道德與法治期中考試總結

道德與法治期中考試總結一、考試情況分析學生考試失分的主要的原因有以下幾個方面：1、基礎知識掌握不牢，對本學科學習不重視。2、理論不能聯(lián)系實際，對一些開放性試題不適應。3、分析歸納能力欠缺，尤其是歸納能力較差，回答問題角度單一，不能多方位多層次地思考。4、一些學生答題沒有條理，想到哪里答到哪里，有效答案很少，不能將所學知識同材料、同自己生活實際結合起來。5、審題能力，特別是根據(jù)材料分析問題、解決問題的能力較差。6、不善思考，思路模糊，層次不清，書寫潦草，錯別字多，卷面凌亂。二、學生管理情況分析1、學生之前我沒有教過，對學生比較陌生，不能及時了解學生的個性，對于中下游的學生了解的偏少。2、對優(yōu)秀學生的要求不夠高，給他們定目標太低。3、對中游學生的關注度太低，因為課上要完成教學內容，有時候需要學生快速的配合，就忽略了對這部分學生的啟發(fā)和鼓勵。4、對于后進生的管理力度和愛心給予的太少，他們學習政治的習。5、整體來說，學生內心真正的學習欲望較低，對于老師布置的任務以應付和拖延為主，還沒有意識到自己面臨的緊迫形勢。三、應對措施分析秀率和合格率。在以后的工作中，我采取的措施是：(一)、學科內容1、夯實基礎，狠抓落實。中考試題就是再難，它還是脫離不了些。這種思路要滲透給學生，尤其是中等以下的學生，與其花力氣摳努力做好每一單元的過關。2、引導學生將所學知識整理，構建成網(wǎng)絡圖，提高學生綜合分析的能力。3、加強學法的指導，特別是要教會學生如何背書和解題，并在課上強化記憶。4、加強審題技巧和審題能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的審題能力，減少審題失誤，學會根據(jù)材料內容分析和解決問題。5、加強書面表達能力的培養(yǎng)，要求學生答題時運用政治學科語言，避免口語化的傾向。6、注重學生答題規(guī)范的指導，要求學生答題時答案要標序號，點，又要有對材料內容的分析，同時還要求學生自己的觀點。在答題過程中，一定要避免兩種錯誤的答案：純觀點答案和純材料答案。(二)、學生管理1、要提升學生整體的緊張感。從講面臨的時間形勢開始，每節(jié)提高沒有益處。2、樹立優(yōu)秀生學習態(tài)度的榜樣。先給優(yōu)秀生提出高標準、嚴要求，在學習方法上多做指導，促進他們發(fā)揮出更高的水平。讓優(yōu)秀生作做完。3、早讀效率一定要提高。這要求老師在早讀前精心規(guī)劃早讀的內容，學生的自學能力太低，要求老師把每一項任務安排的明確。規(guī)定好完成每項任務的時間，單位時間內要高效完成任務。下學期工作任務重，根據(jù)制定好的計劃，及時有效的實