遼寧省沈陽市《幼兒教育基礎知識》公務員（國考）真題及答案

遼寧省沈陽市《幼兒教育基礎知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.通過來訪者的觀察和模仿來矯正其適應不良行為與神經癥反應的方法是（

）。A、自我控制法B、示范法C、行為塑造法D、處罰法【參考答案】B2.下列不屬于騎士七技的范圍的是（

）。A、騎馬B、投槍C、音樂D、吟詩【參考答案】C3.影響問題解決的主觀因素主要是（

）。A、問題的呈現(xiàn)方式B、問題的具體性C、問題中信息的多少D、知識結構【參考答案】D4.德育模式是指在德育實施過程中道德與德育理論、德育內容、德育手段、德育方法、德育途徑的某種（

）。5.堅持四項基本原則教育屬于（

）。A、道德素質教育B、思想素質教育C、政治素質教育D、心理素質教育【參考答案】C6.在教學中，通過學生觀察所學事物或教師語言的形象描述，引導學生形成所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認識能力的原則是（

）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、循序漸進原則D、鞏固性原則【參考答案】A7.對教學模式研究最有代表性、影響最廣泛的是美國學者（

）。A、喬伊斯和韋爾B、科爾伯格C、杜威D、布魯納【參考答案】A8.“怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識”這樣的問題屬于（

）的問題。A、有結構B、無結構C、一般性D、認知性【參考答案】B9.下列不能夠培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新思維品質的訓練方法是（

）。10.

關于新課程的理念說法不科學的一項是（

）。A、小學階段以分科為主，中學階段和高中階段以綜合為主B、基礎教育的課程改革是實施素質教育的核心環(huán)節(jié)C、綜合實踐活動的基本特點是：綜合性、實踐性、開放性、生成性、自主性D、研究性學習是一種以研究或探究為中心的實踐性學習活動【參考答案】A11.（

）在他所寫的《演說術原理》中，提出了“模仿、理論、練習”三個循序遞進的學習過程理論。A、西塞羅B、德謨克里特C、昆體良D、亞里士多德【參考答案】C12.以下與啟發(fā)性原則在教學中貫徹要求不符的是（

）。A、激發(fā)學生積極思維B、確立學生的主體地位C、嚴格遵守職業(yè)道德D、建立民主平等師生關系【參考答案】C13.利用圖片、模型、幻燈片及教學電影、電視等進行的直觀教學形式為（

）。A、形象直觀B、實物直觀C、模象直觀D、言語直觀【參考答案】C14.班級管理的主要對象是（

）。A、班級公共財產B、班級信息C、學生D、班級資料【參考答案】C15.根據學習動機的（

），可將動機分為內部學習動機和外部學習動機。A、動力來源B、內容C、意義D、形式【參考答案】A16.合作是實現(xiàn)課堂管理促進功能的（

）。A、必要條件B、輔助條件C、重要表現(xiàn)D、主要過程【參考答案】A18.創(chuàng)立了“文化—歷史發(fā)展理論，并提出“最近發(fā)展區(qū)”觀點的蘇聯(lián)教育家是（

）。A、桑代克B、卡普杰列夫C、維果斯基D、布隆斯基E、魯賓斯坦【參考答案】C19.教育為政治經濟制度服務，主要是通過（

）表現(xiàn)出來的。A、培養(yǎng)人B、參與政治活動C、傳播文化與科學知識D、參與經濟活動【參考答案】A20.學生特別是小學生極易“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，這說明他們具有（

）。A、可塑性B、依賴性C、向師性D、定向性【參考答案】A21.教師的主要作用是幫助學生（

）。A、成長B、取得高分C、考上大學D、提高覺悟【參考答案】A22.我國古代教育著作《學記》中就寫道：“學無當于五官，五官不得不治”。從學習策略上看，這是屬于（

）。A、認知策略B、復述策略C、監(jiān)視策略D、組織策略【參考答案】B23.下列選項中屬于問題解決的是（

）。24.孩子哭鬧著要買玩具，母親對其不予理睬，這是（

）。A、正強化B、負強化C、懲罰D、消退【參考答案】D25.（

）是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。A、教育方針B、教育政策C、教育目的D、教育目標【參考答案】C26.1877

年（

）出版了世界上第一本命名為《教育心理學》的書。A、赫爾巴特B、桑代克C、華生D、卡普捷列夫【參考答案】D27.某學生的智商為

100

表示（

）。A、較低智力B、中等智力C、較高智力D、非凡智力【參考答案】B28.國務院和地方各級人民政府（

）城市學校教師和高等學校畢業(yè)生到農村地區(qū)、民族地區(qū)從事義務教育工作。29.第一個將巴甫洛夫的研究結果作為理論基礎的人是（

）。A、斯金納B、桑代克C、班杜拉D、華生【參考答案】D30.學習策略一般包括（

）、元認知策略和資源管理策略。A、記憶策略B、認知策略C、思維策略D、學習方法【參考答案】B31.前蘇聯(lián)心理學家（

）揭示：“教育對兒童的發(fā)展起主導和促進作用，但需要確定兒童發(fā)展的兩種水平”。A、維果茨基B、馬卡連柯C、凱洛夫D、蒙臺梭利【參考答案】A32.直觀的具體手段一般有（

）。A、實物直觀、模像直觀、語言直觀B、實物直觀、掛圖直觀、語言直觀C、實物直觀、模像直觀、掛圖直觀D、模像直觀、掛圖直觀、語言直觀【參考答案】A33.素質教育是以培養(yǎng)（

）為重點的教育。A、實踐能力B、健康的體魄C、高尚的道德D、創(chuàng)新精神【參考答案】D34.進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的（

）。A、疏導原則B、因材施教原則C、導向性原則D、一致性和連貫性原則【參考答案】C36.（

）是把新知識和舊知識之間有關的部分聯(lián)系起來，從而使新知識和舊知識之間形成一種從屬或總括關系的學習。A、歸屬學習B、榜樣學習C、模仿學習D、反叛學習【參考答案】A37.韓愈的教育思想區(qū)別于其他教育家的最顯著特點是（

）。A、人才思想B、教學思想C、師道思想D、“性三品”思想【參考答案】C38.學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討，辯明是非真?zhèn)我垣@取知識的方法被稱為（

）。A、講授法B、談話法C、討論法D、實驗法【參考答案】B39.學生的品德結構中，下列陳述正確的是（

）。A、行是基礎，知是關鍵B、知是基礎，行是關鍵C、意是基礎，情是關鍵D、意是基礎，行是關鍵【參考答案】B40.在古代歐洲，曾經出現(xiàn)過一種旨在培養(yǎng)多方面發(fā)展的人的和諧教育，它是（

）。41.教育學作為一門課程在大學里講授，最早始于（

）。A、裴斯泰洛齊B、赫爾巴特C、杜威D、康德【參考答案】D42.自律或合作道德階段的兒童處于（

）的年齡階段。A、1~2

歲B、2~8

歲C、8~11、12

歲D、11、12

歲以后【參考答案】C43.一位教育工作者的真正威信在于他的（

）。A、權利B、威嚴C、權威D、人格力量【參考答案】D44.教育機智是指教師面對教育過程中的偶發(fā)事件，快速地做出反應，果斷地采取恰當（

）的能力。A、教學反饋B、教學方法C、教育措施D、教育活動【參考答案】C45.“勞心者治人，勞力者治于人”的中國傳統(tǒng)儒家思想把（

）相隔離。A、教育與生活B、教育與經濟C、教育與政治D、教育與生產勞動【參考答案】D46.狹義的教育制度是指（

）。A、國民教育制度B、社會教育制度C、高等教育制度D、學校教育制度【參考答案】D47.常用的非測驗的評價技術有案卷分析、觀察和（

）。A、情感評價B、軼事記錄C、等級評價量表D、行為檢查單【參考答案】A48.為了解決名詞、術語脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學時必須注意貫徹（

）。A、理論聯(lián)系實際原則B、直觀性原則C、鞏固性原則D、啟發(fā)性原則【參考答案】B49.衡量各科教學質量的重要標準是（

）。A、教學計劃（課程計劃）B、教學大綱（課程標準）C、教學目的D、教學目標【參考答案】B50.有些課題主要包含高度有結構的知識和技能（如數(shù)學、物理、化學、計算、語法等），如果教學目標是要求學生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用（

）。A、以教師為中心的講授策略B、師生互動策略C、以學生為中心的發(fā)現(xiàn)學習D、合作學習策略【參考答案】A二、多選題51.布魯納認為“學習一門學科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”。這三個過程是（

）。A、新知識的獲得B、知識的儲備C、知識的轉化D、技能的形成E、知識評價【參考答案】ACE52.德育對智育、體、美諸育的促進功能，就其共性來看主要有以下幾點（

）。A、動機作用B、方向作用C、習慣和方法上的支持D、提升智慧E、獲得體魄、體能的提高【參考答案】ABC53.教育的言語藝術主要包括（

）。54.教育的社會功能的特點表現(xiàn)在（

）。A、間接性B、隱含性C、潛在性D、遲效性E、超前性【參考答案】ABCDE55.由學校根據教育目標、上級有關指示制定的學校常規(guī)制度包括（

）。A、學生守則B、體育鍛煉標準C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】CD56.關于教育心理學發(fā)展進程的說法，下列正確的有（

）。A、第一次提出“教育教學的心理學化”的思想是在初創(chuàng)時期B、布魯納的課程改革運動發(fā)生在成熟時期C、計算機輔助教學出現(xiàn)在完善時期D、合作性研究時成熟期的成果E、反思性研究時完善期的成果【參考答案】ABE57.下列屬于教育藝術特點的是（

）。A、情感性B、創(chuàng)造性C、民主性D、主體性原則E、審美性【參考答案】ABE59.在教育起源的認識上，教育學史上有以下幾種經典的觀點（

）。A、神話起源說B、教育生物起源說C、教育心理起源說D、教育勞動起源說E、以上幾種都是【參考答案】ABCDE60.教育目的要解決的問題是（

）。A、為誰培養(yǎng)人B、怎樣培養(yǎng)人C、培養(yǎng)什么人D、怎樣辦教育E、辦什么樣的教育【參考答案】AC61.問題解決的特點有（

）。A、目的性B、認知性C、序列性D、唯一性E、固定性【參考答案】ABC62.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（

）。63.小學課外活動有哪些特點？（

）A、組織上的自愿性B、內容上的廣泛性C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE64.如何理解當代兒童發(fā)展觀？正確的理解是（

）。A、兒童的發(fā)展蘊含于兒童主體的活動之中B、實現(xiàn)發(fā)展是兒童的權利C、兒童的發(fā)展是以個體生物遺傳素質為基礎的D、兒童的身心發(fā)展受制于社會的發(fā)展狀況E、以上幾種說法都是不對的【參考答案】ABC65.下列反映家庭教育中存在問題的說法是（

）。A、家庭教育是教育的一個分支B、家長對孩子期望偏高C、片面重視孩子智力開發(fā)、文化學習D、不能全面關心孩子的成長E、經常打罵孩子【參考答案】BCDE66.根據課程任務，課程分為（

）。A、研究型課程B、知識型課程C、技能型課程D、基礎型課程E、拓展型課程【參考答案】ADE67.屬于談話法的基本要求是（

）。68.在教育目的觀上，具有個人本位傾向的教育學者有（

）。A、涂爾干B、沛．西能C、存在主義者D、自由主義者E、十八世紀啟蒙思想家盧梭【參考答案】BCDE69.決定教學任務的因素主要有（

）。A、學生的年齡特征B、教育目的C、學科特性D、教學的時空條件E、教師素質【參考答案】ABCD70.學校文化的形成來自于二方面，即（

）。A、傳統(tǒng)文化B、外來文化C、社會特定要求的和主流文化D、年輕一代的文化E、以上都不是【參考答案】CD71.加涅根據學習結果的不同對學習做了分類，它包括（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態(tài)度E、運動技能【參考答案】ABCDE72.下列思想家中，屬于人文主義思想家的有（

）。73.學習遷移的基本理論有（

）。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯(lián)結說【參考答案】ABCD74.“四書”中的《中庸》，指出學習的過程包括五個步驟，分別是（

）。A、博學之B、審問之C、慎思之D、明辨之E、篤行之【參考答案】ABCDE75.教學內容的表現(xiàn)形式有（

）。A、教學大綱B、教材C、課程D、教學風格E、專業(yè)知識【參考答案】ABC76.下面強調鞏固性原則的說法有（

）。A、學而時習之B、一石激起千層浪C、溫故而知新D、不憤不啟，不悱不發(fā)E、道而弗牽，強而弗抑，開而弗達【參考答案】AC77.活動課程主要的局限性在于（

）。A、不能給學習者提供系統(tǒng)的文化科學知識B、活動課程對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了較高的要求，一般教師難以適應C、容易導致學生散漫、凌亂的學習D、片面強調從“做”中學，容易導致活動課程淪為膚淺的、缺少智力訓練價值的純操作活動E、組織和實施活動課程需要一定條件【參考答案】ABCD78.構成教育活動最基本的要素有（

）。A、教育形式B、受教育者C、教育環(huán)境D、教育內容E、教育者【參考答案】BDE79.根據遷移內容的不同抽象和概括水平將學習遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC80.教師在鉆研教材時必須從教材的哪幾個方面下功夫（

）。A、邏輯順序B、科學性C、系統(tǒng)性D、重點和難點E、理論聯(lián)系實際【參考答案】BCDE81.課題計劃的內容包括（

）。82.根據歸因理論的觀點，有利于激發(fā)學生學習動機的做法是讓學生明白（

）。A、努力是成功的條件B、成功是運氣的作用C、成功是能力的作用D、學習的材料的難度是成功的關鍵E、努力是有效的【參考答案】AE83.學校教育個體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發(fā)展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE84.普通高中課程由以下三個層次構成（

）。A、學習領域B、學習學科C、學習單元D、科目E、模塊【參考答案】ADE85.教師的人格特征是指（

）。A、個性B、情緒C、健康D、處理人際關系的品質E、衣著打扮【參考答案】AC86.下列屬于品德的特征的是（

）。87.“預示某些新的社會狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應該（

）。A、走向“科學的人道主義”B、培養(yǎng)承擔社會義務的態(tài)度C、培養(yǎng)“完善的人”D、培養(yǎng)有能力的人E、培養(yǎng)創(chuàng)造性【參考答案】ABCE88.個體身心發(fā)展的個別差異性，從群體的角度看，表現(xiàn)為（

）。A、男女性別的差異B、身心的所有構成C、不同個體所具有的不同的個性傾向上D、知識結構上E、認知水平的差異【參考答案】AB89.制約和影響教育目的的因素有（

）。A、生產力發(fā)展水平B、自然環(huán)境C、社會文化D、社會政治E、人口狀況【參考答案】ACD90.課的類型是根據（

）。A、來確定的B、教學目的C、課的具體任務D、學科特點E、教學內容【參考答案】AB92.教育心理學研究的基本原則有（

）。A、理論聯(lián)系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD93.學生的主體性包括哪些具體的方面？（

）A、創(chuàng)造性B、能動性C、獨立性D、可選擇性E、自主性【參考答案】ABDE94.教學方法的實施應貫徹以下哪些原則（

）。A、發(fā)揮教學方法的整體功能B、堅持啟發(fā)式教學指導思想C、綜合運用各種教學方法D、堅持靈活性E、滲透教育機智【參考答案】ABCDE95.良好的師生關系，需要從以下哪些方面努力（

）。96.下列屬于奧蘇伯爾對學習進行分類的是（

）。A、接受學習與發(fā)現(xiàn)學習B、機械學習與意義學習C、連鎖學習與辨別學習D、信號學習與概念學習E、知識學習與技能學習【參考答案】AB97.學校體育活動的基本特性是（

）。A、生存性B、娛樂性C、競爭性D、技能性E、教育性【參考答案】BDE98.屬于聯(lián)結學習理論的學說是（

）。A、嘗試錯誤說B、頓悟說C、經典性條件反射理論D、操作性條件反射理論E、建構說【參考答案】ACD99.少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（

）A、身體狀態(tài)的劇變B、內心世界的發(fā)展C、自我意識的覺醒D、獨立精神的加強E、身心兩方面逐步走向成熟【參考答案】ABCD100.班集體的基本特征包括（

）。判斷題101.在我國，課程具體表現(xiàn)是教學計劃；教學大綱；教科書。（

）【參考答案】正確102.社會生產力發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模、速度和結構。（

）【參考答案】正確103.教育心理學成熟時期的特征是行為、認知和人本主義學派的分歧日趨增大。（

）【參考答案】錯誤104.在德育認知模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。（

）【參考答案】正確105.八級目標的設計主要依據兩方面的因素，一是國家的教育方針政策和學校的培養(yǎng)目標；二是班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平。（

）【參考答案】正確106.德育的教育性功能的實現(xiàn)實質上是整個教育活動精神本質的實現(xiàn)。（

）【參考答案】正確107.瑞士心理學家科爾伯關于發(fā)生認識論的研究，揭示了個體認知發(fā)展的一般規(guī)律。（

）【參考答案】錯誤108.評價教學活動的過程與結果是課程實施的最后一項任務或環(huán)節(jié)。（

）【參考答案】正確109.現(xiàn)代化教學手段的應用原理，完全擺脫了傳統(tǒng)教學論上的直觀原則和演示、實驗法的原理。（

）【參考答案】錯誤110.德育過程實際上就是德育對象自身在道德等方面不斷建構的過程。（

）【參考答案】正確111.教育結構從橫向上分為，初、中、高三級教育體系。（

）【參考答案】錯誤112.政治制度既可能促進也可能阻礙教育事業(yè)的發(fā)展。（

）【參考答案】正確113.學校文化中的物質文化就等于物質，是關于對物質的態(tài)度和方式。（

）【參考答案】錯誤114.評價是對某種教育活動的價值判斷。（

）【參考答案】正確115.真正的團結離不開相互提醒，相互監(jiān)督。（

）【參考答案】正確117.在現(xiàn)代化的今天，衡量勞動力的大小，只要衡量一個勞動者智力的高低。（

）【參考答案】錯誤118.班級是開展教育、教學活動的基本單位。（

）【參考答案】正確119.生產力對教育具有決定作用。（

）【參考答案】正確120.班級通常由老師、一群學生及環(huán)境組成。（

）【參考答案】正確121.施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。（

）【參考答案】正確122.學生發(fā)展是衡量學校辦學水平的關鍵指標，因為它不僅是升學與就業(yè)指導以及因材施教的基礎，還能幫助學生正確估計自己，并了解自己的特長。（

）【參考答案】正確123.文明習慣的教育屬于道德素質教育。（

）【參考答案】正確124.通過擺事實、講道理，提高學生道德認識，形成正確觀點的德育方法是說服教育法。（

）【參考答案】正確125.實驗法就是把實物、教具陳示給學生觀察，或通過示范性地實驗來說明和印證要求學生掌握的知識的一種方法。（

）【參考答案】錯誤126.教育在傳遞、傳播文化的過程中，就是一個簡單復制文化的過程。（

）【參考答案】錯誤127.規(guī)章制度是學生在學習、工作、生活中必須遵守的行為準則，它具有管理、控制和教育的作用。（

）【參考答案】正確128.道德討論中的兩個階段是引入性提問和深入性提問。（

）【參考答案】正確129.德育必須從提高道德認知開始。（

）【參考答案】錯誤130.教學原則是根據一定的教學目的，反映教學過程規(guī)律而制定的對教學工作的基本準則和要求。（

）【參考答案】正確131.教育目的的確定要受到思想家們或制定教育目的者的人性假設的影響。（

）【參考答案