皇帝的新裝PPT課件上課

皇帝的新裝Thenewclothesoftheemperor作者:安徒生1這篇童話的作者

,是19世紀(jì)

著名的童話作家。2童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的

、大膽的

來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。又往往采用

的方法，將鳥獸蟲魚，花草樹木，整個(gè)大自然以及家具、玩具賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?/p>

安徒生丹麥想像夸張擬人課前復(fù)習(xí)作者簡(jiǎn)介安徒生（1805—1875）全名是：漢斯·克利斯·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。生于貧苦鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說(shuō)等，1835年開始寫童話，著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《夜鶯》、《皇帝的新裝》等。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向全世界。

歌頌勞動(dòng)人民的善良、純潔，同情不幸的窮人，鞭撻統(tǒng)治階級(jí)和剝削者的殘暴、貪婪、虛偽、愚蠢，批判社會(huì)的種種丑惡現(xiàn)象，這是安徒生童話的主題。童話：兒童文學(xué)的一種，通過(guò)豐富的想象、幻想和頭銜()陛()下御()聘()賞賜()炫()耀欽()差大臣

勛章()爵士()駭()人聽(tīng)聞滑稽()隨聲附()和()正音一字多音更衣更多自稱稱職ｇēｎｇ，當(dāng)“改換”講。ｇèｎｇ，當(dāng)“越發(fā)”講ｃｈēｎｇ，當(dāng)“說(shuō)”講。ｃｈèｎ，當(dāng)“適合”、“配得上”講。xuàn

ｂìｙùpìｎｈàｉxiánｊīqīncìxūn

juéｈèfù看圖片復(fù)述課文文章線索是什么？——新裝。這篇童話有哪些人物？——皇帝、騙子、老大臣、官員、侍從、百姓、小孩理清課文結(jié)構(gòu)開端發(fā)展引子高潮結(jié)局皇帝酷愛(ài)新裝騙子“做”新裝君臣看新裝游行穿新裝

揭穿假新裝皇帝的新裝（線索）夸張昏庸無(wú)能窮奢極欲為下文受騙埋下伏筆。返回1、皇帝愛(ài)新裝愛(ài)到了什么程度？文章用哪些副詞表示出了這種程度？3、皇帝是一國(guó)之主，卻不理朝政，不關(guān)心國(guó)家大事，沉溺于“新衣”，這是一個(gè)什么樣的皇帝？2、生活中真能達(dá)到這種程度嗎？這里用了什么修辭手法？合作學(xué)習(xí)因?yàn)榛实巯矚g穿新衣，這正投其所好。2、他們?yōu)槭裁从终f(shuō)做出的衣服有一種奇怪的特性？3、衣服有什么奇怪的特性？請(qǐng)?jiān)谡n文上劃出原句。1、騙子為什么用織新衣而不用別的手段來(lái)騙皇帝？②愚蠢的皇帝肯定愿意用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)分辨是非，以鞏固統(tǒng)治?！叭魏尾环Q職的或者愚蠢的不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服?！?/p>

①大多數(shù)人都不愿承認(rèn)自己的愚蠢。返回思考閱讀文章第五自然段關(guān)于皇帝心理活動(dòng)的描寫。一波三折——“心里感到不大自然”皇帝自己其實(shí)心里很虛——“相信自己是無(wú)需害怕的”自己給自己壯膽，強(qiáng)作鎮(zhèn)靜?！叭匀挥X(jué)得先派一個(gè)人……比較妥當(dāng)”心里還是非常害怕自己看不見(jiàn)，害怕證明自己是不稱職或愚蠢的。總結(jié)：

這些自相矛盾的心理活動(dòng)，把皇帝不自信而又心虛，愚蠢而又狡猾的性格特點(diǎn)準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)了，不僅使人物形象鮮明，而且深化了文章主題。一折二折三折PageOne探究1、文章為什么要寫皇帝與他的親信三次察看織布的情景，可否只寫其中一次？不可以。那樣不足以揭露整個(gè)宮廷的腐敗。2、為什么皇帝與他的親信們都不敢說(shuō)真話？他們或是為了保持自己的皇位或官位，或是害怕招來(lái)殺身之禍；都害怕暴露自己的愚蠢、不稱職。3、文中提到老大臣、官員以及皇帝的隨員時(shí)，用了以下褒義詞，“誠(chéng)實(shí)”“有理智”“稱職”“善良”“高貴”，特別是多次提到“誠(chéng)實(shí)”，用意是什么？真的是在贊揚(yáng)嗎？諷刺Pagethree議一議真假話原因性格皇帝老大臣官員百姓小孩假假怕被人說(shuō)他愚蠢，怕丟掉王位怕被人說(shuō)他愚蠢，怕丟掉官位怕被人看不起，怕惹來(lái)殺身之禍天真、無(wú)私無(wú)畏，童言無(wú)忌真假--真愚蠢、昏庸無(wú)能、自欺欺人、愚蠢、虛偽、阿(ē)諛(yú)奉承愚蠢、怕事天真單純最可笑者

皇帝：昏庸無(wú)能、愛(ài)慕虛榮、愚蠢、虛偽最可恨者

騙子：狡猾偽善最卑鄙者

大臣：虛偽愚昧、阿(ē)諛(yú)奉承、自私最可愛(ài)者

孩子：純潔天真、無(wú)私無(wú)畏、直言不諱作者寫到皇帝光著身子試新衣就已經(jīng)達(dá)到諷刺的目的了，為什么還要在情節(jié)上安排游行大典？其用意是什么?把皇帝的新裝和游行大典結(jié)合起來(lái)，把這出喜劇、鬧劇、丑劇推向高潮，讓皇帝的丑態(tài)暴露在光天化日之下，這樣更具有強(qiáng)烈的諷刺意味。返回想一想1、作者為什么讓一個(gè)孩子最終說(shuō)出了真話？因?yàn)橹挥形瓷嫒耸馈⒓儩嵦煺娴膬和?，才能童言無(wú)忌地直言真實(shí)，說(shuō)出真相，表現(xiàn)了作者對(duì)未來(lái)世界的希望和信心，也告訴人們要保持天真爛漫的童心，敢于說(shuō)真話，無(wú)私無(wú)畏。2、皇帝心里有些發(fā)抖，卻擺出更加驕傲的神氣，為什么？皇帝的表現(xiàn)是為了掩飾其內(nèi)心的恐慌?？伎寄隳銈儚倪@篇童話中得到了什么啟示？本文諷刺了封建統(tǒng)治階級(jí)昏庸、愚蠢、虛偽、狡詐、自欺欺人、荒唐可笑的本性，無(wú)情鞭撻了黑暗腐朽的封建制度。

它還告