第07章鏡頭組接

第七章鏡頭組接原理教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)蒙太奇的含義第二節(jié)鏡頭組接的原則第三節(jié)蒙太奇句子、段落及時(shí)空轉(zhuǎn)換技巧第四節(jié)電視教材的節(jié)奏及處理教學(xué)目標(biāo)：1、通過事例分析講解蒙太奇的含義和作用；2、理解并掌握鏡頭的組接原則；3、了解蒙太奇句型、轉(zhuǎn)場的方法和敘述方法；4、掌握電視教材節(jié)奏的含義，能正確處理和運(yùn)用節(jié)奏。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、掌握鏡頭組接的原理。2、應(yīng)用鏡頭組接原理進(jìn)行剪輯。教學(xué)方法：本章的重點(diǎn)掌握鏡頭的組接原則。課堂講解中配合多媒體課件、錄像等手段，使學(xué)生更直觀的學(xué)習(xí)。通過鏡頭組接的測試題，檢驗(yàn)學(xué)生掌握的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。教學(xué)手段：課堂教學(xué)主要采用PPT課件講授。課外自學(xué)《電視教材編導(dǎo)與制作》多媒體教學(xué)資源庫。布置一個(gè)鏡頭組接的實(shí)驗(yàn)作業(yè)，以便于學(xué)生更好的理解和掌握。第九章鏡頭組接原理第一節(jié)蒙太奇的含義及作用《現(xiàn)代漢語詞典》《大英百科全書》一、蒙太奇的含義狹義蒙太奇：廣義蒙太奇：“蒙太奇為電影用語，有剪輯和組合的意思，它是電影導(dǎo)演的重要表現(xiàn)手法之一。為表現(xiàn)影片的主題思想，把許多鏡頭組織起來，使之構(gòu)成一部前后連貫、首尾完整的電影?！薄懊商嬷傅氖峭ㄟ^傳達(dá)作品意圖的最佳方式對整片進(jìn)行剪輯、剪接以及把曝光的影片組接起來的工作。”

鏡頭組接的章法和技巧。1.作為電影反映現(xiàn)實(shí)生活的獨(dú)特的形象思維方法。2.作為電影的基本結(jié)構(gòu)手段，敘述方式，包括分鏡頭和鏡頭、場面、段落的安排與組合的全部藝術(shù)技巧。3.作為電影鏡頭組接的具體技法和技巧。第九章鏡頭組接原理第一節(jié)蒙太奇的含義及作用（一）蒙太奇的再現(xiàn)作用。蒙太奇手段的創(chuàng)造與運(yùn)用來自于人類的生活與實(shí)踐。二、蒙太奇的作用（二）蒙太奇的表現(xiàn)作用。

1、蒙太奇的構(gòu)成作用。-庫里肖夫效應(yīng)

2、創(chuàng)造時(shí)空作用。-影視時(shí)空不同于現(xiàn)實(shí)時(shí)空3、聲音和畫面結(jié)合作用（1）聲畫同步配合。-同期聲、效果聲

（2）聲畫分立。-畫外音（3）聲畫對比。(1)一個(gè)青年男子從左到右走過去；(2)一個(gè)女青年從右到左走過去；(3)他們相遇握手，男青年指向前方；(4)一幢有寬闊臺階的白色建筑物；(5)兩雙腳走上臺階。第九章鏡頭組接原理第二節(jié)鏡頭組接的原則剪輯的意義其一是技術(shù)手段的限制；其二藝術(shù)的需要。-《戰(zhàn)艦波將金號》的剪輯。一、鏡頭的類別1.根據(jù)視距不同，有不同景別的鏡頭。如遠(yuǎn)、全、中、近、特寫鏡頭。2.根據(jù)攝像機(jī)運(yùn)動方式不同，有不同的運(yùn)動鏡頭。如推、拉、搖、移、跟。3.根據(jù)表現(xiàn)方法不同，有主觀鏡頭和客觀鏡頭。4.根據(jù)拍攝角度不同，有平、仰、俯、頂、角度，正、側(cè)、斜、背面鏡頭。5.根據(jù)鏡頭時(shí)間長短不同，有長鏡頭、短鏡頭。6.只拍攝自然景物的“空鏡頭”。用來比喻象征，抒發(fā)情感。7.運(yùn)用特技方法拍攝的特技鏡頭。第九章鏡頭組接原理第二節(jié)鏡頭組接的原則二、鏡頭的組接原則（一）鏡頭的組接要合乎邏輯（二）遵循鏡頭調(diào)度的軸線規(guī)律1.軸線的含義和種類

運(yùn)動軸線關(guān)系軸線方向軸線游樂場、民兵訓(xùn)練

事物運(yùn)動發(fā)展的邏輯、生活邏輯和思維邏輯、認(rèn)識事物的規(guī)律。第九章鏡頭組接原理第二節(jié)鏡頭組接的原則二、鏡頭的組接原則2.克服跳軸的方法1）利用運(yùn)動鏡頭來越軸，從軸線一側(cè)運(yùn)動在另一側(cè)。2)借助主體自身動作路線的改變來越軸。3）中間間隔一個(gè)騎軸鏡頭來越軸。第九章鏡頭組接原理第二節(jié)鏡頭組接的原則二、鏡頭的組接原則2.克服跳軸的方法4）中間間隔一個(gè)特寫鏡頭，主觀鏡頭或空鏡頭而越軸。6）利用淡入/淡出、疊化、劃變等特技方法跳軸。5）當(dāng)被攝體出現(xiàn)兩個(gè)以上動作軸線時(shí)，鏡頭可越過其中一軸線，再從另一軸線獲得新的角度。第九章鏡頭組接原理第二節(jié)鏡頭組接的原則二、鏡頭的組接原則（三）景別的過渡要自然合理1）同一主體的兩個(gè)鏡頭的組接，兩個(gè)鏡頭景別要有明顯變化，不能把同機(jī)位、同景別的鏡頭相接。2）同一主體的兩個(gè)鏡頭的組接，景別相差不大時(shí)，必須改變攝像機(jī)的機(jī)位。3）對不同主體的鏡頭組接時(shí)，同景別或不同景別鏡頭都可以相接。但相同景別鏡頭組接流暢自然；景別相差較大的鏡頭組接則感覺突然。第九章鏡頭組接原理第二節(jié)鏡頭組接的原則二、鏡頭的組接原則（四）動接動，靜接靜。動有兩種含義：一種是指畫面內(nèi)主體的運(yùn)動，二是指鏡頭的運(yùn)動，即運(yùn)動鏡頭。靜也有兩種含義：一種指畫面內(nèi)主體是靜止的，二是指鏡頭是固定的，即固定鏡頭?！皠咏觿印奔戎竷蓚€(gè)主體運(yùn)動的鏡頭的組接，也指兩個(gè)運(yùn)動鏡頭的組接?！办o接靜”既指兩個(gè)主體固定的鏡頭的組接，也指兩個(gè)固定鏡頭的組接。由于固定鏡頭中，既有主體靜止的固定鏡頭，也有主體運(yùn)動的固定鏡頭。同樣運(yùn)動鏡頭中，既有主體靜止的運(yùn)動鏡頭，也有主體運(yùn)動的運(yùn)動鏡頭，因此組接的情況是很復(fù)雜的。第九章鏡頭組接原理第二節(jié)鏡頭組接的原則二、鏡頭的組接原則（四）動接動，靜接靜。（1）固定鏡頭與固定鏡頭組接。前一鏡頭相接方法后一鏡頭遵循的原則主體動作是靜止的（常常為景物鏡頭）根據(jù)畫面造型因素和內(nèi)容需要選擇編輯點(diǎn)

主體動作是靜止的

靜接靜

主體是運(yùn)動的前一鏡頭主體動作完成后與后鏡頭相接

主體是靜止的

靜接靜

主體是靜止的前一鏡頭主體由靜止運(yùn)動起來后與后一鏡頭相接

主體是運(yùn)動的

動接動

主體是運(yùn)動的根據(jù)主體動作并結(jié)合造型因素來選擇編輯點(diǎn)

主體是運(yùn)動的

動接動第九章鏡頭組接原理第二節(jié)鏡頭組接的原則二、鏡頭的組接原則（四）動接動，靜接靜。（2）運(yùn)動鏡頭與運(yùn)動鏡頭組接。

如果鏡頭的運(yùn)動方向和速度大小一致時(shí)，采取動接動的方法；如果鏡頭的運(yùn)動方向和速度大小不同時(shí)，在鏡頭運(yùn)動前后的固定部分既起幅和落幅處采取靜接靜的方法。第九章鏡頭組接原理第二節(jié)鏡頭組接的原則二、鏡頭的組接原則（四）動接動，靜接靜。（3）運(yùn)動鏡頭和固定鏡頭組接。前一鏡頭相接方法后一鏡頭遵循的原則

運(yùn)動鏡頭，主體是運(yùn)動的前一鏡頭主體動作完成后，運(yùn)動鏡頭落幅與后一鏡頭相接。

固定鏡頭，主體是靜止的

靜接靜

運(yùn)動鏡頭，主體是運(yùn)動的根據(jù)兩主體動作，并結(jié)合運(yùn)動鏡頭速度的方向和大小有機(jī)地與下一鏡頭相接。

固定鏡頭，主體是運(yùn)動的

動接動

運(yùn)動鏡頭，主體是靜止的前一運(yùn)動鏡頭落幅，與后一鏡頭相連

固定鏡頭，主體是靜止的

靜接靜

固定鏡頭，主體是運(yùn)動的根據(jù)兩主體動作，并結(jié)合運(yùn)動鏡頭速度的方向和大小有機(jī)地與下一鏡頭相連。

運(yùn)動鏡頭，主體是運(yùn)動的或靜止的

動接動

固定鏡頭，主體是靜止的前一鏡頭主體動起來后與下一鏡頭相連前一鏡頭主體靜止與運(yùn)動鏡頭起幅相連

運(yùn)動鏡頭主體是靜的

動接動

靜接靜第九章鏡頭組接原理第二節(jié)鏡頭組接的原則二、鏡頭的組接原則（五）光線、色調(diào)的過渡要自然。相鄰鏡頭的光線與色調(diào)不能相差太大，否則也會導(dǎo)致組接的突然，使人感到不邊貫、流暢。第九章鏡頭組接原理第三節(jié)蒙太奇句子、段落及時(shí)空轉(zhuǎn)換技巧一、蒙太奇句子和句型1、前進(jìn)式句型全景→中景→近景→特寫2、后退式句型特寫→近景→中景→全景3、環(huán)型句型全→中→近→特→近→中→全特→近→中→全→中→近→特4、穿插式句型5、等同式句型全→全→全，中→中→中，近→近第九章鏡頭組接原理第三節(jié)蒙太奇句子、段落及時(shí)空轉(zhuǎn)換技巧二、蒙太奇段落及其劃分段落的劃分方法1、根據(jù)作品內(nèi)容的自然段落來分段；2、根據(jù)時(shí)間的轉(zhuǎn)移來分段；3、根據(jù)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來分段；4、根據(jù)影片的節(jié)奏來分段。脈絡(luò)清晰易于理解第九章鏡頭組接原理第三節(jié)蒙太奇句子、段落及時(shí)空轉(zhuǎn)換技巧三、蒙太奇轉(zhuǎn)場1、分割方式--技巧轉(zhuǎn)場。分割式轉(zhuǎn)場，就是借助一定的技巧，實(shí)現(xiàn)場景與場景、段落與段落之間的時(shí)空轉(zhuǎn)換。1）淡：多用于大段落之間的轉(zhuǎn)換。2）化：用于時(shí)間省略及回憶、想象。3）劃：多用于時(shí)間、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移。4）甩入甩出：用于地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移。5）定格：表示一個(gè)場景的結(jié)束。6）數(shù)字特技：利用數(shù)字特技實(shí)現(xiàn)場景與段落的時(shí)空轉(zhuǎn)換。第九章鏡頭組接原理第三節(jié)蒙太奇句子、段落及時(shí)空轉(zhuǎn)換技巧三、蒙太奇轉(zhuǎn)場2、連貫式轉(zhuǎn)場。連貫式轉(zhuǎn)場也稱無技巧轉(zhuǎn)場，基本方式是場景與場景，段落與段落之間的直接切換。常用的方法有：（1）相似性轉(zhuǎn)場。a.實(shí)驗(yàn)人員在小河邊取水樣中景。b.特寫取樣瓶，特寫拉開成近景，放取樣瓶在顯微鏡下。（2）邏輯性轉(zhuǎn)場（因果關(guān)系轉(zhuǎn)場）a.火災(zāi)現(xiàn)場b.飛馳的救火車第九章鏡頭組接原理第三節(jié)蒙太奇句子、段落及時(shí)空轉(zhuǎn)換技巧三、蒙太奇轉(zhuǎn)場2、連貫式轉(zhuǎn)場。（3）比喻性轉(zhuǎn)場兩種屠殺（4）過渡性轉(zhuǎn)場a.用出畫入畫轉(zhuǎn)場。b.運(yùn)動鏡頭轉(zhuǎn)場c.聲音轉(zhuǎn)場d.文字轉(zhuǎn)場e.空鏡頭轉(zhuǎn)場。f.遮擋鏡頭轉(zhuǎn)場。第九章鏡頭組接原理第三節(jié)蒙太奇句子、段落及時(shí)空轉(zhuǎn)換技巧四、蒙太奇的敘述方法蒙太奇的敘述方法或結(jié)構(gòu)形式主要分兩大類:敘事蒙太奇和表現(xiàn)蒙太奇。所謂敘事蒙太奇是以交待情節(jié)、展示事件為主的一種蒙太奇類型。特點(diǎn)是脈絡(luò)清楚，連貫，易懂。其剪輯的內(nèi)在依據(jù)是生活的邏輯。體現(xiàn)在兩個(gè)方面：1.連續(xù)性。2.聯(lián)系性。

所謂表現(xiàn)蒙太奇是以鏡頭的對列為基礎(chǔ)，通過不同內(nèi)容鏡頭的對列所形成的沖擊來產(chǎn)生比喻、象征、聯(lián)想的藝術(shù)效果。其目的是達(dá)到單獨(dú)鏡頭本身所不具備的新的更為豐富的涵義。讓鏡頭的對列自身來表達(dá)某種感情、情緒、心理或思想。

第九章鏡頭組接原理第三節(jié)蒙太奇句子、段落及時(shí)空轉(zhuǎn)換技巧四、蒙太奇的敘述方法蒙太奇的敘述方法或結(jié)構(gòu)形式主要分兩大類:敘事蒙太奇和表現(xiàn)蒙太奇。敘事蒙太奇和表現(xiàn)蒙太奇具體分以下幾種：

1.連續(xù)蒙太奇：按事物發(fā)展的時(shí)間順序，動作的連續(xù)性，事件的邏輯關(guān)系來組接鏡頭、句子、段落?！都t高粱》2.平行蒙太奇：兩條或兩以上的情節(jié)線索交錯(cuò)敘述。-《一個(gè)國家的誕生》《瘋狂的石頭》3.交叉蒙太奇：它將同一時(shí)間不同地域發(fā)生的兩條或數(shù)條情節(jié)線迅速而頻繁地交替剪接在一起。-《黨同伐異》、《南征北戰(zhàn)》4.重復(fù)蒙太奇：將代表一定寓意或表達(dá)一定內(nèi)容的鏡頭或段落，在一個(gè)敘事結(jié)構(gòu)中，反復(fù)出現(xiàn)，以加深印象，或起強(qiáng)調(diào)作用。第九章鏡頭組接原理第三節(jié)蒙太奇句子、段落及時(shí)空轉(zhuǎn)換技巧四、蒙太奇的敘述方法5.對比蒙太奇：通過鏡頭或場面之間在內(nèi)容或形式的強(qiáng)烈對比，產(chǎn)生相互沖突的作用，以表達(dá)創(chuàng)作者的某種寓意或強(qiáng)化所表現(xiàn)的內(nèi)容和思想。6.隱喻蒙太奇：通過鏡頭或場面的對列進(jìn)行類比,含蓄而形象地表達(dá)創(chuàng)作者的某種寓意。-《戰(zhàn)艦波將金號》、《母親》。

7.積累蒙太奇：將幾個(gè)內(nèi)容性質(zhì)上基本相同，但表現(xiàn)形式不同的鏡頭，組接在一起，創(chuàng)造出一種特定的氛圍或情緒。-改革開放、麥克爾杰克遜8.抒情蒙太奇：是一種在保證敘事和描寫的連貫性的同時(shí)，表現(xiàn)超越劇情之上的思想和情感。象征情緒情感的空鏡頭：蒼松翠柏、波濤洶涌。

①富豪用餐后，坐在沙發(fā)上。②工人被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，坐在電椅上。③富豪按一下開關(guān)，吊燈亮了。④監(jiān)獄里也按一下開關(guān)，電流通過工人體。⑤富豪打了個(gè)哈欠，躺在沙發(fā)上。⑥工人躺在那里死去。第九章鏡頭組接原理第四節(jié)電視教材的節(jié)奏及處理一、電視教材的節(jié)奏節(jié)奏包括三個(gè)要素：（1）推動情節(jié)發(fā)展的力。（2）時(shí)間層次--聽覺節(jié)奏。（3）空間層次--視覺節(jié)奏。-汪歲寒《影視導(dǎo)演基礎(chǔ)知識》電視教材節(jié)奏

內(nèi)容情節(jié)節(jié)奏

表現(xiàn)形式節(jié)奏緩慢型舒展型緊迫型跳躍型空間節(jié)奏時(shí)間節(jié)奏電視教材的節(jié)奏由多種要素構(gòu)成，它是受主題思想內(nèi)容所支配的，并通過畫面主體運(yùn)動，攝像機(jī)鏡頭運(yùn)動，景別變化，蒙太奇組接，鏡頭的長度等視覺因素和解說、音響、音樂等聽覺因素的變化而形成的。

第九章鏡頭組接原理第四節(jié)電視教材的節(jié)奏及處理二、內(nèi)容情節(jié)節(jié)奏的處理（一）依據(jù)教學(xué)內(nèi)容（二）依據(jù)教學(xué)目標(biāo)（三）依據(jù)教學(xué)對象（四）依據(jù)教學(xué)組織形式（五）依據(jù)電視教材的類型第九章鏡頭組接原理第四節(jié)