創(chuàng)業(yè)心得體會1500

本文格式為Word版，下載可任意編輯——創(chuàng)業(yè)心得體會1500國家政策大力支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在高校里面開創(chuàng)了好多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課程。下面我就和大家共享大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)心得，來賞識一下吧。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)心得(一)

一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上告成創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在強烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過察覺和識別商業(yè)機遇，組織各種資源供給產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機遇和各種為達成目的而需要和可以得到的資源。

同時，大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否告成至關(guān)重要。大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)才能.

不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很輕易走入誤區(qū)。其實，在就業(yè)競爭如此強烈的時代，大學(xué)生理應(yīng)首先樹立賺第一分錢，而不是一創(chuàng)業(yè)就務(wù)必挖到一桶金的觀念。大學(xué)生面向基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的，更加是在學(xué)校為我們供給優(yōu)待的政策的處境下，客觀上給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)供給了好的土壤，大學(xué)生“在市場經(jīng)濟的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學(xué)到的理論學(xué)識運用到實際中去，提高創(chuàng)業(yè)實踐才能。

提高商業(yè)才能。由于創(chuàng)業(yè)者是察覺一個好的商業(yè)創(chuàng)意并將之轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實的人，因此創(chuàng)業(yè)者務(wù)必具備一些特定才能，如抓獲機遇的才能、領(lǐng)導(dǎo)及合作才能、整合資源才能等。創(chuàng)業(yè)是一項系統(tǒng)工程，在創(chuàng)業(yè)過程中能否正確、高效地整合各種資源對于創(chuàng)業(yè)能否告成是很關(guān)鍵的。而在對資源的整合過程中，最為關(guān)鍵的又是能否與合融洽合作。實踐創(chuàng)業(yè)中的大學(xué)生應(yīng)把握方向、堅持原那么，懂得選擇、學(xué)會放棄。在市場競爭中，要懂得如何舉行放棄和選擇

體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是大學(xué)生告成創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、呈現(xiàn)創(chuàng)新思想和天性特點以及充分熟悉社會的一個大好機遇。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般處境下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者確定可以順?biāo)炀蜆I(yè)!

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)心得(二)

個人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，由于勢單力薄，氣力和才能有限，因此有其自身的特點。針對這些特點，個人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)理應(yīng)遵循以下根本原那么：

1.以自己的興趣為主，做自己最感興趣的事情。

2.從自己最擅長的地方切入。揚己之長，避己之短。

3.從簡樸做起，起步越簡樸越好。

4.堅強自己的信念，鞏固自己的信仰，切忌妄自菲薄，總覺得自己的東西不如人。

5.不用考慮什么全面的籌劃、長遠的籌劃，在哪里有沖動就從哪里起步。

6.說干就干，立刻將想法付諸實施，在干中摸索，逐步確定進展方向。

7.不要怕自己的工程與別人撞車。其實，任何人的工程都有其缺乏之處，你的創(chuàng)業(yè)，就從別人的缺乏之處下手，以此做到“標(biāo)新立異”。

8.不要怕失敗。失敗并不恥辱。任何人都有過失敗。告成和宏偉建立在失敗之上。

9.創(chuàng)業(yè)之初不要大投入。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)不在于硬件，主要在于“軟件”，在于個人的聰慧和勤奮。用錢之道是創(chuàng)業(yè)根本功。

10.要長期在互聯(lián)網(wǎng)潛水，熟諳互聯(lián)網(wǎng)。至少要做到對互聯(lián)網(wǎng)的一個方面或多個方面的深入了解，建立在那個方面的話語權(quán)。

11.原那么上，互聯(lián)網(wǎng)的什么工程都可以搞，關(guān)鍵看你怎么搞?；ヂ?lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)最需要的是創(chuàng)意，尤其在中國。

12.不要追趕所謂的“熱門”或“冷門”。個人創(chuàng)業(yè)就要盡顯個人的特色和風(fēng)采，想怎么干，就怎么干。

13.要有打耐久戰(zhàn)的思想打定和心理打定。尤其要堅強創(chuàng)業(yè)的信念和信仰，練就擯棄各種干擾的才能。

14.多學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)告成者的閱歷。同時要擅長總結(jié)自己的閱歷和教訓(xùn)。擅長摔倒，更擅長爬起!

15.在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的打磨中，留神結(jié)交志趣相投、才能互補的網(wǎng)友，做好自己事業(yè)未來大進展的人才團隊儲蓄。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，眾說紛紜，有“困難論”，有“輕易論”，見仁見智，不一而足。但對于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者，要有自己的主見。

其實，沒有哪里創(chuàng)業(yè)是輕易的，無論是網(wǎng)上還是網(wǎng)下。關(guān)鍵在于對“創(chuàng)業(yè)”和“告成”的理解。在網(wǎng)下，擺個小攤，賺幾個錢，就能算告成?也能算創(chuàng)業(yè)?

縱觀網(wǎng)上網(wǎng)下，誠懇而論，還是網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)對比輕易。尤其在我國今天，物價、房價都很高的背景下，網(wǎng)下創(chuàng)業(yè)的本金已經(jīng)很高，非一般人所能承受。所以，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實際已經(jīng)成為個人創(chuàng)業(yè)的最正確選擇。一臺電腦，“揭竿而起”!互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為最適合個人創(chuàng)業(yè)的場所。再說，在網(wǎng)絡(luò)飛速進展的今天和未來，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)呈現(xiàn)了多數(shù)的機遇，是網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的大好時光。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)心得(三)

通過創(chuàng)業(yè)課的培訓(xùn),我學(xué)到了好多。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個大膽，自信，有目標(biāo)的人——這就是我的定義。

我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：積極主動，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。通過這次創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們掌管了確定的創(chuàng)業(yè)學(xué)識和技能。對創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種困難和挫折有了初步的熟悉和預(yù)料。

老師激勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是艱苦的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來好多好處，但也存在著巨大的風(fēng)險。為此，在創(chuàng)業(yè)的過程中我們務(wù)必考慮以下問題：

1、確立好目標(biāo)，務(wù)必在不耽延學(xué)習(xí)的處境下磨練自己。由于大學(xué)是進入社會的搖籃，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相對比，大學(xué)有好多磨練自己的機遇。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學(xué)生，我們有好多接觸社會，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡樸工作。所以磨練自己的途徑還是好多的。

2、心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清楚的熟悉，并充分擁有應(yīng)對風(fēng)險的心理打定，是創(chuàng)業(yè)告成的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清楚的熟悉，缺乏對可能遇到到風(fēng)險的必要打定。在缺乏良好心態(tài)的處境下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應(yīng)不利影響。

3、閱歷限制。由于剛步入社會，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接閱歷與間接閱歷，創(chuàng)業(yè)學(xué)識一般也限于“紙上談兵”，在這種處境下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中斷定會遇到各種不成預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。

4、學(xué)識限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富學(xué)識，在缺乏相應(yīng)學(xué)識儲蓄的處境下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣。

5、資金窘境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)，二是過于珍惜技術(shù)而不愿做出適當(dāng)?shù)淖尣健＿@些問題都抉擇了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。

6、技術(shù)限制。理工類大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類大學(xué)生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在強烈的市場競爭中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遇到較多的困難。

創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，務(wù)必具