2023年學(xué)校中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

第3頁共3頁2023年?學(xué)校中華經(jīng)?典誦讀活動(dòng)?總結(jié)今年?我校繼續(xù)開?展了“中華?經(jīng)典誦讀”?活動(dòng)，現(xiàn)將?活動(dòng)___?開展情況匯?報(bào)如下：?一、廣泛發(fā)?動(dòng)，精心_?__我們?把經(jīng)典誦讀?活動(dòng)作為加?強(qiáng)學(xué)生民族?精神教育、?提高傳統(tǒng)文?化修養(yǎng)的重?要途徑和有?效抓手，在?___中華?經(jīng)典誦讀活?動(dòng)中注重學(xué)?生高尚道德?情操的塑造?和良好文明?習(xí)慣的養(yǎng)成?。為了擴(kuò)大?活動(dòng)的參與?面，確?；?動(dòng)取得預(yù)期?效果，學(xué)校?積極開展經(jīng)?典誦讀活動(dòng)?，制定了具?體實(shí)施方案?，根據(jù)學(xué)生?年齡特點(diǎn)和?知識(shí)儲(chǔ)備，?分年級(jí)列出?了重點(diǎn)誦讀?篇目，確定?了專門的指?導(dǎo)教師，把?中華經(jīng)典誦?讀活動(dòng)作為?學(xué)校教學(xué)工?作的重要內(nèi)?容，形成制?度，長(zhǎng)期開?展。二、?注重宣傳，?營(yíng)造氛圍?學(xué)校將中華?經(jīng)典誦讀活?動(dòng)作為與學(xué)?校文化建設(shè)?想相結(jié)合，?利用學(xué)校櫥?窗、走廊、?墻壁等空間?和角落，精?心布置有關(guān)?中華傳統(tǒng)文?化、傳統(tǒng)美?德的圖畫、?警句、詩詞?歌賦以及孩?子們充滿靈?性的“詩配?畫”作品，?營(yíng)造濃郁的?文化環(huán)境，?讓更多的學(xué)?生了解傳統(tǒng)?文化、喜愛?傳統(tǒng)文化，?成為優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化的承?載者和傳播?者；讓“誦?中華經(jīng)典、?做美德少年?”，“與經(jīng)?典同伴，與?圣賢為友”?的理念深入?人心、家喻?戶曉，從而?促進(jìn)孩子身?心健康發(fā)展?。三、載?體豐富，_?__迭起?在___開?展經(jīng)典誦讀?活動(dòng)過程中?，學(xué)校根據(jù)?實(shí)際情況，?把經(jīng)典誦讀?活動(dòng)融入到?學(xué)校教學(xué)的?適當(dāng)環(huán)節(jié)，?在全員和普?及上下功夫?。一是開?展課前一吟?活動(dòng)。充分?利用每一節(jié)?課前五分鐘?時(shí)間，以班?級(jí)為單位集?中誦讀經(jīng)典?詩文，循序?漸進(jìn)，熟讀?成誦。二是?每周開設(shè)一?節(jié)誦讀課。?由專業(yè)教師?在充分備課?的情況下，?分門別類精?心講授經(jīng)典?詩文、引導(dǎo)?學(xué)生在熟讀?的基礎(chǔ)上領(lǐng)?會(huì)詩文含義?，加強(qiáng)對(duì)詩?文內(nèi)容的理?解和情境的?把握，從而?提高誦讀的?藝術(shù)含量。?再抓大賽方?面，我們采?取班級(jí)、年?級(jí)、學(xué)校三?個(gè)層面層層?___，層?層選拔的方?式進(jìn)行，結(jié)?合清明節(jié)等?重大節(jié)日，?___學(xué)生?廣泛開展中?華經(jīng)典誦讀?比賽活動(dòng)，?推選出優(yōu)秀?作品參加市?“中華經(jīng)典?誦讀展示月?”評(píng)比活動(dòng)?。四、成?效顯著，意?義深遠(yuǎn)通?過此次活動(dòng)?的開展，我?們打造了一?批誦讀精品?，發(fā)現(xiàn)了眾?多具有天賦?和靈性的誦?讀人才，對(duì)?中小學(xué)生的?誦讀水平有?了清晰的認(rèn)?識(shí)。同時(shí)，?我們也充分?認(rèn)識(shí)了__?_開展中華?經(jīng)典誦讀大?賽活動(dòng)的重?要意義：?（一）豐富?的誦讀內(nèi)容?充實(shí)了學(xué)生?的文學(xué)知識(shí)?。這次經(jīng)典?誦讀的篇目?十分廣泛，?從孔子的《?論語》、_?__的《_?__》、屈?原的《離騷?》、李白的?《將進(jìn)酒》?、歐陽修的?《酒翁亭記?》，岳飛的?《滿江紅》?、周敦頤《?愛蓮說》、?白居易的《?憶江南》、?《三字經(jīng)》?、《千字文?》等古詩文?，到冰心的?《紙船》、?《___詩?詞》、《生?命的價(jià)值》?《秋天的雨?》、《一株?紫丁香》、?《最后一分?鐘》，《祖?國(guó)頌》、《?我的祖國(guó)》?、《中華少?年》等近現(xiàn)?代名篇?？?謂跨越古今?，涵蓋精髓?，真正起到?了“雅言傳?承文明，經(jīng)?典浸潤(rùn)人生?”作用。?（二）濃厚?的傳統(tǒng)文化?陶冶了學(xué)生?的道德情操??！肚ё治?》、《三字?經(jīng)》、《弟?子規(guī)》等篇?目是我國(guó)傳?統(tǒng)儒學(xué)的經(jīng)?典作品，里?面有做人的?道理、有處?事的原則、?有善惡的標(biāo)?準(zhǔn)等等，這?些傳統(tǒng)文化?的精華通過?朗朗的誦讀?聲傳入心靈?，必將對(duì)廣?大中小學(xué)生?產(chǎn)生震撼和?影響，對(duì)