湖北省黃岡市麻城師范附屬中學(xué)2022年度高一語(yǔ)文模擬試卷含解析

湖北省黃岡市麻城師范附屬中學(xué)2022年度高一語(yǔ)文模擬試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀《我心歸去》節(jié)選文段，然后回答12-14題。①我在圣·納塞爾市為時(shí)一個(gè)月的“家”，是一幢雅靜的別墅。兩層樓的六間房子四張床三個(gè)廁所全屬于我，怎么也用不過(guò)來(lái)。房子前面是藍(lán)海，旁邊是綠公園。很少看見(jiàn)人——除了偶爾隔著玻璃窗向我嘰里哇啦說(shuō)些法語(yǔ)的公園游客。②最初幾天的約會(huì)和采訪熱潮已經(jīng)過(guò)去，任何外來(lái)者都會(huì)突然陷入難耐的冷清，恐怕連流亡的總統(tǒng)或國(guó)王也概莫能外。這個(gè)城市不屬于你，除了所有的服務(wù)都要你付錢外，這里的一切聲響都棄你而去，奔赴它們既定的目的，與你沒(méi)有什么關(guān)系。你拿起電話不知道要打向哪里，你拿著門(mén)鑰匙不知道出門(mén)后要去向何方。電視廣播以及行人的談話全是法語(yǔ)法語(yǔ)法語(yǔ)，把你囚禁在一座法語(yǔ)的監(jiān)獄無(wú)處逃遁。從巴黎帶來(lái)的華文報(bào)紙和英文書(shū)看完了，這成了最嚴(yán)重的事態(tài)，因?yàn)樵谙乱粋€(gè)鐘頭，下一刻鐘，下一分鐘，你就不知道該干什么。你到了懸崖的邊緣，前面是寂靜的深谷，不，連深谷也不是。深谷還可以使你粉身碎骨，使你頭破血流，使你感觸到實(shí)在，那不是深谷，那里什么也沒(méi)有，你跳下去不會(huì)有任何聲音和光影，只有虛空。③很想念家里——似乎是有點(diǎn)沒(méi)出息。倒不是特別害怕孤寂，而是惦念親人。我知道我對(duì)她們來(lái)說(shuō)是多么重要，我是她們的快樂(lè)和依靠。我坐在柔和的燈霧里，聽(tīng)窗外的海濤和海鷗的鳴叫，想像母親、妻子、女兒現(xiàn)在熟睡的模樣，隔著萬(wàn)里守候她們睡到天明。人們無(wú)論走到哪里，都沒(méi)法不時(shí)常感懷身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片熱土，因?yàn)槟抢镉兴挠H友，至少也有他的過(guò)去。時(shí)光總是把過(guò)去的日子沖洗得熠熠閃光，引人回望。④故鄉(xiāng)存留了我們的童年，或者還有青年和壯年，也就成了我們生命的一部分，成了我們自己。它不是商品，不是旅游的去處，不是按照一定價(jià)格可以向任何顧客出售的往返車票和周末消遣節(jié)目。故鄉(xiāng)比任何旅游景區(qū)多了一些東西：你的血、淚，還有汗水。故鄉(xiāng)的美中含悲。而美的從來(lái)就是悲的。中國(guó)的“悲”含有眷顧之義，美使人悲，使人痛，使人憐，這已把美學(xué)的真理揭示無(wú)余。在這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，任何旅游景區(qū)的美都多少有點(diǎn)不夠格，只是失血的矯飾。12、請(qǐng)概括作者在法國(guó)的“家”的特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的用意？（4分）13、選文第②段運(yùn)用了什么修辭手法，請(qǐng)舉例分析其表達(dá)效果。（6分）14、選文③④兩段告訴我們，故鄉(xiāng)有哪些東西讓我們能區(qū)別于旅游景區(qū)？請(qǐng)歸納。（3分）參考答案：12、雅致豪華、景美冷清（2分）。為下文描寫(xiě)孤獨(dú)狀態(tài)和思念親人作鋪墊（2分）。13、（1）“這里的一切聲響都棄你而去，奔赴它們既定的目的，與你沒(méi)有什么關(guān)系”這句話用了擬人的修辭，表明作者在法國(guó)客居時(shí)完全被遺忘的孤獨(dú)感。（2）“電視廣播以及行人的談話全是法語(yǔ)法語(yǔ)法語(yǔ)，把你囚禁在一座法語(yǔ)的監(jiān)獄無(wú)處逃遁”運(yùn)用了反復(fù)、比喻修辭，形象地突出了作者無(wú)法與外界交流，被法語(yǔ)隔絕、圍困的狀態(tài)。2.閱讀下面的文字，完成各小題材料一：最近幾天，有關(guān)西方針對(duì)華為公司的更多內(nèi)幕被持續(xù)曝光。以美國(guó)為首的“五眼聯(lián)盟”對(duì)華為的關(guān)注有相當(dāng)長(zhǎng)的歷史。2014年斯諾登曝光的一份機(jī)密文件指出，美國(guó)國(guó)家安全局在2010年啟動(dòng)了代號(hào)為“shotgiant”項(xiàng)目，該項(xiàng)目試圖尋找華為公司與中國(guó)軍方存在關(guān)系的證據(jù)，同時(shí)也試圖尋找華為的技術(shù)漏洞。為達(dá)到這一目的，美國(guó)國(guó)安局暗中監(jiān)視著華為在深圳的總部服務(wù)器，甚至試圖監(jiān)控華為多個(gè)高管的通信記錄。沒(méi)有證據(jù)表明，美國(guó)國(guó)安局在斯諾登文件披露后結(jié)束了這一項(xiàng)目。時(shí)任美國(guó)白宮發(fā)言人曾辯稱，“我們不會(huì)把我們收集來(lái)的情報(bào)交給美國(guó)的公司，來(lái)提升它們的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，或是增加它們的利潤(rùn)。”這種說(shuō)辭并不能改變國(guó)安局對(duì)華為長(zhǎng)期發(fā)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)攻擊的事實(shí)。時(shí)至今日，美國(guó)國(guó)安局確實(shí)在此次“五眼聯(lián)盟”封殺華為中發(fā)揮了重要的作用。此前，美國(guó)情報(bào)機(jī)構(gòu)向澳大利亞情報(bào)機(jī)構(gòu)共享了一份關(guān)于華為的分析報(bào)告，該報(bào)告是促使澳大利亞最終阻止華為進(jìn)入其5G通訊市場(chǎng)的導(dǎo)火索，并且拉開(kāi)了西方國(guó)家針對(duì)華為系列行動(dòng)的序幕。針對(duì)“五眼聯(lián)盟”的做法，華為高層近日在一場(chǎng)發(fā)布會(huì)上指出，華為將在未來(lái)五年內(nèi)投入20億美元加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全，用以增加更多人員和升級(jí)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施。華為的這一做法是對(duì)西方國(guó)家針對(duì)華為風(fēng)波的絕佳回應(yīng)。中國(guó)企業(yè)走出去時(shí)面臨著與西方情報(bào)機(jī)構(gòu)燈光下的較量，華為的應(yīng)對(duì)方式將給中國(guó)企業(yè)提供一個(gè)很好的借鑒范例。（摘編自《參考消息》，2018年12月24日）材料二：12月19日，華為公共及政府事務(wù)部在公司內(nèi)部論壇心聲社區(qū)中，發(fā)布了對(duì)近期媒體對(duì)華為5G相關(guān)報(bào)道的情況說(shuō)明，稱目前華為在德國(guó)的業(yè)務(wù)一切正常，正積極參與法國(guó)各運(yùn)營(yíng)商的5G建設(shè)。在日本，華為正在積極參與運(yùn)營(yíng)商的5G標(biāo)書(shū)答復(fù)和實(shí)驗(yàn)局測(cè)試。新西蘭政府雖對(duì)運(yùn)營(yíng)商提交的5G方案有不同意見(jiàn)，但監(jiān)管流程尚未走完，客戶均表示與政府繼續(xù)斡旋，與華為合作保持不變。對(duì)于5G技術(shù)，這份聲明也做了一個(gè)較為詳細(xì)的介紹，“華為5G在技術(shù)和商用上，均處于業(yè)界領(lǐng)先，是目前行業(yè)內(nèi)唯一能提供端到端5G全系統(tǒng)的廠商。盡管遇到了較大的外部壓力和困難，華為在商業(yè)上仍然取得了不錯(cuò)的成就?！睋?jù)透露，2019年上半年，華為將發(fā)布搭載5G芯片的5G智能手機(jī)，并將在2019年下半年實(shí)現(xiàn)規(guī)模商用。華為公關(guān)及政府事務(wù)部在心聲社區(qū)中不間斷發(fā)布相關(guān)外媒報(bào)道，傳播意大利、韓國(guó)、德國(guó)等國(guó)家政府和企業(yè)反對(duì)抵制的聲音，和對(duì)華為的力挺。據(jù)介紹，今年華為的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)非常好，今年總收入將首次超過(guò)1000億美元，根據(jù)華為2017年年報(bào)，去年銷售收入為925.49億美元。（摘編自《中國(guó)新聞周刊》，2018年12月20日）材料三：（據(jù)俄羅斯塔斯社12月13日?qǐng)?bào)道）加拿大外長(zhǎng)弗里蘭稱，加拿大執(zhí)法部門(mén)拘留孟晚舟是根據(jù)加拿大和美國(guó)之間現(xiàn)有的引渡條約進(jìn)行的，在該案件中不存在任何政治成分。他強(qiáng)調(diào)，加拿大和美國(guó)是法制國(guó)家，因此“我們的（引渡條約）合作伙伴不應(yīng)該試圖將法律程序政治化”。弗里蘭補(bǔ)充說(shuō)，她已經(jīng)與美國(guó)國(guó)務(wù)卿邁克·蓬佩奧就該情況進(jìn)行了討論。在與蓬佩奧的談話中，加拿大外長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)“加拿大是一個(gè)法制國(guó)家，一直都在明確遵守法律”。她表示，在孟晚舟事件上，渥太華也一直在與中方保持聯(lián)系。特別是，她自己還與中國(guó)駐加拿大大使進(jìn)行了討論，但她沒(méi)有透露細(xì)節(jié)。應(yīng)美國(guó)紐約東區(qū)檢察官要求，加拿大執(zhí)法機(jī)構(gòu)于12月1日在在溫哥華機(jī)場(chǎng)拘留了正在轉(zhuǎn)機(jī)的孟晚舟，美國(guó)指控她涉嫌違反美國(guó)對(duì)伊朗的貿(mào)易制裁。12月11日，加拿大不列顛哥倫比亞省最高法院準(zhǔn)許孟晚舟在被引渡到美國(guó)之前獲得保釋，法官給予美國(guó)60天的期限，但至今為止美國(guó)政府仍未正式向加拿大提出引渡。（摘編自《環(huán)球時(shí)報(bào)》，2018年12月13日）材料四：美國(guó)華盛頓，美國(guó)總統(tǒng)特朗普在白宮辦公室接受路透社專訪：“如果我認(rèn)為它對(duì)國(guó)家有利，如果我認(rèn)為它對(duì)達(dá)成有史以來(lái)規(guī)模最大的貿(mào)易協(xié)議有利——這至關(guān)重要——對(duì)國(guó)家安全有利——我肯定會(huì)在認(rèn)為必要的時(shí)候干預(yù)的。”報(bào)道稱，中美兩國(guó)的貿(mào)易爭(zhēng)端加劇了近期美國(guó)股市的下滑，并使人懷疑特朗普在新的一年有可能被經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩所困擾。目前中美兩國(guó)正在極力解決這一問(wèn)題。摘編自《路透社》報(bào)道，2018年12月13日）7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.最近西方針對(duì)華為公司的諸多行動(dòng)，充分表明華為在很久之前就受到了以美國(guó)為首的“五眼聯(lián)盟”的監(jiān)視。B.對(duì)于孟晚舟涉嫌違反美國(guó)對(duì)伊朗的貿(mào)易制裁的指控，加拿大外長(zhǎng)弗里蘭認(rèn)為孟晚舟的未來(lái)應(yīng)由政治家和加美引渡條約決定。C.如果能有助于與中國(guó)達(dá)成貿(mào)易協(xié)議，特朗普有可能會(huì)介入美國(guó)司法部門(mén)針對(duì)華為首席財(cái)務(wù)官孟晚舟涉及的案件。D.西方許多國(guó)家繼續(xù)保持與華為5G的合作，繼續(xù)力挺華為，2018年的預(yù)計(jì)總收入證明華為業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)勢(shì)頭良好。8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.美國(guó)國(guó)家安全局試圖尋找華為公司與中國(guó)軍方存在關(guān)系的證據(jù)，并尋找華為的技術(shù)漏洞，對(duì)華為發(fā)動(dòng)了長(zhǎng)期的網(wǎng)絡(luò)攻擊。B.華為作為一家發(fā)展中國(guó)家的企業(yè)，外界對(duì)其質(zhì)疑源于多個(gè)方面，既有政治上的疑慮，也有對(duì)于華為技術(shù)水平的疑慮。C.以華為為代表的中國(guó)企業(yè)在這場(chǎng)較量中并不是防范西方情報(bào)部門(mén)的滋擾，而是要贏得西方社會(huì)和產(chǎn)業(yè)界的信賴與支持。D.華為將在未來(lái)五年內(nèi)投入20億美元加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全等應(yīng)對(duì)決策和做法，將給中國(guó)企業(yè)走出去提供一個(gè)很好的借鑒范例。9.以上材料中，前三則材料關(guān)于華為的報(bào)道側(cè)重點(diǎn)有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析參考答案：7.B

8.C

9.⑴材料一側(cè)重介紹美國(guó)對(duì)華為長(zhǎng)期發(fā)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)攻擊，突出華為已經(jīng)成為西方情報(bào)機(jī)構(gòu)的封殺對(duì)象；⑵材料二以德國(guó)、法國(guó)、日本等國(guó)為例，強(qiáng)調(diào)華為經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)良好，反駁西方關(guān)于安全的質(zhì)疑；⑶材料三引用弗里蘭觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)加拿大作為一個(gè)法治國(guó)家，不應(yīng)與美國(guó)一道將孟晚舟事件政治化?！?題詳解】試題分析：本題考查篩選信息的能力。此類試題回答時(shí)需注意，篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時(shí)找到選項(xiàng)在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。要把原文與選項(xiàng)對(duì)照，辨明正誤。B項(xiàng)“應(yīng)由政治家和加美引渡條約決定”分析錯(cuò)誤。應(yīng)該由法院決定，不應(yīng)該由政治家來(lái)決定。故選B。【8題詳解】試題分析：本題考查篩選信息的能力。此類試題回答時(shí)需注意，篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時(shí)找到選項(xiàng)在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。要把原文與選項(xiàng)對(duì)照，辨明正誤。C項(xiàng)“并不是防范西方情報(bào)部門(mén)的滋擾”分析錯(cuò)誤，原文說(shuō)“華為將在未來(lái)五年內(nèi)投入20億美元加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全，用以增加更多人員和升級(jí)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施。華為的這一做法是對(duì)西方國(guó)家針對(duì)華為風(fēng)波的絕佳回應(yīng)。中國(guó)企業(yè)走出去時(shí)面臨著與西方情報(bào)機(jī)構(gòu)燈光下的較量，華為的應(yīng)對(duì)方式將給中國(guó)企業(yè)提供一個(gè)很好的借鑒范例”，可見(jiàn)需要防范西方情報(bào)部門(mén)的滋擾。故選C。【9題詳解】試題分析：本題考查概括文章內(nèi)容的能力。這是一道信息篩選的題目，答題時(shí)要注意審清題干，然后鎖定區(qū)域，概括文意作答，此題是綜合篩選的題目，要立足原文。題干問(wèn)的是“以上材料中，前三則材料關(guān)于華為的報(bào)道側(cè)重點(diǎn)有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析”，這是考查篩選并整合文中信息的能力。首先明白題干重點(diǎn)“報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)”，就是要概括出每一則材料的主要信息，可通過(guò)抓住關(guān)鍵句子來(lái)概括。材料一“最近幾天，有關(guān)西方針對(duì)華為公司的更多內(nèi)幕被持續(xù)曝光。……以美國(guó)為首的“五眼聯(lián)盟”對(duì)華為的關(guān)注有相當(dāng)長(zhǎng)的歷史”；材料二“華為公關(guān)及政府事務(wù)部在心聲社區(qū)中不間斷發(fā)布相關(guān)外媒報(bào)道，傳播意大利、韓國(guó)、德國(guó)等國(guó)家政府和企業(yè)反對(duì)抵制的聲音，和對(duì)華為的力挺”；材料三“加拿大外長(zhǎng)弗里蘭稱，加拿大執(zhí)法部門(mén)拘留孟晚舟是根據(jù)加拿大和美國(guó)之間現(xiàn)有的引渡條約進(jìn)行的，在該案件中不存在任何政治成分?！麖?qiáng)調(diào)，加拿大和美國(guó)是法制國(guó)家，因此‘我們的（引渡條約）合作伙伴不應(yīng)該試圖將法律程序政治化’”。然后結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析，即找出材料如何體現(xiàn)報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)的，所以作答時(shí)可以采用事例和觀點(diǎn)相結(jié)合的形式?！军c(diǎn)睛】對(duì)于篩選概括性的題目，一定要注意審題，先從題干中找到答題的方向，然后在題干的指引下到文中找答題的區(qū)域。解答這類題的步驟一般如下：第一，粗讀全文，看這篇文章主要談什么問(wèn)題，或者說(shuō)了件什么事。第二，以段（句）為單位仔細(xì)審讀，然后用一句簡(jiǎn)明的話把段意標(biāo)示出來(lái)。第三，分析段落（句子）之間的內(nèi)在聯(lián)系，劃分文章層次。具體做法可找段落中的明顯信息，如開(kāi)頭總起句、中心句、結(jié)尾總結(jié)句、承上啟下過(guò)渡句等，它們往往就是段意的提示。另外，還有段落的抒情句或議論句等。第四，無(wú)明顯的信息的段落，應(yīng)該通讀全文（段），找出概括性的語(yǔ)句關(guān)鍵詞語(yǔ)，分析合成段意。3.閱讀下面的文字，完成1～3題。翰林院與翰林①翰林院自出現(xiàn)便與科舉有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，而發(fā)軔于隋唐時(shí)期的科舉制度，是教育制度和選舉制度相結(jié)合的產(chǎn)物。此制度盡管有其種種欠缺與不足，而在當(dāng)時(shí)社會(huì)條件下，卻不失為一項(xiàng)較為公正的選材制度?？婆e制度給無(wú)數(shù)棲身社會(huì)下層的民間士子帶來(lái)了出頭的希望，為其扶搖直上提供了可靠的階梯。歷代王朝統(tǒng)治者則藉此網(wǎng)羅到大批知識(shí)精英，既提高了統(tǒng)治效能，鞏固了統(tǒng)治，也消弭了民間可能孕育的躁動(dòng)與不滿，在延長(zhǎng)王朝壽命、緩解統(tǒng)治危機(jī)等方面發(fā)揮過(guò)重要作用。②科舉制的發(fā)展過(guò)程中，翰林院逐漸成為文化層次最高的官僚機(jī)構(gòu)。自唐代創(chuàng)翰林學(xué)士草詔并應(yīng)奉文字之責(zé)后，靠科舉而晉升者的比例逐漸增加。宋代，科舉制度與翰林院制度接軌。至明代，翰林院成為外朝官署，并規(guī)定一甲進(jìn)士三人直接入翰林之制，狀元授修撰(從六品)，榜眼、探花授編修(正七品)；還創(chuàng)立庶吉士制度。所謂庶吉士，就是在新科進(jìn)士中再行選拔，以《尚書(shū)?立政》篇中所云“庶常吉士”之簡(jiǎn)稱名之，在院學(xué)習(xí)三年后再試，合格者留院，稱留館，余者外委為他官。但因曾就學(xué)于翰林院，世人對(duì)不能留館之庶吉士也以翰林稱之。自此，“非進(jìn)士不入翰林”。而自明太祖廢丞相之后，成祖設(shè)內(nèi)閣，置大學(xué)士，與丞相相類。大學(xué)士均出自翰林，“非翰林不入內(nèi)閣”。翰林院成為培育高級(jí)文官的搖籃和涵養(yǎng)高層次學(xué)者的場(chǎng)所。③清代科舉，沿襲一甲進(jìn)士直入翰林之成法，二三甲進(jìn)士則通過(guò)考選庶吉士才得入翰林。殿試名義上由皇帝親自主持，合格者由皇帝親筆勾定，稱“欽點(diǎn)翰林”。為了防止冒考，還在會(huì)試與殿試間增設(shè)復(fù)試，復(fù)試合格者方準(zhǔn)參加殿試。另外，對(duì)已經(jīng)躋身翰林者，創(chuàng)立大考制度加以監(jiān)督和激勵(lì)。制度之嚴(yán)格、措施之細(xì)密可見(jiàn)一斑。④前人闡述明清科舉制度，多囿于成說(shuō)，只談秀才、舉人、進(jìn)士三級(jí)結(jié)構(gòu)，以考中進(jìn)士為科舉制度的終結(jié)。其實(shí)，明清兩代特別是清代，由進(jìn)士館選而庶常，庶常而留館，加之清朝特創(chuàng)的翰林大考、考差，無(wú)不是科舉制度的延伸和發(fā)展，悄然于三級(jí)結(jié)構(gòu)之上又多出一個(gè)層次——翰林。所以明清科舉制度實(shí)為四級(jí)人才結(jié)構(gòu)。(選自2008年《百科知識(shí)》第11期)1．根據(jù)原文信息，下列對(duì)“翰林院與翰林”解說(shuō)不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．翰林院是隨著科舉制的發(fā)展而逐漸成為文化層次最高的官僚機(jī)構(gòu)。B．在新科進(jìn)士中再行選拔的庶吉士，要在翰林院學(xué)習(xí)三年后再考試，考試合格者被稱為翰林，不合格者不能稱之為翰林。C．翰林是明清科舉制度人才結(jié)構(gòu)中的最高級(jí)別。D．明代規(guī)定一甲進(jìn)士三人直接入翰林之制，自此，開(kāi)始了“非進(jìn)士不入翰林”時(shí)代。2．下列說(shuō)法符合原文意思的一項(xiàng)是（

）（3分）A．科舉制度既給社會(huì)下層的民間士子進(jìn)入統(tǒng)治階層提供了可靠的階梯，又讓統(tǒng)治者提高了統(tǒng)治效能，鞏固了統(tǒng)治。B．科舉制度最早出現(xiàn)在隋朝，是教育制度和選舉制度相結(jié)合情況下產(chǎn)生的，是一項(xiàng)公正的選材制度。C．明太祖廢除丞相后就創(chuàng)立了“非翰林不入內(nèi)閣”制度，翰林院也就成為培育高級(jí)文官的搖籃和涵養(yǎng)高層次學(xué)者的場(chǎng)所。D．清代，所有的進(jìn)士只有在通過(guò)考選庶吉士才得入翰林，這無(wú)疑是一大進(jìn)步。3．根據(jù)原文信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．科舉制度既為統(tǒng)治者選拔了大量的知識(shí)精英，又消弭了民間可能孕育的躁動(dòng)與不滿，可謂一箭雙雕。B．在明代，只要先考上進(jìn)士，再進(jìn)入翰林院學(xué)習(xí)，成為翰林之后就能進(jìn)入內(nèi)閣。C．在清代，考中進(jìn)士后，就可以參加名義上由皇帝親自主持的殿試，合格者由皇帝親筆勾定，稱“欽點(diǎn)翰林”。D．古代科舉制度不止秀才、舉人、進(jìn)士三級(jí)結(jié)構(gòu)，也不是以考中進(jìn)士為科舉制度的終結(jié)，而是秀才、舉人、進(jìn)士、翰林四級(jí)結(jié)構(gòu)，考中翰林才是科舉制度的終結(jié)。參考答案：1．B（原文信息是“只要在翰林院學(xué)習(xí)過(guò)的就被稱為翰林”）2．A（B．以偏概全，文中只是說(shuō)“在當(dāng)時(shí)社會(huì)條件下”；C．弄錯(cuò)對(duì)象，“非翰林不入內(nèi)閣”制度應(yīng)是在明成祖設(shè)立內(nèi)閣后才形成的；D．混淆范圍，不是所有進(jìn)士，一甲進(jìn)士直入翰林，二三甲進(jìn)士需要通過(guò)考選）3．A（B．弄錯(cuò)條件，應(yīng)是必要條件，而不是充分條件，應(yīng)把“只要……就能”改為“只有……才可能”；C．還要參加復(fù)試，只有復(fù)試合格者才能參加殿試；D．明清以前的科舉制度是三級(jí)結(jié)構(gòu)）二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成4~7題。于休烈，河南人也。至性貞愨，機(jī)鑒敏悟。自幼好學(xué)，善屬文。舉進(jìn)士，授秘書(shū)省正字。轉(zhuǎn)比部員外郎，郎中。楊國(guó)忠輔政，排不附己者，出為中部郡太守。值祿山構(gòu)難，肅宗踐祚，休烈遷太常少卿，知禮儀事，兼修國(guó)史。肅宗自鳳翔還京，勵(lì)精聽(tīng)受，嘗謂休烈日：“君舉必書(shū)，良史也。朕有過(guò)失，卿書(shū)之否?”對(duì)日：“禹、湯罪己，其興也勃焉。有德之君，不忘規(guī)過(guò)，臣不勝大慶?！睍r(shí)中原蕩覆，典章殆盡，無(wú)史籍檢尋。休烈奏日：“《國(guó)史》《實(shí)錄》，圣朝大典，修撰多時(shí)，今并無(wú)本。伏望下御史臺(tái)推勘史館所由，令府縣招訪。有人別收得《國(guó)史》《實(shí)錄》，如送官司，重加購(gòu)賞?！鼻靶奘饭俟げ渴汤身f述陷賊，入東京，至是以其家藏《國(guó)史》一百一十三卷送于官。休烈尋轉(zhuǎn)工部侍郎、修國(guó)史，獻(xiàn)《五代帝王論》，帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌賢以體烈修國(guó)史與己齊列嫉之奏為國(guó)子祭酒權(quán)留史館修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位，甄別名品，宰臣元栽稱之，乃拜右散騎常侍，依前兼修國(guó)史，累封東?？す?，加金紫光祿大夫。在朝凡三十余年，歷掌清要，家無(wú)儋石之蓄。恭儉溫仁，未嘗以喜慍形于顏色。而親賢下士，推轂后進(jìn)，雖位崇年高，曾無(wú)倦色。篤好墳籍，手不釋卷，以至于終。大歷七年卒，年八十一。是歲春，休烈妻韋氏卒。上特詔贈(zèng)韋氏國(guó)夫人，葬日給鹵簿鼓吹。及聞休烈卒，追悼久之，褒贈(zèng)尚書(shū)左仆射，賻絹百匹、布五十端，遣謁者內(nèi)常侍吳承倩就私第宣慰。儒者之榮，少有其比。

(節(jié)選自《舊唐書(shū)·于休烈傳》)4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A．自幼好學(xué)，善屬文

屬文：撰寫(xiě)文章。B．值祿山構(gòu)難，肅宗踐祚

踐祚：帝王即位。C．肅宗自鳳翔還京，勵(lì)精聽(tīng)受

勵(lì)精：專心致志。D．時(shí)中原蕩覆，典章殆盡

蕩覆：動(dòng)蕩傾覆。5．對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)

A．宰相李揆矜能忌賢／以休烈修國(guó)史與己齊列／嫉之／奏為國(guó)子祭酒／權(quán)留史館／修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意／B．宰相李揆矜能忌賢／以休烈修國(guó)史與己齊列／嫉之／奏為國(guó)子祭酒／權(quán)留史館修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意／C．宰相李揆矜能忌賢／以休烈修國(guó)史與己齊列／嫉之／奏為國(guó)子祭酒／權(quán)留史館／修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意／D．宰相李揆矜能忌賢／以休烈修國(guó)史與己齊列／嫉之／奏為國(guó)子祭酒／權(quán)留史館修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意／6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．休烈忠誠(chéng)機(jī)敏，謹(jǐn)遵職業(yè)操守。他自幼好學(xué)，入仕后受到楊國(guó)忠排擠，離京到地方任職；安祿山叛亂后，他直言不諱地回答了肅宗關(guān)于史官職責(zé)的問(wèn)題。B．休烈審察形勢(shì)，做好本職事務(wù)。當(dāng)時(shí)歷經(jīng)戰(zhàn)亂，典章史籍散佚，他提出購(gòu)求當(dāng)朝大典以備查檢使用，最終得到前修史官韋述家藏《國(guó)史》一百余卷。C．休烈淡泊名利，終生好學(xué)不倦。他雖遭貶職，卻恬然處之，毫不在意，在朝三十余年，歷任要職，并無(wú)多少積蓄；喜好典籍，終日捧讀，直至去世。D．休烈夫婦去世，盡享身后哀榮。他夫人去世，皇上特詔追贈(zèng)她國(guó)夫人；他本人去世，皇上追念許久，追贈(zèng)他尚書(shū)左仆射，并派專人到他家表示慰問(wèn)。7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)禹、湯罪己，其興也勃焉。有德之君，不忘規(guī)過(guò)，臣不勝大慶。(2)而親賢下士，推轂后進(jìn)，雖位崇年高，曾無(wú)倦色。參考答案：4．C5．D6．A7．（1）答：大禹、商湯歸罪自己，他們能夠蓬勃興起。有道德的君王，不忘改正過(guò)錯(cuò)，我深表慶賀。（2）答：而親近賢才，屈身交接士人，薦舉后輩，雖然位尊年高，一點(diǎn)倦怠的神色都沒(méi)有。5.文言文閱讀（19分）閱讀下面一段文言文，完成4~7題。夜縋而出。見(jiàn)秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也；焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封；若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。4．對(duì)下列句子中加粗詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）(3分）A．越國(guó)以鄙遠(yuǎn)——鄙：邊邑B．朝濟(jì)而夕設(shè)版焉——濟(jì)：救濟(jì)C．既東封鄭——封：疆界D．又欲肆其西封——肆：延伸，擴(kuò)張5．下列各組句子中，加粗詞的意義和用法完全相同的一組是（）(3分）

A．夜縋而出/今日往而不反者，豎子也B．焉用亡鄭以陪鄰？/不敢興兵以拒大王C．夫晉，何厭之有？/秦之遇將軍，可謂深矣D．秦伯說(shuō)，與鄭人盟/誠(chéng)能得樊將軍之首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王，秦王必說(shuō)見(jiàn)臣6．請(qǐng)將文中劃?rùn)M線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。（4分）

譯文：____________________________________________（2）若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。（4分）

譯文：____________________________________________7．從文中看，秦伯退兵主要是從哪方面考慮的？這表現(xiàn)出秦伯是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)概括作答。（5分）答：____________________________________________

參考答案：略6.閱讀《勸學(xué)》和《師說(shuō)》中的選段，完成下列8——11題。（6分）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。（《勸學(xué)》）嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復(fù)可知矣！巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！（《師說(shuō)》）8．下列文言句中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．

非能水也（游水）

其下圣人也亦遠(yuǎn)矣（低于）B．而聞?wù)哒茫ㄇ宄?/p>

今之眾人（許多人）C．而恥學(xué)于師（以……為恥）

而絕江河（橫渡）D．吾嘗跂而望矣（踮起腳后跟）

士大夫之族（類）9．下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．師道之不傳也久矣

欲人之無(wú)惑也難矣B．非能水也，而絕江河

猶且從師而問(wèn)焉C．授之書(shū)而習(xí)其句讀者

今其智乃反不能及D．于其身也，則恥師焉

而恥學(xué)于師10．下列分析中理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.《師說(shuō)》選段運(yùn)用三組對(duì)比，批判了士大夫之族“恥學(xué)于師”的惡劣習(xí)氣。B.韓愈認(rèn)為“句讀之師”與“傳道解惑之師”是有區(qū)別的，前者“小”而后者“大”。C．《勸學(xué)》選段中用喻證法論證了要學(xué)習(xí)更要思考的道理，而《師說(shuō)》選文中用了對(duì)比法論證“師道之不傳也久矣”的現(xiàn)象和原因。D．荀子認(rèn)為學(xué)習(xí)者要“善假于物”，韓愈強(qiáng)調(diào)要“從師而學(xué)”，從某種意義上講，“從師而學(xué)”也是一種“善假于物”。11．翻譯下列文言句子。（6分）①君子生非異也，善假于物也。

②句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。

③位卑則足羞，官盛則近諛。

參考答案：8、B.眾人：一般人。9、A（A項(xiàng)兩個(gè)“之”都是主謂之間，取消句子的獨(dú)立性；B.第一個(gè)“而”表轉(zhuǎn)折，第二個(gè)“而”表修飾；C.第一個(gè)“其”指代書(shū)，第二個(gè)“其”指代士大夫；D.兩個(gè)“于”都是介詞，但第一個(gè)“于”是“對(duì)于”之意，第二個(gè)“于”是“向”的意思。）10、

C.《勸學(xué)》選段中用喻證法論證了要善于向外物學(xué)習(xí)的道理。11、翻譯下列文言句子。（6分）①君子生非異也，善假于物也。君子的天賦不是（和一般人）不同，是他們善于借助客觀條件啊。

②句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。不知道斷句停頓，不能解決疑惑，有的（句讀）向老師學(xué)習(xí)，有的（疑惑）卻不向老師求教。③位卑則足羞，官盛則近諛。以地位低的人為師,則足以感到羞恥；以官位高的人為師，則被認(rèn)為近于諂媚。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下面是一篇感人的網(wǎng)絡(luò)微小說(shuō)，請(qǐng)根據(jù)要求答題。（4分）兒子：“我要好吃的?！备改福骸昂煤煤?，買。多吃點(diǎn)別餓著?！眱鹤樱骸拔乙路?。”父母：“好好，買。多穿點(diǎn)別凍著?！眱鹤樱骸拔乙Y(jié)婚。”父母看著住了半輩子的房，再看看兒子，微笑著說(shuō)：“好。買房。”幾年后，兒子跪在墓前泣不成聲：“

。”這次他沒(méi)有得到任何回答?，F(xiàn)代著名的散文家柯靈曾對(duì)微型小說(shuō)創(chuàng)作要領(lǐng)有如下形象的比喻：（微型小說(shuō)）“關(guān)節(jié)處一著棋活，妙手成春；結(jié)穴處臨去秋波那一轉(zhuǎn)，令人低回不盡?！保?）請(qǐng)根據(jù)上下文，在文中“結(jié)穴處”橫線上續(xù)寫(xiě)一句話（1分）：_________________（2）結(jié)合柯靈的“關(guān)節(jié)處一著棋活，妙手成春”這句話，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言點(diǎn)評(píng)這篇微小說(shuō)。（不超過(guò)80字）（3分）

參考答案：(1)參考：我要你們。（1分）（2）參考：“關(guān)節(jié)”本指骨與骨相連接的地方，柯靈的話意思是在文章關(guān)鍵地方寫(xiě)得鮮活、生動(dòng)就滿篇生動(dòng)。（1分）這篇微小說(shuō)“關(guān)節(jié)處”將兒子取之“變”與父母的無(wú)私給予之“不變”進(jìn)行鮮明對(duì)比（形成反差），使內(nèi)容鮮活，讓人感動(dòng)與反思。（2分）8.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用全部正確的一項(xiàng)是

（

）①不少同學(xué)在接受老師的批評(píng)之時(shí)，總是信誓旦旦要改正，可是一轉(zhuǎn)臉就“濤聲依舊”。②作為現(xiàn)在的學(xué)生家長(zhǎng)真的不容易，為了孩子的讀書(shū)，夙興夜寐，早起晚睡，不辭辛苦。③八月中秋節(jié)這天，月明星稀，月亮格外明亮，星星眨著眼睛，拱衛(wèi)月亮，分外美麗。④古人的娛樂(lè)活動(dòng)真的非常雅致，陽(yáng)春三月，引來(lái)流觴曲水，吟詩(shī)作對(duì)。⑤現(xiàn)在敘利亞出現(xiàn)美國(guó)俄羅斯對(duì)峙的局面，簡(jiǎn)直可以用不絕如縷來(lái)形容。⑥在中東、在阿富汗，在世界上許多地區(qū)，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，出現(xiàn)了許多聳人聽(tīng)聞的爆炸事件。A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑤D.②③⑥參考答案：C試題分析：信誓旦旦，信誓：表示誠(chéng)意的誓言；旦旦：誠(chéng)懇的樣子。誓言說(shuō)得真實(shí)可信。夙興夜寐，夙：早；興：起來(lái)；寐：睡。早起晚睡。形容勤奮。與后文“早起晚睡”重復(fù)。月明星稀，月亮明亮?xí)r，星星就顯得稀疏了。比喻一種事物能把另一事物掩蓋。此處屬于望文生義。流觴曲水，古代習(xí)俗，每逢夏歷三月上旬的巳日(三國(guó)魏以后定為夏歷三月初三日)，人們于水邊相聚宴飲，認(rèn)為可祓除不祥。后人仿行，于環(huán)曲的水流旁宴集，在水的上流放置酒杯，任其順流而下，杯停在誰(shuí)的面前，誰(shuí)就取飲，稱為“流觴曲水”。晉王羲之《蘭亭集序》:“又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水。”宋蘇軾《和王勝之》之二:“流觴曲水無(wú)多日，更作新詩(shī)繼永和?！北摹都男∽x者》二三:“流觴曲水，不但仿古人馀韻，而且有趣?！币嘧鳌傲鞅?。南朝梁宗懔《荊楚歲時(shí)記》:“三月三日，士民并出江渚池沼間，為流杯曲水之飲?！币嗍∽鳌傲饔x”。宋歐陽(yáng)修《三日赴宴口占》:“共喜流觴修故事，自憐霜鬢惜年華?！鼻鍎⒋髾湣队吸S山記》:“巨石鎮(zhèn)其中流，平濶如臺(tái)，其上可布席而坐，其下可流觴。”朱自清《潭柘寺戒壇寺》:“只是流觴亭雅得那樣俗，在石地上楞刻著蚯蚓般的槽；那樣流觴，怕只有孩子們?cè)敢飧伞！辈唤^如縷，多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。聳人聽(tīng)聞，聳：驚動(dòng)。夸大或捏造事實(shí)，使人聽(tīng)了感到驚異或震動(dòng)。此處屬于望文生義，應(yīng)該用駭人聽(tīng)聞。9.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.號(hào)稱第一部CG電影的《爵跡》，最令人感慨的是它的演員，全部高顏值，即使演員有點(diǎn)兒瑕疵，也成了幾近完美的人，被修得幾乎看不出。B.如今，支付短信驗(yàn)證碼、短信余額提醒等都與用戶綁定的聯(lián)系電話相連，手機(jī)成了銀行和支付機(jī)構(gòu)驗(yàn)證個(gè)人身份和保護(hù)個(gè)人資金的重要手段。C.精準(zhǔn)選派，就是把貧困村最需要的優(yōu)秀干部派下去，為的是讓他們打通精準(zhǔn)扶貧的“最后一公里”，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕娮叱鲆粭l脫貧增收的路子。D.放眼我國(guó)的家庭教育，許多父母對(duì)孩子成長(zhǎng)的焦慮與日俱增，給予下一代成長(zhǎng)的空間不斷縮小，生活內(nèi)容變得愈發(fā)單調(diào)，似乎只剩下學(xué)習(xí)了。參考答案：C試題分析：本題主要考查病句辨析。A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)。“被修得幾乎看不出”應(yīng)移至“也”和“成了幾近完美的人”之間。B項(xiàng)，主語(yǔ)與賓語(yǔ)不對(duì)應(yīng)?！笆謾C(jī)”不成為“手段”。D項(xiàng)，中途改換陳述對(duì)象，“生活內(nèi)容”前應(yīng)該加“孩子們的”。10.根據(jù)例句句式特點(diǎn)仿寫(xiě)三句話。讀李白，讓我們感受到了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的曠世豪情；讀_____，_____________________________________________________________；讀_____，_____________________________________________________________；讀_____，_____________________________________________________________。參考答案：陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適自得。杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸襟。白居易“一叢深色花，十戶中人賦”的諷世傷懷?！驹斀狻吭囶}分析：本題考查選用、仿用、變換句式的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題要求“根據(jù)例句句式特點(diǎn)仿寫(xiě)三句話”，然后把握仿寫(xiě)的要求，仿寫(xiě)的基本要求是神似和形似，接著要分析例句，把握其句式、修辭以及句間的關(guān)系?！白x李白，讓我們感受到了‘安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏’的曠世豪情”，這段話仿寫(xiě)關(guān)鍵點(diǎn)是“句式特點(diǎn)”“三句話”，每句能選用一個(gè)詩(shī)人，一個(gè)名句，并用四字詞語(yǔ)歸納其主要內(nèi)涵，意思對(duì)即可。如由“李白”可以想到“杜甫”“蘇軾”“辛棄疾”“陸游”等人，再結(jié)合他們的詩(shī)句進(jìn)