一年級上冊美術(shù)課外班素材-我把彩虹給了？-全國通用

美術(shù)繪畫課程——(T)涂色類課件課件名稱：《我把彩虹給了？》一、課件內(nèi)容課件難度初級——中課件類型涂色類——?jiǎng)?chuàng)意設(shè)計(jì)類美術(shù)知識點(diǎn)知識點(diǎn)：色彩彩虹色造型新名詞解釋：構(gòu)圖技法課件參考資料PPT紙張種類草稿紙(cm)創(chuàng)作紙(cm)其他用紙創(chuàng)作紙是否裱畫紙張類型手稿本黑卡紙是紙張規(guī)格直徑30cm的圓形用筆軟筆硬筆其他用筆筆的類型水粉筆銀線筆鉛筆筆的規(guī)格大/中/小用色水調(diào)色油調(diào)色其他用色顏色類型水粉顏色繪畫勾線筆指定顏色其他油畫棒上課步驟老師做什么學(xué)生達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)第一步課前引導(dǎo)10分鐘孩子能聽懂課前引導(dǎo)老師通過PPT引導(dǎo)學(xué)生，你想彩虹給了誰呢？平面的：PPT（1）A主體事物是：想擁有彩虹色的事物（2）A主體事物用途是：一種事物（3）A主體事物特征是：自己本身不是彩虹色的，希望自己能夠變成彩虹色。如熊貓、斑馬、人類、大樹等等注意：學(xué)生在選擇想把彩虹給了誰的時(shí)候，要選擇不可能是彩虹色的事物，有些像手絹、棒棒糖、雪糕等他們是可以有彩虹色的，畫出來也不會有很強(qiáng)的視覺效果。這個(gè)時(shí)候老師要引導(dǎo)學(xué)生，他們已經(jīng)有彩虹色的時(shí)候了，我們把彩虹色再給其他的東西吧！第二步畫草稿10分鐘學(xué)生把“誰”畫在手稿本上；學(xué)生想不出來，老師給予建議和引導(dǎo)。第三步正稿起形階段25起形階段：學(xué)生根據(jù)自己的草稿在裱好的黑卡紙上畫正稿，注意構(gòu)圖，畫面的主次和層次；根據(jù)畫面的構(gòu)圖去添加和A主體事物相關(guān)的B主體事物；第四步正稿涂色階段55分鐘用小筆給A主體事物涂色，涂彩虹色；以純色為主：大紅、桔黃/桔紅、檸檬黃/淡黃、淺綠/中綠、鈷藍(lán)/群青、湖藍(lán)、紫羅蘭/青蓮；調(diào)和色為輔：大紅+白、大紅+桔黃、湖藍(lán)+檸檬黃、任意顏色+白（參考作品1中調(diào)和色比較多）要求：eq\o\ac(○,1)顏色要豐富，用筆媽媽或者是筆寶寶去涂，可以是一條條，也可以是一塊塊，也可以有大面積和小面積；eq\o\ac(○,2)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折，細(xì)節(jié)的地方一定要強(qiáng)調(diào)，要仔細(xì)。如果是畫人物和動物，頭部五官一定要仔細(xì)去刻畫，細(xì)節(jié)的地方用繪畫勾線筆；給B主體事物涂色，選擇比較單一的顏色去搭配A主體事物的顏色；背景是可以不涂顏色的，如果畫面有些地方需要調(diào)整，可以用銀線筆去刻畫，添加細(xì)節(jié)。第五步畫面收尾10分鐘（1）調(diào)整畫面細(xì)節(jié)；（2）用銀線筆在畫面的角落寫上名字和日期。二、課上注意事項(xiàng) 1、A主體事物的選擇一定要注意。2、本節(jié)課為創(chuàng)意設(shè)計(jì)課，沒有固定的主體，老師們要充分發(fā)揮美術(shù)中的八大元素來引導(dǎo)學(xué)生，把美術(shù)規(guī)律傳遞給學(xué)生。三、客服本節(jié)課向家長介紹孩子學(xué)習(xí)的美術(shù)知識有：（1）本節(jié)課為創(chuàng)意設(shè)計(jì)課，通過我們把彩虹給了誰，發(fā)揮學(xué)生的想象，把不可能的變?yōu)榭赡埽囵B(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力。（2）根據(jù)學(xué)生的作品去講解。2、本節(jié)課向家長溝通的對孩子的評價(jià)用詞有：（1）美術(shù)方面：色彩豐富色彩對比強(qiáng)烈造型生動構(gòu)圖形式感強(qiáng)（2）能力方面： 動手能力強(qiáng)，手靈活程度