北京高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)試題分類匯編專題1中國古代的政治制度

北京市2016屆高考二輪復(fù)習(xí)歷史試題分類匯編（專題1中國古代的政治制度）本資料收集整理了北京市海淀區(qū)、朝陽區(qū)、西城區(qū)、東城區(qū)、豐臺區(qū)、順義區(qū)、昌平區(qū)、懷柔區(qū)、通州區(qū)及部分重點學(xué)校2015年10月份以來期中、期末、綜合素質(zhì)檢測、模擬等各類考試的歷史試題，按照專題分類匯編而成。一、選擇題（2016?精華學(xué)校3月聯(lián)考?14）錢穆《國史大綱》寫道：北宋初年，宋太祖“命諸州縣各選所部兵士，才力武藝殊絕者送都下，補禁軍之闕（缺），其老弱者始留州。”這一措施在當(dāng)時應(yīng)該被稱為（）A.強干弱枝 B.分散兵權(quán) C.以文制武 D.重文輕武（2016?通州摸底?7）我國歷史上有許多朝代曾發(fā)生過宦官弄權(quán)的禍害，但論其程度的深重，要以明代為最甚。其主要原因在于明朝（）A.人主昏庸，廣置后宮 B.依靠宦官與外戚斗爭C.皇權(quán)加強，廢置宰相 D.儒生見識鄙陋，奴顏婢膝（2016?通州摸底-5）歸納歷史階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。宋朝具備的歷史特征有（）①機構(gòu)重疊，權(quán)力分散，繁復(fù)而低效的政府②城市繁榮，商品經(jīng)濟發(fā)達(dá)，市民階層興起③以文治國，文官制度完善，書院教育發(fā)達(dá)④科技文明居歷代之首，古代科技發(fā)展的黃金時期A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④（2016?懷柔零模?14）讀下圖，判斷下列各項表述不正確的是（）A.秦始皇在①定都并建立中央集權(quán)的統(tǒng)一國家 B.五代時期某些政權(quán)曾在②處建立都城C.明朝在③處定都并設(shè)置內(nèi)閣 D.④處是隋唐大運河的最南點，同時也是對外貿(mào)易的重要港口（2016?懷柔零模-13）以下是張豈之所著《中國歷史十五講》第六講的部分目錄內(nèi)容，其中空缺的部分應(yīng)該是（ ）第三講中國古代的政治、法律和選官制度宗法血繪關(guān)系與國家制度中央集權(quán)與君主專制制度的誕生官僚政治的完善與科舉制的創(chuàng)立皇權(quán)的強化及其制度的逐漸完備遼金元政治法律制度的特色皇權(quán)專制的再度強化與體制弊端A.燔詩書而明法令 B.多元一體的政治制度C.門閥政治的興起和式微 D.部族政權(quán)下之考試制度（2016?海淀零模?13）史書記載，漢武帝初年“嚴(yán)助、朱買臣皆侍中，貴幸用事，始與聞朝政。厥后，衛(wèi)青、霍去病、霍光皆由侍中進，而權(quán)勢出宰相右矣?！边@說明漢武帝時（）A.內(nèi)侍干政，威脅皇權(quán) B.崇尚黃老，清靜無為C.倚重近臣，削弱相權(quán)D.分割相權(quán)，加強皇權(quán)（2016?豐臺期末-2）下列圖示呈現(xiàn)了中國古代政治制度的演變歷程，其主題是（）A.中央集權(quán)的加強 B.中央官制的完善 C.選官制度的完善 D.中樞機構(gòu)的演變（2016?豐臺期末-1）據(jù)《史記》載：“伯夷、叔齊，孤竹君之二子也。父欲立叔齊，及父卒，叔齊讓伯夷。伯夷日：'父命也。'遂逃去。叔齊亦不肯立而逃之?！贬槍Σ牧现兴从车膯栴}而確立的制度是（ ）A.分封制B.宗法制 C.禮樂制D.井田制（2016?西城高一上學(xué)期期末-5）中國古代中央與地方關(guān)系的變化，對政治制度影響甚大。下列各項為元朝加強中央集權(quán)的措施是（）A.頒布推恩令 B.設(shè)置節(jié)度使C.增設(shè)三司使 D.實行行省制（2016?西城高一上學(xué)期期末-4）下圖是一幅殘缺的中國古代“地方機構(gòu)示意圖”。請依據(jù)留存信息，判斷該圖反映的朝代是（）A.漢朝B.唐朝 C.宋朝 D.元朝（2016?西城高一上學(xué)期期末-3）秦朝中央官制中，“執(zhí)掌奏章，下達(dá)詔令，監(jiān)察百官”的是（）A.丞相B.御史大夫 C.太尉D.治粟內(nèi)史（2016?西城高一上學(xué)期期末-1）下圖是1974年在房山琉璃河西周遺址中出土的青銅器堇鼎，其銘文大意為燕侯派堇前往宗周為召公奉獻食物，并受到召公賞賜。該考古成果可用于研究（）

A.禪讓制B.禮樂制C.分封制D.郡縣制（2016?海淀高一上學(xué)期期末-37）將下列事件按時間先后順序排列，正確的是（）①明代內(nèi)閣出現(xiàn) ②雍正帝設(shè)置軍機處③英國君主立憲制確立 ④法國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)A.①②③④ B.③①②④ C.①③②④ D.②①④③（2016?海淀高一上學(xué)期期末-31）根據(jù)黃仁宇《萬歷十五年》的記載，萬歷皇帝一方面依賴內(nèi)閣，另一方面以司禮監(jiān)太監(jiān)加以牽制，后來創(chuàng)造了近30年不上朝的“荒誕奇跡”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（）A.君權(quán)至上產(chǎn)生的問題 B.中央集權(quán)遭到了破壞C.君主權(quán)力受到了制約 D.內(nèi)閣的權(quán)力至高無上（2016?海淀高一上學(xué)期期末-4）根據(jù)所學(xué)知識，圖2所對應(yīng)的朝代是（）A.秦朝B.漢朝 C.唐朝D.元朝（2016?海淀高一上學(xué)期期末-3）唐朝的中央機構(gòu)為三省六部。下列對應(yīng)關(guān)系正確的是（）A.中書省一一草詔B.門下省一一執(zhí)行C.尚書省——審議D.樞密院——軍事（2016?海淀高一上學(xué)期期末?2）圖1反映的是漢武帝時期采取的一項重要措施，其作用是（）工也近.**工也近.**枝干x承上口.??一但WH，紅甲11■關(guān)耳，父單石A.加強中央集權(quán) B.鞏固分封制度 C.增加財政收入 D.增強封國勢力（2016?海淀高一上學(xué)期期末-1）山西曲沃北趙村晉侯穌的墓葬中曾出土過一套編鐘。編鐘上的一段銘文記載道：“王親令晉侯蘇：率乃師……伐夙夷。”這反映了諸侯要對周王盡的義務(wù)是（）A.朝覲述職 B.鎮(zhèn)守疆土C.出征作戰(zhàn)D.繳納貢賦（2016?昌平期末-6）中國古代某位皇帝下詔書說：“今我朝罷相，設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等署，分理天下庶務(wù)，大權(quán)一歸朝廷，立法至為詳善。毋得議置丞相，臣下敢以此請者，置之

重典（重刑）”與材料相符的史實是（A重典（重刑）”與材料相符的史實是（A.漢武帝設(shè)立中朝，削弱相權(quán)C.明太祖廢除丞相，加強皇權(quán)）B.宋太祖設(shè)參知政事，罷黜宰相D.清雍正設(shè)立軍機處，加強皇權(quán)（2016?昌平期末?5）元代設(shè)立陜西行省，將一直屬于巴蜀故地的漢中地區(qū)劃入陜西行省，使?jié)h中進入以西安為中心的文化輻射圈。經(jīng)過幾百年的發(fā)展，今漢中地區(qū)雖然仍保留一些蜀地舊俗，但其西北關(guān)中氛圍也更加明顯了。對以上材料解釋最合理的是（）A.區(qū)域文化是中國古代行政區(qū)劃的重要原則 B.行政區(qū)劃有利于增強行政區(qū)內(nèi)的文化認(rèn)同C.區(qū)域內(nèi)的文化趨同有利于行省制度的推行 D.行省制度有利于擴大元朝的統(tǒng)治疆域（2016?昌平期末-4）有學(xué)者認(rèn)為：宋朝實行自由、開放的政策，大大激發(fā)了中國的創(chuàng)造精神和進取精神，在政治、經(jīng)濟、文化、思想等方面都創(chuàng)造出了許多新東西，使中國文明出現(xiàn)了飛躍性的進步。能夠說明以上結(jié)論的是（）①重建士大夫為主體的文官政府②商稅收入成為政府的重要財源③儒學(xué)走向思辨化，進入新階段④士大夫文人畫的成就最為突出A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④（2016?東城期末-5）下列兩則材料分別對應(yīng)的朝代是（）A.漢朝、清朝 A.漢朝、清朝 B.唐朝、元朝C.唐朝、清朝 D.宋朝、元朝（2016?東城期末-3）柏楊先生用以下圖示說明唐宋兩代的社會結(jié)構(gòu)。導(dǎo)致統(tǒng)治集團發(fā)生如下變化的原因是（）A.三長制建立B.均田制完善 C.科舉制發(fā)展 D.王安石變法（2016?東城期末?2）戰(zhàn)國時期已開始形成職業(yè)官僚制度，下列材料能夠佐證這一觀點的是（）“大人世及（襲）以為禮，城郭溝地以為固，禮儀以為紀(jì)?！保ā吨芏Y》）“天子之制，地方千里；公侯皆百里；伯七十里；子男五十里”（《孟子?萬章》）”歲終奉其成功，以效于君，當(dāng)則可，不當(dāng)則廢?！保ā盾髯?王霸》）“一法度衡石丈尺，車同軌，書同文字?！保ā妒酚洝罚保?016?西城期末-9）下圖是學(xué)者辛向陽綜合考慮“社會穩(wěn)定”“經(jīng)濟業(yè)績”“科技進步”“思想發(fā)展”和“疆域變化”等因素繪成的《中國歷代興衰圖》（局部）以下對①、②、③、④各朝代特點描述正確的是（）A.①一社會穩(wěn)定、思想發(fā)展、疆域廣闊 B.②一科技落后、經(jīng)濟發(fā)展、疆域廣闊C.③一社會動蕩、思想停滯、科技落后 D.④一社會穩(wěn)定、經(jīng)濟停滯、思想活躍（2016?西城期末-8）“他在官職上的地位雖然低，他在政府里的權(quán)任卻很高。因為一切奏章，政事，看詳批答，都要經(jīng)他們手?！蔽闹小八钡纳矸菘赡苁牵ǎ〢.秦朝御史大夫B.唐朝尚書令C.元朝中書令D.明朝內(nèi)閣大學(xué)士（2016?西城期末-6）右側(cè)信息概述了某朝代政治上的部分特征。這應(yīng)該是（）?門閥政治基本解體?文宮地位超過武將?宰彳陰口事權(quán)被分割A(yù).漢朝B.唐朝C.宋朝D.清朝（2016?西城期末-5）“凡明經(jīng)，先帖文，然后口試……凡進士，試時務(wù)策五道、帖一大經(jīng)，經(jīng)、策全通為甲第……”材料表明科舉制（）A.有利于提高官員文化素質(zhì) B.導(dǎo)致讀書人不關(guān)注社會實際C.嚴(yán)重束縛了讀書人的思想 D.成為讀書人做官的唯一途徑（2016?西城期末?3）漢武帝選拔嚴(yán)助、主父偃等人，加授他們?yōu)槭讨?，使他們出入皇宮，接受皇帝垂詢，參與大政。漢武帝這樣做的結(jié)果是（）A.解決了王國問題 B.削弱了丞相權(quán)力C.確立了察舉制 D.確立了儒學(xué)的正統(tǒng)地位（2016?西城期末?1）有學(xué)者評述某項制度的實施：由姬姜二姓的親戚各自率領(lǐng)武力長駐于若干要地，以這些“點”拉成幾條“線”，來控制廣袤的“面”，從而建立起“一個網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的模式”。該制度應(yīng)是（ ）A.分封制 B.宗法制C.郡縣制D.行省制（2016?順義尖子生綜合素質(zhì)展示-12）明初，殿閣大學(xué)士只備顧問，到永樂時期，閣臣之預(yù)機務(wù)自此始，嘉靖時，閣臣朝位班次，俱列六部之上，萬歷初年，張居正任首輔，威柄之操，幾于震住。這一發(fā)展過程說明（）A.內(nèi)閣始終不掌實權(quán) B.內(nèi)閣權(quán)力逐漸坐實C.皇帝專制得到抑制 D.六部之權(quán)盡歸內(nèi)閣（2016?順義尖子生綜合素質(zhì)展示-8）下面的郡縣增置表可以反映出（）漢至唐前期東南三區(qū)的郡縣增置時期郡縣數(shù)西漢西晉唐前期蘇南浙江會稽郡北部小縣涮田且蘇州等U州744江西我章郡13縣瀛克縣洪州等二州三隰福建合稽郡南部1縣建安、晉安二郡14縣福州等3州〃縣A.江南地區(qū)不斷得到開發(fā) B.江西受隋末戰(zhàn)亂影響最大C.經(jīng)濟重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移南方 D.福建區(qū)經(jīng)濟發(fā)展速度最快（2016?順義尖子生綜合素質(zhì)展示?7）中國古代的每個朝代都有自己的政治核心區(qū)，依據(jù)所學(xué)判斷，下圖所示的核心區(qū)應(yīng)屬于（）A.秦漢時期B.魏晉時期 C.唐宋時期 D.明清時期（2016?順義尖子生綜合素質(zhì)展示-6）下圖是采桑塢壁圖，作于十六國時期，發(fā)現(xiàn)于甘肅酒泉。四面有高墻，前后有門，門上有樓，以便眺望。塢壁外養(yǎng)雞植桑。當(dāng)時北方一度塢壁林立。出現(xiàn)這現(xiàn)象的直接原因是（）A?西晉亡后長期戰(zhàn)亂的影響 B.察舉制導(dǎo)致世家大族形成C.農(nóng)耕經(jīng)濟傳播到河西走廊 D.匈奴人大量南遷從事農(nóng)耕（2016?順義尖子生綜合素質(zhì)展示?5）從夏、商、周到秦漢，是中華文明的古典時期，這一時期中華文明出現(xiàn)了幾大轉(zhuǎn)變，下列敘述，正確的是（）①從奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變②政治上由分散走向統(tǒng)一③經(jīng)濟上由領(lǐng)主制轉(zhuǎn)向地主制④政治中心逐漸東移南遷A.①② B.②③ C.③④D.①④（2016?順義尖子生綜合素質(zhì)展示?4）漢武帝規(guī)定諸侯王除由嫡長子繼承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”為列侯，而由皇帝制定這些侯國的名號，分別隸屬于漢郡。由此可見，“推恩令”有效地解決了封國問題的原因是（）A.王國從此受漢郡管轄 B.西漢從此不再有王國C.列侯數(shù)多則王國力弱 D.王國嫡長子沒有領(lǐng)地（2016?順義尖子生綜合素質(zhì)展示?3）秦是我國歷史上的一個“短命”王朝，建立于公元前221年，亡于公元前206年。其統(tǒng)治期間屬于（）A.公元前2世紀(jì)早期 B.公元前2世紀(jì)晚期C.公元前3世紀(jì)早期 D.公元前3世紀(jì)晚期（2016?順義尖子生綜合素質(zhì)展示-2）王國維在評述古代中國某朝代一制度時說：“古人非不知官天下之名美于家天下，立賢之利過于立嫡，人才之用優(yōu)于資格，而終不以此易彼者，蓋懼夫名之可藉而爭之易生，其敝將不可勝窮，而民將無時或息也?！庇纱送普?，這一朝代最終還是確定（）A.嫡長子繼承制 B.分封諸侯制 C.道家無為而治 D.科舉取仕制（2016?順義尖子生綜合素質(zhì)展示?1）從下圖可見，在西周分封制下（）A.姬姓是分封制下受封的主體 B.異姓諸侯完全被同姓所包圍C.燕國與周天子關(guān)系最為疏遠(yuǎn) D.鎬京也被分封給了異姓諸侯（2016?海淀上學(xué)期期中?15）宋真宗準(zhǔn)備讓文武雙全且長相俊朗的陳堯咨陪遼使射弓（射箭），并允諾授予他高級武官。陳堯咨請示其母親后，其母杖責(zé)之：“你們父子均以文章立朝為名臣，你現(xiàn)在竟為了厚祿，使家族蒙受羞辱，忍心嗎？”這反映出宋朝（）A.宗族觀念濃厚 B.重文輕武傳統(tǒng) C.理學(xué)備受推崇D.選官注重才貌（2016?海淀上學(xué)期期中?13）武則天當(dāng)皇帝時，有人誣告宰相劉祎之受賄，武則天很生氣，下令劉祎之停職審查。辦案人員奉命向劉祎之出示了皇帝簽發(fā)的敕書（命令）結(jié)果劉祎之很憤怒也很不屑地說了一句：“不經(jīng)鳳閣鸞臺（即中書省和門下?。蔚脼殡?！”武則天大怒，干脆下令劉祎之“即家賜死”。對上述事件認(rèn)識正確的是（）A.體現(xiàn)了君主權(quán)力至高無上 B.三省體制導(dǎo)致宰相專權(quán)C.中書門下執(zhí)掌最高決策權(quán) D.三省六部體制名存實亡（2016?海淀上學(xué)期期中?9）2004年1月，湖南長沙走馬樓發(fā)現(xiàn)1萬余枚漢代的簡牘?！敖?jīng)初步考證，這些簡牘是漢武帝時期的行政文書，其性質(zhì)大部分屬于司法文書，涉及到漢代的訴訟制度、法制改革、統(tǒng)計制度、交通郵驛制度及漢長沙國的歷史、法律、職官、郡縣、疆域等諸多方面”。由以上材料可以推斷（）①簡牘文字應(yīng)是使用楷書書寫②漢武帝時期湖南仍存在封國③考古資料可彌補史籍的不足④完整的司法制度形成于漢朝A.①② B.②③C.①③D.①④（2016?海淀上學(xué)期期中?8）“元朔二年（公元前127年）春正月，詔曰：'梁王、城陽王親慈同生，愿以邑分弟，其許之。諸侯王請與子弟邑者，朕將親覽，使有列位焉。'”這一舉措（）A.導(dǎo)致了七國之亂B.形成郡國并行制度C.消弱了王國勢力D.形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面（2016?海淀上學(xué)期期中?7）下圖為出圖文物銅方升，是戰(zhàn)國時期商鞅變法時所制，考古學(xué)家在方升上發(fā)現(xiàn)了如下銘文“廿六年（前221年），皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為皇帝，乃詔丞相狀、綰，法度量則不壹嫌疑者，皆明壹之。這說明（）A.戰(zhàn)國各國普遍采用商鞅的法令 B.秦王朝重新創(chuàng)制了度量衡標(biāo)準(zhǔn)C.統(tǒng)一量器標(biāo)準(zhǔn)有利于兼并諸侯 D.商鞅變法的量器標(biāo)準(zhǔn)頒行全國（2016?海淀上學(xué)期期中?5）從“禮樂征伐自諸侯出”到“秦王掃六合”反映出中國歷史一個重要時期。此時期歷史的變化是（）A.從天下為公到天下為家 B.從諸侯爭霸到設(shè)置郡縣C.從刀耕火種到鐵犁牛耕 D.從封邦建國到中央集權(quán)（2016?海淀上學(xué)期期中?3）地圖承載了豐富的歷史信息，幫助我們理解歷史。能夠準(zhǔn)確反映下圖所呈現(xiàn)的歷史階段特征的描述（）A.封邦建國，以藩屏周 B.王綱解紐，禮崩樂壞C.七國爭雄，變法圖強 D.秦國崛起，完成統(tǒng)一二、材料閱讀題（2016?西城高一上學(xué)期期末-51）（15分）有學(xué)者認(rèn)為中國古代政治制度的特點是：在最高專制權(quán)力中心的邊上，總是會不斷產(chǎn)生新的權(quán)力機構(gòu)。閱讀材料，回答問題。材料一漢武帝挑選一些文學(xué)之士，讓他們侍從左右，隨時得到天子垂詢而參與大政。同時宮中傳發(fā)書簡奏章的尚書，也開始擴展職責(zé)，涉身機要事務(wù)。武帝在臨終前，任用外戚霍光做大司馬大將軍，領(lǐng)尚書事，于是將軍輔政而領(lǐng)尚書事，開始成為慣例。（1）依據(jù)材料一，概括漢武帝采取的措施。（2分）結(jié)合所學(xué)，指出這樣做的目的。（2分）材料二中書省職能工一門下雷型能；一中書省職能工一門下雷型能；一唐朝三省六部制示苣圖吏部、戶部、禮部，兵部、刑部.工部尚書省取能士 （2）依據(jù)所學(xué)，完成唐朝三省六部制示意圖。要求：寫出三省職能，并以箭頭線（“一”）標(biāo)出中央職權(quán)部門之間的工作流程。（6分）材料三國初承前明舊制，機務(wù)出納悉關(guān)內(nèi)閣，其軍事付議政王大臣議奏……雍正年間，用兵西北，以內(nèi)閣在太和門外，保直（官吏值勤）者多，慮漏泄事機，始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入直繕寫。后名軍機處。地近宮庭，便于宣召。為軍機大臣者，皆親臣重臣。于是承旨出政，皆在于此矣?！w翼《暮曝雜記》卷一（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識，談?wù)勀銓η宄姍C處的認(rèn)識。（5分）（2016?海淀高一上學(xué)期期末?41）政治制度伴隨著社會的發(fā)展而變化。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)回答問題。（本題共20分）材料一及安、史既平，武夫戰(zhàn)將以功起行陣，為侯王者，皆除節(jié)度使，大者連州十?dāng)?shù)，小者尤兼三四，所屬文武官，奚自置屬，未嘗請命于朝，力達(dá)勢盛，遂成尾大不掉之勢……自宋以臣知州事，歷代因之，遂無復(fù)弱干強枝之患。宋太祖及趙普之計慮（稍奪其權(quán)、制其錢谷、收其精兵）深矣，而議者徒謂宋之弱由此，是但知御侮力薄，不足以自強，而不知消患于未萌?！w翼《廿二史札記》（1）閱讀史料，結(jié)合所學(xué)，說明安史之亂后，唐代出現(xiàn)了什么問題？（2分）宋太祖是如何解決這一問題的？（3分）這種解決方式產(chǎn)生了怎樣的影響？（3分）材料二在政府權(quán)力的制約方面，（美國）聯(lián)邦憲法采用了在同一體制內(nèi)對于政府權(quán)力進行兩向分割，即對聯(lián)邦和州政府的權(quán)力進行縱向分割，在聯(lián)邦政府的層次上依三權(quán)分立的原則對中央政府的權(quán)力進行橫向分割。通過聯(lián)邦制和三權(quán)分立體制形成了對權(quán)力的制約與平衡，克服邦聯(lián)體制下美國面臨的社會危機，同時形成了新的國家體制?！跸！对瓌t與妥協(xié)》（2）依據(jù)材料及結(jié)合所學(xué)知識，說一說美國在國家體制方面的創(chuàng)新表現(xiàn)。（6分）材料三第一章總綱第一條中華人民共和國為新民主主義即人民民主主義的國家，實行工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、團結(jié)各民主階級和國內(nèi)各民族的人民民主專政，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義，為中國的獨立、民主、和平、統(tǒng)一和富強而奮斗。第四條中華人民共和國人民依法有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。第五條中華人民共和國人民有思想、言論、出版、集會、結(jié)社、通訊、人身、居住、遷徙、宗教信仰及示威游行的自由權(quán)。第六條中華人民共和國廢除束縛婦女的封建制度。婦女在政治的、經(jīng)濟的、文化教育的、社會的生活各方面，均有與男子平等的權(quán)利。實行男女婚姻自由。（3）以上內(nèi)容出自哪一歷史文獻？（2分）簡要說明該文獻的歷史地位。（4分）（2016?昌平期末-27）（14分）從全球范圍來看，東西方有著不同的政治傳統(tǒng)?！坝⒚餍蹞粗鞒觯瑧{借固有之權(quán)力，著著（明顯）務(wù)（致力于）擴充之，殺貴族之權(quán)力，削封建之制，務(wù)（致力于）統(tǒng)一之于中央政府……及其盛也，則能役屬群族，以一人之力而指揮全國?！薄适铱刂浦笃恋亍⑸搅?、川澤等?；适宜鶕碛型恋貫閲量偯娣e的92%,而地主和農(nóng)民僅占8%。官僚政治時代，君臣關(guān)系可以比作是放大了的主奴關(guān)系。君主、官員們之間形成了“臣下”與“君上”，“君父”與“臣子”的語言體系?！吨袊鴤鹘y(tǒng)社會專制主義的內(nèi)涵分析》（1）結(jié)合材料和所學(xué)，概括中國古代社會專制主義的特點。（6分）17世紀(jì)的英國哲學(xué)家約翰?洛克（1632—1704年）認(rèn)為：人擁有某些天賦權(quán)利，跟國家完全無關(guān)。這些權(quán)利就是生存權(quán)、自由權(quán)、財產(chǎn)權(quán)。但處于自然狀態(tài)的人無法憑各自努力來保護自己的權(quán)利，于是在一種契約或合理而自覺的協(xié)議之上建立政府。契約的主體是人民而不是政府，在契約之下，統(tǒng)治者的權(quán)力以被統(tǒng)治者的同意為前提，來自于被統(tǒng)治者而非全能的神……那么如何防止政府變成一個暴政的機構(gòu)呢？那就是分權(quán)。怎樣保障契約呢？依靠的是法治?！秾Ｖ浦髁x與民主思想》（2）依據(jù)材料，概括洛克的政治思想。結(jié)合所學(xué)，說明美國是如何實現(xiàn)洛克的政治構(gòu)想的？（8分）（2016?東城期末?36）（12分）文書檔案一一國書一一咨文材料一秦漢時期對文書傳發(fā)、保管的各個環(huán)節(jié)都有嚴(yán)密的法令規(guī)定。官署都有專門吏員收發(fā)登錄文書，并按法令規(guī)定對文書建立副本存檔、待查，像“蘭臺令第卅三”就是收發(fā)簿上的編號。秦之“書府”、漢之“石渠閣”都是重要的檔案館。這些檔案傳承著歷朝的典章制度和政治經(jīng)驗，《論衡?別通》記載“蕭何（西漢丞相）入秦，收拾文書。漢所以能制九州者，文書之力也?！惫帕_馬時期，羅馬法規(guī)定只有具有法人地位的個人和機構(gòu)才有權(quán)力建立檔案館。當(dāng)時由專門的司書和檔案員負(fù)責(zé)整理保管，對檔案分類登記、編訂冊號、張?zhí)柡湍夸?。很多檔案被收錄進入城市法典之中，官員經(jīng)常利用檔案審理案件，或者利用國家收支帳目檔案處理財政問題。檔案工作者被譽為“城市的衛(wèi)士”?！幾詤亲趪吨袊糯倭耪沃贫妊芯俊芳啊吨袊蟀倏迫珪返龋?）閱讀材料一，概括秦漢與古羅馬在文書檔案管理上的相同點。（4分）料二《北京條約》簽訂之后，咸豐帝仍拒絕英法公使向其進遞國書（國家間往來或共同議定的文書；在近代也指一國派遣或召回大使、公使時，由國家元首署名的遞交給所駐國元首的文書，其諭旨曰：“此次夷務(wù)步步不得手，至令夷酋面見朕弟已屬不成事體，若復(fù)任其肆行無忌，我大清尚有人耶?”1901年，《辛丑條約》的附件十九中規(guī)定：外國使臣遞交國書時，清帝須派高于王公規(guī)格的轎子往來使館迎送，同時派軍隊保護；清帝款宴各國使臣應(yīng)在皇宮大殿內(nèi)舉行。1902年，光緒皇帝按規(guī)定程序接受了各國使節(jié)遞交的國書。（2）閱讀材料二，分析清王朝外交出現(xiàn)了哪些變化。（4分）材料三美國總統(tǒng)發(fā)表國情咨文的傳統(tǒng)可追溯到1790年。那一年華盛頓按憲法要求發(fā)表了當(dāng)時被稱作〃年度咨文〃的報告。憲法第二條第三節(jié)規(guī)定，總統(tǒng)“應(yīng)不時向國會報告國情，并將他認(rèn)為必要和適宜的議案提交國會審議”。華盛頓及其繼任約翰?亞當(dāng)斯是按照獨立前在英國國王統(tǒng)治時期的方式，通過盛大隆重的禮儀親自發(fā)表國情咨文演說。但是，第三任總統(tǒng)杰斐遜感到這種過份的排場與新生的民主共和國極不相稱。他譏諷地稱這種做法為“御座上的演說”，并以呈送書面咨文的形式取代親自演說?！睹绹偨y(tǒng)發(fā)表國情咨文的歷史由來》10⑶閱讀材料三，簡要說明國情咨文制度的發(fā)展如何體現(xiàn)了民主精神。（4分）（2016?東城期末?33）（14分）所謂一方水土養(yǎng)一方人，城市在中國歷史上扮演了不同的角色。材料一長安、洛陽一一古都?xì)舛任髦芤枣€京（西安）為首都，成周（洛邑）為陪都……后代凡是都長安的政權(quán)，多以洛陽為陪都，凡都洛陽的政權(quán)，常以長安為陪都，漢唐即是。一一鄒逸麟《中國歷史人文地理》（1）閱讀圖文材料，并結(jié)合所學(xué)，概括漢唐時期長安、洛陽適合為都城的原因。（4分）材料二揚州一一市井風(fēng)貌“揚州大利首推鹽，女惰男奢兩弊兼?！薄蔼q恐千金揮不盡，又抬飛轎學(xué)鹽商?！边@是清代竹枝詞中對揚州的描寫，揚州在清代有獨特的地位。清代揚州府共出348名進士（為各府進士平均數(shù)的3倍左右），其中一甲進士11名。道光中葉，京城流傳“蘇州出狀元，揚州出尚書”之美譽。揚州還有相當(dāng)著名的“三把刀”，指的是廚師、理發(fā)師和剃腳匠。如雍（同剃）頭鋪，揚州城內(nèi)約計有“三數(shù)百家”，“求條簽去修個腳，嗅袋煙來剃個頭。等戲開臺先排凳，看汪班內(nèi)老名優(yōu)?！边@描繪的就是販夫走卒的休閑生活。——摘編自鄒逸麟《中國歷史人文地理》（2）結(jié)合所學(xué)，以清代揚州城市發(fā)展為主題，對材料二進行解讀。（10分）（要求：提取信息充分；總結(jié)和歸納準(zhǔn)確、完整；解釋和分析邏輯清晰。）（2016?海淀期末?33）（24分）社會管理在不同歷史時期呈現(xiàn)出不同的方式，對社會發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。閱讀材料，回答問題。材料一在古代雅典，全體公民在立法及治理公眾事務(wù)上有直接與平等的權(quán)利。公民直接行使自己的權(quán)利和自由表達(dá)自己的意愿。政府的每一項決策往往都要經(jīng)過公民和公民大會的討論，政策的最終推出和執(zhí)行也往往以體現(xiàn)絕大多數(shù)公民的意志為準(zhǔn)。西周和春秋時期，國人是指居于國（城）中的擁有國家權(quán)力的人，國中上層貴族及國人仍以血緣姻親關(guān)系相聯(lián)結(jié)。他們是統(tǒng)治宗族的成員，皆有參政議政的權(quán)利，在君主廢立、貴族派系斗爭等方面都擁有廣泛的權(quán)利；有財富擁有權(quán)；有從軍作戰(zhàn)的權(quán)利和義務(wù)，往往可以決定國家的盛衰成敗。與國人相比，野人（居住在鄉(xiāng)村的人）不能參與政治、當(dāng)兵作戰(zhàn)，原因即在于他們是被征服的部族或淪落的罪犯?！幾院律段髦艽呵飼r期的國野制與部族國家形態(tài)》等（1）西周、春秋時期的國人和雅典的公民都曾經(jīng)參與國家管理。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，比較他們的異同。（6分）材料二清前期基層社會的管理通過保甲來實施，保甲的主要職能是維持地方治安和督催鄉(xiāng)民繳納錢糧等。在20世紀(jì)初的立憲運動中，晚清政府設(shè)計了基層社會管理的改革方案。光緒三十四年（1908年）頒行的《城11鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治章程》規(guī)定：市鎮(zhèn)村莊屯集等地方，人口滿五萬以上者為“鎮(zhèn)”，不滿五萬者為“鄉(xiāng)”。城鎮(zhèn)設(shè)“議事會”和“董事會”，鄉(xiāng)設(shè)“議事會”和鄉(xiāng)董、鄉(xiāng)佐，負(fù)責(zé)督辦本城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)的教育、衛(wèi)生、道路修建、農(nóng)工商務(wù)和社會慈善公益事務(wù)。——摘編自柏樺《中國政治制度史》（2）依據(jù)材料二分析，與清前期相比，晚清政府如何設(shè)計基層社會管理的改革？你如何評價這種設(shè)計？（6分）材料三時間拄層管理上制的變化1945年備牙政村亳洋村長制.，觸立人凡代表主三制.可時以當(dāng)互科告作組織為釜礎(chǔ)成立居民小組.1955年備牙政村被老哨.戰(zhàn)立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社,下設(shè)若干個生產(chǎn)隊.195W衣村普通娓玄了人宅公社關(guān)室行政社一岔制.原來的哀業(yè)生產(chǎn)合作社改成生產(chǎn)大隊.大鼠下元仍設(shè)若干上生產(chǎn)隊.不僅領(lǐng)導(dǎo)邛組紇哀業(yè)生產(chǎn).而且還承辦公社布置的各項H作.19B年推諳人民公社.建立手避政府.報悄生產(chǎn)大阪，設(shè)立村民委員叁..1987年依據(jù)19以年憲法室疔村宅自治的婭定，現(xiàn)在￡中隼人反共和國村反委員會組織密試行沖，妞定，村民委員會是庭層群眾性自治組冢.村主任和委員皆由村民直掛選舉產(chǎn)生,接受對民監(jiān)瞽.1%呂年《中華人民共和國村民委員會組紇法;正式垠布.鋰定」時步委員會應(yīng)當(dāng)支檜和組線村長依法枝展各種奉式的合作更濟和其他經(jīng)游……促選在村生產(chǎn)建設(shè)和社套主義市場舞濟的發(fā)展.——摘編自孫宅巍、韓海浪《現(xiàn)代中國社會基層組織的歷史變遷》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，對建國以來農(nóng)村基層管理體制的變化所蘊含的歷史信息進行解讀。（12分）（要求：提取信息充分；論證和分析邏輯清晰；總結(jié)歸納準(zhǔn)確、完整）（2016?順義尖子生綜合素質(zhì)展示-33）（20分）政治、經(jīng)濟、思想在社會轉(zhuǎn)型時期會發(fā)生劇烈變化。閱讀材料，回答下列問題。七國乃是以春秋時代許多戰(zhàn)爭及商業(yè)資本發(fā)展而產(chǎn)生的集權(quán)國家，已不是舊來的封建侯領(lǐng)。這個集權(quán)國家的政權(quán)在官僚士大夫之手而不在封建貴族之手?！呵锬┠辏毡榈淖龇ㄊ侨蚊胤焦賮砉芾砀鱾€地區(qū)。許倬云先生將這種國家稱之為“新型國家”，以區(qū)別于封建制國家中的諸侯國。——劉建軍《古代中國政治制度十六講》（1）指出“新型國家”與封建制國家中的諸侯國在政治上的不同。（8分）在韓非子看來，用寬松而舒緩的禮樂象征來垂戒，靠未必善良的人性自覺來拯救，都是緣木求魚的迂闊思路。他的思想有兩個基點：一個是人性之惡，一個是時代變了，治理方法不能不變?！鹫坠狻吨袊枷胧贰罚?）依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)，說明戰(zhàn)國時期的社會狀況，并指出儒法兩家是主張如何來重建秩序的。（8分）他們（徽商）一方面耗費巨額利潤來促使自己縉紳化，另一方面又將大量財富拋向非生產(chǎn)領(lǐng)域，諸如購置族田，建祠，修家譜，以及提倡程朱理學(xué)等，結(jié)果不是使徽州產(chǎn)生資本主義，而是成為一個頑固堅持傳統(tǒng)宗法等級制度的堡壘，這樣的商品經(jīng)濟，實質(zhì)上只能補充和強化自然經(jīng)濟?！罱ㄐ隆渡鐣D(zhuǎn)型時期的西歐和中國》（3）材料中作者認(rèn)為明清時期商人未能推動中國社會轉(zhuǎn)型的原因是什么。（4分）（2016?海淀上學(xué)期期中?33）（18分）中華民族作為一個自覺的民族實體實在近百年來中國和西方列強對抗中出現(xiàn)的，但作為一個自在的民族實體，則是幾千年來的歷史過程所形成的。閱讀材料，回答問題。材料一周克商以后，安撫殷商遺民，以為周用，同時進用各地的才俊，新創(chuàng)之周實際上是一個諸部族的大聯(lián)盟。周人在這個超越部族范圍的政治力量上，還須建立一個超越部族性質(zhì)的至高天神的權(quán)威，甚12

至周王室自己的王權(quán)也須在道德性的天命之前俯首。于是周人的世界，是一個“天下”，不是一個“大邑”；周人的政治權(quán)利，造就了一個文化的共同體。周人克商，又承認(rèn)商人曾克夏。這一串歷史性的遞嬗，代表了天命的交接，代表了一個文化秩序的延續(xù)。中國從此不再是若干個文化體系競爭的場合，中國的歷史，從此成為華夏世界求延續(xù)和求發(fā)展的長篇史詩?！幾栽S倬云《西周史》（1）歷史學(xué)家認(rèn)為，在西周時期，中原大地逐漸形成了“天下一家”的政治和文化認(rèn)同，在中華民族的形成史上有重要的影響。根據(jù)材料和所學(xué)知識分析說明這種政治文化認(rèn)同形成的原因。（6分）材料二我們認(rèn)為18世紀(jì)中葉以后，1840年以前的中國范圍是我們幾千年來歷史發(fā)展所自然形成的中國，也就是我們歷史上的中國。十七世紀(jì)中葉至十八世紀(jì)中葉，即清康熙、雍正、乾隆三朝，是清朝實現(xiàn)全國統(tǒng)一的重要時期。從整個中國古代史來說，是中國作為一個統(tǒng)一多民族國家形成過程中的最后階段。清朝的統(tǒng)一，實際上是先統(tǒng)一了滿族地區(qū)，即廣義的滿洲；再統(tǒng)一漢族的地區(qū)，即明王朝的故土；再統(tǒng)一蒙族地區(qū)和蒙族所統(tǒng)治的維藏等族地區(qū)。主要是滿、蒙、漢三區(qū)的統(tǒng)一。——摘編自譚其驤《歷史上的中國和中國歷史疆域》（2）閱讀材料二，概括譚其驤的主要觀點。（2分）依據(jù)所學(xué)知識，說明康熙帝對此所做的貢獻。（4分）材料三國籍問題伴隨著近代以主權(quán)、國民和領(lǐng)土為標(biāo)志的民族國家世界體系而出現(xiàn)。1907年荷蘭國會議定荷屬東印度（今印度尼西亞）“歸化法”，規(guī)定自1908年起，所有出生于爪哇的華僑，不問其現(xiàn)居該地或已返回中國，均為荷蘭國民。此規(guī)定引起南洋華僑的強烈不滿。南洋華僑成立國籍保存會，及時向國內(nèi)發(fā)電請求聲援，國內(nèi)商界、學(xué)界及朝廷迅即回應(yīng)。清政府參照中外國籍法規(guī)，針對荷蘭當(dāng)局的“出生地主義”，于1909年頒布了一項基于“血統(tǒng)主義”的國籍法一一《大清國籍條例》，規(guī)定：凡父、母為中國人者均屬中國國籍。從法律上正式明確了華僑的身份是中國國民，使保護華僑有了法律上的依據(jù)，初步完成了官方的民族國家身份認(rèn)同?！幾栽S小青《清季國籍問題與民族國家身份認(rèn)同》（3）簡述清政府對于南洋華僑國籍之爭所采取的對策。談?wù)勀銓@一歷史事件的認(rèn)識。（6分）參考答案一、選擇題1—10ACDCCCDBCC11—20BCCABAACCB21—30ABCCADCABA31—40BACABCDAAB41一46ABCDBB二、材料閱讀題1）措施：任用侍從、秘書、親戚（或建立內(nèi)朝），讓他們參與軍國大事。（2分）目的：削弱相權(quán)，加強皇權(quán)。（2分）（2）（職能每空各1分，箭頭線各1分）胴能二執(zhí)行中書為甲能：篋t域球報）門下出平他二巾設(shè)（2）（職能每空各1分，箭頭線各1分）胴能二執(zhí)行中書為甲能：篋t域球報）門下出平他二巾設(shè)史岬、戶部、札部.樂部.刪部、工呷13（3）認(rèn)識：清初仿明朝制度，奏章票擬由內(nèi)閣負(fù)責(zé)，但軍國機要由議政王大臣會議控制，皇權(quán)受到很大限制。雍正為辦西北軍務(wù)，設(shè)軍機處。（2分）軍機處由因事而設(shè)變?yōu)槌ＴO(shè)機構(gòu)，它使內(nèi)閣、議政王大臣會議等機構(gòu)的權(quán)力再分化，（1分）最終軍國大事由皇帝一人裁決，君主專制達(dá)到頂峰，中央集權(quán)進一步鞏固。（2分）（學(xué)生能從軍機處的設(shè)立背景、職能、作用或影響等多角度談?wù)J識，即可酌情給分1）問題：安史之亂后，唐中后期出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面。（2分）解決：宋太祖由中央派文官擔(dān)任地方長官，同時設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督；把主要將領(lǐng)的兵權(quán)收歸中央，抽調(diào)各地精兵強將，充實中央禁軍；地方賦稅一小部分作為地方開支，其余全部由中央掌控。（3分。每點2分，回答出2點即可）正面影響：加強了中央集權(quán)，防止割據(jù)內(nèi)亂；負(fù)面影響：軍隊?wèi)?zhàn)斗力削弱，形成“積弱”局面。（3分。每點2分，回答出2點即可）（2）表現(xiàn)：憲法規(guī)定美國是一個聯(lián)邦制國家，（2分）聯(lián)邦權(quán)力高于各州權(quán)力；（2分）各州有一定的自治權(quán)。（2分）中央政府體現(xiàn)三權(quán)分立原則，（2分）總統(tǒng)掌握行政權(quán)，國會掌握立法權(quán)，法院掌握司法權(quán)，（2分）三者獨立平等，但互相制約，以防止專制。（2分）（3）文獻：《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》。（2分）地位：具有臨時憲法的性質(zhì)，（2分）規(guī)定了中華人民共和國國家性質(zhì)和人民權(quán)利。（2分）1）特點：中國古代專制主義體現(xiàn)在：從權(quán)力結(jié)構(gòu)來看：地方權(quán)力集中于中央，中央權(quán)力集中于皇帝；（2分）從利益分配來看：國家絕大部分的財富集中于皇室；（2分）從身份關(guān)系來看：君主對整個官僚階層擁有“家長制”的權(quán)力。（2分）（2）思想：天賦人權(quán)，社會契約，實行分權(quán)，確立法治。（4分每點1分）說明：美國人民通過《1787年憲法》達(dá)成契約，（1分）依據(jù)憲法國家與地方實行聯(lián)邦制，（1分）政府內(nèi)部實行分權(quán)，立法、司法、行政三權(quán)分立，（1分）相互制衡，有效防止專權(quán)。（1分）1）相同：文書檔案管理有法律的保障，由專門的機構(gòu)和人員進行管理，并設(shè)立詳細(xì)的操作流程，文書檔案管理服務(wù)于治國理政。（4分）（2）變化：從以天朝上國自居到屈辱外交；對近代外交準(zhǔn)則從排斥到接納。（4分）（3）體現(xiàn)：總統(tǒng)和國會保持制衡的關(guān)系，遵從憲法，廢除具有君主專制色彩的儀式。（4分）1）原因：有山河關(guān)隘之險，便于軍事防御；有渭水