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文檔簡介

大班美術(shù)教案《兒童樂園》大班美術(shù)活動教案《兒童樂園》

幼兒園大班美術(shù)教案：兒童樂園

活動目的：

１、穩(wěn)固畫各種動態(tài)人物的技能，自學(xué)直觀的畫面布局。

２、進一步培育體會美和整體表現(xiàn)美的能力。

活動準備工作：

１、春天樹林的背景圖一幅。

２、教師用吹塑紙剪制的大型運動器具（例如滑梯、秋千、蹺蹺板、攀登架、大火車等）以及用油畫棒繪制的兩個動態(tài)相同的人物。

活動過程：

一、帶出課題

１、出具背景圖。今天老師增添了一張畫，你們看看美不美？（鼓勵幼兒從造型、色彩、畫法等方面講訴自己的體會）

２、這就是公園的一角，這里存有一片美麗的樹林，樹林里存有塊空地，想一想，這里可以擺什么呢？（鼓勵幼兒大膽想象、講訴）

３、出具剪制的大型運動器具。我們把這些大型運動器具弄至樹林里回去，不好嗎？

二、探討畫面布局

１、滑梯放到哪里比較最合適？（滑梯比較矮小，如果放到前面可以把后面的物體堵住，因此放到后面比較最合適）

２、攀登架放到哪里比較最合適？（可以放到中間靠右處，與滑梯前后交疊）

３、蹺蹺板放到哪里比較最合適？（可以放到前面，因為它比較高）

４、大火車放到哪里比較最合適？（可以放到畫面的最為前面，并靠邊）

５、秋千放到哪里比較最合適？（擺在樹上）

６、你們啊，現(xiàn)在的公園更像是什么了？（兒童樂園）

三、自學(xué)繪畫相同動態(tài)的人物

１、兒童樂園真不好，不過似的還缺乏點什么，怎么辦？（自畫、自剪人物，然后貼好）

２、出具范例（例如圖一）。老師懇請了兩位小朋友去玩玩，你們能夠窺見他們正在玩玩什么嗎？

３、教師根據(jù)幼兒意見，將兩個范例分別放在適當?shù)倪\動器具上，并使幼兒進一步認知動態(tài)與器具特點的關(guān)系。

４、教師示范點圖畫出來擠、走、登山等動態(tài)人物。

５、幼兒繪畫各種動態(tài)的人物，建議幼兒顏色配搭必須人與自然，涂色必須光滑，人物必須摳得扁平、精細。

６、幼兒把自畫人物“送來”至兒童樂園回去玩玩，教師按幼兒的意愿，將其作品一一張貼在適當?shù)倪\動器具上。

７、教師挑選一件作品，從其色彩，動態(tài)等方面展開小結(jié)，然后懇請幾名幼兒出席小結(jié)。

四、游戲

１、幼兒根據(jù)教師口述的建議，演示適當?shù)膭幼?。例如教師說道“現(xiàn)在玩玩蹺蹺板”，幼兒立即說道“肖懷

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