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第36頁(yè)共36頁(yè)小學(xué)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指導(dǎo)參考小學(xué)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指導(dǎo)參考。熱門(mén)演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下的講話(huà)演講稿|元旦演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:大家下午好!我想說(shuō),一直以來(lái),我們?cè)谧母魑痪褪俏覀冞@個(gè)大家庭中的一份子,我們的家長(zhǎng)會(huì)其實(shí)就是一次次美麗的聚會(huì),我希望我們的聚會(huì)是輕松、愉悅而又有效的,在召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)之前,我想和大家分享一下最近我正在閱讀的一本書(shū)籍——《人生設(shè)計(jì)在童年》,這本書(shū)我還沒(méi)有完全的閱讀完,但在閱讀前我大致的閱讀了下這本書(shū)的梗概,它主要講述了一個(gè)普通華裔女孩高倩在作者父親高燕定的引導(dǎo)下,從小樹(shù)立人生理想和職業(yè)目的,在預(yù)期的人生軌跡上奮力追夢(mèng),一步步到達(dá)理想目的的故事,在書(shū)中輔以其他豐富的、有說(shuō)服力的案例詮釋了中美教育的差異和“中西合璧”的教育方法。其中有一段文字,書(shū)中是這樣說(shuō)道的(此處略去)我想每個(gè)人對(duì)這段文字都有他獨(dú)特的理解,這里我不想做過(guò)多的闡述,假設(shè)對(duì)這本書(shū)感興趣的家長(zhǎng)可以買(mǎi)來(lái)細(xì)細(xì)的品讀。本期家長(zhǎng)會(huì)的主題我把它定位了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字“知道行道”,希望在教育這條旅途中我們能繼續(xù)愉悅的合作,繼續(xù)為孩子的開(kāi)展努力,更好的促進(jìn)他們安康、快樂(lè)、向上的開(kāi)展。一、本期班級(jí)管理:我一直認(rèn)為教育不是墨守成規(guī),千篇一律的,在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我們也需要不斷的充電、反思和嘗試,需要跟隨孩子的成長(zhǎng)的特性有做出相應(yīng)的調(diào)整。1、三下孩子各方面的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,也熟知校紀(jì)班規(guī),這學(xué)期班級(jí)評(píng)價(jià)體制我們以簡(jiǎn)單、明了、實(shí)用為出發(fā)點(diǎn),從課堂表現(xiàn)、課文背誦、字詞聽(tīng)寫(xiě)、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)反響、測(cè)試六個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)展評(píng)價(jià),每周一小結(jié),學(xué)月一總評(píng),評(píng)選出本學(xué)月星星最多的前十名小朋友為語(yǔ)文學(xué)月之星,將自己最美的畫(huà)面貼在班級(jí)墻報(bào)欄上,還有資格進(jìn)展抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),每學(xué)月評(píng)價(jià)完后所有的星星都將清零,讓所有的孩子們?cè)谛碌膶W(xué)月有將有一個(gè)新的開(kāi)始,站在公平起跑線上又一起出發(fā),并告訴他們只要你不輕易的放棄,用心努力就一定會(huì)獲得成功,充分調(diào)動(dòng)孩子們積極向上的心態(tài),希望家長(zhǎng)關(guān)注自己孩子語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)上的評(píng)價(jià)表,有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子上課說(shuō)話(huà)小問(wèn)題、不會(huì)傾聽(tīng)小問(wèn)題、動(dòng)作慢點(diǎn)小問(wèn)題、書(shū)寫(xiě)潦草點(diǎn)小問(wèn)題,等等一系列在你眼中認(rèn)為的小問(wèn)題,也就隨之的拉開(kāi)了孩子間的一個(gè)差距,(就像家庭作業(yè)的完成,我想不僅僅除了對(duì)知識(shí)的一個(gè)穩(wěn)固,更是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,并逐步完善的過(guò)程,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)教師不是想在這里表?yè)P(yáng)孩子,也不是想去批評(píng)那個(gè)孩子,我想這是大家互相學(xué)習(xí)和討論的時(shí)機(jī))所以請(qǐng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)的步伐,不要忽略所謂的小問(wèn)題,幫助他們抑制并消滅“小問(wèn)題”。本期我們會(huì)針對(duì)孩子幾個(gè)方面的陋習(xí)做重點(diǎn)關(guān)注,如:忘帶學(xué)具,課間瘋跑追逐,做事拖拉,上課遲到等。(強(qiáng)調(diào)一下到校時(shí)間為8:20,帶著精氣神來(lái)到教室大聲的讀書(shū),給新的一天一個(gè)嶄新的相貌。想想每天急急忙忙的跑進(jìn)教室,大清早都在繁忙中度過(guò)孩子一天的狀態(tài)會(huì)好嗎?)面對(duì)孩子出現(xiàn)的陋習(xí)教師也給與相應(yīng)的懲罰,希望得到各位家長(zhǎng)的支持。2、創(chuàng)辦書(shū)院特色:國(guó)學(xué)大舞臺(tái)。本學(xué)期響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,每周二為全校國(guó)學(xué)日,請(qǐng)家長(zhǎng)參與孩子國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),選跟進(jìn)好的家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校參與孩子在校的學(xué)?;?dòng)節(jié)目。并且本期大單元以國(guó)學(xué)為主題。(推薦國(guó)學(xué)之星)3、班級(jí)是個(gè)大家庭,有許多細(xì)小的班級(jí)事務(wù)需要孩子們各盡其能,也充分培養(yǎng)孩子們才能,以后每學(xué)年的期末家長(zhǎng)會(huì)都有孩子自主承擔(dān),包括邀請(qǐng)函的制作與發(fā)放、主持稿的撰寫(xiě)、班級(jí)的情況學(xué)年總結(jié)、ppT的制作,音響的調(diào)控和操作等等我都會(huì)逐步的在教的過(guò)程中學(xué)會(huì)放手,讓孩子成為小主人,感受籌劃一臺(tái)節(jié)目的分工與合作。當(dāng)然我們也會(huì)邀請(qǐng)到在坐的每位家長(zhǎng)朋友參與其中,與孩子的脈搏一起律動(dòng)起來(lái)。博客的管理我們也會(huì)交給孩子們管理,上傳孩子們感興趣的知識(shí)性?xún)?nèi)容,發(fā)布班級(jí)情況,畢竟博客的主體是孩子,讓孩子學(xué)會(huì)自主在博客中關(guān)注班級(jí)信息。三、本期重點(diǎn)關(guān)注:本期我將從四個(gè)方面做好大小朋友思想上的關(guān)注。合作:如今,幾乎每個(gè)孩子都是獨(dú)生子女,缺乏和同齡人朝夕相處的時(shí)機(jī),自然也缺乏和同齡人分享、協(xié)作的經(jīng)歷。也由于長(zhǎng)輩們大多過(guò)分地保護(hù)自己的孩子,做什么事總是先他后己,導(dǎo)致孩子形成以自我為中心的心態(tài),其實(shí)一個(gè)懂得合作的人,才能在將來(lái)更好的適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境,并更好的發(fā)揮其自己的潛能,也是他們今后踏入社會(huì)交往才能的表達(dá)。(推薦《家長(zhǎng)如何孩子學(xué)會(huì)合作》)成長(zhǎng):在學(xué)校允許孩子之間出現(xiàn)矛盾和摩擦,矛盾的調(diào)和、平息的過(guò)程就是孩子心智成熟的過(guò)程。在成長(zhǎng)的過(guò)程中孩子寬容、海納百川。責(zé)任:常常追問(wèn)自己,我的工作要做這樣的考慮,這樣的努力,于什么呢?我想,就兩個(gè)字——責(zé)任!開(kāi)學(xué)初,我與孩子們分享的美國(guó)西點(diǎn)軍校的團(tuán)隊(duì)精神:“從今天開(kāi)始,我對(duì)我自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)!”大家都知道,世界上沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。我希望我們的家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),希望孩子們?cè)趲啄甑膶W(xué)習(xí)生活中同樣成就一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)!做這樣的引導(dǎo),是希望孩子們從小就明白:一個(gè)缺乏責(zé)任感的民族,是一個(gè)不可靠的民族;一個(gè)缺乏責(zé)任感的組織,注定是一個(gè)沒(méi)有前途的組織;一個(gè)缺乏責(zé)任感的人,是一個(gè)不可信任的人。在這引導(dǎo)其中,我們更希望推行的是西點(diǎn)軍校中的思想:普通標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有任何結(jié)果!高標(biāo)準(zhǔn)普通結(jié)果!標(biāo)準(zhǔn)所有結(jié)果!更希望推行西點(diǎn)的行動(dòng):立即行動(dòng)!回絕借口!挑戰(zhàn)不可能!最近我也利用開(kāi)課的3分和孩子們每天來(lái)學(xué)習(xí)一條哈佛的20條校訓(xùn),我想三年級(jí)在他們思維開(kāi)展的體系中,應(yīng)該用更有說(shuō)服力的思想逐步他們站得高、看得遠(yuǎn)。這里我要表?yè)P(yáng)上學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者,他們也是在班級(jí)、年級(jí)、乃至整個(gè)大巴蜀層層競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的獲得獎(jiǎng)學(xué)金的,獎(jiǎng)學(xué)金要求(條件):全A+語(yǔ)文數(shù)學(xué)總分+英語(yǔ),朱洛伊、李雨熹、蔡周然、周唅、劉梓萌共育:三年了,我不知道家長(zhǎng)對(duì)家校共育這個(gè)話(huà)題作何理解,今天我想把它在拿出來(lái)和家長(zhǎng)進(jìn)展一個(gè)交流,我一直認(rèn)為家校的共育涵蓋了是支持與互補(bǔ)。在市教委、學(xué)校的大方針下,各科教師的教學(xué)理念和策略,家長(zhǎng)給予的應(yīng)該是支持,才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)效果,而學(xué)校集體教育總會(huì)有缺乏,各科教師也都非圣人,不能面面俱到,家長(zhǎng)朋友與其挑剔指責(zé),不如互為補(bǔ)充。因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn)都是為孩子的更好的成長(zhǎng)。三、語(yǔ)文學(xué)習(xí)提示:1、做好課前預(yù)習(xí)工作:預(yù)習(xí)是求知過(guò)程的一個(gè)良好的開(kāi)端,是自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和才能,對(duì)一個(gè)新的認(rèn)識(shí)對(duì)象預(yù)先進(jìn)展理解,求疑和考慮的主動(dòng)求知過(guò)程。有效的預(yù)習(xí)以做到心中有數(shù)地去聽(tīng)講,或者說(shuō)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講。2、重視聽(tīng)寫(xiě),生字必須人人過(guò)關(guān)。3、要求背誦的課文絕不偷懶,本期我還要求學(xué)有余力的孩子能背誦語(yǔ)文書(shū)中的每一篇課文。4、重視日積月累,課程內(nèi)的積累,經(jīng)典段句的抄寫(xiě)非常有必要,從本周起日積月累請(qǐng)按要求積累,積累內(nèi)容和本單元學(xué)習(xí)主題相關(guān),如二單元學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然,這學(xué)習(xí)階段的積累內(nèi)容就與環(huán)保、環(huán)境有關(guān)。把單元習(xí)作資料的整合浸透到日常的學(xué)習(xí)中,每天至少兩詞兩句(要求內(nèi)容),其余鼓勵(lì)孩子多積累(涉及各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域),請(qǐng)家長(zhǎng)做好重點(diǎn)關(guān)注和引導(dǎo)!5、課外閱讀要堅(jiān)持,其實(shí)終身學(xué)習(xí)才能就是廣泛的閱讀。閱讀多樣化閱讀形式的多樣化:設(shè)下懸念、親子共讀等等,假設(shè)在談到這個(gè)話(huà)題你反響我的是我很忙,那我也想明確的告訴你,那你就得必須學(xué)會(huì)去成認(rèn)孩子之間的差距。6、習(xí)作:這也是我們小學(xué)階段一直關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn),但作文教學(xué)的時(shí)間畢竟有限,所以教師布置的相關(guān)習(xí)作前的搜集和整理也就是相當(dāng)重要,我們的資料的搜集是為自己的習(xí)作效勞,為自己的習(xí)作增色的。不要本末倒置,做成我是為搜集的資料效勞,在日常的生活中與孩子一起大量挖掘習(xí)作的素材,留心生活、重視語(yǔ)言積累與交談,(有些家長(zhǎng)在和自己孩子談話(huà)過(guò)程中很驚訝,孩子什么時(shí)候?qū)W會(huì)蒼翠欲滴、疊翠流金這些詞匯了,記住他們不再是___年級(jí)的孩子,你與他的談話(huà)也應(yīng)該相應(yīng)的進(jìn)步)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)柔性的,細(xì)水長(zhǎng)流的,每個(gè)孩子的語(yǔ)言開(kāi)展不一樣,閱讀量的不一樣,成認(rèn)差異性,比方如今據(jù)我的理解我們班上有閱讀《生物進(jìn)化論》、國(guó)外名著的、老舍、冰心著作的,有的還在根據(jù)自己寫(xiě)小說(shuō),心平氣和,在現(xiàn)階段做好自己!練筆從每周周記開(kāi)始關(guān)注。7、注重孩子的業(yè)余開(kāi)展,中央電視臺(tái)舉行的希望英語(yǔ)之杯,咱們班上的姚茂軒、張瑞倪、李霖、周雅涵小朋友成功進(jìn)入復(fù)賽。我想不管結(jié)果怎么樣,孩子至少英勇的邁開(kāi)了步伐和自己在挑戰(zhàn)了!開(kāi)學(xué)初在和孩子們談及課余生活這個(gè)話(huà)題時(shí),在班上做了一個(gè)調(diào)查,結(jié)果讓我很欣慰,班上參與課外學(xué)習(xí)的孩子增多了,課程的選擇上也豐富。記住將來(lái)的社會(huì)是不需要“書(shū)呆子”式的孩子,我們尋求的是開(kāi)朗、樂(lè)觀、綜合性的孩子。8、語(yǔ)文加油站的的問(wèn)題,我會(huì)更注重平時(shí)的日常教學(xué),學(xué)有余力的孩子建議購(gòu)置《階梯閱讀訓(xùn)練》俞翠霞主編四、感謝和班級(jí)親子活動(dòng)的提示:1、xxx外婆的繁忙,xxx母親的購(gòu)置數(shù)學(xué)口算本,家長(zhǎng)們資料的復(fù)印,xxx和家長(zhǎng)捐書(shū)給班級(jí)圖書(shū)角,2、班級(jí)準(zhǔn)備在四月份左右再次籌備一次做風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的,放飛夢(mèng)想的親自活動(dòng)。希望家長(zhǎng)朋友們多多支持班級(jí)家委會(huì)工作。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,我的所有工作一直在努力追求兩個(gè)字——有效。不知道今天的話(huà)題之于您是否有所思、所感、所獲?期待您家校聯(lián)絡(luò)本留下您的感言,因?yàn)樽鳛槿牡囊怀蓡T,我始終都相信我們的目的是一致!我們的所有努力都是為了將來(lái)更好地感受孩子們帶給我們的幸福!謝謝大家的聆聽(tīng)!期待您的跟進(jìn)!!小學(xué)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范例參考熱門(mén)演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下的講話(huà)演講稿|元旦演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:你們好!首先感謝你們能在百忙之中來(lái)學(xué)校參加一(2)班的家長(zhǎng)會(huì)。你們的到來(lái),既是對(duì)子女在校生活的千般關(guān)心,也是對(duì)我們工作的莫大支持。再一次感謝你們。我先做一個(gè)自我介紹,我叫xx,主要承擔(dān)本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在接下來(lái)的日子里,將協(xié)助柯教師一起陪伴孩子們的成長(zhǎng)。下面,我將針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面應(yīng)注意的一些問(wèn)題和在座的各位家長(zhǎng)討論一二:1、上課認(rèn)真聽(tīng)講今年的一年級(jí)數(shù)學(xué)教材是經(jīng)過(guò)改編的新教材,越來(lái)越注重?cái)?shù)學(xué)才能的培養(yǎng),可以說(shuō)在座的學(xué)生很幸運(yùn)??偟膩?lái)講,教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,有些只是是孩子們?cè)趯W(xué)前教育中就曾碰到的知識(shí)。但是,一樣的知識(shí),一年級(jí)會(huì)提出更高的學(xué)習(xí)要求。因此,我們會(huì)在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中特別注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。上課做到不僅僅認(rèn)真聽(tīng)教師的講課,還要聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言,積極考慮,擅長(zhǎng)發(fā)表自己的看法。有些孩子一心想表現(xiàn)自己,邊舉手邊不停地喊:“我來(lái),我來(lái)!”這種習(xí)慣非常不好,我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言,家長(zhǎng)要意識(shí)到自己孩子有無(wú)這方面的表現(xiàn),予以教育。2、課內(nèi)外認(rèn)真完成作業(yè)由于一年級(jí)的孩子的作業(yè)量比學(xué)前班有一定的提升,因此,我們?cè)谄綍r(shí)要催促孩子認(rèn)真完成作業(yè),盡量做到放學(xué)一回家就作業(yè)。孩子們寫(xiě)完作業(yè)后,家長(zhǎng)要及時(shí)檢查孩子作業(yè)完成情況,檢查孩子是否認(rèn)真:書(shū)寫(xiě)是否端正,書(shū)寫(xiě)格式是否正確,注意力有沒(méi)有集中,或者邊玩邊寫(xiě),或者寫(xiě)作業(yè)很慢的情況?因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生很多字不認(rèn)識(shí),一般要求家長(zhǎng)幫助孩子讀題。建議開(kāi)始的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,等你的孩子真正不理解題目了,家長(zhǎng)才把題目解釋清楚,這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解才能。不要讓孩子把數(shù)學(xué)書(shū)后面的練習(xí)提早完成。你可以孩子這些知識(shí),但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的假設(shè)孩子早已經(jīng)做完了,她就會(huì)認(rèn)為沒(méi)必要再聽(tīng)教師的課了,因此就在課桌上搞小動(dòng)作、找周?chē)耐瑢W(xué)講小話(huà)、嚴(yán)重違犯課堂紀(jì)律,從而影響了學(xué)習(xí),影響了周?chē)瑢W(xué)的聽(tīng)課。還有可能因牽涉到詳細(xì)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題,那樣做可能效果適得其反。另外,請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子解釋題目時(shí),不要直接告訴答案,可以借鑒課本幫助孩子一起考慮解決問(wèn)題的過(guò)程,這樣逐漸放手讓孩子自己完成作業(yè)。家長(zhǎng)朋友們,孩子都是你們心中的一塊寶,在日常生活中,多和孩子溝通,多和別的家長(zhǎng)溝通,多和教師溝通。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子經(jīng)過(guò)六年的在校小學(xué)生活,一定會(huì)交出一份滿(mǎn)意的答卷。謝謝大家!小學(xué)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿熱門(mén)演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下演講稿|英語(yǔ)演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭大家好!很快樂(lè)因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。我是?2)班的班主任,也是這個(gè)班的語(yǔ)文教師,我姓徐,感謝大家的到來(lái)。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)理解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況,也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校,配合我們教師,做好一些工作。我們都知道,每一張燦爛得意的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美妙憧憬。我們都希望自己的孩子可以安康、快樂(lè)的成長(zhǎng),將來(lái)可以成才。作為教師,我們一直在努力探究,如何盡自己的努力,使孩子們可以在學(xué)校安康快樂(lè)的成長(zhǎng)。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里,孩子們有了很大的進(jìn)步,他們知道上課前該準(zhǔn)備些什么,書(shū),筆該怎么放,他們知道上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,回家要完成回家作業(yè),整理書(shū)包……我們不要對(duì)孩子提過(guò)高的要求,我們應(yīng)該看到孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,一天天的成長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)興致沒(méi)有開(kāi)學(xué)那會(huì)兒高了,這是正常的表現(xiàn)。孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不一樣。第一個(gè)時(shí)期是興奮期。孩子入學(xué)前心情沖動(dòng),興奮得睡不著覺(jué),充滿(mǎn)自豪感,有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間,新穎感逐漸消失,加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束,生活上又緊張,學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易,有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了。第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后,假設(shè)學(xué)校與家庭教育跟得上,就能使孩子較快地適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn),假設(shè)處理不當(dāng),會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來(lái)不良的影響,因此作為父母幫孩子過(guò)好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。我們家長(zhǎng)最關(guān)心的首先是孩子的身體是否安康,接下來(lái)那就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)了。學(xué)習(xí)成績(jī)是很重要,家長(zhǎng)應(yīng)該重視。但我們應(yīng)該知道每個(gè)孩子都是有差異的,有的孩子天生反響快、領(lǐng)悟力高,什么東西都是一學(xué)就會(huì)。而有的孩子反響慢,做事遲鈍,承受才能差,同樣的題目別人一遍兩遍就會(huì)了,他可能九遍十遍還不會(huì)。有的孩子很聰明,但習(xí)慣差,素質(zhì)不高,也令人擔(dān)憂(yōu)。有的孩子不聰明但為人踏實(shí),有耐心,長(zhǎng)大了未必沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)。我們的家長(zhǎng)要正確對(duì)待自己的孩子,我們不要總是把自己的孩子和別人比,也不要恨鐵不成鋼,動(dòng)不動(dòng)就責(zé)怪孩子,甚至打罵孩子。孩子是我們自己生出來(lái)的,他是塊金子,總會(huì)發(fā)光的,假設(shè)他是塊鐵,是塊泥,那就把他當(dāng)成鐵、當(dāng)成泥來(lái)培養(yǎng),鐵有鐵的用途,泥也有泥的作用,關(guān)鍵是看你怎么去培養(yǎng)。說(shuō)道培養(yǎng),這是我們今天的一個(gè)重要話(huà)題。培養(yǎng)孩子,應(yīng)該從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始。好的習(xí)慣,可以讓一個(gè)人終身受益,學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞更是離不開(kāi)良好的習(xí)慣。作為家長(zhǎng),應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢?開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【一】尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!首先感謝大家能在繁忙之中趕來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),同時(shí),向近一個(gè)月來(lái)關(guān)心、理解、支持我們工作的家長(zhǎng)們真誠(chéng)地說(shuō)一聲:謝謝!我非常珍惜這樣的時(shí)機(jī),能家長(zhǎng)們面對(duì)面地坐下來(lái),共同討論“施行家園共育,促進(jìn)孩子的更好開(kāi)展”這樣一個(gè)話(huà)題,同時(shí)也把我們多年來(lái)積累的家長(zhǎng)工作的經(jīng)歷和感受說(shuō)出來(lái),和家長(zhǎng)共同分享,希望能引起大家的共鳴,托班家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)學(xué)發(fā)言稿。我曾經(jīng)看到這樣一段話(huà):“學(xué)前期是對(duì)個(gè)體的一消費(fèi)生重要影響的時(shí)期,然而它又是一個(gè)常常被成人無(wú)視、幼兒本身又不能好好把握的時(shí)期。學(xué)前期是一個(gè)既蘊(yùn)藏著宏大開(kāi)展?jié)摿τ址浅4嗳醯?、容易被錯(cuò)誤定向的時(shí)期,是一個(gè)既需要成人精心照顧和保護(hù)又需要開(kāi)展自身好奇心、探求欲的時(shí)期”。從這段話(huà)中,我們足可以看出學(xué)前期的重要性。而父母是孩子的第一任教師,家庭教育又顯得尤為重要。讓我們先來(lái)理解一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)吧。無(wú)論是新生還是老生,大多數(shù)幼兒已能用自己的語(yǔ)言表達(dá)自我的需要,但語(yǔ)言還不太標(biāo)準(zhǔn),需要我們共同去糾正。同時(shí)這一時(shí)期孩子的自我控制才能還很差,自我保護(hù)的意識(shí)又比較薄弱,不能用正確的方式與同伴交往,家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)。小班幼兒的思維以直覺(jué)行動(dòng)性思維為主,即孩子必須在做中學(xué)、說(shuō)中學(xué)、動(dòng)中學(xué)。作為家長(zhǎng),也應(yīng)該和教師一樣,努力做到:“眼中有孩子,心中有目的,隨時(shí)有教育?!敝挥凶裱⒆拥纳硇奶攸c(diǎn),我們的教育才是科學(xué)、可行的。今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的指導(dǎo)思想就是:互相溝通、增進(jìn)理解、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目的、共同管理、進(jìn)步保教質(zhì)量。詳細(xì)地說(shuō):主要是讓家長(zhǎng)進(jìn)一步理解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)使班級(jí)管理到達(dá)家園互動(dòng)的良好場(chǎng)面,使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最正確結(jié)合點(diǎn),形成合力,共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的孩子。應(yīng)該說(shuō),孩子的平安和安康是最重要的,幼兒園也一直將平安工作放在首位。盡管“告家長(zhǎng)書(shū)”已發(fā)放到各位家長(zhǎng)手中,但我還必須強(qiáng)調(diào)有關(guān)接送方面的問(wèn)題。一、接送的本卷須知1、嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。早上送孩子入園不得早于7:50,不得遲于8:45。下午4:50以后接孩子。2、明確接送人。接送人要相對(duì)固定,如委托別人接孩子,必須對(duì)教師說(shuō)明情況,或者打個(gè)也行。3、加強(qiáng)文明和平安教育。早上出門(mén)之前,要檢查孩子的口袋是否有異物,如小刀、硬幣等。家長(zhǎng)必須把孩子親自交給教師,孩子有情緒、身體方面的情況可以和教師做個(gè)簡(jiǎn)短的交流。下午接孩子時(shí),必須提醒孩子和教師說(shuō)過(guò)“再見(jiàn)”前方可分開(kāi),不要在幼兒園內(nèi)逗留。(假設(shè)在操場(chǎng)上活動(dòng)家長(zhǎng)要盡到看護(hù)人的職責(zé)。)舉例4、請(qǐng)家長(zhǎng)每天關(guān)心一下門(mén)口的“敬請(qǐng)留意”,并積極配合。5、在接待中,家園雙方口頭交流的時(shí)間長(zhǎng)短要適宜,教師一般先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),在肯定優(yōu)點(diǎn)的根底上,再誠(chéng)懇地指出孩子的缺乏之處,希望家長(zhǎng)配合。家長(zhǎng)應(yīng)正視孩子的缺點(diǎn),積極配合教師做好教育工作。二、常規(guī)培養(yǎng)很多家長(zhǎng)說(shuō):“我的孩子在家不守規(guī)矩,教師你得好好管管他。”其實(shí),幼兒園里的規(guī)矩我們稱(chēng)其為“常規(guī)教育”,也稱(chēng)“規(guī)那么教育”。心理學(xué)家在談到兒童平安方面的另一種表現(xiàn):是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。試想,教室里亂七八糟,孩子會(huì)有平安感嗎?而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感,使孩子適應(yīng)幼兒園的生活,便于班級(jí)管理,更重要的是孩子處理人和人、人和事的關(guān)系。詳細(xì)要求是:(一)生活內(nèi)容方面1、學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望;能將玩過(guò)的東西歸類(lèi)放好。2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單衣服、鞋子,發(fā)言稿《托班家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)學(xué)發(fā)言稿》。3、愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待、體驗(yàn)其中的快樂(lè)。4、學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)別人講話(huà),能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并進(jìn)展行動(dòng)。5、保護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶。6、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木、小動(dòng)物等美妙的事物,并產(chǎn)生愉快的情緒。7、會(huì)主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。8、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意平安,有初步的自我保護(hù)意識(shí)。(二)游戲活動(dòng)方面1、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣。2、引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動(dòng),體驗(yàn)游戲的快樂(lè),掌握初步的游戲技能,熟知玩具材料的特點(diǎn),獲取直接經(jīng)歷。3、讓幼兒感受集體活動(dòng)生活的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性情感,懂得愛(ài)自己的親人、教師和同伴,能友好禮貌地對(duì)待他們。4、能合群地參加游戲,并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)那么,感受互相合作和模擬的樂(lè)趣。那么,對(duì)于違犯規(guī)那么的孩子,怎么辦?這恐怕是很多家長(zhǎng)都很關(guān)心的問(wèn)題。我想,對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),很多時(shí)候違犯規(guī)那么都是無(wú)意的。我們常常用講道理的說(shuō)服教育,讓孩子明白規(guī)那么的要求。對(duì)于經(jīng)常違犯規(guī)那么的幼兒,我們那么采勸冷處理法”。如暫時(shí)讓孩子停頓游戲,不滿(mǎn)足孩子的要求等。家長(zhǎng)也可以試一試。孩子之間有了矛盾怎么辦?孩子間出現(xiàn)矛盾很正常,而幫助孩子合理地解決矛盾,更能有利于孩子的安康成長(zhǎng)。建議家長(zhǎng)要保持冷靜,可先向教師理解情況,和教師一起幫助孩子分析^p原因,千萬(wàn)不要對(duì)著別人家的孩子指責(zé)一通,這樣做對(duì)雙方孩子的影響都是不利的。三、表?yè)P(yáng)和懲罰很多家長(zhǎng)認(rèn)為:孩子是夸出來(lái)的,表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥,對(duì)任何孩子適用。但是,表?yè)P(yáng)也要有個(gè)“度”,否那么,長(zhǎng)久下去,致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去。實(shí)際上,孩子做錯(cuò)了事,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指出,并敢于對(duì)孩子說(shuō)“不”,并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該說(shuō):教師對(duì)孩子的愛(ài)是明智的,可以這樣說(shuō),是“嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)中有嚴(yán)”。當(dāng)然,批評(píng)孩子過(guò)后,我們會(huì)讓孩子懂得:教師的批評(píng)教育也是一種愛(ài),這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于成認(rèn)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,教師還是會(huì)喜歡你的。四、注意力分散的原因及預(yù)防經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn):我的孩子注意力很不集中,該怎么辦?其實(shí),這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開(kāi)的。首先,由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力,這是最根本的生理原因。其次,無(wú)關(guān)刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度等都會(huì)影響孩子的注意力。所以,家長(zhǎng)要理解原因,切不可著急。平時(shí)要保證孩子充足的睡眠,多安排一些親子活動(dòng),如看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做游戲等,堅(jiān)持訓(xùn)練,我想對(duì)培養(yǎng)孩子的注意力一定會(huì)有所進(jìn)步。五、生活自理才能的培養(yǎng)幼兒生活自理才能的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容,在不斷提倡素質(zhì)教育的今天,進(jìn)步幼兒的生活自理才能非常重要,陳鶴琴先生非常重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng),認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好,終生受其福,習(xí)慣養(yǎng)得不好,終身受其罪?!迸囵B(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理才能,能為孩子一生奠定基矗在孩子學(xué)習(xí)自理才能技能過(guò)程中,教師和家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),樹(shù)立孩子的自信心,讓孩子懂得自己的事情自己做。例:吃飯、穿衣。因?yàn)槿?、四歲的孩子什么都想“自己來(lái)”,卻什么也干不好,假設(shè)家長(zhǎng)總以“你還斜、“你不會(huì)”來(lái)扼殺他們的“自主性”的欲望,那么就會(huì)阻礙他們心理的安康開(kāi)展,孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢(shì)他們生活自理的本領(lǐng),養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,讓孩子學(xué)著從自己的事情開(kāi)始自立,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛(ài)心,懂得關(guān)心別人,這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢(qián),只要父母做個(gè)有心人,生活無(wú)處不教育。另外,孩子在進(jìn)步自身才能的同時(shí),也培養(yǎng)了勇于面對(duì)困難,敢于抑制困難,去爭(zhēng)取成功的抗挫才能及獨(dú)立做事,有始有終的好習(xí)慣。這種堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信,正是適應(yīng)將來(lái)社會(huì)的高素質(zhì)人才的良好個(gè)性品質(zhì)。六、介紹本班情況和本學(xué)期的教育內(nèi)容最后,我還想說(shuō):幼兒園始終貫徹“保教并重”的原那么,幼兒園里保育員阿姨的工作也很辛苦,值得我們每一位家長(zhǎng)和教師所尊敬。我希望我們的工作能得到家長(zhǎng)的理解、信任和支持,在此祝愿您的孩子在幼兒園的每一天都生活得快樂(lè),同時(shí)也希望家長(zhǎng)能成為教師最親密的合作伙伴,為了同一個(gè)目的——孩子的開(kāi)展而努力。開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【二】各位家長(zhǎng)你們好:首先我代表小一班的其他兩位教師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的,是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目的。開(kāi)學(xué)已有二個(gè)多月了,我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合教師,加強(qiáng)我們教師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò),互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便教師及時(shí)調(diào)整工作,促使你們也可以積極參與到孩子的教育管理中來(lái)??傊痪湓?huà),就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我主要從以下幾個(gè)方面講一下:一、班級(jí)管理情況1、班級(jí)人數(shù):這學(xué)期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒,如今咱們小一班幼兒總共39名,其中男孩21名,女孩18名。2、幼兒出勤率:各位家長(zhǎng)都知道,咱們上一學(xué)期為了鼓勵(lì)孩子來(lái)上學(xué),實(shí)行了一個(gè)全勤寶寶的獎(jiǎng)?wù)?,有些孩子也非常積極,為了得上全勤寶寶,都堅(jiān)持來(lái)上學(xué),這個(gè)全勤寶寶的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是半天都沒(méi)有請(qǐng)假的幼兒,也是非常的嚴(yán)格,一個(gè)學(xué)期下來(lái),咱們小一班有一位幼兒在這一個(gè)學(xué)期中都沒(méi)有請(qǐng)半天的假,就是文小朋友,希望有了這個(gè)好寶寶做典范,各位家長(zhǎng)也鼓勵(lì)自己的孩子堅(jiān)持來(lái)上學(xué),因?yàn)橹灰邪胩旎蛘咭惶觳粊?lái)上課,那就耽誤了課程,我們不會(huì)跟小學(xué)一樣給他補(bǔ)課。3、對(duì)幼兒的要求:小班幼兒來(lái)到幼兒園,我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)好的常規(guī),養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,我們對(duì)孩子的上課的要求是:坐端正,認(rèn)真聽(tīng),并且可以積極的答復(fù)以下問(wèn)題。對(duì)幼兒排隊(duì)的要求是:不擁擠,一個(gè)跟著一個(gè)整齊的走。對(duì)于班里特別淘氣的孩子我們教師會(huì)加強(qiáng)管理,嚴(yán)格要求,為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣。4、幼兒表現(xiàn):開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了,自開(kāi)學(xué)以來(lái)一直表現(xiàn)很好的幼兒有:xx,這些幼兒表現(xiàn)一直很棒,上課答復(fù)以下問(wèn)題也非常的積極,在這里提出表?yè)P(yáng),但是也有需要努力的孩子比方:xx,這些幼兒在畫(huà)畫(huà)方面,聽(tīng)課方面不是很積極,還需要繼續(xù)努力。5、活動(dòng)課:最近有些家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn),咱們園里有沒(méi)有特長(zhǎng)班,想讓幼兒學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)比方舞蹈,國(guó)畫(huà)一類(lèi)的,在這里我說(shuō)明一下,咱們小班特長(zhǎng)班是在每天下午進(jìn)展,咱們班這學(xué)期得特長(zhǎng)是繪畫(huà),舞蹈中班的時(shí)候會(huì)選一些小女孩去學(xué)習(xí),國(guó)畫(huà)到了大班才開(kāi)始開(kāi)展。[開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿]小學(xué)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿格式更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接:競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:大家下午好!我想說(shuō),一直以來(lái),我們?cè)谧母魑痪褪俏覀冞@個(gè)大家庭中的一份子,我們的家長(zhǎng)會(huì)其實(shí)就是一次次美麗的聚會(huì),我希望我們的聚會(huì)是輕松、愉悅而又有效的,在召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)之前,我想和大家分享一下最近我正在閱讀的一本書(shū)籍——《人生設(shè)計(jì)在童年》,這本書(shū)我還沒(méi)有完全的閱讀完,但在閱讀前我大致的閱讀了下這本書(shū)的梗概,它主要講述了一個(gè)普通華裔女孩高倩在作者父親高燕定的引導(dǎo)下,從小樹(shù)立人生理想和職業(yè)目的,在預(yù)期的人生軌跡上奮力追夢(mèng),一步步到達(dá)理想目的的故事,在書(shū)中輔以其他豐富的、有說(shuō)服力的案例詮釋了中美教育的差異和“中西合璧”的教育方法。其中有一段文字,書(shū)中是這樣說(shuō)道的(此處略去)我想每個(gè)人對(duì)這段文字都有他獨(dú)特的理解,這里我不想做過(guò)多的闡述,假設(shè)對(duì)這本書(shū)感興趣的家長(zhǎng)可以買(mǎi)來(lái)細(xì)細(xì)的品讀。本期家長(zhǎng)會(huì)的主題我把它定位了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字“知道行道”,希望在教育這條旅途中我們能繼續(xù)愉悅的合作,繼續(xù)為孩子的開(kāi)展努力,更好的促進(jìn)他們安康、快樂(lè)、向上的開(kāi)展。一、本期班級(jí)管理:我一直認(rèn)為教育不是墨守成規(guī),千篇一律的,在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我們也需要不斷的充電、反思和嘗試,需要跟隨孩子的成長(zhǎng)的特性有做出相應(yīng)的調(diào)整。1、三下孩子各方面的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,也熟知校紀(jì)班規(guī),這學(xué)期班級(jí)評(píng)價(jià)體制我們以簡(jiǎn)單、明了、實(shí)用為出發(fā)點(diǎn),從課堂表現(xiàn)、課文背誦、字詞聽(tīng)寫(xiě)、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)反響、測(cè)試六個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)展評(píng)價(jià),每周一小結(jié),學(xué)月一總評(píng),評(píng)選出本學(xué)月星星最多的前十名小朋友為語(yǔ)文學(xué)月之星,將自己最美的畫(huà)面貼在班級(jí)墻報(bào)欄上,還有資格進(jìn)展抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),每學(xué)月評(píng)價(jià)完后所有的星星都將清零,讓所有的孩子們?cè)谛碌膶W(xué)月有將有一個(gè)新的開(kāi)始,站在公平起跑線上又一起出發(fā),并告訴他們只要你不輕易的放棄,用心努力就一定會(huì)獲得成功,充分調(diào)動(dòng)孩子們積極向上的心態(tài),希望家長(zhǎng)關(guān)注自己孩子語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)上的評(píng)價(jià)表,有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子上課說(shuō)話(huà)小問(wèn)題、不會(huì)傾聽(tīng)小問(wèn)題、動(dòng)作慢點(diǎn)小問(wèn)題、書(shū)寫(xiě)潦草點(diǎn)小問(wèn)題,等等一系列在你眼中認(rèn)為的小問(wèn)題,也就隨之的拉開(kāi)了孩子間的一個(gè)差距,(就像家庭作業(yè)的完成,我想不僅僅除了對(duì)知識(shí)的一個(gè)穩(wěn)固,更是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,并逐步完善的過(guò)程,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)教師不是想在這里表?yè)P(yáng)孩子,也不是想去批評(píng)那個(gè)孩子,我想這是大家互相學(xué)習(xí)和討論的時(shí)機(jī))所以請(qǐng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)的步伐,不要忽略所謂的小問(wèn)題,幫助他們抑制并消滅“小問(wèn)題”。本期我們會(huì)針對(duì)孩子幾個(gè)方面的陋習(xí)做重點(diǎn)關(guān)注,如:忘帶學(xué)具,課間瘋跑追逐,做事拖拉,上課遲到等。(強(qiáng)調(diào)一下到校時(shí)間為8:20,帶著精氣神來(lái)到教室大聲的讀書(shū),給新的一天一個(gè)嶄新的相貌。想想每天急急忙忙的跑進(jìn)教室,大清早都在繁忙中度過(guò)孩子一天的狀態(tài)會(huì)好嗎?)面對(duì)孩子出現(xiàn)的陋習(xí)教師也給與相應(yīng)的懲罰,希望得到各位家長(zhǎng)的支持。2、創(chuàng)辦書(shū)院特色:國(guó)學(xué)大舞臺(tái)。本學(xué)期響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,每周二為全校國(guó)學(xué)日,請(qǐng)家長(zhǎng)參與孩子國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),選跟進(jìn)好的家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校參與孩子在校的學(xué)?;?dòng)節(jié)目。并且本期大單元以國(guó)學(xué)為主題。(推薦國(guó)學(xué)之星)3、班級(jí)是個(gè)大家庭,有許多細(xì)小的班級(jí)事務(wù)需要孩子們各盡其能,也充分培養(yǎng)孩子們才能,以后每學(xué)年的期末家長(zhǎng)會(huì)都有孩子自主承擔(dān),包括邀請(qǐng)函的制作與發(fā)放、主持稿的撰寫(xiě)、班級(jí)的情況學(xué)年總結(jié)、ppT的制作,音音響的調(diào)控和操作等等我都會(huì)逐步的在教的過(guò)程中學(xué)會(huì)放手,讓孩子成為小主人,感受籌劃一臺(tái)節(jié)目的分工與合作。當(dāng)然我們也會(huì)邀請(qǐng)到在坐的每位家長(zhǎng)朋友參與其中,與孩子的脈搏一起律動(dòng)起來(lái)。博客的管理我們也會(huì)交給孩子們管理,上傳孩子們感興趣的知識(shí)性?xún)?nèi)容,發(fā)布班級(jí)情況,畢竟博客的主體是孩子,讓孩子學(xué)會(huì)自主在博客中關(guān)注班級(jí)信息。三、本期重點(diǎn)關(guān)注:本期我將從四個(gè)方面做好大小朋友思想上的關(guān)注。合作:如今,幾乎每個(gè)孩子都是獨(dú)生子女,缺乏和同齡人朝夕相處的時(shí)機(jī),自然也缺乏和同齡人分享、協(xié)作的經(jīng)歷。也由于長(zhǎng)輩們大多過(guò)分地保護(hù)自己的孩子,做什么事總是先他后己,導(dǎo)致孩子形成以自我為中心的心態(tài),其實(shí)一個(gè)懂得合作的人,才能在將來(lái)更好的適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境,并更好的發(fā)揮其自己的潛能,也是他們今后踏入社會(huì)交往才能的表達(dá)。(推薦《家長(zhǎng)如何孩子學(xué)會(huì)合作》)成長(zhǎng):在學(xué)校允許孩子之間出現(xiàn)矛盾和摩擦,矛盾的調(diào)和、平息的過(guò)程就是孩子心智成熟的過(guò)程。在成長(zhǎng)的過(guò)程中孩子寬容、海納百川。責(zé)任:常常追問(wèn)自己,我的工作要做這樣的考慮,這樣的努力,于什么呢?我想,就兩個(gè)字——責(zé)任!開(kāi)學(xué)初,我與孩子們分享的美國(guó)西點(diǎn)軍校的團(tuán)隊(duì)精神:“從今天開(kāi)始,我對(duì)我自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)!”大家都知道,世界上沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。我希望我們的家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),希望孩子們?cè)趲啄甑膶W(xué)習(xí)生活中同樣成就一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)!做這樣的引導(dǎo),是希望孩子們從小就明白:一個(gè)缺乏責(zé)任感的民族,是一個(gè)不可靠的民族;一個(gè)缺乏責(zé)任感的組織,注定是一個(gè)沒(méi)有前途的組織;一個(gè)缺乏責(zé)任感的人,是一個(gè)不可信任的人。在這引導(dǎo)其中,我們更希望推行的是西點(diǎn)軍校中的思想:普通標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有任何結(jié)果!高標(biāo)準(zhǔn)普通結(jié)果!標(biāo)準(zhǔn)所有結(jié)果!更希望推行西點(diǎn)的行動(dòng):立即行動(dòng)!回絕借口!挑戰(zhàn)不可能!最近我也利用開(kāi)課的3分和孩子們每天來(lái)學(xué)習(xí)一條哈佛的20條校訓(xùn),我想三年級(jí)在他們思維開(kāi)展的體系中,應(yīng)該用更有說(shuō)服力的思想逐步他們站得高、看得遠(yuǎn)。這里我要表?yè)P(yáng)上學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者,他們也是在班級(jí)、年級(jí)、乃至整個(gè)大巴蜀層層競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的獲得獎(jiǎng)學(xué)金的,獎(jiǎng)學(xué)金要求(條件):全A+語(yǔ)文數(shù)學(xué)總分+英語(yǔ),朱洛伊、李雨熹、蔡周然、周唅、劉梓萌共育:三年了,我不知道家長(zhǎng)對(duì)家校共育這個(gè)話(huà)題作何理解,今天我想把它在拿出來(lái)和家長(zhǎng)進(jìn)展一個(gè)交流,我一直認(rèn)為家校的共育涵蓋了是支持與互補(bǔ)。在市教委、學(xué)校的大方針下,各科教師的教學(xué)理念和策略,家長(zhǎng)給予的應(yīng)該是支持,才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)效果,而學(xué)校集體教育總會(huì)有缺乏,各科教師也都非圣人,不能面面俱到,家長(zhǎng)朋友與其挑剔指責(zé),不如互為補(bǔ)充。因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn)都是為孩子的更好的成長(zhǎng)。三、語(yǔ)文學(xué)習(xí)提示:1、做好課前預(yù)習(xí)工作:預(yù)習(xí)是求知過(guò)程的一個(gè)良好的開(kāi)端,是自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和才能,對(duì)一個(gè)新的認(rèn)識(shí)對(duì)象預(yù)先進(jìn)展理解,求疑和考慮的主動(dòng)求知過(guò)程。有效的預(yù)習(xí)以做到心中有數(shù)地去聽(tīng)講,或者說(shuō)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講。2、重視聽(tīng)寫(xiě),生字必須人人過(guò)關(guān)。3、要求背誦的課文絕不偷懶,本期我還要求學(xué)有余力的孩子能背誦語(yǔ)文書(shū)中的每一篇課文。4、重視日積月累,課程內(nèi)的積累,經(jīng)典段句的抄寫(xiě)非常有必要,從本周起日積月累請(qǐng)按要求積累,積累內(nèi)容和本單元學(xué)習(xí)主題相關(guān),如二單元學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然,這學(xué)習(xí)階段的積累內(nèi)容就與環(huán)保、環(huán)境有關(guān)。把單元習(xí)作資料的整合浸透到日常的學(xué)習(xí)中,每天至少兩詞兩句(要求內(nèi)容),其余鼓勵(lì)孩子多積累(涉及各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域),請(qǐng)家長(zhǎng)做好重點(diǎn)關(guān)注和引導(dǎo)!5、課外閱讀要堅(jiān)持,其實(shí)終身學(xué)習(xí)才能就是廣泛的閱讀。閱讀多樣化閱讀形式的多樣化:設(shè)下懸念、親子共讀等等,假設(shè)在談到這個(gè)話(huà)題你反響我的是我很忙,那我也想明確的告訴你,那你就得必須學(xué)會(huì)去成認(rèn)孩子之間的差距。6、習(xí)作:這也是我們小學(xué)階段一直關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn),但作文教學(xué)的時(shí)間畢竟有限,所以教師布置的相關(guān)習(xí)作前的搜集和整理也就是相當(dāng)重要,我們的資料的搜集是為自己的習(xí)作效勞,為自己的習(xí)作增色的。不要本末倒置,做成我是為搜集的資料效勞,在日常的生活中與孩子一起大量挖掘習(xí)作的素材,留心生活、重視語(yǔ)言積累與交談,(有些家長(zhǎng)在和自己孩子談話(huà)過(guò)程中很驚訝,孩子什么時(shí)候?qū)W會(huì)蒼翠欲滴、疊翠流金這些詞匯了,記住他們不再是___年級(jí)的孩子,你與他的談話(huà)也應(yīng)該相應(yīng)的進(jìn)步)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)柔性的,細(xì)水長(zhǎng)流的,每個(gè)孩子的語(yǔ)言開(kāi)展不一樣,閱讀量的不一樣,成認(rèn)差異性,比方如今據(jù)我的理解我們班上有閱讀《生物進(jìn)化論》、國(guó)外名著的、老舍、冰心著作的,有的還在根據(jù)自己寫(xiě)小說(shuō),心平氣和,在現(xiàn)階段做好自己!練筆從每周周記開(kāi)關(guān)注。7、注重孩子的業(yè)余開(kāi)展,中央電視臺(tái)舉行的希望英語(yǔ)之杯,咱們班上的姚茂軒、張瑞倪、李霖、周雅涵小朋友成功進(jìn)入復(fù)賽。我想不管結(jié)果怎么樣,孩子至少英勇的邁開(kāi)了步伐和自己在挑戰(zhàn)了!開(kāi)學(xué)初在和孩子們談及課余生活這個(gè)話(huà)題時(shí),在班上做了一個(gè)調(diào)查,結(jié)果讓我很欣慰,班上參與課外學(xué)習(xí)的孩子增多了,課程的選擇上也豐富。記住將來(lái)的社會(huì)是不需要“書(shū)呆子”式的孩子,我們尋求的是開(kāi)朗、樂(lè)觀、綜合性的孩子。8、語(yǔ)文加油站的的問(wèn)題,我會(huì)更注重平時(shí)的日常教學(xué),學(xué)有余力的孩子建議購(gòu)置《階梯閱讀訓(xùn)練》俞翠霞主編四、感謝和班級(jí)親子活動(dòng)的提示:1、xxx外婆的繁忙,xxx母親的購(gòu)置數(shù)學(xué)口算本,家長(zhǎng)們資料的復(fù)印,xxx和家長(zhǎng)捐書(shū)給班級(jí)圖書(shū)角,2、班級(jí)準(zhǔn)備在四月份左右再次籌備一次做風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的,放飛夢(mèng)想的親自活動(dòng)。希望家長(zhǎng)朋友們多多支持班級(jí)家委會(huì)工作。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,我的所有工作一直在努力追求兩個(gè)字——有效。不知道今天的話(huà)題之于您是否有所思、所感、所獲?期待您家校聯(lián)絡(luò)本留下您的感言,因?yàn)樽鳛槿牡囊怀蓡T,我始終都相信我們的目的是一致!我們的所有努力都是為了將來(lái)更好地感受孩子們帶給我們的幸福!謝謝大家的聆聽(tīng)!期待您的跟進(jìn)!!小學(xué)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文熱門(mén)演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下的講話(huà)演講稿|元旦演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),教師,叔叔,阿姨,親愛(ài)的同學(xué)們:大家晚上好!我叫李昕昕,今晚各位領(lǐng)導(dǎo),教師在百忙之中為我們班安排了這個(gè)家長(zhǎng)與教師學(xué)生的交流會(huì),謝謝各位叔叔阿姨的到來(lái)??梢哉f(shuō)我曾經(jīng)是個(gè)人見(jiàn)人夸的好學(xué)生,也曾經(jīng)是個(gè)淘氣搗蛋的壞孩子,也許是爸爸媽媽太相信我,放任了我。也許是周邊的環(huán)境影響了我。總之是一段時(shí)期我是小錯(cuò)不斷,大錯(cuò)也犯。教師見(jiàn)我頭疼,爸媽為我傷心,為此,教師時(shí)時(shí)事事為_(kāi)___心,媽媽放下了自己一切的事務(wù),圍著我一人轉(zhuǎn),苦口婆心的教我怎樣做人。而且每天都按時(shí)接送我,并為我做可口的飯菜,還要陪我一起學(xué)習(xí)。但是我卻時(shí)時(shí)還要給媽媽耍性子,添點(diǎn)小費(fèi)事,惹她生氣。在這里我要深深的對(duì)媽媽說(shuō)一句:“媽媽?zhuān)量嗔?,我是不?huì)讓您絕望的?!蔽疫€要對(duì)我的各位代課教師真誠(chéng)的說(shuō)一句:“對(duì)不起,各位教師,您們辛苦了!謝謝您們對(duì)我的寬容”尤其是我的班主任崔教師,我要說(shuō),您是一位稱(chēng)職、仁慈,值得同學(xué)們尊重的好教師,您的寬容、厚愛(ài)和對(duì)我的認(rèn)可我將一輩子感恩在心。在這里,我代表初三四班的全體同學(xué)為我的班主任表示深深的敬意,我還要代表初三四班的全體同學(xué)為在座的爸爸媽媽說(shuō)句:“叔叔阿姨,您們辛苦了!請(qǐng)相信您們的孩子是的,最有長(zhǎng)進(jìn)的”同學(xué)們,在這新的一學(xué)期,我們將面臨新的挑戰(zhàn)。也許,你曾擁有輝煌,但那也將成為一段甜美的回憶;也許你曾遭受挫折,但那也已成為幾滴苦澀的淚痕。請(qǐng)忘記以前的成功與失敗,我們只需把經(jīng)歷和教訓(xùn)銘刻于心,這樣才能對(duì)得起為我們終日辛勞的各位教師和疼愛(ài)我們的父母,更為我們的將來(lái)負(fù)個(gè)責(zé)任。同學(xué)們,初三是決定我們?nèi)松壽E的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),希望各位同學(xué)能珍惜這一年的時(shí)間,為所有關(guān)愛(ài)我們的人減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān),好好學(xué)習(xí)。不要辜負(fù)了教師、爸媽對(duì)我們的期望。要知道,想要?jiǎng)e人瞧得起自己就得自己先瞧得起自己,只要我們盡力了,就沒(méi)什么可擔(dān)憂(yōu)的。相信自己是
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