辭。3、新穎生動(dòng)，幽默有趣，押韻順口。4、吸引公眾注意的技巧。5、超常搭配和故意出錯(cuò)。爆笑廣告詞集錦

一家美容院掛一塊廣告牌：

「請(qǐng)不要同剛剛走出本院的女人調(diào)情，她或許就是你的外祖母?！?/p>

某一法語學(xué)習(xí)班的招生廣告說：如果你聽了一課之后發(fā)現(xiàn)不喜歡這門課程，那你可以要求退回你的學(xué)費(fèi)，但必須用法語說。

香港一家化妝品公司的廣告是：「趁早下『斑』，請(qǐng)勿『痘』留?！?/p>

一家美國(guó)報(bào)紙登了這樣一則廣告：

「招聘女秘書：長(zhǎng)相像妙齡少女，思考像成年男子，處事像成熟的女士，工作起來像一頭驢子！」

眼藥水廣告︰

「滴此眼藥水后，將眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，可使眼藥水遍布全球?！?/p>

某家理發(fā)店的墻上，貼著這樣一則廣告：

「別以為你丟了頭發(fā)，應(yīng)看作你贏得了面子。」

英國(guó)鄉(xiāng)村理發(fā)店在橋頭立起一塊木牌，上邊寫著：

「先生們，我要你們的腦袋?！沟谌鍓K：我來對(duì)對(duì)聯(lián)山東上聯(lián)：孔子仁，關(guān)公義，人文典范；

山西下聯(lián)：泰山日，壺口煙，天地奇觀。西藏上聯(lián)：雪域春秋“扎西德勒”；

新疆下聯(lián)：天山南北“烏魯木齊”。

我來對(duì)對(duì)聯(lián)第一組：(上聯(lián))千秋歲月千秋業(yè)下聯(lián)選項(xiàng)：A．萬里江山萬里春

B．四序圖新紀(jì)歲功

C．千岱青崗入畫圖第二組：風(fēng)暖日華麗下聯(lián)選項(xiàng)：A．乾坤福氣臨

B．風(fēng)云浩蕩春

C．氣澄天宇高

第三組：春滿千家萬戶下聯(lián)選項(xiàng)：A．心連四海五湖

B．新春紫燕歸來

C．春來碧水若藍(lán)

第四組：松柏常青河山千里秀下聯(lián)選項(xiàng)：A．穿云紫燕喜迎四化春

B．萬盞春燈祝人壽豐年C．云霞放彩社稷萬年春我來對(duì)對(duì)聯(lián)上聯(lián)：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜下聯(lián)：

上聯(lián)：

下聯(lián)：書山有路上聯(lián)：窮途末路下聯(lián)：

上聯(lián)：山羊上山，山碰山羊角下聯(lián)：

我來對(duì)對(duì)聯(lián)忍一時(shí)風(fēng)平浪靜──

退一步海闊天空學(xué)海無涯──書山有路窮途末路─絕處逢生

山羊上山，山碰山羊角──水牛下水，水沒水牛腰下面的對(duì)聯(lián)分別使用什么店鋪?1、由此登堂入室，任君步月凌云。2、好將妙手夸針巧，漫把春光細(xì)剪裁。3、此是春華秋實(shí)事業(yè)，并非東途西抹文章。4、雖是毫末技巧，卻是頂上功夫。鞋店服裝店油漆店理發(fā)店猜一猜，這些店鋪是賣什么的？

“依依不舍”

“水晶之戀”“沁園春”第四板塊：我來取店名1.店名：心連心

營(yíng)業(yè)特色：日用百貨

2.店名：絲情發(fā)藝營(yíng)業(yè)特色：理發(fā)3.店名：聞茗村營(yíng)業(yè)特色：平價(jià)茶葉4.店名：踏雪尋緣

營(yíng)業(yè)特色：刨冰、冰淇淋等冰品5.店名：我的小樹林

營(yíng)業(yè)特色：學(xué)生文具、益智玩具

老師的朋友開了個(gè)書店，馬上就要開業(yè)了，名字還沒想好，讓我?guī)兔ο胍粋€(gè)，可是我想來想去都不滿意，你們來給老師想想好不好？給他設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的店名，并說說你的寓意。我來取店名反饋練習(xí)

請(qǐng)以“愛護(hù)校園的花草”為主題為擬一條廣告。

各小組在兩分鐘內(nèi)討論、創(chuàng)作一條廣告用語?？梢詡€(gè)人創(chuàng)作，也可集體創(chuàng)作，每組推薦一條參加評(píng)比。比一比，賽一賽，看看哪一小組的廣告最成功。答案示例一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。小草有生命，足下多留“青”。小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。繞行三五步，留得芳草綠。帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。寫作練習(xí)一、習(xí)作要求1、溝通語文學(xué)習(xí)過程中課堂、課本、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，生活有多大，語文就有多大，認(rèn)識(shí)二者關(guān)系密切；2、練習(xí)多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)豐富多彩的語文世界；3、寫出自己獨(dú)特感受，體驗(yàn)社會(huì)生活中的語文運(yùn)用；二、老師指導(dǎo)【我要寫】生活是語文的源泉，語文的外延等同于生活。生活處處有語文。在語文課堂上學(xué)語文當(dāng)然是主要的，但是也不要忽視在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。我們要到社會(huì)生活的大課堂中去，走進(jìn)生活的閱覽室，去觀察社會(huì)，去觀察生活；去感受語文，體驗(yàn)語文；去學(xué)習(xí)語文，運(yùn)用語文?！緦懯裁础孔哌M(jìn)大自然，走向社會(huì)，做生活的有心人，關(guān)注生活中的語文現(xiàn)象，寫出對(duì)“生活處處有語文”的深刻認(rèn)識(shí)和獨(dú)特的感受?！驹鯓訉憽繉?duì)這類作文，可寫的材料很多，關(guān)鍵在于“選材要嚴(yán)，開掘要深”。具體說來，可從下面幾方面從嚴(yán)選材。一是圍繞和突出主題。從生活中選取材料，首先要考慮的是主題的需要。生活與我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容極其豐富，有語文、歷史、地理、化學(xué)等各方面，而我們此次作文的中心是“生活處處有語文”，那就要緊緊圍繞“生活與語文”來選取材料，其余的都必須舍而棄之。二是真實(shí)而典型。真實(shí)，是指在所選的材料中不是片面的、偶然發(fā)生的事情，而是要合乎事物的本來面目，符合事物的規(guī)律。真實(shí)是與典型相聯(lián)系的，真實(shí)而不典型，這種真實(shí)就沒有多大意義。典型的材料，就是指那些能反映事物本質(zhì)、具有代表性的、有說服力的材料。三是新穎而生動(dòng)。只有新穎生動(dòng)，才有激勵(lì)作用。什么叫“新”？大體說來，別人未發(fā)現(xiàn)、未使用的材料，或者已發(fā)現(xiàn)已使用的能推出新意。只要我們獨(dú)具慧眼，就可以發(fā)現(xiàn)生活中我們可以使用的材料，如果選用的好，定能出奇制勝。三、例文：

生活就是語文語文，一個(gè)熟悉而又陌生的詞語，像空氣一樣在將我們包圍著，老師曾說過：“口頭為語，書面為文?！币稽c(diǎn)也不錯(cuò)。有些人說起話來口若懸河，滔滔不絕；有些人溫文爾雅，寫起文章來神采飛揚(yáng)，才如泉涌。詩詞曲賦、散文小說也都叫語文。“語文天生重要”，老師又告誡我們說，在以后的競(jìng)爭(zhēng)路途上，你的口才，你的文筆，都要過關(guān)斬將，這可是直接影響到你的前途。如何學(xué)好語文，老師還說“生活語文化”，只要處處留心，就處處有語文。（評(píng)析：本段首句用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“語文無處不在，生活處處有語文”；然后通俗易懂地解釋了什么是“語文”；最后點(diǎn)明文章主旨，引起下文事例的敘述。）記得去年的一個(gè)夏天，我和弟弟出門玩耍，下午4點(diǎn)多，天上陰云密布，不一會(huì)兒，便下起了雨，雨越下越大，我們只好回家去。我剛站起來，只見一只泥鰍在水中掙扎，即興作了一首打油詩：天上下雨地上流，水中有條黃泥鰍。小小生命水中留，人生會(huì)有幾多愁。

我得意極了，飛快地跑了回去，告訴了父母我的杰作，他們都笑了，都夸我長(zhǎng)大了。我備好文房四寶，提筆蘸墨，寫下了這行“泥鰍行”。后來，被弟弟奪去了，他讀了幾遍，就背得滾瓜爛熟，還到同學(xué)面前去炫耀，我都不好意思了。這不是“留心處處皆學(xué)問”嗎？（評(píng)析：事例驗(yàn)證：“留心處處皆學(xué)問，生活處處皆語文?！保┣皫讉€(gè)星期，蔡志明又在他的日記本上寫了一首現(xiàn)代詩：一只白鴿在藍(lán)天上飛我不知是白鴿讓藍(lán)天有了詩意，還是讓白鴿成了精靈。他問弟弟是什么意思，他弟弟搖搖頭說：“不知道，那哥哥你知道嗎？”蔡志明回答說：“我也不知道?！崩蠋熢诎嗌习l(fā)表了，大家都給予熱烈的掌聲。（評(píng)析：留心觀察生活，發(fā)表精彩詩篇。）

有了語文知識(shí)，就來說話也幽默多了，如：五班打籃球贏了我們，我們說：“我們不行，四肢太簡(jiǎn)單?！彼麄円粫r(shí)也反映不過來。（實(shí)為我們頭腦發(fā)達(dá)）（評(píng)析：漫游語文世界，豐富自己的語言寶庫。）來吧！朋友們，努力學(xué)好語文吧，你會(huì)受益匪淺的?。ㄔu(píng)析：發(fā)出號(hào)召：學(xué)好語文，受益終生。）【評(píng)析】小作者以流暢的文筆寫出了自己真實(shí)的體驗(yàn)：生活就是語文。作者以自己特有的心緒，敘說學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文的體驗(yàn)和感受，語言生動(dòng)活潑幽默，很有感染力、說服力。

生活·語文生活需要語文，語文調(diào)劑生活。我們的生活離不開語文，語文是人們進(jìn)行交流的工具。你口中講的語言，手下寫的文字，都屬于語文。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來說吧，我們是學(xué)生，學(xué)生就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就一定要聽、說、讀、寫，那你聽的、說的、讀的、寫的又是什么呢？聽的是語言，說的是語言，讀的是文字，寫的也是文字，它們都是語文的一部分。由此看來，語文在生活中的作用之巨大就顯而易見了?？傊钍请x不開語文的，語文在生活中占有舉足輕重的地位。

語文在生活中不僅僅起到交際工具的作用，更是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的。一個(gè)人心浮氣躁時(shí)，一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水；一個(gè)人情緒低落時(shí)，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心；一個(gè)人茫茫然、終日無所事事時(shí)，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》可以使明白生命的意義，不再庸庸碌碌地生活。語文帶給生活的影響是無法比擬的。對(duì)這一點(diǎn)，我深有感觸。我十分熱愛語文，尤其熱愛語文帶給我的那種震撼，特別是詩詞，她無窮的魅力使我如癡如醉。詩詞有豪放的，有婉約的，有幻想的，有寫實(shí)的，凡此種種，各有千秋。如蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，李清照的“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁”，李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，杜甫的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，這些優(yōu)美的詩句曾無數(shù)次打動(dòng)我的心靈，陶冶我的性情，使我沉醉其中，感受到詩人們的悲與歡、愛與恨。詩歌不僅是一道精神上的珍饈佳肴，也是一劑強(qiáng)心劑。讀了岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，你怎能再得過且過，浪費(fèi)寶貴的青春年華？讀了陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，你怎能再無動(dòng)于衷，坐以待斃？我的心情有點(diǎn)激動(dòng)了，我已開始為我自己所寫的文章所鼓舞，我覺得我的手已無法停止。這就是語文對(duì)我的心靈的震撼?？傊?，語文對(duì)我生活的影響還有很多很多。朋友，善用語文吧，從語文中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生活的樂趣，因?yàn)?，我們就生活在語文的世界中?！驹u(píng)析】生活處處有語文，生活離不開語文，語文在生活中不僅僅起到交際工具的作用，更是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段。本文著重表現(xiàn)語文給作者精神上巨大的震撼，尤其是唐詩宋詞令人如醉如癡的無窮魅力，抒發(fā)了作者的真情實(shí)感：要用敏銳的語感，智慧的心靈，感悟語文世界。文章語言流暢，文筆優(yōu)美，詩詞名句順手拈來，可見小作者的寫作功底和文學(xué)底蘊(yùn)。

“口味”與“風(fēng)味”

昔日在電視上看到這樣一則餅干廣告，畫面上是幾個(gè)中國(guó)小孩嚼著餅干，喜滋滋地舔著嘴唇說：“真正美國(guó)口味，我們都愛吃！”乍一看這則廣告，你一定不覺得有什么問題，可仔細(xì)一瞧你會(huì)發(fā)現(xiàn)廣告里有一個(gè)嚴(yán)重的語病?！懊绹?guó)口味”，你曾幾何時(shí)見過這樣的說法？我們平常吃零食，只會(huì)看到有“麻辣”口味、“孜然”口味、“番茄”口味等。從來沒有見過往“口味”前加一個(gè)國(guó)家名的。也許是我見識(shí)淺薄，所以找字典來幫忙。在字典中“口味”有兩層意思：一是飲食品的滋味；而是各人對(duì)于味道的愛好。

先說“飲食品的滋味”。我們對(duì)于任何飲品食品，在評(píng)價(jià)它的味道時(shí)，只會(huì)說某某的滋味“好”“一般”“難吃（喝）”這些詞，何時(shí)說過“某某的滋味美國(guó)”？這不是大笑話嗎？其次，就各人對(duì)于味道的愛好來說，也不能說“美國(guó)口味”。每個(gè)人對(duì)于味道的愛好都不相同，例如，四川人喜歡吃辣味食品，日本人喜歡吃生魚，可從沒有聽說過有人愛吃“美國(guó)”的。既然它不符合口味的兩層意思，我們也就