高中歷史高考一輪復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí) 高三歷史一輪復(fù)習(xí)教案第二次工業(yè)革命

課題第二次工業(yè)革命課型新授課□章/單元復(fù)習(xí)課?專題復(fù)習(xí)課□習(xí)題/試卷講評(píng)課□學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課□其他□1.教學(xué)內(nèi)容分析19世紀(jì)70年代后，主要的資本主義國家展開了第二次工業(yè)革命，人類由此進(jìn)入了電氣時(shí)代。兩次工業(yè)革命對(duì)整個(gè)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，資本主義世界市場(chǎng)最終形成。2.學(xué)習(xí)者分析學(xué)生對(duì)第二次工業(yè)革命的基礎(chǔ)知識(shí)基本把握，可以通過兩次工業(yè)革命的對(duì)比，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)相關(guān)問題的認(rèn)識(shí)和理解。3.學(xué)習(xí)目標(biāo)確定（經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程后應(yīng)達(dá)成的目標(biāo)和學(xué)生應(yīng)能夠做到的事情?？煞謼l表述。）（1）掌握第二次工業(yè)革命的背景、內(nèi)容和影響相關(guān)史實(shí)。（2）分析第二次工業(yè)革命與世界市場(chǎng)發(fā)展的關(guān)系。4.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：第二次工業(yè)革命的內(nèi)容、第二次工業(yè)革命的影響難點(diǎn)：兩次工業(yè)革命的對(duì)比5.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（從知識(shí)獲得、能力提升、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、思維發(fā)展、價(jià)值觀念培育等方面設(shè)計(jì)過程性評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方式與工具等，通過評(píng)價(jià)持續(xù)促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)深入，突出診斷性、表現(xiàn)性、激勵(lì)性。體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的進(jìn)階，課時(shí)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是單元學(xué)習(xí)過程性評(píng)價(jià)的細(xì)化，要適量、適度，評(píng)價(jià)不應(yīng)中斷學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)生的行為表現(xiàn)判斷學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成度）6.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)一：（根據(jù)課堂教與學(xué)的程序安排）導(dǎo)入復(fù)習(xí)課教師活動(dòng)1（教學(xué)環(huán)節(jié)中呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)情境、提出驅(qū)動(dòng)性問題、學(xué)習(xí)任務(wù)類型；對(duì)應(yīng)學(xué)生活動(dòng)，示范指導(dǎo)學(xué)科思想方法，關(guān)注課堂生成，糾正思維錯(cuò)漏，恰當(dāng)運(yùn)用評(píng)價(jià)方式與評(píng)價(jià)工具持續(xù)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)習(xí)。下同）本節(jié)課主要復(fù)習(xí)的內(nèi)容介紹：第二次工業(yè)革命的背景、第二次工業(yè)革命的內(nèi)容、第二次工業(yè)革命的影響、兩次工業(yè)革命的對(duì)比。學(xué)生活動(dòng)1（學(xué)生在真實(shí)問題情境中開展學(xué)習(xí)活動(dòng)；圍繞完成學(xué)習(xí)任務(wù)開展系列活動(dòng)與教的環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)，學(xué)生分析任務(wù)-設(shè)計(jì)方案-解決問題-分享交流中學(xué)習(xí)并有實(shí)際收獲。下同）學(xué)生宏觀把握本節(jié)內(nèi)容?；顒?dòng)意圖說明：（簡(jiǎn)要說明教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)情境、學(xué)習(xí)活動(dòng)等的組織與實(shí)施意圖，預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的障礙，說明環(huán)節(jié)或活動(dòng)對(duì)目標(biāo)達(dá)成的意義和學(xué)生發(fā)展的意義。說出教與學(xué)活動(dòng)的關(guān)聯(lián)，如何在活動(dòng)中達(dá)成目標(biāo)，關(guān)注課堂互動(dòng)的層次與深度）讓學(xué)生明確本節(jié)復(fù)習(xí)內(nèi)容之間的內(nèi)在關(guān)系，逐漸形成體系化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。環(huán)節(jié)二：復(fù)習(xí)具體內(nèi)容教師活動(dòng)21、第二次工業(yè)革命的背景1）政治前提：資本主義制度的確立與發(fā)展2）資金:大機(jī)器生產(chǎn)產(chǎn)生的利潤3）市場(chǎng)：資本主義世界市場(chǎng)初步形成4）勞動(dòng)力:資本主義國家的改革5）技術(shù)：19世紀(jì)中期科技飛速發(fā)展第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)1）科技與生產(chǎn)結(jié)合2）重工業(yè)為主3）同時(shí)在幾個(gè)國家發(fā)生，德日兩次工業(yè)革命同時(shí)進(jìn)行2、第二次工業(yè)革命的成就（1）電力的廣泛使用（2）內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和新交通工具的出現(xiàn)（3）化學(xué)工業(yè)的發(fā)展（4）鋼鐵工業(yè)的進(jìn)步3、第二次工業(yè)革命的影響1)生產(chǎn)力進(jìn)一步發(fā)展，人類進(jìn)入電氣時(shí)代；工業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)上重化工業(yè)取代輕紡工業(yè)；在第一次工業(yè)革命中，產(chǎn)生了以紡織工業(yè)、機(jī)器制造業(yè)、鐵路運(yùn)輸業(yè)和煤炭工業(yè)等為主的工業(yè)群。第二次工業(yè)革命一方面帶動(dòng)了一個(gè)新工業(yè)群的出現(xiàn)，如電力工業(yè)、電器工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、石油工業(yè)、汽車工業(yè)等；另一方面也使舊的工業(yè)部門由于生產(chǎn)技術(shù)的改造而得到飛躍發(fā)展，鋼鐵工業(yè)就是一個(gè)突出的例子。這不僅是一個(gè)量的增長，而且是質(zhì)的突變。因?yàn)橹毓I(yè)的發(fā)展使先進(jìn)資本主義國家的工業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，它們開始由輕工業(yè)為主導(dǎo)轉(zhuǎn)化為重工業(yè)為主導(dǎo)，基本上實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化，并為其工業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)?！妒澜缡贰飞a(chǎn)關(guān)系的變化——壟斷組織出現(xiàn)；“集中發(fā)展到一定階段，可以說自然而然地走到壟斷。因?yàn)閹资畟€(gè)大型企業(yè)彼此之間容易達(dá)成協(xié)定；另一方面，正是企業(yè)的規(guī)模巨大造成了競(jìng)爭(zhēng)的困難，產(chǎn)生了壟斷的趨勢(shì)?！薄袑?)國家成為壟斷組織利益的代表者；工人以合法斗爭(zhēng)為主(1889年第二國際)；4)19世紀(jì)末20世紀(jì)初資本主義世界市場(chǎng)最終建立。1882年，洛克菲勒創(chuàng)建了世界第一家托拉斯——標(biāo)準(zhǔn)石油托拉斯（以高度聯(lián)合的形式組成一個(gè)綜合性企業(yè)集團(tuán)），并把總管理處從俄亥俄州遷到紐約。1888年，公司開始進(jìn)入上游生產(chǎn)，收購油田。1890年，標(biāo)準(zhǔn)石油公司成為美國最大的原油生產(chǎn)商，壟斷了美國95%的煉油能力、90%的輸油能力、25%的原油產(chǎn)量。標(biāo)準(zhǔn)石油公司對(duì)美國石油工業(yè)的壟斷一直持續(xù)到1911年。1911年，最高法院判決，依據(jù)《謝爾曼反托拉斯法》，標(biāo)準(zhǔn)石油公司是一個(gè)壟斷機(jī)構(gòu)，應(yīng)予拆散。根據(jù)這一判決，標(biāo)準(zhǔn)石油帝國被拆分為約37家地區(qū)性石油公司。學(xué)生活動(dòng)2思考問題，回答問題。記筆記。（1）對(duì)照海淀總復(fù)習(xí)指導(dǎo)，梳理有關(guān)三個(gè)問題（第二次工業(yè)革命的背景、內(nèi)容和影響）的重要史實(shí)。（2）對(duì)比兩次工業(yè)革命?；顒?dòng)意圖說明：梳理基礎(chǔ)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上對(duì)一些問題進(jìn)行適當(dāng)深入探究。環(huán)節(jié)三：完成課堂練習(xí)教的活動(dòng)31.工業(yè)化是近代化的主題，國情不同，各國工業(yè)化的道路也不同。下列關(guān)于近代時(shí)期東西方國家工業(yè)化的陳述符合史實(shí)的是①最先實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的國家是從輕紡工業(yè)開始的②東亞國家的工業(yè)化發(fā)生在民族危機(jī)的背景下③俄國的工業(yè)化是在社會(huì)改革的失去下展開的④德國的工業(yè)化進(jìn)程與國家統(tǒng)一是互相促進(jìn)的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④2.下表選項(xiàng)中，材料與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是材料結(jié)論A羅馬法規(guī)定，債務(wù)人無力還債時(shí)，債主有權(quán)將他賣為奴隸古羅馬的高利貸者政治地位很高B1801—1844年，英國的伯明翰市人口從7．1萬增加到20萬19世紀(jì)初，英國的城市化進(jìn)程發(fā)展迅速C1860年，俄國的工廠中雇傭工人占61．4%當(dāng)時(shí)資本主義的雇傭生產(chǎn)方式已經(jīng)在俄國經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位D1910年，德國鋼業(yè)聯(lián)盟和鐵業(yè)聯(lián)盟的鋼鐵產(chǎn)量占全國總產(chǎn)量的98%當(dāng)時(shí)德國已經(jīng)出現(xiàn)了居于壟斷地位的大企業(yè)組織3.馬克思主義經(jīng)典作家指出，“盡管有這些（關(guān)稅）保護(hù)措施，大工業(yè)仍使競(jìng)爭(zhēng)普遍化了，大工業(yè)創(chuàng)造了交通工具……把所有的資本都變成為工業(yè)資本，從而使流通加速、資本集中”；“它首次開創(chuàng)了世界歷史，因?yàn)樗姑總€(gè)文明國家以及這些國家中的每一個(gè)人的需要的滿足都依賴于整個(gè)世界”。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)睦斫馐茿．關(guān)稅保護(hù)阻礙不了資本主義競(jìng)爭(zhēng)B．工業(yè)革命促進(jìn)了世界市場(chǎng)的形成C．交通工具擴(kuò)大了工業(yè)文明的影響D．自由競(jìng)爭(zhēng)增強(qiáng)了工業(yè)資本的流通4.伴隨著第二次工業(yè)革命的進(jìn)行，大眾休閑文化在歐美出現(xiàn)，戲院如雨后春筍般建立起來，喜劇和音樂劇吸引了成千上萬的觀眾，足球等大型體育賽事成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。這反映出當(dāng)時(shí)歐美A．城市化進(jìn)展顯著 B．貧富差距逐漸消除C．工業(yè)化開始啟動(dòng)D．工人福利得到保障學(xué)的活動(dòng)3思考并回答這些題目活動(dòng)意圖說明鞏固所復(fù)習(xí)知識(shí)7.板書設(shè)計(jì)（板書完整呈現(xiàn)教與學(xué)活動(dòng)的過程，最好能呈現(xiàn)建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)與思維發(fā)展的路徑與關(guān)鍵點(diǎn)。使用PPT應(yīng)注意呈現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的完整性）1、第二次工業(yè)革命的背景2、第二次工業(yè)革命的內(nèi)容（1）內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和使用（2）電氣時(shí)代（3）石油工業(yè)（4）傳統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展3、第二次工業(yè)革命的影響（1）壟斷組織（2）資本主義世