浙江省臺州市三門縣健跳中學2021-2022學年高三生物下學期期末試卷含解析

浙江省臺州市三門縣健跳中學2021-2022學年高三生物下學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.如圖所示為某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，巳知Ⅰ1不含該遺傳病的致病基因。下列敘述正確的是

A.該致病基因是位于X染色體上的隱性基因B.Ⅲ2與正常男性婚配，子女患病的概率為0C.在自然人群中，該遺傳病的男性患者少于女性患者D.該遺傳系譜圖中所有的患者均為雜合子參考答案：BⅠ1不含該遺傳病的致病基因，其女兒一定含有其包括X染色體在內的23條染色體，其女兒為患者，據(jù)此可知該病為顯性遺傳病，；根據(jù)II2為患者，其女兒Ⅲ2正常，可排除伴X顯性遺傳病，該病應為常染色體顯性遺傳病，A項錯誤；Ⅲ2正常，與正常男性婚配，子女患病的概率為0，B項正確；常染色體遺傳病發(fā)病率與性別無關，C項錯誤；圖中患者Ⅰ2可能為純合子，D項錯誤。2.酵母菌細胞中一個基因發(fā)生突變后，使mRNA中段增加了連續(xù)的三個堿基AAG(終止密碼子有UGA、UAG、UAA)。據(jù)此推測，下列敘述錯誤的是A.突變后的基因在復制時參與復制的嘧啶脫氧核苷酸的比例不改變B.突變后的基因編碼的多肽鏈最多只有兩個氨基酸與原多肽鏈不同C.突變后的基因表達時可能會在mRNA增加AAG的位置停止翻譯D.突變前后的基因在編碼多肽鏈過程中需要的tRNA種類可能相同參考答案：B【分析】基因突變指的是基因中堿基對的增添、缺失或替換；基因通過轉錄控制RNA的合成，mRNA通過翻譯形成蛋白質。轉錄的模板是DNA的一條鏈，翻譯的模板是mRNA；翻譯的原料是20種氨基酸，運輸氨基酸的工具是tRNA。【詳解】基因中嘧啶數(shù)與嘌呤數(shù)始終相同，因此基因突變后，參與基因復制的嘧啶脫氧核苷酸比例不變，仍為50%，A正確；根據(jù)題意分析，已知突變后使得mRNA中段增加了連續(xù)的三個堿基，若此三個插在了一個氨基酸對應的堿基中間，則可能導致終止密碼的提前出現(xiàn)，其后面的所有的氨基酸都將不存在了，B錯誤；已知增加的三個堿基是AAG，若插入點前面有一個堿基A，則可能變?yōu)榻K止密碼UAA，因此突變后的基因表達時可能會在mRNA增加AAG的位置停止翻譯，C正確；運輸氨基酸的tRNA一共61種，突變前后的基因在編碼多肽鏈過程中需要的tRNA種類可能相同，D正確。3.關于性別決定和伴性遺傳的敘述正確的是A.所有生物都有性別決定，但不是所有生物的性別都有性染色體決定B.男性性染色體組成為XY，為雜合子；女性性染色體組成為XX，為純合子C.若等位基因位于XY同源區(qū)，人類有關婚配方式有12種D.若等位基因位于XY同源區(qū)，則性狀與性別不相關聯(lián)參考答案：C【分析】考點是性別決定、伴性遺傳和基因型，考查對相關知識的理解和分析能力?！驹斀狻坎皇撬猩锒加行詣e，A錯誤.雜合子、純合子是指基因組成，不是性染色體組成，B錯誤.若等位基因位于XY同源區(qū)，則女性有三種基因型，男性有四種基因型，所以人類有關婚配方式有12種，C正確.若等位基因位于XY同源區(qū)，當X和Y上的的基因不同時，子代性狀與性別可能會聯(lián)系在一起，D錯誤.【點睛】有的生物沒有性別，有性別的生物不一定由性染色體決定；基因位于X和Y染色體的同源區(qū)時，雄性雜合子有兩種；雄性雜合子與雌性隱性純合子或雜合子雜交時，子代性狀表現(xiàn)有性別差異。4.基因工程技術引起的生物變異屬于A．染色體變異

B．基因突變

C．基因重組

D．不可遺傳的變異參考答案：C5.某生物基因表達過程如右圖所示。下列敘述與該圖相符的是（）A．在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開B．DNA-RNA雜交區(qū)域中A應與T配對C．mRNA翻譯只能得到一條肽鏈D．該過程只發(fā)生在真核細胞中參考答案：A6.如圖是倉庫里兩種常見的害蟲“擬谷盜”與“扁擬谷盜”的生態(tài)棲位偏好示意圖，根據(jù)該圖，下列哪些選項正確

A.在干燥、低溫條件下，擬谷盜有競爭優(yōu)勢 B.在干燥、高溫條件下，擬谷盜有競爭優(yōu)勢 C.在潮濕、低溫條件下，扁擬谷盜有競爭優(yōu)勢 D.在潮濕、高溫條件下，扁擬谷盜有競爭優(yōu)勢參考答案：C7.下列健康人的4種液體樣本中，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應的是①尿液

②胃液

③汗液

④唾液A．①③

B．①④

C．②③

D．②④參考答案：D8.子代不同于親代的性狀，主要來自基因重組，下列圖解中哪些過程可以發(fā)生基因重組（

）

A．①②④⑤

B．④⑤

C．③⑥

D．①②③④⑤⑥參考答案：B9.甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤轉變成7一乙基鳥嘌呤，后者不與胞嘧啶配對而與胸腺嘧啶配對。育種專家用適宜濃度的EMS溶液浸泡小麥種子，可以

A．使小麥的優(yōu)良性狀得以穩(wěn)定遺傳

B導致DNA分子無法形成雙螺旋結構

C．獲得G—C轉換成A—T的新DNA序列

D獲得嘌呤含量高于嘧啶含量的細胞核DNA參考答案：C10.下圖所示為四個遺傳系譜圖，下列有關的敘述中正確的是

（

）A．甲和乙的遺傳方式完全一樣B．家系丁中這對夫婦若再生一個女兒是正常的幾率為1／8C．丙圖有可能是并指癥或白化病的遺傳系譜圖D．家系丙中的父親不可能攜帶致病基因參考答案：C11.下列關于酒精在生物實驗中的相關應用，敘述錯誤的是（

）A.在使用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪的實驗中，酒精的作用是洗去實驗材料上的浮色

B.無水乙醇在色素的提取和分離實驗事起到提取色素的作用C.制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時，使用的解離液成分是鹽酸酸和酒精D.在觀察細胞內DNA和RNA分布的實驗中，可使用酒精來改變細胞膜通透性，加速染色劑進入細胞參考答案：D12.下列有關有氧呼吸與無氧呼吸的敘述中，不正確的是（

）。A.都從葡萄糖開始，產生丙酮酸

B.都產生CO2和H2OC.都是有機物的分解

D.都有能量釋放，并產生ATP參考答案：B13.下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是A，腌制糖蒜時，蔗糖分子水解為葡萄糖后以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞B．人的紅細胞處于高濃度的氯化鈉常溶液中皺縮屬于質壁分離C．施肥過多作物萎蔫時，根表皮細胞細胞液濃度逐漸增大D．血糖濃度升高時，胰島素以協(xié)助擴散方式從胰島B細胞排出參考答案：C腌制糖蒜時，由于外界溶液濃度遠遠大于細胞液的濃度，導致細胞大量失水死亡，蔗糖分子直接進入細胞內，A錯誤。只有細胞壁的生物才能發(fā)生質壁分離現(xiàn)象，B錯誤。施肥過多導致作物大量失水，根表皮細胞細胞液濃度逐漸增大，C正確。血糖濃度升高時，胰島B細胞分泌胰島素增多，以胞吐方式排出，D錯誤。14.下圖為高等綠色植物光合作用圖解，以下說法正確的是()A．①是光合色素，分布在葉綠體和細胞質基質中B．②是氧氣，可參與有氧呼吸第三階段C．③是三碳化合物，能被氧化為(CH2O)D．④是ATP，在葉綠體基質中生成參考答案：B15.新陳代謝是一切生命活動的基礎，下列關于新陳代謝敘述正確的是A．當人體內血糖濃度過高，肌細胞就會進行無氧呼吸產生乳酸B．谷氨酸棒狀桿菌的次級代謝產物谷氨酸在穩(wěn)定期產量最高C．在水分供應充足的大田中，只有通風透光才能提高光能利用率D．酵母菌通過酶合成調節(jié)和酶活性調節(jié)進行正常代謝參考答案：D16.作為系統(tǒng)的邊界，細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能．右圖的模型主要表明了細胞膜的何種功能

（

）

A．將細胞與外界環(huán)境分開

B．控制物質進出細胞

C．促進物質的運輸

D．進行細胞間信息交流參考答案：D17.下列關于生物學科學研究和實驗方法的描述中，正確的是（）A．馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液檢測不出蛋白質B．用35S標記的噬菌體侵染細菌能證明DNA是遺傳物質C．設計探究酶的專一性實驗中，自變量可設置酶的種類不同或者底物不同D．孟德爾在雜交實驗中提出的“雌雄配子隨機結合”屬于“假說一演繹”的推理內容

參考答案：C考點：探究影響酶活性的因素；檢測蛋白質的實驗；噬菌體侵染細菌實驗；孟德爾遺傳實驗．分析：假說﹣演繹法”的基本程序是發(fā)現(xiàn)問題﹣提出假設﹣設計實驗、驗證假說﹣總結規(guī)律，提出假設的內容包括“生物性狀由遺傳因子決定，體細胞中遺傳因子成對存在，生殖細胞中遺傳因子成單存在，雌雄配子隨機結合”．解答：解：A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中含有蛋白質，可以檢測出蛋白質，A錯誤；B、35S標記的噬菌體侵染細菌不能證明DNA是遺傳物質，只能證明蛋白質沒有進入細菌內部，B錯誤；C、設計探究酶的專一性實驗中，自變量可設置酶的種類不同或者底物不同，C正確；D、孟德爾的提出的解釋“雌雄配子隨機結合”屬于“提出假設”內容，推理內容為測交結果，D錯誤．故選：C．點評：本題考查生物研究方法的有關知識，意在考查考生識記能力和理解能力，屬于中檔題．18.下列關于果酒制作過程的敘述正確的是A．應先除去葡萄枝梗，然后反復沖洗，直至徹底干凈B．應控制發(fā)酵溫度維持在20℃左右，變化不能太大C．發(fā)酵過程中應該不斷從充氣孔進行通氣，以維持發(fā)酵的需氧環(huán)境D．酵母菌存在廣泛、生命力強，因此果酒制作時不需對所用器具消毒滅菌參考答案：B19.下列生物或結構中，既能刺激機體產生抗體或效應細胞，又能與相應的抗體或效應細胞發(fā)生特異性結合的是（

）①細菌

②病毒

③花粉

④癌細胞A．③④

B．①②

C．①②③

D．①②③④參考答案：D20.在培養(yǎng)酵母菌的瓶內測得消耗葡萄糖的摩爾數(shù)與產生的酒精摩爾數(shù)之比是2:3，由此可以估算出氧氣的消耗量與二氧化碳的產生量之比為:

（

）

A．1：1

B．1：2

C．2：3

D．3：4參考答案：B21.假定基因A是視網膜正常所必需的,基因B是視神經正常所必需的.現(xiàn)有基因型均為AaBb的雙親,從理論上分析,他們所生的后代視覺正常的可能性是A．3/16

B.4/16

C.7/16

D.9/16參考答案：D22.艾弗里等人通過肺炎雙球菌轉化實驗證明了A.脂類是遺傳物質

B.DNA是遺傳物質C.糖類是遺傳物質

D.蛋白質是遺傳物質參考答案：B艾弗里等人的肺炎雙球菌體外轉化實驗證明了DNA是遺傳物質，故B項正確，A、C、D項錯誤。23.檢驗培養(yǎng)基是否有雜菌污染的最有效方法是A．將未接種的培養(yǎng)基放在實驗桌培養(yǎng)

B．將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺培養(yǎng)C．將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

D．將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)參考答案：答案：C24.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗，進行了以下4個實驗：①S型細菌的DNA+DNA酶→加入R型細菌→注射入小鼠②R型細菌的DNA+DNA酶→加入S型細菌→注射入小鼠③R型細菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型細菌的DNA→注射入小鼠④S型細菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型細菌→注射入小鼠以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是（）A．存活，存活，存活，死亡 B．存活，死亡，存活，死亡C．死亡，死亡，存活，存活 D．存活，死亡，存活，存活參考答案：D．①S型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，失去了轉化作用，對后面加入的R型菌沒有轉化作用，R型菌無毒，注射入小鼠體內，小鼠存活；②R型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，不起作用；加入S型菌，有毒性，注射入小鼠體內導致小鼠死亡；③R型菌+DNA酶，DNA酶對細菌不起作用，高溫加熱后冷卻，DNA酶變性失活，R型菌被殺死（R型菌的DNA有活性，冷卻后復性），加入S型菌的DNA，沒有了R型活菌，不能轉化，也就相當于把兩種DNA注射入小鼠體內，兩種DNA沒有毒性，也不會轉化小鼠的細胞，小鼠存活；④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠，和③類似，也是兩種DNA，無毒，小鼠存活．25.某生物的三對等位基因(Aa、Bb、Ee)分別位于三對同源染色體上，且基因A、b、e分別控制①②③三種酶的合成，在三種酶的催化下可使一種無色物質經一系列轉化變?yōu)楹谏?。假設該生物體內黑色素的合成必須由無色物質轉化而來，如圖所示：現(xiàn)有基因型為AaBbEe的兩個親本雜交，出現(xiàn)黑色子代的概率為A．1/64

B．8/64

C．3/64

D．27/64參考答案：C26.下列關于微生物呼吸作用的敘述，錯誤的是A.藍藻細胞中無線粒體，但能進行有氧呼吸B.乳酸菌發(fā)酵制作酸奶時，需提供無氧的環(huán)境C.制作面包的原理是利用酵母菌無氧呼吸產生CO2D.硝化細菌的呼吸為其生命活動提供物質和能量參考答案：C酵母菌是兼性厭氧型真菌，有氧呼吸籾無氧呼吸均會產生CO2，制作面包的原理主要是到用酵母菌有氧呼吸產生C02,所以C選項錯誤?！究键c定位】細胞呼吸的相關知識【名師點睛】注意一些常見微生物的呼吸方式：如酵母菌既進行有氧呼吸產生CO2，也進行無氧呼吸產生酒精和CO2；乳酸菌只進行無氧呼吸產生乳酸；藍藻和硝化細菌都進行有氧呼吸產生CO2等。27.下列有關生物膜的敘述，錯誤的是

A．細胞膜主要由蛋白質分子和磷脂分子組成B．核膜和內質網膜在結構上有密切聯(lián)系C．線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質分子是相同的D．細胞膜中的大多數(shù)蛋白質分子和磷脂分子不是靜止的參考答案：C28.圖甲是一個基因型為AaBb的精原細胞在減數(shù)分裂過程中產生的兩個次級精母細胞，圖乙表示細胞分裂的不同時期每條染色體DNA含量變化曲線．下列說法正確的是（）A．圖甲中左圖細胞中a基因出現(xiàn)的原因可能是基因突變或基因重組B．圖甲中右圖細胞染色體的異常行為發(fā)生在圖乙中CD段的某一時期C．若圖乙表示有絲分裂過程，則同源染色體分離發(fā)生在BC段D．若圖乙表示減數(shù)分裂過程，則BC段細胞中都含有同源染色體參考答案：A【考點】66：減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化．【分析】1、精子的形成過程：（1）精原細胞經過減數(shù)第一次分裂前的間期（染色體的復制）→初級精母細胞；（2）初級精母細胞經過減數(shù)第一次分裂（前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合）→兩種次級精母細胞；（3）次級精母細胞經過減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）→精細胞；（4）精細胞經過變形→精子．2、分析圖乙：圖乙中，AB段表示G1期；BC段形成的原因是DNA的復制；CD段表示每條染色體含有2個DNA分子，可表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；DE段形成的原因是著絲點分裂；EF段表示每條染色體只含有1個DNA分子，可表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期．【解答】解：A、圖甲中，左圖細胞所示的變異類型可能是基因突變或基因重組，分別發(fā)生在減數(shù)第一次分裂間期和減數(shù)第二次分裂的后期，A正確；B、圖甲中右圖細胞染色體的異常行為發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，對應于圖乙中DE段的某一時期，B錯誤；C、有絲分裂過程中不會發(fā)生同源染色體的分離，C錯誤；D、若圖乙表示減數(shù)分裂過程，則BC段表示減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期，其中減數(shù)第二次分裂的細胞中不含同源染色體，D錯誤．故選：A．

29.下列有關對生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是

A．生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動的最基本的“生命系統(tǒng)”是“細胞”B．蛋白質和核酸等生命大分子本身也可算作“系統(tǒng)”，也屬于“生命系統(tǒng)”的層次C．“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定自然區(qū)域相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物D．生物個體中由功能相關的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具備的參考答案：A30.胎兒與母體血型不同，但一般不會發(fā)生凝集反應，這是因為()

A．胎兒體內具有免疫物質

B．胎兒血液與母體血液不相混

C．胎兒血液中凝集素被母體血液所稀釋D．胎兒的血液中沒有形成凝集素參考答案：

B

解析：

胎盤里絨毛間隙中只有母體血，而胎兒的毛細血管浸浴在胎盤里絨毛間隙的母體血中，在此只能發(fā)生物質和氣體交換，而兩者的血液并非直接接觸而相混，屬于兩個獨立的循環(huán)系統(tǒng)，因此B正確。31.腺苷酸激酶存在于線粒體的內外膜間隙中，它能將ATP分子末端的磷酸基團轉移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上，結果產生A．一分子AMP和一分子ADP

B．兩分子ADP

C．一分子ATP和一分子ADP

D．一分子ADP參考答案：B【命題立意】本題考查ATP及ADP的分子結構。ATP脫去一分子磷酸是ATP，脫去兩分子磷酸是腺嘌呤核糖核苷酸，即AMP，因此AMP加上一分子磷酸是ADP。32.下圖所示為植物水毛茛的生長現(xiàn)象。水毛茛的葉在水中與水面上性狀不同，這說明A.環(huán)境因素引起基因突變B.基因型和環(huán)境條件共同決定表現(xiàn)型C.環(huán)境因素引起染色體變異D.環(huán)境因素引起基因重組參考答案：B【分析】生物的性狀受基因型控制，也受環(huán)境的影響?！驹斀狻客恢仓瓴煌w細胞的基因型相同，而在水中和水面性狀不同，說明生物的表現(xiàn)型由基因型和環(huán)境共同影響。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。33.科學工作者分離得到了某真核生物的基因A，將其解離成兩條具有互補關系的單鏈，其中的一條與基因A的信使RNA進行配對，雜交后可以觀察到如下右圖所示的結構。對此結果的合理解釋是（

）A．1、3、5、7為DNA/RNA的雜交體，2、4、6為單鏈DNA部分B．1、3、5、7為DNA/RNA的雜交體，2、4、6為單鏈RNA部分C．1、3、5、7為雙鏈DNA部分，2、4、6為DNA/RNA的雜交體D．1、3、5、7為單鏈RNA部分，2、4、6為DNA/RNA的雜交體參考答案：A34.觀察下面的圖示，判斷下列相關說法，正確的是（）A．圖甲、圖乙中都能夠發(fā)生基因的自由組合B．圖甲、圖乙中都能夠產生數(shù)量相等的4種配子C．假如F1的基因型如圖甲所示，則F1自交所得F2的基因型4種D．假如F1的基因型如圖甲所示，F(xiàn)1的測交后代基因型的比例是1：1：1：1參考答案：D【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質及應用．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中兩對基因分別位于兩對同源染色體上，經減數(shù)分裂能產生4種配子；乙圖中兩對基因位于一對同源染色體上，只能產生2種配子．【解答】解：A、圖甲能夠發(fā)生基因的自由組合，圖乙不能夠發(fā)生基因的自由組合，A錯誤；B、圖甲能夠產生數(shù)量相等的2種4個配子，圖乙也只能產生數(shù)量相等的2種4個配子，B錯誤；C、假如F1的基因型如圖甲所示，則F1自交所得F2的基因型9種，C錯誤；D、假如F1的基因型如圖甲所示，F(xiàn)1的測交后代基因型的比例是1：1：1：1，D正確．故選：D．35.下列元素中，構成有機物基本骨架的是（）A.碳 B.氫 C.氧 D.氮參考答案：A【分析】組成細胞的化學元素

1、大量元素：這是指含量占生物體總重量的萬分之一以上的元素。例如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。2、微量元素：通常指植物生活所必需，但是需要量卻很少的一些元素。例如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。微量元素在生物體內含量雖然很少，可是它是維持正常生命活動不可缺少的。3、組成生物體的化學元素的重要作用：在組成生物體的大量元素中，C是最基本的元素；無論鮮重還是干重，C、H、O、N含量最多，這四種元素是基本元素；C、H、O、N、P、S六種元素是組成原生質的主要元素?！驹斀狻慷嗵?、蛋白質、核酸等都是生物大分子，都是由許多基本的組成單位連接而成的，這些基本單位稱為單體，每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架。所以，本題答案為A。36.下列關于觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗的敘述，錯誤的是()A．染色后，在蓋上蓋玻片后用拇指擠壓，目的是使染色更充分B．無法看到一個細胞完整的細胞分裂過程，是因為細胞在解離過程中已死亡C．如果一個細胞的高爾基體不能發(fā)揮作用，則經過分裂后觀察可以看到該細胞有多個細胞核D．該實驗是通過觀察細胞分裂過程中染色體的數(shù)量、分布等特點來判斷細胞所處分裂時期的參考答案：A染色后，在蓋上蓋玻片后用拇指擠壓，目的是使細胞分散開來，有利于觀察，A錯誤。無法看到一個細胞完整的細胞分裂過程，是因為細胞在解離過程中已死亡，B正確。高爾基體不發(fā)揮作用，就不能形成細胞壁進而形成子細胞，因此可以看到該細胞有多個細胞核，C正確。通過觀察細胞分裂過程中染色體的數(shù)量、分布等特點可以判斷出細胞所處的分裂時期，D正確。37.下列有關遺傳的敘述，正確的是A.基因的表達過程中反密碼子與終止密碼子發(fā)生配對B.復制與轉錄過程中均發(fā)生蛋白質與DNA的結合與釋放C.轉錄與翻譯過程中不會發(fā)生蛋白質與DNA的結合與釋放D.雌雄配子結合過程中伴隨非等位基因的自由組合參考答案：B【分析】密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基，共有64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸。tRNA有61種，其一端的3個堿基構成反密碼子，能識別密碼子，并轉運相應的氨基酸，且一種tRNA只能識別一種密碼子，轉運一種氨基酸。【詳解】A.基因的表達過程中，終止密碼子沒有tRNA的反密碼子與之配對，因此起終止翻譯的作用，A錯誤。B.復制與轉錄過程中，均以DNA為模板，都有相關酶和DNA結合，所以均發(fā)生蛋白質與DNA的結合與釋放，B正確。C.轉錄以DNA作為模板，會發(fā)生蛋白質與DNA的結合與釋放，而翻譯是以mRNA作為模板，不會發(fā)生，C錯誤。D.非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，雌雄配子結合過程中不會發(fā)生，D錯誤?！军c睛】本題考查遺傳信息的轉錄和翻譯，重點考查密碼子和tRNA的相關知識，要求考生能正確區(qū)分遺傳信息、密碼子和反密碼子的位置及功能，識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程，能運用所學的知識對選項作出正確的判斷。38.初級生產量是指生產者所固定的能量，生物量是指凈生產量在某一調查時刻前的積累量。下圖顯示了森林群落演替過程中初級生產量和呼吸量的變化。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A．呼吸量是指群落中生產者和各級消費者呼吸作用的總量B．群落演替至成熟階段時，初級生產量與呼吸量大致相等C．在演替過程中群落的生物量不斷增加，最終達到最大并保持穩(wěn)定D．為保持原有演替方向，應將每年的采伐輸出量控制在當年增加的生物量以內參考答案：A解析：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性知識。群落中有生產者、消費者和分解者，因此呼吸量是三者呼吸的總和；群落演替是成熟階段，達到生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，初級生產量和呼吸量大致相等；在群落演替過程中，生物的種類增多，生態(tài)系統(tǒng)的結構越來越復雜，生物量增加，達到頂級群落階段保持穩(wěn)定；要保持演替方向，則采伐量不能超過當年增加的生物量，否則生態(tài)系統(tǒng)受到破壞。39.若1個35S標記的大腸桿菌被1個32P標記的噬菌體侵染，裂解后釋放的某個噬菌體：(

)

A．一定有35S，可能有32P

B．只有35S

C．一定有32S，可能有35S

D．只有32P參考答案：A40.下圖為綠色植物體內某些代謝過程中物質變化的示意圖，A、B、C分別表示不同代謝過程。以下表達正確的是（

）

A．X代表的物質是ADP、Pi

B．B在線粒體的基質中進行

C．A過程產生的O2用于C過程的第一階段，

D．B過程實現(xiàn)ATP中的化學能轉變?yōu)橛袡C物中的化學能參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.細辛是一種適宜在森林下腐質層深厚處生活的植物，濱藜是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物。圖1是上述兩種植物（用甲、乙表示）單位時間內吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強度變化的曲線，圖2表示甲植物葉肉細胞中兩種細胞器在圖1中四種不同光照強度（0、b1、b2、c）下的生理狀態(tài)。請據(jù)圖分析回答：（1）圖1中，代表濱藜的曲線是

；當光照強度為b1時，甲植物葉肉細胞內產生ATP的場所有

。（2）圖2中細胞器①利用CO2的場所和細胞器②產生CO2的場所分別是

；IV狀態(tài)下影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是

；（3）就圖1甲曲線代表的植物來說，四種不同光照強度（0、b1、b2、c）對應圖2中的狀態(tài)依次是

。假如濱藜、細辛兩種植物葉綠體中的基粒大小和基粒類囊體層數(shù)存在較大差異，從結構與功能相適應的角度分析，含有較大基粒和較多類囊體層數(shù)的植物是

。（4）生產實踐中經常在大棚中栽培乙植物。若圖1表示大棚內乙植物在溫度、水分適宜的條件下測得的曲線，則d點之后限制增產的主要外界因素是

；若要改變這一限制因素，提高乙植物的產量，通常采用增施有機肥料（如農家肥）的方法，其原理是

。參考答案：（1）甲

葉綠體、線粒體和細胞質基質（錯一處不得分）（2）葉綠體基質、線粒體基質

溫度（3）IV、III、II、I（錯一處不得分）

細辛（4）CO