大班美術(shù)教案《地里的螞蟻》_第1頁(yè)
大班美術(shù)教案《地里的螞蟻》_第2頁(yè)
大班美術(shù)教案《地里的螞蟻》_第3頁(yè)
大班美術(shù)教案《地里的螞蟻》_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

大班美術(shù)教案《地里的螞蟻》小班上學(xué)期美術(shù)手印畫(huà)教案《地里的螞蟻》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、曉得螞蟻短什么樣子。

2、通過(guò)繡手印的活動(dòng)鍛煉身體孩子們手部的肌肉。

3、通過(guò)抒發(fā)各種事物培育孩子們的創(chuàng)造力和想象力。

4、通過(guò)各種劃割的活動(dòng)提升孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

放大鏡，各種螞蟻的照片，印泥，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引入

1、用放大鏡觀測(cè)各種螞蟻。

①用放大鏡觀測(cè)各種螞蟻的照片。

②老師先用放大鏡觀測(cè)螞蟻照片。

-用放大鏡觀測(cè)螞蟻可以怎么樣？

③直觀地談?wù)動(dòng)梅糯箸R觀測(cè)的螞蟻。

-用放大鏡看看，（來(lái)源：屈老師教案網(wǎng)）螞蟻短什么樣？

④把螞蟻的樣子和我們的樣子比比看，說(shuō)道說(shuō)道存有什么相同。

二、進(jìn)行

1、一邊看活動(dòng)紙一邊探討。

-這就是哪兒呢？

-地里存有許多螞蟻的房間，螞蟻們就在這些房間里生活。

-現(xiàn)在這些房間里還沒(méi)螞蟻，使我們用手印出來(lái)螞蟻去怎么樣？

2、在活動(dòng)紙上加印螞蟻。

①重刻手印去整體表現(xiàn)出。

-用手印出來(lái)地里的螞蟻。

②協(xié)助孩子們繡出來(lái)各種大小的螞蟻。

③印完后用簽字筆或彩色鉛筆畫(huà)出來(lái)余下的部分。

-老師先畫(huà)。（給孩子們搞示范點(diǎn)。）老師把螞蟻的腿畫(huà)長(zhǎng)一點(diǎn)，便利孩子們繪畫(huà)。

④對(duì)于采用簽字筆或彩色鉛筆存有困難的孩子，老師給予幫助。

三、結(jié)尾

1、繡回去手

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論