青海省海北藏族自治州中小學《教育理論知識》公務員（國考）真題及答案

青海省海北藏族自治州中小學《教育理論知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.

22007

+

32008

+

42009的個位數是多少？（

）A．1B．3C．7D．9【參考答案】B2.箱子里有大小相同的3種顏色玻璃珠各若干顆，每次從中摸出3顆為一組，問至少要摸出多少組，才能保證至少有2組玻璃珠的顏色組合是一樣的？（

）A．11B．15C．18D．21【參考答案】A3.由《學記》提出的教育主張是（

）。A、有教無類B、兼愛C、復歸人的自然本性D、化民成俗，其必由學【參考答案】D4.一項工程，如果小王先單獨干

6天后，小劉接著單獨干

9天可完成總任務量的

；如果小王單獨干

9天57后，小劉接著單獨干

6天可完成總任務量的

。則小王和小劉一起完成這項工作需要多少天。（

）20A．15B．20C．24D．28【參考答案】B5.某企業(yè)對銷售員的全年考評中，年中考評成績和年末考評成績分別占

20%和

30%，銷售業(yè)績占

50%。銷售員甲和乙的全年銷售相同，甲的年中考評成績比乙高

3分，乙的全年考評成績比甲高

3分。則乙的年末考評成績比甲高多少分。（

）A．6B．8C．10D．12【參考答案】D6.為保證學校的教育質量，學校必須開設的課程叫做（

）。A、選修課程B、學校課程C、綜合課程D、必修課程【參考答案】D8.某商店的兩件商品成本價相同，一件按成本價多

35%出售，一件按成本價少

13%出售，則兩件商品各售出一件時盈利為多少?（

）A．6%B．8%C．10%D．12%【參考答案】A10.長期處于草根狀態(tài)的民間文化，大多難有連續(xù)性的書面記載?！胺沁z”申報的制度化要求，使申報本身成為步履維艱、絞盡腦汁的過程。最終，可能表格填得工工整整，視頻也做得精美絕倫，但在一定程度上，卻是將原本活態(tài)的文化形式化的過程。如此，便失去了申報“非遺”最初的意義與目的。這段文字意在強調（

）。11.頤和園附近要建的電塔工程，在一片反對的聲浪中進入環(huán)保聽證程序。事件到此并沒有畫上句號，它不僅考驗著市民維護家園的決心和城市決策者的智慧，還關系到類似頤和

園的眾多風景名勝資源和文物的命運。從這段文字我們不能推出的是（

）。A．電塔工程至此還沒有正式開工B．電塔工程不是一個錯誤的決策C．多數市民維護家園的決心比較強D．受到此種威脅的景點不止是頤和園【參考答案】B13.某次知識競猜試卷包括

3道每題

10分的甲類題，2道每題

20分的乙類題以及

1道

30分的丙類題。參賽者趙某隨機選擇其中的部分試題作答并全部答對，最終得分為

70分。問趙某未選擇丙類題的概率為（

）。1A．31B．5

1C．

71D．8【參考答案】D14.有一個自然數“

x

”，除以

3的余數是

2，除以

4的余數是

3，問“

x

”除以

12的余數是多少（

）。A．1B．5C．9D．11【參考答案】D15.人的實踐活動與動物本能活動的根本區(qū)別是（

）。A、活動性B、目的性C、實踐性D、預期性【參考答案】B16.將

1千克濃度為

X的酒精，與

2千克濃度為

20%的酒精混合后，濃度變?yōu)?/p>

0.6X。則

X的值為（

）。17.在歐洲封建社會，宗教成了封建制度的精神支柱和統(tǒng)治人民的工具，因而教育上出現了兩種類型的教育：（

）和騎士教育。A、斯巴達教育B、宗教教育C、教會教育D、雅典教育【參考答案】C18.456×55+457×45

的值是（

）。A．45645B．45655C．45665D．45675【參考答案】A19.一桶農藥，假如一定量的水稀釋后，濃度為

15%；再加入同樣多的水稀釋，農藥的濃度變?yōu)?/p>

12%，若第三次再加入同樣多的水，農藥的濃度將變?yōu)槎嗌?？?/p>

）A．8%B．10%C．11%D．13%【參考答案】B20.普及義務教育始于（

）。A、原始社會B、奴隸社會C、資本主義社會D、社會主義社會【參考答案】C21.A．13:00B．13:05C．13:10D．13:15【參考答案】A22.建華中學共有

1600名學生，其中喜歡乒乓球的有

1180人，喜歡羽毛球的有

1360人，喜歡籃球的有

1250人，喜歡足球的有

1040人，問以上四項球類運動都喜歡的至少有幾人（

）。A．20人B．30人C．40人D．50人【參考答案】B23.（

）既是教育工作的出發(fā)點，又是教育活動的歸宿。A、教育目的B、教育任務C、教育內容D、教育規(guī)律【參考答案】A24.四年級一班選班長，每人投票從甲、乙、丙三個候選人中選一人，已知全班共

52人，并且在計票過程中的某一時刻，甲得到

17票，乙得到

16票，丙得到

11票。如果得票最多的候選人將成為班長，甲最少再得多少張票就能夠保證當選？（

）A．1張B．2張C．4張D．8張【參考答案】C25.有兩個三口之家一起出行去旅游，他們被安排坐在兩排相對的座位上，其中一排有

3個座位，另一排

4個座位。如果同一個家庭的成員只能被安排在同一座位相鄰而坐，那么共有多少種不同的安排方法?A．36B．72C．144D．288【參考答案】C26.模擬測驗在多次實施后所得的分數的穩(wěn)定一致程度稱為（

）。27.一副卡牌上面寫著

1到

10的數字，甲和乙從中分別隨機抽取三張牌，并比較其中較大的兩張牌的牌面之積，數字大的人獲勝。甲先抽出三張牌，上面的數字分別是

2、6和

8，問乙從剩下的牌中抽取三張牌的話，其勝過甲的概率（

）。A．高于

60%B．在

50%~60%之間C．在

40%~50%之間D．低于

40%【參考答案】C28.甲乙兩人參加射擊比賽，規(guī)定每中一發(fā)記

5分，脫靶一發(fā)倒扣

3分，兩人各打了

10發(fā)子彈后，分數之和為

52，甲比乙多得了

16分。問甲中的多少發(fā)?A．9B．8C．7D．9【參考答案】B29.獨立形態(tài)時期的第一本教育學著作是（

）。A、《雄辯術原理》B、《康德論教育》C、《大教學論》D、《論科學的價值和發(fā)展》【參考答案】C31.A．36％B．25％C．20％D．15％【參考答案】A32.學生是學習的（

）。A、主導B、接受者C、主體D、灌輸者【參考答案】C33.一袋糖里裝有奶糖和水果糖，其中奶糖的顆數占總顆數的

。現在又裝進

10顆水果糖，這時奶糖的顆54數占總顆數的

。那么，這袋糖里有多少顆奶糖?（

）7A．100B．112C．120D．122【參考答案】C34.甲、乙、丙三輛車的時速分別為

60公里、50公里和

40公里，甲從

A地、乙和丙從

B地同時出發(fā)相向而行，途中甲遇到乙后

15分鐘又遇到丙，問

A、B兩地相距多少公里？（

）A．150公里B．250公里C．275公里D．325公里【參考答案】C35.學科教學要以（

）為本。A、教科書B、提高課堂教學質量C、人的全面發(fā)展D、提高學生的動手能力【參考答案】C36.某蓄水池有一進水口

A和一出水口

B，池中無水時，打開

A口關閉

B口，加滿整個蓄水池需

2小時;池中滿水時，打開

B口關閉

A口，放干池中水需

1小時

30分鐘?，F池中有占總容量

1/3的水，問同時打開

A、B口，需多長時間才能把蓄水池放干?A．90分鐘B．100分鐘C．110分鐘D．120分鐘【參考答案】D37.一體育俱樂部贈給其成員的票，如按人均算，則每個成員得

92張，實際是每個女成員得

84張，每個男成員得

96張。問該俱樂部男女成員間的比率是多少（

）。A．1∶1B．1∶2C．1∶3D．2∶1【參考答案】D38.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是（

）。A、培根B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、贊科夫【參考答案】B39.423×187-423×24-423×63

的值是（

）。A．41877B．42300C．42323D．42703【參考答案】B40.班級成員在認識上、行動上保持高度一致，相互之間形成一定的依存性，而增強班級的凝聚力，推動班級的發(fā)展，是指班集體的基本特征應該具有（

）。A、共同統(tǒng)一的準則B、共同的目標C、共同的組織機構D、平等、相容的氛圍【參考答案】B41.一個善于思考、用心思考、有強烈創(chuàng)新欲望的人，哪里都是他產生創(chuàng)新火花和靈感的風水寶地。從某種意義上說，無論創(chuàng)作、創(chuàng)新還是創(chuàng)造，都永遠屬于那些用心思考、積極思考的人。作為教學一線的課堂也是一個不可忽視的創(chuàng)新場所，有許多知識和學術問題等待人們去研究，這里應該成為科技創(chuàng)新的不竭源泉。這段文字意在說明（

）。A．課堂也可以成為創(chuàng)新的重要場所B．教師應該在課堂上注重創(chuàng)新人才的培養(yǎng)C．善于思考的人才能產生創(chuàng)新的火花D．課堂教學既要傳授知識也要培養(yǎng)創(chuàng)新思維【參考答案】A42.密碼學的歷史大致可以追溯到兩千年前，相傳古羅馬名將凱撒為了防止敵方截獲情報，便使用密碼傳送情報。凱撒的做法很________，就是為二十幾個羅馬字母建立一張對應表，如果不知道對應表，即使拿到情報也是_______。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是（

）。A．別致

前功盡棄B．隱蔽

枉費心機C．簡單

徒勞無功D．精妙

無所適從【參考答案】C43.教學評價范圍不包括（

）。A、教師教學行為B、學生的學習行為C、知識的掌握D、教學的過程【參考答案】C44.某次專業(yè)技能大賽有來自

A科室的

4名職工和來自

B科室的

2名職工參加，結果有

3人獲獎且每人的成績均不相同。如果獲獎者中最多只有

1人來自

B科室，那么獲獎者的名單和名次順序有多少種不同的可能性。（

）A．48B．72C．96D．120【參考答案】C46.教育目的的主要功能有：導向功能、調控功能、和（

）。A、評價作用B、評價功能C、教育功能D、全面發(fā)展功能【參考答案】B47.接受采訪的

100個大學生中，88人有手機，76人有電腦，其中有手機沒電腦的共

15人，則這

100個大學生中有電腦但沒手機的共有多少（

）。A．25B．15C．5D．3【參考答案】D48.某市電價為一個自然月內用電量在100度以內的每度電0.5元，在101度到200度之間的每度電1元，在201度以上的每度電2元。張先生家第三季度繳納電費370元，該季度用電最多的月份用電量不超過用到最少的月份的2倍，問他第三季度最少用了多少電？（

）A．300B．420C．480D．512【參考答案】C49.以學生為本的班級管理機制的目的是（

）。A、滿足學生的發(fā)展需要B、確立學生的主體地位C、訓練學生自我管理班級的能力D、實現學生的全面發(fā)展【參考答案】A50.兩根同樣長的蠟燭，點完粗蠟燭要

3小時，點完細蠟燭要

1小時。同時點燃兩根蠟燭，一段時間后，同時熄滅，發(fā)現粗蠟燭的長度是細蠟燭的

3倍。問兩根蠟燭燃燒了多長時間?（

）A．30分鐘B．35分鐘C．40分鐘D．45分鐘【參考答案】D二、多選題51.制約課程改革的因素是（

）。A、政治B、社會C、知識D、兒童【參考答案】BCD52.以下屬于個體差異性的是（

）。53.良好的家庭教育的基本條件包括（

）。A、父母的表率作用B、民主和睦的家庭氣氛C、父母的文化修養(yǎng)D、正確的教育觀點和方法E、父母的職業(yè)類別【參考答案】ABCD54.維特羅克提出，為了促進學生把當前內容的不同部分聯系起來，教學中采用的策略包括（

）。A、加題目B、列小標題C、提問題D、說明目的E、總結和摘要【參考答案】ABCDE55.理解在學習中的作用包括（

）。A、有利于知識的發(fā)展B、有利于知識的記憶C、有利于知識的保持D、有利于學生應用知識E、有利于知識的遺忘【參考答案】BCD56.班集體的教育功能包括（

）A、教養(yǎng)功能B、教育功能C、管理功能D、社會功能E、發(fā)展功能【參考答案】ABCDE57.馬克思和恩格斯從（

）方面來說明其“人的全面發(fā)展”學說。58.操作性條件作用的基本規(guī)律有（

）。A、強化B、消退C、懲罰D、分化和泛化E、逃避條件作用和回避條件作用【參考答案】ABCE59.關于學生在教育過程中的地位，教育史上曾出現過下列觀點（

）。A、教師中心論B、個人本位論C、社會本位論D、兒童中心論E、教育萬能論【參考答案】AD60.現代認知心理學把人的記憶分為三個子系統(tǒng)，即（

）。A、工作記憶B、瞬時記憶C、短時記憶D、直接記憶E、長時記憶【參考答案】BCE61.下面屬于班級授課的組織形式有（

）。A、全班上課B、班內小組教學C、個別輔導D、道爾頓制E、復式教學【參考答案】ABD62.由班集體根據學生要求和班級實際情況討論制定的班級規(guī)范是（

）。63.第一次工業(yè)革命引起了社會制度、思想觀念和生活方式的巨大變化，也引起了教育的巨大變化。這種變化特別表現在（

）。A、公立教育崛起B(yǎng)、初等義務教育的普遍實施C、教育的世俗化D、重視教育立法E、教育的終身化【參考答案】ABCD64.政治經濟制度對教育政策的制約主要表現是（

）。A、師生如何交往B、是否允許個人辦學C、是否確立重點中學D、什么樣的人接受什么樣的教育E、教育是否實行雙軌制【參考答案】BCDE65.創(chuàng)造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、指向性E、復雜性【參考答案】ABC66.要認真落實我國的教育目的，我們還必須正確處理如下幾個方面的關系（

）。67.泰勒的課程設計模式提出了課程編制的若干問題（

）。A、怎樣確定這些目標正在得到實現B、采用哪些教育方法和手段實現教育目標C、怎樣有效地去組織這些教育經驗D、學校應該達到哪些教育目標E、提供哪些經驗才能實現這些目標【參考答案】ACDE68.班杜拉認為影響觀察學習中習得行為的因素有（

）。A、懲罰B、正強化C、自我強化D、直接強化E、替代強化【參考答案】CDE69.教學過程的基本特點有（

）。A、電教手段與傳統(tǒng)手段相結合B、間接經驗與直接經驗相結合C、掌握知識與發(fā)展智力相結合D、教學過程中知、情、意統(tǒng)一E、教師主導作用與學生能動性相結合【參考答案】BCDE70.根據遷移內容的不同抽象和概括水平將學習遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC71.原始社會教育的特點是（

）。72.創(chuàng)造性思維的主要特征是（

）。A、

流暢性B、認知性C、變通性D、序列性E、獨創(chuàng)性【參考答案】ACE73.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（

）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE74.根據教育自身發(fā)展的特征，可以將教育歷史劃分為（

）。A、封建社會的教育B、原始狀態(tài)的教育C、古代學校教育D、近代教育E、當代教育【參考答案】BCDE75.關于教育的多元化，下列說法正確的有（

）。A、是對教育的單一性和統(tǒng)一性的否定B、是對教育的等級化、特權化、專制性的否定C、是世界物質生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具體表現為培養(yǎng)目標的多元化、辦學形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【參考答案】ACD76.社會生產力對教育的決定作用，體現在（

）。77.個體身心發(fā)展的個別差異性表現在（

）。A、同一方面不同年齡階段的發(fā)展速度不同B、不同方面發(fā)展的相互關系不同C、不同兒童同一方面的發(fā)展速度和水平不同D、不同兒童的個性心理傾向不同E、不同時代兒童成熟年齡不同【參考答案】BCD78.教育學創(chuàng)立的標志主要有（

）A、從對象方面而言，教育問題構成一個專門研究領域，受到了思想家或教育家們的特殊關注B、從概念和范疇方面而言，形成了專門的反映教育本質和規(guī)律的教育概念與范疇以及概念和范疇的體系C、從方法方面而言，有了科學的研究方法D、從結果發(fā)面而言，產生了一些重要的教育學家，出現了一些專門的、系統(tǒng)的教育學著作E、從組織機構而言，出現了專門的教育研究機構【參考答案】ABCDE79.任何知識結構都可以用（

）表示。A、動作B、數字C、圖像D、符號E、圖示【參考答案】ACD80.教育的發(fā)展規(guī)律是指（

）。A、教育目標與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內在動因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動態(tài)能促進其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經濟的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE81.在韋納的成敗歸因理論中，個體的努力程度對應的維度應該是（

）。A、穩(wěn)定B、不穩(wěn)定C、內部D、外部E、可控制【參考答案】BCE82.班級授課制的五個固定是指（

）。A、學生固定B、教師固定C、內容固定D、時間固定E、場所固定【參考答案】ABCDE83.下列說法正確的是（

）。A、態(tài)度是一種內部準備狀態(tài)，而不是實際反應本身B、態(tài)度不同于能力，雖然二者都是內部傾向C、態(tài)度是通過學習而形成的，不是天生的D、某教師雖然對調皮的學生有排斥、回避傾向，但并不一定轉化為外在的行為E、愛護公務的行為不是由能力決定，而是由態(tài)度決定的?！緟⒖即鸢浮緼BCDE84.課程設計是對課程各個方面作出規(guī)劃和安排，在進行宏觀設計時應當解決基本理念問題，包括（

）。A、課程的價值B、課程的基本結構C、課程的主要任務D、可運用可運用的課程資源E、課程的根本目的【參考答案】ABCE85.“八字”教學模式的“八字”指的是（

）。86.認同不受外界壓力控制，其行為特點有（

）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、不穩(wěn)定性【參考答案】ABD87.下列哪些行為是教師道德形象的體現（

）。A、理解學生B、公平公正C、奉獻精神D、博學多才E、為人師表【參考答案】BCE88.以下哪些是杜威的兒童發(fā)展觀（

）A、教育即生長B、兒童的發(fā)展是一個不斷演變的建構過程C、教育即生活D、從做中學E、教育即經驗的改造【參考答案】ACDE89.我國古代社會教育具有下列特點（

）。A、產生了專門的教育機構和執(zhí)教人員B、鮮明的階級性和嚴格的等級性C、教育與生產勞動的分離和對立D、教育方法崇尚書本，呆讀死記E、官學、私學并行的教育體制【參考答案】ABCDE90.按照環(huán)境的性質來分，環(huán)境分為（

）。91.德育方法之一的處分，一般可分為（

）。A、警告B、訓誡C、記過D、留校察看E、開除學籍【參考答案】ACDE92.美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領域的學習進行了分類，把學習分成了四類，分別是（

）。A、接受學習B、發(fā)現學習C、無意義學習D、有意義學習E、機械學習【參考答案】ABDE93.能否選擇好學習經驗，決定著教育目標能否實驗。泰勤為學習經驗的提出和選擇指定了幾條一般原則，這些原則包括（

）。A、學生必須具有使他有機會實踐這個目標所隱含的那種行為經驗B、學習經驗必須使學生由于實踐目標所隱含的那種行為而獲得滿足感C、學習經驗所期望的放應，是在有關學生力所能及的范圍之內的D、有許多特定的經驗可以用來達到同樣的教育目標E、同樣的學習經驗往往會產生幾種結果【參考答案】ABCDE94.下列屬于條件反射的基本規(guī)律的是（

）。95.以下屬于認知策略的有（

）。A、復述策略B、資源管理策略C、計劃策略D、組合策略E、精加工策略【參考答案】ADE96.態(tài)度和品德形成的三階段是（

）。A、依從B、順應C、認同D、同化E、內化【參考答案】ACE97.構成課的基本組成部分有（

）。A、組織教學B、講授新教材C、布置課外作業(yè)D、檢查復習E、鞏固新教材【參考答案】ABCDE98.以下各項中屬于《學記》里的內容的有（

）。A、“君子之教，喻也”B、“學不躐等”C、“不陵節(jié)而施”D、“循序而漸進，熟讀而精思”E、《孔子施教，各因其材》【參考答案】ABC99.教與學的矛盾中，教是矛盾的主要方面，這是因為（

）。100.考查的基本方式有（

）。A、口頭提問B、期中學期測驗C、檢查書面作業(yè)D、階段學績測驗E、期末學績測驗【參考答案】ACD判斷題101.課程研究與教學研究同樣重要。課程論側重研究教什么，教學論側重研究“如何教”。（

）【參考答案】正確102.良好的師生關系只需在課堂教學活動中建立。（

）【參考答案】錯誤103.夸美紐斯被看作是傳統(tǒng)教育學的代表。（

）【參考答案】錯誤104.班主任在班級管理工作中要善于將權利性影響與非權利性影響有機地結合起來。（

）【參考答案】正確105.師生之間的心理關系對教育活動沒有多大的影響。（

）【參考答案】錯誤106.班級具有滿足學生要求，促進學生發(fā)展、校正學生行為等功能。（

）【參考答案】正確107.遺傳素質為人的發(fā)展提供了物質基礎，制約著人的發(fā)展，學校教育起著主導的作用。（

）【參考答案】正確108.課程資源的多少及開發(fā)只與當地的經濟狀況與學校設施的現代化程度有關，大多數教師感到無教育資源可開發(fā)，主要原因是當地條件太差。（

）【參考答案】錯誤109.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現的德育方法是陶冶法。（

）【參考答案】錯誤110.學校文化本身的特點就是吸收外來先進的文化。（

）【參考答案】錯誤111.文明習慣的教育屬于道德素質教育。（

）【參考答案】正確112.選修課開設得越多越好。（

）【參考答案】錯誤113.校園文化是學校文化的縮影。（

）【參考答案】正確114.在教學中，教師要承認學生是學習的主體，注意調動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑的學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力，屬于啟發(fā)性原則。（

）【參考答案】正確115.在班級組織結構建設中，關鍵性的班級干部職務應當采取輪換制的方法，盡量使每一個同學都有一個能夠得到成長與鍛煉的機會。（

）【參考答案】錯誤116.教育目的和培養(yǎng)目標都是根據一般的教育對象提出來的。（

）【參考答案】錯誤117.教學是解決社會經驗和人類歷史經驗之間矛盾的強有力工具之一。（

）【參考答案】正確118.國家課程在實施上具有可選擇性。（

）【參考答案】錯誤119.社會的發(fā)展，文化的交流，使得教育學越來越呈現出多元化的格局。（

）【參考答案】正確120.系統(tǒng)權變理論形成于

20世紀

30－60年代。代表人物有美國的梅奧、利科特、奔尼斯等。其主要特征是以人為中心，強調人的個性、需求、特點對組織的重要性。（

）【參考答案】錯誤121.教學活動是一種特殊的認識活動。（

）【參考答案】正確122.課的類型是指課的基本組成部分及各組成部分進行的順序、時限和相互關系。（

）【參考答案】錯誤123.美國經濟學家舒爾茨推算出教育水平對國民經濟增長的貢獻率是

33％。（

）【參考答案】正確124.教育者的價值觀不同，德育過程中預定內容的實現程度不同。（

）【參考答案】正確125.由于小學生通過語言分析和表達自己的心理感受的能力還比較有限，通過游戲的方式來達到咨詢的目的往往更為有效。（

）【參考答案】正確126.中國的家長普遍關心孩子成長，但相當一部分家長方法不對。（

）【參考答案】正確127.學生在教師的指導下，利用一定的儀器設備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習法。（

）【參考答案】錯誤12