2021屆高三各地最新試題匯編：散文閱讀專練3(共四題) 含答案

2021屆高三各地最新試題匯編：散文閱讀專練3（共四題）【山東省濰坊市臨朐某校2021屆高三9月月考語文試題】（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題16分）閱讀下面的文章，完成下面小題。那一片幸存的原始林梁衡像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)突然結(jié)束，2014年林區(qū)宣布了禁伐令，喧鬧的伐木場(chǎng)頓時(shí)門前冷落車馬稀。在打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”時(shí)，人們意外地發(fā)現(xiàn)了一片原始林。2016年盛夏時(shí)分我有緣造訪了這最后的一片原始林。雖然天正降大雨，我們還是義無反顧地向林地進(jìn)發(fā)，不一會(huì)兒就消失在茫茫林海中。正走著，忽然聽見右邊不遠(yuǎn)處有嘩嘩的流水聲。踩著朽木、草墩，鉆過橫七豎八的灌木。忽然眼前一亮，一條溪流從山上奔騰而下。眼前這條溪流無法與我見過的任何一條流水相比較，因?yàn)樗鼪]有留下一絲人類活動(dòng)的痕跡。仰望山頂只見遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山、層層疊疊的樹、朦朦朧朧的雨，半山一道歪歪斜斜的激流，跌跌撞撞地碰著那些大大小小、圓圓滾滾的石頭，或炸起雪白的浪花，或繞行成一條飄飄的哈達(dá)。我們退回老林，雨時(shí)停時(shí)下，云忽開忽合，大家就舉著手機(jī)、相機(jī)抓緊時(shí)間照相采景。人類雖然早已進(jìn)入現(xiàn)代文明，但是總忘不了找尋原始。這是因?yàn)樗?，一是大自然的原點(diǎn)，可由此研究自然界的進(jìn)化，包括人類自己；二是人類走出蠻荒的出發(fā)的起點(diǎn)，是生命的源頭，我們有必要回望一下走過的來路。判斷一個(gè)地方是不是夠原始，一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法就是看有沒有人的痕跡。從純自然的角度來說，人的創(chuàng)造是對(duì)自然的種種干擾和玷污。所以探險(xiǎn)家總是去尋找那些還沒有人文污染過的地方。沒有人來過，無路；奇景第一次示人，無名；前人沒有留下詩詞，無文。今天我們進(jìn)入的正是這種“三無”之境，只有你與自然在悄悄地私語。雖是來看原始森林，但先要說一說這里的石頭。國(guó)內(nèi)很有名的一處石景便是云南的石林，那是一片秀氣的石柱。還有貴州天星橋，那是喀斯特地貌特有的精巧。而這里的石頭一律是巨大堅(jiān)硬的花崗巖，渾圓沉穩(wěn)，高大挺拔，無不迸放著野性。石的分布無一定規(guī)則，或獨(dú)立威坐，或雙門對(duì)峙，或三五相聚，或隔岸呼喚，各具其態(tài)?，F(xiàn)在要說一說在亂石間爭(zhēng)榮競(jìng)秀的苔蘚了。這是整個(gè)林區(qū)的大地毯，是森林里所有生命濕潤(rùn)的溫床。它生在地上、樹上、石上，綠染著整個(gè)世界，不留一點(diǎn)空白。最讓人感動(dòng)的是它的慈祥，它小心地包裹著每一根已失去生命的枯木。那些直立的、斜依的、平躺于地的大小樹干，雖然內(nèi)里已經(jīng)空朽，你輕輕一碰就是一個(gè)洞，但經(jīng)它一打扮，都仍保持著生命尊嚴(yán)。綠苔與枯樹正在悄然作著生命的轉(zhuǎn)換。老林子中最美的還是大樹，特別是那些與石共生的大樹。有一棵樹，我叫它“一木穿石”，我們平常說“水滴石穿”，可是有誰真的見過一滴水穿透了一塊石頭？現(xiàn)在，我卻見到了一棵樹，一棵活著的樹，硬是生插在一塊整石之上，霸氣十足。它的須根向四周摸索，拳握住一點(diǎn)點(diǎn)沙塵，然后蟄伏在石面的稍凹之處，聚積水分，醞釀能量。松樹的根能分泌一種酸液，一點(diǎn)一點(diǎn)地潤(rùn)濕和軟化石塊。成語“相濡以沫”是說兩條魚，以沫相濡，求生命的延續(xù)。而這棵紅松種子卻是以它生命的的汁液，去濡潤(rùn)一塊沒有生命的石頭，終于感動(dòng)了頑石，讓出了一個(gè)小小的空間。它趕緊扎下一條須根，然后繼續(xù)濡石、挖洞、找縫，周而復(fù)始，終于在頑石上樹起了一面生命的大纛。如果說剛才的那棵樹有男性的陽剛之烈，下面這棵便有女性的陰柔之美。它生在一根窄長(zhǎng)的條石上，兩條主根只能緊抓著條石的邊緣向左右延伸，然后托起中間的樹身，全樹就成了一個(gè)丁字形，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的體操“一字馬”。那兩條主根是她修長(zhǎng)的雙腿，樹干是她曼妙的身軀，挺胸拔背，平視前方。這是我第一次看到一棵樹的根與身子長(zhǎng)得一般的粗細(xì)，一樣的勻稱，一樣的美麗。好一個(gè)“幽谷美人”！我們就這樣在綠色的時(shí)間隧道里穿行，見證了大自然怎樣在一片頑石上誕生了生命。它先以苔草、蕨類鋪床，以灌木蓄水遮風(fēng)，孵化出高大的喬木林，就成了動(dòng)物直至我們?nèi)祟惖膿u籃。這時(shí)再回看那艘石頭巨艦，是泰坦尼克號(hào)？是哥倫布的船？是鄭和下西洋時(shí)的遺物？都不是。它沉靜地停在這里，是特別要告訴我們，假如沒有人的干擾地球是什么樣子，大自然是什么樣子，我們?cè)?jīng)的家是什么樣子。當(dāng)年我們屈從了這片原始林，現(xiàn)在它給我們友好的回報(bào)，留下了一面大鏡子，照出了人類文明的進(jìn)程。以銅為鏡，可正衣冠；以史為鏡，可知朝代之興替；以這片原始林為鏡，可知生命、人類和地球的興替。我下山時(shí)，看見沿途正在修復(fù)早年林區(qū)運(yùn)木材的小火車路，不為伐木，是準(zhǔn)備開展原始森林游。下列對(duì)本文思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（）標(biāo)題“那一片幸存的原始林”中，“原始林”點(diǎn)明了本文描寫對(duì)象，而“幸存”一詞表現(xiàn)了作者思想情感。作者一行不顧大雨換上迷彩服、長(zhǎng)筒靴，帶著雨傘，義無反顧地向林地進(jìn)發(fā)，說明作者一行造訪原始林興致濃厚。作者認(rèn)為人的創(chuàng)造是對(duì)自然的干擾與玷污，所以喜歡原始林的三無境界，在這里可以與自然親密接觸。結(jié)尾寫作者一行下山時(shí)，看見沿途正在修復(fù)小火車軌道，不為伐木，而是準(zhǔn)備開展原始森林游，作者為此感到欣喜。下列對(duì)散文藝術(shù)特色的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）本文主體部分的順序非常清晰，從發(fā)現(xiàn)原始林，到進(jìn)入原始林，再到最后下山離開，有頭有尾，脈絡(luò)分明。作者描寫原始林里的石頭，寫云南石林、貫州天星橋是為了在對(duì)比中突出原始林里的石頭野性十足的特點(diǎn)。文章非常注意段落間的過渡，比如第九段開頭運(yùn)用過渡句，起到承上啟下的作用，使上下段落內(nèi)容自然銜接。文章依次寫了原始林里的河流、石頭、苔蘚、大樹，步步遞進(jìn)，層層深入，為我們塑造了一個(gè)立體的世界，讓人如臨其境。文章的主要內(nèi)容是原始林，為什么從第⑤段開始花了很多筆墨寫石頭？文章在細(xì)致寫景的同時(shí)，還有一些恰到好處的議論。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這樣寫的好處?！旧綎|省濰坊市某校2021屆高三語文9月月考試題】閱讀下面的文字，完成6一9題?；睦胬顫M強(qiáng)我家原來是有一棵沙梨樹的。在蘋果還沒有成為鄉(xiāng)人的衣食父母之前，老家一帶，以種莊稼為主，但一般人家，都會(huì)在房前屋后的空地上種一些杏兒、李子、蘋果、桃等果樹，鄉(xiāng)人戲稱為嘴頭子。果子成熟了，也不售賣，主要是用來哄自家的小孩。吃不完的，就贈(zèng)送左鄰右舍、親朋好友。這些果樹之中，就有沙梨樹。我小時(shí)候頑劣，十歲左右的年紀(jì)，和村里的一幫玩伴一起，上房揭瓦、下河摸魚的事都干過，這其中少不了偷別人家的果子。在我和小伙伴的心里，有著一張?jiān)敿?xì)的果樹圖譜，誰家的杏子個(gè)大味兒好，誰家的李子味道純正，誰家的蘋果快要成熟了……都是一清二楚的。夏夜的月光下，總有三五成群的少年在鄉(xiāng)村的地埂上游蕩，膽子小的望風(fēng)，膽子大技術(shù)好的負(fù)責(zé)爬樹摘果子。我們有個(gè)不成文的約定，一次偷摘的果子，夠大家晚上分吃就好，不能多。這樣做，一來怕引起主人的警覺，二來怕吃不完帶回家去，受大人的責(zé)罰。但即便是我們把村子里的嘴頭子樹都爬遍了，對(duì)于沙梨樹，卻是一直沒有什么興趣。秋天的時(shí)候，沙梨成熟，黃中透紅，煞是好看。但我和小伙伴們都嘗過，有些中看不中吃的意思。摘一顆下來，硬邦邦的，像石頭，使勁咬上一口，正如它的名字一樣，果肉幾乎全是沙子一樣的果渣，只能勉為其難地咂一點(diǎn)果汁。所以，后來那些沙梨果子去了哪里，我都沒有怎么留意過。對(duì)沙梨看法改變，緣于后來發(fā)生的一件事。十二歲那年春節(jié)，我因?yàn)樨澩妫┑蒙?，得了重感冒，咳嗽得厲害。老天又給大地捂了厚厚一場(chǎng)大雪，去鄉(xiāng)衛(wèi)生院的路都被堵上了，沒法取藥。正在我難受之際，父親從堂屋的桌子底下搬出一個(gè)泥罐，小心翼翼地揭開罐口封存的泥巴，取出幾個(gè)黑乎乎的物什來，圓圓的，似乎還凍著。他將那物什放在涼水中，等待冰化了之后，整個(gè)兒放到茶缸里熬煮，之后遞給我一杯清亮透紅的湯汁，讓我趕緊喝下去。第二天，奇跡一般，我居然不再咳嗽，感冒也很快痊愈。父親說，這是化心梨，就是沙梨樹的果實(shí)。自那以后，我就對(duì)沙梨樹有了好印象。覺得它真是一個(gè)神奇的東西。上初中的時(shí)候，陸續(xù)讀了一些詩詞，小小少年，居然有了閑愁。每年春天梨花盛開之時(shí)，下午放學(xué)之后，會(huì)兀自跑到我家的沙梨樹底下，對(duì)著那一樹繁花，亂想一通。祖父那時(shí)候已經(jīng)年邁，氣管又不好，每年冬天都會(huì)感冒臥床，父親總要給他熬化心梨吃。鄉(xiāng)人收藏化心梨，有一套自己的土辦法。一般是秋天沙梨成熟之時(shí)，選個(gè)大飽滿、沒有受傷的摘下來，在泥缸底層墊上一層麥草，然后一層一層，將沙梨擺上去。整個(gè)泥缸壘滿之后，再用泥將缸蓋封住，然后就交給時(shí)間。待到臘月天寒地凍之時(shí)，經(jīng)過兩三個(gè)月的降解，曾經(jīng)黃亮的沙梨已經(jīng)變得烏黑，里面的果肉也都化成了水，成了名副其實(shí)的化心梨。吃化心梨的時(shí)候，可以輕輕將把兒拔掉，被拔掉的把兒，已經(jīng)汪出許多清亮的梨水來，趕緊將嘴湊上去，輕輕吮吸一口，頓時(shí)，一股酸中帶甜的汁液，會(huì)將你的心肺完全征服。我甚至覺得，沁人心脾這個(gè)詞，就是專門用來形容化心梨的。我小時(shí)候嘴饞，祖父吃化心梨的時(shí)候，我總湊在他跟前不肯離去，他看著不忍，就讓我舔幾口，但并不給我多吃。祖父說，化心梨性涼，多吃，對(duì)長(zhǎng)身體的娃娃不好。祖父去世后，我家的沙梨樹也老了，結(jié)的果子又小又少。父親那時(shí)忙于生計(jì)，很少去打理沙梨樹了。有年秋天回家，看到父親拿著斧頭在砍沙梨樹，我有些心疼，一問原委，父親說是這樹成精了，居然秋天開花，村人說這是很不好的預(yù)兆。父親將信將疑，索性就將它砍了。我家雖然不種沙梨了，但入冬以后，街道上總有售賣化心梨的。每年冬天我都會(huì)買上一些，用袋子裝了，放在冰箱里，以備不時(shí)之需。后來翻書，才知道化心梨也叫軟兒梨?！侗静菥V目》載：軟兒梨有潤(rùn)肺止咳、涼心消痰、降火、解瘡毒、暖胃、醒酒等藥用功效。陜甘寧一帶的人，都有冬天吃化心梨治咳嗽的習(xí)慣。位列20世紀(jì)中國(guó)十大書法家之一的國(guó)民黨元老于右任老人曾賦詩贊嘆：“冰天雪地軟兒梨，瓜果城中第一奇，滿樹紅顏人不取，清香偏待化成泥?！痹S多水果，都是以盛年成熟之色味而受人青睞，唯獨(dú)化心梨不同，在黑暗中經(jīng)受冷落孤獨(dú)，最后以涅槃柔軟之心，而療人之傷，以衰憊殘老之相而受人尊崇，算是水果中大器晚成的典范了！于右任先生這詩，也算是給貌不驚人而居功至偉的化心梨，還了一個(gè)公道罷?。ㄟx自《朔方》6、下列對(duì)作品思想內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）文章題為“化心梨”，卻從“我”家的沙梨樹寫起，暗示兩者之間存在聯(lián)系；事實(shí)上,后文中也用了不少筆墨描述怎樣把沙梨變成化心梨。B.文章將蘋果喻為“鄉(xiāng)人的衣食父母”，形象地揭示了其對(duì)于鄉(xiāng)人生活的重要性；將房前屋后的果樹稱為“嘴頭子”，說明鄉(xiāng)人對(duì)它們只吃不賣。“我甚至覺得，沁人心脾這個(gè)詞，就是專門用來形容化心梨的”，作者的這一感覺傳神地表現(xiàn)出吃化心梨時(shí)酸中帶甜、清涼舒適的獨(dú)特感受。沙梨樹秋天開花，村人說這是很不好的預(yù)兆，父親因此將它砍掉。這折射出村民迷信、愚昧，也表現(xiàn)了農(nóng)村精神文明建設(shè)有待加強(qiáng)的主題。7、下列對(duì)作品藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）文章以“我家原來是有一棵沙梨樹的”開頭，自然引出對(duì)與沙梨樹有關(guān)的人和事兒的回憶；這寥寥十余字獨(dú)立成段，不枝不蔓，簡(jiǎn)練醒目。文章在敘寫沙梨時(shí)采用欲揚(yáng)先抑的手法，先說其“中看不中吃”，后言其變成化心梨，滋味酸甜、功效多樣，產(chǎn)生了跌宕起伏的藝術(shù)效果。文章動(dòng)作描寫準(zhǔn)確傳神，如父親“搬出”泥罐、“揭開”泥巴、“取出”物什……一系列動(dòng)作生動(dòng)地表現(xiàn)出父親做事仔細(xì)，愛子心切。文章引用《本草綱目》的相關(guān)記載，既巧妙地交代“化心梨也叫軟兒梨”，又交代了化心梨的多種藥用功效，有助于拓展和豐富文章內(nèi)容。8、“我”對(duì)沙梨（樹）的情感經(jīng)歷了怎樣的變化過程？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。（4分）9、結(jié)尾一段在全文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）【（新高考）2020-2021學(xué)年高二語文上學(xué)期第一次月考備考金卷】山村絕唱薛志成先前，村里的“破五”戲是在村頭桃樹坡坡底的老戲臺(tái)演的，晌午登臺(tái)，初七晚上收箱。當(dāng)晚，全莊出動(dòng)了，包括拄拐子一搖一擺的和熱懷里吃奶的。“喝喊一聲綁帳外，不由得豪杰淚下來。小唐兒被某把膽嚇壞，馬踏五營(yíng)誰敢來。敬德擒某某不怪，某可惱瓦崗眾英才?！蓖蝗唬某鰜硪欢胃咔粌骸Ｍ?！臺(tái)下哭鬧的小心肝咋猛地乖巧巧的，鎮(zhèn)愣了？當(dāng)然，也“嚇”傻一大片滿在戲場(chǎng)里胡竄的孩子。我便是其中一個(gè)，傻到大腦斷片，呆呆地立在人群縫隙里。初八中午，六七家熱心人端來暖鍋犒勞戲子。老戲臺(tái)里十八九人吃得正香，四五只麻雀忽的從中梁撲騰騰飛出來。幾根鳥毛悠悠蕩蕩飄向暖鍋來，還有三兩點(diǎn)白里摻紅的鳥屎淅瀝啪啦地掉在一個(gè)人發(fā)梢上，著實(shí)惡心。偌大的村子，這可不是長(zhǎng)久之計(jì)呀，便有幾位長(zhǎng)者召集村里人，商議重修戲臺(tái)，遂請(qǐng)陰陽選址擇日。說也巧，仍在老地方。三月天，村里盡是青一縷、紅一縷的衣衫，還有光的膀子，橫一道、豎一道的，刻了碑文。西北風(fēng)早等不及了，刮跑勞作的漢子隨心喝嗨的唱段。八九句越過對(duì)面山腰，一兩句又返了回來，強(qiáng)弱交織、快慢相合，這不是她要聽的折子戲嗎？戲臺(tái)如期落成。臺(tái)上燈火通明，演員大柱儼然一個(gè)單通再世。頓、挫、踢、走、擺頭、齜牙、咧嘴、皺眉無一不逼真入境：“我今日挨了時(shí)朋友不見，一個(gè)個(gè)到了做袖手旁觀。大料想唐營(yíng)里無人敢斬，叫敬德你把爺送上西天?！币门_(tái)下喝彩聲連連。我頭一次見莫大的戲場(chǎng)滿擁了許多陌生的面孔，就好奇地問父親，說是鄰村里踩著黑夜前來蹭戲的。我眉飛色舞、你咬牙切齒、他捶胸頓足。再看看一幫戴小帽的老漢，眼角濕潤(rùn)，口一直大張，不知何時(shí)，山羊須上直掉滿口水了呢！此后，大柱常帶戲班子和后生去戲臺(tái)，拉拉二胡板胡、敲敲銅鑼梆子、打打銅鈸牛皮鼓、吹吹嗩吶、哼哼調(diào)兒、吼吼曲子、記記唱詞、走走臺(tái)子，搖搖帽翎、抖抖袖子、舞舞大刀竹節(jié)鞭，高興甚哉！這些常規(guī)訓(xùn)練，也總會(huì)吸引一群群村民前來湊熱鬧。他的唱功越來越好，名氣很快傳到四鄰八舍，一唱就是十幾年。上世紀(jì)末，打工潮、進(jìn)城熱如股狂風(fēng)，席卷了高原每一個(gè)角落。年輕力壯的漢子離開了黃土地，邁向縣城小鎮(zhèn)，或擺攤開店，或汗灑鋼筋水泥架。一年下來，腰包里滿是鼓鼓的鈔票，彩電有了、家庭影院也有了。大柱幾個(gè)看得臉紅心熱，也卷起行李一走了之。戲沒人唱了，戲箱埋在灰塵里。但元宵節(jié)要裝社火給廟上還愿啊，放在誰家好呢？出主意的人多，愛要的人很少，都怕沾些不清不白的話兒。無可奈何，還是會(huì)長(zhǎng)輪流當(dāng)，戲箱輪流放，今年在我家，明年去你家。幾年過去，戲場(chǎng)亂草叢生。麻雀、耗子都興沖沖地搬進(jìn)戲臺(tái)，成天不安寧。挺聰明的家伙，“你們?nèi)讼屡_(tái)，我們就登臺(tái)嘛，總不能讓它閑著！”2005年夏，一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，戲臺(tái)塌了。坍塌聲淹沒在珠雨里，碎在村民熟睡的夢(mèng)中。幾時(shí)幾分，無人知曉，曉得的只是沒完沒了的雨里沒完沒了的夢(mèng)，沒人用心考究。塌了？我始終覺得只是個(gè)謠言。三兩天后一大早，我從縣城一路顛簸到村頭，太陽已曬得老高，火辣辣的熱。我蹣跚在稀泥尚存，遍地牛羊蹄印的桃樹坡，不想見到的一幕死死地映入眼簾：戲臺(tái)早已是土、瓦和朽木被雨水和成的一大堆泥。日頭暴曬下已經(jīng)表皮干涸、僵硬，還布滿了村婦凍瘡一樣四分五裂的口子。塌了，是福？終歸是沒娘的娃，死了沒人疼，旁人今天說著，明天就忘得一干二凈。戲臺(tái)沒了記憶里的模樣，縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜，不思量，自難忘。多年已去，一片廢墟，無處話凄涼。戲臺(tái)的影子在我心里積攢成殤。今日清明，去了一趟曾沉浸在秦腔里的山村，給長(zhǎng)眠于黃土里的親人燒把紙錢，掃掃墓。微風(fēng)拂來，桃之夭夭，坡面早已溝壑萬千，如高原上坐在家門口，手拿針線、心頭惦念外出丈夫或兒女的村婦那皺紋累累的淚臉。哎，往日的戲子，今何在？去世的，如“沉香”他娘，一個(gè)好小生，戀戲。我不敢問“沉香”，想必戲和他娘的尸骨一起埋在黃土坑里。健壯的，如大柱，不需多說，嗜戲。外出奔波創(chuàng)收，小老板一個(gè)，閑暇之時(shí)泡在咸陽廣場(chǎng)的自樂班里。如我一代80后，半個(gè)秦腔迷，夜夜都在做發(fā)財(cái)夢(mèng)。有戲更好，當(dāng)作視聽覺盛宴，享受享受；沒戲也行，不再掛念。至于90后，都是超時(shí)髦，好的全是周杰倫、莊心妍、張杰、華晨宇、鄧紫棋之類腔調(diào)。（選自《散文選刊》2018.8,有刪改）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是文章第二段對(duì)秦腔代表性唱詞的摘引，突出了秦腔鮮明的高腔特點(diǎn)，直接呈現(xiàn)出秦腔攝人心魄的藝術(shù)感染力。儼然單通再世的演員大柱，盡管“嗜戲”，最終還是在打工潮的席卷下忍痛割愛，外出奔波創(chuàng)收，最終成為一名小老板。文章在對(duì)鄉(xiāng)村戲臺(tái)的盛衰情狀的對(duì)比描寫中，寫出了秦腔這種藝術(shù)形式隨著社會(huì)的變遷，慢慢走向衰落的過程。本文敘述往事條理清晰，描寫場(chǎng)景如在眼前。結(jié)尾對(duì)往日的戲子看似平淡、隨意的交代，流露出作者深沉的思考。本文在語言表達(dá)上特點(diǎn)鮮明，請(qǐng)舉例作簡(jiǎn)要分析。標(biāo)題“山村絕唱”有豐富的內(nèi)涵和意蘊(yùn)，請(qǐng)結(jié)合文本加以探究?！尽扒G、荊、襄、宜四地七校考試聯(lián)盟”2021屆高三期中聯(lián)考】閱讀下面的文字，完成6?9題。人獸不分，忙之罪也？老舍近來忙得出奇?；秀敝g，仿佛看見一狗，一馬，或一驢，其身段神情頗似我自己；人獸不分，忙之罪也！每想隨遇而安，貧而無諂，忙而不怨。無諂已經(jīng)做到，無論如何不能歡迎忙。這并非想偷懶。真理是這樣：凡真正工作，雖流汗如漿，亦不覺苦。反之，凡自己不喜做，而不能不做，做了又沒什么好處者，都使人覺得忙，且忙得頭疼。想當(dāng)初，蘇格拉底終日奔忙，而忙得從容，結(jié)果成了圣人；圣人為真理而忙，故不手慌腳亂。即以我自己說，前年寫《離婚》的時(shí)候，本想由六月初動(dòng)筆，八月十五交卷。及至拿起筆來，天氣熱得老在九十度（約等于32°C）以上，心中暗說不好?？墒菍懗蓛啥我院螅m腕下墊吃墨紙以吸汗珠，已不覺得怎樣難受了。七月十五日居然把十二萬字寫完！因?yàn)槲覑圻@種工作喲！我非圣人，也知道真忙與瞎忙之別矣。所謂真忙，如寫情書，如種自己的地，如發(fā)現(xiàn)九尾彗星，如在靈感下寫詩作畫，雖廢寢忘食，亦無所苦。這是真正的工作，只有這種工作才能產(chǎn)生偉大的東西與文化。人在這樣忙的時(shí)候，把自己已忘掉，眼看的是工作，心想的是工作，做夢(mèng)夢(mèng)的是工作，便無暇計(jì)及利害金錢等了；心被工作充滿，同時(shí)也被工作洗凈，于是手腳越忙，心中越安怡，不久即成圣人矣。情書往往成為真正的文學(xué)，正在情理之中。所謂瞎忙，表面上看來是熱鬧非常，其實(shí)呢它使人麻木，使文化退落，因?yàn)槊Φ脹]意義，大家并不愿做那些事，而不敢不做；不做就沒飯吃。在這種忙亂情形中，人們像機(jī)器般地工作，忙完了一飽一睡，或且未必一飽一睡，而半飽半睡。這里，只有奴隸，沒有自由人；奴隸不會(huì)產(chǎn)生好的文化。這種忙亂把人的心殺死，而身體也不見得能健美。它使人恨工作，使人設(shè)盡方法去偷油兒。我現(xiàn)在就是這樣，一天到晚在那兒做事，全是我不愛做的。我不能不去做，因?yàn)檠矍坝袀€(gè)飯碗；多咱我手腳不動(dòng)，那個(gè)飯碗便“啪”的一聲碎在地上！我得努力呀，原來是為那個(gè)飯碗的完整，多么高偉的目標(biāo)呀！試觀今日之世界，還不是個(gè)飯碗文明！因此，我羨慕蘇格拉底，而恨他的時(shí)代。蘇格拉底之所以能忙成個(gè)圣人，正因?yàn)樗纳鐣?huì)里有許多奴隸。奴隸們?yōu)樘K格拉底做工，而蘇格拉底們乃得忙其所樂意忙者。這不公道！在一個(gè)理想的文化中，必能人人工作，而且樂意工作，即便不能完全自由，至少他也不完全被責(zé)任壓得翻不過身來，他能把眼睛從飯碗移開一會(huì)兒，而不至立刻“啪”的一聲打個(gè)粉碎。在這樣的社會(huì)里，大家才會(huì)真忙，而忙得有趣，有成績(jī)。在這里，懶是一種懲罰；三天不做事會(huì)叫人瘋了；想想看，靈感來了，詩已在肚中翻滾，而三天不準(zhǔn)他寫出來，或連哼哼都不許！懶，在現(xiàn)在的社會(huì)里，是必然的結(jié)果，而且不比忙壞；忙出來的是什么？那么，懶又有什么不可以呢？世界上必有那么一天，人類把瞎忙從工作中趕出去，人人都曉得，都覺得，工作的快樂，而越忙越高興；懶還不僅是一種羞恥，而是根本就受不了的。自然，我是看不到那樣的社會(huì)了；我只能在忙得——瞎忙——要哭的時(shí)候這么希望一下吧。（選自《益世報(bào)》“益世小品”第十五期，有刪改）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）文章始終圍繞中心議題“忙之罪”展開，給“忙”下了準(zhǔn)確的定義，論述思路清晰，主線鮮明，給人明確的思想指向?！帮埻胛拿鳌睍r(shí)代，為了生存，人們只好強(qiáng)迫自己做那些自己不喜歡的事，忙碌大多就成了“瞎忙”。在作者筆下，我們仿佛看到了自己的影子，從而對(duì)“忙”有了正確認(rèn)識(shí)，作者希望每一個(gè)人都能“真忙”而不是“瞎忙”。文章指出，只有人人得其工作所樂，樂意工作，快樂工作，才能消滅“飯碗文明”，達(dá)到理想的文化。7?下列對(duì)本文藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）文章開篇點(diǎn)題，借助幽默的語言，既凸顯了作者的忙碌，又引起了讀者的閱讀興趣，無形中也流露出作者對(duì)瞎忙的厭惡之情。文章運(yùn)用對(duì)比的手法，在形象的敘述中讓讀者明白了“瞎忙”與“真忙”的區(qū)別，暗示了作者渴望過越忙越幸福的生活。文章采用第一人稱的寫法，通過自身的行為體會(huì)，對(duì)“忙”進(jìn)行了闡釋說明，增強(qiáng)了作品感染力，讓人感到真實(shí)可信、有說服力。文章似乎是即興命篇，隨意寫成，但別有風(fēng)味，其語言曉暢質(zhì)樸、典雅精致，確實(shí)是大家手筆，平而不凡。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章標(biāo)題“人獸不分，忙之罪也？”的作用。（4分）馬克思在《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》中提出了一個(gè)著名論斷：“在共產(chǎn)主義社會(huì)高級(jí)階段，……勞動(dòng)本身成了生活的第一需要?！苯Y(jié)合馬克思的論斷，談?wù)勀阕x了這篇文章，對(duì)“忙”有了怎樣的理解和感悟？（6分）答案【山東省濰坊市臨朐某校2021屆高三9月月考語文試題】D?！皩訉由钊搿笔清e(cuò)誤的。①表明石頭也是原始林的重要組成部分，并且正是這些石頭保住了原始林。（分析本身的作用）②為了引出下文亂石間爭(zhēng)榮競(jìng)秀、生機(jī)勃勃的蕨類、苔蘚、樹木。（分析和上下文的關(guān)系）③為了更好地闡釋這片原始林頑強(qiáng)的生命力與來之不易，深化文章主旨。①使文章形成描寫、議論相結(jié)合的表達(dá)特色，形式更加豐富多樣。（表達(dá)方式）②形象生動(dòng)地展現(xiàn)原始林特點(diǎn)的同時(shí)，直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)，更能突出保護(hù)生態(tài)、與自然和諧相處的主旨。（內(nèi)容主題）③發(fā)人深省，引人深思，使文章容量更大，更有深度，更具藝術(shù)性。（藝術(shù)效果）【山東省濰坊市某校2021屆高三語文9月月考試題】6、D?！氨憩F(xiàn)了農(nóng)村精神文明建設(shè)有待加強(qiáng)的主題”理解不正確。文章的主題并非如此。7、D?！敖淮?化心梨也叫軟兒梨'”不是《本草綱目》的記載。8、①小時(shí)候，對(duì)它一直“沒有什么興趣”，不怎么留意；②治好“我”的咳嗽和感冒后，對(duì)它“有了好印象”，覺得它“神奇”；③有年秋天回家時(shí)，看到父親砍沙梨樹，“有些心疼”；④如今，對(duì)它尊崇，覺得它是“水果中大器晚成的典范”。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）9、①引用于右任詩作，來贊嘆化心梨為“瓜果城中第一奇”，增添了文章的文化底蘊(yùn)；②將化心梨與許多水果進(jìn)行對(duì)比，贊頌其“在黑暗中經(jīng)受冷落孤獨(dú)…以涅槃柔軟之心，而療人之傷”的崇高精神，堪稱大器晚成，點(diǎn)明文章主旨；③結(jié)尾的議論、抒情與前文的記敘、描寫有機(jī)結(jié)合，對(duì)化心梨“貌不驚人而居功至偉”的評(píng)價(jià)總結(jié)升華了前文內(nèi)容，增強(qiáng)了文章的哲理性和感染力。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）【（新高考）2020-2021學(xué)年高二語文上學(xué)期第一次月考備考金卷】【答案】7.A8.生活化，口語化，親切自然。如“臺(tái)下哭鬧的小心肝咋猛地乖巧巧的”“鎮(zhèn)楞了”，“口一直大張，山羊須上直掉滿了口水”，用富有地方色彩的口語化語言烘托秦腔的感染力。句式整齊，富有韻律。如“我眉飛色舞、你咬牙切齒、他捶胸頓足。”“拉拉二胡板胡，敲敲銅鑼梆子，打打銅鈸牛皮鼓……高興甚哉！”以頗有節(jié)奏感的語言表現(xiàn)秦腔的獨(dú)特表演形式和熱鬧場(chǎng)景。善用修辭，形象生動(dòng)。比喻句“日頭暴曬下已經(jīng)表皮干涸、僵硬，還布滿了村婦凍瘡一樣四分五裂的口子”，以及引用蘇軾的《江城子》，表現(xiàn)了戲臺(tái)坍塌后，作者內(nèi)心的感傷?！吧酱褰^唱”，概括了秦腔表演因時(shí)代變遷而逐步退出山村人們生活的現(xiàn)實(shí)。（標(biāo)題含義）開篇寫村民對(duì)秦腔的熱愛，全民修戲臺(tái)，到最后戲臺(tái)悄無聲息地倒塌，秦腔遂成絕唱。文章在對(duì)比中凸顯出悲涼的意味。（標(biāo)題與文章內(nèi)容）本文借山村秦腔表演在光陰流變中日漸湮滅，表達(dá)了作者對(duì)秦腔無處可尋的惋惜之情。以秦腔為代表的傳統(tǒng)藝術(shù)，慢慢退出歷史舞臺(tái)，讓人感嘆，發(fā)人深思。（標(biāo)題與情感態(tài)度及主題）【解析】【7題詳解】試題分析：本題考查對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。解答此題，應(yīng)從語句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。答題時(shí)明確具體的考核的要點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤。A項(xiàng)，唱詞是表現(xiàn)秦腔的戲劇內(nèi)容的，“攝人心魄的藝術(shù)感染力”不是唱詞“直接”表現(xiàn)的，文中主要是通過觀眾“鎮(zhèn)愣”“呆立”的情態(tài)描寫側(cè)面烘托的。故選A。【8題詳解】試題分析：本題考查品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力，側(cè)重考查散文的語言特色。做這類題時(shí)，首先要對(duì)整篇文章的思路有一個(gè)清楚的了解，這樣