2022-2023學(xué)年陜西省華陰市中考五模物理試題含解析

2023年中考物理模似試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求．1．如圖所示，小明用水平推力推靜止在水平地面上的箱子，但箱子卻沒有運(yùn)動(dòng).下列說法正確的是A．此時(shí)箱子所受推力與地面對(duì)箱子的摩擦力是一對(duì)平衡力B．此時(shí)箱子所受推力小于地面對(duì)箱子的摩擦力C．地面對(duì)箱子的支持力是和箱子對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力D．箱子受到的重力和地面對(duì)箱子的支持力是一對(duì)相互作用力2．關(guān)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量電阻”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是A．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所采用的研究方法是相同的B．滑動(dòng)變阻器都是為了控制電阻兩端電壓不變C．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)多次測量的目的是相同的D．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的電路在課本中是相同的3．西安市交通管理局于2016年11月4日起，在全市行政轄區(qū)內(nèi)實(shí)行重污染天氣機(jī)動(dòng)車禁、限行管理．下列關(guān)于減少空氣污染的做法不正確的是（）A．開發(fā)利用新能源，改變現(xiàn)有能源結(jié)構(gòu) B．加強(qiáng)煤炭綜合利用，減少以煤直接作燃料C．?dāng)U大公共綠地，打造“綠色園林城市” D．提倡綠色出行，禁止私家車出行4．小軍做凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè)，調(diào)整燭焰中心、透鏡中心和光屏中心在同一水平高度，如圖．則下列四個(gè)選項(xiàng)中，判斷正確的是A．若蠟燭放置在10cm刻度線處，移動(dòng)光屏，光屏上呈現(xiàn)的是燭焰正立的像B．若蠟燭放置在30cm刻度線處，移動(dòng)光屏，光屏上呈現(xiàn)的是燭焰縮小的像C．若蠟燭放置在40cm刻度線處，移動(dòng)光屏，光屏上呈現(xiàn)的是燭焰的實(shí)像D．若要說明照相機(jī)的成像特點(diǎn)，可以把蠟燭放置在15cm刻度線處5．如圖所示，汽車裝有日間行車燈可以提高行車安全，當(dāng)汽車啟動(dòng)時(shí)，S1閉合，日間行車燈L1立即亮起：再閉合S2車前大燈L2也亮起。符合這一情況的電路圖是（）A． B． C． D．6．估測是物理中常用的一種方法，下面是小芳同學(xué)對(duì)自己身邊的一些物理量進(jìn)行的估測，其中合理的是A．手電筒中的電流約為20Ａ B．夏天空調(diào)在使用時(shí)設(shè)置的溫度一般為37℃C．一支新鉛筆的長度約為20cm D．將掉在地上的物理課本撿起來放在課桌上做功約為50J7．如圖所示的四幅圖片中，其中一幅所反映的光學(xué)原理與其他三幅不同的是A．瞄準(zhǔn)魚下方叉魚B．放大鏡C．湖中的倒影D．水碗中的筷子8．如圖所示，甲、乙、丙、丁是不同的聲音先后輸入到同一示波器上所顯示的波形圖．則下面說法中正確的是A．甲和乙聲音的音調(diào)不同B．乙和丙聲音的響度相同C．丙和丁聲音的音色相同D．丙聲音在真空中傳播速度最快9．2017年4月20日，搭載著“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船的長征七號(hào)運(yùn)載火箭在海南文昌發(fā)射中心升空，“天舟一號(hào)”進(jìn)入太空后，與“天宮二號(hào)”自動(dòng)對(duì)接成功，如圖，以下說法中正確的是（）A．火箭升空時(shí)，“天舟一號(hào)”的重力勢能不變B．對(duì)接成功后，以“天宮二號(hào)”為參照物，“天舟一號(hào)”是靜止的C．“天宮二號(hào)”的太陽能電池板工作時(shí)將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D．“天舟一號(hào)”進(jìn)入太空后，質(zhì)量減小10．關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說法正確的是（）A．開關(guān)要串聯(lián)在火線和電燈之間B．使用測電筆辨別火線時(shí)，手接觸筆尖金屬體C．三孔插座有時(shí)不需要接地D．發(fā)現(xiàn)有人觸電后，立即用手把觸電人拉離電線二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11．在銀河系、宇宙、太陽系中尺度最大的是___；在水銀、硅、鐵、玻璃中，屬于半導(dǎo)體材料的是____；在輸電導(dǎo)線、發(fā)電機(jī)線圈、電爐絲中，不可能應(yīng)用超導(dǎo)材料的是______；天然氣屬于_______（選填“可再生”或“不可再生”）能源；用天然氣燒水的過程中，水的內(nèi)能____(選填“增大”、“減小”或“不變”)，大量向外散失的能量不會(huì)自動(dòng)再匯集回來，這說明能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有_________的．12．如圖所示，跳高運(yùn)動(dòng)員對(duì)撐桿施力的同時(shí)，撐桿也對(duì)運(yùn)動(dòng)員施了力，這說明物體間_____，但這兩個(gè)力的作用效果不同，前者使撐桿發(fā)生了_____；后者使運(yùn)動(dòng)員的_____．13．小明家電能表如圖所示，他家同時(shí)使用的用電器總功率不能超過_____W．將某用電器單獨(dú)接在該表上工作10min，電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過300轉(zhuǎn)．該用電器在上述時(shí)間內(nèi)消耗的電能為_____J，它的電功率是_____W．14．測量工具的主要規(guī)格是量程和___________，它們是選擇儀器的重要依據(jù)；如圖，小車通過的路程為____________cm.15．“漂移”是一種高難度汽車特技，當(dāng)汽車在水平地面上疾駛時(shí)，此時(shí)突然剎車，由于汽車具有_____，仍要向前運(yùn)動(dòng)；此時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，汽車會(huì)急轉(zhuǎn)彎，整個(gè)過程摩擦力改變了汽車的_____，同時(shí)輪胎發(fā)熱，是通過_____的方式增加了車胎的內(nèi)能。16．如圖是某電器設(shè)備的部分電路，電源電壓U=4.5V保持不變，燈泡L標(biāo)有“6V6W”字樣，已知閉合開關(guān)S1和S3時(shí)，電路消耗的功率為2.025W．若電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0.6A，滑動(dòng)變阻器R2的阻值在0﹣20Ω內(nèi)可調(diào)，只閉合開關(guān)S2，在保證電表安全的情況下，燈泡L消耗的電功率的變化范圍是_____（不計(jì)燈絲電阻隨溫度的變化）。17．如圖所示，閉合開關(guān)S，兩電流表示數(shù)之比5：3，則R1與R2兩端的電壓之比U1：U2=______．電阻之比R1：R2=______．三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．完成圖中的光路圖。19．在圖中，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將三孔插座、電燈和開關(guān)正確連入家庭電路．20．學(xué)習(xí)了物理知識(shí)后，小紅利用身邊的鉛筆等器材做了一些實(shí)驗(yàn)．（1）如圖甲鉛筆的長度為_________cm，（2）她將細(xì)線大致系在鉛筆的中部位置，鉛筆靜止后如圖乙所示，若想調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡，她應(yīng)將細(xì)線向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)．調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡可以消除鉛筆重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，在實(shí)驗(yàn)測量時(shí)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你寫出：_________．（3）調(diào)節(jié)水平平衡后，她用細(xì)線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點(diǎn)兩側(cè)，如圖丙所示．她所測數(shù)據(jù)記錄在下表中：動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/mF1l1/N?mF2l2/N?m0.20.020.10.040.0040.004記錄數(shù)據(jù)后，同桌的小亮按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”，這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不相符．為了進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)，得出普遍規(guī)律，小紅接下來的做法應(yīng)該是_________．A．改變力的大小B．改變力的方向C．改變力的作用點(diǎn)（4）學(xué)習(xí)了功的知識(shí)后，小紅回看之前杠桿記錄的數(shù)據(jù)，她想能否將表格中F1L1/N?m單位N?m換成J？根據(jù)功的定義，你覺得可以換嗎？_________（選填“可以”或“不可以”）．21．學(xué)習(xí)了比熱容的知識(shí)后，小剛想比較常喝的豆?jié){和牛奶的吸熱能力。小剛在家中進(jìn)行了如左圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的飲料瓶中分別裝入質(zhì)量相同、初溫都是室溫的豆?jié){和牛奶，兩瓶中各放有一支相同的溫度計(jì)，然后將兩個(gè)塑料瓶同時(shí)浸入一盆溫度較高的熱水中。他觀察發(fā)現(xiàn)：浸入相同的時(shí)間，豆?jié){的溫度升高較多。（1）要使牛奶和豆?jié){升高相同的溫度，應(yīng)讓________加熱的時(shí)間長些。這說明它們升高相同的溫度時(shí)，豆?jié){吸收的熱量比牛奶吸收的熱量_______，實(shí)驗(yàn)表明：______的吸熱能力更強(qiáng)些。（2）實(shí)驗(yàn)中選擇將豆?jié){和牛奶浸入同一盆熱水中，可以保證在相同時(shí)間內(nèi)豆?jié){和牛奶____________相同，然后用比較____________的方法來完成探究實(shí)驗(yàn)的。（3）小剛根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)大致畫出了豆?jié){的溫度隨時(shí)間變化的圖線（如圖中圖線A所示），請(qǐng)你在答題卡圖中大致畫出牛奶的溫度隨時(shí)間變化的圖線。（_____）22．小明為探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，根據(jù)測量結(jié)果他畫出了相關(guān)圖像，如圖甲、乙所示.這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要用到的測量儀器是溫度計(jì)和_________.水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，則水的沸點(diǎn)是_______℃，此時(shí)實(shí)驗(yàn)室的大氣壓________(填“高于”“等于”或“低于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.四、計(jì)算題（本大題包括2小題，共22分．解答時(shí)應(yīng)寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．在物理實(shí)驗(yàn)操作考核中，水平桌面上放置底面積為100cm2的圓柱形容器（不計(jì)容器壁厚度），內(nèi)有12cm的水（如圖甲），某考生用彈簧測力計(jì)懸掛一金屬圓柱體，從液面開始緩慢浸入水中，拉力F與圓柱體下表面到水面距離h的變化關(guān)系如圖乙所示，當(dāng)圓柱體下表面距液面為10cm時(shí)，系圓柱體的細(xì)線恰好松開，圓柱體沉入容器底部（水未溢出）．如圖內(nèi)所示（g取10N/kg），求：圓柱體浸沒在水中時(shí)所受到的浮力；圓柱體的體積；圓柱體沉入底部時(shí)，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)。24．如圖所示，只閉合S1時(shí)，銘牌為“3.6V0.72W”的小燈泡L1正常發(fā)光；再閉合S2后電流表的示數(shù)為0.5A，求：（1）燈泡L1的額定電流是多少安？（2）燈泡L2的電阻是多少歐？（3）當(dāng)S1與S2均閉合時(shí)5min內(nèi)電路消耗的電能是多少焦？

參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求．1、A【解析】

AB.箱子沒有運(yùn)動(dòng)，說明箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，即在水平方向上，推力與靜摩擦力是一對(duì)平衡力，此時(shí)箱子所受推力等于地面對(duì)箱子的摩擦力，故A正確B錯(cuò)誤。C.地面對(duì)箱子的支持力和箱子對(duì)地面的壓力作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤；D.箱子受到的重力和地面對(duì)箱子的支持力都作用在同一物體上，大小相等、方向相反，作用在同一條直線上，是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤；2、D【解析】

A.“探究電流跟電阻的關(guān)系”用到了控制變量法，而“伏安法測量電阻”沒有用到控制變量法，故A錯(cuò)誤；B.“探究電流跟電阻的關(guān)系”時(shí)，使用滑動(dòng)變阻器的目的都是為了控制電阻兩端電壓不變；而在“伏安法測量電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用滑動(dòng)變阻器是為了多次測量取平均值減小誤差，故B錯(cuò)誤；C.這是兩個(gè)完全不同的實(shí)驗(yàn)，因此兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的完全不同，故C錯(cuò)誤；D.根據(jù)課本可知，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)采用了相同的電路圖，故D正確．3、D【解析】

A．傳統(tǒng)的化石能源對(duì)環(huán)境污染較嚴(yán)重，開發(fā)利用新能源，改變現(xiàn)有能源結(jié)構(gòu)，有利于減少空氣污染，故A正確；

B．煤炭的利用對(duì)環(huán)境污染較嚴(yán)重，加強(qiáng)煤炭綜合利用，減少以煤直接作燃料，有利于減少空氣污染，故B正確；

C．?dāng)U大公共綠地，打造“綠色園林城市”可有效凈化空氣，減少空氣污染，故C正確；

D．提倡綠色出行符合環(huán)保理念，但完全禁止私家車出行是不切實(shí)際的，故D錯(cuò)誤．4、D【解析】

凸透鏡成像的三種情況：

①u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像；②2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像；③u＜f，成正立、放大的虛像．【詳解】凸透鏡的焦距是15cm，凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，

A、將蠟燭移至10cm刻度線處時(shí)，物距u=50cm-10cm=40cm，u＞2f，移動(dòng)光屏，就會(huì)得到倒立、縮小的實(shí)像，故A錯(cuò)誤；

B、若蠟燭放置在30cm刻度線處，物距u=50cm-30cm=20cm，2f＞u＞f，移動(dòng)光屏，就會(huì)得到倒立、放大的實(shí)像，故B錯(cuò)誤；

C、若蠟燭放置在40cm刻度線處，物距u=50cm-40cm=10cm，u＜f，成正立放大的虛像，在光屏上不能承接，故C錯(cuò)誤；

D、把蠟燭放置在15cm刻度線處，物距u=50cm-15cm=35cm，u＞2f，成倒立縮小的實(shí)像，照相機(jī)應(yīng)用此原理，故D正確．

故選D．5、D【解析】

A．由電路圖可知，只閉合S1時(shí)，兩燈泡均不亮，故A不符合題意；B．由電路圖可知，只閉合S1時(shí)，兩燈泡都亮，再閉合S2時(shí)，L1不亮，故B不符合題意；C．由電路圖可知，只閉合S1時(shí)，近燈光L2亮，再閉合S2時(shí)，日間行車燈L1亮，故C不符合題意；D．由電路圖可知，只閉合S1時(shí)，日間行車燈L1亮，再閉合S2時(shí)，近燈光L2亮，故D符合題意。6、C【解析】A.手電筒中的電流約為0.3A，故A錯(cuò)誤；B.夏天空調(diào)在使用時(shí)設(shè)置的溫度應(yīng)低于人體的體溫，一般為左右，故B錯(cuò)誤；C.一支新鉛筆的長度約為20cm，符合實(shí)際；D.物理課本重約2N，課桌近1m，所以將掉在地上的物理課本撿起來放在課桌上做功約為2J，故D錯(cuò)誤；故選C．點(diǎn)睛：對(duì)常見的物理量進(jìn)行估計(jì)是基本能力之一，要求對(duì)單位大小要認(rèn)識(shí)清楚，另外多注意理論聯(lián)系實(shí)際，生活中留心積累．7、C【解析】

A．瞄準(zhǔn)魚下方叉魚，是因?yàn)榭吹降聂~是光的折射形成的虛像，其原理為光的折射；B．用放大鏡看圖片時(shí)，圖片變大了，屬于凸透鏡成像，是由于光的折射形成的；C．湖面上山的倒影，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的；D．從水中筷子上反射的光從水中斜射入空氣中時(shí)，發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，當(dāng)人逆著折射光線的方向看時(shí)，看到的是筷子的虛像，比實(shí)際位置偏高，所以感覺折斷了．故ABD原理相同，故選C。8、B【解析】

A、從圖中可以看出，相同時(shí)間內(nèi)，甲和乙振動(dòng)的頻率相同，所以音調(diào)相同．故A錯(cuò)誤；B、乙和丙聲音振動(dòng)時(shí)偏離中間位置的幅度相同，說明振幅相同，則二者的響度相同，故B正確；C、丙和丁聲音的波形形狀相差較大，故它們的音色不同，故C錯(cuò)誤；D、聲音不能在真空中傳播，故D錯(cuò)誤．故選B．9、B【解析】

（1）物體由于被舉高而具有的能量是重力勢能．影響重力勢能的因素是質(zhì)量和被舉高度；（2）在研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，要先選取一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)做為參照物，研究對(duì)象和參照物的位置發(fā)生了改變，就是運(yùn)動(dòng)的；如果位置沒有發(fā)生改變，則是靜止的；（3）天空二號(hào)上有許多電子設(shè)備，需要電能的提供，太陽能電池板就可以將太陽能轉(zhuǎn)化為電能；（4）物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量．質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度無關(guān)．【詳解】A．火箭升空時(shí)，“天舟一號(hào)”的高度增加，質(zhì)量不變，所以重力勢能增大，故A正確；B．對(duì)接成功后，以“天宮二號(hào)”為參照物，“天舟一號(hào)”與“天宮二號(hào)”之間沒有位置的變化，所以是靜止的，故B正確；C．“天宮二號(hào)”的太陽能電池板工作時(shí)將光能轉(zhuǎn)化為電能，為設(shè)備提供電能，故C錯(cuò)誤；D．“天舟一號(hào)”進(jìn)入太空后，因?yàn)橘|(zhì)量與位置變化無關(guān)，所以質(zhì)量不變，故D錯(cuò)誤；故選AB．【點(diǎn)睛】對(duì)于此類結(jié)合現(xiàn)代科技考查物理知識(shí)的題目，是現(xiàn)在中考的熱點(diǎn)，解決此類問題時(shí)要緊扣物理考點(diǎn)，認(rèn)真分析作答．10、A【解析】

（1）開關(guān)應(yīng)該控制火線；（2）使用測電筆辨別火線時(shí)，一定要用手觸及筆尾的金屬部分，否則容易造成誤判，認(rèn)為帶電體不帶電是十分危險(xiǎn)的．使用測電筆時(shí)，不能用手觸及測電筆前端的金屬探頭，這樣會(huì)造成人身觸電事故．（3）三孔插座需要接地；（4）發(fā)現(xiàn)有人觸電或電引起的火災(zāi)，首先切斷電源，再實(shí)行救援措施．【詳解】A、在家庭電路中，開關(guān)應(yīng)控制火線，即開關(guān)要串聯(lián)在火線和電燈之間．故A正確；B、使用測電筆辨別火線時(shí)，用手觸及測電筆前端的金屬探頭，這樣會(huì)造成人身觸電事故．故B錯(cuò)誤；C、大功率或帶有金屬外殼的用電器必須使用三孔插座，其金屬外殼一定要接地，以防用電器外殼帶電，會(huì)危及人身安全．故C錯(cuò)誤；D、直接用手去拉觸電者，會(huì)引起救人者的間接觸電，十分危險(xiǎn)．故D錯(cuò)誤；故選A．【點(diǎn)睛】（1）安全用電原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體．（2）觸電原因是直接或間接接觸火線．值得注意的是：本來不帶電的物體帶了電；本來不導(dǎo)電的物體導(dǎo)電了．二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、宇宙硅電爐絲不可再生增大方向性【解析】

太陽系是銀河系的一部分，爭河系是宇宙的一部分，所以尺度最大的是宇宙；水銀和鐵屬于導(dǎo)體材料，玻璃屬于絕緣體材料，只有硅屬于半導(dǎo)體材料；電爐絲的線圈要產(chǎn)生熱量，必須要有較大的電阻，所以電爐絲不能用超導(dǎo)材料做；能源分為可再生能源與不可再生能源，天然氣屬于不可再生能源；燒水過程中，水的溫度升高，內(nèi)能是增大的；大量向外散失的能量不會(huì)自動(dòng)再匯集回來，說明能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向性的．12、力的作用是相互的形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變【解析】

考查的知識(shí)點(diǎn)是：力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的；力的作用效果：力可以改變物體的形狀和物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．【詳解】當(dāng)跳高運(yùn)動(dòng)員對(duì)撐桿施力的同時(shí)，撐桿同時(shí)也對(duì)運(yùn)動(dòng)員施了力，這說明物體間力的作用是相互的；運(yùn)動(dòng)員對(duì)撐桿施力的時(shí)候，撐桿發(fā)生了彎曲，即發(fā)生了形狀；撐桿對(duì)運(yùn)動(dòng)員施力時(shí)，將運(yùn)動(dòng)員彈起，即使運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化．13、22003.6×105600【解析】

[1]圖中電能表的使用電壓為220V，允許通過的最大電流為10A，由P=UI可知同時(shí)使用的用電器總功率不能超過220V×10A=2200W;[2]電能表上3000r/kw·h表示電路中用電器每消耗1kW·h的電能，電能表的表盤轉(zhuǎn)過3000轉(zhuǎn)，則當(dāng)電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過300轉(zhuǎn)時(shí)．該用電器消耗的電能為0.1kW·h=3.6×105J；[3]此過程所用時(shí)間為10min=600s，所以用電器的功率P=W/t=3.6×105J/600S=600W.14、分度值80.0【解析】

刻度尺是常用的長度測量工具，測量儀器的最小刻度值叫做分度值，測量所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度是由分度值決定的，測量工具所能測量的范圍即刻度尺最大的讀數(shù)叫量程，量程和分度值是測量工具的主要規(guī)格；此刻度尺的分度值是1cm，讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位，圖中車尾的起始位置刻度是0.0cm，終點(diǎn)位置刻度是80.0cm，小車通過的路程為：80.0cm-0.0cm=80.0cm.15、慣性運(yùn)動(dòng)狀態(tài)做功【解析】

當(dāng)汽車在水平地面上疾駛時(shí)，此時(shí)突然剎車，由于汽車具有慣性，仍要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以仍要向前運(yùn)動(dòng)；此時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，汽車會(huì)急轉(zhuǎn)彎，即運(yùn)動(dòng)方向改變，所以整個(gè)過程摩擦力改變了汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；汽車轉(zhuǎn)彎過程中輪胎發(fā)熱，是通過做功的方式增加了車胎的內(nèi)能。16、0.375W～2.16W【解析】

由電路圖可知，只閉合開關(guān)S2時(shí)，燈泡L與R2串聯(lián)，電流表測電路中的電流，電壓表測R2兩端的電壓，燈泡的額定電流：IL==1A，燈泡的電阻：RL==6Ω，因串聯(lián)電路中各處的電流相等，且電流表的量程為0～0.6A，所以，電路中的最大電流I大=0.6A，則燈泡消耗的最大功率：PL大=I大2RL=（0.6A）2×6Ω=2.16W，當(dāng)電壓表的示數(shù)最大值U2=3V時(shí)，電路中的電流最小，燈泡消耗的電功率最小，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，燈泡兩端的電壓：UL′=U-U2=4.5V-3V=1.5V，燈泡L消耗的最小功率：PL?。?0.375W，所以，燈泡L消耗的電功率的變化范圍0.375W～2.16W。17、1:13:2【解析】

由圖知R1與R2并聯(lián)，兩電流表分別測量干路和R2的電流，示數(shù)之比為5：3，并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等，則R1與R2兩端的電壓之比U1:U2=1:1．并聯(lián)電路同時(shí)有分流作用，電阻之比R１：R２＝I2：I1=3:2．三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、【解析】

平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后變得發(fā)散，其折射光線的反向延長線過焦點(diǎn)；過光心的入射光線，經(jīng)過凹透鏡折射后，其傳播方向不變，由此可以畫出其折射光線如下圖所示：19、【解析】首先辨別圖中三根線地線、火線、零線．（1）燈泡的接法：火線先進(jìn)入開關(guān)，經(jīng)燈泡連到零線上，這樣在斷開開關(guān)時(shí)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故；既能控制燈泡，又能更安全．（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．如圖所示：20、5.22cm左便于測量力臂B不可以【解析】

(1)由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；鉛筆左側(cè)與2.00cm對(duì)齊，右側(cè)與7.22cm對(duì)齊，所以鉛筆的長度為L=7.22cm?2.00cm=5.22cm.(2)由圖可知，鉛筆靜止后左端下沉，若想調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡，應(yīng)將支點(diǎn)向左移動(dòng)，即細(xì)線向左移動(dòng)；調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡可以消除鉛筆重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，同時(shí)可從杠桿上直接讀取力臂的大小；(3)“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”，是在杠桿在水平位置平衡且動(dòng)力和阻力的方向都是豎直向下的條件下得出的，也就是實(shí)驗(yàn)過程中沒有改變動(dòng)力或阻力的方向，故B正確；(4)功等于力與物體在力的方向上通過距離的乘積,功的單位是焦耳(J),杠桿平衡條件中力與力臂垂直,所以力與力臂的乘積FL/N?m不是功,所以不能把表格中F1L1/N?m單位N?m換成J.21、牛奶少牛奶吸收的熱量升高的溫度【解析】

（1）根據(jù)題意知道，將兩個(gè)塑料瓶同時(shí)浸入熱水中，加熱相同的時(shí)間，即兩種不同物質(zhì)吸收相同的熱量，由于豆?jié){的溫度升高較多，表明牛奶的吸熱能力更強(qiáng)些，所以，要使牛奶和豆?jié){升高相同的溫度，應(yīng)對(duì)牛奶加熱的時(shí)間長些；這說明它們升高相同的溫度，豆?jié){吸收的熱量比牛奶吸收的熱量少；（2）由于實(shí)驗(yàn)中選擇將豆?jié){和牛奶浸入同一盆熱水中，所以可以保證在相同時(shí)間內(nèi)豆?jié){和牛奶吸收的熱量相同，然后根據(jù)，由于兩者質(zhì)量和初溫都相同，所以通過比較升高的溫度來完成探究實(shí)驗(yàn)的。（3）結(jié)合題目和圖象知道，牛奶和豆?jié){溫度的變化規(guī)律相同，但加熱相同的時(shí)間，豆?jié){的溫度升高較多，所以牛奶