高中歷史人民版中外歷史人物評說杰出的中外科學家專題62

專題六二一、選擇題1．威斯敏斯特教堂墓地的一塊墓碑上寫著：自然界和自然規(guī)律隱藏在黑暗中，上帝說，讓他出生吧，于是一切都成為光明。其中的他是指()A．愛因斯坦 B．笛卡兒C．牛頓 D．伽利略解析：題干中的這段話充分體現(xiàn)了“他”對自然科學發(fā)展的重大作用，而選項中四個人物能夠體現(xiàn)這種作用的只有牛頓。答案：C2．牛頓被稱為“近代科學之父”。如果讓你為他配音，選擇臺詞應是()A．“如果說我比別人看得遠些，那是因為站在巨人肩上的緣故”B．“不要希圖成為一個成功的人，而要努力成為一個有價值的人”C．“物競天擇，適者生存”D．“天才不過是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”解析：本題考查學生對牛頓的了解。A項是牛頓的經(jīng)典語錄。答案：A3．牛頓萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)緣于對哪一領域成就的思考()A．光學的領域 B．天文學領域C．數(shù)學領域 D．經(jīng)典力學領域解析：萬有引力定律成為天文學上的基礎定律，極大地推動了人們對天體運動的研究。答案：B4．科學技術是人類探索自然的產物，一般認為我們今天所理解的科學和技術形成于17世紀。實現(xiàn)了物理學史上第一次飛躍的是()A．電磁學理論的建立 B．牛頓力學的建立C．進化論的出現(xiàn) D．量子力學的建立解析：牛頓力學體系的建立標志著近代科學體系形成，因此也可稱為物理學史上第一次飛躍。答案：B5．電影《神話》是國內首部“穿越”題材電影，讓歷史人物蒙毅大將軍和公主穿越古今。目前，人類實現(xiàn)“穿越時空”夢想的科學依據(jù)主要是()A．相對論B．量子論C．牛頓力學D．太陽中心論解析：本題主要考查對相對論的理解。根據(jù)愛因斯坦的相對論，時間和空間不是絕對的，在一定條件下，比方說處于光速的高速運轉情況下，人類可以實現(xiàn)時空的穿越。答案：A6．1921年，愛因斯坦獲得了諾貝爾物理學獎，是基于他的()A．狹義相對論 B．廣義相對論C．量子理論 D．光量子理論解析：量子理論是德國科學家普朗克提出的，愛因斯坦將它推廣到光學中，成功地解釋了光電效應。答案：D7．有一次，愛因斯坦與卓別林共同出席一個宴會，他們都受到了熱烈的歡迎。卓別林對愛因斯坦開玩笑說：“大家歡迎我是因為他們理解我，大家歡迎你是因為他們都不理解你?！贝苏Z意指()A．絕大多數(shù)人盲目歡迎愛因斯坦B．相對論有悖于人們的日常經(jīng)驗C．愛因斯坦的理論與人們日常生活無關D．偉大的科學家不如著名藝術家解析：愛因斯坦的相對論原理主要是針對牛頓的經(jīng)典物理學關于宇宙之間的一些問題難以解決而提出，與人們的日常生活并不十分相關。也就是說這一理論的提出有悖于人們的日常經(jīng)驗。答案：B8．愛因斯坦在1933年3月28日主動向普魯士科學院遞交了辭呈。辭呈上寫道：“鑒于德國目前的狀況，我不得不放棄在普魯士科學院的職務?！薄暗聡壳暗臓顩r”主要指()A．德國納粹分子迫害猶太人 B．德國科學研究的氣氛不濃C．德國四分五裂的政治狀況 D．德國發(fā)生經(jīng)濟危機的現(xiàn)實解析：本題考查學生再認再現(xiàn)歷史事實的能力。注意題干中的時間，納粹分子上臺后大肆迫害猶太人，愛因斯坦不得不遠赴美國。答案：A二、非選擇題9．閱讀下列材料：材料一1933年，愛因斯坦在為英國一刊物撰稿時寫道：“科學是一種強有力的工具，如何使用它，它是給人賜福還是給人降禍，則取決于人本身，而不是取決于工具。刀子對人生活是有用的，但是它能夠用來殺人?！覀兊奈ㄒ幌Ｍ谟冢芙^任何有助于戰(zhàn)爭準備或戰(zhàn)爭意圖的行為?！辈牧隙茖W技術是生產力，這是馬克思主義歷來的觀點?，F(xiàn)代科學技術的發(fā)展，使科學與生產的關系越來越密切了，科學技術作為生產力，越來越顯示出巨大的作用。同樣數(shù)量的勞動力，在同樣的勞動時間里，可以生產出比過去多幾十倍幾百倍的產品。社會生產力有這樣巨大的發(fā)展，勞動生產率有這樣大幅度的提高，靠的是什么，最主要的是靠科學的力量、技術的力量?！对谌珖茖W大會開幕式上的講話》(鄧小平)請回答：(1)結合所學知識，指出愛因斯坦對科學發(fā)展的重大貢獻。(2)據(jù)上述材料，概括指出愛因斯坦和鄧小平關于科學技術的主要觀點。(3)愛因斯坦和鄧小平在論述科學作用時的側重點分別是什么？簡要分析其成因。(4)愛因斯坦作為偉大的科學家，鄧小平作為偉大的政治家，兩人在論述科學作用時的共同價值取向是什么？解析：第(1)問考查教材知識。第(2)問可以從材料中提煉出二人的觀點。第(3)問注意抓住“科學作用”這一角度分析。第(4)問注意從“共同價值取向”來總結。答案：(1)創(chuàng)立了相對論；發(fā)展了量子論(或提出光電效應)，推動了現(xiàn)代物理學的發(fā)展。(2)愛因斯坦：科學可以制造戰(zhàn)爭，也可以制止戰(zhàn)爭，關鍵取決于人類本身。鄧小平：科學技術是生產力。(3)愛