高中語文人教版《中國古代詩歌散文欣賞》第一單元以意逆志知人論世（區(qū)一等獎）

中國古代詩歌散文欣賞第一單元推薦作品閱讀練習(xí)2023.10一、課內(nèi)練習(xí)(一)閱讀《詠懷八十二首(其一)》，完成1～2題?！对亼寻耸灼湟弧芬怪胁荒苊拢鹱鴱楕Q琴。薄帷鑒明月，清風(fēng)吹我襟。孤鴻號外野，翔鳥鳴北林。徘徊將何見？憂思獨傷心。字詞注釋①《詠懷詩》是阮籍生平詩作的總題，不是一時所作。大多寫生活的感慨，不外說人生禍福無常，年壽有限，要求超脫利祿的圈子，放懷遠大。也有對當(dāng)時政治的刺譏，但寫得很隱晦②鑒：照。這句是說月光照于薄?、巯桫B：飛翔盤旋著的鳥。鳥在夜里飛翔正因為月明。

1、《詠懷八十二首（其一）》是如何緊扣一個“獨”，凸現(xiàn)一個“憂”？

這首詩緊扣一個“獨”字，選擇如水月色、拂衣寒風(fēng)、悲鳴孤鴻、盤旋宿鳥等形象，描繪出清冷而凄迷的夜景圖，渲染出冷漠枯索的氣氛。清冷的自然景色襯托孤獨者的傷感和憤慨，以景襯情，情景交融。而詩人夜不能寐、起坐彈琴、徘徊憂思，直接表達了痛楚憂傷的孤獨感，幽深而難以名狀的愁緒。這首詩還采用動靜結(jié)合的手法，“起坐彈鳴琴”、月光徜徉、清風(fēng)吹拂襯托如磐黑夜的死寂、深重。茫茫夜色籠罩一切，象征政治形勢的險惡和詩人心靈上承受的重壓，凸顯詩人的憂傷和痛苦之沉重。

2、結(jié)合阮籍生平以及他所處的時代，談?wù)勀銓υ娙恕皯n”的理解？

阮籍所處政治現(xiàn)實極其殘酷：司馬氏與曹魏統(tǒng)治者奪權(quán)斗爭激烈。他們大量殺戮異己分子，政治氣氛極為恐怖；竭力提倡儒家禮法，道德虛偽現(xiàn)象嚴(yán)重。知識階層的精神痛苦尤為尖銳、深刻。阮籍本人處境亦十分艱難：曹魏、司馬氏兩種勢力都極力拉攏他。他對司馬氏高壓統(tǒng)治十分不滿，不能公開反對，只能醉酒佯狂躲避矛盾?！兑怪胁荒苊隆繁憩F(xiàn)了詩人在黑暗現(xiàn)實里的苦悶心情、看不到希望的憂思。(二)閱讀《雜詩十二首(其二)》，完成3～4題。雜詩十二首(其二)白日淪西阿①，素月出東嶺②。遙遙萬里輝，蕩蕩空中景③。風(fēng)來入房戶④，中夜枕席冷。氣變悟時易，不眠知夕永⑤。欲言無予和⑥，揮杯勸孤影。日月擲人去，有志不獲騁⑦。念此懷悲凄，終曉不能靜⑧。【注釋】①淪：沈。阿：山嶺。西阿：西山。②素月：白月。③萬里輝：指月光。蕩蕩：廣闊的樣子。景：同影，指月輪。這兩句是說萬里光輝，高空清影。④房戶：房門。這句和下句是說風(fēng)吹入戶，枕席生涼。⑤時易：季節(jié)變化。夕永：夜長。這兩句是說氣候變化了，因此領(lǐng)悟到季節(jié)也變了，睡不著覺，才了解到夜是如此之長。⑥無予和：沒有人和我對答。和，去聲。這句和下句是說想傾吐隱衷，卻無人和我談?wù)?，只能舉杯對著只身孤影飲酒。⑦日月：光陰。騁：伸、展。這兩句是說光陰棄人而去，我雖有志向，卻得不到申展。⑧此：指有志不得申展這件事。終曉：徹夜，直到天明。這兩句是說想起這件事滿懷悲凄，心里通宵不能平靜。3．詩人是如何表現(xiàn)“悲戚”的？（選用了哪些意象？營造了怎樣的意境）這首詩先描寫了日月更迭，萬里輝煌的景象作為鋪墊，一句“蕩蕩空中景”為全詩鋪下了悲涼的感情基調(diào)。然后詩人又用了晚風(fēng)、冷席的意象，寫出了因為天氣的變換覺察出四時更替，更以“天寒”襯托出“心寒”，刻畫了自己“不眠”的凄寒心境。接下來的兩句寫出了孤獨文人常有的一種景象：對影獨酌，倍顯詩人之孤獨。4．本詩的“詩眼”是哪一句？應(yīng)如何理解？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“日月擲人去，有志不獲騁”直抒詩人悲懷，為全詩之詩眼。光陰流逝不舍晝夜，并不為人停息片刻，詩人漸漸感到生命有限，有志卻得不到施展，不禁滿懷蒼涼悲慨。這體現(xiàn)了詩人志業(yè)未成、生命價值未能實現(xiàn)的憂患意識。(三)閱讀下面一首唐詩，回答5～7題。越中覽古□李白越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。5．作者選取了哪兩個鏡頭？渲染了怎樣的氣氛？答：鏡頭一：“戰(zhàn)士還家盡錦衣”戰(zhàn)士凱旋，大家都得到了賞賜，所以不穿鐵甲，而穿錦衣。只“盡錦衣”三字，就將越王及其戰(zhàn)士得勝歸來的喜悅和驕傲的神情烘托出來。鏡頭二：“宮女如花滿春殿”越王回宮，不但耀武揚威，而且荒淫逸樂起來，于是，花朵兒一樣的美人，就站在了宮殿，擁簇著他，侍候著他。都城中到處都是錦衣戰(zhàn)士，宮殿上站滿了如花宮女，這是多么繁盛、美好、熱鬧、歡樂的氣氛！6．詩歌的最后一句寫眼前所見，與二、三兩句所寫景物有何不同？詩人借此抒發(fā)了什么情感？據(jù)此可以想到什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：最后一句寫今日的凄涼：只有幾只鷓鴣鳥在王城故址上飛來飛去，與二、三句所寫的昔日的繁華形成了鮮明的對比。借此，詩人抒發(fā)了盛衰無常的感慨之情。再往深處想：一個人、一個國家、一個民族命運的盛衰得失無不同出此理，統(tǒng)治者更應(yīng)以此為鑒！7．回答下面問題。（1）對下面詩句解說有誤的一項是（）A．從這首詩的題目“越中覽古”看，這是詩人游覽春秋時期越國王城故址之后寫的。B．“戰(zhàn)士還家盡錦衣”一句描寫越國戰(zhàn)士打勝仗之后，穿著華麗的衣服得意地回家的樣子。即成語“衣錦還鄉(xiāng)”的意思。C．“宮女如花滿春殿”暗指越國送西施到吳國以迷亂吳王之意。D．“只今惟有鷓鴣飛”一句，感慨如今越王宮業(yè)已荒廢，只有鳥兒在頹殿亂飛。（2）下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．這首詩通過覽古所見所感，寄托了盛衰無常的感慨；情感的基調(diào)中含詠嘆兼嘲諷。B．這首詩諷刺了越王勾踐打了勝仗之后的驕奢傲慢與恣情歡樂。C．詩中所用的對比方式不同尋常，前三句著意渲染昔日的繁華與歡樂，用意在于突出今日的破敗與凄涼。D．本詩借覽古描寫的是客觀景物，但卻蘊含著深沉的歷史思考。答案：7．（1）C項所說內(nèi)容并不是這首詩中的內(nèi)容，屬于無中生有。（2）B項并不是諷刺越王勾踐打了勝仗之后的驕奢傲慢與恣情歡樂。(四)閱讀下面一首宋詞，回答8～9題。一剪梅□李清照紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。8．簡要分析詞的起句“紅藕香殘玉簟秋”在全詞中起的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：詞的起句“紅藕香殘玉簟秋”領(lǐng)起全篇，“紅藕香殘”寫戶外之景，“玉簟秋”寫室內(nèi)之物，對清秋季節(jié)起了點染作用。全句設(shè)色清麗，意象蘊藉，不僅刻畫出四周景色，而且烘托出詞人情懷。意境清涼幽然，頗有仙風(fēng)靈氣?；ㄩ_花落，既是自然界現(xiàn)象，也是悲歡離合的人事象征；枕席生涼，既是肌膚間觸覺，也是凄涼獨處的內(nèi)心感受。起句為全詞定下了幽美的抒情基調(diào)。9．詞的上片與下片在抒情方式上有什么不同？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：詞的上片寓情于景、寓情于事，寫了詞人從晝到夜一天內(nèi)所為之事、所觸之景、所生之情。下片自此轉(zhuǎn)為直接抒情，用內(nèi)心獨白的方式展開。(五)閱讀《今別離(其一)》，完成10～11題。今別離黃遵憲別腸轉(zhuǎn)如輪，一刻既萬周。眼見雙輪馳，益增中心憂。古亦有山川，古亦有車舟。車舟載離別，行止猶自由。今日舟與車，并力生離愁。明知須臾景，不許稍綢繆。鐘聲一及時，頃刻不少留。雖有萬鈞柁，動如繞指柔。豈無打頭風(fēng)？亦不畏石尤。送者未及返，君在天盡頭。望影倏不見，煙波杳悠悠。去矣一何速？歸定留滯不。所愿君歸時，快乘輕氣球。10．在你看來，這首詩的主旨句是哪兩句？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“今日舟與車，并力生離愁”兩句。它凝練地表達了全詩的主旨：現(xiàn)代交通工具的快速度產(chǎn)生出一種神奇的“力”，導(dǎo)致時空高度壓縮，加倍地增添人的離別體驗。11．這首詩在寫法上最大的特色是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：對比手法。詩中圍繞乘坐新式交通工具輪船與古代乘車舟離別的不同進行了對比描寫。在今昔對比描寫中，表現(xiàn)了近代人的別離之苦和在別離觀上的認(rèn)識。二、拓展訓(xùn)練(一)閱讀下面的文字，完成12～14題。飲酒□陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。12．“采菊東籬下，悠然見南山”二句詩刻畫了詩人自己的形象，請你說一說這是一個怎樣的形象?！安删铡边@一動作中包含著詩人怎樣的志趣？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：寫一個悠閑自得的詩人形象。“采菊”的動作不是一般人的動作，它包含著詩人超俗塵世、熱愛自然的情趣。13．把“悠然見南山”的“見”字改成“看”“望”等字，表達效果是不是一樣？為什么作者要這樣寫？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“見”是無意中看見，如熟友相見，把人和物融為一體，“看”或“望”好像是有意地遠看，使人和物拉開一段距離。效果不一樣。14．聯(lián)系以前學(xué)過的知識，說說“山氣日夕佳，飛鳥相與還”二句景物描寫的含義。這種描寫與前二句的人物描寫有什么聯(lián)系？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：表面上是寫太陽下山了，倦鳥也知道還家，實質(zhì)上是勸告人們不要奔波于齷齪的官場之中，要返回到這美好寧靜的大自然的懷抱。(二)讀下面的詩，完成15～16題。歸園田居(之三)□陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。15．這首詩寫了什么內(nèi)容？表達了詩人什么樣的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：這首詩描寫詩人歸隱后的日常勞動生活；表達了詩人對歸隱耕種生活的熱愛。16．“帶月荷鋤歸”一句常為后世詩評家稱道。請說出這一句的妙處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“帶月荷鋤歸”這一句將勞動生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中，含蓄地表達了詩人對田園生活的滿足。(三)閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。與夏十二登岳陽樓□李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回?！咀ⅰ壳?，李白流放夜郎，第二年春天行至巫山時遇赦，回到江陵。在南游岳陽時，寫下了這首詩。17．古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精煉傳神的一個字。你認(rèn)為這首詩第二聯(lián)兩句中，“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：詩眼分別是“引”和“銜”。高飛的大雁帶走了心中的憂愁與苦悶；月出山中，就像是山(或“遠山”“君山”)為人們銜來了美好與團圓。[或：“引”字形象地寫出了大雁懂得人情、把愁心帶走的情境；“銜”字形象地寫出了山(或君山)懂得人的心意，把好月送來，與詩人共享歡樂的情境]“引”和“銜”兩字形象地寫出了詩人遇赦后喜悅(或“歡樂”)的心情。(四)閱讀下面這首唐詩，然后回答18～19題。月下獨酌□李白花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影凌亂。醒時同交歡，醉后各分散。永結(jié)無情游，相期邈云漢。18．詩人筆下，月亮不僅是美好事物的象征，也成了詩人思想感情的寄托?！霸隆钡男蜗笥惺裁刺攸c？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：詩人借助豐富想象，賦予月亮濃厚的感情色彩，把它描繪得善解人意、可喜可親，仿佛成了詩人可以傾訴心聲的知音。19．詩人與明月之間親密歡洽的舉動表達了作者怎樣的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：詩人與明月之間的親密歡洽，更加反襯出詩人在人世間的孤獨寂寞情懷，從側(cè)面表現(xiàn)了詩人對現(xiàn)實社會的憤懣和厭惡，也表現(xiàn)了詩人遺世獨立的高潔人格。(五)閱讀下面一首宋詞，完成20～21題。清平樂□李清照年年雪里，常插梅花醉。挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。看取晚來風(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花?！咀ⅰ繏?，讀r