高中語文人教版第四單元 第12課

第四單元第十二課一、課內(nèi)雙基1．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是eq\x(導(dǎo)學(xué)號69590115)(C)①為弘揚傳統(tǒng)文化，豐富職工業(yè)余生活，恒大集團工會舉辦首屆職工書畫展，公司職工舞文弄墨，共度國慶佳節(jié)。②薛剛和李明明認識也有十八年了，但除了見面點點頭，寒暄幾句，就沒有別的，他們之間至今還是白頭如新。③在那流金鑠石的歲月里，許多科學(xué)家為了祖國的繁榮富強，不惜舍棄國外優(yōu)厚的待遇毅然回國搞國防建設(shè)。④作家劉慈欣創(chuàng)作的長篇小說《三體》是一部膾炙人口的科幻佳作，獲得第73屆“雨果小說獎”當之無愧。⑤素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》成功評選了年度十大流行語，“新常態(tài)”“高大上”“萌萌噠”等詞語脫穎而出。⑥王維在詩歌中常常把宗教體驗轉(zhuǎn)化為一種審美體驗，從而創(chuàng)造出出神入化而又飽含禪宗神韻的千古佳句。A．①③⑤B．①④⑤C．②④⑥D(zhuǎn)．②③⑥【解析】①舞文弄墨：原指曲引法律條文作弊，后常指玩弄文字技巧，含貶義。不合語境。②白頭如新：交朋友彼此不能了解，時間雖久，仍跟剛認識一樣。③流金鑠石：能使金子和石頭融化，形容天氣極熱。望文生義。④膾炙人口：原指人人愛吃的美食，常用來比喻人人贊美的事物和傳誦的詩文。⑤脫穎而出：比喻人的才能全部顯露出來。用錯對象。⑥出神入化：形容文學(xué)藝術(shù)達到極高的成就。2．文章結(jié)尾，作者以科研為例，援引權(quán)威人士的觀點，是為了說明什么？下列表述不正確的一項是eq\x(導(dǎo)學(xué)號26690374)(D)A．文章結(jié)尾，作者以科研為例，援引權(quán)威人士的觀點，再次強調(diào)個體的智慧與群體的智慧就像一個鋸齒與整條大鋸的關(guān)系。B．個人的孤獨靜默也許有助于一些發(fā)明創(chuàng)造，但這些發(fā)明創(chuàng)造必須融入群體的智慧中才能發(fā)揮作用，才有意義。C．所以，我們要像昆蟲那樣，發(fā)揚光大“一有發(fā)現(xiàn)就大叫起來”的古老傳統(tǒng)，經(jīng)常接通我們與社會組織這個龐大網(wǎng)絡(luò)的電路。D．增強自己文章的說服力，否則自己的文章不容易被人接受。3．下面對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是eq\x(導(dǎo)學(xué)號26690375)(D)A．作者選取了獨特的視角，將一些群居性生物的行為與人類進行比較，描述了它們在集體行動中所表現(xiàn)出的高度組織性。B．提出了“多個單獨的動物合并成一個生物的現(xiàn)象”，對傳統(tǒng)生物學(xué)過分強調(diào)個體行為和動物本能的觀點進行了反思。C．對人類盲目自大、不能充分認識自身生存危機作出了警示。D．不過作者把人類和其他動物相提并論，還對人類的行為不無諷刺，有貶低人類的意思。4．對《作為生物的社會》一文的觀點分析錯誤的一項是eq\x(導(dǎo)學(xué)號26690376)(C)A．人類的社會行為與生物的社會行為有極大的共性，并非水火不相容，而是可以互為比照的。B．作者在論述中，無論是對人還是對其他生物，多從個體與群體兩個方面作比較分析，肯定群體的智慧，強調(diào)社會化的重要性。C．作者在論述中，往往把人類行為與其他生物的社會行為比照來談，即把人類行為看做是“擬人化”的，把生物的行為看成是“生物化”的。D．作者對生物行為的反思，其目的不是為了證明其他生物比人類更高明，而是為了檢討人類盲目樂觀的情結(jié)?！窘馕觥俊皵M人化”和“生物化”說反了。二、文本精品閱讀下列語段，回答問題。eq\x(導(dǎo)學(xué)號26690377)①雖然我們無論如何也是所有群居性動物中最具社會性的——比蜜蜂更互相依賴，聯(lián)系更密切，行為上更不可分，我們卻并不經(jīng)常感到我們的聯(lián)合智慧。然而，我們也許是被聯(lián)在一些電路里，以便貯存、處理、取出信息，因為這似乎是所有人類事務(wù)中最基本、最普遍的活動。我們的生物功能，或許就是建筑某種丘。我們能夠得到整個生物圈中所有的信息，那是以太陽光子流作為基本單位來到我們這兒的。當我們知道這些東西是怎樣克服了隨機性而重新安排成各種東西，比如，彈器、量子力學(xué)、后期四重唱，我們或許對于如何前進會有個更清楚的概念。電路好像還在，即使并不總是通著電。②科學(xué)中使用的通訊系統(tǒng)應(yīng)能為研究人類社會信息積累機制提供簡潔而易操作的模型。齊曼在近期《自然》雜志上著文指出，“發(fā)明一種機制，把科學(xué)研究工作中獲得的片斷的知識系統(tǒng)地公布于世，一定算得上現(xiàn)代科學(xué)史上的關(guān)鍵性事件?！彼又鴮懙溃阂环萜诳迅鞣N各樣……大家普遍感興趣的知識，從一個研究者傳遞給另一個研究者……一篇典型的科學(xué)論文總是認為自己不過是一條大鋸上的又一個鋸齒——它本身并不重要，但卻是一個更大項目的一個分子。這種技術(shù)，這種使得許許多多以微薄的貢獻進入人類知識庫的技術(shù)，乃是17世紀以來西方科學(xué)的秘密所在，因為它獲得了一種遠遠超過任何個人所能發(fā)生的共同的、集體的力量。改換幾個術(shù)語，降低一下格調(diào)，這段話就可以用來描繪營造白蟻窩的工作。③有一件事讓人叫絕：探索(explore)一詞不能適用于探索活動的搜索一面，但卻起源于我們在探索時發(fā)出的聲音(英語explore，其語源拉丁語explorare有“喊出”之意——譯者)。我們愿意認為，科學(xué)上的探索是一種孤獨的、靜思的事。是的，在最初幾個階段是這樣。但后來，或遲或早，在工作行將完成時，我們總要一邊探索，一邊互相呼喚，交流信息，發(fā)表文章，給編輯寫信，提交論文，一有發(fā)現(xiàn)就大叫起來。5．第一段說明的意思是：___________________________________________________________________________________________________________________________【答案】說明人類社會具有密切的聯(lián)系性，但是缺少生物社會的那種聯(lián)合智慧。6．第二段引用權(quán)威文章說明：_______________________________________________。借現(xiàn)代科學(xué)中的________特點解說白蟻的______________，讓讀者更加全面地了解生物的社會特點?！敬鸢浮咳祟惖纳鐣ぷ黝愃朴诎紫伒墓ぷ骰槁?lián)系合作特性7．第三段是全文小結(jié)總述__________________________________________________________________________________________________________________________。【答案】生物與人類社會活動的相似點。三、課外延伸閱讀下面的文字，完成8～11題。eq\x(導(dǎo)學(xué)號26690378)錢偷了是小事劉耀蘭①他們結(jié)婚七年了，終于有了自己的新居。搬進新居后，他做的第一件事就是按照牛皮癬廣告上的電話，用座機給安裝防盜門的師傅打了一個電話。那位師傅辦事效率真高，不一會兒就將防盜門安裝好了。②那天早上上班時間到了，她和他剛跨出門，電話就響了，她停在門口。他跑進去拿起電話喂了一聲，說，怎么沒有聲音？女人說，打錯了吧。女人看了他一眼，發(fā)現(xiàn)他的眼神怪怪的。③第二天是法定假日，他們起來得比較晚，吃過早餐又把家里收拾一番。今天是她母親的生日，他們要去祝壽。正準備出門時，電話又響了，他拿了起來，一連喂了三聲，對方還是沒人應(yīng)聲。他說，怕不是又打錯了吧？她白了他一眼，說，我怎么知道。④晚上他們剛回到家，電話又響了起來。他正準備去接，手剛摸到電話又縮了回來，說，你來接。她望了望他，手有些發(fā)抖地拿起電話，喂喂喂，是誰？你說話呀？她放下了電話，說，可能是電話壞了。他想了想，朝她笑著點點頭。⑤無巧不成書。這一天，女人先下了班，正準備做飯，陽臺邊上的電話又響了起來，她走過去接了，這次卻能聽到對方的聲音。原來是她們經(jīng)理向她了解一下他不在家時公司的情況。恰恰在這時，他下班回來，透過玻璃窗看到她笑意盈盈拿著電話的這一幕。他站在外面一動不動，等她放下電話，他才上樓開門。⑥進門來，他笑著說，你今天的衣服穿得好看，半老徐娘還有些風(fēng)韻。她卻岔開了話題，錢你去存起來，放家里不安全。他說，現(xiàn)在安裝了防盜門怕啥？我又不會拿去嫖賭。她橫了他一眼。他說，電話壞了是不是該拿去修一下？她說，奇怪，剛才通了，我還接了一個電話。是嗎？誰打給你的？她怕他多心，說，同事。他冷笑一聲，這個同事搞的啥名堂？要是我接，他是不是又不作聲？再說了，你不是沒有手機，打家里座機會有多大風(fēng)險？她生氣了，你別陰陽怪氣的，那天我接還不是沒人說話？他怪笑道，這個人有特異功能，知道我在你旁邊。她氣得直掉眼淚，碗一推就離了桌子。⑦電話安靜了兩天。這一天，他們樓下停了一輛警車，兩個警察押著一個人上車，然后從他們小區(qū)出去了。樓下有好多人在議論著。他問樓下一個鄰居出了啥事，那個人說，剛才那人是給我們這個小區(qū)安裝防盜門的師傅，他在安防盜門時偷偷配了好幾家的鑰匙，作案前先給你家里打電話，有人接他就不作聲，要是沒人接，他就知道你家里沒人，就進門偷東西。他剛才又在小區(qū)作案，恰好這家主人回來遇上了。她也聽到了鄰居的這番話，兩個人你望望我，我望望你，然后不約而同地奔進房間里。⑧不一會，她跑出來哭道，我家錢被偷了。⑨他心里的一塊石頭落地了。他笑了笑，上前拍著她的肩膀安慰說，別哭了，錢偷了是小事……⑩他話還沒說完，卻見她兩眼圓睜地望著他。(《大江晚報》2011年4月13日，略有改動)8．下列對這篇小說的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検?BE)A．如果第一次接電話的是“她”，兩人之間就不會有猜疑和誤會了。B．第③段和第④段畫線句子(怕不是又打錯了吧，可能是電話壞了)話語自然，切合角色心理特征，又能推動情節(jié)發(fā)展，反映了作者的語言功力。C．第⑥段兩處畫線句子，“她”是有意無意地岔開話題，“他”卻刻意引出自己所猜疑的話題。D．文中5處寫了他的“笑”，恰到好處地表現(xiàn)出了主人公的“負能量”、心理毒素。E．作者沒有把這個故事處理成主人公性格悲劇，而是反映了不法分子和社會不良風(fēng)氣對普通家庭的傷害和威脅，能令人警醒?！窘馕觥緼．沒有結(jié)合主題分析；C.“有意無意”含糊；D.最后一處釋然、健康。9．第⑨段畫線句子(錢偷了是小事)有什么意蘊？試作簡析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①表現(xiàn)了“他”懷疑消釋、石頭落地的寬慰心情。②表現(xiàn)了他對“她”的真心安慰、關(guān)心。③照應(yīng)“她”把錢“存起來，放家里不安全”的意見，反映“他”有意把錢放在家里，猜疑而又看重情感的心理。④照應(yīng)標題，引人深思，突出了作者關(guān)注社會風(fēng)氣問題的傾向、態(tài)度。(社會風(fēng)氣問題比不法侵害更值得關(guān)注)10．小說的男主人公“他”有什么性格特征？試作簡析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①麻痹大意，輕信他人。隨便按照牛皮癬廣告上的電話用座機打電話安裝防盜門，多次出現(xiàn)蹊蹺事還不往這個漏洞上想。②猜疑多慮。對“她”無端猜疑，電話那頭沒出聲，只往“她”隱瞞欺騙方面想。③固執(zhí)，自以為是。喜歡鉆牛角尖，用“怕不是又打錯了吧”“電話壞了是不是該拿去修一下”等話語設(shè)置圈套，自鳴得意。④用情專一，精明大度?！八碑吘棺鹬厥聦崱⒆C據(jù)，沒有貿(mào)然行事，在了解真相后有和解的表示。11．小說矛盾沖突的高潮是什么情節(jié)？請結(jié)合本文談?wù)勀愕目捶ā_______________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：高潮是兩人吵架，“她”氣得直掉眼淚，碗一推就離了桌子這個情節(jié)?！八币驗榕滤嘈亩隽酥e，難以自圓其說，無從辯白，氣急無奈；“他”看到“她”打電話時態(tài)度和藹可親，覺得這神情與對待普通同事不符；而又沒聽到通話任何一方的話語，內(nèi)心焦慮無奈。此時，雙方矛盾激化，痛苦之狀無以復(fù)加。四、高考熱點12．某淘寶店家發(fā)錯了客戶訂購的貨物，下面是一封致歉函，其中有四處不恰當?shù)谋硎觯堉赋霾⒏恼?，使文段語言簡明、連貫、得體。eq\x(導(dǎo)學(xué)號69590117)尊敬的顧客您好，首先在此向您表達發(fā)自內(nèi)心的由衷歉意。因為我們的疏忽，客服發(fā)錯了貨物，給您帶來了麻煩，請多多笑納。由此產(chǎn)生的運費，將由我們?nèi)控撠?，同時為了表達我們的誠意，我們將惠贈您一份小小的禮物，請您收下就行！歡迎您再次光臨本店。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①“發(fā)自內(nèi)心的由衷歉意”改為“由衷的歉意”。②“笑納”改為“擔待(包涵、海涵)”。③“惠贈”改為“贈(敬贈)”。④“請您收下就行”中，去掉“就行”。13．閱讀下面這幅“合家吃西瓜”的漫畫，用文字描述畫面內(nèi)容(50字左右，標點除外)，并概括漫畫主題(20字左右)eq\x(導(dǎo)學(xué)號69590118)________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】畫面內(nèi)容——切好的西瓜擺在孩子面前，他咬掉西瓜最好吃的中心，把瓜瓣遞給一旁的媽媽，媽媽咬一口，遞給爸爸，爸爸遞給爺爺，爺爺遞給奶奶主題：諷刺一切以孩子為中心的錯誤教育觀念(或：批判溺愛孩子的現(xiàn)象)14.閱讀下面一則材料，完成后面的題目。eq\x(導(dǎo)學(xué)號69590119)武漢華中科技大學(xué)校長李培根因為這一篇名為《記憶》充滿感情和幽默的畢業(yè)致辭在網(wǎng)絡(luò)迅速走紅，被學(xué)生親切稱為“根叔”。在他的2000字演講稿里，還有“俯臥撐”“躲貓貓”“喝開水”“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”等一連串網(wǎng)絡(luò)熱門事件和流行語。“根叔”的演講風(fēng)格迅速成為引領(lǐng)校長畢業(yè)致辭的新風(fēng)尚。重慶大學(xué)校長李曉紅在該校2023屆畢業(yè)生致辭中急速跟進：“華中科大的根叔說，‘什么是母校？就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方’，我還想再補充一句，‘什么是母校，就是那個左看右看不順眼，但還要回來看的地方！’”自稱是學(xué)生“最熟悉的陌生人”的李曉紅用激情四溢的致辭“對于我，你們可以選擇‘愛我或者不愛我’，而對于你們，我只能選擇‘愛你們或者更愛你們’”，博得了學(xué)生的熱烈掌聲。隨后，北京大學(xué)校長周其鳳在今年該校畢業(yè)典禮上也用了流行歌詞“送你離開千里之外你無聲黑白”、用了“嗚嗚祖啦”、用了“杜拉拉”、用了“糾結(jié)”等學(xué)生會心一笑的詞匯?！案濉笔降难葜v迅速走紅，給官話套話成定勢的高校畢業(yè)演講注入一股清新風(fēng)氣。對此，你怎么看？請用簡潔的語言表明觀點和理由，100字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】從“校長”到“根叔”，雖然只是一個稱呼的變化，但卻意味深長。學(xué)生的要求其實很簡單，他們所需要的并不是高高在上的校長，而是能走到他們中間的普通人。與校長這個冷冰冰的稱呼相比，“根叔”在多了幾分親切的同時，更多體現(xiàn)出的是學(xué)生對校長的敬重愛慕之情。可以說，“根叔”就生活在學(xué)生當中，關(guān)心學(xué)生的喜怒哀樂，與學(xué)生共呼吸，這樣的校長沒理由不受到學(xué)生的歡迎和喜愛。李培根為中國校長提供了一面鏡子，學(xué)生需要的不是虛情假意的安慰，他們需要智者的引導(dǎo)，但引導(dǎo)的情感應(yīng)該是真摯的，引導(dǎo)的姿態(tài)應(yīng)該是平等的。五、讀寫創(chuàng)新15．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。每個人都會有這樣的經(jīng)歷和體驗，小時候，最喜歡和父母或親近的長者說話；漸漸長大后，就開始不太喜歡跟父母和親近的長者說話了，甚至討厭他們的嘮叨了。其實仔細體味起來，父母和親近的長者的嘮叨是對我們的反復(fù)教導(dǎo)和囑咐，是真誠的愛。請以“嘮叨”為話題，寫一篇不少于800字的文章，自定立意，自選文體，自擬題目。【寫作指向】本道作文題是一個能使考生寫出富有個性色彩的文章的題目?？忌鷦庸P之前，要好好回憶一下你的父母和親近的長者或者其他人對你進行反復(fù)教導(dǎo)和囑咐時的神態(tài)，回想一下你當時對他們的態(tài)度，回憶越具體越好。現(xiàn)在你體味出他們的愛了嗎？你還能想得更深刻一些嗎？由于本話題帶有較濃的抒情色彩，建議考生選擇記敘性、抒情性特征較明顯的文體進行作文，這樣便于考生抒發(fā)情感，并寫出真情實感?！炯炎髻p讀】為什么“寫”桂文亞中學(xué)時期，記憶中最深刻的一幕，就是爸爸屢屢推開房門，皺著眉頭問：“你一天到晚寫，寫，寫，到底在寫些什么？有什么東西這么好寫啊？”“把書讀好最重要，成天鬼畫符，不如把時間留出來背英語單詞，做數(shù)學(xué)習(xí)題！”爸爸說完便搖著頭走開了，我卻朝著他的背影做鬼臉，繼續(xù)靈感迸發(fā)，繼續(xù)那即將完成的“偉大杰作”?！澳惆职终J為，搖筆桿討生活的人，不但辛苦，而且很難有大出息。他還是希望你正正經(jīng)經(jīng)把心思用在學(xué)業(yè)上，不要夢想當什么‘作家’?！北慌蓙懋敗罢f客”的媽媽，帶著一點憂慮的表情又重復(fù)了一遍，“你爸爸要我問清楚，你一天到晚寫，到底在寫些什么？”哎呀，太多可以寫的啦，爸爸！當我坐在窗前，看著月光下樹影在風(fēng)中搖曳，李白的那首“長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情”就不禁涌上心頭，