魯迅《故鄉(xiāng)》優(yōu)秀課件(四套)

魯迅故鄉(xiāng)2/4/2023小說(shuō)復(fù)習(xí)小說(shuō)三要素______,______,_____其中以_______________為中心。人物描寫主要方法有______,______,_______,_______環(huán)境描寫包括______________,_____________小說(shuō)是_______的,記敘文是_____的（小說(shuō)源于生活而高于生活，小說(shuō)里的故事有些能在生活里找到原型。）人物情節(jié)環(huán)境塑造人物形象外貌描寫心理描寫動(dòng)作描寫語(yǔ)言描寫自然環(huán)境描寫社會(huì)環(huán)境描寫虛構(gòu)真實(shí)2/4/2023寫作背景魯迅于1919年12月回故鄉(xiāng)紹興接母親到北平（今北京），目睹農(nóng)村的破敗和農(nóng)民的凄苦，十分悲憤，1921年1月便以這次回家的經(jīng)歷為題材，寫了這篇小說(shuō)?！豆枢l(xiāng)》選自《吶喊》。2/4/2023時(shí)代背景

由于辛亥革命的不徹底,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)仍掌握在少數(shù)落后的封建官僚手中,在西方經(jīng)濟(jì)的沖擊下,中國(guó)經(jīng)濟(jì)日趨破產(chǎn)。本文以“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索,通過(guò)閏土20年前后的變化,描繪了辛亥革命后十年間中國(guó)農(nóng)村衰敗、蕭條、日趨破產(chǎn)的悲慘景象,揭露了廣大農(nóng)民生活痛苦的根源,表達(dá)了作者改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。2/4/2023陰晦（huì）瓦楞（léng）胯（kuà）下獾（huān）秕（bǐ）谷鵓鴣（bó）（gū）髀（bì）嗤（chī）笑絮絮（xù）瑟（sè）索蜷（quán）縮寒噤（jìn）折（shé）本惘（wǎng）然恣?。▃ì）（suī）潺潺（chán）黛（dài）色愕（è）然五行（xíng）顴（quán）骨伶（líng）仃生字詞學(xué)習(xí)2/4/2023思考根據(jù)事情發(fā)展順序，把文章分成三部分（全文88段）。一、()我____故鄉(xiāng).二、()我____故鄉(xiāng).三、()我____故鄉(xiāng).1-56-7778-88回在離情節(jié)（序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲）2/4/2023課文內(nèi)容回顧：回家路上,看到遠(yuǎn)近____著幾條______的荒村,心里不禁______起來(lái)。到家了,想起了少年的_____,想起他看瓜的________形象,后著重寫他講述雪地______的情景。這些再現(xiàn)了以前故鄉(xiāng)的_____,與前文對(duì)照。橫蕭索悲涼閏土少年英雄捕鳥美麗2/4/2023楊二嫂來(lái)了,她的出場(chǎng)________________。她以前很______,現(xiàn)在她來(lái)套近乎,目的是想_________,得不到時(shí)便順手將一副______拿走。過(guò)幾天,閏土也來(lái)了,他一見我叫了聲_______,我感到隔了一層________,后來(lái)說(shuō)了他的苦楚,“我”不禁感嘆他的景況：———————————————————————————————。未見其人先聞其聲安分占小便宜手套“老爺”厚障壁多子、饑荒、苛、稅、兵、匪、官紳，都苦得他像一個(gè)木偶人。2/4/2023人物形象探究2/4/2023閏土形象探究12-30段：少年閏土55-75段：中年閏土2/4/2023閏土形象探究外貌思考：請(qǐng)依據(jù)課文歸納少年閏土與中年閏土的外貌形象。（少年閏土-12、15段）（中年閏土-55段）臉/眼：頸：手：衣著：紫色的圓臉項(xiàng)帶銀圈手捏鋼叉紅活圓實(shí)的手（55段）

頭戴一頂小氈帽灰黃，很深的皺紋，眼腫得通紅（沒有銀圈了）手提紙包和煙管粗笨開裂，像松樹皮頭上一頂破氈帽，極薄的棉衣健康、朝氣蓬勃蒼老、貧困、凄涼（對(duì)比）形象：2/4/2023語(yǔ)言少年閏土 中年閏土滔滔不絕吞吞吐吐都是鄉(xiāng)間趣事客氣話，生活的痛苦↓↓熱情開朗見多識(shí)廣客氣遲鈍生活辛苦閏土形象探究哥弟相稱，“迅哥兒”講捕鳥、撿貝殼、看管西瓜等許多新鮮希奇的事態(tài)度恭敬叫“老爺！”“水生，給老爺磕頭?！薄袄咸！薄胺浅ｋy……”2/4/2023動(dòng)作（行動(dòng)）②15段：怕羞便和我說(shuō)話熟識(shí)了②59段：動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲，態(tài)度終于恭敬起來(lái)①12段：手捏一柄鋼叉……用力刺去③68段：遲疑……就了坐……遞過(guò)紙包③30段：躲到廚房，哭著不肯出門④72段：只是搖頭沉默……默默地吸煙④30段：帶給我一包貝殼和……鳥毛①55段：渾身瑟縮著，手提著一個(gè)紙包……純真善良淳樸善良天真活潑勇敢機(jī)靈因循守舊麻木遲鈍閏土形象探究少年閏土 中年閏土生活艱辛2/4/2023蒼老貧困、凄涼、客氣遲鈍、生活辛苦、因循守舊、麻木遲鈍、淳樸善良的木偶人變化原因：閏土形象探究“非常難……又不太平……什么地方都要錢……收成又壞……”“多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了?！币痪湓捑褪欠磩?dòng)統(tǒng)治壓迫的結(jié)果健康、朝氣蓬勃、熱情開朗、見多識(shí)廣、勇敢機(jī)靈、天真活潑、純真善良的小英雄2/4/2023

楊二嫂也是作者著力刻畫的一個(gè)小市民的典型形象，作者也是通過(guò)對(duì)比，寫出楊二嫂的變化。細(xì)讀課文找出楊二嫂的肖像、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的描寫的關(guān)鍵詞語(yǔ)，分析一下楊二嫂變成一個(gè)什么樣的人了。楊二嫂形象探究2/4/2023朗讀39-52段和83段思考這兩部分在人物描寫角度方面有什么不同?39-52段是正面描寫,83段是側(cè)面描寫。楊二嫂形象探究2/4/2023端莊文靜的豆腐西施放縱的圓規(guī)外貌楊二嫂形象探究凸顴骨（顴quán）薄嘴唇兩手搭在髀間，張著兩腳細(xì)腳伶仃的圓規(guī)顴骨沒這么高嘴唇也沒有這么薄終日坐著從未見過(guò)圓規(guī)姿勢(shì)顴骨嘴唇：姿勢(shì)：2/4/2023語(yǔ)言（技巧）“我”楊二嫂愕然了“我還抱過(guò)你呢”記得了“你闊了”并沒有闊“三房姨太太……八抬大轎”“俞有錢俞不肯放松”親近吹捧諷刺小市民楊二嫂形象探究尖酸刻薄、庸俗潑辣的圓規(guī)2/4/2023動(dòng)作1.品味52段的行動(dòng)描寫(細(xì)節(jié)描寫),可以用哪個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括?表現(xiàn)了她怎樣的性格特征?圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。順手牽羊。貪小便宜的性格楊二嫂形象探究2/4/2023動(dòng)作2、品味83段側(cè)面描寫,體味楊二嫂的人物形象。母親說(shuō)，那豆腐西施的楊二嫂，自從我家收拾行李以來(lái)，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多個(gè)碗碟來(lái)，議論之后，便定說(shuō)是閏土埋著的，他可以在運(yùn)灰的時(shí)候，一齊搬回家里去；楊二嫂發(fā)見了這件事，自己很以為功，便拿了那狗氣殺（這是我們這里養(yǎng)雞的器具，木盤上面有著柵欄，內(nèi)盛食料，雞可以伸進(jìn)頸子去啄，狗卻不能，只能看著氣死），飛也似的跑了，虧伊裝著這么高低的小腳，竟跑得這樣快。工于心計(jì)、搬弄是非、自私自利楊二嫂形象探究2/4/2023楊二嫂形象:尖酸刻薄、庸俗潑辣、自私市儈（kuài

）楊二嫂形象探究2/4/2023思考你認(rèn)為作者對(duì)楊二嫂的態(tài)度是怎樣的？既批評(píng)又同情楊二嫂形象探究2/4/2023探究主題2/4/2023閏土麻木遲鈍楊二嫂自私市儈揭露了廣大農(nóng)民生活