小學(xué)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指導(dǎo)參考

第36頁共36頁小學(xué)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指導(dǎo)參考小學(xué)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指導(dǎo)參考。熱門演講競(jìng)聘演講稿|國旗下的講話演講稿|元旦演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭親愛的家長(zhǎng)朋友們：大家下午好!我想說，一直以來，我們?cè)谧母魑痪褪俏覀冞@個(gè)大家庭中的一份子，我們的家長(zhǎng)會(huì)其實(shí)就是一次次美麗的聚會(huì)，我希望我們的聚會(huì)是輕松、愉悅而又有效的，在召開本次家長(zhǎng)會(huì)之前，我想和大家分享一下最近我正在閱讀的一本書籍——《人生設(shè)計(jì)在童年》，這本書我還沒有完全的閱讀完，但在閱讀前我大致的閱讀了下這本書的梗概，它主要講述了一個(gè)普通華裔女孩高倩在作者父親高燕定的引導(dǎo)下，從小樹立人生理想和職業(yè)目的，在預(yù)期的人生軌跡上奮力追夢(mèng),一步步到達(dá)理想目的的故事，在書中輔以其他豐富的、有說服力的案例詮釋了中美教育的差異和“中西合璧”的教育方法。其中有一段文字，書中是這樣說道的(此處略去)我想每個(gè)人對(duì)這段文字都有他獨(dú)特的理解，這里我不想做過多的闡述，假設(shè)對(duì)這本書感興趣的家長(zhǎng)可以買來細(xì)細(xì)的品讀。本期家長(zhǎng)會(huì)的主題我把它定位了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字“知道行道”，希望在教育這條旅途中我們能繼續(xù)愉悅的合作，繼續(xù)為孩子的開展努力，更好的促進(jìn)他們安康、快樂、向上的開展。一、本期班級(jí)管理：我一直認(rèn)為教育不是墨守成規(guī)，千篇一律的，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中我們也需要不斷的充電、反思和嘗試，需要跟隨孩子的成長(zhǎng)的特性有做出相應(yīng)的調(diào)整。1、三下孩子各方面的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，也熟知校紀(jì)班規(guī)，這學(xué)期班級(jí)評(píng)價(jià)體制我們以簡(jiǎn)單、明了、實(shí)用為出發(fā)點(diǎn)，從課堂表現(xiàn)、課文背誦、字詞聽寫、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)反響、測(cè)試六個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)展評(píng)價(jià)，每周一小結(jié)，學(xué)月一總評(píng)，評(píng)選出本學(xué)月星星最多的前十名小朋友為語文學(xué)月之星，將自己最美的畫面貼在班級(jí)墻報(bào)欄上，還有資格進(jìn)展抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，每學(xué)月評(píng)價(jià)完后所有的星星都將清零，讓所有的孩子們?cè)谛碌膶W(xué)月有將有一個(gè)新的開始，站在公平起跑線上又一起出發(fā)，并告訴他們只要你不輕易的放棄，用心努力就一定會(huì)獲得成功，充分調(diào)動(dòng)孩子們積極向上的心態(tài)，希望家長(zhǎng)關(guān)注自己孩子語文書和數(shù)學(xué)書上的評(píng)價(jià)表，有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子上課說話小問題、不會(huì)傾聽小問題、動(dòng)作慢點(diǎn)小問題、書寫潦草點(diǎn)小問題，等等一系列在你眼中認(rèn)為的小問題，也就隨之的拉開了孩子間的一個(gè)差距，(就像家庭作業(yè)的完成，我想不僅僅除了對(duì)知識(shí)的一個(gè)穩(wěn)固，更是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，并逐步完善的過程，召開家長(zhǎng)會(huì)教師不是想在這里表揚(yáng)孩子，也不是想去批評(píng)那個(gè)孩子，我想這是大家互相學(xué)習(xí)和討論的時(shí)機(jī))所以請(qǐng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)的步伐，不要忽略所謂的小問題，幫助他們抑制并消滅“小問題”。本期我們會(huì)針對(duì)孩子幾個(gè)方面的陋習(xí)做重點(diǎn)關(guān)注，如：忘帶學(xué)具，課間瘋跑追逐，做事拖拉，上課遲到等。(強(qiáng)調(diào)一下到校時(shí)間為8:20，帶著精氣神來到教室大聲的讀書，給新的一天一個(gè)嶄新的相貌。想想每天急急忙忙的跑進(jìn)教室，大清早都在繁忙中度過孩子一天的狀態(tài)會(huì)好嗎?)面對(duì)孩子出現(xiàn)的陋習(xí)教師也給與相應(yīng)的懲罰，希望得到各位家長(zhǎng)的支持。2、創(chuàng)辦書院特色：國學(xué)大舞臺(tái)。本學(xué)期響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，每周二為全校國學(xué)日，請(qǐng)家長(zhǎng)參與孩子國學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，選跟進(jìn)好的家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校參與孩子在校的學(xué)?；?dòng)節(jié)目。并且本期大單元以國學(xué)為主題。(推薦國學(xué)之星)3、班級(jí)是個(gè)大家庭，有許多細(xì)小的班級(jí)事務(wù)需要孩子們各盡其能，也充分培養(yǎng)孩子們才能，以后每學(xué)年的期末家長(zhǎng)會(huì)都有孩子自主承擔(dān)，包括邀請(qǐng)函的制作與發(fā)放、主持稿的撰寫、班級(jí)的情況學(xué)年總結(jié)、ppT的制作，音響的調(diào)控和操作等等我都會(huì)逐步的在教的過程中學(xué)會(huì)放手，讓孩子成為小主人，感受籌劃一臺(tái)節(jié)目的分工與合作。當(dāng)然我們也會(huì)邀請(qǐng)到在坐的每位家長(zhǎng)朋友參與其中，與孩子的脈搏一起律動(dòng)起來。博客的管理我們也會(huì)交給孩子們管理,上傳孩子們感興趣的知識(shí)性內(nèi)容,發(fā)布班級(jí)情況，畢竟博客的主體是孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自主在博客中關(guān)注班級(jí)信息。三、本期重點(diǎn)關(guān)注：本期我將從四個(gè)方面做好大小朋友思想上的關(guān)注。合作：如今，幾乎每個(gè)孩子都是獨(dú)生子女，缺乏和同齡人朝夕相處的時(shí)機(jī)，自然也缺乏和同齡人分享、協(xié)作的經(jīng)歷。也由于長(zhǎng)輩們大多過分地保護(hù)自己的孩子，做什么事總是先他后己，導(dǎo)致孩子形成以自我為中心的心態(tài)，其實(shí)一個(gè)懂得合作的人，才能在將來更好的適應(yīng)周圍的環(huán)境，并更好的發(fā)揮其自己的潛能，也是他們今后踏入社會(huì)交往才能的表達(dá)。(推薦《家長(zhǎng)如何孩子學(xué)會(huì)合作》)成長(zhǎng)：在學(xué)校允許孩子之間出現(xiàn)矛盾和摩擦，矛盾的調(diào)和、平息的過程就是孩子心智成熟的過程。在成長(zhǎng)的過程中孩子寬容、海納百川。責(zé)任：常常追問自己，我的工作要做這樣的考慮，這樣的努力，于什么呢?我想，就兩個(gè)字——責(zé)任!開學(xué)初，我與孩子們分享的美國西點(diǎn)軍校的團(tuán)隊(duì)精神：“從今天開始，我對(duì)我自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)!”大家都知道，世界上沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。我希望我們的家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，希望孩子們?cè)趲啄甑膶W(xué)習(xí)生活中同樣成就一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)!做這樣的引導(dǎo)，是希望孩子們從小就明白：一個(gè)缺乏責(zé)任感的民族，是一個(gè)不可靠的民族;一個(gè)缺乏責(zé)任感的組織，注定是一個(gè)沒有前途的組織;一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，是一個(gè)不可信任的人。在這引導(dǎo)其中，我們更希望推行的是西點(diǎn)軍校中的思想：普通標(biāo)準(zhǔn)沒有任何結(jié)果!高標(biāo)準(zhǔn)普通結(jié)果!標(biāo)準(zhǔn)所有結(jié)果!更希望推行西點(diǎn)的行動(dòng)：立即行動(dòng)!回絕借口!挑戰(zhàn)不可能!最近我也利用開課的3分和孩子們每天來學(xué)習(xí)一條哈佛的20條校訓(xùn)，我想三年級(jí)在他們思維開展的體系中，應(yīng)該用更有說服力的思想逐步他們站得高、看得遠(yuǎn)。這里我要表揚(yáng)上學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者，他們也是在班級(jí)、年級(jí)、乃至整個(gè)大巴蜀層層競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的獲得獎(jiǎng)學(xué)金的，獎(jiǎng)學(xué)金要求(條件)：全A+語文數(shù)學(xué)總分+英語，朱洛伊、李雨熹、蔡周然、周唅、劉梓萌共育：三年了，我不知道家長(zhǎng)對(duì)家校共育這個(gè)話題作何理解，今天我想把它在拿出來和家長(zhǎng)進(jìn)展一個(gè)交流，我一直認(rèn)為家校的共育涵蓋了是支持與互補(bǔ)。在市教委、學(xué)校的大方針下，各科教師的教學(xué)理念和策略，家長(zhǎng)給予的應(yīng)該是支持，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)效果，而學(xué)校集體教育總會(huì)有缺乏，各科教師也都非圣人，不能面面俱到，家長(zhǎng)朋友與其挑剔指責(zé)，不如互為補(bǔ)充。因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn)都是為孩子的更好的成長(zhǎng)。三、語文學(xué)習(xí)提示：1、做好課前預(yù)習(xí)工作：預(yù)習(xí)是求知過程的一個(gè)良好的開端，是自覺運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和才能，對(duì)一個(gè)新的認(rèn)識(shí)對(duì)象預(yù)先進(jìn)展理解，求疑和考慮的主動(dòng)求知過程。有效的預(yù)習(xí)以做到心中有數(shù)地去聽講，或者說帶著問題去聽講。2、重視聽寫，生字必須人人過關(guān)。3、要求背誦的課文絕不偷懶，本期我還要求學(xué)有余力的孩子能背誦語文書中的每一篇課文。4、重視日積月累，課程內(nèi)的積累，經(jīng)典段句的抄寫非常有必要，從本周起日積月累請(qǐng)按要求積累，積累內(nèi)容和本單元學(xué)習(xí)主題相關(guān)，如二單元學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然，這學(xué)習(xí)階段的積累內(nèi)容就與環(huán)保、環(huán)境有關(guān)。把單元習(xí)作資料的整合浸透到日常的學(xué)習(xí)中，每天至少兩詞兩句(要求內(nèi)容)，其余鼓勵(lì)孩子多積累(涉及各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好重點(diǎn)關(guān)注和引導(dǎo)!5、課外閱讀要堅(jiān)持，其實(shí)終身學(xué)習(xí)才能就是廣泛的閱讀。閱讀多樣化閱讀形式的多樣化：設(shè)下懸念、親子共讀等等，假設(shè)在談到這個(gè)話題你反響我的是我很忙，那我也想明確的告訴你，那你就得必須學(xué)會(huì)去成認(rèn)孩子之間的差距。6、習(xí)作：這也是我們小學(xué)階段一直關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)，但作文教學(xué)的時(shí)間畢竟有限，所以教師布置的相關(guān)習(xí)作前的搜集和整理也就是相當(dāng)重要，我們的資料的搜集是為自己的習(xí)作效勞，為自己的習(xí)作增色的。不要本末倒置，做成我是為搜集的資料效勞，在日常的生活中與孩子一起大量挖掘習(xí)作的素材，留心生活、重視語言積累與交談，(有些家長(zhǎng)在和自己孩子談話過程中很驚訝，孩子什么時(shí)候?qū)W會(huì)蒼翠欲滴、疊翠流金這些詞匯了，記住他們不再是___年級(jí)的孩子，你與他的談話也應(yīng)該相應(yīng)的進(jìn)步)。語文學(xué)習(xí)本來就是一個(gè)柔性的，細(xì)水長(zhǎng)流的，每個(gè)孩子的語言開展不一樣，閱讀量的不一樣，成認(rèn)差異性，比方如今據(jù)我的理解我們班上有閱讀《生物進(jìn)化論》、國外名著的、老舍、冰心著作的，有的還在根據(jù)自己寫小說，心平氣和，在現(xiàn)階段做好自己!練筆從每周周記開始關(guān)注。7、注重孩子的業(yè)余開展，中央電視臺(tái)舉行的希望英語之杯，咱們班上的姚茂軒、張瑞倪、李霖、周雅涵小朋友成功進(jìn)入復(fù)賽。我想不管結(jié)果怎么樣，孩子至少英勇的邁開了步伐和自己在挑戰(zhàn)了!開學(xué)初在和孩子們談及課余生活這個(gè)話題時(shí)，在班上做了一個(gè)調(diào)查，結(jié)果讓我很欣慰，班上參與課外學(xué)習(xí)的孩子增多了，課程的選擇上也豐富。記住將來的社會(huì)是不需要“書呆子”式的孩子，我們尋求的是開朗、樂觀、綜合性的孩子。8、語文加油站的的問題，我會(huì)更注重平時(shí)的日常教學(xué)，學(xué)有余力的孩子建議購置《階梯閱讀訓(xùn)練》俞翠霞主編四、感謝和班級(jí)親子活動(dòng)的提示：1、xxx外婆的繁忙，xxx母親的購置數(shù)學(xué)口算本，家長(zhǎng)們資料的復(fù)印，xxx和家長(zhǎng)捐書給班級(jí)圖書角，2、班級(jí)準(zhǔn)備在四月份左右再次籌備一次做風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的，放飛夢(mèng)想的親自活動(dòng)。希望家長(zhǎng)朋友們多多支持班級(jí)家委會(huì)工作。親愛的家長(zhǎng)朋友們，我的所有工作一直在努力追求兩個(gè)字——有效。不知道今天的話題之于您是否有所思、所感、所獲?期待您家校聯(lián)絡(luò)本留下您的感言，因?yàn)樽鳛槿牡囊怀蓡T，我始終都相信我們的目的是一致!我們的所有努力都是為了將來更好地感受孩子們帶給我們的幸福!謝謝大家的聆聽!期待您的跟進(jìn)!!小學(xué)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范例參考熱門演講競(jìng)聘演講稿|國旗下的講話演講稿|元旦演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：你們好!首先感謝你們能在百忙之中來學(xué)校參加一(2)班的家長(zhǎng)會(huì)。你們的到來，既是對(duì)子女在校生活的千般關(guān)心，也是對(duì)我們工作的莫大支持。再一次感謝你們。我先做一個(gè)自我介紹，我叫xx，主要承擔(dān)本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在接下來的日子里，將協(xié)助柯教師一起陪伴孩子們的成長(zhǎng)。下面，我將針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面應(yīng)注意的一些問題和在座的各位家長(zhǎng)討論一二：1、上課認(rèn)真聽講今年的一年級(jí)數(shù)學(xué)教材是經(jīng)過改編的新教材，越來越注重?cái)?shù)學(xué)才能的培養(yǎng)，可以說在座的學(xué)生很幸運(yùn)?？偟膩碇v，教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，有些只是是孩子們?cè)趯W(xué)前教育中就曾碰到的知識(shí)。但是，一樣的知識(shí)，一年級(jí)會(huì)提出更高的學(xué)習(xí)要求。因此，我們會(huì)在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中特別注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。上課做到不僅僅認(rèn)真聽教師的講課，還要聽聽同學(xué)的發(fā)言，積極考慮，擅長(zhǎng)發(fā)表自己的看法。有些孩子一心想表現(xiàn)自己，邊舉手邊不停地喊：“我來，我來!”這種習(xí)慣非常不好，我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，家長(zhǎng)要意識(shí)到自己孩子有無這方面的表現(xiàn)，予以教育。2、課內(nèi)外認(rèn)真完成作業(yè)由于一年級(jí)的孩子的作業(yè)量比學(xué)前班有一定的提升，因此，我們?cè)谄綍r(shí)要催促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，盡量做到放學(xué)一回家就作業(yè)。孩子們寫完作業(yè)后，家長(zhǎng)要及時(shí)檢查孩子作業(yè)完成情況，檢查孩子是否認(rèn)真：書寫是否端正，書寫格式是否正確，注意力有沒有集中，或者邊玩邊寫，或者寫作業(yè)很慢的情況?因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生很多字不認(rèn)識(shí)，一般要求家長(zhǎng)幫助孩子讀題。建議開始的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等你的孩子真正不理解題目了，家長(zhǎng)才把題目解釋清楚，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解才能。不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提早完成。你可以孩子這些知識(shí)，但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的假設(shè)孩子早已經(jīng)做完了，她就會(huì)認(rèn)為沒必要再聽教師的課了，因此就在課桌上搞小動(dòng)作、找周圍的同學(xué)講小話、嚴(yán)重違犯課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí)，影響了周圍同學(xué)的聽課。還有可能因牽涉到詳細(xì)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題，那樣做可能效果適得其反。另外，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子解釋題目時(shí)，不要直接告訴答案，可以借鑒課本幫助孩子一起考慮解決問題的過程，這樣逐漸放手讓孩子自己完成作業(yè)。家長(zhǎng)朋友們，孩子都是你們心中的一塊寶，在日常生活中，多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和教師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子經(jīng)過六年的在校小學(xué)生活，一定會(huì)交出一份滿意的答卷。謝謝大家!小學(xué)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿熱門演講競(jìng)聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭大家好!很快樂因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。我是?2)班的班主任，也是這個(gè)班的語文教師，我姓徐，感謝大家的到來。今天召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)理解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校，配合我們教師，做好一些工作。我們都知道,每一張燦爛得意的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美妙憧憬。我們都希望自己的孩子可以安康、快樂的成長(zhǎng)，將來可以成才。作為教師,我們一直在努力探究,如何盡自己的努力,使孩子們可以在學(xué)校安康快樂的成長(zhǎng)。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里,孩子們有了很大的進(jìn)步,他們知道上課前該準(zhǔn)備些什么,書,筆該怎么放,他們知道上課要專心聽講，回家要完成回家作業(yè)，整理書包……我們不要對(duì)孩子提過高的要求，我們應(yīng)該看到孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一天天的成長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)興致沒有開學(xué)那會(huì)兒高了，這是正常的表現(xiàn)。孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不一樣。第一個(gè)時(shí)期是興奮期。孩子入學(xué)前心情沖動(dòng)，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間，新穎感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了。第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。開學(xué)兩個(gè)月后，假設(shè)學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn)，假設(shè)處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。我們家長(zhǎng)最關(guān)心的首先是孩子的身體是否安康，接下來那就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)了。學(xué)習(xí)成績(jī)是很重要，家長(zhǎng)應(yīng)該重視。但我們應(yīng)該知道每個(gè)孩子都是有差異的，有的孩子天生反響快、領(lǐng)悟力高，什么東西都是一學(xué)就會(huì)。而有的孩子反響慢，做事遲鈍，承受才能差，同樣的題目別人一遍兩遍就會(huì)了，他可能九遍十遍還不會(huì)。有的孩子很聰明，但習(xí)慣差，素質(zhì)不高，也令人擔(dān)憂。有的孩子不聰明但為人踏實(shí)，有耐心，長(zhǎng)大了未必沒長(zhǎng)進(jìn)。我們的家長(zhǎng)要正確對(duì)待自己的孩子，我們不要總是把自己的孩子和別人比，也不要恨鐵不成鋼，動(dòng)不動(dòng)就責(zé)怪孩子，甚至打罵孩子。孩子是我們自己生出來的，他是塊金子，總會(huì)發(fā)光的，假設(shè)他是塊鐵，是塊泥，那就把他當(dāng)成鐵、當(dāng)成泥來培養(yǎng)，鐵有鐵的用途，泥也有泥的作用，關(guān)鍵是看你怎么去培養(yǎng)。說道培養(yǎng)，這是我們今天的一個(gè)重要話題。培養(yǎng)孩子，應(yīng)該從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始。好的習(xí)慣，可以讓一個(gè)人終身受益，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞更是離不開良好的習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢?開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【一】尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!首先感謝大家能在繁忙之中趕來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)，向近一個(gè)月來關(guān)心、理解、支持我們工作的家長(zhǎng)們真誠地說一聲：謝謝!我非常珍惜這樣的時(shí)機(jī)，能家長(zhǎng)們面對(duì)面地坐下來，共同討論“施行家園共育，促進(jìn)孩子的更好開展”這樣一個(gè)話題，同時(shí)也把我們多年來積累的家長(zhǎng)工作的經(jīng)歷和感受說出來，和家長(zhǎng)共同分享，希望能引起大家的共鳴，托班家長(zhǎng)會(huì)開學(xué)發(fā)言稿。我曾經(jīng)看到這樣一段話：“學(xué)前期是對(duì)個(gè)體的一消費(fèi)生重要影響的時(shí)期，然而它又是一個(gè)常常被成人無視、幼兒本身又不能好好把握的時(shí)期。學(xué)前期是一個(gè)既蘊(yùn)藏著宏大開展?jié)摿τ址浅４嗳醯?、容易被錯(cuò)誤定向的時(shí)期，是一個(gè)既需要成人精心照顧和保護(hù)又需要開展自身好奇心、探求欲的時(shí)期”。從這段話中，我們足可以看出學(xué)前期的重要性。而父母是孩子的第一任教師，家庭教育又顯得尤為重要。讓我們先來理解一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)吧。無論是新生還是老生，大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達(dá)自我的需要，但語言還不太標(biāo)準(zhǔn)，需要我們共同去糾正。同時(shí)這一時(shí)期孩子的自我控制才能還很差，自我保護(hù)的意識(shí)又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)。小班幼兒的思維以直覺行動(dòng)性思維為主，即孩子必須在做中學(xué)、說中學(xué)、動(dòng)中學(xué)。作為家長(zhǎng)，也應(yīng)該和教師一樣，努力做到：“眼中有孩子，心中有目的，隨時(shí)有教育?！敝挥凶裱⒆拥纳硇奶攸c(diǎn)，我們的教育才是科學(xué)、可行的。今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的指導(dǎo)思想就是：互相溝通、增進(jìn)理解、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目的、共同管理、進(jìn)步保教質(zhì)量。詳細(xì)地說：主要是讓家長(zhǎng)進(jìn)一步理解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，通過家長(zhǎng)會(huì)使班級(jí)管理到達(dá)家園互動(dòng)的良好場(chǎng)面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最正確結(jié)合點(diǎn)，形成合力，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的孩子。應(yīng)該說，孩子的平安和安康是最重要的，幼兒園也一直將平安工作放在首位。盡管“告家長(zhǎng)書”已發(fā)放到各位家長(zhǎng)手中，但我還必須強(qiáng)調(diào)有關(guān)接送方面的問題。一、接送的本卷須知1、嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。早上送孩子入園不得早于7：50，不得遲于8：45。下午4：50以后接孩子。2、明確接送人。接送人要相對(duì)固定，如委托別人接孩子，必須對(duì)教師說明情況，或者打個(gè)也行。3、加強(qiáng)文明和平安教育。早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。家長(zhǎng)必須把孩子親自交給教師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和教師做個(gè)簡(jiǎn)短的交流。下午接孩子時(shí)，必須提醒孩子和教師說過“再見”前方可分開，不要在幼兒園內(nèi)逗留。(假設(shè)在操場(chǎng)上活動(dòng)家長(zhǎng)要盡到看護(hù)人的職責(zé)。)舉例4、請(qǐng)家長(zhǎng)每天關(guān)心一下門口的“敬請(qǐng)留意”，并積極配合。5、在接待中，家園雙方口頭交流的時(shí)間長(zhǎng)短要適宜，教師一般先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，在肯定優(yōu)點(diǎn)的根底上，再誠懇地指出孩子的缺乏之處，希望家長(zhǎng)配合。家長(zhǎng)應(yīng)正視孩子的缺點(diǎn)，積極配合教師做好教育工作。二、常規(guī)培養(yǎng)很多家長(zhǎng)說：“我的孩子在家不守規(guī)矩，教師你得好好管管他?！逼鋵?shí)，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”，也稱“規(guī)那么教育”。心理學(xué)家在談到兒童平安方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。試想，教室里亂七八糟，孩子會(huì)有平安感嗎?而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活，便于班級(jí)管理，更重要的是孩子處理人和人、人和事的關(guān)系。詳細(xì)要求是：(一)生活內(nèi)容方面1、學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的愿望;能將玩過的東西歸類放好。2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單衣服、鞋子，發(fā)言稿《托班家長(zhǎng)會(huì)開學(xué)發(fā)言稿》。3、愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待、體驗(yàn)其中的快樂。4、學(xué)習(xí)安靜地傾聽別人講話，能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令并進(jìn)展行動(dòng)。5、保護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。6、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木、小動(dòng)物等美妙的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒。7、會(huì)主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語。8、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意平安，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。(二)游戲活動(dòng)方面1、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣。2、引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂，掌握初步的游戲技能，熟知玩具材料的特點(diǎn)，獲取直接經(jīng)歷。3、讓幼兒感受集體活動(dòng)生活的快樂，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性情感，懂得愛自己的親人、教師和同伴，能友好禮貌地對(duì)待他們。4、能合群地參加游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)那么，感受互相合作和模擬的樂趣。那么，對(duì)于違犯規(guī)那么的孩子，怎么辦?這恐怕是很多家長(zhǎng)都很關(guān)心的問題。我想，對(duì)于小班幼兒來說，很多時(shí)候違犯規(guī)那么都是無意的。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)那么的要求。對(duì)于經(jīng)常違犯規(guī)那么的幼兒，我們那么采勸冷處理法”。如暫時(shí)讓孩子停頓游戲，不滿足孩子的要求等。家長(zhǎng)也可以試一試。孩子之間有了矛盾怎么辦?孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的安康成長(zhǎng)。建議家長(zhǎng)要保持冷靜，可先向教師理解情況，和教師一起幫助孩子分析^p原因，千萬不要對(duì)著別人家的孩子指責(zé)一通，這樣做對(duì)雙方孩子的影響都是不利的。三、表揚(yáng)和懲罰很多家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子是夸出來的，表揚(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥，對(duì)任何孩子適用。但是，表揚(yáng)也要有個(gè)“度”，否那么，長(zhǎng)久下去，致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話也聽不進(jìn)去。實(shí)際上，孩子做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指出，并敢于對(duì)孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該說：教師對(duì)孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)”。當(dāng)然，批評(píng)孩子過后，我們會(huì)讓孩子懂得：教師的批評(píng)教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于成認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，教師還是會(huì)喜歡你的。四、注意力分散的原因及預(yù)防經(jīng)常有家長(zhǎng)問：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦?其實(shí)，這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開的。首先，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力，這是最根本的生理原因。其次，無關(guān)刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度等都會(huì)影響孩子的注意力。所以，家長(zhǎng)要理解原因，切不可著急。平時(shí)要保證孩子充足的睡眠，多安排一些親子活動(dòng)，如看書、畫畫、做游戲等，堅(jiān)持訓(xùn)練，我想對(duì)培養(yǎng)孩子的注意力一定會(huì)有所進(jìn)步。五、生活自理才能的培養(yǎng)幼兒生活自理才能的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，進(jìn)步幼兒的生活自理才能非常重要，陳鶴琴先生非常重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其罪?！迸囵B(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理才能，能為孩子一生奠定基矗在孩子學(xué)習(xí)自理才能技能過程中，教師和家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。因?yàn)槿?、四歲的孩子什么都想“自己來”，卻什么也干不好，假設(shè)家長(zhǎng)總以“你還斜、“你不會(huì)”來扼殺他們的“自主性”的欲望，那么就會(huì)阻礙他們心理的安康開展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢(shì)他們生活自理的本領(lǐng)，養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，讓孩子學(xué)著從自己的事情開始自立，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛心，懂得關(guān)心別人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢，只要父母做個(gè)有心人，生活無處不教育。另外，孩子在進(jìn)步自身才能的同時(shí)，也培養(yǎng)了勇于面對(duì)困難，敢于抑制困難，去爭(zhēng)取成功的抗挫才能及獨(dú)立做事，有始有終的好習(xí)慣。這種堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信，正是適應(yīng)將來社會(huì)的高素質(zhì)人才的良好個(gè)性品質(zhì)。六、介紹本班情況和本學(xué)期的教育內(nèi)容最后，我還想說：幼兒園始終貫徹“保教并重”的原那么，幼兒園里保育員阿姨的工作也很辛苦，值得我們每一位家長(zhǎng)和教師所尊敬。我希望我們的工作能得到家長(zhǎng)的理解、信任和支持，在此祝愿您的孩子在幼兒園的每一天都生活得快樂，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能成為教師最親密的合作伙伴，為了同一個(gè)目的——孩子的開展而努力。開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【二】各位家長(zhǎng)你們好：首先我代表小一班的其他兩位教師歡迎各位家長(zhǎng)的到來，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目的。開學(xué)已有二個(gè)多月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合教師，加強(qiáng)我們教師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便教師及時(shí)調(diào)整工作，促使你們也可以積極參與到孩子的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我主要從以下幾個(gè)方面講一下：一、班級(jí)管理情況1、班級(jí)人數(shù)：這學(xué)期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒，如今咱們小一班幼兒總共39名，其中男孩21名，女孩18名。2、幼兒出勤率：各位家長(zhǎng)都知道，咱們上一學(xué)期為了鼓勵(lì)孩子來上學(xué)，實(shí)行了一個(gè)全勤寶寶的獎(jiǎng)?wù)拢行┖⒆右卜浅７e極，為了得上全勤寶寶，都堅(jiān)持來上學(xué)，這個(gè)全勤寶寶的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是半天都沒有請(qǐng)假的幼兒，也是非常的嚴(yán)格，一個(gè)學(xué)期下來，咱們小一班有一位幼兒在這一個(gè)學(xué)期中都沒有請(qǐng)半天的假，就是文小朋友，希望有了這個(gè)好寶寶做典范，各位家長(zhǎng)也鼓勵(lì)自己的孩子堅(jiān)持來上學(xué)，因?yàn)橹灰邪胩旎蛘咭惶觳粊砩险n，那就耽誤了課程，我們不會(huì)跟小學(xué)一樣給他補(bǔ)課。3、對(duì)幼兒的要求：小班幼兒來到幼兒園，我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)好的常規(guī)，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，我們對(duì)孩子的上課的要求是：坐端正，認(rèn)真聽，并且可以積極的答復(fù)以下問題。對(duì)幼兒排隊(duì)的要求是：不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)整齊的走。對(duì)于班里特別淘氣的孩子我們教師會(huì)加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣。4、幼兒表現(xiàn)：開學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，自開學(xué)以來一直表現(xiàn)很好的幼兒有：xx，這些幼兒表現(xiàn)一直很棒，上課答復(fù)以下問題也非常的積極，在這里提出表揚(yáng)，但是也有需要努力的孩子比方：xx，這些幼兒在畫畫方面，聽課方面不是很積極，還需要繼續(xù)努力。5、活動(dòng)課：最近有些家長(zhǎng)經(jīng)常問，咱們園里有沒有特長(zhǎng)班，想讓幼兒學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)比方舞蹈，國畫一類的，在這里我說明一下，咱們小班特長(zhǎng)班是在每天下午進(jìn)展，咱們班這學(xué)期得特長(zhǎng)是繪畫，舞蹈中班的時(shí)候會(huì)選一些小女孩去學(xué)習(xí)，國畫到了大班才開始開展。[開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿]小學(xué)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿格式更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿親愛的家長(zhǎng)朋友們：大家下午好!我想說，一直以來，我們?cè)谧母魑痪褪俏覀冞@個(gè)大家庭中的一份子，我們的家長(zhǎng)會(huì)其實(shí)就是一次次美麗的聚會(huì)，我希望我們的聚會(huì)是輕松、愉悅而又有效的，在召開本次家長(zhǎng)會(huì)之前，我想和大家分享一下最近我正在閱讀的一本書籍——《人生設(shè)計(jì)在童年》，這本書我還沒有完全的閱讀完，但在閱讀前我大致的閱讀了下這本書的梗概，它主要講述了一個(gè)普通華裔女孩高倩在作者父親高燕定的引導(dǎo)下，從小樹立人生理想和職業(yè)目的，在預(yù)期的人生軌跡上奮力追夢(mèng),一步步到達(dá)理想目的的故事，在書中輔以其他豐富的、有說服力的案例詮釋了中美教育的差異和“中西合璧”的教育方法。其中有一段文字，書中是這樣說道的(此處略去)我想每個(gè)人對(duì)這段文字都有他獨(dú)特的理解，這里我不想做過多的闡述，假設(shè)對(duì)這本書感興趣的家長(zhǎng)可以買來細(xì)細(xì)的品讀。本期家長(zhǎng)會(huì)的主題我把它定位了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字“知道行道”，希望在教育這條旅途中我們能繼續(xù)愉悅的合作，繼續(xù)為孩子的開展努力，更好的促進(jìn)他們安康、快樂、向上的開展。一、本期班級(jí)管理：我一直認(rèn)為教育不是墨守成規(guī)，千篇一律的，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中我們也需要不斷的充電、反思和嘗試，需要跟隨孩子的成長(zhǎng)的特性有做出相應(yīng)的調(diào)整。1、三下孩子各方面的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，也熟知校紀(jì)班規(guī)，這學(xué)期班級(jí)評(píng)價(jià)體制我們以簡(jiǎn)單、明了、實(shí)用為出發(fā)點(diǎn)，從課堂表現(xiàn)、課文背誦、字詞聽寫、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)反響、測(cè)試六個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)展評(píng)價(jià)，每周一小結(jié)，學(xué)月一總評(píng)，評(píng)選出本學(xué)月星星最多的前十名小朋友為語文學(xué)月之星，將自己最美的畫面貼在班級(jí)墻報(bào)欄上，還有資格進(jìn)展抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，每學(xué)月評(píng)價(jià)完后所有的星星都將清零，讓所有的孩子們?cè)谛碌膶W(xué)月有將有一個(gè)新的開始，站在公平起跑線上又一起出發(fā)，并告訴他們只要你不輕易的放棄，用心努力就一定會(huì)獲得成功，充分調(diào)動(dòng)孩子們積極向上的心態(tài)，希望家長(zhǎng)關(guān)注自己孩子語文書和數(shù)學(xué)書上的評(píng)價(jià)表，有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子上課說話小問題、不會(huì)傾聽小問題、動(dòng)作慢點(diǎn)小問題、書寫潦草點(diǎn)小問題，等等一系列在你眼中認(rèn)為的小問題，也就隨之的拉開了孩子間的一個(gè)差距，(就像家庭作業(yè)的完成，我想不僅僅除了對(duì)知識(shí)的一個(gè)穩(wěn)固，更是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，并逐步完善的過程，召開家長(zhǎng)會(huì)教師不是想在這里表揚(yáng)孩子，也不是想去批評(píng)那個(gè)孩子，我想這是大家互相學(xué)習(xí)和討論的時(shí)機(jī))所以請(qǐng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)的步伐，不要忽略所謂的小問題，幫助他們抑制并消滅“小問題”。本期我們會(huì)針對(duì)孩子幾個(gè)方面的陋習(xí)做重點(diǎn)關(guān)注，如：忘帶學(xué)具，課間瘋跑追逐，做事拖拉，上課遲到等。(強(qiáng)調(diào)一下到校時(shí)間為8:20，帶著精氣神來到教室大聲的讀書，給新的一天一個(gè)嶄新的相貌。想想每天急急忙忙的跑進(jìn)教室，大清早都在繁忙中度過孩子一天的狀態(tài)會(huì)好嗎?)面對(duì)孩子出現(xiàn)的陋習(xí)教師也給與相應(yīng)的懲罰，希望得到各位家長(zhǎng)的支持。2、創(chuàng)辦書院特色：國學(xué)大舞臺(tái)。本學(xué)期響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，每周二為全校國學(xué)日，請(qǐng)家長(zhǎng)參與孩子國學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，選跟進(jìn)好的家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校參與孩子在校的學(xué)?；?dòng)節(jié)目。并且本期大單元以國學(xué)為主題。(推薦國學(xué)之星)3、班級(jí)是個(gè)大家庭，有許多細(xì)小的班級(jí)事務(wù)需要孩子們各盡其能，也充分培養(yǎng)孩子們才能，以后每學(xué)年的期末家長(zhǎng)會(huì)都有孩子自主承擔(dān)，包括邀請(qǐng)函的制作與發(fā)放、主持稿的撰寫、班級(jí)的情況學(xué)年總結(jié)、ppT的制作，音音響的調(diào)控和操作等等我都會(huì)逐步的在教的過程中學(xué)會(huì)放手，讓孩子成為小主人，感受籌劃一臺(tái)節(jié)目的分工與合作。當(dāng)然我們也會(huì)邀請(qǐng)到在坐的每位家長(zhǎng)朋友參與其中，與孩子的脈搏一起律動(dòng)起來。博客的管理我們也會(huì)交給孩子們管理,上傳孩子們感興趣的知識(shí)性內(nèi)容,發(fā)布班級(jí)情況，畢竟博客的主體是孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自主在博客中關(guān)注班級(jí)信息。三、本期重點(diǎn)關(guān)注：本期我將從四個(gè)方面做好大小朋友思想上的關(guān)注。合作：如今，幾乎每個(gè)孩子都是獨(dú)生子女，缺乏和同齡人朝夕相處的時(shí)機(jī)，自然也缺乏和同齡人分享、協(xié)作的經(jīng)歷。也由于長(zhǎng)輩們大多過分地保護(hù)自己的孩子，做什么事總是先他后己，導(dǎo)致孩子形成以自我為中心的心態(tài)，其實(shí)一個(gè)懂得合作的人，才能在將來更好的適應(yīng)周圍的環(huán)境，并更好的發(fā)揮其自己的潛能，也是他們今后踏入社會(huì)交往才能的表達(dá)。(推薦《家長(zhǎng)如何孩子學(xué)會(huì)合作》)成長(zhǎng)：在學(xué)校允許孩子之間出現(xiàn)矛盾和摩擦，矛盾的調(diào)和、平息的過程就是孩子心智成熟的過程。在成長(zhǎng)的過程中孩子寬容、海納百川。責(zé)任：常常追問自己，我的工作要做這樣的考慮，這樣的努力，于什么呢?我想，就兩個(gè)字——責(zé)任!開學(xué)初，我與孩子們分享的美國西點(diǎn)軍校的團(tuán)隊(duì)精神：“從今天開始，我對(duì)我自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)!”大家都知道，世界上沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。我希望我們的家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，希望孩子們?cè)趲啄甑膶W(xué)習(xí)生活中同樣成就一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)!做這樣的引導(dǎo)，是希望孩子們從小就明白：一個(gè)缺乏責(zé)任感的民族，是一個(gè)不可靠的民族;一個(gè)缺乏責(zé)任感的組織，注定是一個(gè)沒有前途的組織;一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，是一個(gè)不可信任的人。在這引導(dǎo)其中，我們更希望推行的是西點(diǎn)軍校中的思想：普通標(biāo)準(zhǔn)沒有任何結(jié)果!高標(biāo)準(zhǔn)普通結(jié)果!標(biāo)準(zhǔn)所有結(jié)果!更希望推行西點(diǎn)的行動(dòng)：立即行動(dòng)!回絕借口!挑戰(zhàn)不可能!最近我也利用開課的3分和孩子們每天來學(xué)習(xí)一條哈佛的20條校訓(xùn)，我想三年級(jí)在他們思維開展的體系中，應(yīng)該用更有說服力的思想逐步他們站得高、看得遠(yuǎn)。這里我要表揚(yáng)上學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者，他們也是在班級(jí)、年級(jí)、乃至整個(gè)大巴蜀層層競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的獲得獎(jiǎng)學(xué)金的，獎(jiǎng)學(xué)金要求(條件)：全A+語文數(shù)學(xué)總分+英語，朱洛伊、李雨熹、蔡周然、周唅、劉梓萌共育：三年了，我不知道家長(zhǎng)對(duì)家校共育這個(gè)話題作何理解，今天我想把它在拿出來和家長(zhǎng)進(jìn)展一個(gè)交流，我一直認(rèn)為家校的共育涵蓋了是支持與互補(bǔ)。在市教委、學(xué)校的大方針下，各科教師的教學(xué)理念和策略，家長(zhǎng)給予的應(yīng)該是支持，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)效果，而學(xué)校集體教育總會(huì)有缺乏，各科教師也都非圣人，不能面面俱到，家長(zhǎng)朋友與其挑剔指責(zé)，不如互為補(bǔ)充。因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn)都是為孩子的更好的成長(zhǎng)。三、語文學(xué)習(xí)提示：1、做好課前預(yù)習(xí)工作：預(yù)習(xí)是求知過程的一個(gè)良好的開端，是自覺運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和才能，對(duì)一個(gè)新的認(rèn)識(shí)對(duì)象預(yù)先進(jìn)展理解，求疑和考慮的主動(dòng)求知過程。有效的預(yù)習(xí)以做到心中有數(shù)地去聽講，或者說帶著問題去聽講。2、重視聽寫，生字必須人人過關(guān)。3、要求背誦的課文絕不偷懶，本期我還要求學(xué)有余力的孩子能背誦語文書中的每一篇課文。4、重視日積月累，課程內(nèi)的積累，經(jīng)典段句的抄寫非常有必要，從本周起日積月累請(qǐng)按要求積累，積累內(nèi)容和本單元學(xué)習(xí)主題相關(guān)，如二單元學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然，這學(xué)習(xí)階段的積累內(nèi)容就與環(huán)保、環(huán)境有關(guān)。把單元習(xí)作資料的整合浸透到日常的學(xué)習(xí)中，每天至少兩詞兩句(要求內(nèi)容)，其余鼓勵(lì)孩子多積累(涉及各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好重點(diǎn)關(guān)注和引導(dǎo)!5、課外閱讀要堅(jiān)持，其實(shí)終身學(xué)習(xí)才能就是廣泛的閱讀。閱讀多樣化閱讀形式的多樣化：設(shè)下懸念、親子共讀等等，假設(shè)在談到這個(gè)話題你反響我的是我很忙，那我也想明確的告訴你，那你就得必須學(xué)會(huì)去成認(rèn)孩子之間的差距。6、習(xí)作：這也是我們小學(xué)階段一直關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)，但作文教學(xué)的時(shí)間畢竟有限，所以教師布置的相關(guān)習(xí)作前的搜集和整理也就是相當(dāng)重要，我們的資料的搜集是為自己的習(xí)作效勞，為自己的習(xí)作增色的。不要本末倒置，做成我是為搜集的資料效勞，在日常的生活中與孩子一起大量挖掘習(xí)作的素材，留心生活、重視語言積累與交談，(有些家長(zhǎng)在和自己孩子談話過程中很驚訝，孩子什么時(shí)候?qū)W會(huì)蒼翠欲滴、疊翠流金這些詞匯了，記住他們不再是___年級(jí)的孩子，你與他的談話也應(yīng)該相應(yīng)的進(jìn)步)。語文學(xué)習(xí)本來就是一個(gè)柔性的，細(xì)水長(zhǎng)流的，每個(gè)孩子的語言開展不一樣，閱讀量的不一樣，成認(rèn)差異性，比方如今據(jù)我的理解我們班上有閱讀《生物進(jìn)化論》、國外名著的、老舍、冰心著作的，有的還在根據(jù)自己寫小說，心平氣和，在現(xiàn)階段做好自己!練筆從每周周記開關(guān)注。7、注重孩子的業(yè)余開展，中央電視臺(tái)舉行的希望英語之杯，咱們班上的姚茂軒、張瑞倪、李霖、周雅涵小朋友成功進(jìn)入復(fù)賽。我想不管結(jié)果怎么樣，孩子至少英勇的邁開了步伐和自己在挑戰(zhàn)了!開學(xué)初在和孩子們談及課余生活這個(gè)話題時(shí)，在班上做了一個(gè)調(diào)查，結(jié)果讓我很欣慰，班上參與課外學(xué)習(xí)的孩子增多了，課程的選擇上也豐富。記住將來的社會(huì)是不需要“書呆子”式的孩子，我們尋求的是開朗、樂觀、綜合性的孩子。8、語文加油站的的問題，我會(huì)更注重平時(shí)的日常教學(xué)，學(xué)有余力的孩子建議購置《階梯閱讀訓(xùn)練》俞翠霞主編四、感謝和班級(jí)親子活動(dòng)的提示：1、xxx外婆的繁忙，xxx母親的購置數(shù)學(xué)口算本，家長(zhǎng)們資料的復(fù)印，xxx和家長(zhǎng)捐書給班級(jí)圖書角，2、班級(jí)準(zhǔn)備在四月份左右再次籌備一次做風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的，放飛夢(mèng)想的親自活動(dòng)。希望家長(zhǎng)朋友們多多支持班級(jí)家委會(huì)工作。親愛的家長(zhǎng)朋友們，我的所有工作一直在努力追求兩個(gè)字——有效。不知道今天的話題之于您是否有所思、所感、所獲?期待您家校聯(lián)絡(luò)本留下您的感言，因?yàn)樽鳛槿牡囊怀蓡T，我始終都相信我們的目的是一致!我們的所有努力都是為了將來更好地感受孩子們帶給我們的幸福!謝謝大家的聆聽!期待您的跟進(jìn)!!小學(xué)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文熱門演講競(jìng)聘演講稿|國旗下的講話演講稿|元旦演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，叔叔，阿姨，親愛的同學(xué)們：大家晚上好!我叫李昕昕，今晚各位領(lǐng)導(dǎo)，教師在百忙之中為我們班安排了這個(gè)家長(zhǎng)與教師學(xué)生的交流會(huì)，謝謝各位叔叔阿姨的到來?？梢哉f我曾經(jīng)是個(gè)人見人夸的好學(xué)生，也曾經(jīng)是個(gè)淘氣搗蛋的壞孩子，也許是爸爸媽媽太相信我，放任了我。也許是周邊的環(huán)境影響了我?？傊且欢螘r(shí)期我是小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)也犯。教師見我頭疼，爸媽為我傷心，為此，教師時(shí)時(shí)事事為____心，媽媽放下了自己一切的事務(wù)，圍著我一人轉(zhuǎn)，苦口婆心的教我怎樣做人。而且每天都按時(shí)接送我，并為我做可口的飯菜，還要陪我一起學(xué)習(xí)。但是我卻時(shí)時(shí)還要給媽媽耍性子，添點(diǎn)小費(fèi)事，惹她生氣。在這里我要深深的對(duì)媽媽說一句：“媽媽，您辛苦了，我是不會(huì)讓您絕望的?！蔽疫€要對(duì)我的各位代課教師真誠的說一句：“對(duì)不起，各位教師，您們辛苦了!謝謝您們對(duì)我的寬容”尤其是我的班主任崔教師，我要說，您是一位稱職、仁慈，值得同學(xué)們尊重的好教師，您的寬容、厚愛和對(duì)我的認(rèn)可我將一輩子感恩在心。在這里，我代表初三四班的全體同學(xué)為我的班主任表示深深的敬意，我還要代表初三四班的全體同學(xué)為在座的爸爸媽媽說句：“叔叔阿姨，您們辛苦了!請(qǐng)相信您們的孩子是的，最有長(zhǎng)進(jìn)的”同學(xué)們，在這新的一學(xué)期，我們將面臨新的挑戰(zhàn)。也許，你曾擁有輝煌，但那也將成為一段甜美的回憶;也許你曾遭受挫折，但那也已成為幾滴苦澀的淚痕。請(qǐng)忘記以前的成功與失敗，我們只需把經(jīng)歷和教訓(xùn)銘刻于心，這樣才能對(duì)得起為我們終日辛勞的各位教師和疼愛我們的父母，更為我們的將來負(fù)個(gè)責(zé)任。同學(xué)們，初三是決定我們?nèi)松壽E的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，希望各位同學(xué)能珍惜這一年的時(shí)間，為所有關(guān)愛我們的人減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，好好學(xué)習(xí)。不要辜負(fù)了教師、爸媽對(duì)我們的期望。要知道，想要?jiǎng)e人瞧得起自己就得自己先瞧得起自己，只要我們盡力了，就沒什么可擔(dān)憂的。相信自己是