教師2016晉級能力經(jīng)歷

能力經(jīng)歷（一）專業(yè)知識和能力姓名***單位****初級中學專業(yè)數(shù)學評審類型正常1、學校證明材料1份2、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師證書*份相3、校名師證書1份關材料及份數(shù)本人簽字：年月日單位主管部門簽字：年月日主管校長簽字*:年月日20162016年月日20162016年月日***同志專業(yè)知識和能力證明***同志，男，本科畢業(yè)，該同志自參加工作以來，一直在我單位擔任數(shù)學教學工作。該同志具有符合素質(zhì)教育要求的教育觀，具有本學科堅實的理論基礎、學科知識和學科教學知識，掌握現(xiàn)代教育技術，并在教學中熟練運用，教學經(jīng)驗豐富，教學成績突出，形成了“先自學、后合作學、再當堂訓練”的教學特色。符合能力經(jīng)歷（一）的要求?？剖邑撠熑撕炞郑褐鞴苄ｉL簽字：XXXXXXXX學校20162016年月日能力經(jīng)歷（二）教育教學工作量完成情況姓名***單位***初級中學專業(yè)數(shù)學評審類型正常1、學校證明材料1份2、課程安排表12份相3、任課教師一覽表6份關材料及份數(shù)本人簽字：年月日單位主管部門簽字：年月日主管校長簽字：年月日***同志教育教學工作量完成情況證明***同志任現(xiàn)職6年以來，每學年工作量不少于480課時，滿工作量。符合能力經(jīng)歷（二）的要求。每學年課時情況如下：何年何月至何年何月講授課程名稱及其它教學任務總課時2010、9-2011、7九年級數(shù)學、七年級思品4802011、9—2012、7七年級數(shù)學、七年級思品4802012、9-2013、7八年級數(shù)學、八年級思品4802013、9-2014、7九年級數(shù)學、七年級思品4802014、9-2015、7九年級數(shù)學、七年級思品4802015、9-2016、7九年級數(shù)學、九年級思品4802016、9-今九年級數(shù)學、九年級思品480科室負責人簽字：主管校長簽字：*****初級中學

能力經(jīng)歷（三）教學經(jīng)歷姓名***單位******初級中學專業(yè)數(shù)學評審類型正常1、學校證明材料1份2、任課教師一覽表6份相3、教學計劃、總結6份關4、教案證明材料1份材料及份數(shù)本人簽字：年月日單位主管部門簽字：年月日主管校長簽字：年月日20162016年月日20162016年月日****同志教學經(jīng)歷證明*****同志任現(xiàn)職以來，既擔任過七至九年級的數(shù)學教學，又連續(xù)擔任了3年畢業(yè)班的數(shù)學教學，教育教學效果優(yōu)秀，符合能力經(jīng)歷（三）的要求。后附2010年以來我校每學年的全體教師任課情況表?？剖邑撠熑撕炞郑褐鞴苄ｉL簽字：******初級中學20162016年月日能力經(jīng)歷（五）學生管理姓名****單位***初級中學專業(yè)數(shù)學評審類型正常1、學校證明材料1份2、教師分工一覽表7份相3、學校班主任評價表6份關4、班主任證明1份材5、鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任證書1份料本人簽字：年月日單位主管部門簽字：年月日主管校長簽字:年月日***同志學生管理的證明****同志，按照（豫人社職稱【2014】11號）對學生管理工作的要求，任現(xiàn)職以來擔任班主任工作年，教書育人成效顯著，在學生管理工作方面受到過學校多次表揚，鎮(zhèn)級表彰1次，符合能力經(jīng)歷（五）的要求?？剖邑撠熑撕炞郑褐鞴苄ｉL簽字：****初級中學能力經(jīng)歷（四）教學效果姓名***單位***初級中學專業(yè)數(shù)學評審類型正常1、學校證明材料1份2、教學效果評估材料1份相3、年度考核登記表6份關材料及份數(shù)本人簽字：年月日單位主管部門簽字：年月日主管校長簽字：年月日***同志教學效果證明***同志任現(xiàn)職以來，連續(xù)多年教學效果評估獲優(yōu)秀等次；任現(xiàn)職以來每學年講授二次校級示范課，被學校評為名師稱號，符合能力經(jīng)歷（四）的要求。科室負責人簽字：主管校長簽字：****初級中學20162016年月日能力經(jīng)歷（六）教科研工作姓名***單位****初級中學專業(yè)數(shù)學評審類型正常1、學校證明材料1份2、2014年教學心得2份相3、2015年教學案例2份關4、2016年教學教育論文2份材5、市級論文證書，證書編號：1份料6、市級法制論文1份及份數(shù)本人簽字：年月日單位主管部門簽字：年月日主管校長簽字:年月日***同志教科研工作證明***同志任現(xiàn)職以來，連續(xù)擔任年級數(shù)學教研組長，積極推行實驗課改工作，實施“先學后教、當堂訓練”的課改方案，勇于創(chuàng)新，大膽進行教學改革，積極探索新的教學模式，該同志主持、參與多次學校及縣市級課題研究，所寫論文在學校、縣、市級交流評選中獲獎。符合能力經(jīng)歷（六）的要求。科室負責人簽字：主管校長簽字：******初級中學能力經(jīng)歷（七）素質(zhì)教育姓名***單位****初級中學專業(yè)數(shù)學評審類型正常相關材料及份數(shù)1、學校證明材料1份2、省數(shù)學競賽“優(yōu)秀輔導員”證書1份3、縣第四屆科技創(chuàng)新大賽“優(yōu)秀輔導員”證書1份4、縣第五屆科技創(chuàng)新大賽“優(yōu)秀輔導員”證書1份本人簽字：年月日單位主管部門簽字：年月日主管校長簽字：年月日20162016年月日20162016年月日***同志素質(zhì)教育證明***同志任現(xiàn)職以來