2021-2022學(xué)年浙江省臺(tái)州市臨海山項(xiàng)中學(xué)高一語(yǔ)文期末試卷含解析

2021-2022學(xué)年浙江省臺(tái)州市臨海山項(xiàng)中學(xué)高一語(yǔ)文期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（20分）山月曾是舊時(shí)友余世磊①夜闌人靜，萬(wàn)家燈火次第熄盡，一輪小城月，這才怯怯邁了步子，移向中天，照亮些殘留的夜色、人跡。你看，那月亮是瘦弱、蒼白、營(yíng)養(yǎng)不良的。②我是弄不明白：不同地方的月亮，為什么差別那么大？故園的那輪山月，那么大，那么白，那么亮。故鄉(xiāng)的山是樸實(shí)的，一座連著一座，既無(wú)入云之高，亦無(wú)斧削之奇。如果說(shuō)，山月是山養(yǎng)的，那么，山月肯定最得山的喜愛(ài)，是山的心肝寶貝，把山水的精華都給了它，才養(yǎng)育出如此一輪山月。同樣，山月也是愛(ài)著山的，年年歲歲，與山相倚相伴。而且，愛(ài)屋及烏，也愛(ài)著山里人、草木、山里的一切。③月照山中，山中還是山中，但被月光照亮，給人的感覺(jué)，總疑換了一個(gè)地方。好多人家，都不點(diǎn)燈，開(kāi)了門(mén)窗，放進(jìn)一片片月光，在月光里閑坐、喝茶。如果你再仔細(xì)地看，月照是別有用心的，該亮的亮，該暗的暗。那些貧窮的、不雅的東西，都被隱去，那些富有的、美好的東西，越發(fā)清晰了，還有那些牛欄、豬圈等，是有點(diǎn)骯臟，月照藏不住它們，就把它們弄得模模糊糊，讓人看不清楚。最美，莫過(guò)于夏秋黃昏，下了一場(chǎng)暴雨，雨后云開(kāi)，山月來(lái)照。有霧，東一團(tuán)，西一團(tuán)。山峰、河流、村子都在霧中，藏一半，露一半。一天疏星、數(shù)村燈火，遠(yuǎn)幾點(diǎn)，近幾點(diǎn)。讓我忘情啊，不似人間似天堂。④是的，天路是清冷的、孤單的，山月并不愿去走，而更愿下到山中，呆在我們的村里不走。一群村童瘋玩，和山月捉迷藏。山月躲了起來(lái)，有時(shí)在草垛后，有時(shí)在樹(shù)林中，有時(shí)在屋頂上，有時(shí)在水井里，村童們?cè)跄苷业剿?？為頭的那個(gè)小家伙，累了，靠著草垛坐下，偶爾一回頭，那樣一輪山月，突然出現(xiàn)，媽呀，嚇了他一大跳，甚至讓他生氣了，不再和山月玩了，召攏了伙伴們，捉螢火蟲(chóng)去。好一群淘氣的村童！山月一笑，趕緊升至村莊的半空，照亮他們跑著，追著，別摔了跤兒。⑤夜來(lái)無(wú)事，我愛(ài)到住在小學(xué)的張校長(zhǎng)家坐坐，我愛(ài)到道班里的小汪那里聊天，偶爾，我還愛(ài)到李家屋的術(shù)坤家打牌。走夜路，有山月作伴，我就什么也不怕了。山月還要去送很多人。有人荷了鋤頭，去田里看水；有人背了竹簍，要出去釣鱔；還有人從外面歸來(lái)，耽誤了車(chē)船，深夜還沒(méi)走到家里……這一個(gè)夜晚，山月要送多少人，或去，或歸，哪一人能做得到呢？山月不來(lái)的夜晚，也好，我們安心呆在家中，做點(diǎn)自己的事情。不要問(wèn)山月為何不來(lái)？山月肯定也有它的事情。山月會(huì)來(lái)，絕不會(huì)失約，我們又可邀了山月，去夜行、訪(fǎng)友、觀(guān)山中風(fēng)景，這才讓人更加珍惜，這才讓人更加體會(huì)其中之美。⑥那山月光有一種極強(qiáng)的穿射力，能把人照透的。有時(shí)，我離開(kāi)家，在那山月光里散步。走著，走著，我突然生出一種害怕，不敢在那山月光里久久逗留，更不敢去面對(duì)山月。因?yàn)槲矣X(jué)得，隱藏在我內(nèi)心里，有著不少丑陋、邪惡的東西，譬如懶惰、抱怨、自私等等，會(huì)在這山月光里暴露無(wú)遺。但我還是戰(zhàn)勝了自己，勇敢地站在那里，借著那山月光，正視起自己的內(nèi)心，一一剔除那些丑陋、骯臟的東西。踏月歸來(lái)，步履輕松，心情喜悅，我不能說(shuō)我變得怎樣，但比起以前的那個(gè)我，肯定多了一份純潔、一份善良、一份高尚，我這才覺(jué)得自己配作山月的朋友。⑦在山中，除了那些人，那山月，還有那幽蘭，那鳴蟲(chóng)，那白鷺，那綠蕉，那窗前一枝梅，那屋角一篷竹，那嶺上幾棵松……多少我舊時(shí)師友，真的是久違了?。ㄟx自2008年第10期《期文》，有刪改）⑴文章以“山月曾是舊時(shí)友”為題，開(kāi)頭卻從小城月寫(xiě)起，這樣寫(xiě)有什么好處？（4分）

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⑵在文章的③④⑤段中，作者是從哪些方面表現(xiàn)山月與山、山里人相依相伴的？（4分）

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⑶第⑥段中“那山月光有一種極強(qiáng)的穿射力，能把人照透的”一句有什么含義？結(jié)合文章加以闡釋。（6分）

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⑷縱觀(guān)全文，概括作者在本文中表達(dá)的思想感情。（6分）

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參考答案：⑴（4分）描寫(xiě)“小城月”的膽怯、蒼白引起下文對(duì)故鄉(xiāng)山月的回憶，（2分）反襯出山月的大、白、亮和富有活力的特點(diǎn)。（2分）⑵（4分）月照山中令人忘情，月光下的山村，不似人間似天堂；（2分）山月與孩子們嬉戲游樂(lè)并且關(guān)愛(ài)著他們，給孩子們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣；給夜行者帶來(lái)光亮。（2分）⑶（6分）山月光能使人感到陰暗心理暴露無(wú)遺，（2分）能使人剔除那些丑陋、邪惡、骯臟的東西，（2分）多一份純潔、善良、高尚。（2分）⑷（6分）表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)美好多情山月的喜愛(ài)，（2分）抒發(fā)了對(duì)天堂般故鄉(xiāng)的思念之情，（2分）體現(xiàn)了對(duì)那種淳樸自然生活的懷念與向往。（2分））2.閱讀下面的文字，完成l～3題。提筆忘字：科技進(jìn)步導(dǎo)致文化衰退？日前美國(guó)《洛杉磯時(shí)報(bào)》的一則報(bào)道一石激起千層浪：“由于使用拼音發(fā)手機(jī)短信及電腦打字正在取代擁有數(shù)千年傳統(tǒng)的一筆一畫(huà)漢字書(shū)寫(xiě)，越來(lái)越多的中國(guó)人不記得如何用筆書(shū)寫(xiě)漢字。”顯然“提筆忘字”不是個(gè)別現(xiàn)象，否則也不會(huì)吸引國(guó)內(nèi)諸多媒體紛紛發(fā)表報(bào)道和評(píng)論。雖然現(xiàn)在用得著手寫(xiě)的地方越來(lái)越少，但在偶爾出現(xiàn)需要的時(shí)候，如寫(xiě)個(gè)便條，填個(gè)表格，答個(gè)試卷等等，“提筆忘字”卻并非偶爾。此時(shí)，人們的解決之道頗為典型：不再去翻新華字典，而是掏出手機(jī)按幾個(gè)按鍵，用拼音打出忘了的字?！版I盤(pán)依賴(lài)癥”，就是這樣活靈活現(xiàn)。其實(shí)自從選擇了現(xiàn)代化發(fā)展之路，漢字手寫(xiě)被更為高效和標(biāo)準(zhǔn)的鍵盤(pán)輸入所替代就是必然結(jié)果。御牛耕地，燒火做飯，這些中國(guó)人千百年來(lái)賴(lài)以糊口吃飯的基本技能，都在逐漸退出歷史舞臺(tái)。生存和生活技能的更新?lián)Q代，是人類(lèi)文明逐漸進(jìn)步的伴隨現(xiàn)象，這是生產(chǎn)力不斷上升的結(jié)果，是歷史的必然。然而，對(duì)于漢字書(shū)寫(xiě)的淡忘，卻絕對(duì)是中華文化──至少是傳統(tǒng)文化的衰退。相對(duì)于其他生存和生活技能，漢字書(shū)寫(xiě)還擔(dān)負(fù)著重要的文化傳承作用，因?yàn)橹袊?guó)文化之精髓所在就寄托在漢字字形和書(shū)寫(xiě)漢字的手腦配合之中。這是漢字區(qū)別于其他字母類(lèi)文字的地方，也是臺(tái)灣地區(qū)力主要把繁體漢字申報(bào)為世界遺產(chǎn)的原因之一。倘若大部分中國(guó)人都不再會(huì)手書(shū)漢字，將是以漢字為基礎(chǔ)的中國(guó)文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遺失了中國(guó)的傳統(tǒng)文化之精髓與漢字原形，我們成了數(shù)典忘祖的新文盲?！笨墒?，避免成為“新文盲”的目標(biāo)絕不是一紙政令或者法律法規(guī)所能達(dá)成的。今天的人們雖然偶爾還會(huì)發(fā)出“原來(lái)你寫(xiě)的一手好字啊”這樣的驚嘆，但基本上人們已經(jīng)淡忘雋秀字體所帶來(lái)的榮光。因?yàn)?，?xiě)一手好字已經(jīng)失去了當(dāng)年的實(shí)際作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的對(duì)象；因?yàn)椋瑢?xiě)一手好字并不能與現(xiàn)在的辦公自動(dòng)化“無(wú)縫銜接”，這是實(shí)用主義的選擇。所以政府不能要求人們從高效低碳的無(wú)紙化自動(dòng)辦公環(huán)境中返回，也不可能要求人們?cè)诖蜃指咝У膱?chǎng)合必須使用手寫(xiě)。就像曾經(jīng)的清朝，每年的木蘭秋闈可以保證八旗子弟不忘騎射，但是卻并不能提升哪怕是保持軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。所以，要想阻止“提筆忘字”現(xiàn)象的繼續(xù)惡化，僅僅依靠感慨和呼吁或是一兩條無(wú)法施行的法令是不夠的，必須讓能寫(xiě)一手好字重新成為實(shí)用追求，甚至讓手書(shū)漢字不僅成為一項(xiàng)技能，更加成為一種普遍認(rèn)同的美的享受──就如同現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏再快，也擋不住大家停下來(lái)喝杯茶的興致。而我們知道，咖啡和可樂(lè)的入侵并沒(méi)有讓中國(guó)人遺忘飄蕩千年的茶香。也許，拿起筆享受書(shū)寫(xiě)，比將其看作宏圖重任更加輕松，更加實(shí)際。選自《科技日?qǐng)?bào)》1．下列對(duì)“提筆忘字”的相關(guān)敘述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.“提筆忘字”時(shí)不去翻字典，而是拿出手機(jī)用拼音打出忘記的字，這種解決問(wèn)題的辦法，在人們生活中普遍存在。B.“提筆忘字”反映的是越來(lái)越多的中國(guó)人不再一筆一劃書(shū)寫(xiě)漢字，而是在使用手機(jī)或電腦時(shí)用拼音進(jìn)行交流的現(xiàn)象。C.“提筆忘字”如果成為在大部分中國(guó)人中都普遍存在的現(xiàn)象，將給以漢字為基礎(chǔ)的中華文化帶來(lái)一定程度的損失。D.“提筆忘字”現(xiàn)象可以不再惡化，但必須讓能夠?qū)懸皇趾米种匦鲁蔀閷?shí)用追求，更加成為一種對(duì)美的享受。2．下列對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的表述，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A.漢字書(shū)寫(xiě)不僅是生存和生活技能，而且還寄托著中國(guó)文化之精髓，擔(dān)負(fù)著重要的文化傳承作用。B.“提筆忘字”的最實(shí)際解決方案是拿起筆來(lái)享受書(shū)寫(xiě)，正如中國(guó)人停下來(lái)喝茶，并享受茶香一樣。C.無(wú)紙化自動(dòng)辦公比手寫(xiě)漢字更加高效，也更低碳，所以政府不能要求人們?cè)谝磺袌?chǎng)合使用手寫(xiě)。D.如今寫(xiě)一手好字已經(jīng)不再令人驚嘆，也失去了以此能夠找到更好的工作和找更好的對(duì)象的功用。3．下列表述與原文意思不符的一項(xiàng)是（

）A.臺(tái)灣地區(qū)力主要把繁體漢字申報(bào)為世界遺產(chǎn)，其原因之一是漢字字形和書(shū)寫(xiě)漢字中寄托了中國(guó)文化精髓。B.用鍵盤(pán)輸入替代漢字手寫(xiě)是現(xiàn)代化發(fā)展的必然選擇，但淡忘了漢字書(shū)寫(xiě)卻表現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的衰退。C.美國(guó)媒體率先發(fā)現(xiàn)了中國(guó)存在“提筆忘字”的現(xiàn)象，這一報(bào)道引起了國(guó)內(nèi)媒體的紛紛報(bào)道和評(píng)論。D.行政指令或法律無(wú)法避免出現(xiàn)數(shù)典忘祖的新文盲，正如木蘭秋闈無(wú)法提升哪怕是保持軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力.參考答案：1.B(因果顛倒，“提筆忘字”是“果”，而不是“因”）2.D（原文中有“今天的人們雖然偶爾還會(huì)發(fā)出‘原來(lái)你寫(xiě)的一手好字啊’這樣的驚嘆”）3.C（“率先”在文中找不到依據(jù)）3.閱讀下面的文字，完成1—3題。（每小題3分，共9分）李白詩(shī)歌與盛唐氣象周成芳①李白，作為盛唐文化孕育出來(lái)的天才詩(shī)人，以其非凡的自負(fù)和自信，狂傲的獨(dú)立人格，豪放灑脫的氣度和自由創(chuàng)造的浪漫情懷，充分體現(xiàn)了盛唐詩(shī)人的時(shí)代性格和精神風(fēng)貌。②沒(méi)有盛唐，就不會(huì)產(chǎn)生李白。③天才人物左右不了時(shí)代的步伐，恰恰是隨時(shí)代的推移，才不斷有所謂的天才出現(xiàn)。我們的目標(biāo)不是用主要天才人物來(lái)界定時(shí)代，而是用那一時(shí)代的實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)來(lái)理解、正視最偉大的詩(shī)人。④從環(huán)境、時(shí)代的背景出發(fā)，偉大的藝術(shù)家不是孤立的，而只是一個(gè)藝術(shù)家家族的杰出代表。有如百花盛開(kāi)的園林中的一朵更美艷的花，一株茂盛的植物的“一根最高的枝條”，而在藝術(shù)家族背后還有更廣大的群眾。⑤唐詩(shī)在開(kāi)元、天寶盛世全面繁榮。山水田園詩(shī)人王維、孟浩然等，把山水田園的靜謐明秀的美表現(xiàn)得讓人心馳神往；邊塞詩(shī)人王昌齡、岑參等，把邊塞生活寫(xiě)得瑰奇壯偉、豪情慷慨；后人對(duì)此時(shí)期的唐詩(shī)有許多的評(píng)論，概括地說(shuō)就是骨氣端翔，興象玲瓏，無(wú)工可見(jiàn)，無(wú)跡可求，而含蘊(yùn)深厚，韻味無(wú)窮。作為這一時(shí)期最重要的詩(shī)人李白，以其絕世才華，豪放飄逸的氣質(zhì)，把詩(shī)寫(xiě)得行云流水，而又變幻莫測(cè)，情則滾滾滔滔，美如清水芙蓉。李白的作品在形式和內(nèi)容包容了那個(gè)時(shí)代所擁有的特色，又超越了那個(gè)時(shí)代，反映了那個(gè)時(shí)代昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。從某種程度上講，李白的魅力就是盛唐的魅力。⑥自公元624年唐王朝一統(tǒng)中國(guó)，經(jīng)過(guò)太宗、高宗、武則天、玄宗前期一百年的持續(xù)發(fā)展，唐王朝成為中國(guó)歷史上政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、軍事強(qiáng)大、文化繁榮的朝代。國(guó)力的強(qiáng)盛，政策的開(kāi)明為文化的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。儒、道、佛三家思想并行發(fā)展，這一切為唐人展開(kāi)了一條寬闊的道路。盛唐的士子們因此對(duì)人生普遍抱有一種積極、樂(lè)觀(guān)、進(jìn)取的態(tài)度，集自信與狂傲于一身。在李白身上更具有理想色彩，使其成為盛唐精神的一個(gè)標(biāo)志。如李白的《客中作》全詩(shī)寫(xiě)得豁達(dá)開(kāi)朗、一瀉無(wú)余，充分體現(xiàn)了李白豪放不羈的個(gè)性，并從側(cè)面反映出盛唐時(shí)期的時(shí)代氣氛。⑦唐代這樣一個(gè)興旺發(fā)達(dá)的社會(huì)，生活本身就容易激起人們的詩(shī)情，而在時(shí)代精神的影響下，這一時(shí)期的詩(shī)人又往往更多地帶著一種詩(shī)意的眼光看生活，因而即使是在平常的、習(xí)見(jiàn)的生活中也發(fā)現(xiàn)了豐富多彩的美。如李白的《子夜吳歌》：“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征?！薄蹲右箙歉琛窞闃?lè)府舊題，是六朝時(shí)南方著名的情歌，多抒寫(xiě)少女對(duì)情人的思念，表達(dá)真誠(chéng)纏綿的愛(ài)情。語(yǔ)言自然清新，明白如話(huà)，流麗婉轉(zhuǎn)。唐詩(shī)以前所未有的力量，反映了中國(guó)封建社會(huì)在它繁榮昌盛時(shí)期所呈現(xiàn)出來(lái)的生活美，也表現(xiàn)了這樣一個(gè)時(shí)代中人們比較健康昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。⑧李白的豪放灑脫的個(gè)性魅力在當(dāng)時(shí)不是孤木，不是獨(dú)一無(wú)二的，只是由于他天生的氣質(zhì)融入這個(gè)時(shí)代更具典型性。但這不是說(shuō)否認(rèn)李白的天才。他是天才！藝術(shù)家需要一種必不可少的天賦，便是天大的苦功天大的耐性也補(bǔ)償不了的一種天賦，否則只能成為臨摹匠與工匠。正如李白所言，“天生我材必有用”，他的材便是天才詩(shī)人的靈感與想象，便是那種天生的獨(dú)立個(gè)性，以及將這個(gè)性很好地融入詩(shī)歌中的天賦。當(dāng)他像石子一樣投入雄渾的時(shí)代之海里，便引起了巨大的波瀾。1、下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是（

）A、從一定程度上講，盛唐的魅力就是李白的魅力。B、李白天生的氣質(zhì)融入這個(gè)時(shí)代更具典型性，所以他是天才。C、李白的材便是天才詩(shī)人的靈感與想象，便是那種天生的獨(dú)立個(gè)性。D、唐詩(shī)以前所未有的力量，反映了中國(guó)封建社會(huì)在它繁榮昌盛時(shí)期所呈現(xiàn)出來(lái)的生活美。2、下列對(duì)開(kāi)元、天寶盛世詩(shī)歌評(píng)價(jià)不正確的是（

）A.、邊塞詩(shī)人王昌齡、岑參等，把邊塞生活寫(xiě)得瑰奇壯偉、豪情慷慨。B、山水田園詩(shī)人王維、孟浩然等，把山水田園的靜謐明秀的美表現(xiàn)得讓人心馳神往。C.后人對(duì)唐詩(shī)概括地說(shuō)就是骨氣端翔，興象玲瓏，無(wú)工可見(jiàn)，無(wú)跡可求，而含蘊(yùn)深厚，韻味無(wú)窮。D.李白的作品在形式和內(nèi)容包容了那個(gè)時(shí)代所擁有的特色，又超越了那個(gè)時(shí)代，反映了那個(gè)時(shí)代昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。3、下列對(duì)唐朝時(shí)代與詩(shī)人的關(guān)系評(píng)價(jià)不正確的一項(xiàng)是（

）A、國(guó)力的強(qiáng)盛，政策的開(kāi)明為文化的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。唐的士子們抱有一種積極、樂(lè)觀(guān)、進(jìn)取的態(tài)度。B、李白身上自信與狂傲，使其成為盛唐精神的一個(gè)標(biāo)志。C、《客中作》的明白如話(huà)，流麗婉轉(zhuǎn)，充分體現(xiàn)了李白豪放不羈的個(gè)性，并從側(cè)面反映出盛唐時(shí)期的時(shí)代氣氛。D、在唐朝時(shí)代精神的影響下，這一時(shí)期的詩(shī)人又往往更多地帶著一種詩(shī)意的眼光看生活。參考答案：1、A（文章第五段“從某種程度上講，李白的魅力就是盛唐的魅力”，選項(xiàng)犯了主次顛倒的錯(cuò)誤。）2、C（第五段“后人對(duì)此時(shí)期的唐詩(shī)有許多的評(píng)論”，關(guān)鍵是“此”的理解，聯(lián)系上下文，即是“開(kāi)元、天寶盛世”，實(shí)際上選項(xiàng)是夸大了范圍。）3、C（第六段“如李白的《客中作》全詩(shī)寫(xiě)得豁達(dá)開(kāi)朗、一瀉無(wú)余”，選項(xiàng)張冠李戴。）二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀（11-13題）庚寅冬，予自西港入蛟川城。命小奚（小書(shū)童）以木簡(jiǎn)束書(shū)從。時(shí)西日沉山，晚煙縈樹(shù)，望城二里許，因問(wèn)渡者尚可得南門(mén)開(kāi)否？渡者孰視小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開(kāi)也；速進(jìn)，則闔?！庇钁C為戲。趨行及半，小奚仆，束斷書(shū)崩，啼未及起。理書(shū)就束，而前門(mén)已下矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗、窮暮而無(wú)所歸宿者，其猶是也夫，其猶是也夫！11．本文由三個(gè)“束”字，對(duì)它們的意義和用法理解正確的是（

）A．都用作動(dòng)詞，意為“捆綁”

B．都用作名詞，意為“繩子”C．兩個(gè)為名詞，一個(gè)為動(dòng)詞

D．兩個(gè)為動(dòng)詞，一個(gè)為名詞12．“思渡者言近道”一句的意思是（

）A．希望擺渡的人告訴我一條捷徑B．思考擺渡的人的話(huà)就能找到近路C．回想起擺渡的人，感嘆他有道德D．覺(jué)得渡工的話(huà)合乎道理13．這篇短文講述的道理，可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括，它是（

）A．日暮途窮

B．不恥下問(wèn)C．欲速則不達(dá)

D．行百里者半九十參考答案：

11．D

12．D

13．C5.閱讀以下文言語(yǔ)段，然后回答問(wèn)題（每小題2分，共8分）

及至高皇帝定天下，略地于邊，聞匈奴聚代谷之外而欲擊之。御史成進(jìn)諫曰：“不可。夫匈奴，獸聚而鳥(niǎo)散，從之如搏景。今以陛下盛德攻匈奴，臣竊危之?！备叩鄄宦?tīng)，遂至代谷，果有平城之圍。高皇帝悔之，乃使劉敬往結(jié)和親，然后天下亡干戈之事。故兵法曰：“興師十萬(wàn)，日費(fèi)千金?！狈蚯爻７e眾數(shù)十萬(wàn)人，雖有覆軍殺將，系虜單于，適足以結(jié)怨深仇，不足以?xún)斕煜轮M(fèi)。夫匈奴行盜侵驅(qū)，所以為業(yè)，天性固然，上及虞夏殷周，固不程督，禽獸畜之，不比為人。夫上不觀(guān)虞夏殷周之統(tǒng)，而下循近世之失，此臣之所以大恐，百姓之所疾苦也。且夫兵久則變生，事苦則慮易。使邊境之民靡敝愁苦，將吏相疑而外市，故尉佗、章邯得成其私，而秦政不行，權(quán)分二子，此得失之效也。故《周書(shū)》曰：“安危在出令，存亡在所用?！痹副菹率胗?jì)之而加察焉。6.下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（2分）A．從之如搏景

景，通“影”。影子。B．略地于邊

略：攻取C．上及虞夏殷周，固不程督

程督：按法律和道德的要求加以規(guī)范督導(dǎo)D．事苦則慮易

慮易：思想輕視7.下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（2分）A．聞匈奴聚于代谷之外而欲擊之獸聚而鳥(niǎo)散B．今以陛下盛德攻匈奴適足以結(jié)怨深仇C．夫上不觀(guān)虞夏殷周之統(tǒng)而下循近世之失D．百姓之所疾苦事苦則慮易8.下列語(yǔ)句的括號(hào)中是補(bǔ)出詞語(yǔ)，補(bǔ)出后不符合文意的一項(xiàng)是（2分）A．而秦政不行，權(quán)分（乎）二子B．果有平城之圍。高皇帝悔之（甚）C．獸聚而鳥(niǎo)散，（然）從之如搏景。D．雖有覆軍殺將，系虜單于，（亦）適足以結(jié)怨深仇9.下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（2分）A．漢高帝因?yàn)闆](méi)接受劉敬的建議，于是向北進(jìn)軍到代郡的山谷，結(jié)果遭到平城被圍困的危險(xiǎn)。B．自虞舜、夏朝、商朝和周朝，本來(lái)都不按法律道德的要求來(lái)督導(dǎo)匈奴，只將他們視為禽獸加以畜養(yǎng)，而不把他們看作是人類(lèi)。C．秦朝的政令不能推行，就是因?yàn)閲?guó)家大權(quán)被尉佗章邯所分，這就是政治的得和失的效驗(yàn)。D．主父偃希望漢武帝仔細(xì)考察攻伐匈奴一事，對(duì)此加以注意，深思熟慮。參考答案：6D7C8C9A6.閱讀下面的文言文，完成11～14題。

鐘離意字子阿，會(huì)稽山陰人也。少為郡督郵，太守甚賢之，遂任以縣事。建武十四年，會(huì)稽大疫，死者萬(wàn)數(shù)，意獨(dú)身自隱親，經(jīng)給醫(yī)藥，所部多蒙全濟(jì)。舉孝廉，再遷，辟大司徒侯霸府。詔部送徒詣河內(nèi)，時(shí)冬寒，徒病不能行。路過(guò)弘農(nóng)，意輒稱(chēng)屬縣使作徒衣，縣不得己與之，而上書(shū)言狀，意亦具以聞。光武得奏，以視霸，曰：“君所使椽何乃仁于用心？誠(chéng)良吏也！”意遂于道解徒桎梏，恣所欲過(guò)，與克期具至，無(wú)或違者。還，以病免。

后除瑕丘令。吏有檀建者，盜竊縣里，意屏人問(wèn)狀，建叩頭服罪，不忍加刑，遣令長(zhǎng)休。建父聞之，為建設(shè)酒，謂曰：“吾聞無(wú)道之君以刃殘人，有道之君以義行誅。子罪，命也。”遂令建進(jìn)藥而死。二十五年，遷堂邑令?？h人防廣為父報(bào)仇，系獄，其母病死，廣哭泣不食。意憐傷之，乃聽(tīng)廣歸家，使得殯殮。丞掾皆爭(zhēng)，意曰：“罪自我歸，義不累下?！彼烨仓V斂母訖，果還入獄。意密以狀聞，廣竟得以減死論。

漢章帝即位，征為尚書(shū)。時(shí)交阯太守張恢，坐臧千金，征還伏法，以資物簿入大司農(nóng)，詔班賜君臣。意得珠璣，悉以委地而不拜賜。帝怪而問(wèn)其故。對(duì)曰：“臣聞孔子忍渴于盜泉之水，惡其名也。此臧穢之寶，誠(chéng)不敢拜?！钡坂祰@曰：“清乎尚書(shū)之言！”乃更以庫(kù)錢(qián)三十萬(wàn)賜意。轉(zhuǎn)為尚書(shū)仆射。

時(shí)，詔賜降胡子縑，尚書(shū)案事，誤以十為百。帝見(jiàn)司農(nóng)上簿，大怒，召郎，將笞之，意因入叩頭曰：“過(guò)誤之失，常人所容，若以懈慢為，則臣位大，罪重，郎位小，罪輕，咎皆在臣，臣當(dāng)先坐?！蹦私庖戮透?。帝意解，使復(fù)冠而貰郎。意視事五年，以愛(ài)利為化，人多殷富。以久病卒官。

《后漢書(shū)·鐘離意傳》11．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（

）A．詔部送徒詣河內(nèi)

詣：到B．盜竊縣里，意屏人問(wèn)狀

屏：退下C．意亦具以聞

具：詳細(xì)的D．悉以委地而不拜賜

委：放下12．以下句子中，全部表現(xiàn)鐘離意以仁愛(ài)感化人的一組是（

）①意獨(dú)身自隱親，經(jīng)給醫(yī)藥②意遂于道解徒桎梏，恣所欲過(guò)③不忍加刑，遣令長(zhǎng)休④乃聽(tīng)廣歸家，使得殯殮⑤罪自我歸，義不累下⑥意得珠璣，悉以委地而不拜賜A．①③⑤

B．②④⑥

C．①②④

D．③⑤⑥13．下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．時(shí)值寒冬季節(jié)，鐘離意接受命令押送一批犯人時(shí)，不只讓臨近縣里為囚犯縫制衣服，還擅自解除犯人的鐐銬，私自放了他們。B．堂邑縣人防廣因報(bào)父仇，入獄；母親又因病去世，作為縣令的鐘離意力排眾議，放防廣回家，殯葬母親，事后防廣按期回到獄中。C．交阯太守張恢，貪污受賄，資產(chǎn)被沒(méi)入官府，而皇帝卻用這些東西賜予群臣，鐘離意分得珠寶，卻拒絕接受這些骯臟的錢(qián)財(cái)。D．皇帝賜予別人細(xì)絹的數(shù)量，尚書(shū)郎誤把十寫(xiě)成百，皇帝發(fā)現(xiàn)后非常氣憤，鐘離意認(rèn)為職員有錯(cuò)，作為上司的自己應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任，所以愿受懲罰。14．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）(1)意密以狀聞，廣竟得以減死論。（4分）（2）“臣聞孔子忍渴于盜泉之水，惡其名也。此臧穢之寶，誠(chéng)不敢拜?！保?分）參考答案：11．B（屏：使動(dòng)詞，譯為“使……退下”）12．C（其中第⑤句表現(xiàn)鐘離意的敢于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)，第⑥句表現(xiàn)鐘離意的清廉剛正）13．A（其中“屬縣”應(yīng)譯為“所隸屬的縣”，“還擅自除去犯人的鐐銬，私自放了他們”敘述不完整，屬于斷章取義，意義完全與原文背離）14．(1)鐘離意暗中向上級(jí)匯報(bào)，防廣最終得以減免死罪。（“密”暗中；“聞”稟告；“聞之”省略句，3分，大意正確，加1分。）(2)“我聽(tīng)說(shuō)孔子忍住饑渴而不喝盜泉之水，是厭惡它的壞名聲，這些不干凈的贓款，確實(shí)不敢接受。”（“惡”，厭惡；“臧穢”，不干凈的，貪污的；“誠(chéng)”，的確，確實(shí)。三個(gè)實(shí)詞，3分，大意正確，加1分。）【參考譯文】鐘離意，字子阿，會(huì)稽山陰人。年輕時(shí)在郡中做督郵。太守認(rèn)為他很賢能，于是讓他在縣里做事。漢光武建武十四年，會(huì)稽郡發(fā)生大瘟疫，死者數(shù)以萬(wàn)計(jì)，鐘離意獨(dú)自一人，親自撫恤災(zāi)民，籌集分發(fā)醫(yī)藥，所屬百姓多借此才得以保全并度過(guò)災(zāi)難。鐘離意被推薦為孝廉，二次提升，被征召入大司徒侯霸府中，朝廷詔令他負(fù)責(zé)押送囚犯到河內(nèi)府，時(shí)逢冬天寒冷，犯人染病不能前進(jìn)。路過(guò)弘農(nóng)時(shí)，鐘離意轉(zhuǎn)移到屬縣讓其為犯人制作衣服，屬縣不得已把衣服交給他，卻上書(shū)匯報(bào)了事情的經(jīng)過(guò)，鐘離意也詳細(xì)匯報(bào)了事情的經(jīng)過(guò)。光武帝得到匯報(bào)后，把它拿給侯霸看，并說(shuō)，“你任用的屬下用心怎么這么仁慈！確實(shí)是良吏呀！”鐘離意竟然在道路上除去了犯人的枷鎖，放縱他們?nèi)プ约合肴サ牡胤剑c他們約定日期，他們按時(shí)到達(dá)，沒(méi)有一個(gè)人違期?；貋?lái)后因病免官。鐘離意后又被任命為瑕丘縣今，有一個(gè)叫檀建的小吏，在縣中盜竊，鐘離意屏退眾人，向他詢(xún)問(wèn)實(shí)際情況，檀建叩頭服罪，鐘離意不忍施加刑罰，就讓他長(zhǎng)期休假。檀建的父親聽(tīng)說(shuō)此事后，為兒子備下酒，對(duì)他說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)無(wú)道之君用刀殺人，有道之君以義殺人，你有罪，這是命呀！”于是令檀建服藥而死。二十五年，鐘離意改任堂邑縣令，縣里人防廣為父親報(bào)仇，被送入監(jiān)獄，他的母親又病死，防廣哭泣不吃飯，鐘離意同情他，于是允許防廣回家，使他能夠殯殮母親，縣丞及其他屬吏都爭(zhēng)論以為不可，鐘離意說(shuō)：“如果獲罪，歸于我一人，決不連累大家。”于是將防廣放走，防廣殯殮母親后，果然回來(lái)人獄，鐘離意暗中向上級(jí)匯報(bào)，防廣最終得以減免死罪。漢章帝即位后，鐘離意被征拜為尚書(shū)，當(dāng)時(shí)交阯太守張恢，因貪贓千金，被召回處死，把家庭資財(cái)?shù)怯洓](méi)收入大司農(nóng)府，皇帝下今將贓款賜予群臣，鐘離意分得珠寶，全部放在地上且不拜謝?；实鄹械狡婀植⒃?xún)問(wèn)原因，鐘離意回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)孔子忍住饑渴而不喝盜泉之水，是厭惡它的壞名聲，這些不干凈的贓款，確實(shí)不敢接受。”皇帝嘆息說(shuō)：“尚書(shū)的話(huà)太清廉了！”于是改變用府庫(kù)里的三十萬(wàn)錢(qián)賜予鐘離意，調(diào)宮做尚書(shū)仆射。當(dāng)時(shí)，皇帝下詔賜予投降的胡人后代細(xì)絹，負(fù)責(zé)文案的尚書(shū)把細(xì)絹數(shù)量的十誤寫(xiě)為百，皇帝看到司農(nóng)呈上的文章，大怒，召來(lái)尚書(shū)郎，準(zhǔn)備杖打他，鐘離意于是進(jìn)來(lái)叩頭說(shuō)：“失誤，常人都能夠容忍，如果把懶散大意當(dāng)作過(guò)失，那么我的職位高，罪責(zé)應(yīng)較重；尚書(shū)郎職位低，罪責(zé)應(yīng)輕一些，錯(cuò)誤全在我一人，我應(yīng)當(dāng)首先被定罪，”于是脫去衣服接受杖打?；实叟庀岀婋x意戴好帽子并赦免了尚書(shū)郎。鐘離意做官五年，用仁愛(ài)感化人，百姓多富足，后因長(zhǎng)久得病死于任職期間。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）①魯迅的雜文語(yǔ)藏機(jī)鋒，氣如秋霜，至今仍顯露著

的思想光芒。②然而，由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限等各種原因，中國(guó)的飛天夢(mèng)想只能______在一張張構(gòu)思草圖中。③我們的同胞已身在疆場(chǎng)了，我們?yōu)槭裁催€要站在這里

呢？A．犀利

密封

作壁上觀(guān)

B．鋒利

密封

袖手旁觀(guān)C．犀利

塵封

袖手旁觀(guān)D．鋒利

塵封

作壁上觀(guān)

參考答案：C【考點(diǎn)定位】正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】近義詞可以從多方面區(qū)分，詞義側(cè)重點(diǎn)不同，要抓住不同語(yǔ)素理解；詞義輕重程度不同；感情色彩不同，例：團(tuán)結(jié)----結(jié)合----勾結(jié)；適用對(duì)象不同，例：愛(ài)戴（上級(jí)）------------愛(ài)護(hù)（下輩）；詞性不同；詞語(yǔ)使用要求不同，有的動(dòng)詞不能帶賓語(yǔ)，有的成語(yǔ)只能用于否定，（一）詞語(yǔ)辨析，從意義方面辨析：1．看詞義的輕重

如：妨礙、妨害。2．看適用范圍

如：邊疆、邊境、邊界。3．看表達(dá)側(cè)重。如：嘹亮、響亮、洪亮

解析：“洪亮”側(cè)重于音域?qū)捄?，“嘹亮”?cè)重于音色清脆、高遠(yuǎn)，“響亮”側(cè)重于聲音響度大。結(jié)合語(yǔ)意①應(yīng)選“洪亮”，②應(yīng)選“嘹亮”，③應(yīng)選“響亮”。從用法方面辨析：1．看適用對(duì)象。

如：?jiǎn)⒂?、起?．看成分搭配

如：發(fā)揚(yáng)——優(yōu)點(diǎn)、作風(fēng)、傳統(tǒng)；發(fā)揮——?jiǎng)?chuàng)造性、積極性、作用、干勁。3．看詞性語(yǔ)法

如：?jiǎn)⑹?、啟?．看習(xí)慣用法

如：捉摸、琢磨

辨析：“捉摸”習(xí)慣上用于否定句，“琢磨”習(xí)慣上用于肯定句。從色彩方面辨析：1．看感情色彩

如：妄想、夢(mèng)想、理想

辨析：作動(dòng)詞時(shí)都有“打算”的意思，作名詞時(shí)都有“想法”的意思。但“妄想”是貶義詞，“夢(mèng)想”是中性詞，“理想”是褒義詞。2．看語(yǔ)體風(fēng)格：一般分為口語(yǔ)(通俗)和書(shū)面語(yǔ)(較莊重文雅)兩大類(lèi)，書(shū)面語(yǔ)又可分為公文語(yǔ)體、科技語(yǔ)體、文藝語(yǔ)體、政論語(yǔ)體等。如：“見(jiàn)面”和“會(huì)見(jiàn)”、“辦法”和“措施”、“害怕”和“膽怯”，都有口語(yǔ)語(yǔ)體和書(shū)面語(yǔ)體之分。8.下面是關(guān)于“高鐵電磁輻射對(duì)人體的危害”的一段文字。請(qǐng)根據(jù)上下文，補(bǔ)寫(xiě)畫(huà)線(xiàn)處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語(yǔ)意連貫，表達(dá)明確，每處不超過(guò)25個(gè)字。（5分）高鐵輸電器產(chǎn)生的電磁輻射相比電離輻射、微波等輻射，其影響簡(jiǎn)直是微乎其微。而且這種輻射有一個(gè)特性，就是會(huì)被金屬屏蔽掉，不能穿透金屬材料。所有火車(chē)車(chē)體都是金屬的，是一個(gè)基本封閉的金屬盒子，因此，電磁輻射進(jìn)去的就更少了?？梢哉f(shuō)，高鐵運(yùn)行中所產(chǎn)生的輻射，（1）

。（2）

？這有兩個(gè)原因，一是高鐵速度太快，某些敏感體質(zhì)的乘客會(huì)暈車(chē)；二是高鐵是全封閉的車(chē)廂，完全依賴(lài)空調(diào)進(jìn)行通風(fēng)換氣，乘務(wù)員長(zhǎng)時(shí)間在這種環(huán)境里面自然會(huì)有不舒服的感覺(jué)。參考答案：（1）對(duì)人體幾乎沒(méi)有任何可測(cè)量的傷害。（只要表示危害程度極小或沒(méi)有危害即可）（2分）（2）為什么乘客與乘務(wù)員乘坐高鐵之后會(huì)有不舒服的感覺(jué)呢？（3分）略9.請(qǐng)仿照畫(huà)線(xiàn)的句子，另寫(xiě)兩句話(huà)，要求語(yǔ)意連貫，句式一致，構(gòu)成排比句。（5分）讀書(shū)的人不會(huì)孤獨(dú)。一本本書(shū)，就是一個(gè)個(gè)心靈的朋友，在獨(dú)酌的時(shí)候，它會(huì)與你同飲；_____________，_____________；_