20XX年秋季政史地教研組期中教學(xué)常規(guī)工作檢查小結(jié)(最終定稿)修改版

第一篇：2014年秋季政史地教研組期中教學(xué)常規(guī)工作檢查小結(jié)2014年秋季政史地教研組期中教學(xué)常規(guī)工作檢查小結(jié)2014-12-15現(xiàn)將本學(xué)期期中教學(xué)常規(guī)檢查情況總結(jié)如下：一、教研組成員檢查情況：政治科：（1）蘇禮準(zhǔn)：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表如期完成;導(dǎo)學(xué)案編寫完整，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律編寫，格式環(huán)節(jié)規(guī)范，探求學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)新模式，有一定創(chuàng)新，附有課后反思，較深刻;聽課節(jié)數(shù)二十節(jié)，記錄完整翔實(shí)，附課堂隨感，并規(guī)范撰寫評(píng)課意見。（2）王紅球：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表完整翔實(shí)，如期完成;導(dǎo)學(xué)案編寫較完整，格式環(huán)節(jié)較規(guī)范，附有課后反思，較深刻;聽課節(jié)數(shù)十四節(jié)，記錄較完整，有附課堂隨感，有規(guī)范評(píng)課意見。（3）洪玲玲：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表完整翔實(shí)，如期完成;導(dǎo)學(xué)案編寫較完整，格式環(huán)節(jié)較規(guī)范，附有課后反思，但較空泛;聽課節(jié)數(shù)十九節(jié)，記錄較完整，但課堂隨感少，評(píng)課意見較完整。歷史科：（1）陳昌白：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表完整翔實(shí)，如期完成;導(dǎo)學(xué)案編寫較完整，格式環(huán)節(jié)較規(guī)范，附有課后反思，較深刻;聽課節(jié)數(shù)十二節(jié)，記錄完整，但課堂隨感少，評(píng)課意見不完整。（2）蔡迪云：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表完整翔實(shí)，如期完成;導(dǎo)學(xué)案編寫較完整，格式環(huán)節(jié)較規(guī)范，附有課后反思，較深刻;聽課節(jié)數(shù)十五節(jié)，記錄完整翔實(shí)，但課堂隨感較少，撰寫評(píng)課意見寥寥幾筆。（3）張春燕：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表完整翔實(shí)，如期完成;導(dǎo)學(xué)案編寫較完整，格式環(huán)節(jié)較規(guī)范，附有課后反思，較深刻;聽課節(jié)數(shù)十七節(jié)，記錄完整，附課堂隨感較少，撰寫評(píng)課意見不完整。（4）李琦：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表完整翔實(shí)，如期完成;導(dǎo)學(xué)案編寫較完整，格式環(huán)節(jié)較規(guī)范，附有課后反思，較深刻;聽課節(jié)數(shù)十三節(jié)，記錄完整，附課堂隨感，撰寫評(píng)課意見較完整。地理科：（1）陳達(dá)旺：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表完整翔實(shí)，如期完成;勇于課改，編寫導(dǎo)學(xué)案，遵循教學(xué)五環(huán)節(jié)編寫，格式環(huán)節(jié)較規(guī)范，附有課后反思，較深刻;聽課節(jié)數(shù)十二節(jié)，記錄完整，附課堂隨感，并規(guī)范撰寫評(píng)課意見。（2）蔡娟娟：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表完整翔實(shí)，如期完成;導(dǎo)學(xué)案編寫較完整，格式環(huán)節(jié)較規(guī)范，附有課后反思，但較空泛;聽課節(jié)數(shù)十七節(jié)，記錄完整，附課堂隨感，并規(guī)范撰寫評(píng)課意見。二、存在的問題：1.導(dǎo)學(xué)案的編寫和運(yùn)用還處于摸索階段，思路不成熟，導(dǎo)學(xué)案的編制、修訂、審核過程有時(shí)流于形式，沒發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，各自為戰(zhàn)，導(dǎo)致在教學(xué)中課堂有效性大打折扣；部分教師書寫的教學(xué)反思較少，有的只有簡短的幾十個(gè)字，不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想。2.個(gè)別教師聽評(píng)課記錄較少而且比較潦草，即時(shí)評(píng)注的內(nèi)容較少，缺乏個(gè)人獨(dú)到的見解，評(píng)課意見撰寫不規(guī)范。3.個(gè)別教師學(xué)習(xí)的積極性不高，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容很少，有的只是記錄的會(huì)議記錄，并沒有業(yè)務(wù)理論或與相關(guān)學(xué)科有關(guān)的知識(shí)的學(xué)習(xí)。4.對(duì)學(xué)校課改活動(dòng)個(gè)別老師有抵觸心理，持觀望態(tài)度，步劃不一致，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式和導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用開展沒持之以恒。三、幾點(diǎn)建議：1.加強(qiáng)集體備課，尤其是導(dǎo)學(xué)案的編寫與審核，應(yīng)多體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生活動(dòng)、學(xué)法、教法的設(shè)計(jì)，教學(xué)的流程應(yīng)齊全，教學(xué)反思要深刻。2.加強(qiáng)聽課和規(guī)范學(xué)生作業(yè)布置與批改，作業(yè)要精選精練，并認(rèn)真進(jìn)行批改與反饋，杜絕無作業(yè)無批改現(xiàn)象。3.多走出去，組織本組成員多到外校觀摩學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。4.業(yè)余時(shí)間應(yīng)多加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，認(rèn)真閱讀一些與教育教學(xué)相關(guān)的書籍，寫出反思性的心得體會(huì)，充實(shí)頭腦，提高教研能力。第二篇：2017年秋季政史地教研組期末教學(xué)常規(guī)工作檢查小結(jié)2017年秋季政史地教研組期末教學(xué)常規(guī)工作檢查小結(jié)2018-2-4現(xiàn)將本學(xué)期期末教學(xué)常規(guī)檢查情況小結(jié)如下：一、教研組成員檢查情況：政治科：（1）蘇禮準(zhǔn)：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)總結(jié)如期完成;導(dǎo)學(xué)案編寫完整，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律編寫，格式環(huán)節(jié)規(guī)范，開展學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)新模式，有一定創(chuàng)新，附有課后反思，較深刻;聽課節(jié)數(shù)20節(jié)，記錄完整翔實(shí)，附課堂隨感，并規(guī)范撰寫評(píng)課意見。（2）王紅球：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)總結(jié)完整翔實(shí)，如期完成;導(dǎo)學(xué)案編寫較完整，格式環(huán)節(jié)較規(guī)范，附有課后反思，較深刻;聽課節(jié)數(shù)20節(jié)，記錄較完整，有附課堂隨感，有規(guī)范評(píng)課意見。（3）洪玲玲：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)總結(jié)完整翔實(shí)，如期完成;導(dǎo)學(xué)案編寫較完整，格式環(huán)節(jié)較規(guī)范，附有課后反思，但較空泛;聽課節(jié)數(shù)20節(jié)，記錄較完整，但課堂隨感少，評(píng)課意見較少。歷史科：（1）陳昌白：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)總結(jié)完整翔實(shí)，如期完成;教案編寫較完整，格式環(huán)節(jié)較規(guī)范，附有課后反思，較深刻;聽課節(jié)數(shù)20節(jié)，記錄完整，但課堂隨感少，評(píng)課意見不完整。（2）李怡琳：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)總結(jié)完整翔實(shí)，如期完成;教案編寫較完整，格式環(huán)節(jié)較規(guī)范，附有課后反思，但較膚淺;聽課節(jié)數(shù)20節(jié)，記錄完整翔實(shí)，有課堂隨感，但撰寫評(píng)課意見寥寥幾筆。（3）李琦：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)總結(jié)完整翔實(shí)，如期完成;教案編寫較完整，格式環(huán)節(jié)較規(guī)范，附有課后反思，較深刻;聽課節(jié)數(shù)20節(jié)，記錄完整，附課堂隨感，撰寫評(píng)課意見較完整。（4）張春燕：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)總結(jié)完整翔實(shí)，如期完成;教案編寫較完整，格式環(huán)節(jié)較規(guī)范，附有課后反思，較深刻;聽課節(jié)數(shù)20節(jié)，記錄完整，附課堂隨感，并規(guī)范撰寫評(píng)課意見。地理科：（1）陳達(dá)旺：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)總結(jié)完整翔實(shí)，如期完成;編寫運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，遵循教學(xué)五環(huán)節(jié)編寫，格式環(huán)節(jié)較規(guī)范，附有課后反思，較深刻;聽課節(jié)數(shù)20節(jié)，記錄完整，附課堂隨感，并規(guī)范撰寫評(píng)課意見。（2）蔡娟娟：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)總結(jié)完整翔實(shí)，如期完成;導(dǎo)學(xué)案編寫較完整，格式環(huán)節(jié)較規(guī)范，附有課后反思，較深刻;聽課節(jié)數(shù)20節(jié)，記錄完整，附課堂隨感，并規(guī)范撰寫評(píng)課意見。二、存在的問題：1.導(dǎo)學(xué)案和教案的編寫和運(yùn)用有時(shí)流于形式，沒發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，導(dǎo)致在教學(xué)中課堂有效性大打折扣；部分教師書寫的教學(xué)反思較少，有的只有簡短的幾十個(gè)字，不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想。2.個(gè)別教師聽評(píng)課記錄較少而且比較潦草，即時(shí)評(píng)注的內(nèi)容較少，缺乏個(gè)人獨(dú)到的見解，評(píng)課意見撰寫不規(guī)范。三、幾點(diǎn)建議：1.加強(qiáng)集體備課，尤其是備課組的教研活動(dòng)要加強(qiáng)，應(yīng)多體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生活動(dòng)、學(xué)法、教法的設(shè)計(jì)，教學(xué)的流程應(yīng)齊全，教學(xué)反思要深刻。2.加強(qiáng)聽課和規(guī)范學(xué)生作業(yè)布置與批改，作業(yè)要精選精練，并認(rèn)真進(jìn)行批改與反饋，杜絕無作業(yè)無批改現(xiàn)象。3.多走出去，組織本組成員多到兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。第三篇：2013年9月政史地教研組開學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期政史地教研組開學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)為了使開學(xué)初各項(xiàng)工作迅速走上正軌以及迎接上級(jí)檢查，政史地教研組對(duì)本組教師進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查，現(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下：一、檢查時(shí)間本組于2013年8月29-30日對(duì)本組17位教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查。二、檢查內(nèi)容開學(xué)初各類計(jì)劃的撰寫和備課。三、檢查的方法本次檢查由教研組長親自檢查所有組員，所有檢查內(nèi)容簽署意見并簽名。四：檢查的情況1、本組老師都能在規(guī)定的時(shí)間按要求認(rèn)真、規(guī)范填寫個(gè)人工作手冊(cè)。教學(xué)計(jì)劃、個(gè)人研修及專業(yè)發(fā)展計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃等制定詳細(xì)、全面、符合實(shí)際。七、八年級(jí)老師的教學(xué)計(jì)劃能反映出運(yùn)用“四環(huán)節(jié)六步驟”課堂教學(xué)模式。教學(xué)進(jìn)度制定合理，沒有過快或過慢的情況。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)認(rèn)真，筆記詳細(xì)，內(nèi)容為對(duì)本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和解讀。2、本組老師都能按照教學(xué)常規(guī)要求備課，認(rèn)真撰寫教案。教案基本環(huán)節(jié)齊全，能做到三維教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重難點(diǎn)準(zhǔn)確，教法、學(xué)法多樣且符合教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程活動(dòng)能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)。教案書寫工整，并能做到超周備課，及時(shí)寫教學(xué)反思。3、說明：七年級(jí)思品、八年級(jí)地理和歷史至今教材沒有到，因此沒有要求這些老師寫教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度計(jì)劃，個(gè)別老師雖然已制定了這兩個(gè)計(jì)劃，如果教材到了內(nèi)容有變化，將重新制定計(jì)劃。政史地教研組2013年9月4日第四篇：政史地教研組比武小結(jié)政史地教研組“教學(xué)大比武”活動(dòng)總結(jié)這次學(xué)校組織的“教學(xué)大比武”初賽階段已經(jīng)順利結(jié)束了，我們政史地組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，踴躍參加大比武活動(dòng)，向全校師生展示了我們組的風(fēng)采。這場“比武”沒有勝負(fù)，只有業(yè)務(wù)的提升，課堂效率的提高?！氨任洹钡倪^程是很累的，但收獲也是很多的，我們“累并快樂著！”在比賽過程中組織嚴(yán)密，準(zhǔn)備充分，進(jìn)行的有條不紊，取得了令人滿意的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下;一、參加比武和聽評(píng)課的老師：由于學(xué)校的要求是40歲以下必須參加比賽，所以我們政治組共有六位教師參加比武，他們是周向娥、周媛媛、王峰、賀春莉、齊慧明。他們都深受學(xué)生的喜愛。而參加聽評(píng)課的老師是政史地組全部老師，他們都是學(xué)校的教學(xué)骨干，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二、活動(dòng)組織：我們組在預(yù)賽的時(shí)候，六位參賽老師每人都精心準(zhǔn)備了一節(jié)課，經(jīng)過所有政史地老師的聽課評(píng)課和打分，大家一致認(rèn)為六位老師各有優(yōu)勢(shì)，風(fēng)采各異，課上的都不錯(cuò)，但學(xué)校給的決賽名額只有2名，我們只好忍痛割愛，推選出在教學(xué)上略占優(yōu)勢(shì)的王峰和周媛媛兩位老師作為我們政史地組的代表參加學(xué)校的教學(xué)大比武決賽。三、本組的閃光點(diǎn)：1、參賽教師積極投入，圓滿完成比賽任務(wù)。這次“教學(xué)比武”對(duì)學(xué)校的發(fā)展意義重大，對(duì)個(gè)人也是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，六位年輕教師都做了比較充分的準(zhǔn)備，板書設(shè)計(jì)規(guī)范、教學(xué)重難點(diǎn)突出，體現(xiàn)了我們教師的良好敬業(yè)精神。同時(shí)，老師們?cè)趥湔n、講課、點(diǎn)評(píng)中互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，提高了自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，圓滿完成了此次比武任務(wù)。2、認(rèn)真組織聽課評(píng)課，指導(dǎo)年輕教師迅速提高教學(xué)水平。在預(yù)賽中，本組老師積極聽課評(píng)課，在聽完參賽老師的課后，馬上組織評(píng)課，從參賽教師的課堂組織形式、多媒體課件制作、教材重難點(diǎn)的取舍、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了深入的探討，指出參賽老師的優(yōu)缺點(diǎn)，尤其是課堂教學(xué)中存在的不足。正是有了本組其他老師的幫助，才使得青年教師迅速成長，教學(xué)水平逐步提高。3、多媒體教學(xué)手段得到了非常好的利用。六位參賽老師都能夠熟練的借助多媒體把教材中的知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)形象化、直觀化的展示出來，課件都做的非常漂亮，有圖形、圖片、聲音，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，又幫助學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。四、不足之處：1、課堂氣氛還不是太積極。參賽的教師都有這個(gè)不足之處，在上課時(shí)學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)的還不夠，學(xué)生的積極性有待充分發(fā)揮。2、語言要注意用學(xué)科術(shù)語。老師們?cè)诮陶n時(shí)有時(shí)太口語化，參賽老師也有這方面的不足，在公開課上，一定要運(yùn)用專業(yè)術(shù)語，不能說太多無用的廢話。3、本組的團(tuán)結(jié)合作精神還需加強(qiáng)。為了提高本組全體成員的業(yè)務(wù)能力，我們還需加強(qiáng)自己的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，在大家的相互努力、相互幫助下，本組才能更快的發(fā)展。五、改進(jìn)的措施：1、課件的制作還可以再豐富，以增加課堂的活潑性和趣味性。2、青年教師還要多學(xué)習(xí)，多借鑒。3、常規(guī)教學(xué)還要加強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。4、多注意“三維目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)，把知識(shí)與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)結(jié)合起來?？傊舜巍敖虒W(xué)大比武”活動(dòng)為青年教師搭建了一個(gè)展示、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)了新課程改革理念、贊賞教育思想、現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合，促進(jìn)了青年教師快速成長的步伐。2013..9.30第五篇：2012-2013學(xué)年第二學(xué)期政史地教研組開學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期政史地教研組開學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)為了使開學(xué)初各項(xiàng)工作迅速走上正軌以及迎接上級(jí)檢查，政史地教研組對(duì)本組教師進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查，現(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下：一、檢查時(shí)間政史地教研組于2013年3月5日對(duì)本組16位教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查。二、檢查內(nèi)容開學(xué)初各類計(jì)劃的撰寫和備課。三、檢查的方法本次檢查采用層級(jí)檢察和抽查的方法，各備課組組長檢查本組成員的教案，教研組長檢查備課組長的教案并檢查本組所有成員的個(gè)人工作手冊(cè)，教研組長的教案和個(gè)人工作手冊(cè)送交副教務(wù)主任檢查。四：檢查的情況1、本組老師都能在檢查時(shí)按要求認(rèn)真、規(guī)范填寫個(gè)人工作手冊(cè)。教學(xué)計(jì)劃、個(gè)人研修及專業(yè)發(fā)展計(jì)劃、培優(yōu)輔