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文檔簡(jiǎn)介
大班美術(shù)教案《大象找工作》大班美術(shù)觀賞教案《大象打聽(tīng)工作》
活動(dòng)目標(biāo):
1、在尚無(wú)技能的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒緊緊圍繞主題進(jìn)行M18x,展開(kāi)情景繪畫(huà)。
2、嘗試粉筆線(xiàn)條圖畫(huà)的作畫(huà)方式,喚起幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、喚起幼兒擴(kuò)散性思維,鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備工作:
1、活動(dòng)前繪畫(huà)過(guò)玩具大象,多樣有關(guān)大象的淺顯科學(xué)知識(shí)。
2、白色粉筆、黑色硬紙板、燙毛巾人手一份。
3、大象短毛絨玩具一、小貓玩具若干,布置小貓幼兒園場(chǎng)景,各種姿態(tài)的大象、小貓線(xiàn)條畫(huà)范例。
4、音樂(lè)磁帶:《剝果子歌舞》、鋼琴曲《命運(yùn)》、《嘉禾舞曲》、三步子歌曲《圓圈歌舞》
活動(dòng)過(guò)程:
(一)以故事情景引發(fā)幼兒興趣。
1、在音樂(lè)《剝果子歌舞》中,師生沖著踵趾小跑步隨意圍起圈起身。
師:今天存有許多客人老師來(lái)看我們學(xué)本領(lǐng),使我們聽(tīng)到著音樂(lè),沖著歌舞在"草地上"起身去。
2、出具玩具大象,帶出故事內(nèi)容《大象打聽(tīng)工作》。
師:看看,誰(shuí)在熱烈歡迎我們呀?(大象)它叫做貝貝,我們和貝貝反問(wèn)個(gè)不好!(貝貝不好?。?/p>
師:大象貝貝想要打聽(tīng)份工作。它先走進(jìn)面包房,搞了一只又小又茶的大面包??墒敲姘×?,小動(dòng)物們都不愿賣(mài)。面包房的經(jīng)理說(shuō)道,你還是另外打聽(tīng)一份工作吧。大象貝貝很難過(guò)。它又走進(jìn)了一家專(zhuān)門(mén)搞餐具的工廠當(dāng)一名工人。它搞了一只又小又可愛(ài)的盤(pán)子??墒切?dòng)物都真的盤(pán)子太小了,就鹿澡盆一樣。盤(pán)子又沒(méi)賣(mài)完。大象貝貝很傷心,它想要:我只好另外去找工作了。
它走啊走啊,咦?就是誰(shuí)在大哭?。浚ń處熣宫F(xiàn)小貓幼兒園場(chǎng)景)噢,原來(lái)就是小貓幼兒園的老師病了,小貓正吵著必須老師呢。貝貝想要:我回去搞小貓們的老師吧。
(二)M18x創(chuàng)作
1、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)尚無(wú)的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)道說(shuō)道幼兒園老師必須存有什么本領(lǐng)。
師:貝貝必須回去搞老師,那幼兒園的老師必須存有什么本領(lǐng)呢?我們一起來(lái)說(shuō)大象。
師:老師存有許多的本領(lǐng),每天都拎小朋友搞許多事。
2、大象貝貝搞了小貓們的老師,今天會(huì)帶小貓們一起搞什么呢?
師根據(jù)幼兒的提問(wèn),依次出具相同的姿態(tài)。
師:貝貝老師會(huì)帶小貓們學(xué)唱歌,看看它氈片的腿向前晃,趴在地板上,一只手還在統(tǒng)一指揮呢。
師:它還可以拎小貓們唱歌,看看它東站在地上,兩只手?jǐn)[著相同的姿勢(shì)。
師:大象它存有什么本領(lǐng)呢?它可以不能把自己的本領(lǐng)教給小貓呢?(帶出灑水、鼻子搞滑梯等,使幼兒大膽抒發(fā)自己的見(jiàn)解,鼓勵(lì)他們模擬姿態(tài)。)
3.探討作畫(huà)方法:
師:小朋友存有許多的悖論,今天,懇請(qǐng)幼兒將自己的見(jiàn)解圖畫(huà)在紙上,想一想,這張圖畫(huà)上必須存有誰(shuí)?(必須存有大象老師和小貓們)。圖畫(huà)的時(shí)候必須把它們的特點(diǎn)畫(huà)出。大象存有什么特點(diǎn)呢?(小耳朵、短鼻子、氈片的腿、瘦身體)大象非常大,我們必須圖畫(huà)的怎樣?和大象比,小貓必須圖畫(huà)的怎樣?
師:你們看看,大象趴在草地上,彎曲鼻子搞滑梯,小貓們?cè)谒砩?,鼻子上玩玩呢!(師邊說(shuō)道邊模擬畫(huà)面布置)
師:我們把悖論畫(huà)出,還要想一想,貝貝老師和小貓們?cè)谑裁吹胤?,我們用相同的線(xiàn)條去裝飾一下,把畫(huà)面圖畫(huà)的更可愛(ài)。
(三)幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo),音樂(lè)鋼琴曲。
1、交代建議
師:今天,老師為大家準(zhǔn)備工作了一張黑紙和一只粉筆。粉筆畫(huà)的線(xiàn)條難蓋住,我們圖畫(huà)的時(shí)候必須特別注意:別搬花掉了畫(huà),別弄臟了衣服。圖畫(huà)出來(lái)自己的悖論,必須和別人想要的不能一樣。圖畫(huà)不好后擦干凈小手,把畫(huà)送至老師這里,再和小伙伴談一談自己的畫(huà)
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