八年級(jí)（上學(xué)期）期中考試語(yǔ)文試卷及答案

第第頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)八年級(jí)（上學(xué)期）期中考試語(yǔ)文試卷及答案學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合根據(jù)下面文字，回答問(wèn)題題觀音巖位于川黔茶馬古道，是重慶南川的一處古驛站。一塊塊青石板像被人擺在狹長(zhǎng)的里弄里一凸一凹，斜插而過(guò)驛站，蜿蜒在荒草荊棘中，沿著一座大山隱入另一座大山。鮮少有人知道這綿廷幾十公里的青石板路興修于何時(shí)，這條通道上曾有過(guò)多少匆忙的腳步。這掩身于常山峻嶺之間，逐漸被冷落甚至遺忘的古道，每一十泥土都滲透著汗清在若隱若現(xiàn)的時(shí)光背影里，金佛山兒女沿著這條石板路，或肩挑，或手提，或背扛，將大山里的筍子、桐油、茶葉、藥材等物產(chǎn)，運(yùn)送到大山外面去交易。清脆悠揚(yáng)的馬幫鈴聲、蕩氣回腸的吆喝吼聲在山間飄蕩，演繹著渝南黔北特有的地域風(fēng)情。走在驛站的青石板路上，風(fēng)從山谷吹來(lái)，吹過(guò)一樹(shù)樹(shù)，一枝枝濃淡不一的紅黃楓葉幾片落葉打著旋兒，飄灑在青石板路上。街道兩旁巴渝穿斗結(jié)構(gòu)或土石結(jié)構(gòu)的民居在身邊矗立，雖不是雕梁畫(huà)棟，但是朱漆木門、挑梁斜撐，與隨處可見(jiàn)的石水缸、石腳盆、石碓窩，以及青瓦屋檐下錯(cuò)落有致的串串紅燈籠交相輝映，霎時(shí)間古意盎然。1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．里弄（lòng）

荊棘（jīng）

逐漸（zhú）

崇山峻嶺（cóng）B．遺忘（yí）

汗?jié)n（zì）

滲透（shèn）

若隱若現(xiàn)（xiàn）C．背影（yǐng）

悠揚(yáng)（yōu））

清脆（cuì）

雕梁畫(huà)棟（dòng）D．吆喝（yāo）

朱漆（qī）

矗立（chù）

古意盎然（àng）2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（

）A．驛站

蜿蜒

狹長(zhǎng)

斜插 B．綿廷

飄灑

演繹

匆忙C．飄蕩

屋檐

燈籠

結(jié)構(gòu) D．挑梁

地域

斜撐

風(fēng)情二、選擇題3．選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)（）A．人民解放軍以摧枯拉朽之勢(shì)摧毀了日軍的最后一道防線。B．經(jīng)過(guò)老師的講解，她如夢(mèng)初醒，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。C．他十分愛(ài)干凈，皮衣擦得油光可鑒。D．王剛的文章大膽針砭時(shí)弊，振聾發(fā)聵，受到人們的好評(píng)。閱讀下面的文字，完成下面小題。A牛之所以成為人們謳歌的對(duì)象，在于它具有艱苦奮斗、吃苦耐勞的品質(zhì)。B近代國(guó)畫(huà)大師齊白石曾給自己起過(guò)一個(gè)“耕硯?！钡木b號(hào)，自己要像牛一樣勤奮耕耘。C他還經(jīng)常對(duì)人說(shuō)，“不教一日閑過(guò)”，甚至還給自己立下每天必須畫(huà)五幅畫(huà)的規(guī)矩。D正是因?yàn)橄衽Ｒ粯忧趭^，他才最終收獲“畫(huà)蝦數(shù)十年始得其神”的真功夫。。一切成績(jī)的取得，都是在“不教一日閑過(guò)”中耕耘出來(lái)的；每個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，都是在“一個(gè)汗珠子摔八瓣”中拼搏出來(lái)的。4．ABCD四句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)（

）A．牛之所以成為人們謳歌的對(duì)象，在于它具有艱苦奮斗、吃苦耐勞的品質(zhì)。B．近代國(guó)畫(huà)大師齊白石曾給自己起過(guò)一個(gè)“耕硯?！钡木b號(hào)，自己要像牛一樣勤奮耕耘。C．他還經(jīng)常對(duì)人說(shuō)，“不教一日閑過(guò)”，甚至還給自己立下每天必須畫(huà)五幅畫(huà)的規(guī)矩。D．正是因?yàn)橄衽Ｒ粯忧趭^，他才最終收獲“畫(huà)蝦數(shù)十年始得其神”的真功夫。5．在上文橫線處接續(xù)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）A．學(xué)習(xí)牛的品格，發(fā)揚(yáng)牛的精神B．沒(méi)有等來(lái)的精彩，只有拼來(lái)的輝煌C．沒(méi)有等來(lái)的輝煌，只有拼來(lái)的精彩D．夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真，拼搏奮斗正當(dāng)其時(shí)6．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．“琥珀匠心”主題展集中展示了中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員付樹(shù)湘多年拍攝的作品——“背帶”。B．近年來(lái).黔西南州堅(jiān)持以第一、二、三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展為路徑，立足山地實(shí)際，做足山地文章，全力推進(jìn)現(xiàn)代山地特色高效農(nóng)業(yè)發(fā)展。C．黔西南州地處珠江上游，是黔、滇、桂三省區(qū)結(jié)合部，全州8縣（市）都有黃金，被中國(guó)黃金協(xié)會(huì)命名為“中國(guó)金州”。D．一萬(wàn)座山峰就有一萬(wàn)種姿態(tài)，一萬(wàn)座山峰就有一萬(wàn)種情思，一萬(wàn)座山峰就有一萬(wàn)種膜拜……7．下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．“凝心聚力”“振興鄉(xiāng)村”“誦讀經(jīng)典”“生態(tài)文明”“接種疫苗”這五個(gè)短語(yǔ)中，有三個(gè)是動(dòng)賓短語(yǔ)。B．“為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，兩百多位紅軍老戰(zhàn)士在市老年人活動(dòng)中心開(kāi)展‘學(xué)黨史’活動(dòng)?！痹摼渲鞲墒牵簯?zhàn)士開(kāi)展活動(dòng)。C．“簫鼓追隨春社近”中的“社”指土地神。古人在春社日這天祭土地神，析求豐收。D．歐陽(yáng)修字永叔，號(hào)醉翁，又號(hào)香山居士，吉州永豐人，北宋文學(xué)家、史學(xué)家。三、填空題8．《紅星照耀中國(guó)》又名《__________________》。四、句子默寫(xiě)9．根據(jù)所給信息默寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。（1）欲為圣明除弊事，______?。n愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（2）______，萬(wàn)古惟留楚客悲。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）（3）有弟皆分散，______。（杜甫《月夜憶舍弟》）（4）______，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。（李商隱《無(wú)題》）（5）晨起動(dòng)征鐸，______。（溫庭筠《商山早行》）（6）______，欲說(shuō)還休。（辛棄疾《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》）（7）許渾在《咸陽(yáng)城東樓》一詩(shī)中，化用《詩(shī)經(jīng)》中的句子，描寫(xiě)站在城樓高處，看著遠(yuǎn)處煙籠蒹葭，霧罩楊柳的景象的句子是：______，______。（8）李白在《行路難（其一）》中，表現(xiàn)其身處逆境仍保持樂(lè)觀進(jìn)取的人生態(tài)度的名句是：______，______。五、詩(shī)歌鑒賞閱讀古詩(shī)，完成后面小題竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。10．“幽篁”“深林”“明月”這些景物，描繪出了一幅什么圖景?11．詩(shī)人選擇“獨(dú)坐”人不知”的隱居生活，為什么卻不覺(jué)得孤獨(dú)?六、對(duì)比閱讀閱讀古文，回答問(wèn)題?！炯住孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄟx自酈道元《三峽》）【乙】江水又東，逕黃牛山，下有灘，名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，形如人負(fù)刀牽牛，人黑牛黃，成就分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍纖回，雖途涇信宿，猶望見(jiàn)此物。故行者謠曰：“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛，三朝三套，黃牛如故。”言水路紆深，回望如一矣。（節(jié)選自《水經(jīng)注》）12．解釋下列加點(diǎn)字的意思。①雖乘奔御風(fēng)

奔：___________②屬引凄異

屬：_______③雖途逢信宿

雖：_______④故行者謠曰

故：_____________13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。清榮峻茂，良多趣味。14．【甲】文“朝發(fā)白帝，暮到江陵”，側(cè)重寫(xiě)水的_______；【乙】文“朝發(fā)黃牛，暮宿黃?！?，側(cè)重寫(xiě)水的_____________。這在描寫(xiě)手法上都屬于_______描寫(xiě)。15．【甲】【乙】?jī)晌亩际惆l(fā)了作者怎樣的思想感情？七、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江新華社長(zhǎng)江前線二十二日二十二時(shí)電

①人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。②西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。③二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)三十萬(wàn)人。④二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開(kāi)始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。⑤至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)三分之二，余部二十三日可渡完。⑥這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。⑦和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。⑧此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。⑨國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平，都很泄氣。⑩戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。?湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京、九江一線。?不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。?我東路三十五萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。?所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。?至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過(guò)南岸，余部二十三日可以渡完。?此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。?我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無(wú)錫段鐵路線。16．這則消息的“電頭”是_____，“導(dǎo)語(yǔ)”部分是第___句（只填序號(hào)）。主體部分是第___句。導(dǎo)語(yǔ)中揭示我軍所向披靡、戰(zhàn)績(jī)輝煌的詞語(yǔ)是____。主體部分中記錄我軍節(jié)節(jié)勝利的史實(shí)的一個(gè)四字成語(yǔ)是：___。17．結(jié)合全文，理解句子。（1）第⑤句能否改為：“現(xiàn)在，該路三十五萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)一大半，剩下的二十三日可渡完?！睘槭裁矗浚?）請(qǐng)從語(yǔ)言運(yùn)用的角度賞析文中畫(huà)線的句子。18．本文的主體部分，著重報(bào)道人民解放軍渡江的戰(zhàn)斗情況，為什么把中路軍和西路軍放在一起寫(xiě)？最后才寫(xiě)東路軍？19．“我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”，其原因是什么？用自己的語(yǔ)言概述。（30字以內(nèi)）20．這篇新聞中屬于議論的句子是哪幾句？這些議論的作用是什么？閱讀下面文字，完成小題外公，您看那梨花似雪潘玉毅①“梨花風(fēng)起正清明”，又是一年清明到，風(fēng)一起，梨花便紛紛從枝頭落下，簌簌有聲，頃刻間就白了地面，白了人間。②外公過(guò)世已經(jīng)十余年了，至今我仍會(huì)經(jīng)常想起他。③小時(shí)候，我是一個(gè)十足的“跟屁蟲(chóng)”，成天不是跟著外婆，就是跟著外公。偶爾我也會(huì)隨著他們一起插秧，但總是插得橫七豎八，能不能成活都充滿了懸念。但外公從來(lái)不說(shuō)什么，任由我隨意發(fā)揮。即使有路過(guò)的鄉(xiāng)親提醒說(shuō)：“這樣插秧怎么可以，影響收成??！”外公也權(quán)當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。④外公是個(gè)退伍軍人，平日里話很少，有時(shí)他一天下來(lái)所說(shuō)的話，扳扳手指都能數(shù)得過(guò)來(lái)。他就像一頭老黃牛，吃得了苦，受得了累，整天在地里忙活。那時(shí)我們吃的花生、毛豆、蠶豆、莧菜……但凡餐桌上能見(jiàn)到的蔬菜，基本都是外公自家種的。小時(shí)候，我最愛(ài)跟著外公去田間地頭。在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，聽(tīng)到了夏天的第一聲蛙鳴，撿起了收獲時(shí)節(jié)的第一顆花生……在那片天然的樂(lè)園里，連泥土的氣息都是那么清新芬芳。⑤除了種地，外公還特別喜歡看戲。只要不是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，但凡本村或鄰村來(lái)了戲班子唱戲，他都會(huì)欣然前去，一次不落。外公看戲，有時(shí)也會(huì)帶上我。那時(shí)候我并不明白戲臺(tái)上“咿咿呀呀”唱的都是些什么，并不了解其中的趣味所在。而外公每次都津津有味地看到散場(chǎng)才離開(kāi)，當(dāng)我問(wèn)他戲曲的內(nèi)容時(shí)，他才會(huì)簡(jiǎn)單地解釋兩句。那時(shí)一臺(tái)戲結(jié)束后，很多觀眾都會(huì)往臺(tái)邊預(yù)置的籃子里投錢。我問(wèn)外公，為什么散戲時(shí)，大家要往臺(tái)上撒錢呢？外公說(shuō)，那些演員出來(lái)討生活不容易，掙些錢全憑鄉(xiāng)親們捧場(chǎng)。與很多觀眾不同，外公在散戲時(shí)總是走到臺(tái)邊輕輕地將錢放入籃子，從來(lái)不胡亂拋擲。⑥后來(lái)，彩色電視在鄉(xiāng)村普及起來(lái)，戲班進(jìn)村的次數(shù)就少了，外公感慨地說(shuō)：“電視的畫(huà)面精致是精致，可是沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)看戲的氣氛和感覺(jué)?！泵慨?dāng)這時(shí)，他便會(huì)講傳統(tǒng)戲文給我聽(tīng)，像錫劇《珍珠塔》“方卿見(jiàn)姑娘”選段便是我從外公那里聽(tīng)來(lái)的。很多年以后，當(dāng)我跟外婆說(shuō)起這些往事時(shí)，她都不相信這是真的。因?yàn)橥夤珡牟辉窒磉^(guò)，她自然也想象不到一個(gè)不茍言笑、沉默寡語(yǔ)的老頭子是如何酣暢快意地對(duì)孫輩講戲。其實(shí)，我們生活中并不乏這樣的人，看似少言寡語(yǔ)、不喜言談，但愛(ài)和喜好在他們的心中滋養(yǎng)了一大片美麗的花園，如果時(shí)機(jī)得當(dāng)，多姿的花朵還會(huì)出人意料地開(kāi)出園外。⑦在漫長(zhǎng)的一生里，我們每個(gè)人都走過(guò)無(wú)數(shù)條路，但總有一條路是我們記憶和情感的歸宿。從外婆家去公交車站的那條路，我已記不清走過(guò)多少次了。每次我離開(kāi)外婆家時(shí)，外公都堅(jiān)持要送我。短短的一段路，外公靜靜地推著自行車，與我同行。一路無(wú)言，但我的心里卻是溫暖且濕潤(rùn)的。后來(lái)，外公的身體越來(lái)越差，但他仍執(zhí)意送我。明明推車的動(dòng)作越來(lái)越遲鈍，他卻還是慢慢地隨我走完去往車站的那條路。⑧外公過(guò)世時(shí)，我尚在外地讀大學(xué)。外婆怕影響我學(xué)習(xí)，便叮囑家里人說(shuō)：“阿毅離得那么遠(yuǎn)，就不要告訴他了?！彼晕疫B外公的最后一面都沒(méi)有見(jiàn)上。當(dāng)我放假回家得知這個(gè)消息后，眼前像20年積攢的梨花同時(shí)飄落一般，一片雪白。那一刻，我多么希望時(shí)光可以倒流，讓我再看外公最后一眼?？墒侨松穆?。并沒(méi)有返程票。⑨窗外。繁茂雪白的梨花不斷地撕扯著我的記憶。我發(fā)現(xiàn)自己還有好多話想要說(shuō)。卻不知該如何繼續(xù)。這一刻，我已被回憶吞沒(méi)。⑩外公，您看那人間四月正梨花似雪……（有刪改）21．選文中哪幾件事體現(xiàn)了外公對(duì)“我”的愛(ài)？用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。22．結(jié)合具體的語(yǔ)境，根據(jù)要求賞析下列詞句。（1）外公在散戲時(shí)總是走到臺(tái)邊輕輕地將錢放入籃子，從來(lái)不胡亂拋擲。（品析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）（2）在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，聽(tīng)到了夏天的第一聲蛙鳴，撿起了收獲時(shí)節(jié)的第一顆花生……（修辭角度品析句子）23．選文中的外公是個(gè)怎樣的人？太陽(yáng)雨林清玄①對(duì)太陽(yáng)雨的第一印象是這樣子的。②幼年隨母親到芋田里采芋梗，要回家做晚餐，母親快樂(lè)地用半月形的小刀把芋梗采下，我蹲在一旁看著，想起芋梗油燜豆瓣醬的美味。③突然，被一陣巨大震耳的雷聲所驚動(dòng)。④我站起來(lái)，望向雷聲的來(lái)處，發(fā)現(xiàn)天空那頭的烏云好似聽(tīng)到了召集令，同時(shí)向山頭的頂端奔跑去集合，密密層層地疊成一堆。雷聲繼續(xù)響著，仿佛戰(zhàn)鼓頻催，一陣急過(guò)一陣，忽然，將軍喊了一聲：“沖呀！”⑤烏云里嘩嘩灑下一陣大雨，雨勢(shì)極大，大到數(shù)公里之外就聽(tīng)見(jiàn)噼啪之聲，撒豆成兵一樣。我站在田里被這陣雨的氣勢(shì)懾住了，看著遠(yuǎn)處的雨幕發(fā)呆。⑥平常我聽(tīng)到大雷聲都要哭的，那一天卻沒(méi)有哭，就像第一次被鵝咬到屁股，意外多過(guò)驚慌。最奇異的是，雨雖是那樣大，離我和母親的位置不遠(yuǎn)，而我們站的地方陽(yáng)光依然普照，母親也沒(méi)有跑的意思。她淡淡地說(shuō)：⑦“是西北雨，沒(méi)要緊，不一定會(huì)下到這里?！雹嗄赣H的話說(shuō)完才一瞬間，西北雨就到了，有如機(jī)槍掠空，嘩啦一聲從我們頭頂掠過(guò)，就在掃過(guò)的那一剎那，我的全身已經(jīng)濕透，那雨滴打在身上，微微發(fā)疼。⑨西北雨淹過(guò)我們，繼續(xù)向前沖去。奇異的是，我們站的地方仍然陽(yáng)光普照，使落下的雨絲恍如金線，真是美極了。⑩母親還是沒(méi)有要躲雨的意思，不慌不忙地繼續(xù)把未采收過(guò)的芋梗采收完畢。記得她曾告訴我，如果不把粗的芋梗割下，包覆其中的嫩葉就會(huì)壯大得慢，在地里的芋頭也長(zhǎng)不堅(jiān)實(shí)。?把芋梗用草捆扎起來(lái)的時(shí)候，母親對(duì)我說(shuō)：“這是西北雨，如果邊出太陽(yáng)邊下雨，叫作日頭雨，也叫作三八雨?！苯又?，她解釋說(shuō)：“我剛剛以為這陣雨不會(huì)下到芋田，沒(méi)想到看錯(cuò)了，因?yàn)槿疹^雨雖然大，卻下不廣，也下不久。”?我們工作快完的時(shí)候，西北雨就停了，我隨著母親沿田埂走回家，看到充沛的水在旗尾溪里奔流，可見(jiàn)這雨雖短暫，卻是多么巨大。太陽(yáng)依然照著，好像無(wú)視剛剛的一場(chǎng)雨。?“這雨是很肥的，對(duì)我們的土地是最好的東西，我們做田人，偶爾淋幾次日頭雨，以后風(fēng)呀雨呀，就不會(huì)輕易讓我們感冒?！碧锕≈蝗菀蝗送ㄟ^(guò)，母親回頭對(duì)我說(shuō)。?我覺(jué)得這世界之所以會(huì)人欲橫流、貪婪無(wú)盡，是由于人不能自見(jiàn)渺小，因此對(duì)天地與自然的規(guī)律則缺少敬畏。大風(fēng)大雨在某些時(shí)刻給我們一種無(wú)盡的啟發(fā)，記得我小時(shí)候遇過(guò)幾次大臺(tái)風(fēng)，從家里的木格窗，看見(jiàn)父親種的香蕉，成排成排地倒下去，心里憂傷，卻也同時(shí)感受到無(wú)比的大力，對(duì)自然有一種敬畏之情。?我時(shí)常憶起那驟下驟停、瞬間陽(yáng)光普照，或一邊下大雨、一邊出太陽(yáng)的“太陽(yáng)雨”。所謂的“三八雨”就是一塊田里，一邊下著雨，另外一邊卻不下雨。三八雨是人生的一個(gè)謎題，使我難以明白，問(wèn)了母親，她三言兩語(yǔ)就解開(kāi)這個(gè)謎題，她說(shuō)：?“任何事物都有界限。山有頂，水有源，風(fēng)有時(shí)，雨有盡……”?在蘇東坡的詞里有一首《水調(diào)歌頭》，最愛(ài)的是末后兩句：“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)！”心里存有浩然之氣的人，千里的風(fēng)都不亦快哉，為他飛舞、為他鼓掌！?這樣想來(lái)，生命的大風(fēng)大雨，不都是我們的掌聲嗎？24．下列對(duì)文章內(nèi)容的分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．起初母親不躲雨，是因?yàn)橹馈叭疹^雨雖然大，卻下不廣，也下不久”，從而認(rèn)為這場(chǎng)雨“不定會(huì)下到這里”B．本文寫(xiě)了作者幼時(shí)隨母親在田里勞動(dòng)突然遇雨的一件事，并由此產(chǎn)生的一些感悟，具有強(qiáng)烈的抒情性，在寫(xiě)法上與朱自清的《背影》相同。C．從“烏云密密層層地疊成一堆”“看見(jiàn)父親種的香蕉，成排成排地倒下去”這些語(yǔ)句可以看出本文始終流露出作者的哀傷。D．三八雨，即西北雨，又叫日頭雨。母親認(rèn)為偶爾淋這種雨，以后面對(duì)風(fēng)呀雨呀就不容易感冒。25．文章開(kāi)篇寫(xiě)到“對(duì)太陽(yáng)雨的第一印象是這樣子的”，其中的“這樣子”具體指什么？請(qǐng)根據(jù)文意，完成概括。（每空三字，順序不分先后）()——落得齊——來(lái)得急——時(shí)間短——()——雨景美26．下列對(duì)“母親”這一人物形象的分析，有誤的一項(xiàng)是（

）A．有人生經(jīng)驗(yàn)和智慧 B．無(wú)私奉獻(xiàn) C．疼愛(ài)后生 D．熱愛(ài)土地和勞動(dòng)27．請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“任何事物都有界限”這句話的理解。八、綜合性學(xué)習(xí)平塘縣某校七年級(jí)（二）班以“我是合格小公民”為主題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。28．下面不符合“我是合格小公民”做法的是（

）A．七年級(jí)學(xué)生小明為了趕一趟公交車，闖紅燈奔跑過(guò)馬路。B．王紅同學(xué)每天放學(xué)回家都會(huì)幫媽媽打掃衛(wèi)生。C．樂(lè)樂(lè)同學(xué)積極參加學(xué)校組織的“為環(huán)衛(wèi)工人獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。D．趙剛同學(xué)周末都會(huì)去敬老院看望老人，跟他們聊天。29．活動(dòng)中，班級(jí)進(jìn)行《環(huán)保法》普法宣傳，請(qǐng)你使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法，擬寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)。30．陳潔同學(xué)為本次活動(dòng)擬了一份倡議書(shū)。下面是倡議書(shū)的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫她修改。為了強(qiáng)化同學(xué)們的公民意識(shí)，營(yíng)造“爭(zhēng)做合格小公民”的濃郁氛圍，特向大家發(fā)出如下倡議：一、愛(ài)國(guó)守法，自覺(jué)培育愛(ài)國(guó)情操，遵守各項(xiàng)法令制度；二、誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己，【A】堅(jiān)決杜絕考試沒(méi)有舞弊行為；三、團(tuán)結(jié)友善，與同學(xué)和睦相處，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心他人；四、樂(lè)于奉獻(xiàn)，從身邊的小事做起，以感恩之心回報(bào)社會(huì)?！綛】同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，切實(shí)執(zhí)行一個(gè)合格小公民應(yīng)盡的責(zé)任。（1）【A】處畫(huà)線句中有不合邏輯的問(wèn)題，應(yīng)將“________”一詞刪除。（2）【B】處畫(huà)線句中有搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，應(yīng)將“執(zhí)行”一詞改為“_________”。九、作文31．題目：忽略的，并非不重要要求：①直接將作文標(biāo)題填寫(xiě)在答題卡橫線上，然后作文。②結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，寫(xiě)600字以上的文章。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名。參考答案：1．A

2．B【解析】1．A.崇山峻嶺（cóng）——chóng。故選A。2．B.綿廷——綿延。故選B。3．B【詳解】A．摧枯拉朽：摧毀枯草朽木。形容氣勢(shì)盛大，對(duì)方不堪一擊。本句用于形容解放軍戰(zhàn)勝日軍的氣勢(shì)之強(qiáng)，運(yùn)用正確；B．如夢(mèng)初醒：好像剛從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，比喻從糊涂、錯(cuò)誤的境地中剛剛醒悟過(guò)來(lái)。本句用來(lái)形容在老師的講解下認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不符合語(yǔ)境，運(yùn)用不正確；C．油光可鑒：形容非常光亮潤(rùn)澤。本句用來(lái)形容皮衣擦得干凈，運(yùn)用正確；D．振聾發(fā)聵：意思是聲音很大，使耳聾的人也聽(tīng)得見(jiàn)。比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)。本句用來(lái)形容文章令人清醒，有所感悟，運(yùn)用正確；故選B。4．B

5．C【解析】4．B.成分殘缺?！白约阂衽Ｒ粯忧趭^耕耘”缺少謂語(yǔ)，可在“自己”前加上“勉勵(lì)”。5．根據(jù)材料中橫線后面的語(yǔ)句“一切成績(jī)的取得，都是在“不教一日閑過(guò)”中耕耘出來(lái)的；每個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，都是在“一個(gè)汗珠子摔八瓣”中拼搏出來(lái)的”可知，每一分收獲都不是憑空得來(lái)的，只有不停地努力拼搏，才能取得成績(jī)。故按照“對(duì)應(yīng)法”，所填內(nèi)容的前半部分要表示否定，后半部分表示肯定。故排除A選項(xiàng)。其次D選項(xiàng)中的“拼搏奮斗正當(dāng)其時(shí)”有強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)光的意思，不符合語(yǔ)境。B選項(xiàng)“輝煌”的內(nèi)涵更著重于強(qiáng)調(diào)的是結(jié)果，而“精彩”的內(nèi)涵則強(qiáng)調(diào)的是過(guò)程，故應(yīng)填“沒(méi)有等來(lái)的輝煌，只有拼來(lái)的精彩”。故選C。6．A【詳解】A.此處的“背帶”是作品名，應(yīng)該用書(shū)名號(hào)。故選A。7．D【詳解】D.歐陽(yáng)修字永叔，號(hào)醉翁，又號(hào)六一居士。香山居士是唐代詩(shī)人白居易。故選D。8．西行漫記【詳解】《紅星照耀中國(guó)》，曾易名為《西行漫記》，是美國(guó)記者埃德加·斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。該作品真實(shí)記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。9．

肯將衰朽惜殘年

三年謫宦此棲遲

無(wú)家問(wèn)死生

曉鏡但愁云鬢改

客行悲故鄉(xiāng)

而今識(shí)盡愁滋味

一上高城萬(wàn)里愁

蒹葭楊柳似汀洲

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

直掛云帆濟(jì)滄海【詳解】默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不多字，不少字，不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中注意“衰、殘、謫、宦、棲、曉、鬢、滋、蒹、葭、汀、洲、長(zhǎng)、濟(jì)、滄”等字要書(shū)寫(xiě)正確。10．描繪出一幅清新誘人的月夜幽林的靜、寂圖景，夜靜人寂融情景為一體，蘊(yùn)含著一種特殊的美的藝術(shù)魅力。

11．因?yàn)槟且惠嗮嵉脑铝吝€在時(shí)時(shí)照耀自己。這里使用了擬人化的手法，把一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，有他陪伴，向他傾述，所以就不覺(jué)得孤獨(dú)?！窘馕觥?0．考查對(duì)詩(shī)歌意境的理解。詩(shī)人獨(dú)自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴弦，一邊又發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘯聲。這一月夜幽林之景是如此空明澄凈，在其間彈琴長(zhǎng)嘯之人是如此安閑自得，塵慮皆空，描繪出一幅清幽澄凈的圖景。11．考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。自己僻居深林之中，也并不為此感到孤獨(dú)，因?yàn)槟且惠嗮嵉脑铝吝€在時(shí)時(shí)照耀自己。這里使用了擬人化的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，顯示出詩(shī)人新穎而獨(dú)到的想象力。全詩(shī)的格調(diào)幽靜閑遠(yuǎn)，仿佛詩(shī)人的心境與自然的景致全部融為一體了。12．

飛奔的馬

連接

即使

因此，所以

13．水清樹(shù)榮，山高草盛，實(shí)在是很有趣味。

14．

湍急

紆回(紆深)

側(cè)面

15．抒發(fā)對(duì)祖國(guó)社麗山川的熱愛(ài)與贊美之情【解析】12．本題考查文言實(shí)詞。把握句子含義，進(jìn)而準(zhǔn)確理解文言詞語(yǔ)的意義和用法，注意詞類活用、一詞多義等現(xiàn)象。（1）句意：騎著奔馳的快馬，駕著風(fēng)。奔：動(dòng)詞活用為名詞，飛奔的馬；（2）句意：聲音持續(xù)不斷，顯得非常悲慘凄涼。屬引：接連不斷；（3）句意：因而即使經(jīng)兩三天的航程。雖：即使；（4）句意：所以過(guò)路人的歌謠說(shuō)。故：所以，因此。13．本題考查文言翻譯。完整翻譯句子的基礎(chǔ)上，把重點(diǎn)字詞的意義和用法展現(xiàn)出來(lái)，注意省略句要補(bǔ)全，倒裝句要調(diào)整語(yǔ)序。注意：清：水清。榮：樹(shù)榮。峻：山高。茂：草盛。良：實(shí)在，的確。14．本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容和寫(xiě)作手法的分析理解能力。朝發(fā)白帝，暮到江陵：早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵。表面寫(xiě)行船，實(shí)際上寫(xiě)船速快，進(jìn)而寫(xiě)水速快，這是側(cè)面寫(xiě)水的湍急；朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛：早上出發(fā)的時(shí)候看見(jiàn)黃牛（石頭），夜晚住宿時(shí)還是看到黃牛。出發(fā)一天還是能看到黃牛，是指路途迂回曲折，故是側(cè)面寫(xiě)水的紆回（深）。這兩個(gè)句子分別通過(guò)行船寫(xiě)水的湍急、迂回，這在寫(xiě)法上都于側(cè)面描寫(xiě)。15．本題考查內(nèi)容分析。一般而言抓住文章中的景物和議論抒情句把握情感?！炯住课木唧w描寫(xiě)了三峽的山、四季水的景色，展現(xiàn)了三峽山水的美麗，進(jìn)而流露出對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和贊美之情?！疽摇课膶?xiě)黃牛灘巖石形狀各異、水流迂回的特點(diǎn)，突出了黃牛灘景色的美麗，進(jìn)而抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)壯麗山川的熱愛(ài)與贊美之情?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】在七百里的三峽中，兩岸都是連綿的高山，全然沒(méi)有中斷的地方；層層的懸崖，排排的峭壁，遮擋了天空和太陽(yáng)。如果不是正午，就看不到太陽(yáng)；如果不是半夜，就看不到月亮。到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻斷。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，期間相距一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，駕著疾風(fēng)，也不如船快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見(jiàn)白色的急流回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物。極高的山峰上，大多生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的松柏，懸泉瀑布在山峰之間飛流沖蕩。水清，樹(shù)榮，山峻，草盛，的確是趣味無(wú)窮。在秋天，每到天剛放晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹(shù)林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有猿猴在高處拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常悲慘凄涼，在空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲，聲音悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”【乙】江水繼續(xù)東流，經(jīng)過(guò)黃牛山，下有一座灘名叫黃牛灘。南岸層層的山嶺聳立著，最遠(yuǎn)的高山上有一塊巖石，像是人拿著刀，牽著牛，人是黑色的，牛是黃色的，完全是天然形成，形象十分清晰。但那里人跡罕至，沒(méi)有誰(shuí)能親自探究。這塊巖石很高，又加上湍急的江流回環(huán)曲折，因而即使經(jīng)兩三天的航程，還能看到這塊奇巖。所以過(guò)路人的歌謠說(shuō)：“早展從黃牛山動(dòng)身，晚上還在黃牛山過(guò)夜。過(guò)了幾天幾夜，黃牛山看起來(lái)還是和原先一樣?！笔钦f(shuō)水路回環(huán)曲折，往四看黃牛山都是一個(gè)樣。16．

這則消息的“電頭”是新華社長(zhǎng)江前線二十二日二十二時(shí)電，

“導(dǎo)語(yǔ)”部分是第①②句（只填序號(hào)）。

主體部分是第③—?句。

導(dǎo)語(yǔ)中揭示我軍所向披靡、戰(zhàn)績(jī)輝煌的詞語(yǔ)是沖破敵陣、橫渡長(zhǎng)江。

主體部分中記錄我軍節(jié)節(jié)勝利的史實(shí)的一個(gè)四字成語(yǔ)是：銳不可當(dāng)。

17．（1）不能這樣更改?！艾F(xiàn)在”與“至發(fā)電時(shí)止”比，不如后者概念確切；“一大半”與“三分之二”比，表達(dá)含混，模糊不清；“剩下的”所指不明（是人？是物？），“余部”是軍事術(shù)語(yǔ)，更貼切，得體。（2）“殲滅”“擊潰”“占領(lǐng)”“控制”等動(dòng)詞的連用，使語(yǔ)言雄健有力，表現(xiàn)出我軍英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)、所向無(wú)敵的氣概。尤其是“控制”這個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用，十分準(zhǔn)確地表明江陰要塞不僅是被占領(lǐng)，而且被我軍操縱，正因?yàn)槿绱?，長(zhǎng)江才能被“封鎖”，達(dá)到了意想不到、震撼人心的效果。

18．因?yàn)橹新奋姾臀髀奋娝鰯城橐粯?，敵軍抵抗甚為微弱，而東路軍所遇敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，這樣安排，更能使文章涌起高潮。

19．我軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；國(guó)民黨拒簽和平協(xié)定，敵軍厭戰(zhàn)。（意思對(duì)即可）

20．議論的句子是第⑧⑨句；作用是揭示事物本質(zhì)，長(zhǎng)我軍士氣，滅敵人威風(fēng)，增強(qiáng)文章的思想性?！窘馕觥?6．考查新聞的結(jié)構(gòu)。新聞的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是消息必不可少的，背景和結(jié)語(yǔ)有時(shí)則蘊(yùn)涵在主體里面，有時(shí)省略。開(kāi)始還有電頭(新華社長(zhǎng)江前線22日22時(shí)電)，交代發(fā)布的時(shí)間、地點(diǎn)，增強(qiáng)新聞的真實(shí)性，且有一個(gè)“電”的明顯標(biāo)志。新聞的導(dǎo)語(yǔ)對(duì)整篇報(bào)道的主要內(nèi)容進(jìn)行概述。“人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域?！备爬诵侣劦闹饕獌?nèi)容，故導(dǎo)語(yǔ)是第①②句。新聞主體是消息中承接導(dǎo)語(yǔ)的主要部分。它用典型而充分的新聞事實(shí)、必要的背景材料，對(duì)導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)充和發(fā)揮，表現(xiàn)新聞主題。由此可知③—?句是新聞的主體。第四個(gè)空從導(dǎo)語(yǔ)中找到能體現(xiàn)我軍所向披靡、戰(zhàn)績(jī)輝煌的詞語(yǔ)即可，①②句中“沖破敵陣、橫渡長(zhǎng)江”這兩個(gè)詞語(yǔ)能體現(xiàn)。第五個(gè)空，從主體部分找到體現(xiàn)我軍節(jié)節(jié)勝利的史實(shí)的一個(gè)四字成語(yǔ)即可。主體中“銳不可當(dāng)”形容來(lái)勢(shì)兇猛，不可阻擋。由此可知此處應(yīng)填“銳不可當(dāng)”。17．考查新聞?wù)Z言的特點(diǎn)。（1）解答此題，需把修改的句子與原句進(jìn)行比對(duì)，結(jié)合新聞?wù)Z言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)進(jìn)行分析，進(jìn)而判斷能否更改?！艾F(xiàn)在”不能明確指的是什么時(shí)間，“至發(fā)電時(shí)止”則讓讀者清楚地知道新聞所述的情況截至二十二日二十二時(shí)，前者不如后者概念確切；“一大半”數(shù)據(jù)比較籠統(tǒng)，表達(dá)含混，模糊不清，“三分之二”更準(zhǔn)確說(shuō)明已經(jīng)成功渡江的人數(shù)；“剩下的”所指不明，不知道指剩下的什么，“余部”則可以明確指出是余下的部隊(duì)。由此可判斷不能更改。（2）解答此題，結(jié)合句中重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行賞析。句中運(yùn)用了“殲滅”“擊潰”“占領(lǐng)”“控制”等一系列的動(dòng)詞，表現(xiàn)出我軍英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)、所向無(wú)敵的氣概?！安⒖刂平幰?，封鎖長(zhǎng)江”中的“控制”一詞的意思是使處于自己的占有、管理或影響之下，這就表明江陰要塞不僅是被占領(lǐng)，而且被我軍操縱，正因?yàn)槿绱?，長(zhǎng)江才能被“封鎖”，體現(xiàn)了我軍的英勇善戰(zhàn)、若不可得，達(dá)到了意想不到、震撼人心的效果。18．考查了學(xué)生對(duì)消息內(nèi)容的理解與分析概括能力。結(jié)合第⑦段中的“和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱?！笨芍新奋姾臀髀奋娝鰯城橐粯樱虼税阎新奋姾臀髀奋姺旁谝黄饘?xiě)。結(jié)合第?段中的“此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)”可知東路軍所遇敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，戰(zhàn)斗更為激烈，這樣安排，更能使文章涌起高潮。19．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合第⑧段中的“此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系?！奔暗冖岫沃械摹皣?guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平，都很泄氣。”可得出答案。20．考查了學(xué)生議論的表達(dá)方式及作用?！白h論”指對(duì)某問(wèn)題進(jìn)行評(píng)議討論。故解答此題，從文中找到作者評(píng)議討論的句子即可。⑧⑨句是作者對(duì)“我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”這一情況進(jìn)行評(píng)議討論，由此可知議論的句子是⑧⑨句，這兩句精辟地分析了我西路軍渡江勝利的原因，增強(qiáng)文章的思想性。21．任由“我”將秧苗插得橫七豎八，從不說(shuō)“我”；帶“我”看戲，給“我”講戲；每次離開(kāi)外公家，他都堅(jiān)持送“我”到車站。

22．（1）“輕輕地”修飾“放”，寫(xiě)出外公放錢時(shí)動(dòng)作之輕，表現(xiàn)了外公態(tài)度的莊重，突出了他對(duì)演員的理解和尊重。（2）運(yùn)用排比的修辭手法，描繪了“我”跟隨外公在田間地頭玩耍時(shí)，欣賞到了大自然的有趣、美好，突出了“我”童年的快樂(lè)。

23．沉默寡言，吃苦耐勞，尊重他人，疼愛(ài)晚輩，有自己的喜好。（寫(xiě)出三點(diǎn)即可）【解析】21．考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理和概括能力。根據(jù)第③段“偶爾我也會(huì)隨著他們一起插秧，但總是插得橫七豎八，能不能成活都充滿了懸念。但外公從來(lái)不說(shuō)什么，任由我隨意發(fā)揮”可以概括出：任由“我”將秧苗插亂，從不說(shuō)“我”；根據(jù)第④段“小時(shí)候，我最愛(ài)跟著外公去田間地頭。在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，聽(tīng)到了夏天的第一聲蛙鳴，撿起了收獲時(shí)節(jié)的第一顆花生……”可以概括出：帶“我”到田間地頭去玩耍；根據(jù)第⑤段“只要不是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，但凡本村或鄰村來(lái)了戲班子唱戲，他都會(huì)欣然前去，一次不落。外公看戲，有時(shí)也會(huì)帶上我”、第⑥段“外公感慨地說(shuō)：‘電視的畫(huà)面精致是精致，可是沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)看戲的氣氛和感覺(jué)。’每當(dāng)這時(shí)，他便會(huì)講傳統(tǒng)戲文給我聽(tīng)，像錫劇《珍珠塔》‘方卿見(jiàn)姑娘’選段便是我從外公那里聽(tīng)來(lái)的”可以概括出：帶“我”看戲，給“我”講戲；根據(jù)第⑦段“每次我離開(kāi)外婆家時(shí)，外公都堅(jiān)持要送我。短短的一段路，外公靜靜地推著自行車，與我同行”可以概括出：每次離開(kāi)他家，都堅(jiān)持送“我”到車站。22．(1)考查對(duì)詞語(yǔ)表達(dá)效果的理解。要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語(yǔ)句分析作答。加點(diǎn)詞“輕輕地”，寫(xiě)出了外公往籃子里放錢時(shí)動(dòng)作之輕，表現(xiàn)了外公此時(shí)放錢態(tài)度的鄭重。結(jié)合“外公說(shuō)，那些演員出來(lái)討生活不容易，掙些錢全憑鄉(xiāng)親們捧場(chǎng)”可知，外公深知戲班子掙錢不容易，散場(chǎng)后給他們錢是對(duì)他們勞動(dòng)的尊重，所以才會(huì)“輕輕地”放錢，這一細(xì)節(jié)突出了外公對(duì)演員的理解和尊重。(2)考查賞析語(yǔ)句的能力?！霸谀抢?，我看到了春天的第一只蝌蚪，聽(tīng)到了夏天的第一聲蛙鳴，撿起了收獲時(shí)節(jié)的第一顆花生……”這句話運(yùn)用了排比的修辭，“春天的第一只蝌蚪”“夏天的第一聲蛙鳴”“收獲時(shí)節(jié)的第一顆花生”都是“我”跟隨外公在田間地頭玩耍時(shí)欣賞體會(huì)到的?！膀蝌健薄巴茗Q”“花生”寫(xiě)出了大自然的有趣、美好，在外公的陪伴下，“我”從自然中感受到了無(wú)窮的快樂(lè)。此處排比句突出了“我”童年的快樂(lè)，表達(dá)了“我”對(duì)童年快樂(lè)生活的留戀之情。23．考查對(duì)人物形象的分析與理解。根據(jù)第④段的“外公是個(gè)退伍軍人，平日里話很少，有時(shí)他一天下來(lái)所說(shuō)的話，扳扳手指都能數(shù)得過(guò)來(lái)”可以概括出：沉默寡言；根據(jù)第④段的“他就像一頭老黃牛，吃得了苦，受得了累，整天在地里忙活”可以概括出：吃苦耐勞；根據(jù)第⑤段的“與很多觀眾不同，外公在散戲時(shí)總是走到臺(tái)邊輕輕地將錢放入籃子”可以概括出：尊重他人；根據(jù)第⑦段的“每次我離開(kāi)外婆家時(shí)，外公都堅(jiān)持要送我”可以概括出：疼愛(ài)晚輩；根據(jù)第⑤段的“除了種地，外公還特別喜歡看戲”可以概括出：有自己的愛(ài)好。24．A

25．

雨勢(shì)大

區(qū)域小

26．B

27．①山有頂，水有源，風(fēng)有時(shí)，雨有盡；②人要自見(jiàn)渺小，常懷敬畏之心；③人生風(fēng)雨有盡時(shí)，偶爾經(jīng)受，反而讓人更加堅(jiān)強(qiáng)；④面對(duì)突發(fā)的人生風(fēng)雨，要相信風(fēng)雨終會(huì)過(guò)去，心存浩然之氣，搏擊風(fēng)浪。（答出任意三點(diǎn)，言之有理即可）【解析】24．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。B．“具有強(qiáng)烈的抒情性，在寫(xiě)法上與朱自清的《背影》相同”錯(cuò)，本文偏重說(shuō)理，《背影》偏重抒情；C．“流露出作者淡淡的哀傷”錯(cuò)，由結(jié)尾段“這樣想來(lái)，生命的大風(fēng)大雨，不都是我們的掌聲嗎”可知，本文流露的主要是對(duì)生活積極樂(lè)觀的態(tài)度；D．“三八雨，即西北雨”錯(cuò)。由“這是西北雨，如果邊出太陽(yáng)邊下雨，叫做日頭雨，也叫做三八雨”可知，“三八雨”只是“西北雨”的一種；故選A。25．本題考查學(xué)生對(duì)文本的理解和把握。根據(jù)三個(gè)字的提示，按照時(shí)間順序，從文中找出三個(gè)三字詞語(yǔ)即可。已知信息“落得齊”“來(lái)得急”對(duì)應(yīng)第⑧段“母親的話說(shuō)完才一瞬間，西北雨就到了，有如機(jī)槍掠空，嘩啦一聲從我們頭頂掠過(guò)”，“時(shí)間短”對(duì)應(yīng)第?段“也下不久”。由此可知，第一空信息應(yīng)在第⑧段之前分析概括，第二空信息應(yīng)在第?段及之后分析概括。根據(jù)第⑤段“烏云里嘩嘩灑下一陣大雨，雨勢(shì)極大，大到數(shù)公里之外就聽(tīng)見(jiàn)噼啪之聲，撒豆成兵一樣”可知，第一空應(yīng)填：“雨勢(shì)大”；從第?段“因?yàn)槿疹^雨雖然大，卻下不廣，也下不久”可知，第二空應(yīng)填：“區(qū)域小”。26．本題考查對(duì)人物形象的分析。A.由第⑩段“如果不把粗的芋梗割下，包覆其中的嫩葉就會(huì)壯大得慢，在地里的芋頭也長(zhǎng)不堅(jiān)實(shí)”和第?段“日頭雨雖然大，卻下不廣，也下不久”可知，母親有人生經(jīng)驗(yàn)和智慧；B.原文沒(méi)有能表現(xiàn)母親無(wú)私奉獻(xiàn)的相關(guān)語(yǔ)句；C.由第⑩段“記得她曾告訴我，如果不把粗的芋梗割下，包覆其中的嫩葉就會(huì)壯大得慢，在地里的芋頭也長(zhǎng)不堅(jiān)實(shí)”，第?段“把芋梗用草捆扎起來(lái)的時(shí)候，母親對(duì)我說(shuō)：‘這是西北雨，如果邊出太陽(yáng)邊下雨，叫作日頭雨，也叫作三八雨?！笨芍赣H對(duì)“我”關(guān)心愛(ài)護(hù)；D.由第⑩段“母親還是沒(méi)有要躲雨的意思，不慌不忙地繼續(xù)把未采收過(guò)的芋梗采收完畢”和第?段“這雨是很肥的，對(duì)我們的土地是最好的東西”可知，母親勤勞，熱愛(ài)土地，從容淡定；故選B。27．本題考查理解重要句子含義的能力。理解句子有幾種方法：（1）抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)理解。（2）聯(lián)系上下文理解句意。（3）指出手法分析句子。（4）根據(jù)作者要表達(dá)的思想感情、揣摩作者的寫(xiě)作目的理解句子。本題要求理解“任何事物都有界限”的含義，關(guān)鍵詞是“界限”，“界限”意思是不同事物的分界。其表層含義指原文中“山有頂，水有源，風(fēng)有時(shí)，雨有盡……”，其深層含義需要結(jié)合文章主理解。“風(fēng)有時(shí)，雨有盡”既指自然界的風(fēng)雨，也指人生的風(fēng)雨，“有盡”說(shuō)明風(fēng)雨坎坷總會(huì)過(guò)去，第?段說(shuō)“我們做田人，偶爾淋幾次日頭雨，以后風(fēng)呀雨呀，就不會(huì)輕易讓我們感冒”，意思是經(jīng)歷一些有盡的磨難，可以鍛煉我們，我們會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)；第?段說(shuō)“我覺(jué)得這世界之所以會(huì)人欲橫流貪婪無(wú)盡，是由于人不能自見(jiàn)渺小，因此對(duì)天地與自然的律則缺少敬畏的綠故”，此處“界限”指人做事應(yīng)當(dāng)符合律則，克制自己欲望，不要超過(guò)“律則”的界限；第?段引用蘇東坡的《水調(diào)歌頭》，說(shuō)明面臨人生之“風(fēng)”，要始終堅(jiān)信這風(fēng)也有盡頭，胸中存有浩然之氣，擁有搏擊人生風(fēng)浪的勇氣和信心，那么風(fēng)雨終會(huì)過(guò)去，彩虹終將到來(lái)。據(jù)此分析作答即