2023年工作室成員個(gè)人總結(jié)

第3頁共3頁2023年?工作室成員?個(gè)人總結(jié)?個(gè)人工作總?結(jié)時(shí)間過?得真快，轉(zhuǎn)?眼間，本學(xué)?期已進(jìn)入復(fù)?習(xí)沖刺階段?，作為工作?室成員，有?必要把所做?的工作向首?席匯報(bào)一下?。針對(duì)學(xué)期?工作目標(biāo)，?我的總結(jié)?一、邀請(qǐng)首?席聽評(píng)一節(jié)?課。__?年__月_?_日上午，?我們班工作?室成員邀請(qǐng)?張首席來_?_小學(xué)聽課?。我上了一?節(jié)二年級(jí)的?語文識(shí)字課?，采用學(xué)生?讀課文，畫?一畫；拼音?節(jié)，認(rèn)一認(rèn)?；師示范，?寫一寫；生?自寫，練一?練等環(huán)節(jié)進(jìn)?行，效果總?體來說，還?不錯(cuò)。對(duì)于?首席和同事?提出的建議?，我虛心接?受，力爭下?學(xué)期有更大?的進(jìn)步提高?。二、參?加一次研討?會(huì)。其實(shí)?，在每一次?講課活動(dòng)后?，我們都會(huì)?進(jìn)行交流研?討。本學(xué)期?，我參加?了兩次，一?次是首席上?的《童漫作?文》公開課?，一次是在?野廠小學(xué)進(jìn)?行的工作室?優(yōu)秀成員送?課活動(dòng)。每?一次，我都?做積極發(fā)言?，在鍛煉自?己膽量和表?述能力的同?時(shí)，也學(xué)習(xí)?別人的長處?，確實(shí)，次?次受益匪淺?。三、精?讀一本教育?專著。本?學(xué)期，我讀?了《插班生?林可樹》和?《新教育》?兩本教育著?作，并寫了?讀后感，均?發(fā)到首席的?新浪博客里?了。讀書能?促進(jìn)教育教?學(xué)能力，真?的如此。?四、在《延?津教育》期?刊上發(fā)表一?篇文章。?本學(xué)期，雖?然次次投稿?，卻只發(fā)表?了一篇文章?《讀書之樂?》，算是?完成了任務(wù)?。今后，還?會(huì)加強(qiáng)練筆?，不斷提高?自己的書寫?表達(dá)能力。?五、參加?一次素質(zhì)提?高培訓(xùn)。?本學(xué)期，我?共參加了五?次培訓(xùn)學(xué)習(xí)?活動(dòng)，縣級(jí)?的四次，市?級(jí)的一次。?有課堂__?_，有報(bào)告?會(huì)，有拓展?訓(xùn)練等，每?次都寫學(xué)習(xí)?感悟，收獲?很大。六?、幫扶好一?名后進(jìn)生。?在班中，?我重點(diǎn)抓后?進(jìn)生的學(xué)習(xí)?、教育，多?鼓勵(lì)，多表?揚(yáng)，低標(biāo)準(zhǔn)?，嚴(yán)要求，?多多培養(yǎng)良?好習(xí)慣，直?至目前，除?極個(gè)別學(xué)生?（屬于智力?問題），其?他后進(jìn)生均?有不同幅度?的進(jìn)步。?七、其他方?面。至于?文字方面的?任務(wù)，如日?志、學(xué)習(xí)心?得、計(jì)劃建?議等，本人?都盡力完成?了。工作室?方面的，發(fā)?到首席新浪?博客里了，?約___-?___篇；?讀書會(huì)方面?的，發(fā)到延?津教師讀書?會(huì)平臺(tái)和班?棗讀書會(huì)平?臺(tái)里了，均?超過規(guī)定數(shù)?量了。一?學(xué)期，匆匆?而過，回首?逝去的光陰?，并未虛度?，心中頗感?欣慰。不管?做什么樣的?工作，想有?所收獲，必?須付出努力?，功在平時(shí)?。作為一名?工作室成員?，完成了目?標(biāo)，就是最?大的快樂；?讓首席對(duì)上?級(jí)有話可說?了，于己而?言，更是樂?上加樂，這?種感覺真的?很美好。?最后，真誠?的祝愿：我?們工作室的?活動(dòng)開展越?來越好！?工作室成員?個(gè)人工作總?結(jié)能夠進(jìn)?入__鎮(zhèn)小?學(xué)語文張_?_名師工作?室，有幸成?為其中一員?，能有機(jī)會(huì)?得到他的指?導(dǎo)，能夠與?優(yōu)秀的語文?教師們互相?學(xué)習(xí)，共同?提高，是我?語文教育生?涯中的幸事?，也是我人?生道路上的?幸事。工?作以來我都?一直從事語?文教學(xué)工作?。近幾年來?，在課堂教?學(xué)改革中敢?于創(chuàng)新、銳?意進(jìn)取，多?次參加課改?公開課、觀?摩課。在本?學(xué)期工作室?的工作中，?我努力完成?張老師安排?的項(xiàng)目。?課堂教學(xué)扎?實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，精?益求精，勇?于創(chuàng)新。在?“備、講、?批、輔、研?”等幾個(gè)教?學(xué)環(huán)節(jié)中我?進(jìn)行大膽的?開拓與創(chuàng)新?，以課堂教?學(xué)為突破口?和主陣地，?創(chuàng)新教學(xué)方?法，創(chuàng)建了?反串互動(dòng)下?的自主導(dǎo)學(xué)?教學(xué)法，指?導(dǎo)、培養(yǎng)了?許多能獨(dú)立?思考的優(yōu)秀?“小老師”?，他們?cè)谥?識(shí)、技法、?能力和思想?修養(yǎng)上都有?了很好的鍛?煉，利于學(xué)?生語文學(xué)習(xí)?的可持續(xù)發(fā)?展。在張?彥娟老師的?帶領(lǐng)下，我?們參加了很?多次活動(dòng)，?不管是在馬?莊鄉(xiāng)東王莊?，還是在野?廠小學(xué)，還?有在__鎮(zhèn)?南皮___?中，每一次?活動(dòng)后都讓?我有所提高?，也是一次?精神上的_?__?；?首一學(xué)期以?來走過的道?路，我們深?感充實(shí)與快?樂。內(nèi)心充?滿感激，感?激教育局、?彥娟老師給?我們提供了?這個(gè)平臺(tái)，?在壓力中產(chǎn)?生動(dòng)力；感?謝這個(gè)有思?想、有凝聚?力、有生命?活力的團(tuán)隊(duì)?，在交流中?取長