家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生演講范文

第48頁(yè)共48頁(yè)家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生演講范文家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生演講范文。尊敬的家長(zhǎng)你們好！我是江曉琳同學(xué)。我很快樂(lè)教師能給我時(shí)機(jī)代表學(xué)生在這里發(fā)言。首先，我向家長(zhǎng)們匯報(bào)下我們班半期考成績(jī)情況。半期考是對(duì)同學(xué)半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)。在教師、同學(xué)的共同努力下結(jié)果還是令人比擬滿意的，幾乎每科成績(jī)平均分都接近了合格率。大部分同學(xué)成績(jī)都有進(jìn)步，表現(xiàn)進(jìn)步比擬明顯的同學(xué)有：鄭駿明、邱慧媛、李梅、鄭玄、小勇、陳磊、林宇、陳信君等。六科總分排前十名的有：黃菲、林燕、鄭端蘭、林祥興、怡、鄭駿明、邱慧媛、李梅、鄭玄、藍(lán)木英、江曉琳。其中單科排名前三的有：語(yǔ)文第一名：林燕第二名：黃菲……〔查表〕希望以上同學(xué)能再接再厲，期末能打破自己獲得更好的成績(jī)。但在這次考試中也有部分同學(xué)偏科現(xiàn)象較為明顯，在學(xué)習(xí)方面還有待進(jìn)步。希望引起家長(zhǎng)重視，催促他們?cè)谑Ｓ嗟陌雮€(gè)學(xué)期里能補(bǔ)缺補(bǔ)漏，抑制自己學(xué)習(xí)方面的缺乏之處，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)與根底知識(shí)。望家長(zhǎng)、教師、同學(xué)一起共同努力，排除這種不好現(xiàn)象，在期末時(shí)能有更好的表現(xiàn)！接下來(lái)是對(duì)我們班級(jí)學(xué)習(xí)情況的大致說(shuō)明與評(píng)價(jià)：我認(rèn)為我們班級(jí)是一個(gè)非常先進(jìn)以及團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。能在這樣一個(gè)班級(jí)里面學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的我們都應(yīng)該感到幸運(yùn)及幸福！雖然有些同學(xué)的根底知識(shí)不太扎實(shí)，但我們教師總是耐心、細(xì)心的為我們辛勤的備課、講課，對(duì)我們負(fù)責(zé)。在這我代表全班同學(xué)和你們說(shuō)聲謝謝。我們讀的是五年專(zhuān)，目前沒(méi)有多大的升學(xué)壓力，不像高考生有繁忙的功課，主要注重于理論與理論。所以為了將來(lái)能找到適宜的工作，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要注重各方面的才能培養(yǎng)、積極參加校內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，來(lái)豐富我們班的校園生活，進(jìn)步自己的人文素質(zhì)。通俗我們自身還存在許多缺乏，例如：沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目的不夠明確，態(tài)度不夠端正，普遍存在第二天到班補(bǔ)作業(yè)現(xiàn)象，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)偏科等。對(duì)于這次學(xué)習(xí)成績(jī)落后的同學(xué)的家長(zhǎng)，您們也不必太擔(dān)憂，我相信給我們多一份寬容、多一份理解，我們會(huì)更加努力去爭(zhēng)取。請(qǐng)你們應(yīng)該要科學(xué)的分析^p子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比擬，而是著眼于自身的比擬?？词欠裢瞬剑瞬皆蚴鞘裁?，比擬各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，讓我們花些時(shí)間補(bǔ)上。謝謝！f132.轉(zhuǎn)眼我們就將進(jìn)入了高三，與高一相比，同學(xué)們都成熟和成長(zhǎng)了許多。在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)得比高一來(lái)得積極、認(rèn)真、努力。我想這離不開(kāi)家長(zhǎng)與教師的教育。在這我再次代表全班同學(xué)向你們致謝，感謝你們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊?！你們辛苦了，相信有你們我們?huì)飛得更高、更遠(yuǎn)、更好！謝謝家長(zhǎng)、教師、同學(xué)們的傾聽(tīng)。我的匯報(bào)完畢。謝謝！家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生演講稿尊敬的各位家長(zhǎng)、教師：你們好！我叫***。首先感謝教師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)！讓我今天和大家在一起交流一下我的學(xué)習(xí)心得。升入初中，很快樂(lè)成為了12班一員。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我除了明白了初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)的不同之處，也明白了初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn),初中階段學(xué)習(xí)的知識(shí)量多、難度大、系統(tǒng)性強(qiáng)、理解的東西多。針對(duì)這樣的特點(diǎn)，我可以根據(jù)自身的情況，改變自己原來(lái)的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取到達(dá)的學(xué)習(xí)效果。下面我就大家一起交流一下我在學(xué)習(xí)中的體會(huì)和做法。一、要有好的學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是預(yù)習(xí)——聽(tīng)課——復(fù)習(xí)——總結(jié)，因此，我就是從這四個(gè)方面下手，有的放矢。課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備，是學(xué)習(xí)知識(shí)的開(kāi)始過(guò)程。做好了預(yù)習(xí)工作，我對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象，就能更好地承受新知識(shí)。假設(shè)在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，先自己嘗試著解答，假設(shè)實(shí)在解不出來(lái)，就把問(wèn)題記下來(lái)，等待教師明天的講解！課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽(tīng)課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)，聚精會(huì)神地想，跟著教師的思路走。對(duì)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，更要仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真想；假設(shè)課上還沒(méi)弄懂，那么下課時(shí)就及時(shí)去問(wèn)。這樣上課的效率也就進(jìn)步了。復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。在復(fù)習(xí)中，穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，還能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、尚未弄懂的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過(guò)朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)?？荚嚭罂偨Y(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié)評(píng)價(jià)，要對(duì)卷子進(jìn)展仔細(xì)分析^p，分析^p自己失誤在哪里？哪些是根本就沒(méi)有掌握的知識(shí)，需要及時(shí)彌補(bǔ)失誤，改正缺乏，哪些是自己會(huì)卻粗心大意失誤的地方，要牢記在心，今后加以注意。二、要有好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，有了良好的生活習(xí)慣，才有強(qiáng)健的身體，才能更好地去學(xué)習(xí)。我每天能做到按時(shí)起床、睡覺(jué)，養(yǎng)成一個(gè)好的作息規(guī)律，平時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉，父母也常帶我去漫步。只有勞逸結(jié)合才能始終有個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)！其次要養(yǎng)成專(zhuān)心致志的習(xí)慣。上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)課，聚精會(huì)神，不做小動(dòng)作，更不能說(shuō)話影響別人聽(tīng)課，要獨(dú)立考慮，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題先要自己考慮，實(shí)在解決不了，再去請(qǐng)教別人；往往自己想出來(lái)的記得是最結(jié)實(shí)的。最后還要養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，而且不能草率馬虎，還要要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整。以前在小學(xué)的時(shí)候，我爸爸檢查我作業(yè)的時(shí)候不僅看做的對(duì)不對(duì)，更主要看是不是認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，他常說(shuō)學(xué)習(xí)態(tài)度很重要！我平時(shí)還要主動(dòng)去背一些詞匯和課文，如今我們的記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終身不忘。媽媽也經(jīng)常找一些好的文章讓我看，對(duì)我的閱讀理解才能進(jìn)步有很大的幫助！總之，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為“主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦”這六個(gè)字。以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，肯定有許多缺乏之處，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)、教師們多多指教，讓我能加以改進(jìn)，不斷進(jìn)步！我的講話完了。謝謝大家！家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿范文尊敬的教師，家長(zhǎng)和同學(xué)們：大家下午好，今天是個(gè)特別的日子。因?yàn)槌跻蝗嗟慕淌依锒嗔送账鶝](méi)有的一種特別的氣氛，我們的家長(zhǎng)來(lái)了。在座的各位家長(zhǎng)，我想對(duì)你們說(shuō)：“你們辛苦了?！睘榱俗屔罡眯尯⒆觽冞^(guò)的更舒適些，你們夜以繼日的勞作，汗水濕透衣衫，任勞任怨。你們的辛苦換來(lái)了自己所希望的生活，但有時(shí)還會(huì)被孩子抱怨，時(shí)不時(shí)的和你們吵嘴。我要對(duì)各位同學(xué)說(shuō)的是，“在場(chǎng)的各位同學(xué)，你們或多或少都和父母發(fā)生過(guò)一些小矛盾，但即使是這一點(diǎn)小小的矛盾我們也不應(yīng)讓它發(fā)生呀！父母給了我們生命，我們才能感受到生活的美妙?！碑?dāng)我們生病時(shí)，焦慮不安的身影在我們眼前浮現(xiàn)，當(dāng)我們受委屈時(shí)，父母溫馨的話語(yǔ)在兒邊響起——，(停頓一下)千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡父母對(duì)我們的愛(ài)。而我們又能以什么方式去回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)哪？是以?xún)?yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)父母！做不了太陽(yáng)，就做星星，你一樣可以在自己的星球里發(fā)光發(fā)熱，做不了黃河，就做小溪，你一樣可以以自己的才能為別人解渴?！疤焐也谋赜杏谩保徊贿^(guò)是沒(méi)有好好地去挖掘自己的潛能，不必為自己的缺陷而失去自信。相反，只要你認(rèn)真去做，盡力去做，即使不如意，又有什么關(guān)系哪？家長(zhǎng)們，不必為孩子的成績(jī)發(fā)愁，也不必為糟糕的成績(jī)給孩子施加暴力，要以勸說(shuō)的方式讓我們知道一些道理，學(xué)習(xí)好壞多自己人生的重要性，和孩子成為朋友，讓我們不會(huì)感到害怕。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子輕松愉快的去爭(zhēng)第一，而不是滿臉菜色的去被迫爭(zhēng)第一，那你們就應(yīng)和我們好好的溝通·交流，賦予我們勇氣和前進(jìn)的力量，我相信鼓勵(lì)和一定的理解寬容會(huì)比任何方式都管用。讓期待成為現(xiàn)實(shí)，孩子的前程與你們的行動(dòng)密不可分！我之所以能得全班第一，是因?yàn)槲遗α耍艺J(rèn)真學(xué)習(xí)了，我聽(tīng)親人的話了，我還堅(jiān)信拿破侖所說(shuō)的一句話，“默認(rèn)自己____，無(wú)疑是給失敗創(chuàng)造時(shí)機(jī)。”是呀，任何人都不能打敗你，是你自己給你自己誤下結(jié)論，家長(zhǎng)們同學(xué)們從如今做起，讓成功屬于我們每個(gè)人！謝謝大家，我的演講到此完畢。公眾演講:家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生演講稿尊敬的各位家長(zhǎng)、教師：你們好！我叫***。首先感謝教師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)！讓我今天和大家在一起交流一下我的學(xué)習(xí)心得。升入初中，很快樂(lè)成為了12班一員。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我除了明白了初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)的不同之處，也明白了初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn),初中階段學(xué)習(xí)的知識(shí)量多、難度大、系統(tǒng)性強(qiáng)、理解的東西多。針對(duì)這樣的特點(diǎn)，我可以根據(jù)自身的情況，改變自己原來(lái)的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取到達(dá)的學(xué)習(xí)效果。下面我就大家一起交流一下我在學(xué)習(xí)中的體會(huì)和做法。一、要有好的學(xué)習(xí)方法。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是預(yù)習(xí)——聽(tīng)課——復(fù)習(xí)——總結(jié)，因此，我就是從這四個(gè)方面下手，有的放矢。課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備，是學(xué)習(xí)知識(shí)的開(kāi)始過(guò)程。做好了預(yù)習(xí)工作，我對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象，就能更好地承受新知識(shí)。假設(shè)在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，先自己嘗試著解答，假設(shè)實(shí)在解不出來(lái)，就把問(wèn)題記下來(lái)，等待教師明天的講解！課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽(tīng)課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)，聚精會(huì)神地想，跟著教師的思路走。對(duì)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，更要仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真想；假設(shè)課上還沒(méi)弄懂，那么下課時(shí)就及時(shí)去問(wèn)。這樣上課的效率也就進(jìn)步了。復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。在復(fù)習(xí)中，穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，還能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、尚未弄懂的知識(shí)〔轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保存此標(biāo)記。〕要多花點(diǎn)功夫，通過(guò)朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)?？荚嚭罂偨Y(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié)評(píng)價(jià)，要對(duì)卷子進(jìn)展仔細(xì)分析^p，分析^p自己失誤在哪里？哪些是根本就沒(méi)有掌握的知識(shí)，需要及時(shí)彌補(bǔ)失誤，改正缺乏，哪些是自己會(huì)卻粗心大意失誤的地方，要牢記在心，今后加以注意。二、要有好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，有了良好的生活習(xí)慣，才有強(qiáng)健的身體，才能更好地去學(xué)習(xí)。我每天能做到按時(shí)起床、睡覺(jué)，養(yǎng)成一個(gè)好的作息規(guī)律，平時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉，父母也常帶我去漫步。只有勞逸結(jié)合才能始終有個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)！其次要養(yǎng)成專(zhuān)心致志的習(xí)慣。上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)課，聚精會(huì)神，不做小動(dòng)作，更不能說(shuō)話影響別人聽(tīng)課，要獨(dú)立考慮，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題先要自己考慮，實(shí)在解決不了，再去請(qǐng)教別人；往往自己想出來(lái)的記得是最結(jié)實(shí)的。最后還要養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，而且不能草率馬虎，還要要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整。以前在小學(xué)的時(shí)候，我爸爸檢查我作業(yè)的時(shí)候不僅看做的對(duì)不對(duì)，更主要看是不是認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，他常說(shuō)學(xué)習(xí)態(tài)度很重要！我平時(shí)還要主動(dòng)去背一些詞匯和課文，如今我們的記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終身不忘。媽媽也經(jīng)常找一些好的文章讓我看，對(duì)我的閱讀理解才能進(jìn)步有很大的幫助！總之，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為“主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦”這六個(gè)字。以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，肯定有許多缺乏之處，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)、教師們多多指教，讓我能加以改進(jìn)，不斷進(jìn)步！我的講話完了。謝謝大家！公眾演講家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生演講稿尊敬的各位家長(zhǎng)、教師：你們好！我叫***。首先感謝教師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)！讓我今天和大家在一起交流一下我的學(xué)習(xí)心得。升入初中，很快樂(lè)成為了12班一員。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我除了明白了初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)的不同之處，也明白了初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn),初中階段學(xué)習(xí)的知識(shí)量多、難度大、系統(tǒng)性強(qiáng)、理解的東西多。針對(duì)這樣的特點(diǎn)，我可以根據(jù)自身的情況，改變自己原來(lái)的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取到達(dá)的學(xué)習(xí)效果。下面我就大家一起交流一下我在學(xué)習(xí)中的體會(huì)和做法。一、要有好的學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是預(yù)習(xí)——聽(tīng)課——復(fù)習(xí)——總結(jié)，因此，我就是從這四個(gè)方面下手，有的放矢。課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備，是學(xué)習(xí)知識(shí)的開(kāi)始過(guò)程。做好了預(yù)習(xí)工作，我對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象，就能更好地承受新知識(shí)。假設(shè)在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，先自己嘗試著解答，假設(shè)實(shí)在解不出來(lái)，就把問(wèn)題記下來(lái)，等待教師明天的講解！課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽(tīng)課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)，聚精會(huì)神地想，跟著教師的思路走。對(duì)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，更要仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真想；假設(shè)課上還沒(méi)弄懂，那么下課時(shí)就及時(shí)去問(wèn)。這樣上課的效率也就進(jìn)步了。復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。在復(fù)習(xí)中，穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，還能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、尚未弄懂的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過(guò)朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)。考試后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié)評(píng)價(jià)，要對(duì)卷子進(jìn)展仔細(xì)分析^p，分析^p自己失誤在哪里？哪些是根本就沒(méi)有掌握的知識(shí)，需要及時(shí)彌補(bǔ)失誤，改正缺乏，哪些是自己會(huì)卻粗心大意失誤的地方，要牢記在心，今后加以注意。二、要有好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，有了良好的生活習(xí)慣，才有強(qiáng)健的身體，才能更好地去學(xué)習(xí)。我每天能做到按時(shí)起床、睡覺(jué)，養(yǎng)成一個(gè)好的作息規(guī)律，平時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉，父母也常帶我去漫步。只有勞逸結(jié)合才能始終有個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)！其次要養(yǎng)成專(zhuān)心致志的習(xí)慣。上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)課，聚精會(huì)神，不做小動(dòng)作，更不能說(shuō)話影響別人聽(tīng)課，要獨(dú)立考慮，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題先要自己考慮，實(shí)在解決不了，再去請(qǐng)教別人；往往自己想出來(lái)的記得是最結(jié)實(shí)的。最后還要養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，而且不能草率馬虎，還要要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整。以前在小學(xué)的時(shí)候，我爸爸檢查我作業(yè)的時(shí)候不僅看做的對(duì)不對(duì)，更主要看是不是認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，他常說(shuō)學(xué)習(xí)態(tài)度很重要！我平時(shí)還要主動(dòng)去背一些詞匯和課文，如今我們的記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終身不忘。媽媽也經(jīng)常找一些好的文章讓我看，對(duì)我的閱讀理解才能進(jìn)步有很大的幫助！總之，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為“主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦”這六個(gè)字。以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，肯定有許多缺乏之處，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)、教師們多多指教，讓我能加以改進(jìn)，不斷進(jìn)步！我的講話完了。謝謝大家！家長(zhǎng)會(huì)上的講話各位家長(zhǎng)，你們好：很快樂(lè)能在今天與你們分享一些我的教育觀點(diǎn)。轉(zhuǎn)眼間，班上的孩子們又大了一歲，和樹(shù)苗般又長(zhǎng)高了些，他們仿佛是在童年的花叢中展翅翩翩的蝴蝶，更讓我們感覺(jué)到，他們的童年需要我們一起守護(hù)。然而，守護(hù)并非溺愛(ài)，守護(hù)要面對(duì)很多問(wèn)題。俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”。對(duì)一些問(wèn)題我們假設(shè)能共同討論，可以找到最正確的解決方法。各位家長(zhǎng)們，請(qǐng)看本學(xué)期的成績(jī)單，你們可能會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)孩子的美術(shù)成績(jī)是“合格”二字。為什么？是因?yàn)槟愕暮⒆記](méi)有認(rèn)真完成期末考試作業(yè)，且在平時(shí)有拖欠作業(yè)的行為。誠(chéng)然，美術(shù)成績(jī)并不重要，但我仍然如此認(rèn)真的做出評(píng)價(jià)，即便這可能會(huì)挫傷孩子的自信，可他們一定要為自己的過(guò)失承擔(dān)后果。教育無(wú)小事。從這事中可以看出一些問(wèn)題，有我教師一直存在的教學(xué)管理問(wèn)題。也可以看出，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不總是我們認(rèn)為的那么好。這個(gè)問(wèn)題還可以用一件事來(lái)說(shuō)明。有一次，我布置作業(yè)：請(qǐng)喜歡畫(huà)畫(huà)的同學(xué)在本周末畫(huà)一幅8開(kāi)大小的畫(huà)，內(nèi)容自擬，下周一交。結(jié)果怎么樣，全班沒(méi)有一個(gè)孩子交。我就問(wèn)他們：“你們很多人不是喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？”他們有的說(shuō)：“我不喜歡，是我爸爸媽媽給逼著去學(xué)的……”也有的同學(xué)說(shuō)：“喜歡”，那畫(huà)呢？也沒(méi)有。我想，我們可能在某些程度上還不夠理解他們，我們看到他的美術(shù)成績(jī)是“優(yōu)”，或者他在校外培訓(xùn)班畫(huà)了一些作品，就說(shuō)：“我的孩子很愛(ài)好美術(shù)?！彼麄冃睦锝K究是怎么想的，他們的學(xué)習(xí)感受終究是怎樣的？倘假設(shè)我們與孩子溝通時(shí)放不下架子，不注意方法，那孩子可能不會(huì)說(shuō)出實(shí)話，便一次又一次的被迫去做一些事情。這樣也會(huì)產(chǎn)生另一個(gè)問(wèn)題：孩子在人前人后兩個(gè)樣，你在時(shí)他很乖，你不在了，他就“瘋”掉去了。很多良好的表現(xiàn)并非是他自發(fā)的。午休的時(shí)候，我要求他們帶課外書(shū)來(lái)看，但是，總有一些孩子不帶書(shū)，或者帶了書(shū)卻不看，非要選擇去玩。就促使孩子們養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的問(wèn)題，我和劉教師屢次教導(dǎo)過(guò)他們，然而，效果似乎不理想。為什么？當(dāng)孩子知道我們是在有意教育他時(shí)，他的心里就會(huì)設(shè)起一道“防御線”，會(huì)對(duì)我們的教導(dǎo)做出抵觸，從而使教育的效果打折扣。怎么理解？孩子的天性就是喜歡玩，喜歡自由自在，我們的教育大都有束縛作用，會(huì)使他們覺(jué)得難受，自然就不樂(lè)意承受，更不可能轉(zhuǎn)化為發(fā)自?xún)?nèi)心的行動(dòng)。最好的教育是什么？就是無(wú)痕的言傳身教。孩子學(xué)的東西我們喜歡學(xué)嗎？我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造了怎樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，樹(shù)立了怎樣的學(xué)習(xí)典范？假設(shè)這些都沒(méi)做好，我建議，就不必讓孩子去學(xué)這學(xué)那了，因?yàn)檫@注定不會(huì)獲得好的教育效果，不如還他們一個(gè)輕松快樂(lè)的童年。因?yàn)槲覀儾划?dāng)?shù)母深A(yù)，不斷對(duì)孩子強(qiáng)加我們的意愿，使孩子對(duì)我們的勸導(dǎo)越來(lái)越抵觸，越來(lái)越多的被迫學(xué)習(xí)，導(dǎo)致他們完全喪失自主學(xué)習(xí)的可能。需要注意的是，一些事必需要靠自主學(xué)習(xí)才能做得好，比方課外閱讀。我不清楚，各位家長(zhǎng)除了給孩子買(mǎi)書(shū)，還對(duì)孩子的課外閱讀做出過(guò)那些支持或幫助？你們有沒(méi)有閱讀習(xí)慣，有沒(méi)有向孩子推薦好的書(shū)，有沒(méi)有為孩子做一些導(dǎo)讀，有沒(méi)有陪著孩子一起閱讀……可能有家長(zhǎng)們會(huì)說(shuō)我很忙，我文化程度低，可要知道，一個(gè)喜歡閱讀的孩子是很最讓我們放心的。難道不是嗎？暑假到來(lái)了，我們有沒(méi)有為孩子制訂一個(gè)暑假閱讀方案，有沒(méi)有準(zhǔn)備帶他去書(shū)店書(shū)市走走看看，讓他挑幾本自己喜歡的書(shū)。更重要的，是我們有沒(méi)有決心和耐心，利用這個(gè)暑假進(jìn)步孩子的閱讀興趣，為培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣打好根底。眾所周知，生活是艱辛的，教育下一代亦是如此。作為家長(zhǎng)，不能因忙于工作而減少對(duì)孩子的教育時(shí)間。我們工作的金錢(qián)回報(bào)是有限的，而我們教育好子女，對(duì)自己的回報(bào)，對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)卻大的無(wú)法估量。我的講話就到這里，希望能引起你們的一些考慮，或者引起我們的共同討論。謝謝！學(xué)生家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿尊敬的教師、各位家長(zhǎng)：大家好！我是咱班學(xué)生石家碩的爸爸，學(xué)生家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿。當(dāng)譚教師安排我和大家在這交流教育孩子的經(jīng)歷和體會(huì)時(shí)，我很慚愧，畢竟石家碩不是最優(yōu)秀的。與在坐的各位家長(zhǎng)相比，我做得并不夠，所以談不上有什么經(jīng)歷可言。如今，就把我針對(duì)石家碩的教育總結(jié)的幾個(gè)方面分享給大家。如有不當(dāng)之處，請(qǐng)大家諒解。一、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)并獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。就這一點(diǎn)，我對(duì)石家碩的表現(xiàn)，還是比擬滿意的！以學(xué)習(xí)為例：每天放學(xué)回家，他第一件事就是先做作業(yè)，在作業(yè)沒(méi)有做完的情況下，根本上不會(huì)被別的事情所擾亂，這已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，而且可以獨(dú)立完成作業(yè)。假設(shè)遇到不理解或不明白的問(wèn)題時(shí)，我就讓他多讀幾遍，假設(shè)讀到第三、四遍還是不會(huì)的話，就在這道題上打個(gè)小標(biāo)記，等我下班回家后，給他檢查作業(yè)的時(shí)候，仔細(xì)的給他講一講。當(dāng)所有的作業(yè)做完后，我就讓他去看看課外書(shū)、練練書(shū)法、上上網(wǎng)、玩玩游戲，或者預(yù)習(xí)一下第二天的課程。以前，孩子做作業(yè)有個(gè)缺點(diǎn)，愛(ài)拖拉。去年，我在網(wǎng)上看到一位家長(zhǎng)關(guān)于孩子拖拉作業(yè)的經(jīng)歷：放學(xué)后做作業(yè)，規(guī)定時(shí)間，到時(shí)間就不準(zhǔn)他做了。你告訴他：什么時(shí)間做什么事，不能挪用。第二天他一大早起來(lái)做，同樣不準(zhǔn)，讓他哭著上學(xué)，讓教師罰他。二年級(jí)的時(shí)候，孩子做作業(yè)就愛(ài)拖拉，寫(xiě)著玩著，玩著寫(xiě)著。看過(guò)網(wǎng)上介紹的經(jīng)歷后，我就用這個(gè)方法，徹底把孩子拖拉作業(yè)的缺點(diǎn)給治好了。那次，因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)沒(méi)做完，孩子被教師罰站了一上午。各位家長(zhǎng)：假設(shè)您對(duì)孩子有拖拉作業(yè)的缺點(diǎn)，您不妨和教師配合一下，試試這招，提早給教師打個(gè)，認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，讓教師給孩子一個(gè)小小的懲罰，或許孩子能改變拖拉作業(yè)的缺點(diǎn)。平時(shí)，我還給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小本子，叫“錯(cuò)題本”，把他平時(shí)愛(ài)出錯(cuò)的題型及容易寫(xiě)錯(cuò)、讀錯(cuò)的生字，都給記了下來(lái)，隔天拿出來(lái)，復(fù)習(xí)、穩(wěn)固一下！每當(dāng)教師讓復(fù)習(xí)一下單元內(nèi)容的時(shí)候，我們就重點(diǎn)看看錯(cuò)題本上的內(nèi)容。這樣，不光加深了孩子的記憶，同時(shí)也減輕了我們做家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。不過(guò)我和孩子堅(jiān)持的都不好，經(jīng)常忘記把錯(cuò)題抄上。二、營(yíng)造孩子良好讀書(shū)環(huán)境、培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣陪孩子讀書(shū)，是自孩子從幼兒園到如今一直在做的事情，從開(kāi)始的斷斷續(xù)續(xù)到后來(lái)的每天必讀。所以從二年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始，孩子就喜歡上了讀書(shū)。暑假、寒假期間，每天三本左右；正常上學(xué)期間，一周五六本的樣子。截止目前，石家碩看過(guò)的書(shū)約七八百本。這些一部分是從網(wǎng)上購(gòu)置的，大部分都是從圖書(shū)館借的。內(nèi)容涉及很廣，根本上孩子什么書(shū)都看，什么書(shū)都讀。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，孩子不喜歡看書(shū)怎么辦？那我認(rèn)為，那是他還沒(méi)有找到讀書(shū)的樂(lè)趣，這就需要我們做家長(zhǎng)的配合一下了。首先，激發(fā)孩子的閱讀興趣。只要孩子的讀書(shū)興趣上來(lái)了，他們對(duì)讀書(shū)的態(tài)度就變成了“我要讀”。家長(zhǎng)盡量不給孩子指定書(shū)目名稱(chēng)，家長(zhǎng)認(rèn)為好的，孩子不一定喜歡！先給他培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，然后，再適時(shí)的給他推薦有益義的書(shū)籍，發(fā)言稿《學(xué)生家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿》。再者，平時(shí)不妨多領(lǐng)他去書(shū)店逛逛、圖書(shū)館等，在那里，也許會(huì)找到他喜歡讀的書(shū)目類(lèi)型。只有書(shū)讀的多，才能理解的多，才能寫(xiě)出東西。如今石家碩在《讀書(shū)與寫(xiě)作》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《快樂(lè)日記》、《今日永城》等報(bào)紙雜志上已經(jīng)發(fā)表作文7篇。三、多鼓勵(lì)、少批評(píng)，減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我雖說(shuō)不是很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。但我覺(jué)得，我們做家長(zhǎng)的，也要適時(shí)的給予一定的鼓勵(lì)，只要孩子有點(diǎn)進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓他有成就感，促使他再接再厲。必竟我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。二年級(jí)的時(shí)候，我就鼓勵(lì)他去也記一些日記，雖然每篇都記得像流水賬，但我還是感到很快樂(lè)，我覺(jué)得這是個(gè)好的開(kāi)端。因?yàn)樵谶@之前，他連流水賬都懶得寫(xiě)；而且不知道如何去寫(xiě)！在他寫(xiě)完日記的時(shí)候，我都會(huì)用彩筆給他劃劃通順的句子以及優(yōu)美的語(yǔ)句等，相信這對(duì)他來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)小小的鼓勵(lì)和認(rèn)可。四、多與教師、孩子進(jìn)展溝通我覺(jué)得孩子可以獲得良好的成績(jī)，與教師們嚴(yán)密的教育是分不開(kāi)的。在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)定位方面，教師們有著我們家長(zhǎng)無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，所以，我們家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子在日常的生活和學(xué)習(xí)中多與教師溝通，生活上和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題要讓他們自己多多與教師進(jìn)展交流。這一點(diǎn)，我覺(jué)得石家碩做的很不夠，因?yàn)樗且粋€(gè)不擅長(zhǎng)交流的孩子。希望教師在這一方面多加強(qiáng)多孩子的引導(dǎo)。五、給學(xué)校及教師的幾點(diǎn)建議1、多舉行一些有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。例如演講比賽、百科知識(shí)競(jìng)答、書(shū)法繪畫(huà)比賽等。這些活動(dòng)不一定是全校、全年級(jí)范圍的，咱們班級(jí)內(nèi)部就可以開(kāi)展。這些活動(dòng)有利于發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)。2、多想方設(shè)法鼓勵(lì)孩子，增加他們的學(xué)習(xí)自信心。咱們學(xué)校，不知道什么原因，很少對(duì)學(xué)生施行精神獎(jiǎng)勵(lì)。其他的學(xué)校他們每個(gè)期中、期末考試都會(huì)評(píng)出“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“模范班干部”、“最正確進(jìn)步獎(jiǎng)”、“單科第一名”等先進(jìn)個(gè)人，發(fā)個(gè)獎(jiǎng)狀，以示鼓勵(lì)。希望咱們班在這個(gè)方面可以考慮一下。最后希望我們的孩子在三年級(jí)4班這個(gè)大家庭里，在教師的教育和帶著下，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做全面開(kāi)展的好學(xué)生。祝咱們所有的孩子健安康康、快快樂(lè)樂(lè)！對(duì)三4班所有教師尤其辦主任給予孩子的辛勤教育表示真誠(chéng)的感謝！謝謝大家！〔孩子小學(xué)進(jìn)入三年級(jí)，第一次大考完畢，成績(jī)還算可以。近期，學(xué)校將組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。孩子說(shuō)：教師指定讓我代表優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言。根據(jù)本人平時(shí)教育孩子的方法結(jié)合其他家長(zhǎng)經(jīng)歷，特總結(jié)以上觀點(diǎn)，請(qǐng)各位教師、家長(zhǎng)、學(xué)生們批評(píng)指正。家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言各位尊敬的家長(zhǎng)，大家好：首先感謝大家對(duì)于我的英語(yǔ)教學(xué)工作的支持和配合！我代表我自己對(duì)大家表示深深的謝意。如今您的孩子已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了，明年六月，他們將面臨中考，英語(yǔ)是其中重要的一門(mén)功課。為了讓您的孩子能在中學(xué)的最后一年中獲得良好的學(xué)習(xí)效果，我這個(gè)畢業(yè)班的英語(yǔ)教師希望能得到家長(zhǎng)們的積極配合，共同營(yíng)造良好的家、校學(xué)習(xí)氣氛。為此，第一方面我想對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反響，第二方面我想和大家共同討論一下當(dāng)前孩子的學(xué)習(xí)以及怎樣才能讓孩子們?cè)谟鋹傊谐砷L(zhǎng)，希望大家可以自由、踴躍的發(fā)表意見(jiàn)。一．存在的問(wèn)題1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向教師提問(wèn)等等。3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。二．我提出以下幾點(diǎn)要求和建議：㈠我的要求⒈給予孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)注。家長(zhǎng)要給孩子減壓，鼓勵(lì)他樹(shù)立信心。告訴他要認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真練習(xí)。學(xué)習(xí)是貴在堅(jiān)持的，只要持之以恒，就能獲得良好的成績(jī)。⒉催促孩子每天堅(jiān)持英語(yǔ)學(xué)習(xí)。學(xué)校每周英語(yǔ)課只有6節(jié)，在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這就意味著回家復(fù)習(xí)與穩(wěn)固是非常重要與必要的。希望家長(zhǎng)們能催促您的孩子多聽(tīng)錄音，多讀課文，多記詞匯，多寫(xiě)句子。⒊課本中，每單元a、b部分的要求背誦。催促孩子課后堅(jiān)持背單詞。要求學(xué)生會(huì)聽(tīng)會(huì)讀、會(huì)說(shuō)。每個(gè)單元學(xué)完后，我們會(huì)進(jìn)展每個(gè)單元根底知識(shí)的過(guò)關(guān)測(cè)試。⒋學(xué)習(xí)進(jìn)入到總復(fù)習(xí)階段，我會(huì)對(duì)所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)展分類(lèi)、歸納與總結(jié)。這些知識(shí)會(huì)在課堂中呈現(xiàn)，也會(huì)形成文字資料發(fā)放給學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)們予以關(guān)注，提醒孩子們充分加以利用。⒌在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)與您的孩子有任何問(wèn)題，都請(qǐng)您及時(shí)我進(jìn)展聯(lián)絡(luò),寫(xiě)張紙條讓您的孩子帶給我，或是手機(jī)聯(lián)絡(luò)都可以[聯(lián)絡(luò)。㈡我的建議考好的要引導(dǎo)不驕傲，考不好要引導(dǎo)不氣餒。學(xué)懂的要引導(dǎo)寫(xiě)準(zhǔn)確，學(xué)不懂要引導(dǎo)抓根底。盲目的要引導(dǎo)有目的，有目的要引導(dǎo)有方案。高分的要引導(dǎo)少失誤，低分的要引導(dǎo)會(huì)舍得。想學(xué)的要引導(dǎo)能學(xué)好，不想學(xué)要引導(dǎo)不放棄。不要只看分，要看學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。不要只批評(píng)，要鼓勵(lì)加撫慰。不要只嘮叨，要傾聽(tīng)孩子的想法。不要太放手，適當(dāng)給予引導(dǎo)。不要認(rèn)為來(lái)不及，只要努力就會(huì)進(jìn)步成績(jī)。㈢希望家長(zhǎng)做以下配合：1.催促落實(shí)孩子讀背作業(yè)的完成，假設(shè)催促落實(shí)孩子讀背作業(yè)按要求完成后，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。2.催促落實(shí)自測(cè)的完成。3.檢查英語(yǔ)練習(xí)試卷資料的整理是否齊全，檢查英語(yǔ)練習(xí)試卷資料的錯(cuò)題是否有訂正。4.資料的整理分三類(lèi)整理：⑴自編練習(xí)及試卷；⑵讀背歸納性的資料；⑶盡可能多地給孩子創(chuàng)造英語(yǔ)氣氛。家長(zhǎng)朋友們，我們班的每位同學(xué)，正處在人生道路的重要時(shí)刻，希望家長(zhǎng)們對(duì)我們英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)給予支持，讓我們共同努力，幫助你們的孩子更有效更穩(wěn)健地走好這一段路，使每個(gè)同學(xué)在中考中獲得好成績(jī)！最后祝愿每一個(gè)家庭幸福美滿，祝愿我們的孩子獲得滿意的成績(jī)，考上理想的高一級(jí)學(xué)校！謝謝！《感恩》學(xué)生代表家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿尊敬的各位家長(zhǎng)，教師，大家下午好！今天我演講的題目是《感恩》。感恩，多么神圣的字眼！是啊，我們的生活中處處需要感恩——感恩生我們養(yǎng)我們的父母，感恩親身授予我們知識(shí)的教師，感恩向我們伸出援助之手的人，感恩對(duì)我們微笑的陌生人……需要我們感恩的人數(shù)不勝數(shù)，不過(guò)作為一個(gè)孩子，一個(gè)學(xué)生，最需要我們感恩的是那鬢發(fā)已白的父母和誨人不倦的教師。感恩父母，感謝你們把我們帶到這個(gè)美妙的世界上，并將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大成人。當(dāng)我們生病時(shí)，哪怕是半夜，你們也會(huì)帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生；在我們失敗時(shí)，你們又以良師益友的身份站在我們身旁，撫慰、鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們成功時(shí)，你們與我們一同分享著喜悅和快樂(lè)……這，需要花費(fèi)你們多大精力啊，可是你們卻從不抱怨。有時(shí)我們?nèi)涡缘倪^(guò)分，你們或許會(huì)罵我們，甚至打我們，但事后我們總會(huì)明白——你們是為我們好，你們是希望我們能成才，能學(xué)出成績(jī)、活出榮耀來(lái)，能過(guò)上更充實(shí)、更幸福的生活！身為兒女的我們，自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩?、煩惱、憂慮，所以，我們也在努力著、奮斗著，爭(zhēng)取辦好每一件事，做到不違紀(jì)、不惹是生非、懂禮貌、按時(shí)完成作業(yè)……為父母，為自己，更為了那帶著我們走向知識(shí)大路的教師們！他們，被親切地稱(chēng)為“學(xué)生們的第二父母”。尤其是我們的班主任，天冷了，給值班教師打，讓他告訴我們多穿些衣服；病毒流行期間，每天告訴我們?nèi)谋橐嗪人绱思?xì)微的愛(ài)，怎能不讓我們這些做學(xué)生的感動(dòng)呢？還有其他的任課教師，也許，他們沒(méi)有對(duì)我們生活上無(wú)微不至的關(guān)心，但單單是他們那在燈火下認(rèn)真修改作業(yè)的身影，就足以讓我們熱淚盈眶了！各位家長(zhǎng)，也許這次考試你們孩子的成績(jī)并不理想，但人不是常勝將軍，誰(shuí)能不失敗呢？他們，也都一樣懷著一顆感恩的赤子之心，默默的感恩著你們以及我們的教師。也許如今，我們會(huì)與你們頂嘴，也許會(huì)惹你們生氣，但是，等我們長(zhǎng)大了，懂事了，我們一定會(huì)將埋在心底的那份感恩之情一一回報(bào)給你們以及我們的教師們。讓你們見(jiàn)證我們的成功，讓你們因我們的感恩而感到幸福！最后，我想同各位家長(zhǎng)說(shuō)的是：我們生活學(xué)習(xí)所在的第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校97班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班集體。我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到教師們的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們的關(guān)心。我們?cè)谏钌?、學(xué)習(xí)上，都很幸福、很滿足。我們也知道自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)及職責(zé)，學(xué)習(xí)上互相追趕，生活上互相照顧，讓各位家長(zhǎng)安心工作。我們，會(huì)好好表現(xiàn)的！謝謝大家，我的演講完畢。學(xué)生家長(zhǎng)代表在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言各位家長(zhǎng),大家好:我是陳x的媽媽.今天應(yīng)張教師的要求,讓我在這里,給大家講講我是怎樣教育和培養(yǎng)陳驍?shù)?老實(shí)說(shuō),真有點(diǎn)慚愧，陳驍能獲得這么好的成績(jī)都是教師的功績(jī)，我們家長(zhǎng)只起到一個(gè)輔助的作用，.不過(guò),既然教師要求了,我就給大家講講我的一些心得,只有所幫助.主要還是和大家交流一下經(jīng)歷,希望可以更好的培養(yǎng)孩子.談到教育和培養(yǎng)孩子,我覺(jué)得第一要有正確的態(tài)度,第二要有適宜的方法。我們當(dāng)然希望自己的孩子在任何方面要做得出色.但孩子畢竟是孩子，一定會(huì)出錯(cuò)，但是在和孩子交流的時(shí)候,家長(zhǎng)的態(tài)度很重要，就陳驍而言的話，我很少以呵斥的態(tài)度跟他講話，即便是他做錯(cuò)事情的情況下，我覺(jué)得要多分包容多分寬容，多分理解，特別是當(dāng)孩子還小的時(shí)候,我個(gè)人覺(jué)得還是要以鼓勵(lì)為主.，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)可以增強(qiáng)孩子的自信心，我個(gè)人覺(jué)得以商量的語(yǔ)氣會(huì)比呵斥的語(yǔ)氣效果要好狠多，多點(diǎn)耐心吧我覺(jué)得寧可讓孩子有一顆驕傲的心，也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面,當(dāng)孩子表現(xiàn)得好的時(shí)候,有一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)都要看到，我們一定要給予適時(shí)的贊揚(yáng).我在家里經(jīng)常對(duì)陳驍說(shuō)的話是，你真棒，你好厲害啊，你這么聰明像誰(shuí)啊，類(lèi)似于這樣的話，他聽(tīng)到這樣的話他會(huì)露出很自信的笑容，我覺(jué)得家長(zhǎng)不要吝嗇自己表?yè)P(yáng)人的詞語(yǔ)，多多的表?yè)P(yáng)孩子吧。再給大家講講方法的問(wèn)題.這次期中考試陳驍?shù)贸煽?jī)還不錯(cuò).首先要多謝教師的教育.在學(xué)校教師會(huì)對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，在家的話，家長(zhǎng)要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，其次在平時(shí),我也是每天監(jiān)視孩子的作業(yè)完成狀況.對(duì)于作業(yè)中的難題和典型題目,我都讓他給我講他的思路,增強(qiáng)他對(duì)題目的理解.在考試前一個(gè)禮拜,我還幫助孩子進(jìn)展全面的復(fù)習(xí).我覺(jué)得最重要的不是交給他某一道題目,而是交給他學(xué)習(xí)方法.要及時(shí)的理解孩子每天學(xué)了什么東西，會(huì)了多少東西，掌握程度，這樣的話家長(zhǎng)就會(huì)及時(shí)的理解孩子的學(xué)習(xí)狀況，輔導(dǎo)孩子不會(huì)的東西，像這次考試之前陳驍就跟我說(shuō)，媽媽你聽(tīng)寫(xiě)我生字吧，我都要考試了，如今的話他已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣，他不覺(jué)得這是多余的作業(yè)，反而他覺(jué)得這是他應(yīng)該完成的東西，所謂授人以魚(yú)不如授人以漁就是這個(gè)道理吧.前一陣有一句話特別流行,叫做優(yōu)秀是一種習(xí)慣.我覺(jué)得我們家長(zhǎng)的責(zé)任就是要幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,而不光是讓孩子衣食無(wú)憂.我就說(shuō)這么多,謝謝大家！家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)代表的演講稿演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)展演講的根據(jù)。家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)代表的演講稿，我們來(lái)看看。家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)代表的演講稿1各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：下午好：很快樂(lè)有這個(gè)時(shí)機(jī)和大家一起談?wù)勎覀兊暮⒆?。說(shuō)到孩子，可能各位家長(zhǎng)們和我一樣都有很多困惑，包括孩子的思想和學(xué)習(xí)等各方面的問(wèn)題，比方：我們?cè)瓉?lái)很乖的孩子如今怎么啦?小學(xué)里還和爸爸媽媽很親昵的孩子突然變成了小刺猬?背回家的書(shū)包越來(lái)越重?記得小學(xué)里我們還可以一起坐在臺(tái)燈下學(xué)習(xí)，如今孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)卻堅(jiān)決的要求我們走開(kāi)。孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何?學(xué)習(xí)的質(zhì)量又如何?孩子的學(xué)習(xí)我們還能介入進(jìn)去嗎?……等等問(wèn)題，都是我們的困惑。這些困惑我和大家一樣都存在，我也曾很苦惱。我?guī)еЩ笤诰W(wǎng)上書(shū)上翻看，從專(zhuān)家那里學(xué)了些小竅門(mén)，也根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，想了一些小花招。從孩子進(jìn)入學(xué)校，甚至從幼兒園起，我就給自己定了一個(gè)方案，那就是“陪孩子一起長(zhǎng)大”。(剛剛在家長(zhǎng)會(huì)的第一單元里，區(qū)人口方案委員會(huì)與青春期教育的專(zhuān)家們提到，很多行業(yè)都是要持證上崗的，唯一一個(gè)無(wú)證上崗無(wú)照經(jīng)營(yíng)的行業(yè)就是做父母的，所以我們要不斷地學(xué)習(xí)，和孩子一起長(zhǎng)大。)先說(shuō)說(shuō)我們家長(zhǎng)：首先，做家長(zhǎng)的一定要有一個(gè)堅(jiān)決的信念，那就是我們的孩子都是非常優(yōu)秀的。每個(gè)孩子都是帶著我們家長(zhǎng)深深的愛(ài)出生的，我們?cè)诤⒆由砩霞耐辛宋覀兒芏嗝烂畹脑竿?。其次，我們家長(zhǎng)再忙，也不能忽略了我們的孩子。這個(gè)以人為本的社會(huì)，好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子。最主要的一點(diǎn)，我想說(shuō)的是——第三，我們的孩子就是我們的一面鏡子，在孩子身上表達(dá)出來(lái)的一些事情都可以追根溯到我們家長(zhǎng)的日常言行中。我們家長(zhǎng)是孩子的啟蒙教師，也是孩子終生的教師。這一點(diǎn)我從來(lái)不否認(rèn)。當(dāng)孩子有了問(wèn)題時(shí)，我首先是靜下來(lái)想想自己這段時(shí)間是不是太忙了，忽略了孩子，還是自己因?yàn)閴毫μ?，而把不良情緒帶回了家?我發(fā)現(xiàn)，自己的牢騷和抱怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天，在孩子那里得以表達(dá)時(shí)，我就會(huì)讓自己靜下心來(lái)反思一下，讓自己學(xué)著心平氣和的和孩子相處，這樣的心態(tài)反而會(huì)有助于解決我們工作中和生活中的很多問(wèn)題。所以，這一點(diǎn)也算是孩子給了我很大的啟示，改變了自己，給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的家，也給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的交談的好環(huán)境。再說(shuō)說(shuō)我們的孩子：首先，乖孩子變成小刺猬是有原因的。(家長(zhǎng)會(huì)第一單元，區(qū)人口方案委員會(huì)和青春期教育專(zhuān)家們談到“如何與孩子溝通”問(wèn)題，他們談到了代溝，談到了青春期教育問(wèn)題，這一點(diǎn)和我今天要說(shuō)的這一點(diǎn)是不謀而合的。)如今是初一階段，我們的孩子已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)入了青春期。青春期也不是洪水猛獸，更不是孩子們不可逾越的鴻溝，它是孩子長(zhǎng)大要經(jīng)過(guò)的一個(gè)必然階段。我記得在孩子小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我就從書(shū)店里買(mǎi)回來(lái)青春期教育的書(shū)，書(shū)名好似是《我想知道我自己》，一本是寫(xiě)給男生看的書(shū)，一本是寫(xiě)給女生看的書(shū)。我感覺(jué)這套書(shū)對(duì)孩子影響挺大的，孩子可以自己在書(shū)中找到很多他們困惑的問(wèn)題的答案，也會(huì)很好奇的向我咨詢(xún)。另一套我覺(jué)得很有幫助的書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的《男生日記》和《女生日記》，一幫子小學(xué)要畢業(yè)的懵懵懂懂的孩子，很容易成為我們的孩子們的朋友，同時(shí)很容易就把一些很枯燥的說(shuō)教或青春期知識(shí)融入進(jìn)孩子的思想中去。所以，也算是我提早給孩子打了青春期的預(yù)防針，但當(dāng)孩子真正的青春期降臨時(shí)，我還是感到了一種“恐懼”，孩子的叛逆和頂嘴，讓我感到很生氣，甚至是窒息。但靜下心來(lái)想想，這時(shí)候我們家長(zhǎng)更不能生孩子的氣，更應(yīng)該關(guān)心和照顧好我們的孩子，讓孩子們順利的、平和的度過(guò)他們的這個(gè)讓人很不省心的年齡段。這個(gè)青春期問(wèn)題網(wǎng)上書(shū)上也都有很多，相信每個(gè)家長(zhǎng)都有一套好法子來(lái)應(yīng)對(duì)。總之，這個(gè)階段是孩子長(zhǎng)大的必經(jīng)之路，他要長(zhǎng)大，他要培養(yǎng)獨(dú)立的人格和意識(shí)，這個(gè)年齡段的孩子需要家長(zhǎng)們給予充分的理解和信任，我們家長(zhǎng)也要學(xué)著逐漸的放開(kāi)我們緊緊抓住孩子的雙手，讓孩子漸漸自己去走路，去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。其次，說(shuō)說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)。(1)進(jìn)入初中，孩子們的功課多了，講究學(xué)習(xí)方法很重要。比方：課堂要認(rèn)真聽(tīng)講，記好筆記，課后要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，這些方法每個(gè)家長(zhǎng)每個(gè)孩子都知道，但真正落到實(shí)處，卻非易事，我們的孩子要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。初一階段，我發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)教師留的就很好，有復(fù)習(xí)的，有預(yù)習(xí)的，比方，教師會(huì)留下一些小問(wèn)題，讓孩子們回家從課本上或課外書(shū)上找答案。其實(shí)，教師布置的作業(yè)都是針對(duì)當(dāng)天功課和第二天功課的，我一直要求孩子一定要認(rèn)真對(duì)待。假設(shè)有必要，我會(huì)讓孩子開(kāi)電腦上網(wǎng)查查資料，但盡量控制在半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)之間。(在家長(zhǎng)會(huì)的第三單元，級(jí)部趙教師講了，周一至周五盡量不要開(kāi)電腦，周末可以開(kāi)，但要控制時(shí)間。最近，教師們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子們的影響太大了，當(dāng)然是壞的影響，很多孩子缺乏自控力，不能控制自己的上網(wǎng)時(shí)間，也不能控制自己不去閱讀不好的網(wǎng)站。)電腦盡量擺在公共客廳里，不要擺在孩子的私密空間里。我從不反對(duì)孩子上網(wǎng)，但堅(jiān)決反對(duì)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)。(2)我家孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也是逐漸養(yǎng)成的。原來(lái)小學(xué)里她也是個(gè)掛鑰匙的孩子，放學(xué)自己回家，吃點(diǎn)喝點(diǎn)，看看電視，偶爾偷著上上網(wǎng)。但如今回家，吃點(diǎn)東西，喝點(diǎn)水，就很自覺(jué)的走到自己的小書(shū)桌前，寫(xiě)作業(yè)。(3)在小學(xué)時(shí)，我就和孩子一起制定周末方案。只要我有時(shí)間，每個(gè)周末我都抽出一天時(shí)間帶孩子去海邊，去公園，去博物館，甚至去看展覽會(huì)，車(chē)展，文博會(huì)，動(dòng)漫秀……等等。很多家長(zhǎng)問(wèn)過(guò)我，怎么我家孩子寫(xiě)作業(yè)從不拖拉?我把孩子周末寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間壓縮在半天或一天完成，從不讓她寫(xiě)兩天作業(yè)，抽出一天時(shí)間帶孩子玩，這樣反而孩子養(yǎng)成了寫(xiě)作業(yè)不拖拉的好習(xí)慣。其實(shí)，每個(gè)孩子都受到電腦網(wǎng)絡(luò)的誘惑，我們家長(zhǎng)要給孩子調(diào)節(jié)好時(shí)間，同時(shí)給他們安排一些有意義的事情，下樓打打羽毛球，游泳啊什么的都可以分散孩子對(duì)電腦的依賴(lài)。(4)讓孩子多讀一些有意義的課外書(shū)。說(shuō)到書(shū)，我還要提提電腦，網(wǎng)絡(luò)上查找知識(shí)固然方便又快捷，孩子們也習(xí)慣于在搜搜搜狗*上查找答案，但答案也是因人而異的，一些負(fù)責(zé)任的人會(huì)盡量完善答案，但一些人卻是怎么想就怎么寫(xiě)，很多都不是嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)的定義，對(duì)孩子的誤導(dǎo)很大。所以我說(shuō)，真正落到書(shū)上的印成鉛字的才是我們孩子需要的。如今能靜下心來(lái)讀一半好書(shū)，或一段好文章還是最好的生活方式，濃縮在書(shū)中的多是人生的感悟和真諦。引導(dǎo)孩子多讀好書(shū)，不管是故事還是優(yōu)美的散文，還有優(yōu)美的英文片段。在這里嘮嘮叨叨的說(shuō)了這么多，很感謝教師給的這個(gè)時(shí)機(jī)，在這里和家長(zhǎng)們一起談?wù)勎覀兊暮⒆樱務(wù)労⒆觽兊乃枷牒蛯W(xué)習(xí)。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的陪伴，這是我們的責(zé)任。家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)代表的演講稿2尊敬的家長(zhǎng)，你們好：今天，我們就來(lái)討論一下學(xué)習(xí)，“望子成龍，望女成鳳”是我們每個(gè)家長(zhǎng)都希望的，但是，學(xué)生的學(xué)習(xí)不光是在學(xué)校學(xué)，我們家庭教育在孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中有著重要的關(guān)系，尤其是應(yīng)試考試當(dāng)中它的重要性，孩子們的學(xué)習(xí)跟我們家長(zhǎng)有著嚴(yán)密的關(guān)系，不同的家庭有著不同的時(shí)機(jī)，每當(dāng)面臨考試的時(shí)候，孩子們愁眉苦臉，孩子們?cè)谥?，所有的家長(zhǎng)也都在著急，都在努力，有的家長(zhǎng)說(shuō)：“如今孩子的題我根本就不會(huì)，沒(méi)有方法輔導(dǎo)他”。這是事實(shí)。每天孩子一回家，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)，有的同學(xué)甚至復(fù)習(xí)到十一二點(diǎn)，但是未把成績(jī)提上來(lái)，有些家長(zhǎng)因此教訓(xùn)孩子，這是不對(duì)的，這也因此成了家長(zhǎng)們犯愁的事情，有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也幫不上，其實(shí)不是，很簡(jiǎn)單，首先，家長(zhǎng)們要在精神上幫助孩子，怎么幫呢?“信心”，每次，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，家長(zhǎng)們不但不撫慰孩子，不給孩子信心，反而責(zé)備孩子，責(zé)備孩子的結(jié)果會(huì)跟你產(chǎn)生一種叛逆心理，反而不聽(tīng)管束，并且孩子的內(nèi)心會(huì)變的沉悶，會(huì)使他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種壓力，久而久之，他們就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種厭煩的態(tài)度，假設(shè)我們家長(zhǎng)去鼓勵(lì)孩子，給他信心，他們就會(huì)進(jìn)入良性循環(huán)的起點(diǎn)，他就會(huì)自己去學(xué)，也會(huì)產(chǎn)生高效率學(xué)習(xí)，你不需要管他，所以說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)跟家長(zhǎng)的關(guān)系是分不開(kāi)的，并且家長(zhǎng)要做孩子們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，當(dāng)孩子考的不好的時(shí)候家長(zhǎng)們要撫慰孩子，告訴他們，在人的一生中什么事情都能抑制，一次成績(jī)不能代表什么，成績(jī)只代表過(guò)去，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，以后會(huì)有更多困難的事情等待著我們走呢!希望有孩子的家長(zhǎng)看到小胖寫(xiě)的演講稿之后，也能像我寫(xiě)的那樣做，那么你的孩子絕對(duì)會(huì)“成龍，成鳳”的。家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)代表的演講稿3尊敬的教師，各位家長(zhǎng)：大家下午好！自我介紹一下，我是孔祥瑞的母親。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)對(duì)各位教師表示衷心的感謝！孩子的每一次進(jìn)步和成長(zhǎng)都離不開(kāi)教師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)心。我們家長(zhǎng)在這里向您們道一聲：教師辛苦了！我們感謝您！〔深深地向教師鞠一躬〕王教師要我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)勗诩彝ブ薪逃⒆拥慕?jīng)歷，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比，我們做得還很不夠。既然今天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把我們?cè)诩彝ソ逃矫娴捏w會(huì)和大家說(shuō)說(shuō)，有不恰當(dāng)?shù)牡胤较Ｍ蠹規(guī)椭赋鰜?lái)。教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類(lèi)拔萃，出人頭地。但是，拔尖的孩子畢竟是少數(shù)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然重要，孩子的自身素質(zhì)教育也不能放松，假設(shè)孩子從小學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?？外面的世界很精彩，所以，我們?yīng)該教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、尊師重德，老實(shí)守信的好習(xí)慣。我常常對(duì)孩子說(shuō)，要把“對(duì)不起”，“謝謝您”等禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊。多鼓勵(lì)、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P(yáng)他，使他今后做得更好。目前，孩子從中學(xué)到高中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還要辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也很不容易，他們的精神壓力也比擬大。所以我們家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說(shuō)孩子，應(yīng)該理解他們，體貼他們，假設(shè)孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)及時(shí)糾正。孩子的在校時(shí)間比在家的時(shí)間長(zhǎng)，和教師接觸的時(shí)間比和家長(zhǎng)接觸的時(shí)間長(zhǎng)。如今有了學(xué)校和家長(zhǎng)互動(dòng)平臺(tái)，它是一個(gè)紐帶，把學(xué)校教師、家長(zhǎng)孩子嚴(yán)密地聯(lián)絡(luò)了在一起，我們家長(zhǎng)通過(guò)這里可以隨時(shí)理解到孩子的動(dòng)態(tài)變化。我們每個(gè)孩子都會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)，都會(huì)犯錯(cuò)誤。當(dāng)我們聽(tīng)到教師說(shuō)孩子做了錯(cuò)事時(shí)，應(yīng)該冷靜的聽(tīng)孩子陳訴，和他一起分析^p錯(cuò)的原因，造成的后果，幫他找出他可以承受的積極的改正錯(cuò)誤的方法，而不是一味的責(zé)罵，甚至是打。就說(shuō)我們孔祥瑞吧，雖然很懂事，但缺點(diǎn)也不少，去年為了跑步擺臂不到位，王教師發(fā)消息給我，說(shuō)實(shí)話當(dāng)我看了短信后很生氣，心想跑步擺個(gè)臂那有什么難嗎？怎么就不好好做呢？接到后我馬上給王教師回了短信，真誠(chéng)的向她抱歉，是我的孩子給她添了費(fèi)事，同時(shí)也感謝教師發(fā)現(xiàn)了我孩子的缺點(diǎn)。晚上孩子回到家，我就像和他聊天似地問(wèn)他；“兒子，今天感覺(jué)怎么樣，累嗎？”我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心孩子，用愛(ài)感染他。兒子答復(fù)完后接著我就問(wèn)，“今天在學(xué)校過(guò)得好嗎？還開(kāi)心嗎？”兒子跟著就說(shuō)，“媽?zhuān)瑒e提了，今天因?yàn)榕懿綌[臂不到位，教師說(shuō)我了，挨批了，很郁悶！”呵呵，我要的就是這個(gè)效果。我告訴他，我們應(yīng)該相信教師，尊重教師，教師所作的一切的一切都是為了他好，告訴他一個(gè)小小的跑步擺臂不到位也是錯(cuò)誤的，它小到影響自己的形象，大到影響班集體的榮譽(yù)，甚至是整個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)。并讓他爸爸教他怎么做，他欣然地承受了。在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。家是孩子完全放松的地方，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該為孩子提供一個(gè)最正確的環(huán)境，讓孩子時(shí)刻感到家的溫暖、父母的體貼和關(guān)心，讓孩子安康快樂(lè)地長(zhǎng)大。在我們家，我們夫妻從來(lái)不當(dāng)著孩子的面吵架，可以說(shuō)是個(gè)溫馨和諧的家庭。當(dāng)然了，每個(gè)家庭過(guò)日子都會(huì)有鐵勺碰鍋沿的事兒，只是我們的意見(jiàn)分歧，我們的爭(zhēng)吵孩子不知道，都是背著孩子的。所以在我兒子的眼里他的爸爸媽媽永遠(yuǎn)不吵架。我們對(duì)孩子的教育方法都是統(tǒng)一的，私下里我們夫妻商量好了再和孩子談。去年期末考試后我孩子的成績(jī)下滑了，我們和孩子認(rèn)真分析^p了原因。于是，今年開(kāi)學(xué)前我們和孩子共同制定了三項(xiàng)規(guī)章制度：一、取消電視，全家人都不看電視。二、孩子在用電腦查資料或是上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)父母必須有一人在場(chǎng)看書(shū)或看雜志，不許說(shuō)話，不許影響到孩子。三是孩子每天的作業(yè)父母必須有一人過(guò)問(wèn)檢查。孩子同意了。我們還給他爸爸定了一條規(guī)矩，不許當(dāng)著孩子的面玩游戲。我們大家共同遵守。從開(kāi)學(xué)至今我們一直這樣執(zhí)行。說(shuō)實(shí)話，我們大人有時(shí)玩游戲都會(huì)上癮，何況孩子呢，有時(shí)孩子的自我約束才能差，就要我們家長(zhǎng)幫著他，在讓孩子做到的同時(shí)，我們家長(zhǎng)必須自己先做到，這樣對(duì)孩子才有約束力。當(dāng)然了，我們也會(huì)給孩子放松的時(shí)間，每天在寫(xiě)完作業(yè)后10分鐘左右做他感興趣的事。還讓他看雜志，比方《讀者》，《青年文摘》等，開(kāi)拓他的課外知識(shí)面，里面的文章很有教育意義。家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候我們把他看做大人，像朋友一樣聊天，很輕松，很快樂(lè)，我經(jīng)常把單位發(fā)生的快樂(lè)的事說(shuō)給他聽(tīng)，他也會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事帶到家里來(lái)，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方，也會(huì)指出他的缺乏之處。一說(shuō)起孩子就會(huì)有說(shuō)不完的話題，上面是我們教育孩子的一些體會(huì)，希望可以與大家分享。我們每位家長(zhǎng)都是望子成龍、望女成鳳，教育好孩子是學(xué)校教師，家長(zhǎng)共同的責(zé)任，我們家長(zhǎng)要相信教師，她們對(duì)孩子的愛(ài)一點(diǎn)也不比我們少，我們應(yīng)該多和教師交流，多支持教師的工作。最后，祝愿我們的教師身體安康！祝愿我們的家長(zhǎng)工作順利！祝愿我們的孩子安康成長(zhǎng)！謝謝大家！家長(zhǎng)會(huì)上的教師演講稿家長(zhǎng)會(huì)上的家長(zhǎng)會(huì)，教師會(huì)說(shuō)些什么呢？各位家長(zhǎng)：您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們教師工作的大力支持和幫助。我們今天能有時(shí)機(jī)坐在一起共同研究討論教育，都是為了孩子的學(xué)習(xí)的進(jìn)步，為了孩子的安康成長(zhǎng)，擁有一個(gè)更加美妙的明天。我們組織召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要是希望家長(zhǎng)更多理解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合我們學(xué)校的教師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，獲得更加優(yōu)異的成績(jī)！各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣闊教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母和怎樣管好孩子缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，重視智力開(kāi)發(fā)，輕視道德教育；只關(guān)心孩子的考分，不注重培養(yǎng)實(shí)際才能；或信奉“黃金棒棒出好人”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤，不利于孩子的安康成長(zhǎng)。其實(shí)，每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長(zhǎng)。好并不是簡(jiǎn)單地指富裕的家庭環(huán)境，還是指家庭和睦，家人關(guān)系和諧，互相尊重\平等\關(guān)愛(ài)等等，家風(fēng)好。家講：1〕假設(shè)孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2〕假設(shè)孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3〕假設(shè)孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4〕假設(shè)孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5〕假設(shè)孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美妙的世界。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們沒(méi)位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……不理解孩子，不理解他的智力開(kāi)展、思維、興趣、愛(ài)好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用開(kāi)展的目光對(duì)待他們，幫助孩子分析^p落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，正確引導(dǎo)孩子朝著積極安康的方向開(kāi)展，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子越來(lái)越聽(tīng)話，做的每一件事都會(huì)越來(lái)越好。因此，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：1、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作那么的教育魅力是宏大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶?shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子，讓他們明白什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的?！怖纾河袑W(xué)生偷東西；學(xué)生拾到錢(qián)物；學(xué)生損壞別人財(cái)物；學(xué)生與別人發(fā)生糾紛；學(xué)生清掃清潔衛(wèi)生時(shí)弄臟了衣服等，你們會(huì)怎么去處理？〕2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比方，要積極培養(yǎng)孩子的自理才能，動(dòng)手才能。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到如今書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的才能就漸漸進(jìn)步了。在家?guī)椭鲆恍┘覄?wù)，如煮飯、洗衣服、掃地等，和家人一起勞動(dòng)，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，我認(rèn)為是完全必要的，這樣教育孩子不是對(duì)孩子的懲戒，仍是對(duì)孩子的愛(ài)的表現(xiàn)。3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們也身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如1〕在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況；2〕問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容及情況；3〕請(qǐng)他聽(tīng)寫(xiě)一下單詞，背誦一遍古詩(shī)，4〕看看他們的練習(xí)冊(cè)作業(yè)完成情況，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。5〕周末詢(xún)問(wèn)雙休日作業(yè)情況，星期日檢查完成情況。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還可以減少孩子和社會(huì)上的一些不良人員交往，幫助孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)，我想好處是多方面的。借此時(shí)機(jī)，向各位家長(zhǎng)提一些建議：1、雙休日請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后并在作業(yè)本上請(qǐng)簽名。2、請(qǐng)催促孩子讀書(shū)或背書(shū)，除略讀課文外，都要求背誦，背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。英語(yǔ)每一單元的單詞都得聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)后在本子后面簽字。3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)展親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要多傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴；對(duì)孩子要充滿信心，當(dāng)孩子遇到困難和失敗時(shí)，要多鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們發(fā)奮向上；當(dāng)孩子獲得成功的時(shí)候要表?yè)P(yáng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)，完成孩子需要實(shí)現(xiàn)的愿望，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，從