高考物理一輪全程-2章-物體間的相互作用-章末整合課件

章末整合1.2.3.一、受力分析的基本方法和應(yīng)注意的問題1．基本方法(1)從力的概念即力是物體對物體的作用來認(rèn)識力，從力的作用效果來研究力．(2)按重力、彈力、摩擦力、電場力、磁場力的順序進(jìn)行受力分析，防止漏力，找施力物體，防止添力．4.2．注意問題(1)準(zhǔn)確把握三種不同性質(zhì)力的產(chǎn)生條件并結(jié)合物體運動狀態(tài)對物體進(jìn)行受力分析．(2)不能靠經(jīng)驗來認(rèn)識力的效果，如：認(rèn)為摩擦力總為阻力的錯誤想法．5.[例1]如圖所示，物體A，B放在物體C上，水平力F作用于A，使A，B，C一起勻速運動，各接觸面間的摩擦力的情況是 ()A．A對C有向左的摩擦力B．C對B有向左的摩擦力C．物體C受到三個摩擦力的作用D．C對地有向右的摩擦力6.[解析]以A為研究對象，所受合外力為0，故C對A有向右的摩擦力，A對C有向左的摩擦力，A選項正確；對物體B來說，因其所受合外力為0，故B，C間沒有摩擦力，B選項錯誤；以A，B，C整體為研究對象，在F作用下向左勻速運動，所受合外力為0，故知地面對C有向右的摩擦力，C對地有向左的摩擦力，C受到A和地面給它的兩個摩擦力的作用，選項C，D均錯誤．[答案]A7.[總結(jié)評述]對于摩擦力的方向分析，要找好相對運動，摩擦力可以充當(dāng)動力，也可以是阻力，本題中，fAC為動力，所以與運動同向．8.二、力的合成與分解的基本方法和應(yīng)注意的問題1．基本方法(1)力的合成與分解遵從平行四邊形定則，高考中往往將其與一些數(shù)學(xué)方法，如圖解法、圖象法、解析法等結(jié)合在一起使用．(2)力的正交分解是在物體受三個或三個以上的共點力作用的情況下求合力的一種行之有效的方法，“分解”的目的是為了更方便地“合成”，正交分解的優(yōu)點就在于避免了對多個力用平行四邊形定則多次進(jìn)行合成，分解后只要處理一條直線上的力的合成問題就可以了．9.2．注意問題(1)求幾個力的合力時，這幾個力必須是同時作用在同一個物體上，否則沒有意義．(2)受力分析時，不能將合力與分力認(rèn)為是同時作用在物體上的力，否則就重復(fù)了．10.[例2]如圖(a)所示，將一條輕而柔軟的細(xì)繩一端拴在天花板上的A點，另一端拴在豎直墻上的B點，A和B到O點的距離相等，繩的長度是OA的兩倍，圖(b)所示為一質(zhì)量可忽略的滑輪K，滑輪下懸掛一質(zhì)量為m的重物，設(shè)摩擦力可忽略，現(xiàn)將動滑輪和重物一起掛到細(xì)繩上，在達(dá)到平衡時，繩所受的拉力是多大？11.[解析]受力情況如右圖所示，因不計摩擦，故有FT1＝FT2＝FT，θ1＝θ2＝θ由平衡條件得：2FTsinθ＝mg①又l1＋l2＝2OA②12.三、分析共點力平衡問題時的基本方法和應(yīng)注意的問題1．基本方法(1)進(jìn)行正確的受力分析，是解決力學(xué)問題的基本功．要求對重力、彈力、摩擦力等幾種常見力的產(chǎn)生條件、方向、大小等都有明確而深刻的理解，要認(rèn)識它們各自的特點及其在物體的運動中所起的作用．13.(2)要熟練掌握用平衡條件解題的幾種常用方法．①力的合成法：物體受三個力作用而平衡時，其中任意兩個力的合力必跟第三個力等大反向，可利用平行四邊形定則，根據(jù)正弦定理、余弦定理或相似三角形等數(shù)學(xué)知識求解．②正交分解法：建立合適的直角坐標(biāo)系，將物體受到的各個力分別分解到x軸和y軸上，運用兩坐標(biāo)軸上的合力等于零的條件

14.2．注意問題(1)對x、y軸方向選擇時，應(yīng)盡可能多地使力落在x、y軸上，使分解的力盡可能是已知力，不宜分解待求力．(2)對于動態(tài)平衡問題的分析常用解析法和圖解法，但一般圖解法較解析法簡捷，應(yīng)優(yōu)先選用圖解法．15.[例3]如圖所示，一個半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O點為其球心，碗的內(nèi)表面及碗口是光滑的，一根細(xì)線跨在碗口上，線的兩端分別系有質(zhì)量為m1和m2的小球，當(dāng)它們處于平衡狀態(tài)時，質(zhì)量為m1的小球與O點的連線與水平線的夾角α＝60°，兩小球的質(zhì)量比為()

16.[解析]以碗外小球m2為研究對象，小球受二個力，豎直向上的拉力F，豎直向下的重力m2g，根據(jù)平衡條件有17.F＝m2g①以碗內(nèi)小球m1為研究對象，小球受三個力，受力分析如右圖所示，將繩子拉力與支持力正交分解，由幾何知識知，兩力與豎直方向的夾角皆為30°，根據(jù)平衡條件FNcos30°＋F′cos30°＝m1g ②FN＝F′ ③由牛頓第三定律F′＝F ④[答案]A18.[例4]如圖一小蟲在半徑為R的半球形碗內(nèi)沿碗面緩慢向上爬，假定小蟲與碗之間動摩擦因數(shù)是μ，小蟲與球形碗的連線和豎直方向夾角為α.則下列有關(guān)說法正確的是 ()19.A．小蟲可以沿碗爬到碗的頂端B．小蟲沿碗爬到的位置和動摩擦因數(shù)有關(guān)，最高點滿足tanα＝μC．小蟲沿碗爬到的位置和動摩擦因數(shù)有關(guān)，最高點滿足sinα＝μD．條件不足，無法判斷小蟲能爬到的具體位置20.[解析]因為小蟲在半球形碗內(nèi)沿碗面緩慢向上爬，所以可認(rèn)為小蟲一直處于平衡狀態(tài)，小蟲受重力mg(豎直向下)、碗的支持力N(指向球心)、靜摩擦力f(沿切面向上)三力的作用．沿徑向、切向建立坐標(biāo)軸，小蟲沿徑向平衡，可得N＝mgcosα；沿切向平衡得靜摩擦力f＝mgsinα；隨著小蟲向上爬，α逐漸增大，靜摩擦力f＝mg