山西省太原市太鋼第四中學(xué)2021-2022學(xué)年高三生物聯(lián)考試卷含解析_第1頁(yè)
山西省太原市太鋼第四中學(xué)2021-2022學(xué)年高三生物聯(lián)考試卷含解析_第2頁(yè)
山西省太原市太鋼第四中學(xué)2021-2022學(xué)年高三生物聯(lián)考試卷含解析_第3頁(yè)
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山西省太原市太鋼第四中學(xué)2021-2022學(xué)年高三生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.下圖是某種二倍體動(dòng)物個(gè)體內(nèi)的兩個(gè)細(xì)胞分裂圖。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(

)A.甲是減數(shù)分裂圖像,乙是有絲分裂圖像 B.該動(dòng)物的體細(xì)胞中有四個(gè)染色體、兩個(gè)染色體組 C.該動(dòng)物個(gè)體的基因型是AaBB

D.甲細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的數(shù)目依次是2、4、4參考答案:C2.20.下列對(duì)有關(guān)鑒定性實(shí)驗(yàn)、觀察類(lèi)實(shí)驗(yàn)、探究性實(shí)驗(yàn)以及調(diào)查類(lèi)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是A.鑒定組織中還原糖實(shí)驗(yàn)時(shí),可依次向待測(cè)樣液中加入甲液和乙液B.觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),不能辨別視野中哪條染色體攜帶突變基因C.設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),自變量的設(shè)置應(yīng)考慮周全,而無(wú)關(guān)變量可忽略不計(jì)D.調(diào)查某荒地內(nèi)蒲公英的種群密度時(shí),所選擇的樣方數(shù)不影響調(diào)查結(jié)果參考答案:B3.有關(guān)“生物界和非生物界具有統(tǒng)一性”的說(shuō)法正確的是()A.具體表現(xiàn)為在無(wú)機(jī)自然界含有的元素在生物體內(nèi)均可以找到B.具體表現(xiàn)為在細(xì)胞內(nèi)各種元素的含量和無(wú)機(jī)自然界相同C.這種現(xiàn)象的表現(xiàn)之一是細(xì)胞中的氧元素的含量與非生物界中一樣,都是含量最高的元素D.這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)有關(guān)參考答案:D考點(diǎn):碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).分析:生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性:統(tǒng)一性:構(gòu)成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到,沒(méi)有一種是生物所特有的.差異性:組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界中的含量相差很大.解答:解:A、具體表現(xiàn)為生物體含有的元素在無(wú)機(jī)自然界內(nèi)均可以找到,A錯(cuò)誤;B、細(xì)胞內(nèi)各種元素的含量和無(wú)機(jī)自然界不相同,體現(xiàn)了差異性,B錯(cuò)誤;C、生物界和非生物界具有統(tǒng)一性是因?yàn)闃?gòu)成細(xì)胞的各種化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界中都能找到,沒(méi)有一種元素是生物特有的,C錯(cuò)誤;D、這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān),D正確.故選:D.點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識(shí),要求考生掌握生物界與非生物界具有統(tǒng)一性和差異性的原因,明確統(tǒng)一性是從元素的種類(lèi)上來(lái)說(shuō)的,而差異性是從元素的含量上來(lái)說(shuō)的.4.甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述,不正確的是

A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程B.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,但I(xiàn)、II桶小球總數(shù)可不等C.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程D.甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%參考答案:D5.將長(zhǎng)勢(shì)相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個(gè)品種的大豆幼苗分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時(shí)測(cè)定玻璃罩內(nèi)的CO含量,結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.甲植株比乙值株固定CO的能力強(qiáng)B.0~20min期間,影響甲品種大豆幼苗光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照C.0~25min期間乙植株釋放O速率的變化趨勢(shì)是增強(qiáng)D.30~45min期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是呼吸速率和光合速率相等參考答案:D解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是影響光合作用因素的外界因素。這是近幾年高考考查光合作用的主要考查方向。本題解題的關(guān)鍵是通過(guò)閱讀題意知道本題中暗含著實(shí)驗(yàn)的單一變量CO2,而且是在密閉容器中。所以影響甲、乙的主要因素通過(guò)本題來(lái)看是CO2,而不是光照。隨著光合作用的進(jìn)行,容器中的二氧化碳逐漸減少,光合作用的原料也逐漸減少,暗反應(yīng)減慢,光合作用的強(qiáng)度也逐漸減弱。當(dāng)?shù)竭_(dá)平衡后,說(shuō)明此時(shí)此時(shí)的光合作用與呼吸作用相等,二氧化碳的含量不再變化。錯(cuò)題分析:本題容易錯(cuò)選成C,原因是在讀圖的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)甲、乙的趨勢(shì)都是發(fā)現(xiàn)容器中的二氧化碳在減少,認(rèn)為光合作用大于呼吸作用,而且隨著時(shí)間會(huì)加強(qiáng)。主要原因是審題不嚴(yán)造成的。原因是沒(méi)讀明白題意,題意中明確指出是密閉容器,所以容器中的二氧化碳是一定量的。錯(cuò)選成B的原因是沒(méi)搞清楚本實(shí)驗(yàn)中的變量是什么。

6.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操做說(shuō)法正確的是(

)A.在“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算著色區(qū)域的體積/整個(gè)瓊脂塊的體積,能(模擬)反映細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸速率B.“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,臨時(shí)裝片制作的程序?yàn)?選材→解離→漂洗→固定→染色→制片C.進(jìn)行“土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中,可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣,調(diào)查不同時(shí)間土壤中小動(dòng)物豐富度D.調(diào)查種群密度時(shí),若田鼠被捕捉過(guò)一次后更難捕捉,則估算出的種群密度比實(shí)際低參考答案:C【分析】1、在“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”中,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃俾氏嗤?,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男什煌?、“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”中,臨時(shí)裝片的制作程序是解離→漂洗→染色→制片;3、“土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究”中,自變量可以是時(shí)間,因變量是土壤中小動(dòng)物的豐富度;4、種群密度的計(jì)算公式是:N=M×n/m,其中M表示標(biāo)記個(gè)體數(shù),n為再次捕捉的數(shù)量,m為再次捕捉個(gè)體中被標(biāo)記個(gè)體數(shù),N為某區(qū)域中種群總數(shù)?!驹斀狻吭凇凹?xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,由于NaOH進(jìn)入不同體積瓊脂塊的速率相同,因此,在相同時(shí)間內(nèi),著色區(qū)域/整個(gè)瓊脂塊的體積,能(模擬)反映細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率,A錯(cuò)誤;“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,臨時(shí)裝片制作的程序?yàn)椋航怆x→漂洗→染色→制片,沒(méi)有固定這一步驟,B錯(cuò)誤;調(diào)查不同時(shí)間土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度,自變量是取樣時(shí)間,因此可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣作為對(duì)照試驗(yàn),C正確;調(diào)查種群密度時(shí),若田鼠被捕捉過(guò)一次更難捕捉,根據(jù)公式:種群中的個(gè)體數(shù)=(第二次捕獲個(gè)體數(shù)×第一次捕獲標(biāo)記個(gè)體數(shù))/第二次捕獲的標(biāo)記個(gè)體數(shù),可知估算出的種群密度比實(shí)際高,D錯(cuò)誤。因此,本題答案選C。7.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是

)A.高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶D.細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有作用于DNA的解旋酶參考答案:C8.在tRNA的反密碼子中,通常含有一個(gè)被稱(chēng)為次黃嘌呤的堿基,它可以與mRNA中相應(yīng)密碼子對(duì)應(yīng)位置上的堿基A或C或U配對(duì)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A.一種tRNA可以轉(zhuǎn)運(yùn)幾種氨基酸B.該現(xiàn)象導(dǎo)致翻譯過(guò)程出現(xiàn)差錯(cuò)C.細(xì)胞中的tRNA種類(lèi)一定有61種D.該tRNA可以消除部分基因突變的影響參考答案:D解析:本題考查tRNA和基因突變的有關(guān)內(nèi)容,旨在考查學(xué)生獲取信息,處理信息的能力。一種tRNA可以轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸,A錯(cuò);次黃嘌呤的堿基可以與mRNA中相應(yīng)密碼子對(duì)應(yīng)位置上的堿基A或C或U配對(duì),不會(huì)導(dǎo)致翻譯過(guò)程出現(xiàn)差錯(cuò),B錯(cuò);由于在tRNA的反密碼子中,通常含有一個(gè)被稱(chēng)為次黃嘌呤的堿基,它可以與mRNA中相應(yīng)密碼子對(duì)應(yīng)位置上的堿基A或C或U配對(duì),所以細(xì)胞中的tRNA種類(lèi)少于61種,C錯(cuò);由于黃嘌呤堿基可以與mRNA中相應(yīng)密碼子對(duì)應(yīng)位置上的堿基A或C或U配對(duì),可以消除部分基因突變的影響,D正確。9.關(guān)于酶的敘述,正確的是()A.酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能B.酶活性的變化與酶所處的環(huán)境的改變無(wú)關(guān)C.酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失D.酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸參考答案:C【考點(diǎn)】酶促反應(yīng)的原理;酶的特性.【分析】本題是對(duì)酶的作用機(jī)理和酶作用特點(diǎn)的考查.酶的作用機(jī)理是降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能;酶作為生物催化劑受溫度、PH等因素的影響,酶所處的環(huán)境改變可能引起酶活性的變化;酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,酶的結(jié)構(gòu)改變會(huì)影響其功能.【解答】解:A、酶具有催化作用的機(jī)理是能降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能,不是提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能,A錯(cuò)誤;B、酶的活性受溫度、酸堿度等因素的影響,因此酶的活性變化與酶所處的環(huán)境的改變有關(guān),B錯(cuò)誤;C、結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的,酶的結(jié)構(gòu)改變其活性會(huì)部分或全部喪失,C正確;D、酶作為生物催化劑與無(wú)機(jī)催化劑一樣,在反應(yīng)前后本身不會(huì)發(fā)生變化,D錯(cuò)誤.故選:C.

10.在探索遺傳本質(zhì)的過(guò)程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是①1866年孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn),提出遺傳定律

②1903年薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂,提出假說(shuō)“基因在染色體上”③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上A.①假說(shuō)—演繹法

②假說(shuō)—演繹法③類(lèi)比推理法B.①假說(shuō)—演繹法

②類(lèi)比推理法

③類(lèi)比推理法C.①假說(shuō)—演繹法

②類(lèi)比推理法

③假說(shuō)—演繹法D.①類(lèi)比推理法

②假說(shuō)—演繹法

③類(lèi)比推理法參考答案:C試題分析:①1866年孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn),提出遺傳定律,運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法;②1903年薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂,提出假說(shuō)“基因在染色體上”,采用了類(lèi)比推理法;③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上,運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法。綜上所述,C項(xiàng)正確,A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。11.右圖是某植物在夏季晴天一段時(shí)間內(nèi)的光合作用曲線(xiàn)。相關(guān)說(shuō)法中,正確的是(

)A.B點(diǎn)時(shí),二氧化碳吸收量為0,說(shuō)明植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用B.C點(diǎn)以前光合作用持續(xù)增強(qiáng),E點(diǎn)以后光合作用持續(xù)減弱,均是光照影響的結(jié)果C.C點(diǎn)和E點(diǎn)以后的光合作用減弱,是植物體內(nèi)C3化合物的含量下降使暗反應(yīng)減弱所致D.D點(diǎn)以后,光合作用逐漸增強(qiáng),此時(shí)體內(nèi)C3化合物的積累開(kāi)始增多參考答案:B12.科學(xué)家在某二倍體的魚(yú)中發(fā)現(xiàn)了“孤雄生殖”現(xiàn)象。關(guān)于這種魚(yú)類(lèi)的“孤雄生殖”,科學(xué)家提出了下圖中A、B、C三種可能的發(fā)生途徑,甲、乙、丙分別代表這三種途徑所得到的“孤雄生殖”后代的體細(xì)胞。下列相關(guān)敘述中,正確的是

)A.甲、乙、丙中均只含有父方的遺傳物質(zhì)B.圖中的二倍體精子是由于親代減數(shù)第一次分裂異常而形成的C.圖中丙細(xì)胞中兩條染色體上的基因不可能完全相同D.甲形成的過(guò)程中曾發(fā)生有絲分裂異常參考答案:D【分析】本題以圖文結(jié)合為情境,考查學(xué)生對(duì)有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力。【詳解】依題意和圖示分析可知:DNA是遺傳物質(zhì),甲、乙、丙細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)均來(lái)自母方,細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)均來(lái)自父方,A錯(cuò)誤;圖中二倍體的魚(yú)產(chǎn)生了二倍體(含有2個(gè)染色體組)精子,說(shuō)明親代減數(shù)分裂異常,該異??赡馨l(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期(同源染色體沒(méi)有正常分離),也可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期(著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條子染色體沒(méi)有分開(kāi),而是進(jìn)入同一個(gè)細(xì)胞中),B錯(cuò)誤;若C途徑中的兩個(gè)精子來(lái)源于同一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞,且不考慮基因突變和交叉互換,則圖中丙細(xì)胞中兩條染色體上的基因完全相同,C錯(cuò)誤;A途徑中,無(wú)核的卵細(xì)胞與含有1個(gè)染色體組的精子結(jié)合,形成的受精卵中含有1個(gè)染色體組,該受精卵經(jīng)過(guò)異常的有絲分裂,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,形成二倍體生物甲,D正確。13.下列不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象的是

①霜凍導(dǎo)致香蕉植株死亡②蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中尾部消失

③寄主細(xì)胞因病毒的增殖釋放而死亡④花瓣的自然凋落

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④參考答案:B14.某同學(xué)為驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)如下表。下列評(píng)價(jià)中,不合理的是

A.缺少正常pH的對(duì)照組

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期不正確C.檢驗(yàn)結(jié)果的試劑選擇不恰當(dāng)

D.實(shí)驗(yàn)操作步驟的安排不合理參考答案:C15.父親將其染色體通過(guò)兒子傳至孫女的體細(xì)胞中大約有多少條

A.23條

B.46條

C.0~23條

D.0~22條參考答案:D16.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中由一個(gè)著絲粒相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同,其原因是(

)A.發(fā)生過(guò)交叉互換

B.復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)

C.聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂

D.發(fā)生了自由組合參考答案:B略17.

(07黃岡中學(xué)、襄樊四中聯(lián)考)下列有關(guān)生物膜的敘述中正確的是

A.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

B.變形蟲(chóng)對(duì)大顆粒性物質(zhì)的吞食需借助于膜的選擇透過(guò)性來(lái)完成

C.所有的酶都在生物膜上,沒(méi)有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)

D.光合作用過(guò)程中,ATP、[H]和O2都在葉綠體類(lèi)囊體薄膜上產(chǎn)生參考答案:D18.孟德?tīng)栐谕愣沟碾s交實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和驗(yàn)證假說(shuō)所采用的實(shí)驗(yàn)方法分別是(

)A.雜交和自交;測(cè)交

B.自交;雜交和測(cè)交C.測(cè)交;自交和雜交

D.雜交和測(cè)交;自交參考答案:A19.生態(tài)學(xué)研究專(zhuān)家發(fā)現(xiàn),植物群落中的類(lèi)胡蘿卜素和葉綠素的比率(黃–綠比率)與群落的P(光合作用)/R(呼吸作用)比率呈現(xiàn)一定的關(guān)系,這種關(guān)系如圖,以下判斷正確的是A.在春暖花開(kāi)的自然水域,黃–綠比率有升高趨勢(shì)B.在水稻的收獲季節(jié),群落P/R值可能在a點(diǎn)C.栽培的幼年植物的黃–綠比率不可能在b點(diǎn)D.人工林的年平均黃–綠比率過(guò)高時(shí),應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟煞⒖即鸢福篋20.科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.通常用小鼠受精卵作為受體細(xì)胞B.通常用顯微注射法將含有人生長(zhǎng)激素基因的表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞C.采用DNA分子雜交技術(shù)可以檢測(cè)人的生長(zhǎng)激素基因是否表達(dá)D.構(gòu)建含有人生長(zhǎng)激素基因的表達(dá)載體需要用到DNA連接酶參考答案:C試題分析:將目的基因(人生長(zhǎng)激素基因)導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞,通常用受精卵作為受體細(xì)胞、通常采用顯微注射法,A、B項(xiàng)正確;采用DNA分子雜交技術(shù)可以檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了人的生長(zhǎng)激素基因,C項(xiàng)錯(cuò)誤;構(gòu)建含有人生長(zhǎng)激素基因的表達(dá)載體時(shí),將人生長(zhǎng)激素基因與載體連接需要用到DNA連接酶,D項(xiàng)正確??键c(diǎn):本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。21.下列實(shí)例中不能明顯體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的是

A.質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離的復(fù)原

B.則分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的長(zhǎng)大

C.植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)的分裂

D.胰腺細(xì)胞合成和分泌消化酶的過(guò)程參考答案:C22.下列有關(guān)顯微鏡的使用,說(shuō)法正確的是

(

)A.在塑料薄膜上用筆寫(xiě)下“9>6”,在顯微鏡視野中觀察到的圖像應(yīng)是“9<6”B.若使用目鏡10×、物鏡10×的鏡頭組合觀察某細(xì)胞,則顯微鏡下該細(xì)胞表面積被放大100倍。C.視野中有一異物,若移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后異物仍不動(dòng),則異物位于反光鏡上D.放大100倍時(shí)觀察到視野被相連的64個(gè)細(xì)胞所充滿(mǎn),則放大400倍后視野中可觀察到的細(xì)胞大約有16個(gè)參考答案:A在塑料薄膜上用筆寫(xiě)下“9>6”,由于顯微鏡下呈現(xiàn)的是倒立的虛像,在顯微鏡視野中觀察到的圖象應(yīng)是“9<6”,A正確;顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)=10×10=100倍,則面積放大了10000倍,B錯(cuò)誤;視野中有一異物,若移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后異物仍不動(dòng),則異物位于物鏡上,C錯(cuò)誤;放大100倍時(shí)觀察到視野被相連的64個(gè)細(xì)胞所充滿(mǎn),則放大400倍后視野中可檢測(cè)到的細(xì)胞大約有=64÷16=4個(gè),D錯(cuò)誤。23.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述,正確的是

A.細(xì)胞分化過(guò)程各種的遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變,但導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B.個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化、和死亡對(duì)于生物體都是有積極意義的

C.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化只存在于受精卵到成體的發(fā)育過(guò)程中

D.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的參考答案:A24.孟德?tīng)栐谕愣辜兒嫌H本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,利用“假說(shuō)演繹法”成功提出分離定律,他做出的“演繹”是A.親本產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的等位基因發(fā)生分離B.雜合子自交產(chǎn)生3:1的性狀分離比C.兩對(duì)相對(duì)性狀雜合子產(chǎn)生配子時(shí)非等位基因自由組合D.雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1:1的性狀分離比參考答案:【知識(shí)點(diǎn)】E1

基因的分離定律及應(yīng)用【答案解析】D解析:演繹的內(nèi)容是讓F1與矮莖豌豆雜交,預(yù)測(cè)子代高莖與矮莖將1:1,D正確25.HIV能通過(guò)細(xì)胞表面的CD4(一種受體蛋白)識(shí)別T細(xì)胞,如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過(guò)的紅細(xì)胞,紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵。因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無(wú)法增殖,紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”,這為治療AIDS提供了新的思路。下列相關(guān)敘述正確的是

A.吡羅紅能使HIV的遺傳物質(zhì)呈現(xiàn)紅色B.入侵到成熟紅細(xì)胞內(nèi)的HIV會(huì)利用其核糖體合成蛋白質(zhì)C.由于成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有線(xiàn)粒體,HIV缺少能量而無(wú)法增殖D.CD4是成熟紅細(xì)胞合成的一種抗體,與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色參考答案:A能夠修飾紅細(xì)胞,使紅細(xì)胞被HIV所識(shí)別并入侵,顯然CD4類(lèi)似于免疫細(xì)胞表面的受體蛋白,因此可與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色反應(yīng);人體的T細(xì)胞在胸腺發(fā)育成熟,而紅細(xì)胞在骨髓中發(fā)育成熟,兩種細(xì)胞的發(fā)育場(chǎng)所不相同;成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有核糖體等細(xì)胞器,不能為HIV合成蛋白質(zhì)外殼提供場(chǎng)所,最終入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除。26.最新研究表明,植物中假病斑突變是在沒(méi)有外來(lái)病原物侵染情況下細(xì)胞自發(fā)形成的程序性細(xì)胞死亡,水稻程序性細(xì)胞死亡受DRP類(lèi)蛋白(死亡抵抗蛋白)的調(diào)控,下面相關(guān)敘述,正確的是A.病原物侵染情況下發(fā)生的細(xì)胞死亡不屬于程序性細(xì)胞死亡B.水稻程序性細(xì)胞死亡是由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控C.水稻程序性細(xì)胞死亡導(dǎo)致水稻抵御外界各種因素干擾的能力降低D.在成熟的水稻中,細(xì)胞的自然更新與細(xì)胞程序性死亡無(wú)關(guān)參考答案:B病原物侵染情況下發(fā)生的細(xì)胞死亡,是通過(guò)細(xì)胞免疫主動(dòng)完成的,屬于程序性細(xì)胞死亡,A錯(cuò)誤;水稻程序性細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡,受內(nèi)在遺傳機(jī)制的控制自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,B正確;細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,以及抵御外界各種因素的干擾起著非常關(guān)鍵的作用,C錯(cuò)誤;在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新,被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的,D錯(cuò)誤,所以選B。27.下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖,圖中①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是A.⑤與⑥的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類(lèi)也相同B.細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)D.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)參考答案:C28.研究發(fā)現(xiàn),砷(As)可以富集在植物體內(nèi),轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物,影響水稻的株高、根長(zhǎng)和干重;加P(與As原子結(jié)構(gòu)相似)處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對(duì)減少,水稻生長(zhǎng)加快,干重增加.對(duì)此現(xiàn)象不合理的解釋是()A.As在水稻細(xì)胞內(nèi)富集,由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定B.As進(jìn)入水稻細(xì)胞,導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性,影響代謝細(xì)胞C.P影響As的吸收,與細(xì)胞膜上的載體種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)D.P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素,能促進(jìn)水稻生長(zhǎng)發(fā)育參考答案:A考點(diǎn):無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用.版權(quán)所有分析:閱讀題干信息,而As進(jìn)入水稻細(xì)胞,則應(yīng)由細(xì)胞膜的生理特性,而非結(jié)構(gòu)特點(diǎn)所決定;毒性很強(qiáng)的含砷有機(jī)物,影響水稻的株高、根長(zhǎng)和干重﹣﹣推測(cè)會(huì)影響酶的活性;加P(與As原子結(jié)構(gòu)相似)處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對(duì)減少﹣﹣推測(cè)二者的吸收存在競(jìng)爭(zhēng)性抑制,要關(guān)注“與As原子結(jié)構(gòu)相似”這一信息.解答:解:A、由題意可知,砷(As)在植物體內(nèi)富集,由細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)決定,故A錯(cuò)誤;B、As進(jìn)入水稻細(xì)胞,砷(As)可以富集在植物體內(nèi),轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物,影響水稻的株高、根長(zhǎng)和干重,則砷(As)可能是酶的抑制劑,與酶結(jié)合后使得酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,失去活性,進(jìn)而影響細(xì)胞代謝,故B正確;C、加P(與As原子結(jié)構(gòu)相似)處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對(duì)減少,說(shuō)明P影響As的吸收,與細(xì)胞膜上的載體種類(lèi)和數(shù)量有關(guān),故C正確;D、P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素,而這些化合物是水稻正常生長(zhǎng)必需的,則P能促進(jìn)水稻生長(zhǎng)發(fā)育,故D正確.故選:A.點(diǎn)評(píng):本題考查植物體內(nèi)化合物的元素組成、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式和酶的活性等相關(guān)知識(shí),此題是新情景的材料題,問(wèn)題解決應(yīng)建立在題干信息的基礎(chǔ)上,運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行辨析.29.一個(gè)基因型為T(mén)tMm(這兩對(duì)基因可以自由組合)的卵原細(xì)胞,在沒(méi)有突變的情況下,如果它所產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成為T(mén)M,則由該卵原細(xì)胞分裂產(chǎn)生的下列細(xì)胞中,基因組成表示正確的是()A.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為T(mén)TMM,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為T(mén)MB.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為tmC.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為T(mén)M或tmD.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為ttmm,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為T(mén)M或tm參考答案:D30.下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物變化情況的描述中,正確的是:A.葡萄糖從葉綠體運(yùn)輸?shù)较噜彽木€(xiàn)粒體內(nèi)被利用至少穿過(guò)4層生物膜B.抗體的合成與細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體等具膜細(xì)胞器有關(guān)C.mRNA上的遺傳信息被tRNA翻譯后流向蛋白質(zhì)D.酶都是在核糖體上合成的,可以以胞吐的方式到內(nèi)環(huán)境起作用參考答案:C31.節(jié)肢動(dòng)物的下列各綱中同時(shí)含有2套呼吸器官和排泄器官的是

A.蛛形綱

B.甲殼綱

C.多足綱

D.昆蟲(chóng)綱上題中,這2套呼吸器官和排泄器官分別是

A.鰓、書(shū)肺、馬氏管、綠腺

B.書(shū)鰓、書(shū)肺、綠腺、基節(jié)腺

C.氣管、書(shū)肺、馬氏管、基節(jié)腺

D.書(shū)肺、氣管、馬氏管、綠腺

參考答案:A

C32.遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場(chǎng)所是A.細(xì)胞壁

B.細(xì)胞膜

C.細(xì)胞質(zhì)

D.細(xì)胞核參考答案:D33.(08江蘇卷)圖甲是果醋發(fā)酵裝置。發(fā)酵初期不通氣,溶液中有氣泡產(chǎn)生;中期可以聞到酒香;后期接種醋酸菌,適當(dāng)升高溫度并通氣,酒香逐漸變成醋香。圖乙中能表示整個(gè)發(fā)酵過(guò)程培養(yǎng)液pH變化的曲線(xiàn)是A.①

B.②

C.③

D.④參考答案:答案:B解析:發(fā)酵初期,需向發(fā)酵罐中通入一定量的空氣,此時(shí)酵母菌大量繁殖,分解較多的葡萄糖,產(chǎn)生大量二氧化碳和水,二氧化碳溶于水,pH下降,隨著氧氣的消耗,到發(fā)酵中期,酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生較少的二氧化碳和酒精,pH稍上升,后期接種醋酸菌,適當(dāng)升高溫度并通氣,醋酸菌大量繁殖,利用葡萄糖或酒精生成醋酸,pH迅速下降。點(diǎn)評(píng):此題把果酒和果醋制作過(guò)程的物質(zhì)變化以圖解的形式反應(yīng)出來(lái),考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力,綜合性強(qiáng)。34.控制玉米植株顏色的基因G(紫色)和g(綠色)位于6號(hào)染色體上。經(jīng)X射線(xiàn)照射的純種紫株玉米與綠株玉米雜交,F(xiàn)1出現(xiàn)極少數(shù)綠株。為確定綠株的出現(xiàn)是由于G基因突變還是G基因所在的染色體片段缺失造成的,可行的研究方法是A.用該綠株與純合紫株雜交,觀察統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例B.用該綠株與雜合紫株雜交,觀察統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例C.選擇該綠株減數(shù)第一次分裂前期細(xì)胞,對(duì)染色體觀察分析D.提取該綠株的DNA,根據(jù)PCR能否擴(kuò)增出g基因進(jìn)行判斷參考答案:C35.下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn),敘述正確的是A.格里菲思實(shí)驗(yàn)證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀B.艾弗里實(shí)驗(yàn)證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中離心后細(xì)菌主要存在于沉淀中D.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P標(biāo)記參考答案:C格里菲思證明了S型菌中存在轉(zhuǎn)化因子,能夠使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌,但沒(méi)有提出轉(zhuǎn)化因子是什么,A錯(cuò)誤;艾弗里沒(méi)有利用小鼠,是將肺炎雙球菌在培養(yǎng)基培養(yǎng),根據(jù)菌落特征進(jìn)行判斷,證明了DNA是遺傳物質(zhì),B錯(cuò)誤;赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中離心的目的是讓上清液析出重量較輕的T2噬菌體顆粒,沉淀物中留下被感染的細(xì)菌,C正確;DNA復(fù)制為半保留復(fù)制,復(fù)制形成的子代DNA分子中含母鏈的少,所以的都含子鏈,則32P標(biāo)記親代噬菌體的DNA,復(fù)制形成的子代噬菌體中帶有32P(母鏈)的少,大多數(shù)不含32P,D錯(cuò)誤?!究键c(diǎn)定位】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)【名師點(diǎn)睛】本題主要考查DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)證據(jù),要求學(xué)生理解肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)以及噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)。36.下列有關(guān)細(xì)胞周期的敘述中,不正確的是A.不是生物體的所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中B.無(wú)論什么生物,在細(xì)胞周期中,都是分裂間期比分裂期時(shí)間長(zhǎng)C.利用藥物抑制DNA合成,細(xì)胞將停留在分裂間期D.細(xì)胞周期可分為前、中、后、末四個(gè)時(shí)期參考答案:【知識(shí)點(diǎn)】D3

細(xì)胞的生命歷程綜合【答案解析】D細(xì)胞周期是針對(duì)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞而言的,不是所有的細(xì)胞都能進(jìn)行有絲分裂,即使進(jìn)行有絲分裂但不能連續(xù)進(jìn)行分裂也無(wú)細(xì)胞周期,A正確;細(xì)胞周期中間期時(shí)間長(zhǎng)于分裂期,B正確;DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期,所有抑制DNA的復(fù)制可使細(xì)胞停留在分裂的間期,C正確;細(xì)胞周期分間期、前、中、后、末期,D錯(cuò)誤。37.溫度降低會(huì)導(dǎo)致生物膜的流動(dòng)性減小,膜于是固化。磷脂中的不飽和磷脂由于其含有不飽和脂肪酸“尾部”而降低膜固化溫度。據(jù)此判斷以下正確的是A.膜固化能夠加強(qiáng)細(xì)胞內(nèi)部的穩(wěn)定性B.膜結(jié)構(gòu)中不飽和磷脂的分布是均勻的C.耐寒植物的不飽和磷脂含量比較低D.人細(xì)胞膜含有膽固醇阻礙磷脂分子緊密排列,因此能使膜固化溫度降低參考答案:D38.脊椎動(dòng)物精子排出體外的方式哪一個(gè)是不正確的?

A.沒(méi)有生殖管道的排出

B.中胚層生殖嵴獨(dú)立產(chǎn)生一套排精管道

C.借用腎臟的原排尿管道的排出

D.生殖腺壁本身延伸出管道的排出參考答案:B39.生物學(xué)家認(rèn)為病毒是生物,其主要理由是A.它是由蛋白質(zhì)和核酸組成

B.它能夠侵染其他生物C.它能夠在寄主體內(nèi)復(fù)制并產(chǎn)生后代

D.它具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)參考答案:C40.近年來(lái)北方地區(qū)沙塵暴頻繁發(fā)生,其主要原因是

A.頻繁的地殼變動(dòng)

B.北方寒流入侵

C.過(guò)度放牧、破壞生態(tài)環(huán)境

D.自然災(zāi)害參考答案:C二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.2017年歲末,孫強(qiáng)、蒲慕明領(lǐng)導(dǎo)的研究團(tuán)隊(duì)在國(guó)際上首次利用體細(xì)胞成功創(chuàng)建克隆獼猴中中、華華,2018年2月,他們的“家庭”也迎來(lái)第三個(gè)成員——夢(mèng)夢(mèng)。之所以引起轟動(dòng)是因?yàn)楦叨确只捏w細(xì)胞細(xì)胞核中的基因大多數(shù)已經(jīng)“沉默”,取得成功非常不易。體細(xì)胞克隆猴的誕生,是人類(lèi)認(rèn)識(shí)克隆技術(shù),研究細(xì)胞功能和治療性克隆的里程碑式研究結(jié)果。同時(shí),也是人類(lèi)干細(xì)胞研究方興未艾事業(yè)的一個(gè)開(kāi)始??寺∩鲜鋈缓镒拥囊话悴僮鞯牧鞒倘鐖D,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:(1)從流產(chǎn)的一只獼猴胎兒皮膚上獲取單個(gè)細(xì)胞需要用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)處理。然后放入氣體條件是____的恒溫箱中培養(yǎng)。(2)請(qǐng)你推測(cè)注入的神秘濃度比的藥物的作用是________.注入細(xì)胞的方法是______。(3)卵母細(xì)胞要發(fā)育到____

時(shí)才適合核移植,早期胚胎要發(fā)育到___時(shí)才適合進(jìn)行胚胎移植。(4)我們大膽推測(cè),通過(guò)體細(xì)胞克隆猴的研究,我們將來(lái)會(huì)找到方法,讓高度分化的人體細(xì)

胞逆向生成____,并克隆出____用于替換人體相應(yīng)病變結(jié)構(gòu)。參考答案:

(1).95%空氣加5%C02(或5%C02)

(2).喚醒“沉默”的基因,使得細(xì)胞能恢復(fù)分化能力形成胚胎

(3).顯微注射法

(4).MⅡ中期

(5).囊胚期

(6).胚胎干細(xì)胞

(7).人體器官試題分析:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件有四個(gè)方面:無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括無(wú)機(jī)物(無(wú)機(jī)鹽、微量元素等),有機(jī)物(糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子等)、血清和血漿(提供細(xì)胞生長(zhǎng)必須的營(yíng)養(yǎng)成份);溫度和pH分別保持在36.5±0.5℃,7.2~7.4;氣體環(huán)境為95%的空氣+5%CO?的混合氣體。(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的氣體條件是95%空氣加5%C02,其中空氣中氧氣是滿(mǎn)足細(xì)胞的呼吸作用;而5%C02是維持培養(yǎng)液的PH。(2)結(jié)合題意“高度分化的體細(xì)胞細(xì)胞核中的基因大多數(shù)已經(jīng)’沉默’”分析,注入的神秘濃度比的藥物的作用就是喚醒注入了體細(xì)胞核“沉默”基因,使得重組細(xì)胞能恢復(fù)分化能力形成胚胎。注入動(dòng)物受體細(xì)胞的方法通常選擇顯微注射法。(3)用于受精和接受細(xì)胞核的卵母細(xì)胞都需要發(fā)育到MⅡ中期時(shí)才適合,早期胚胎要發(fā)育到囊胚期時(shí)才適合進(jìn)行胚胎移植。(4)讓高度分化的人體細(xì)胞逆向生成胚胎干細(xì)胞,并克隆出人體器官用于替換人體相應(yīng)病變結(jié)構(gòu),是科學(xué)家們繼續(xù)進(jìn)行研究的課題?!军c(diǎn)睛】解決本題關(guān)鍵是(2)小題中“神秘濃度比的藥物的作用”的分析思路:結(jié)合該藥物的作用過(guò)程以及題干信息“高度分化的體細(xì)胞細(xì)胞核中的基因大多數(shù)已經(jīng)’沉默’”的結(jié)合。42.番茄果實(shí)成熟過(guò)程中,某種酶(PG)開(kāi)始合成并顯著增加,促使果實(shí)變紅變軟。但不利于長(zhǎng)途運(yùn)輸和長(zhǎng)期保鮮??茖W(xué)家利用反義RNA技術(shù)(見(jiàn)圖解),可有效解決此問(wèn)題。該技術(shù)的核心是,從番茄體細(xì)胞中獲得指導(dǎo)PG合成的信使RNA,繼而以該信使RNA為模板人工合成反義基因并將之導(dǎo)入離體番茄體細(xì)胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得完整植株。新植株在果實(shí)發(fā)育過(guò)程中,反義基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的反義

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