2021-2022學(xué)年湖南省湘潭市縣石鼓鎮(zhèn)明道中學(xué)高二語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷含解析

2021-2022學(xué)年湖南省湘潭市縣石鼓鎮(zhèn)明道中學(xué)高二語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成⑴～⑷題。（25分）一片蒼茫戴濤白生要去?？h做知縣，至恩師大學(xué)士多舉府上辭行。待白生坐定，多舉便讓人端上一盤水果，問(wèn)白生，可識(shí)得盤中為何物？白生細(xì)細(xì)打量一番，說(shuō)，狀如梨，梨有皮，或黃或青，而此果似無(wú)皮，白如雪，透如水，學(xué)生真不知何方仙果。多舉撫掌大笑，說(shuō)，這亦是梨，名晶梨，產(chǎn)地即是?？h。他拿起一只遞給白生，白生接過(guò)梨來(lái)，小心翼翼張開(kāi)嘴，未等勁咬，只聽(tīng)得一聲脆響，一股清香撲鼻，一股甘甜沁脾。好梨好梨，白生情不自禁脫口叫道。多舉說(shuō)，當(dāng)今從皇親國(guó)戚到滿朝文武非此梨不吃，?？h可真是個(gè)好地方喲。白生忙跪倒，學(xué)生一定不辜負(fù)恩師之厚望。煙花三月，白生起程。一路春色誘人，白生無(wú)心戀景，很快便到了?？h。此時(shí)一班縣衙的官吏幕僚和當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)紳名士已迎候多時(shí)，寒暄過(guò)后便請(qǐng)白生到鴻運(yùn)樓洗塵。酒過(guò)三巡，店小二端上一碟水果，白生見(jiàn)是蘋果，隨口問(wèn)道：咦，?？h不是盛產(chǎn)晶梨么？小二卻面露難色，稟大人，小店什么新鮮果子都有，就是未備晶梨。白生說(shuō)，入其鄉(xiāng)則隨其俗，我偏就稀罕這遍地都是的土產(chǎn)。聽(tīng)得此言店小二卻急了，稟大人，這晶梨如今實(shí)在是想買也買不到了。白生好生納悶，便看坐在身旁的縣丞汪過(guò)，汪過(guò)立刻端起酒杯說(shuō)，我等還是一起敬白大人一杯吧。眾人也都紛紛應(yīng)喝著祝白大人平步青云。白生于是糊里糊涂地舉杯。待酒足飯飽，已是掌燈時(shí)分。一覺(jué)醒來(lái)已是第二天早上，白生趕緊升堂。新官上任，自然要漂漂亮亮地審他幾件案子，可白生在堂上正襟危坐了一整天，不見(jiàn)一人來(lái)告，而且一連三天皆如此。第四天，白生實(shí)在覺(jué)得無(wú)聊，便喊了退堂，然后換了便服一個(gè)人悄悄出了縣衙，策馬朝鄉(xiāng)間跑去。茫縣多丘陵，舉目望去，層層疊疊的梯田此時(shí)一片雪白，清氣四溢，悅?cè)搜勰?。待馬跑近，但見(jiàn)一株株一人多高的梨樹(shù)枝繁葉茂，盛開(kāi)著朵朵嬌嫩的小白花，更有無(wú)數(shù)蜂蝶翩翩起舞，煞是好看。白生看得如癡如醉，連連喝道，美景美景！這時(shí)，不知從哪兒跑出一男童，上前來(lái)捉蜜蜂。捉到后便立刻將蜜蜂撕成兩段，隨即放到嘴邊貪婪地吮著。白生問(wèn)，你吃什么？男童答，蜂蜜。白生說(shuō)，可這小生靈卻被你無(wú)端弄死了。男童說(shuō)，我餓。白生大怒，餓你回家吃飯呀！家里沒(méi)飯。白生這才注意到眼前的男童竟是如此瘦弱。白生隨著男童到了他家。幾排東歪西倒的茅屋，其中一間，推門進(jìn)去，白生一驚，四壁空空，只有土炕上躺著一個(gè)須發(fā)皆白的老頭。白生問(wèn)男童，你爹呢？男童答，這就是我爹。白生又是一驚。從男童家出來(lái)，白生又踏進(jìn)另一間茅屋……當(dāng)白生離開(kāi)村寨，心沉得如同鉛墜，抬頭西望，殘陽(yáng)如血，遍地的梨花也是殷紅殷紅的。你別看這晶梨雪白雪白的，可在我們百姓眼里它可是血紅血紅的。你說(shuō)每戶上交一筐梨給朝廷也算不得什么，可你知道么，這晶梨多么刁鉆古怪，三畝地一粒糧食沒(méi)種，全種了梨樹(shù)，也只能收得這一筐好梨。你問(wèn)我這日子是怎么過(guò)的，挑剩的孬梨到外邊換得半年的雜糧已是大幸，余下的日子就靠要飯了。回到縣衙，白生將縣丞汪過(guò)叫到書房，陰沉著臉問(wèn)道，汪大人，你可知道百姓為梨遭的罪？汪過(guò)說(shuō)，知道。白生說(shuō)，就沒(méi)辦法么？汪過(guò)說(shuō)，有，白大人，您把梨伺候好嘍，早點(diǎn)兒像您的前任那樣由幽谷遷喬木，離開(kāi)?？h，此外別無(wú)他法。白生沉默無(wú)語(yǔ)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已是金秋十月，晶梨收獲的季節(jié)。今年的梨格外好，個(gè)兒大肉嫩透著水靈。衙門上下忙得不亦樂(lè)乎，總算把梨收齊了，一個(gè)不落全裝了船。按慣例，由縣丞押運(yùn)進(jìn)京，臨行前白生突然對(duì)汪過(guò)說(shuō)，這趟不勞你的駕了，我親自走一趟。汪過(guò)淡然一笑，自當(dāng)相讓。一月有余，運(yùn)梨船終于回歸。不出汪過(guò)所料，白生果然沒(méi)有回來(lái)。又過(guò)了數(shù)天，朝廷果然派來(lái)了個(gè)新知縣。汪過(guò)旁敲側(cè)擊地打聽(tīng)白大人，誰(shuí)料竟驚出一身冷汗：原來(lái)白生送到朝廷的梨不知何故竟然又酸又硬，皇上才咬了一口，梨沒(méi)有咬下，卻將半顆圣牙咬落，于是龍顏大怒，將白生打入死牢。臘月二十八，圣旨傳來(lái)，命茫縣砍去所有梨樹(shù)，永不得再種。百姓聞聽(tīng)此訊，雀躍歡呼，奔走相告，個(gè)個(gè)操起砍刀奔向自家梨園。進(jìn)了梨園人人大驚，寒冬時(shí)節(jié)本已干枯的梨樹(shù)枝頭竟然掛滿了朵朵白花……是夜，京城，白生被推出午門，天地一片蒼茫。（1）下列對(duì)這篇小說(shuō)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是【

】【

】（5分）A．作品開(kāi)篇以多舉薦梨入筆，自此“晶梨”便成了一條貫穿全文的線索，梨的命運(yùn)與人的命運(yùn)相交織，最終演繹出一曲為民謀福者殞身不恤的悲歌。B．作品將主要人物置于一個(gè)特定的環(huán)境中，上有貪婪的皇上、多舉等權(quán)貴，下有狡詐的汪過(guò)等地方污吏，白生處境之艱難決定了其反抗態(tài)度之堅(jiān)決。C．這篇作品中有許多出乎文中人意料之外的筆墨，如新官無(wú)案審、名縣無(wú)糧吃、白生有去無(wú)回、梨樹(shù)永不再種……這種筆法的運(yùn)用，使故事情節(jié)更加曲折有趣。D．這篇作品語(yǔ)言較為雅致，“心沉如鉛墜”的比喻，用語(yǔ)貼切；“雪白”與“殷紅”的對(duì)比，色彩鮮明；“你別看”、“你問(wèn)我”等人物語(yǔ)，真切傳神，頗具感染力。E．“蒼?！保纯臻熯|遠(yuǎn)，無(wú)邊無(wú)際之意。作品以此為題，便寓有作者對(duì)百姓深重苦難的憐憫，對(duì)父母官孤獨(dú)悲壯的哀嘆，對(duì)世道昏暗荒謬的憂憤，韻味蒼涼。（2）回答問(wèn)題（6分）①茫縣官吏鄉(xiāng)紳為白生接風(fēng)洗塵這一部分，在文中有何作用？（3分）②“第四天……”一段中，畫線的景物描寫在文中有何作用？（3分）（3）怎樣理解倒數(shù)第二段中畫線的句子“進(jìn)了梨園人人大驚，寒冬時(shí)節(jié)本已干枯的梨樹(shù)枝頭竟然掛滿了朵朵白花……”？（6分）（4）結(jié)合作品內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析白生這一人物形象。（8分）參考答案：（1）B（對(duì)多舉和汪過(guò)的評(píng)價(jià)與作品的實(shí)際不符或者在作品中找不到依據(jù)；此外“處境之艱難決定了其反抗態(tài)度之堅(jiān)決”的說(shuō)法也不成立，人物的行為源于人物的性格、品質(zhì)，與其處境不存在必然關(guān)系。）C（“白生有去無(wú)回”是“文中人”汪過(guò)意料中的，與該項(xiàng)題意不合。）（2）①這一情節(jié)寫了店中無(wú)梨的境況和縣丞汪過(guò)的遮掩，用這一連串令人感到蹊蹺的事構(gòu)成懸念，引發(fā)讀者的興趣。②這段景物描寫，一方面表現(xiàn)出梨樹(shù)繁茂、梨花嬌艷，用“雪白雪白”的梨林美景反襯出后文百姓“血紅血紅”的悲苦生活；另一方面用蜂蝶起舞引出下文男童捉蜂吮蜜的情狀，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。答案表述清楚、意思對(duì)即可。（3）意義方面：這句違背事理邏輯的描寫，寫出了人們普遍具有的幻覺(jué)，表現(xiàn)出白生義舉的感天動(dòng)地，使枯樹(shù)生花，使嚴(yán)冬呈現(xiàn)春意；同時(shí)，也以滿樹(shù)的白花為白生被斬寄托哀思。作用方面：與前文寫春時(shí)梨花盛開(kāi)相照應(yīng)，為下文寫白生被斬營(yíng)造悲壯的氣氛，使作品前后意境相諧，渾然一體。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：“理解”的對(duì)象可以是句子的意義，也可以是句子的作用，角度任選；答案表述須清楚、到位，意思對(duì)即可。（4）①白生臨行前拜見(jiàn)多舉，示其不敢忘恩，可見(jiàn)其有情有義。②白生到任第二天即投入問(wèn)案等事物中，并微服私訪，示其想要有所作為，可見(jiàn)其胸有志向。③白生挨家挨戶走訪民情，示其能夠體恤下情，可見(jiàn)其對(duì)百姓的一顆愛(ài)心。④白生能用自己的方式使百姓擺脫“梨災(zāi)”，可見(jiàn)其處事有智謀。⑤白生為了百姓的利益敢于冒犯龍顏、蹈死不顧，可見(jiàn)其有舍生取義的大勇。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：須結(jié)合作品，至少闡釋清楚其中四點(diǎn)。只有一個(gè)簡(jiǎn)單結(jié)論的貼標(biāo)簽式的答案，不給分。答案表述清楚、意思對(duì)即可。2.閱讀下面選文，完成21—23題。說(shuō)話時(shí)，已擺了茶果上來(lái)。熙鳳親為捧茶捧果。又見(jiàn)二舅母問(wèn)他：“月錢放過(guò)了不曾？”熙鳳道：“月錢已放完了。才剛帶著人到后樓上找緞子，找了這半日，也并沒(méi)有見(jiàn)昨日太太說(shuō)的那樣的，想是太太記錯(cuò)了？”王夫人道：“有沒(méi)有，什么要緊?！币蛴终f(shuō)道：“該隨手拿出兩個(gè)來(lái)給你這妹妹去裁衣裳的，等晚上想著叫人再去拿罷，可別忘了?！蔽貘P道：“這倒是我先料著了，知道妹妹不過(guò)這兩日到的，我已預(yù)備下了，等太太回去過(guò)了目好送來(lái)?！蓖醴蛉艘恍?，點(diǎn)頭不語(yǔ)。當(dāng)下茶果已撤，賈母命兩個(gè)老婆婆帶了黛玉去見(jiàn)兩個(gè)母舅。時(shí)賈赦之妻邢氏忙亦起身，笑回道：“我?guī)Я送馍^(guò)去，倒也便宜?！辟Z母笑道：“正是呢，你也去罷，不必過(guò)來(lái)了?！毙戏蛉舜痤^了一聲“是”字，遂帶了黛玉與王夫人作辭，大家送至穿堂前。出了垂花門，早有眾小廝們拉過(guò)一輛翠幄青綢車，邢夫人攜了黛玉，坐在上面，眾婆子們放下車簾，方命小廝們抬起，拉至寬處，方駕上馴騾，亦出了西角門，往東過(guò)榮府正門，便入一黑油大門中，至儀門前方下來(lái)。眾小廝退出，方打起車簾，邢夫人攙著黛玉的手，進(jìn)入院中。黛玉度其房屋院宇，必是榮府中花園隔斷過(guò)來(lái)的。進(jìn)入三層儀門，果見(jiàn)正房廂廡游廊，悉皆小巧別致，不似方才那邊軒峻壯麗；且院中隨處之樹(shù)木山石皆在。一時(shí)進(jìn)入正室，早有許多盛妝麗服之姬妾丫鬟迎著，邢夫人讓黛玉坐了，一面命人到外面書房去請(qǐng)賈赦。一時(shí)人來(lái)回話說(shuō)：“老爺說(shuō)了：‘連日身上不好，見(jiàn)了姑娘彼此倒傷心，暫且不忍相見(jiàn)。勸姑娘不要傷心想家，跟著老太太和舅母，即同家里一樣。姊妹們雖拙，大家一處伴著，亦可以解些煩悶?；蛴形?，只管說(shuō)得，不要外道才是?！摈煊衩φ酒饋?lái)，一一聽(tīng)了。再坐一刻，便告辭。邢夫人苦留吃過(guò)晚飯去，黛玉笑回道：“舅母愛(ài)惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過(guò)去拜見(jiàn)二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭，異日再領(lǐng)，未為不可。望舅母容諒?！毙戏蛉寺?tīng)說(shuō)，笑道：“這倒是了?！彼炝顑扇齻€(gè)嬤嬤用方才的車好生送了姑娘過(guò)去。于是黛玉告辭。邢夫人送至儀門前，又囑咐了眾人幾句，眼看著車去了方回來(lái)。一時(shí)黛玉進(jìn)了榮府，下了車。眾嬤嬤引著，便往東轉(zhuǎn)彎，穿過(guò)一個(gè)東西的穿堂，向南大廳之后，儀門內(nèi)大院落，上面五間大正房，兩邊廂房鹿頂耳房鉆山，四通八達(dá)，軒昂壯麗，比賈母處不同。黛玉便知這方是正經(jīng)正內(nèi)室，一條大甬路，直接出大門的。進(jìn)入堂屋中，抬頭迎面先看見(jiàn)一個(gè)赤金九龍青地大匾，匾上寫著斗大的三個(gè)大字，是“榮禧堂”，后有一行小字：“某年月日，書賜榮國(guó)公賈源”，又有“萬(wàn)幾宸翰之寶”。大紫檀雕螭案上，設(shè)著三尺來(lái)高青綠古銅鼎，懸著待漏隨朝墨龍大畫，一邊是金蜼彝，一邊是玻璃□（hǎi）。地下兩溜十六張楠木交椅，又有一副對(duì)聯(lián)，乃烏木聯(lián)牌，鑲著鏨銀的字跡，道是：座上珠璣昭日月，堂前黼黻煥煙霞。下面一行小字，道是：“同鄉(xiāng)世教弟勛襲東安郡王穆蒔拜手書?！?/p>

（《林黛玉進(jìn)賈府》）

21、寫出“王夫人一笑，點(diǎn)頭不語(yǔ)”這一神態(tài)描寫所反映的人物心理。（3分）

22、文中黛玉拜見(jiàn)邢夫人時(shí)，作者主要運(yùn)用哪些描寫手法刻畫出黛玉怎樣的性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（4分）

23、選文第3小節(jié)的環(huán)境描寫有何作用？試簡(jiǎn)要分析。（3分）

參考答案：21、對(duì)王熙鳳的細(xì)致、能干表示滿意；對(duì)王熙鳳對(duì)自己的尊重感到滿意。（1點(diǎn)1分，2點(diǎn)3分）22、動(dòng)作描寫，“忙站起來(lái)，一一聽(tīng)了”，顯得恭肅小心。語(yǔ)言描寫，“舅母愛(ài)惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過(guò)去拜見(jiàn)二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭，異日再領(lǐng)，未為不可。望舅母容諒”，既表明了林黛玉對(duì)刑夫人的尊敬和感激，又表明了自己顧全大局和禮節(jié)，說(shuō)明她有著良好的教養(yǎng)又謹(jǐn)慎行事。（答題要點(diǎn)：動(dòng)作、語(yǔ)言描寫；小心謹(jǐn)慎。有教養(yǎng)、懂禮節(jié)。各2分。意思到即可）23、揭示了賈府榮華富貴的來(lái)源和特殊的社會(huì)地位。（1點(diǎn)1分，2點(diǎn)3分）3.閱讀下面的實(shí)用類文本，完成后面練習(xí)。不平凡的求學(xué)生涯1931年9月，清華大學(xué)招入了一批新學(xué)生，其中有一個(gè)瘦小的戴眼鏡的無(wú)錫人。這位新生作文和歷史拿了滿分，理科卻幾乎是零分，他就是后來(lái)成為中國(guó)近代力學(xué)之父的錢偉長(zhǎng)。清華當(dāng)年招生的作文題目是《夢(mèng)游清華園》，錢偉長(zhǎng)寫了一篇四百五十字的賦，出題目的老師想改改不了，只能給了滿分。歷史考題更奇怪，要求寫出二十四史的作者、注者和卷數(shù)，許多考生望“題”興嘆，而錢偉長(zhǎng)卻答得分毫不差。錢偉長(zhǎng)的文科好，一點(diǎn)也不奇怪。他的父親和祖父都是教書先生，四叔是著名的文科學(xué)者錢穆。他中學(xué)的文史老師，則是語(yǔ)文學(xué)家呂叔湘。錢偉長(zhǎng)自小看古書長(zhǎng)大，十歲的時(shí)候就可以把《三國(guó)演義》倒背如流。可是，19歲的錢偉長(zhǎng)在數(shù)理上一塌糊涂，物理只考了5分，數(shù)學(xué)、化學(xué)共考了20分，英文因沒(méi)學(xué)過(guò)是0分。但正是這樣一個(gè)在文史上極具天賦、數(shù)理上極度“瘸腿”的學(xué)生，卻在一夜之間做出了一個(gè)大膽的決定——棄文從理。這個(gè)決定緣于1931年9月18日，日本發(fā)動(dòng)了震驚中外的“九·一八事變”。聽(tīng)到了這個(gè)消息后，錢偉長(zhǎng)拍案而起，他說(shuō)：我不讀歷史系了，我要學(xué)造飛機(jī)大炮。他決定轉(zhuǎn)學(xué)物理以振興中國(guó)的軍力。于是錢偉長(zhǎng)幾次跑去找物理系主任吳有訓(xùn)，吳先生被這位青年的愛(ài)國(guó)熱情打動(dòng)了，答應(yīng)他試讀一年。為了能盡早趕上課程，錢偉長(zhǎng)來(lái)往于宿舍、教室和圖書館之間，早起晚歸，極度用功。他克服了用英語(yǔ)聽(tīng)課和閱讀的困難，一年后數(shù)理課程超過(guò)了70分，四年后，成了一名出類拔萃的優(yōu)秀生。正如他后來(lái)常說(shuō)的：“我從來(lái)不相信有什么‘天才’，而只是相信人的才能是用艱苦的勞動(dòng)培植出來(lái)的。奮發(fā)才有為，勤學(xué)才有識(shí)?！?940年1月錢偉長(zhǎng)考取中英庚款會(huì)的公費(fèi)留學(xué)生，赴加拿大多倫多大學(xué)學(xué)習(xí)。錢偉長(zhǎng)與自己的導(dǎo)師辛吉教授第一次面談時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩人都在研究板殼理論，于是師生倆開(kāi)始共同啃這塊硬骨頭。的確，板殼內(nèi)稟理論是一大難題，但是很有實(shí)用價(jià)值。在航空航海工程、武器裝備、儀器儀表和各項(xiàng)工程設(shè)施中，到處可見(jiàn)到平板和殼體。多年來(lái)對(duì)于各種各樣的板殼，各學(xué)派學(xué)者用不同的方程式來(lái)描述，錢偉長(zhǎng)認(rèn)為它們應(yīng)該有內(nèi)在的聯(lián)系，有必要加以統(tǒng)一。于是他開(kāi)始廢寢忘食地尋求這種聯(lián)系。經(jīng)過(guò)半年多努力，用掉了幾尺厚的草稿紙，他終于以嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)約的張量分析為基本工具，建立了板殼的基本理論，對(duì)原有的各種論述進(jìn)行分類，提煉出本質(zhì)的核心內(nèi)容，找到了一組統(tǒng)一的方程式。與此同時(shí)，辛吉教授通過(guò)另一途徑得到了類似的結(jié)果。1941年，他們合寫成了一再為人們稱道、引用的著名論文《彈性板殼的內(nèi)稟理論》。這篇論文發(fā)表于世界導(dǎo)彈之父馮?卡門的60歲祝壽文集。該文集的作者多數(shù)是當(dāng)時(shí)世界上第一流的科學(xué)家，28歲的錢偉長(zhǎng)，是文集作者中最年輕的學(xué)者、唯一的中國(guó)人。愛(ài)因斯坦看后也由衷感嘆，這位中國(guó)青年解決了困擾我多年的問(wèn)題。此文奠定了錢偉長(zhǎng)在美國(guó)科學(xué)界的地位。1942年取得博士學(xué)位后，經(jīng)過(guò)辛吉教授特地推薦，錢偉長(zhǎng)到了馮·卡門所在的美國(guó)加州理工學(xué)院做博士后研究。由于反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，美國(guó)當(dāng)時(shí)正在加緊研究火箭、導(dǎo)彈，精確地計(jì)算火箭導(dǎo)彈的彈道成了當(dāng)務(wù)之急。錢偉長(zhǎng)擔(dān)起了這個(gè)重任，他經(jīng)常到噴氣推進(jìn)研究所所在地墨西哥州的白沙基地參加火箭試驗(yàn)，對(duì)各種型號(hào)的導(dǎo)彈的彈道及空氣動(dòng)力學(xué)性能進(jìn)行了細(xì)致地分析，寫出了許多保密的內(nèi)部報(bào)告，并提出了有關(guān)火箭、導(dǎo)彈落點(diǎn)的理論。在第二次世界大戰(zhàn)中，倫敦遭到德國(guó)導(dǎo)彈的襲擊，英國(guó)首相邱吉爾很著急，向美國(guó)求援，問(wèn)題轉(zhuǎn)達(dá)到馮·卡門那里，錢偉長(zhǎng)提出了一個(gè)對(duì)運(yùn)行的導(dǎo)彈加以干擾迫使其射程減小的方案，立即得到采納。因此戰(zhàn)爭(zhēng)中盡管倫敦東碼頭區(qū)遭到德國(guó)導(dǎo)彈破壞，市中心卻安然無(wú)恙。邱吉爾在回憶錄中提起此事，說(shuō)美國(guó)青年人很厲害，但實(shí)際上應(yīng)該說(shuō)：中國(guó)青年人很厲害?。ㄕ幾源魇缽?qiáng)《錢偉長(zhǎng)小傳》）4．下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．錢偉長(zhǎng)在清華大學(xué)入學(xué)考試中，文史成績(jī)優(yōu)異，作文和歷史都拿了滿分，是因?yàn)殄X偉長(zhǎng)受到良好的家庭環(huán)境的熏陶和影響，自小是看古書長(zhǎng)大的以及在學(xué)校遇到了好老師。B．錢偉長(zhǎng)基于愛(ài)國(guó)的崇高理想，棄文從理，轉(zhuǎn)系后讀書極為用功，最終成為一名優(yōu)秀的理科畢業(yè)生，這充分說(shuō)明了奮發(fā)才能有為、勤學(xué)才能有識(shí)的道理。C．由于反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，錢偉長(zhǎng)在美國(guó)加州理工學(xué)院時(shí)主要從事有關(guān)火箭、導(dǎo)彈的研究，他提出的方案曾幫助倫敦在二戰(zhàn)中免遭德國(guó)導(dǎo)彈的破壞。D．本文用樸素平實(shí)的語(yǔ)言，記敘了錢偉長(zhǎng)青年時(shí)期刻苦求學(xué)、不斷鉆研取得杰出成績(jī)的過(guò)程，展現(xiàn)了一代科學(xué)大師的成長(zhǎng)歷程，塑造了一個(gè)成就卓著、令人尊敬的科學(xué)家的形象。5．為什么說(shuō)《彈性板殼的內(nèi)稟理論》一文奠定了錢偉長(zhǎng)在美國(guó)科學(xué)界的地位？請(qǐng)選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．錢偉長(zhǎng)得到辛吉教授特地推薦，如愿以償來(lái)到美國(guó)加州理工學(xué)院做博士后的研究。B．論文攻克了當(dāng)時(shí)的科學(xué)難題。板殼內(nèi)稟理論是極有實(shí)用價(jià)值的科學(xué)難題，錢偉長(zhǎng)從原有各學(xué)派學(xué)者的論述中找出各種板殼的內(nèi)在聯(lián)系，提煉出核心內(nèi)容。C．論文有極高的學(xué)術(shù)價(jià)值。此文發(fā)表于導(dǎo)彈之父馮·卡門的祝壽文集，該文集的作者多是當(dāng)時(shí)世界上第一流的科學(xué)家。D．得到愛(ài)因斯坦的肯定與賞識(shí)。愛(ài)因斯坦看過(guò)此文后由衷感嘆其解決了困擾自己多年的難題。6．本文反映了錢偉長(zhǎng)哪些優(yōu)秀的品格？請(qǐng)選出表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．熱愛(ài)祖國(guó)，有遠(yuǎn)大抱負(fù)。為了振興中國(guó)的軍力，抵抗外族侵略，在文史上極具天賦的錢偉長(zhǎng)毅然決定棄文從理。B．勤勉刻苦，善于鉆研。理科薄弱的錢偉長(zhǎng)經(jīng)過(guò)艱苦努力，克服多重困難，成為物理系優(yōu)秀畢業(yè)生；留學(xué)加拿大后，廢寢忘食地鉆研，與導(dǎo)師共同攻克極具實(shí)用價(jià)值的科學(xué)難題。C．勇于擔(dān)當(dāng)，維護(hù)正義。二戰(zhàn)期間由于反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，錢偉長(zhǎng)勇?lián)嘘P(guān)導(dǎo)彈研究的重任，曾為倫敦市中心免遭德國(guó)導(dǎo)彈破壞做出貢獻(xiàn)。D．充滿自信，恃才傲物。日本發(fā)動(dòng)“九·一八事變”后，錢偉長(zhǎng)決定轉(zhuǎn)學(xué)物理。真的在一年后數(shù)理課程超過(guò)了70分，四年后成了一名出類拔萃的優(yōu)秀生。7．文史上極具天賦的錢偉長(zhǎng)上大學(xué)時(shí)卻棄文從理，最終在科學(xué)領(lǐng)域還取得了杰出的成就；他的成功有諸多因素，對(duì)此分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．時(shí)代的需要對(duì)成功起決定性作用。時(shí)勢(shì)造英雄，正是因?yàn)橛袆?dòng)蕩的時(shí)局，面對(duì)國(guó)家危難，錢偉長(zhǎng)才會(huì)拍案而起?！熬拧ひ话耸伦儭笔撬呦虺晒Φ闹匾蛩亍．崇高的理想是取得成功的動(dòng)力。錢偉長(zhǎng)改學(xué)理科，是想通過(guò)科學(xué)技術(shù)來(lái)振興祖國(guó)的軍力，抵抗外族的侵略。這一崇高的愛(ài)國(guó)理想促使他在以后的學(xué)習(xí)研究中克服重重困難，走向成功。C．勤奮刻苦是成功的保障。錢偉長(zhǎng)轉(zhuǎn)物理系后學(xué)習(xí)極度用功，成為理科優(yōu)秀畢生；留學(xué)期間，通過(guò)潛心鉆研，解決了重要的科學(xué)難題。這些成績(jī)的取得，都是腳踏實(shí)地、勤奮鉆研的結(jié)果。D．天賦是取得成功的基礎(chǔ)。錢偉長(zhǎng)在文史方面表現(xiàn)出的天賦，反映出他是一個(gè)資質(zhì)好、智商高、記憶力強(qiáng)的人，這也是他后來(lái)在科學(xué)研究上取得巨大成就的基礎(chǔ)。參考答案：4．C5．A6．D7．A4．試題分析：C項(xiàng)原文說(shuō)“倫敦東碼頭區(qū)遭到德國(guó)導(dǎo)彈破壞，市中心卻安然無(wú)恙”，而不是整個(gè)倫敦“免遭德國(guó)導(dǎo)彈破壞”。考點(diǎn)：概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。5．試題分析：A項(xiàng)“錢偉長(zhǎng)得到辛吉教授特地推薦，如愿以償來(lái)到美國(guó)加州理工學(xué)院做博士后的研究”不是《彈性板殼的內(nèi)稟理論》一文奠定了錢偉長(zhǎng)在美國(guó)科學(xué)界的地位的原因?？键c(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。6．試題分析：D項(xiàng)用“恃才傲物”形容錢偉長(zhǎng)是不合適的。考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。7．考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成4-7題。薛萬(wàn)均，本燉煌人，后徙京兆咸陽(yáng)。父世雄，大業(yè)末為涿郡太守，萬(wàn)均與弟萬(wàn)徹因客幽州，以材武為羅藝所厚善。與藝歸款，高祖授萬(wàn)均上柱國(guó)、永安郡公。建德帥眾十萬(wàn)寇范陽(yáng)，藝迎拒之。萬(wàn)均曰：“眾寡不敵，宜以計(jì)勝?！奔唇趟囐杷哉T之，萬(wàn)均自以精騎百匿城左。建德師度水，邀半度擊之，大敗其眾。明年，建德以二十萬(wàn)騎來(lái)攻，兵已緣堞，萬(wàn)均與萬(wàn)徹率死士百人出地道，掩擊其背，眾驚潰去。柴紹之討梁師都也，以萬(wàn)均為副，萬(wàn)徹亦從。距朔方數(shù)十里，突厥兵驟至，王師卻，萬(wàn)均兄弟橫擊之，斬其驍將，虜陣歡，乘之，俘殺相藉。突厥走，遂圍師都。諸將以城險(xiǎn)未可下，萬(wàn)均曰：“城中氣死，鼓不能聲，破亡兆也?！奔榷\果斬師都降。俄從李靖討吐谷渾。軍次青海，萬(wàn)均、萬(wàn)徹各以百騎行前，卒與虜遇，萬(wàn)均單騎馳突，無(wú)敢當(dāng)者。還語(yǔ)諸將曰：“賊易與?！睆?fù)馳進(jìn)擊，斬?cái)?shù)千級(jí)，勇蓋三軍。追奔至積石山，大風(fēng)折旗，萬(wàn)均曰：“虜且來(lái)！”乃勒兵。俄而虜至，萬(wàn)均直前斬其將，眾遂潰，追至圖倫磧乃還，與靖會(huì)青海。副侯君集擊高昌，曲智盛堅(jiān)守未下，萬(wàn)均麾軍進(jìn)，智盛懼，乃降。進(jìn)潞國(guó)公。會(huì)有訴萬(wàn)均與高昌女子亂，太宗欲窮治。魏徵曰：“君使臣以禮，若所訴實(shí)，罪且輕，虛則所失重矣。”詔勿治。后帝幸芙蓉園，坐清宮不謹(jǐn)下獄，憂憤卒。帝驚悼，為舉哀，詔陪葬昭陵。后嘗賜群臣貘皮，及萬(wàn)徹而誤呼萬(wàn)均，愴然曰：“萬(wàn)均朕勛舊，忽口其名，豈死者有知，冀此賜乎？”因命取焚之，舉坐感嘆。

（選自《新唐書》）4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．建德以二十萬(wàn)騎來(lái)攻，兵已緣堞

緣：向上爬,攀援B．乘之，俘殺相藉

藉：撫慰C．各以百騎行前，卒與虜遇

卒：通“猝”，猝然，突然D．豈死者有知，冀此賜乎

冀：希望5.以下各組句子中，全都直接表明薛萬(wàn)均作戰(zhàn)勇猛的一項(xiàng)是（

）①邀半度擊之，大敗其眾

②萬(wàn)均兄弟橫擊之③既而賊果斬師都降

④萬(wàn)均單騎馳突⑤萬(wàn)均直前斬其將

⑥萬(wàn)均麾軍進(jìn)，智盛懼，乃降A(chǔ)．②④⑤

B．①②⑤

C．①③⑥

D．③④⑥6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．薛萬(wàn)均本是敦煌人，而且是隋朝官員的后代，但后來(lái)他同弟弟跟羅藝一起歸順了唐朝，并和羅藝迎擊過(guò)竇建德入侵范陽(yáng)的十萬(wàn)軍隊(duì)。B．柴紹出討梁師都時(shí),命薛萬(wàn)均為副帥,萬(wàn)徹也隨同出征。離朔方數(shù)十里地時(shí),突厥兵馬突然而至,唐軍退卻,在這種不利的情況下，薛氏兄弟卻扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。C．隨同李靖抵達(dá)青海征討吐谷渾時(shí)，薛萬(wàn)均所向披靡，還鼓勵(lì)諸將說(shuō)賊寇是容易對(duì)付的，并第二次馳馬殺回?cái)酬?，斬殺敵兵幾千人，勇冠三軍。D．有人控告薛萬(wàn)均,雖經(jīng)魏征勸說(shuō)，太宗沒(méi)有追究他，但已心存怨怒，以致后來(lái)為一點(diǎn)小事，把他囚禁。薛萬(wàn)均憂憤而亡后，太宗卻又非常悲痛。7.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）(1)萬(wàn)均與弟萬(wàn)徹因客幽州，以材武為羅藝所厚善。

(2)城中氣死，鼓不能聲，破亡兆也。

參考答案：4.B

藉，襯墊。這里指俘虜和殺死的敵兵多而雜亂，重重疊疊。5.A

①③⑥都不是“直接”表明6.D“心存怨怒，以致”在原文中沒(méi)有體現(xiàn)，屬亂加因果。7.(1)萬(wàn)均與弟弟萬(wàn)徹于是客居幽州，憑借才能勇武被羅藝厚遇善待。(2)城中氣氛死寂，擊鼓不能成聲調(diào)，這是破敗滅亡的征兆啊。

參考譯文：薛萬(wàn)均本是敦煌人,后來(lái)移居京兆府咸陽(yáng)縣。父親薛世雄,大業(yè)末年任涿郡太守,薛萬(wàn)均與他弟弟萬(wàn)徹于是客居幽州,憑借才能勇武被羅藝厚遇善待。(后)與羅藝一同歸順款服唐朝,高祖授予薛萬(wàn)均上柱國(guó)、封為永安郡公的官爵。竇建德率領(lǐng)十萬(wàn)軍隊(duì)入侵范陽(yáng),羅藝迎出抵抗他。薛萬(wàn)均說(shuō):“(敵我軍隊(duì))眾寡不對(duì)等，應(yīng)當(dāng)用計(jì)謀取勝?！本徒塘_藝用羸弱兵卒在水邊阻擊來(lái)誘惑敵人,薛萬(wàn)均自己率領(lǐng)一百名精銳騎兵藏匿城左。建德軍隊(duì)渡河,薛萬(wàn)均趁他們渡過(guò)一半時(shí)阻擊他們,大敗他的軍隊(duì)。第二年,建德率二十萬(wàn)騎兵前來(lái)進(jìn)攻,賊兵已經(jīng)爬上城墻,薛萬(wàn)均與萬(wàn)徹率領(lǐng)敢死勇士百人鉆出地道,乘敵不備攻打他們的背后,敵軍驚慌潰敗離開(kāi)。柴紹征討梁師都時(shí),任命薛萬(wàn)均為副帥,萬(wàn)徹也隨同出征。距離朔方數(shù)十里地時(shí),突厥軍隊(duì)突然而至,唐朝軍隊(duì)退卻,薛萬(wàn)均兄弟縱橫擊殺,斬其驍將,虜陣大亂,乘勢(shì)進(jìn)攻,俘獲及殺傷甚多。突厥軍敗逃,唐朝軍隊(duì)就圍困住師都。諸將都認(rèn)為城池險(xiǎn)要不能攻下,薛萬(wàn)均說(shuō):“城中氣氛死寂,擊鼓不能成聲,這是破敗滅亡的征兆?！辈痪觅\人果然斬殺師都后歸降。不久跟隨李靖征討吐谷渾。軍隊(duì)停駐在青海,薛萬(wàn)均、薛萬(wàn)徹各率百名騎兵行走在前,猝然與虜寇相遇,薛萬(wàn)均單槍匹馬奔馳突擊,沒(méi)有敢于阻擋的?；氐疥嚑I(yíng)后對(duì)諸將說(shuō):“賊寇容易對(duì)付?！痹俅悟T馬前進(jìn)攻擊,斬首數(shù)千級(jí),勇冠三軍。追擊虜寇飛奔到積石山時(shí),大風(fēng)吹折軍旗,薛萬(wàn)均說(shuō):“虜寇將要來(lái)了!”于是整兵布陣，不久虜寇果然到來(lái),薛萬(wàn)均徑直沖上前斬殺了他們的將領(lǐng),敵人的軍隊(duì)就潰敗了,薛萬(wàn)均追擊到圖倫磧(qì)才回師,與李靖在青海會(huì)師。作為侯君集的副帥攻打高昌,曲智盛堅(jiān)固防守，城池不能攻下,薛萬(wàn)均指揮軍隊(duì)進(jìn)擊,智盛恐懼,就投降了。被進(jìn)封為潞國(guó)公。適逢有人控告薛萬(wàn)均與高昌女子關(guān)系不正當(dāng),太宗想要徹底查辦。魏征說(shuō):“君主應(yīng)以禮節(jié)對(duì)待大臣,如所控告的是實(shí)情,罪行尚且是輕的,如不是實(shí)情,那么損失就慘重了。”下詔不再查辦。后來(lái)太宗臨幸芙蓉園,薛萬(wàn)均因?yàn)榍謇硇袑m不謹(jǐn)慎(致有閑雜人等)被捕入獄,憂愁憤懣而死。太宗驚愕悲痛,為他哀悼,下詔陪葬于(皇家)昭陵。后來(lái)曾經(jīng)賞賜群臣貘皮,到薛萬(wàn)徹時(shí)錯(cuò)叫成薛萬(wàn)均,(于是)傷感地說(shuō):“薛萬(wàn)均是我的元?jiǎng)着f臣,忽然口呼他的名字,難道是死者有知,希望(得到)這個(gè)賞賜嗎?”于是命人取過(guò)貘皮焚燒,滿座的人都傷感嘆息。5.閱讀下面的課內(nèi)文言文文段，完成問(wèn)題。既罷，歸國(guó)，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下！”宣言曰：“我見(jiàn)相如，必辱之?！毕嗳缏劊豢吓c會(huì)。相如每朝時(shí)，常稱病，不欲與廉頗爭(zhēng)列。已而相如出，望見(jiàn)廉頗，相如引車避匿。于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎！臣等不肖，請(qǐng)辭去。”藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也?！毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔?，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉？顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也?！绷H聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！”卒相與歡，為刎頸之交。(節(jié)選自《廉頗藺相如列傳》)6．下列加線詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.藺相如徒以口舌為勞

口舌：能言善辯B.臣所以去親戚而事君者

去：離開(kāi)C.公之視廉將軍孰與秦王

孰：熟悉D.鄙賤之人，不知將軍寬之至此也

鄙賤：見(jiàn)識(shí)淺薄7．下面對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.“澠池之會(huì)”后，廉頗對(duì)于藺相如在自己之上心有不甘，宣稱要羞辱相如，這表現(xiàn)出了他為人魯莽、妄自尊大、胸襟狹窄、斤斤計(jì)較于名位之爭(zhēng)的缺點(diǎn)。B.藺相如在知道廉頗要羞辱自己的時(shí)候，采取的是退讓回避的態(tài)度，或稱病不朝，或隱車避匿，表現(xiàn)了明大義、識(shí)大體和不計(jì)私怨，以國(guó)家前途為重的品質(zhì)。C.廉頗在聽(tīng)到藺相如“以先國(guó)家之急而后私仇也”的話后，大為感動(dòng)，也很慚愧，立即負(fù)荊請(qǐng)罪，表現(xiàn)出性格坦率、忠心愛(ài)國(guó)、勇于改錯(cuò)等性格上的優(yōu)點(diǎn)。D.選文主要記述了廉藺之間的矛盾從激化到解決的過(guò)程，作者對(duì)廉頗的忠于國(guó)家和勇于改過(guò)也給予了充分的肯定，但對(duì)藺相如的懦弱有些許的不滿。8．(本題7分)把中文畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。參考答案：6．C7．D8．我之所以這樣做，是因?yàn)榘褔?guó)家的急務(wù)放在前面，把個(gè)人的私怨放在后頭啊。6．本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。放在語(yǔ)境中理解，將C項(xiàng)的“熟悉”代入句中，語(yǔ)意不通順。“孰與”是一個(gè)固定詞組，與……相比，誰(shuí)更……。7．本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。D項(xiàng)，“但對(duì)藺相如的懦弱有些許的不滿”表述不正確，藺相如的做法是寬容隱忍，先國(guó)家之急而后私仇也。8．本題考查理解并翻譯文中句子的能力。把握住重點(diǎn)詞語(yǔ)的翻譯，“所以”，表原因，原因是……；“先”“后”，意動(dòng)用法，把……放在前面，把……放在后面。逐字落實(shí)，前后句意要通順。6.閱讀下面的文言文，完成4—7題。

施邦曜，字爾韜，余姚人。萬(wàn)歷四十一年進(jìn)士。不樂(lè)為吏，改順天武學(xué)教授，歷國(guó)子博士、工部營(yíng)繕主事，進(jìn)員外郎。魏忠賢興三殿工，諸曹郎奔走其門，邦曜不往。忠賢欲困之，使拆北堂，期五日，適大風(fēng)拔屋，免譙責(zé)。

遷屯田郎中，稍遷漳州知府，盡知屬縣奸盜主名，每發(fā)輒得，闔郡驚為神。盜劉香、李魁奇橫海上，邦曜縶香母誘之，香就擒?？嬉嵵埵抡?qǐng)撫，邦曜言于巡撫鄒維璉討平之。遷福建副使、左參政、四川按察使、福建左布政使，并有聲?；蝠佒炷裾?，姊子在旁請(qǐng)受之。曰：“不可。我受之，即彼得以乘間，我則示之以可欲之門矣。”性好山水，或勸之游峨嵋，曰：“上官游覽，動(dòng)煩屬吏支應(yīng)，傷小民幾許物力矣?！逼錆嵓簮?ài)民如此。歷兩京光祿寺卿，改通政使。黃道周既謫官，復(fù)逮下詔獄。國(guó)子生涂仲吉上書訟之，邦曜不為報(bào)，而大署其副封曰：“書不必上，論不可不存?！敝偌腊铌祝铌滓愿狈馍?。帝見(jiàn)其署語(yǔ)，怒，下仲吉獄，而奪邦曜官。逾年起南京通政使。入都陛見(jiàn)，陳學(xué)術(shù)、吏治、用兵、財(cái)賦四事，帝改容納焉。出都三日，命中使召還，曰：“南京無(wú)事，留此為朕效力，”吏部推刑部右侍郎，帝曰：“邦曜清執(zhí)，可左副都御史。”明年，賊薄近郊。不敵，城陷。趨長(zhǎng)安門，聞帝崩，慟哭曰：“君殉社稷矣，臣子可偷生哉!”即解帶自剄。仆救之蘇，恨曰：“是兒誤我!”賊滿街巷，不得還邸舍，望門求縊，輒為居民所救。乃命家人市信石（砒霜）雜燒酒，即途中服之，卒。魯時(shí)生者，里同年生也，官庶吉士，歿京師。邦曜手殮之，以女妻其子。嘗買一婢，命灑掃，至東隅，捧帚凝視而泣。怪問(wèn)之，曰：“此先人御史宅也。時(shí)墮環(huán)茲地，不覺(jué)凄愴耳?！卑铌准捶旨夼Y，擇士人歸之。其篤于內(nèi)行如此。《明史?列傳第一百五十三》4．下列句子中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一組是（

）A．邦曜縶香母誘之

縶：拘禁

B．賊薄近郊

?。浩冉麮．仆救之蘇，恨曰

恨：仇恨

D．擇士人歸之

歸：出嫁5．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．①忠賢欲困之

②臣知欺大王之罪當(dāng)誅

B．①以女妻其子

②其皆出于此乎？C．①不樂(lè)為吏

②輒為居民所救

D．①捧帚凝視而泣

②順風(fēng)而呼，聲非加疾也6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A．施邦曜不愛(ài)做官，在魏忠賢當(dāng)?shù)罆r(shí)，沒(méi)有像許多部門的官員那樣到魏府走動(dòng)，討好獻(xiàn)媚，于是受到魏的刁難。B．施邦曜先是任國(guó)子監(jiān)博士、工部營(yíng)繕主事等官職，后任屯田郎中，在任通政使期間他擒拿盜賊如神，顯示出不凡的治理才能。C．有人送給施邦曜一幅朱墨竹圖，他的外甥請(qǐng)求他接受饋贈(zèng)，施邦曜極力反對(duì)，認(rèn)為這是為他人走后門留下機(jī)會(huì)。D．在敵人兵臨城下、京城陷落之際，得知皇上已死，施邦曜便毅然決然地多次選擇自殺來(lái)報(bào)答皇恩，最后服毒而亡。

7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

①期五日，適大風(fēng)拔屋，免譙責(zé)。(3分)

②盡知屬縣奸盜主名，每發(fā)輒得，闔郡驚為神。（3）

③有如此之勢(shì)，而為秦人積微之所劫，日削月割，以趨于亡。（3）

④以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。（4）參考答案：4．C恨：埋怨、抱怨。

5．D均為連詞，表修飾（A前者為代詞，指施邦曜；后者為結(jié)構(gòu)助詞，的。B項(xiàng)前者為第三人稱代詞，表他的；后者為語(yǔ)氣副詞，表測(cè)度。C項(xiàng)前者為動(dòng)詞，做；后者為介詞，被）6．B

（用計(jì)巧擒盜賊是施邦曜任漳州知府時(shí)的事情。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（5分）禮是對(duì)人的社會(huì)行為的規(guī)范，是文明社會(huì)的重要標(biāo)志。

①

：一種是自然屬性，一種是社會(huì)屬性。作為自然屬性的人，屬于動(dòng)物，只不過(guò)是高級(jí)動(dòng)物而已；作為社會(huì)屬性的人，

②

。一個(gè)人的行為，如果脫離了禮儀的規(guī)范，那么剩下的只是自然屬性，

③

。這個(gè)道理，早在兩千多年前，我們的先哲就已經(jīng)說(shuō)得清清楚楚了。

參考答案：①人具有雙重屬性

②必須受禮儀的規(guī)范

③這就與禽獸無(wú)異了（就不能稱為人了）（答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分，答出3點(diǎn)給5分，每點(diǎn)意思對(duì)即可，不要求完全與答案一致。）試題分析：這是一道補(bǔ)寫式的擴(kuò)展語(yǔ)句類試題，此類試題一般可以根據(jù)上下文的語(yǔ)境和前后語(yǔ)句的句式，補(bǔ)寫出一句合適的話即可。語(yǔ)句補(bǔ)寫題，解答關(guān)鍵在于把握語(yǔ)段陳述的核心話題，梳理句間邏輯關(guān)系，依據(jù)相關(guān)提示語(yǔ)與相關(guān)信息提示，選用恰當(dāng)?shù)木涫絹?lái)表達(dá)。考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。8.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)在學(xué)校的日子里，我沒(méi)有什么特別的感覺(jué)，________，________，________，________，________，________。我默默地注視著學(xué)校紅色的大門，由衷地感謝她帶給我的一切。①很多時(shí)候你可能覺(jué)得今天跟昨天沒(méi)什么不同②這時(shí)你可能非常留戀過(guò)去的日子③突然發(fā)現(xiàn)它寫得真好④你回過(guò)頭來(lái)，其實(shí)一切都在改變⑤不禁哼出一句“月亮的臉偷偷地在改變”⑥現(xiàn)在要離開(kāi)這個(gè)工作了七年的學(xué)校A．①②④⑤⑥③

B．①⑥②⑤③④C．⑥②⑤①④③

D．⑥⑤③①④②參考答案：D此題給出的六句話，圍繞的話題是離校時(shí)的感覺(jué)。橫線上文講“在學(xué)校的日子”，因此將⑥作為首句同上文相連最恰當(dāng)，排除A、B兩項(xiàng)。比較C項(xiàng)和D項(xiàng)不難發(fā)現(xiàn)③中的“它”指代的應(yīng)當(dāng)是“月亮的臉偷偷地在改變”這句歌詞，因此⑤③的連接比④③恰當(dāng)。故此得出正確答案。9.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是（）①五部委聯(lián)合清理整治公路亂收費(fèi)現(xiàn)象遭到阻礙，被曝光的收費(fèi)站依舊我行我素，該收的一分不少，該拿的一樣不落。②diaoyudao及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，中方漁政執(zhí)法船依法在本國(guó)管轄海域進(jìn)行正常巡航，這是無(wú)可厚非的。③如果有了正確的理論，只是把它空談一陣，束之高閣，并不實(shí)行，那么，這種理論再好也是沒(méi)有意義的。④王曉武同學(xué)不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且好為人師，班上的同學(xué)不管誰(shuí)在學(xué)習(xí)上遇到困難，只要找到他，他都樂(lè)意幫忙。⑤航天員將在天宮一號(hào)中生活和工作數(shù)日，為將來(lái)在永久性空間站內(nèi)工作未雨綢繆，中國(guó)希望成為繼美國(guó)和俄羅斯之后第三個(gè)將獨(dú)立維護(hù)的空間站送入軌道的國(guó)家。⑥幾年前，學(xué)界幾乎沒(méi)有人不對(duì)他的學(xué)說(shuō)大加撻伐，可現(xiàn)在當(dāng)他被尊奉為大師之后，移樽就教的人簡(jiǎn)直就要踏破他家的門檻。A．①③⑥ B．②④⑥ C．①④⑤ D．③⑤⑥參考答案：A【考點(diǎn)】成語(yǔ)?！痉治觥勘绢}考查對(duì)成語(yǔ)意思的理解和正確運(yùn)用，且考查的都是一些易錯(cuò)成語(yǔ)。學(xué)習(xí)時(shí)要注意搜集這類詞語(yǔ)，注意其使用語(yǔ)境、對(duì)象、范圍、褒貶等?！窘獯稹竣佟拔倚形宜亍敝覆还苋思以鯓诱f(shuō)，仍舊按照自己平素的一套去做；符合語(yǔ)境；②“無(wú)可厚非”指不必過(guò)分指責(zé)，但中國(guó)漁政船在中國(guó)領(lǐng)土范圍內(nèi)巡航，是不須指責(zé)的，應(yīng)用“無(wú)可非議”；③“束之高閣”指捆起來(lái)以后放在高高的架子上；比喻放著不用；符合語(yǔ)境；④“好為人師”指不謙虛，不知求教而喜歡以教導(dǎo)者自居；是貶義詞，不符合語(yǔ)境；⑤未雨綢繆指趁著天沒(méi)下雨，先修繕?lè)课蓍T窗；喻事先做好準(zhǔn)備，防患未然；不合語(yǔ)境，語(yǔ)境中只有做準(zhǔn)備的意思，并不強(qiáng)調(diào)事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生前采取預(yù)防措施；⑥“移樽就教”指端著酒杯離座到對(duì)方面前共飲，以便請(qǐng)教；比喻主動(dòng)去向人請(qǐng)教；符合語(yǔ)境；故選：A．10.下面是新疆衛(wèi)視的臺(tái)標(biāo)，請(qǐng)仔細(xì)觀察畫面，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述標(biāo)志并說(shuō)明該標(biāo)志的寓意。（5分）

參考答案：臺(tái)標(biāo)形似一位翩翩起舞的維族少女，具有濃郁的民族風(fēng)情；同時(shí)整個(gè)圖案又是新疆的漢語(yǔ)拼音“JX”的組合體；絲帶代表著絲綢之路，也代表了新疆人民渴望與內(nèi)地溝通與交流的愿望。略六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。根據(jù)一項(xiàng)針對(duì)中學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“成功人生”關(guān)鍵詞有：做自己