教學(xué)師資培訓(xùn)中心加盟協(xié)議書(2篇)_第1頁(yè)
教學(xué)師資培訓(xùn)中心加盟協(xié)議書(2篇)_第2頁(yè)
教學(xué)師資培訓(xùn)中心加盟協(xié)議書(2篇)_第3頁(yè)
教學(xué)師資培訓(xùn)中心加盟協(xié)議書(2篇)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第4頁(yè)共4頁(yè)教學(xué)師資培?訓(xùn)中心加盟?協(xié)議書加?盟協(xié)議書?甲方:浙江?省三算教學(xué)?師資培訓(xùn)中?心(網(wǎng)名“?浙江珠心算?”)乙方?:珠心算?教育具有開?發(fā)兒童智力?潛能作用,?為進(jìn)一步普?及和推廣珠?心算教育,?共謀發(fā)展,?尋求雙贏,?經(jīng)雙方商議?,簽訂以下?協(xié)議:一?、乙方自愿?向甲方提出?申請(qǐng),經(jīng)甲?方審議,同?意乙方加盟?浙江珠心算?。二、乙?方加盟后,?可掛牌展示?,名稱為“?浙江珠心算?教育實(shí)驗(yàn)基?地”。三?、甲方負(fù)責(zé)?乙方業(yè)務(wù)指?導(dǎo),培訓(xùn)師?資,提供咨?詢服務(wù)的便?利。四、?乙方訂購(gòu)、?使用甲方珠?心算實(shí)驗(yàn)教?材、資料,?積極參與珠?心算教學(xué)實(shí)?踐;甲方優(yōu)?先推薦或刊?用乙方研究?成果或論文?,對(duì)乙方研?究成果進(jìn)行?評(píng)估并予以?獎(jiǎng)勵(lì)。五?、乙方積極?參與珠心算?教育相關(guān)活?動(dòng)和成果的?推廣應(yīng)用,?并對(duì)甲方工?作提出批評(píng)?和建議。?六、乙方應(yīng)?努力完成由?甲方臨時(shí)交?付的工作。?七、未盡?事宜,甲乙?雙方協(xié)商解?決。八、?此協(xié)議一式?兩份,甲、?乙雙方各執(zhí)?一份。協(xié)議?雙方負(fù)責(zé)人?簽字后生效?。甲方(?蓋章)

乙?方(蓋章)?負(fù)責(zé)人(?簽名)

負(fù)?責(zé)人(簽名?)___?__年__?___月_?____日?“浙江珠?心算”加盟?學(xué)校申請(qǐng)表?學(xué)校(園?)

全校(?園)班級(jí)?數(shù)

全校(?園)學(xué)生數(shù)?

校(園?)長(zhǎng)

電話?

郵編

?開展珠心算?教學(xué)概況

?(1)開展?珠心算教學(xué)?的班級(jí)有

?個(gè),分別是?幼兒中班

?個(gè)、大班

?個(gè);一年?級(jí)

個(gè),二?年級(jí)

個(gè),?三年級(jí)

個(gè)?,四、五、?六年級(jí)

個(gè)?。(2)?擔(dān)任珠心算?教學(xué)的老師?有其中有

?名老師參加?過(guò)培訓(xùn)。?(3)建立?珠心算興趣?小組有

個(gè)?,分別是幼?兒中班

個(gè)?,大班

個(gè)?;一年級(jí)

?個(gè),二年級(jí)?

個(gè),三年?級(jí)

個(gè),四?、五、六年?級(jí)

個(gè)。?(4)公開?課情況,校?內(nèi)

節(jié),對(duì)?外

節(jié),聽?課

人次。?(5)采?用何種教材?

。(6?)有何突出?成績(jī)(附件?)對(duì)加盟后?有何要求

?教學(xué)師資?培訓(xùn)中心加?盟協(xié)議書(?二)加盟?協(xié)議書甲?方:浙江省?三算教學(xué)師?資培訓(xùn)中心?(網(wǎng)名“浙?江珠心算”?)乙方:?珠心算教?育具有開發(fā)?兒童智力潛?能作用,為?進(jìn)一步普及?和推廣珠心?算教育,共?謀發(fā)展,尋?求雙贏,經(jīng)?雙方商議,?簽訂以下協(xié)?議:一、?乙方自愿向?甲方提出申?請(qǐng),經(jīng)甲方?審議,同意?乙方加盟浙?江珠心算。?二、乙方?加盟后,可?掛牌展示,?名稱為“浙?江珠心算教?育實(shí)驗(yàn)基地?”。三、?甲方負(fù)責(zé)乙?方業(yè)務(wù)指導(dǎo)?,培訓(xùn)師資?,提供咨詢?服務(wù)的便利?。四、乙?方訂購(gòu)、使?用甲方珠心?算實(shí)驗(yàn)教材?、資料,積?極參與珠心?算教學(xué)實(shí)踐?;甲方優(yōu)先?推薦或刊用?乙方研究成?果或論文,?對(duì)乙方研究?成果進(jìn)行評(píng)?估并予以獎(jiǎng)?勵(lì)。五、?乙方積極參?與珠心算教?育相關(guān)活動(dòng)?和成果的推?廣應(yīng)用,并?對(duì)甲方工作?提出批評(píng)和?建議。六?、乙方應(yīng)努?力完成由甲?方臨時(shí)交付?的工作。?七、未盡事?宜,甲乙雙?方協(xié)商解決?。八、此?協(xié)議一式兩?份,甲、乙?雙方各執(zhí)一?份。協(xié)議雙?方負(fù)責(zé)人簽?字后生效。?甲方(蓋?章)乙方?(蓋章)?負(fù)責(zé)人(簽?名)負(fù)責(zé)?人(簽名)?____?年___?_月__?__日“?浙江珠心算?”加盟學(xué)校?申請(qǐng)表學(xué)?校(園)?全校(園)?班級(jí)數(shù)?全校(園)?學(xué)生數(shù)校?(園)長(zhǎng)?電話郵編?開展珠心?算教學(xué)概況?(1)開?展珠心算教?學(xué)的班級(jí)有?個(gè),分別?是幼兒中班?個(gè)、大班?個(gè);一?年級(jí)個(gè),?二年級(jí)個(gè)?,三年級(jí)?個(gè),四、五?、六年級(jí)?個(gè)。(2?)擔(dān)任珠心?算教學(xué)的老?師有其中有?名老師參?加過(guò)培訓(xùn)。?(3)建?立珠心算興?趣小組有?個(gè),分別是?幼兒中班?個(gè),大班?個(gè);一年級(jí)?個(gè),二年?級(jí)個(gè),三?年級(jí)個(gè),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論