高中歷史人民版中外歷史人物評(píng)說(shuō)杰出的中外科學(xué)家專題62

專題六二一、選擇題1．威斯敏斯特教堂墓地的一塊墓碑上寫(xiě)著：自然界和自然規(guī)律隱藏在黑暗中，上帝說(shuō)，讓他出生吧，于是一切都成為光明。其中的他是指()A．愛(ài)因斯坦 B．笛卡兒C．牛頓 D．伽利略解析：題干中的這段話充分體現(xiàn)了“他”對(duì)自然科學(xué)發(fā)展的重大作用，而選項(xiàng)中四個(gè)人物能夠體現(xiàn)這種作用的只有牛頓。答案：C2．牛頓被稱為“近代科學(xué)之父”。如果讓你為他配音，選擇臺(tái)詞應(yīng)是()A．“如果說(shuō)我比別人看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)檎驹诰奕思缟系木壒省盉．“不要希圖成為一個(gè)成功的人，而要努力成為一個(gè)有價(jià)值的人”C．“物競(jìng)天擇，適者生存”D．“天才不過(guò)是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”解析：本題考查學(xué)生對(duì)牛頓的了解。A項(xiàng)是牛頓的經(jīng)典語(yǔ)錄。答案：A3．牛頓萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)緣于對(duì)哪一領(lǐng)域成就的思考()A．光學(xué)的領(lǐng)域 B．天文學(xué)領(lǐng)域C．?dāng)?shù)學(xué)領(lǐng)域 D．經(jīng)典力學(xué)領(lǐng)域解析：萬(wàn)有引力定律成為天文學(xué)上的基礎(chǔ)定律，極大地推動(dòng)了人們對(duì)天體運(yùn)動(dòng)的研究。答案：B4．科學(xué)技術(shù)是人類探索自然的產(chǎn)物，一般認(rèn)為我們今天所理解的科學(xué)和技術(shù)形成于17世紀(jì)。實(shí)現(xiàn)了物理學(xué)史上第一次飛躍的是()A．電磁學(xué)理論的建立 B．牛頓力學(xué)的建立C．進(jìn)化論的出現(xiàn) D．量子力學(xué)的建立解析：牛頓力學(xué)體系的建立標(biāo)志著近代科學(xué)體系形成，因此也可稱為物理學(xué)史上第一次飛躍。答案：B5．電影《神話》是國(guó)內(nèi)首部“穿越”題材電影，讓歷史人物蒙毅大將軍和公主穿越古今。目前，人類實(shí)現(xiàn)“穿越時(shí)空”夢(mèng)想的科學(xué)依據(jù)主要是()A．相對(duì)論B．量子論C．牛頓力學(xué)D．太陽(yáng)中心論解析：本題主要考查對(duì)相對(duì)論的理解。根據(jù)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，時(shí)間和空間不是絕對(duì)的，在一定條件下，比方說(shuō)處于光速的高速運(yùn)轉(zhuǎn)情況下，人類可以實(shí)現(xiàn)時(shí)空的穿越。答案：A6．1921年，愛(ài)因斯坦獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，是基于他的()A．狹義相對(duì)論 B．廣義相對(duì)論C．量子理論 D．光量子理論解析：量子理論是德國(guó)科學(xué)家普朗克提出的，愛(ài)因斯坦將它推廣到光學(xué)中，成功地解釋了光電效應(yīng)。答案：D7．有一次，愛(ài)因斯坦與卓別林共同出席一個(gè)宴會(huì)，他們都受到了熱烈的歡迎。卓別林對(duì)愛(ài)因斯坦開(kāi)玩笑說(shuō)：“大家歡迎我是因?yàn)樗麄兝斫馕?，大家歡迎你是因?yàn)樗麄兌疾焕斫饽?。”此語(yǔ)意指()A．絕大多數(shù)人盲目歡迎愛(ài)因斯坦B．相對(duì)論有悖于人們的日常經(jīng)驗(yàn)C．愛(ài)因斯坦的理論與人們?nèi)粘Ｉ顭o(wú)關(guān)D．偉大的科學(xué)家不如著名藝術(shù)家解析：愛(ài)因斯坦的相對(duì)論原理主要是針對(duì)牛頓的經(jīng)典物理學(xué)關(guān)于宇宙之間的一些問(wèn)題難以解決而提出，與人們的日常生活并不十分相關(guān)。也就是說(shuō)這一理論的提出有悖于人們的日常經(jīng)驗(yàn)。答案：B8．愛(ài)因斯坦在1933年3月28日主動(dòng)向普魯士科學(xué)院遞交了辭呈。辭呈上寫(xiě)道：“鑒于德國(guó)目前的狀況，我不得不放棄在普魯士科學(xué)院的職務(wù)?！薄暗聡?guó)目前的狀況”主要指()A．德國(guó)納粹分子迫害猶太人 B．德國(guó)科學(xué)研究的氣氛不濃C．德國(guó)四分五裂的政治狀況 D．德國(guó)發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)的現(xiàn)實(shí)解析：本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史事實(shí)的能力。注意題干中的時(shí)間，納粹分子上臺(tái)后大肆迫害猶太人，愛(ài)因斯坦不得不遠(yuǎn)赴美國(guó)。答案：A二、非選擇題9．閱讀下列材料：材料一1933年，愛(ài)因斯坦在為英國(guó)一刊物撰稿時(shí)寫(xiě)道：“科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具，如何使用它，它是給人賜福還是給人降禍，則取決于人本身，而不是取決于工具。刀子對(duì)人生活是有用的，但是它能夠用來(lái)殺人。……我們的唯一希望在于，拒絕任何有助于戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備或戰(zhàn)爭(zhēng)意圖的行為。”材料二……科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，這是馬克思主義歷來(lái)的觀點(diǎn)?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使科學(xué)與生產(chǎn)的關(guān)系越來(lái)越密切了，科學(xué)技術(shù)作為生產(chǎn)力，越來(lái)越顯示出巨大的作用。同樣數(shù)量的勞動(dòng)力，在同樣的勞動(dòng)時(shí)間里，可以生產(chǎn)出比過(guò)去多幾十倍幾百倍的產(chǎn)品。社會(huì)生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動(dòng)生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高，靠的是什么，最主要的是靠科學(xué)的力量、技術(shù)的力量?！对谌珖?guó)科學(xué)大會(huì)開(kāi)幕式上的講話》(鄧小平)請(qǐng)回答：(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出愛(ài)因斯坦對(duì)科學(xué)發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。(2)據(jù)上述材料，概括指出愛(ài)因斯坦和鄧小平關(guān)于科學(xué)技術(shù)的主要觀點(diǎn)。(3)愛(ài)因斯坦和鄧小平在論述科學(xué)作用時(shí)的側(cè)重點(diǎn)分別是什么？簡(jiǎn)要分析其成因。(4)愛(ài)因斯坦作為偉大的科學(xué)家，鄧小平作為偉大的政治家，兩人在論述科學(xué)作用時(shí)的共同價(jià)值取向是什么？解析：第(1)問(wèn)考查教材知識(shí)。第(2)問(wèn)可以從材料中提煉出二人的觀點(diǎn)。第(3)問(wèn)注意抓住“科學(xué)作用”這一角度分析。第(4)問(wèn)注意從“共同價(jià)值取向”來(lái)總結(jié)。答案：(1)創(chuàng)立了相對(duì)論；發(fā)展了量子論(或提出光電效應(yīng))，推動(dòng)了現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展。(2)愛(ài)因斯坦：科學(xué)可以制造戰(zhàn)爭(zhēng)，也可以制止戰(zhàn)爭(zhēng)，關(guān)鍵取決于人類本身。鄧小平：科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力。(3)愛(ài)