版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
[2020年度]福師《計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)》在線作業(yè)二注:本科有多套試卷,請(qǐng)核實(shí)是否為您所需要資料,本資料只做參考學(xué)習(xí)使用?。?!一、單選題(共20題,40分)1、多處理機(jī)上兩個(gè)程序段之間若有先寫后讀的數(shù)據(jù)相關(guān),則()。[A]可以并行執(zhí)行[B]不可能并行[C]任何情況均可交換串行[D]必須并行執(zhí)行[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[B]2、在相同的機(jī)器字長(zhǎng)和尾數(shù)位數(shù)的情況下,浮點(diǎn)數(shù)尾數(shù)基值取小,可使浮點(diǎn)數(shù)()。[A]運(yùn)算過(guò)程中數(shù)的精度損失降低[B]數(shù)在數(shù)軸上的分布變密[C]可表示的數(shù)的范圍增大[D]可表示數(shù)的個(gè)數(shù)增多[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[B]3、靜態(tài)流水線是指()。[A]只有一種功能的流水線[B]功能不能改變的流水線[C]同時(shí)只能完成一種功能的多功能流水線[D]可同時(shí)執(zhí)行多種功能的流水線[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[C]4、在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中,比較好的方法是()。[A]從上向下設(shè)計(jì)[B]從下向上設(shè)計(jì)[C]從兩頭向中間設(shè)計(jì)[D]從中間開始向上、向下設(shè)計(jì)[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[D]5、最能確保提高虛擬存儲(chǔ)器訪主存的命中率的改進(jìn)途徑是()。[A]增大輔存容量[B]采用FIFO替換算法并增大頁(yè)面[C]改用LRU替換算法并增大頁(yè)面[D]改用LRU替換算法并增大頁(yè)面數(shù)[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[D]6、與全相連映象相比,組相連映象的優(yōu)點(diǎn)是()。[A]目錄表小[B]塊沖突概率低[C]命中率高[D]主存利用率高[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[A]7、系列機(jī)軟件應(yīng)做到()。[A]向前兼容,并向上兼容[B]向后兼容,力爭(zhēng)向上兼容[C]向前兼容,并向下兼容[D]向后兼容,力爭(zhēng)向下兼容[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[B]8、用于虛擬存儲(chǔ)器頁(yè)面替換,且為堆棧型的是()。[A]隨機(jī)法[B]相連目錄法[C]比較對(duì)法[D]近期最久未用法[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[D]9、I[B]M360/91屬于()。[A]向量流水機(jī)[B]標(biāo)量流水機(jī)[C]陣列流水機(jī)[D]并行流水機(jī)[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[B]10、多處理機(jī)在先的程序段1中的指令[C]←[A]×[B]和在后的程序段2中的指令[A]←[D]+[E]之間存在()。[A]數(shù)據(jù)相關(guān)[B]數(shù)據(jù)輸出相關(guān)[C]數(shù)據(jù)反相關(guān)[D]數(shù)據(jù)輸入相關(guān)[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[C]11、程序員編寫程序時(shí)使用的地址是()。[A]主存地址[B]邏輯地址[C]物理地址[D]有效地址[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[B]12、多處理機(jī)的各自獨(dú)立型操作系統(tǒng)()。[A]要求管理程序不必是可再入的[B]適合于緊耦合多處理機(jī)[C]工作負(fù)荷較平衡[D]有較高的可靠性[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[D]13、對(duì)系統(tǒng)程序員不透明的是()。[A][C][A][C]h[E]存儲(chǔ)器[B]系列機(jī)各檔不同的數(shù)據(jù)通路寬度[C]指令緩沖寄存器[D]虛擬存儲(chǔ)器[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[D]14、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)不包括()。[A]主存速度[B]機(jī)器工作狀態(tài)[C]信息保護(hù)[D]數(shù)據(jù)表示[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[A]15、松耦合多處理機(jī)是通過(guò)()方式實(shí)現(xiàn)處理機(jī)間的通信的。[A]中斷[B]循環(huán)[C]消息[D]通道[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[C]16、外部設(shè)備打印機(jī)適合于連接到()。[A]數(shù)組多路通道[B]字節(jié)多路通道[C]選擇通道[D]任意一種通道[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[B]17、()是機(jī)器語(yǔ)言程序員所看到的機(jī)器屬性。[A]計(jì)算機(jī)軟件所要完成的功能[B]計(jì)算機(jī)硬件的全部組成[C]計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)[D]計(jì)算機(jī)各部件的硬件實(shí)現(xiàn)[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[C]18、能實(shí)現(xiàn)作業(yè)、任務(wù)級(jí)并行的異構(gòu)型多處理機(jī)屬()。[A]MIS[D][B]SIM[D][C]MIM[D][D]SIS[D][提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[C]19、對(duì)應(yīng)用程序員不透明的是()。[A]先行進(jìn)位鏈[B]乘法器[C]指令緩沖器[D]條件碼寄存器[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[D]20、松耦合多處理機(jī)是通過(guò)()方式實(shí)現(xiàn)處理機(jī)間的通信的。[A]中斷[B]循環(huán)[C]消息[D]通道[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[C]二、判斷題(共20題,40分)1、Huffm[A]n編碼可以減少信息冗余[A]錯(cuò)誤[B]正確[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[B]2、中斷系統(tǒng)的軟、硬件功能分配,實(shí)際上是中斷響應(yīng)軟件和中斷處理硬件之間的功能分配。[A]錯(cuò)誤[B]正確[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[A]3、多數(shù)I/O系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)面向操作系統(tǒng)設(shè)計(jì),考慮如何在操作系統(tǒng)與I/O系統(tǒng)之間進(jìn)行合理的軟、硬件功能分配。[A]錯(cuò)誤[B]正確[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[B][A][C]h[E]組相聯(lián)映象的塊沖突概率比直接映象的高。[A]錯(cuò)誤[B]正確[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[A]5、設(shè)置中斷級(jí)屏蔽位是為了由操作系統(tǒng)來(lái)動(dòng)態(tài)改變中斷響應(yīng)的優(yōu)先級(jí)。[A]錯(cuò)誤[B]正確[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[A]6、基址尋址支持程序的循環(huán),變址尋址支持程序的動(dòng)態(tài)再定位。[A]錯(cuò)誤[B]正確[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[A]7、數(shù)據(jù)流程圖實(shí)際上是數(shù)據(jù)流機(jī)器語(yǔ)言。[A]錯(cuò)誤[B]正確[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[B]8、系列機(jī)應(yīng)用軟件應(yīng)做到向前兼容,力爭(zhēng)向下兼容。[A]錯(cuò)誤[B]正確[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[A]9、緊耦合多處理機(jī)中,兩臺(tái)處理機(jī)上運(yùn)行的程序段之間有寫-寫數(shù)據(jù)輸出相關(guān)的時(shí)候,均不可以并行,但可以交換串行。[A]錯(cuò)誤[B]正確[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[A]10、指令的重疊解釋,既可加快程序的解釋,又能加快指令的解釋。[A]錯(cuò)誤[B]正確[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[A]11、在數(shù)據(jù)流計(jì)算機(jī)中,信息項(xiàng)以操作包和數(shù)據(jù)令牌形式出現(xiàn)[A]錯(cuò)誤[B]正確[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[B]12、在低性能微型機(jī)上,必須讓信息在主存中按整數(shù)邊界存取。[A]錯(cuò)誤[B]正確[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[A]13、中斷嵌套時(shí),在處理某級(jí)中斷中的某個(gè)中斷請(qǐng)求過(guò)程中是不能被同級(jí)的其它中斷請(qǐng)求所中斷的。[A]錯(cuò)誤[B]正確[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[B]14、在多處理機(jī)中,兩個(gè)程序段的變量x和y之間為了交換數(shù)據(jù),程序段1中有x=y,程序段2中有y=x,則這兩個(gè)程序段可以順序串行和交換串行,也可以并行執(zhí)行,不必采取專門的同步措施。[A]錯(cuò)誤[B]正確[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[A]1R[A]Y向量機(jī)相鄰向量指令之間,既無(wú)向量寄存器的使用沖突,又無(wú)流水線的功能部件爭(zhēng)用,它們可以同時(shí)并行。[A]錯(cuò)誤[B]正確[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[B]16、全相連映像的主要優(yōu)點(diǎn)是塊沖突率最低。[A]錯(cuò)誤[B]正確[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[B]17、磁盤設(shè)備在數(shù)據(jù)傳送時(shí),數(shù)據(jù)寬度宜采用單字或單字節(jié)。[A]錯(cuò)誤[B]正確[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[A]18、提高處理機(jī)效率,可以在頁(yè)面失效時(shí),切換到其他進(jìn)程執(zhí)行。[A]錯(cuò)誤[B]正確[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[B]19、堆棧型替換算法的命中率隨著分配給該程序的主存頁(yè)面數(shù)的增加而單調(diào)上升。[A]錯(cuò)誤[B]正確[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[B]20、在多處理機(jī)上,各個(gè)任務(wù)的執(zhí)行時(shí)間不同時(shí),在各處理機(jī)總的運(yùn)行時(shí)間均衡的前提下,采取不均勻分配,讓各處理機(jī)所分配的任務(wù)數(shù)要么盡量的多,要么盡量的少,這樣,才可以使總運(yùn)行時(shí)間減少。[A]錯(cuò)誤[B]正確[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[B]三、多選題(共10題,20分)1、不同的多級(jí)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)反映在()上各有不同。[A]所用的交換開關(guān)的功能多少[B]拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)[C]控制方式[D]結(jié)點(diǎn)數(shù)目[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[A][B][C]2、下列說(shuō)法正確的是()。[A]始終只讓第K+1條指令的“分析”與第K條指令的“執(zhí)行”在時(shí)間上的重疊方式稱為“一次重疊”[B]“一次重疊”解釋時(shí),第K+1條指令需等第K條指令執(zhí)行后才能形成,稱此時(shí)發(fā)生了“指令相關(guān)”[C]“一次重疊”解釋,當(dāng)?shù)贙條指令的結(jié)果數(shù)地址與第K+1條指令的源數(shù)地址一樣是,稱發(fā)生了先寫后讀的操作數(shù)相關(guān)[D]“一次重疊”的主存空間數(shù)相關(guān)是發(fā)生了相鄰兩條指令要求主存對(duì)同一單元先寫后讀的關(guān)系,可推后對(duì)相關(guān)單元的讀[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[A][B][C][D]3、虛擬存儲(chǔ)器按映象算法不同,存儲(chǔ)管理方式()有三種。[A]段式[B]頁(yè)式[C]段頁(yè)式[D]節(jié)式[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[A][B][C]4、多處理的操作系統(tǒng)有()兩類。[A]主從型[B]各自獨(dú)立型[C]各自獨(dú)立型和浮動(dòng)型[D]浮動(dòng)型[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[A][C][D]5、評(píng)價(jià)存儲(chǔ)器性能的基本要求是()。[A]大容量[B]高速度[C]低價(jià)格[D]高配置[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[A][B][C]6、多處理機(jī)有()兩種基本構(gòu)型。[A]緊耦合[B]松耦合[C]透明[D]不透明[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[A][B]7、多處理機(jī)實(shí)現(xiàn)的是()間的并行。[A]工作[B]進(jìn)程[C]作業(yè)[D]任務(wù)[提示]運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并對(duì)上述題目作出選擇本題參考選擇是:[C][D]8、[C][A][C]h[E]存儲(chǔ)器常用的地址映象方式是()。[A]全相連映象[B]頁(yè)表法映象[C]組相連映象[D]段頁(yè)表映象[提示]運(yùn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《化濁益脾飲治療痰濕內(nèi)阻型2型糖尿病的臨床研究》
- 2025屆山東省臨沂市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中考生物考前最后一卷含解析
- 《暖宮止痛貼治療寒凝血瘀型原發(fā)性痛經(jīng)的臨床對(duì)照研究》
- 電焊工年度考核復(fù)習(xí)試題
- 德育活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的重要性
- 二零二五年度古建筑修繕與保護(hù)技術(shù)服務(wù)協(xié)議3篇
- 二零二五年度水庫(kù)水質(zhì)凈化合同
- 《突發(fā)事件應(yīng)急護(hù)理培訓(xùn)課程設(shè)置研究》
- 2024版高效能IT外包解決方案協(xié)議樣本一
- 辦公室空間實(shí)現(xiàn)綠色與商業(yè)的平衡
- 鼓脹教學(xué)查房
- 2023年項(xiàng)目申報(bào)專員年終總結(jié)及年后展望
- 普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)
- 假發(fā)項(xiàng)目市場(chǎng)營(yíng)銷與品牌管理方案
- 1-6年級(jí)健康教育課程安排表
- 《石墨類負(fù)極材料檢測(cè)方法 第1部分:石墨化度的測(cè)定》
- 紅色經(jīng)典影片與近現(xiàn)代中國(guó)發(fā)展期末考試答案
- 建設(shè)工程設(shè)計(jì)文件質(zhì)量檢查報(bào)告范例
- 施工圖審查要點(diǎn)-全專業(yè)
- 千字文毛筆楷書描紅字帖-米字格A4版
- 男人來(lái)自火星女人來(lái)自金星
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論