小學(xué)春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)演講稿

第73頁(yè)共73頁(yè)小學(xué)春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)演講稿小學(xué)春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)演講稿。小學(xué)春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)演講稿尊敬的各位家長(zhǎng)：首先感謝大家在百忙中參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。今天家長(zhǎng)會(huì)的議程主要有以下幾個(gè)方面：首先由來(lái)我總結(jié)一下上學(xué)期的我校所獲得的教學(xué)教育成績(jī)，其次跟大家共同討論下如何教育好自己的子女。下面，我向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單匯報(bào)上學(xué)期學(xué)校的主要工作以及本學(xué)期的工作要點(diǎn)。一年來(lái)，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，圓滿完成了教育局下達(dá)的各工程標(biāo)任務(wù)。學(xué)校連續(xù)三年榮獲醫(yī)保先進(jìn)單位，杏花嶺區(qū)籃球比賽第五名，武術(shù)健身操團(tuán)體二等獎(jiǎng)，特別是在年終黨建和重點(diǎn)工作檢查中，我校被評(píng)為完成重點(diǎn)目的工作先進(jìn)單位。學(xué)校把平安工作放在首位，有健全的平安保障機(jī)制、責(zé)任追究制，嚴(yán)格落實(shí)一崗雙責(zé)及平安預(yù)案，加強(qiáng)值周管理，逐日填寫平安日志，確保學(xué)校平安穩(wěn)定。本學(xué)年進(jìn)展平安疏散演練兩次。我校嚴(yán)格按照《杏花嶺區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)規(guī)定，大力開(kāi)展抓行風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。在去年六月份，山西青年報(bào)來(lái)我校進(jìn)展專訪，對(duì)我校六名教師的優(yōu)秀師德事跡進(jìn)展報(bào)道。在教學(xué)方面，我校五年級(jí)在區(qū)統(tǒng)考中獲得全區(qū)第二名的好成績(jī)，在XX年暑假期間，我校十名學(xué)生參加太原市一、二外提早招生，有六名同學(xué)通過(guò)考試。XX年，我校又有四名同學(xué)考取二外，其中三名考中，一名藝術(shù)特招。去年教師節(jié)，我校李英教師獲得了區(qū)模范教師的優(yōu)秀稱號(hào);尤秀萍教師獲得了區(qū)優(yōu)秀班主任的榮耀稱號(hào)，張麗娟教師獲得了區(qū)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀稱號(hào),張志卿校長(zhǎng)榮獲區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng)稱號(hào)。上學(xué)期，我們以“相約新課堂，同唱一首歌”為主題開(kāi)展了同課異構(gòu)活動(dòng)，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，與金剛里小學(xué)的劉芳、化工路小學(xué)的張正偉教師開(kāi)展了校際同課異構(gòu)教研活動(dòng)。區(qū)教研室武紅芹教師應(yīng)邀參加了活動(dòng)。全體教師共同研究課例，開(kāi)展了頗有實(shí)效的課例研討，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，豐富了教師們的教育理念和教學(xué)策略，形成了濃重的教學(xué)研討氣氛。同時(shí)，我們發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)勢(shì)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。同時(shí)，我們還在學(xué)生中開(kāi)展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體味快樂(lè)，受到教育，獲得豐富的情感體驗(yàn)，得到品格的熏陶感染。我們開(kāi)展了“迎中博愛(ài)我家鄉(xiāng)”知識(shí)競(jìng)賽，召開(kāi)了學(xué)校第二屆興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展了紀(jì)念建黨九十周年系列活動(dòng)，在“紅心頌黨快樂(lè)成長(zhǎng)”校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，舉行了“唱支紅歌給黨聽(tīng)”合唱比賽和演講比賽。上學(xué)期，我們不斷改善辦學(xué)條件，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的各校規(guī)章制度，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)管理和人文關(guān)心提升辦學(xué)品質(zhì)，優(yōu)化開(kāi)展環(huán)境，樹(shù)立學(xué)校的良好形象。大力投入教學(xué)多媒體設(shè)備，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;在樓道內(nèi)設(shè)立了開(kāi)放書(shū)架，既美化環(huán)境，又培養(yǎng)孩子們課外閱讀的好習(xí)慣，成為我校一道亮麗的文化風(fēng)景線?！鞍颜\(chéng)信的種子埋在學(xué)生心里”，號(hào)召全校師生每人捐一本書(shū)，閱畢歸還。對(duì)孩子們進(jìn)展“道德教育”和“誠(chéng)信教育”。事情雖小，但是為了孩子們能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們一直在努力。本學(xué)期，根據(jù)杏花嶺區(qū)教育局工作方案和學(xué)校工作安排，我們把加強(qiáng)孩子們兩個(gè)習(xí)慣(行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣)的培養(yǎng)作為重點(diǎn)工作之一。按照《濱河?xùn)|路小學(xué)生一日常規(guī)》和分年級(jí)學(xué)生行為評(píng)價(jià)體系，對(duì)孩子們進(jìn)展精細(xì)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求，內(nèi)容為準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)一：桌椅擺放一條線、書(shū)本擺入一條線、身體坐正前后對(duì)齊一條線。上課標(biāo)準(zhǔn)六個(gè)到：心到、眼到、耳到、口到、手到、筆到。書(shū)寫姿勢(shì)、課堂坐姿的標(biāo)準(zhǔn)等。培養(yǎng)孩子們愛(ài)惜學(xué)慣用品、會(huì)整理自己的學(xué)慣用品。培養(yǎng)孩子們自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。對(duì)孩子們文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)的要求是：樓道內(nèi)保持“安靜”和“干凈”;禮讓別人，見(jiàn)了教師主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯靠右行;路隊(duì)誦讀聲音宏亮。學(xué)校將把這兩方面的標(biāo)準(zhǔn)制作成板面進(jìn)展宣傳教育。本學(xué)期，我們將繼續(xù)開(kāi)展校際交流活動(dòng)，加強(qiáng)教科研工作力度,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研，提升教師專業(yè)素質(zhì)。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方法，加強(qiáng)與名校之間的合作和溝通，按照杏花嶺區(qū)教育局教科研方案，扎實(shí)開(kāi)展教科研工作。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，很想借此時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)展交流。因?yàn)槲覀兠刻炷慷弥處焸兎泵Φ纳碛埃慷弥齻兩眢w難受卻在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人生病，卻決然撇下他們走上講臺(tái)的堅(jiān)決神情。我們被這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng)，也想把這份感動(dòng)與你們一起分享，讓你們更多的理解我們的教師，讓你們也可以像我們一樣信任他們，為他們感到自豪。而我們的家長(zhǎng)，也是最熱心、最寬容、最樸實(shí)的家長(zhǎng)，從一次次家長(zhǎng)會(huì)的熱心參與，到學(xué)校興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)的全情投入，到學(xué)校每一項(xiàng)大型活動(dòng)的熱情付出，到對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)工作的理解、支持和大力配合，到為學(xué)校開(kāi)展所提出的珍貴意見(jiàn)和所作努力，我們?yōu)I河?xùn)|路小學(xué)全體教師會(huì)記住您為學(xué)校、為孩子做的每一件事。也正是因?yàn)橛刑噙@樣無(wú)私奉獻(xiàn)的教師和真誠(chéng)熱情的家長(zhǎng)，才更加鼓勵(lì)我們履行職責(zé)，扎實(shí)工作，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量和教育品味，為我們的孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育好孩子是我們共同的職責(zé)，著眼于孩子的將來(lái)開(kāi)展，讓他們擁有幸福童年是我們不懈的追求。這一切更離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的大力支持和配合。如今就孩子的家庭教育問(wèn)題以及需要家長(zhǎng)配合的工作，說(shuō)以下幾點(diǎn)建議：1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)展必要的平安教育，增強(qiáng)孩子自我保護(hù)的意識(shí)，自覺(jué)遵守社會(huì)公德，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。要經(jīng)常提醒孩子不到危險(xiǎn)的地方去玩。勤洗手、喝開(kāi)水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病的人，有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，早上按時(shí)叫早，讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開(kāi)水，適時(shí)給孩子增減衣服，防止生病，讓每個(gè)孩子都可以安康快樂(lè)成長(zhǎng)。2、學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食，尤其是三無(wú)食品。讓孩子知道錢的來(lái)之不易，讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或救助需要幫助的同學(xué)，這樣既培養(yǎng)了孩子節(jié)省節(jié)約的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子愛(ài)心助人的好品質(zhì)。3、希望各位家長(zhǎng)可以加強(qiáng)與學(xué)校、教師的溝通交流。溝通才能增進(jìn)理解，溝通才能更好地合作。作為學(xué)校，有很多工作都要求家長(zhǎng)的支持和配合，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭結(jié)合起來(lái)，才能起到事半功倍的效果。一個(gè)班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，他的精力是有限的，因此，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任教師獲得聯(lián)絡(luò)，掌握子女在學(xué)校的情況，改變以往那種“把孩子送到學(xué)校，一切事情都是學(xué)校的事”的思想。特別是低年級(jí)的孩子，因?yàn)樗麄兡挲g小，希望家長(zhǎng)可以為他們投入更多的精力和幫助，配合教師、幫助孩子完成一些他們力所不及、需要嘗試、體驗(yàn)的作業(yè)或理論活動(dòng)。相信，您為孩子的付出一定會(huì)有豐厚的回報(bào)。4、希望各位家長(zhǎng)可以更加注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的家庭作業(yè)，對(duì)于自覺(jué)性較差的孩子，家長(zhǎng)必須承擔(dān)起監(jiān)視和檢查家庭作業(yè)的任務(wù)，要求孩子認(rèn)真做，標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫，讓他們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在此，建議孩子要做到“五個(gè)一”：一是每天利用一定的時(shí)間復(fù)習(xí)功課、做好預(yù)習(xí)作業(yè)。如語(yǔ)文的字詞、課文的記讀、古詩(shī)文的拓展;英語(yǔ)的單詞、日常用語(yǔ);數(shù)學(xué)的公式、概念等，打下扎實(shí)的根底。二是每天廣泛搜集、積累新聞信息或是語(yǔ)數(shù)英、科學(xué)等方面的知識(shí)，完成好這些學(xué)科所布置的開(kāi)放性理論作業(yè)。三是每天讀書(shū)一小時(shí)，每周讀一本好書(shū)，做好讀書(shū)筆記，寫好心得感悟，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。四是參加一些有意義的社會(huì)理論活動(dòng)，如到公園、博物館、圖書(shū)館參觀、參加社區(qū)活動(dòng)等，并寫出感言隨筆，從而培養(yǎng)孩子擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、有獨(dú)特見(jiàn)解的才能。五是讓孩子幫家長(zhǎng)做家務(wù)活，教育孩子養(yǎng)成感恩、勤勞、節(jié)省的好品德。5、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和溫暖，讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望;要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力;要學(xué)會(huì)經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)“你能行”。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，要以教育、疏導(dǎo)、幫助為主。6、加強(qiáng)與孩子的溝通和交流。我們的家長(zhǎng)都很忙，但不管怎么忙，建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子，利用回家的路上進(jìn)展親子交流，理解他們的想法和需求，理解他們的興趣和朋友，做孩子生活的知心人，成長(zhǎng)的引路人。各位家長(zhǎng)，也許，我們不能去做偉大的事情，但我們可以用偉大的愛(ài)去做關(guān)愛(ài)孩子的小事。多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。因?yàn)?，每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子也是我們共同的責(zé)任，需要我們共同的努力。讓我們齊心協(xié)力，為濱河?xùn)|路小學(xué)的明天，為孩子們的美妙將來(lái)而不懈努力!謝謝!【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀家長(zhǎng)會(huì)上小學(xué)校長(zhǎng)的演講稿家長(zhǎng)會(huì)上小學(xué)校長(zhǎng)的演講稿文章標(biāo)題：家長(zhǎng)會(huì)上小學(xué)校長(zhǎng)的演講稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我們代表學(xué)校和六年級(jí)全體教師，感謝各位對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都非常關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位教師不希望自己的學(xué)生有長(zhǎng)進(jìn)呢？既然家長(zhǎng)、教師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。一、學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班工作高度重視目前，我校全校共有31個(gè)班，近1800百名學(xué)生，在職的教工77名。每個(gè)班人數(shù)都在60人左右。大家眾所周知的在上學(xué)期的抽考中我們學(xué)校的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，語(yǔ)文和州一小差2分，數(shù)學(xué)僅差0.5分。這充分說(shuō)明我們學(xué)校在徐校長(zhǎng)的帶著下，教學(xué)質(zhì)量有了明顯進(jìn)步。我校六年級(jí)有五個(gè)班，共有242名學(xué)生。學(xué)校在開(kāi)學(xué)工作非常繁忙的情況下，屢次召開(kāi)校委會(huì)研究畢業(yè)班工作；徐校長(zhǎng)旗幟鮮明地提出："質(zhì)量就是生命。"我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量的口號(hào)，學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教師的安排也頗費(fèi)心機(jī)，包括黃校長(zhǎng)、教科室主任，陳艷梅、王振萍都是六年級(jí)的主科教師，在全年級(jí)五個(gè)班的十名語(yǔ)數(shù)教師中，高級(jí)教師6人，一級(jí)教師2人，大專學(xué)歷的9人，正在攻讀本科學(xué)歷的3人，我可以負(fù)責(zé)地說(shuō)，是我們學(xué)校的最強(qiáng)大陣容。以上這些足以說(shuō)明我們學(xué)校對(duì)本屆畢業(yè)班的高度重視，教師們經(jīng)歷豐富，干勁十足，又有著良好的師德修養(yǎng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。二、畢業(yè)班學(xué)生的根本情況今年我市六年級(jí)畢業(yè)班10個(gè)，其中州一小5個(gè)，我們學(xué)校5個(gè)。全市共有畢業(yè)生近500人。在上期的期末考試中，語(yǔ)文人均76.3分，其中85分以上的優(yōu)生187人占學(xué)生數(shù)的41，60至84分的有280人，占48，不及格的38人占9。數(shù)學(xué)人均93分，這樣的成績(jī)跟我們班比較，我們只是中等偏下的程度，今年我們州對(duì)小學(xué)畢業(yè)班將進(jìn)展統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，單人單桌，兩人監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷評(píng)分，這些新的要求，無(wú)疑對(duì)教師學(xué)生、家長(zhǎng)都是一個(gè)非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。三、面對(duì)挑戰(zhàn)我們的對(duì)策前些年流行幾句話："造原子彈不如賣鹽茶蛋、拿手術(shù)刀不如拿剃頭刀，小學(xué)生找大錢，大學(xué)生找小錢。"這種腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的倒掛是極不正常，如今知識(shí)經(jīng)濟(jì)蓬勃開(kāi)展，當(dāng)今全球第一富翁比爾·蓋茨就是通過(guò)電腦英特網(wǎng)成為世界首富。前幾天教育信息報(bào)刊載一條消息，上海高校將率先實(shí)行年薪制，教師的工資3萬(wàn)到30萬(wàn)不等，這個(gè)數(shù)字在過(guò)去我們連想都不敢想，我的一個(gè)同學(xué)在本科業(yè)后到一家合資企業(yè)應(yīng)聘，年薪近十萬(wàn)，還不含分紅。家長(zhǎng)們：這就是知識(shí)啊，知識(shí)就是力量、知識(shí)就是財(cái)富，知識(shí)就能帶著我們脫貧致富奔小康。讓我們?cè)倏纯次覀兩磉吥切┫雀辉Ｆ饋?lái)的人們，他們無(wú)非是會(huì)管理，要不就是信息靈，會(huì)管理和信息靈，這都是知識(shí)啊。教育是一種智力投資，會(huì)帶給投資者豐厚的回報(bào)。我弟弟也在一所重點(diǎn)中學(xué)讀高中，我記下了他一學(xué)期的所有開(kāi)支，五千四百余元，想不投入就有回報(bào)無(wú)疑是癡人說(shuō)夢(mèng)，假設(shè)你們的子女考上了好大學(xué)就會(huì)成為管理者，管理別人，假設(shè)你的子女只是一個(gè)初中生，中專生、職高生就只能成為被管理者。再過(guò)十年、二十年、當(dāng)農(nóng)民沒(méi)有知識(shí)也不行。我們學(xué)校急家長(zhǎng)所急，為各位家長(zhǎng)所想，從上學(xué)期開(kāi)始對(duì)孩子們進(jìn)展補(bǔ)課，時(shí)間包括早上的早練，中午的午自習(xí)和下午第三節(jié)課的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)，如今是四月二十六日，畢業(yè)班的考試估計(jì)在六月二十日前后，只有不到兩個(gè)月，除去雙休日和五一長(zhǎng)假，孩子們實(shí)際上學(xué)時(shí)間已經(jīng)缺乏40天，所以我們可能在補(bǔ)課期間可能上一些新課，補(bǔ)一些舊課，梳理歸納整理一些學(xué)生們終身受用的知識(shí)。放假后，可能要利用周六的我們的補(bǔ)習(xí)，教師們利用休息時(shí)間和星期六的上午，教師們都是無(wú)償?shù)摹ＰW(xué)是孩子們打根底的時(shí)期，中國(guó)有句老話叫"萬(wàn)丈高樓從地起。"根底打得不好，會(huì)讓孩子們遺憾終身。四、家長(zhǎng)該從哪里入手進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便非常焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)展懲罰.這樣做是非常錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的.按照蘇聯(lián)出色的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說(shuō),建立一種習(xí)慣就是建立新的"動(dòng)力定家長(zhǎng)會(huì)上小學(xué)校長(zhǎng)的演講稿第2頁(yè)型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成.何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能.因此,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效.那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于抑制學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞".第三、抓技能.如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求純熟.第四、抓才能.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述才能.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)迫性,即詳細(xì)要求、詳細(xì)催促、詳細(xì)檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了.職有對(duì)孩子要求詳細(xì),檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).理論證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定可以養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到進(jìn)步五、成功家教與失敗家教的啟示不少家長(zhǎng)在與教師的交流中，幾乎都會(huì)說(shuō)，我們孩子最聽(tīng)教師的，其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒(méi)有深化的考慮，孩子為什么聽(tīng)教師的而不太聽(tīng)家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題呢？因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長(zhǎng)共同來(lái)討論一些問(wèn)題：1、父母是孩子們最貼近的教師，家長(zhǎng)的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長(zhǎng)，前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：孩子的第一任教師是父母、家長(zhǎng)的每一句話，每一個(gè)舉動(dòng)，每一個(gè)眼神，甚至看不見(jiàn)的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響。假設(shè)我們的父母孝敬長(zhǎng)輩與人為善、有愛(ài)心、樂(lè)于助人，孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助別人，尊敬師長(zhǎng)、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長(zhǎng)整天打牌、有占小廉價(jià)的習(xí)慣，孩子也會(huì)貪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我們的家長(zhǎng)一定要以身作那么、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。2、著名教育家陶行知先生曾說(shuō)："千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為"有用"的人，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)，而無(wú)視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭有用的人。3、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心安康開(kāi)展。孩子像小樹(shù)，生長(zhǎng)中既要水分，也要土壤、陽(yáng)光和養(yǎng)育。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識(shí)技能固然重要，但安康的心理，強(qiáng)健的體魄也非常重要。我有一位小學(xué)同學(xué)，從小學(xué)到高中都是班長(zhǎng)、三好學(xué)生，真的非常優(yōu)秀，可是在高考時(shí)，他突然生病，結(jié)果全班中只有她沒(méi)有考上大學(xué)，她憂愁過(guò)度，至今像個(gè)傻子一樣，沒(méi)有結(jié)婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因?yàn)樗磺刑樌?，面?duì)突然的打擊便承受不了。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心安康開(kāi)展。4、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。我們的家長(zhǎng)都信奉"黃荊棍棍出好人"的落后思想。對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、害怕退縮的心理，二是在孩子心靈深化播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是消滅性的、災(zāi)難性的。貴州安順20xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教委的干部，他們有一對(duì)招人喜歡的雙胞胎女兒?？墒牵瑑涉⒚弥锌际Ю桓改噶P跪，這兩姊妹用"毒鼠強(qiáng)"毒死父母，造成家破人亡，震驚全國(guó)的慘劇。所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，定會(huì)收到好的效果。5、有愛(ài)無(wú)教終害子。各位家長(zhǎng)，種莊稼不能不澆水，但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種非常愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說(shuō)"嬌縱如殺子"，如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說(shuō)"再苦不能苦孩子"，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。6、重視青春期教育，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，詩(shī)人喻之為美妙的花季，但生理學(xué)家稱青春期為"心理動(dòng)亂期"或"心理風(fēng)暴期"。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上那么處于"斷乳期"，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校也會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)展一些性教育和心理安康教育，希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比學(xué)校教師有更多的優(yōu)勢(shì)。六、班內(nèi)的一些情況：大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級(jí)建立上也扎扎實(shí)實(shí)，獲得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步?？梢哉f(shuō)，我代著個(gè)班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志，也讓我們師生結(jié)下了深沉的友誼。同時(shí)，我們班也獲得了不少成績(jī)，上學(xué)期，三位同學(xué)被評(píng)為"三好生"，兩位同學(xué)還被評(píng)為"優(yōu)秀生"；幾位同學(xué)在校寫字比賽中躋身前十名，最讓人快樂(lè)的是上學(xué)期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六〔三〕班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所獲得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所獲得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。當(dāng)然在獲得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)呢也是任其開(kāi)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒(méi)時(shí)間去管他，有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到教師這兒詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面才能及良好品德。為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、安康的開(kāi)展。我會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，教師講帶著孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問(wèn)難，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長(zhǎng)與教師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美妙的理想。1、支持學(xué)校、支持全體教師的工作，提出珍貴的意見(jiàn)、建議。2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。〔盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起對(duì)待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地對(duì)待自己的缺乏，共同制訂方案幫助他們改正缺點(diǎn)?！?、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美妙的生活?！搽p休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小創(chuàng)造、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)骈_(kāi)展。〕4、多讀安康有益的課外書(shū)。〔安康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)?！?、正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)?！膊灰J(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與教師、孩子一起研究問(wèn)題所在?！骋陨鲜俏揖蛯W(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理安康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將非常感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和教師的心愿。謝謝大家。《家長(zhǎng)會(huì)上小學(xué)校長(zhǎng)的演講稿》來(lái)于網(wǎng)，家長(zhǎng)會(huì)上小學(xué)校長(zhǎng)的演講稿。有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)發(fā)言稿范文各位家長(zhǎng)：晚上好！在這美妙的夜晚，我們懷著同樣的希望，又一次齊聚一堂。感謝大家的蒞臨。本次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言我就北師大小學(xué)部的辦學(xué)特色結(jié)合自己平時(shí)開(kāi)展的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào),兩個(gè)【【關(guān)鍵詞】：^p】：：匯報(bào)、期望。我們都知道，先進(jìn)的教育理念，是一所學(xué)校開(kāi)展進(jìn)步的靈魂，又猶如一盞明燈指引著教育工作者的方向。我們北師大小學(xué)部的育人理念是：培養(yǎng)快樂(lè)兒童、安康兒童、學(xué)習(xí)型兒童、創(chuàng)新型兒童。我們不盡有先進(jìn)的育人理念，還有明確的辦學(xué)思路：辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，育人有特長(zhǎng)。一、鮮明的辦學(xué)特色：特色1:愛(ài)的教育：教師要熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生、和寬容學(xué)生，讓學(xué)生感受愛(ài)，享受愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。說(shuō)實(shí)話，為師十多年，為人母親后的自己變得柔和了，能容忍學(xué)生的缺乏，總是喜歡站在孩子或母親的立場(chǎng)去考慮；假設(shè)是我的孩子，假設(shè)我是孩子；常懷少年之心，仁愛(ài)之心；尊重孩子的天性，尊重人性，尊重個(gè)性。特別是面對(duì)孩子犯錯(cuò)、淘氣、鬧情緒的堅(jiān)持用愛(ài)心、耐心、用心、恒心去面對(duì)，功夫不負(fù)有心人，孩子們感受到了，理解了，改變了，懂事了，有行動(dòng)了，也跟我親近了。平時(shí)，我有時(shí)偶然外出一會(huì)兒，孩子們會(huì)詢問(wèn)我的去向，要是我的臉色不好，孩子們會(huì)跑過(guò)來(lái)悄悄地問(wèn)：“教師,你怎么啦？”特別是在去年我生病的時(shí)刻，孩子們的懂事，問(wèn)候，關(guān)心，真的讓人欣慰，令我感動(dòng)。在此，也感謝關(guān)心我的家長(zhǎng)朋友們！特色2、養(yǎng)成教育：培養(yǎng)學(xué)生自我管理，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，做事有責(zé)任心，懂得尊重人。在班級(jí)管理方面，我一直堅(jiān)持以人為本，愛(ài)字當(dāng)頭，嚴(yán)字把關(guān)，多一些愛(ài)心，多一些耐心，再多一些恒心。我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上、習(xí)慣培養(yǎng)上，品德上，而在平時(shí)的一些生活小事上，我那么突出愛(ài)字。小學(xué)生重在鼓勵(lì)賞識(shí)，采用競(jìng)賽形式調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，比方孩子有一丁點(diǎn)進(jìn)步，我會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)、精神加物質(zhì)鼓勵(lì)同時(shí)進(jìn)展，從而激發(fā)孩子上進(jìn)的動(dòng)力。哪怕是幫助孩子補(bǔ)課，為了不讓孩子在心理上產(chǎn)生壓力，首先我找孩子談話，征求孩子的意見(jiàn)是否同意，然后有方案、有針對(duì)性地給孩子補(bǔ)課，事后還會(huì)發(fā)給孩子一些小獎(jiǎng)品鼓勵(lì)他們。所以，這樣一來(lái)讓學(xué)生體會(huì)到教師對(duì)他的尊重、諒解、關(guān)心、保護(hù)，學(xué)生假設(shè)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我肯定也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)，但是從不會(huì)濫用，更不會(huì)去傷害他們，因?yàn)槿缃竦暮⒆犹貏e懂事，也特別敏感，處理問(wèn)題稍不注意，他們就感覺(jué)到，然后會(huì)心存意見(jiàn)，甚至?xí)懺凇缎恼Z(yǔ)本》里，要個(gè)說(shuō)法。于是我牢記著名的班主任丁榕教師說(shuō)過(guò)的話：“出現(xiàn)問(wèn)題平靜心，理解問(wèn)題理解心，分析^p問(wèn)題責(zé)任心，解決問(wèn)題問(wèn)暖心，處理問(wèn)題信任心，教育過(guò)程自信心，問(wèn)題反復(fù)平常心。一定要做到嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)中有情?！北确轿視?huì)在孩子們追跑打鬧，大聲喧嘩時(shí)用經(jīng)典文化提示他們應(yīng)該停頓自己的不良行為：事雖小，勿擅為；寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱；要么換一種表達(dá)方式代替訓(xùn)斥，如：描繪你所看見(jiàn)的事情，描繪你的感受等。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學(xué)生的開(kāi)展。下面我就班級(jí)中一些詳細(xì)事情來(lái)談一談：〔1〕．輪流當(dāng)組長(zhǎng)。前半學(xué)期，在班級(jí)管理上，我的工作重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力上。因?yàn)樾「刹渴墙處煿ぷ鞯牡昧χ?。一個(gè)班的班風(fēng)如何就看這些小干部的垂范精神。因此，我重新組建合作小組，由原來(lái)的三人小組擴(kuò)展到五人小組，編好序號(hào)，按照序號(hào)輪流擔(dān)任組長(zhǎng)，根本上是兩周輪一次。如本周的組長(zhǎng)將坐到第5號(hào)的座位上承受挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，通過(guò)兩周的鍛煉，孩子們的組織才能有了很大的改變，雖然個(gè)別孩子擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)偶然有一些小失誤，但是都可以馬上改正。如此一來(lái)，在組內(nèi)實(shí)行組長(zhǎng)輪流制，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有為大家效勞的體驗(yàn)，盡量讓每一位學(xué)生體會(huì)到自己是班級(jí)主人的樂(lè)趣。并且，在班內(nèi)實(shí)行責(zé)任承包制，培養(yǎng)孩子的主人翁意識(shí)和管理才能。我將班級(jí)的工作細(xì)化成小工程，再分管到每一個(gè)人，力爭(zhēng)做到“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有人做?！北确剑赫b讀班長(zhǎng)、黑板美容師、書(shū)柜美容師、衛(wèi)生角美容師、地面美容師、花仙子……這些崗位通過(guò)競(jìng)聘上崗，為了便于師生互相提醒催促，盡職盡責(zé)，我將每個(gè)工程的負(fù)責(zé)的人貼在相應(yīng)的位置。做得好的孩子將會(huì)加，評(píng)為單項(xiàng)明星，假設(shè)某一項(xiàng)沒(méi)有到達(dá)要求，將會(huì)扣取星星，影響周五的評(píng)比，不能評(píng)比“五星級(jí)學(xué)生”。如此一來(lái)，讓他們的才能得到鍛煉，使每個(gè)學(xué)生有一種被發(fā)現(xiàn)、被認(rèn)可、被重視的感覺(jué)，從而促使學(xué)生全面開(kāi)展，主動(dòng)開(kāi)展。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，在這個(gè)班上我們是平等的，我們都是這個(gè)班的主人，都應(yīng)該為這個(gè)班的建立出謀劃策、奉獻(xiàn)力量。要做到：班容我榮，班恥我恥?！?〕．做事要講究效率我不知道家長(zhǎng)朋友們有沒(méi)有一個(gè)感覺(jué)咱們的孩子干什么事情總是拖拖拉拉，行動(dòng)緩慢。為了進(jìn)步他們的速度，我從兩方面做起：一是站隊(duì)要快，靜，齊；以小組為單位進(jìn)展評(píng)比，表現(xiàn)出色的小組將集體得表?yè)P(yáng)加星，小組內(nèi)一個(gè)人慢，不僅要扣慢孩子的星，小組其他同學(xué)也要承受處分，集體進(jìn)展快速排隊(duì)的訓(xùn)練。二是作業(yè)要快，而且完成質(zhì)量好。為了落實(shí)此項(xiàng)工作，學(xué)生作業(yè)完成的情況也納入星級(jí)榜的考核范圍內(nèi)，而且先完成的孩子可以到圖書(shū)角借閱書(shū)籍。這是孩子們最喜歡的獎(jiǎng)勵(lì)方式之一。因此，我從不布置孩子們課后完成作業(yè)，將所有的作業(yè)全部挪到課內(nèi)完成，如此一來(lái)，孩子們通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)比，完成的速度快了，另外在作業(yè)檢查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，我們都在課堂上得以討論。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，孩子們的速度明顯有了進(jìn)步。也希望家長(zhǎng)們可以出謀劃策，一起配合催促孩子養(yǎng)成做事要講究效率的好習(xí)慣。運(yùn)動(dòng)會(huì)上校長(zhǎng)的演講稿全體教職員工、全體同學(xué)：大家下午好！秋天是成熟的季節(jié)，在這收獲成果的大好時(shí)節(jié)，我們春美中學(xué)全體師生，滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態(tài)迎來(lái)校第六屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在此，讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)這次秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)，表示最真誠(chéng)的祝賀，對(duì)籌備這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的全體教師表示衷心感謝，向參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的全體運(yùn)發(fā)動(dòng)、裁判員表示誠(chéng)摯的慰問(wèn)。近年來(lái)，我校堅(jiān)持教育創(chuàng)新的理念，不斷加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建立，不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度。我們提倡在學(xué)生中加強(qiáng)素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)涵就是要求我們的學(xué)生做到德、智、體、美、勞全面開(kāi)展。全面進(jìn)步學(xué)生良好的素質(zhì)。這就不僅要求我們培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品質(zhì)和健全的人格，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)和安康的心理素質(zhì)。同學(xué)們，教育的宗旨就是以人為本，全面進(jìn)步人的根本素質(zhì)。因此，學(xué)校在改善辦學(xué)條件，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們特別注重進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)校舉辦這次運(yùn)動(dòng)會(huì)正是對(duì)教育活動(dòng)的一次檢閱，一次大驗(yàn)收。近兩年來(lái)，我校的教育教學(xué)質(zhì)量獲得了可喜的成績(jī)。20xx年由于教學(xué)成績(jī)突出，學(xué)校管理理念先進(jìn)，被縣委、縣政府評(píng)為“文明學(xué)?！?；20xx年4月被市教育局評(píng)為“市級(jí)初中達(dá)標(biāo)?！?；20xx屆中考，高分段人數(shù)〔700分以上〕名列全縣農(nóng)村中學(xué)前列。蘇寶城同學(xué)數(shù)學(xué)單科成績(jī)〔總分值〕全縣并列第一名。隨著校園環(huán)境的日益完善，校園治安環(huán)境呈現(xiàn)出良好的開(kāi)展態(tài)勢(shì)，20xx年被市教育局評(píng)為“平安學(xué)?！毕冗M(jìn)單位。我校把教育改革不斷推進(jìn)深化，大力推行素質(zhì)教育，獲得優(yōu)異的成績(jī)，20xx年10月被推薦為市級(jí)“素質(zhì)教育先進(jìn)校”。20xx—20xx年度，我校師生參加各級(jí)比賽獲獎(jiǎng)達(dá)30多人次，我校還先后建成了電腦微機(jī)室和多媒體教室，為教育改革提供了保障，我們美麗的校園相貌煥然一新，大氣的文化氣氛逐漸形成。這一切的一切都說(shuō)明我們的學(xué)校在不斷的前進(jìn)。同學(xué)們，我們剛剛經(jīng)歷過(guò)了雅典奧運(yùn)會(huì)那沖動(dòng)人心的場(chǎng)面，那32枚沉甸甸的金牌，是我們每一個(gè)中國(guó)人的驕傲。因此，在這次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我希望同學(xué)們能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，充分展示自己平時(shí)刻苦訓(xùn)練的風(fēng)格，賽出程度，同時(shí)，我也希望，通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)我們學(xué)校體育活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展?！疤旄呷硒B(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”。我衷心希望各班的體育健兒在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一展雄姿，賽出程度，賽出友誼，賽出風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，向著更高、更快、更強(qiáng)的目的而努力，創(chuàng)造出新的成績(jī)。最后祝運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功。謝謝！校長(zhǎng)在春季家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿校長(zhǎng)在春季家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿〔一〕向清彬尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：下午好！非常感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)展交流和溝通。在此，我代表學(xué)校黨政班子對(duì)各位朋友的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的開(kāi)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了向各位朋友匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，同時(shí)獲得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，從而促進(jìn)孩子身心安康地成長(zhǎng)，"望子成龍，望女成鳳"是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿。"一切為了學(xué)生",這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定可以到達(dá)預(yù)期的效果，獲得圓滿成功！下面我談?wù)勱P(guān)于教育孩子的幾個(gè)觀點(diǎn)，假設(shè)有不妥之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友批評(píng)指正。一、家長(zhǎng)要給孩子做尊師重教的表率____在北京市八一學(xué)?？疾鞎r(shí)指出：教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。"一個(gè)人遇到好教師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好教師是學(xué)校的榮耀，一個(gè)民族不斷涌現(xiàn)出一批又一批好教師那么是民族的希望。"我們的兩位教師都非常優(yōu)秀，她們都是學(xué)校的骨干教師，是全處乃至全市的學(xué)科帶頭人。顯然，你們的孩子遇到這兩位教師是非常幸運(yùn)的！多年的教學(xué)理論證明：只有學(xué)生喜歡教師，才喜歡教師的課堂教學(xué)，也才能最大限度的進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。假設(shè)學(xué)生不喜歡教師，學(xué)生一定不會(huì)去認(rèn)真上這位教師的課。所以，作為家長(zhǎng)，要為自己的孩子做出表率，尊重教師。在孩子面前不能說(shuō)有損于教師形象的語(yǔ)言，要維護(hù)教師的權(quán)威形象；家長(zhǎng)要經(jīng)常與和任課教師保持聯(lián)絡(luò)和溝通，及時(shí)向教師通報(bào)孩子在家的表現(xiàn)；要及時(shí)理解孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，以便雙方有針對(duì)性地對(duì)其孩子進(jìn)展有效教學(xué)。二、家長(zhǎng)和教師必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)小學(xué)生教育是家長(zhǎng)和教師共同的任務(wù)。家庭與學(xué)校作為兒童教育過(guò)程中兩支主要的教育力量，假假設(shè)形成合力，就能互相支持與配合，加強(qiáng)教育的作用。假假設(shè)家校不能形成合力，就可能互相削弱與排斥，兩種教育的作用就不能充分發(fā)揮，育人的目的就可能部分落空。即出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象，學(xué)校五天的正面教育，在受到兩天雙休的負(fù)面影響，教育結(jié)果最后為0.所以，在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，學(xué)校和家庭都要全力配合，催促其努力上進(jìn)；在孩子的品德培養(yǎng)上，家長(zhǎng)也應(yīng)該教育孩子養(yǎng)成真誠(chéng)、仁慈、和睦相處、關(guān)心別人、懂得感恩等安康向上的高尚品德，切忌給孩子進(jìn)展一些負(fù)面的教育影響。就是孩子之間發(fā)生一些矛盾，也要教育孩子合理處理，不能采用一些過(guò)激的手段，假設(shè)教育不當(dāng)，很容易引導(dǎo)孩子走上歧途，將會(huì)產(chǎn)生難以意料的后果。三、在我眼里每個(gè)學(xué)生都是聰明的孩子"每個(gè)孩子都是一朵花，只是花期不同而已。有的花開(kāi)在春天，也有的開(kāi)在別的季節(jié)。當(dāng)人家的花在春天開(kāi)放時(shí)，你不要急，也許你家的花是在夏天開(kāi)；假設(shè)到了秋天還沒(méi)有開(kāi)，你也不要著急跺他兩腳，說(shuō)不定你家的這棵是臘梅，開(kāi)的會(huì)更動(dòng)人。假設(shè)你的花到冬天還沒(méi)開(kāi)放，你也不要生氣，沒(méi)準(zhǔn)你的花就是一棵鐵樹(shù)，鐵樹(shù)不開(kāi)花，開(kāi)花驚艷四方，且炫麗無(wú)比。真正的園丁不會(huì)在意花開(kāi)的時(shí)間，只會(huì)默默耕耘，靜待花開(kāi)……"現(xiàn)列舉學(xué)生時(shí)代成績(jī)差的十位名人〔一〕蘇步青〔1902-2023〕中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員〔院士〕、中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)蘇步青幼時(shí)家境窮困，9歲上小學(xué)。到縣城讀書(shū)讓這個(gè)農(nóng)村孩子大開(kāi)眼界，整天淘氣玩耍，把學(xué)習(xí)拋在腦后。一連三個(gè)學(xué)期，他的成績(jī)?cè)谌?2人中排倒數(shù)第一。后來(lái)學(xué)校里的地理教師陳玉峰教師私下鼓勵(lì)他："我看你這個(gè)孩子挺聰明嘛，一點(diǎn)也不笨。只要肯努力，能考第一名！"還給他講牛頓的勵(lì)志，讓蘇步青聽(tīng)得非常愧疚。"你爸爸、媽媽累死累活，省吃儉用，希望你把書(shū)念好。像你如今這樣子，將來(lái)拿什么報(bào)答他們"聽(tīng)到這里，蘇步青流下了眼淚。從這以后，他發(fā)奮學(xué)習(xí)。他懂得了學(xué)習(xí)不僅為自己，還有父母的一份苦心?！捕嘲柌貝?ài)因斯坦〔AlbertEinstein,1879——1955〕美國(guó)物理學(xué)家、現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始者和奠基人愛(ài)因斯坦幼年三歲多還不會(huì)講話，九歲時(shí)講話仍不通暢。在小學(xué)和中學(xué)時(shí)，他的功課很平常。由于他舉止緩慢，不愛(ài)同人交往，教師和同學(xué)都不喜歡他。教他希臘文和拉丁文的教師對(duì)他更是厭惡，曾經(jīng)公開(kāi)罵他："愛(ài)因斯坦，你長(zhǎng)大后肯定不會(huì)成器。"而且因?yàn)榕滤谡n堂上會(huì)影響其他學(xué)生，竟想把他趕出校門。愛(ài)因斯坦也是想盡了方法逃學(xué)。十六歲的愛(ài)因斯坦報(bào)考了瑞士蘇黎世的聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)工程系，可是入學(xué)考試卻告失敗。愛(ài)因斯坦的叔叔布是一個(gè)工程師，愛(ài)因斯坦常找他問(wèn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，他總是用很粗淺通俗的語(yǔ)言把數(shù)學(xué)知識(shí)介紹給他，這時(shí)也激發(fā)了愛(ài)因斯坦學(xué)習(xí)的興趣。愛(ài)因斯坦的成功秘訣："早在1901年，我還是二十二歲的青年時(shí)，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了成功的公式。我可以把這公式的機(jī)密告訴你，那就是A=X+Y+Z!A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少說(shuō)廢話！這公式對(duì)我有用，我想對(duì)許多人也一樣有用。"〔三〕華羅庚〔1910—1985〕中國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚學(xué)生時(shí)代貪玩，功課一度不好，有時(shí)數(shù)學(xué)還考不及格。當(dāng)語(yǔ)文教師笑華羅庚的字寫得像蟹爬過(guò)的一樣，毫無(wú)才華可言。他的數(shù)學(xué)教師王維克〔我國(guó)著名教育家、翻譯家〕反駁說(shuō)，他成為大書(shū)法家的希望很小，可他在數(shù)學(xué)上的才能你怎么能從他的字上看出來(lái)呢？進(jìn)入金壇中學(xué)后，確切地說(shuō)是遇到王維克之后，華羅庚便深深愛(ài)上了數(shù)學(xué)。相信這位偉人的誕生與教師的鼓勵(lì)和教導(dǎo)分不開(kāi)?！菜摹绸T特〔WilhelmWundt,1832—1920〕德國(guó)生理學(xué)家、家，構(gòu)造心理學(xué)派創(chuàng)始人之一，科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人。青少年時(shí)期的馮特，看上去不會(huì)有半點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，不愛(ài)學(xué)習(xí)沒(méi)有才氣，甚至可以說(shuō)有些傻氣。許多年里，馮特惟一的好朋友是一個(gè)____男孩，在學(xué)校里，他常常走神，神情恍惚。馮特讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，他父親來(lái)學(xué)?？匆?jiàn)他心不在焉的樣子竟當(dāng)著同學(xué)的面煽了他幾耳光。教師也公開(kāi)羞辱過(guò)他。然而任何懲罰都沒(méi)用，這年他仍沒(méi)有課程及格。又晃蕩了幾年，期間父親過(guò)世，家中生活來(lái)突然斷流，他才意識(shí)到身邊的現(xiàn)實(shí)，接著他變化驚人。這年秋天他去了海德堡大學(xué)重新學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，3年時(shí)間內(nèi)完成了學(xué)業(yè)，并在1855年醫(yī)學(xué)全國(guó)會(huì)考中獲得第一名的成績(jī)。接著拿到碩士學(xué)位，成為心理學(xué)教授并一生從事心理學(xué)研究?！参濉持袊?guó)當(dāng)代童話作家、慈善家鄭淵潔。鄭淵潔兒時(shí)曾就讀于北京馬甸小學(xué)，二年級(jí)以一篇《我長(zhǎng)大想當(dāng)掏糞工》的作文揚(yáng)名校園。四年級(jí)時(shí)，____爆發(fā)，鄭淵潔中斷學(xué)業(yè)。之后在遂平干校學(xué)習(xí)時(shí)，教師要求寫《早起的鳥(niǎo)有蟲(chóng)子吃》，鄭淵潔唱反調(diào)寫《早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃》，再加上數(shù)學(xué)教師發(fā)難，于是被開(kāi)除了。從此鄭淵潔沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)。1977年，鄭淵潔開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，首篇童話《黑黑在老實(shí)島》發(fā)表于《兒童文學(xué)》。后來(lái)《童話大王》成為鄭淵潔童話專刊，每期銷量打破100萬(wàn)冊(cè)。皮皮魯，魯西西，大灰狼羅克，舒克和貝塔等童話主角成為億萬(wàn)小讀者心目中的明星?！擦嘲_克牛頓〔IsaacNewton,1643—1727〕英國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、自然哲學(xué)家牛頓12歲從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到城里念書(shū)，在班上成績(jī)名次靠后，同學(xué)們都瞧不起他。有一次，一個(gè)身體比他強(qiáng)壯、功課比他好的同學(xué)蠻橫無(wú)理地欺負(fù)他，雖然平時(shí)很怕這位同學(xué)，但此時(shí)牛頓奮起對(duì)抗，把那個(gè)同學(xué)逼到墻角，那同學(xué)只好屈服。牛頓也從此事看到一個(gè)道理：只要下決心，就能把它制服。于是他開(kāi)始在學(xué)習(xí)上也用上這個(gè)勁頭。有志者事竟成。經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，牛頓在數(shù)學(xué)上打下了堅(jiān)實(shí)的根底。不久，二十二歲的牛頓創(chuàng)造了微分學(xué)，在二十三歲時(shí)創(chuàng)造了積分學(xué)，為人類數(shù)學(xué)事業(yè)作出了宏大奉獻(xiàn)?！财摺持袊?guó)現(xiàn)代著名作家沈從文沈從文天性活潑好動(dòng)且貪玩，常常逃學(xué)去看木偶戲。書(shū)包藏在附近的土地廟里，看完戲回來(lái)才發(fā)現(xiàn)書(shū)包不見(jiàn)了，他著急了一會(huì)又轉(zhuǎn)念一想：書(shū)包不見(jiàn)了，也不是什么大事，照樣可以上學(xué)。可是，這些都瞞不住教師，第二天，沈從文受到了教師的責(zé)問(wèn)還理直氣壯，氣得教師當(dāng)著同學(xué)們的面狠狠地批評(píng)了他："勤有功，戲無(wú)益，樹(shù)喜歡向上長(zhǎng)，你卻喜歡在樹(shù)底下，高人不做，做矮人，太不爭(zhēng)氣了！"后來(lái)，教師有把沈從文帶進(jìn)辦公室漸漸開(kāi)導(dǎo)："樹(shù)木是往上長(zhǎng)的，你卻要往下跪。人必需要求進(jìn)取，不能自輕自賤而要自尊自貴。"果然沈從文吃軟不吃硬。經(jīng)過(guò)耐心地說(shuō)服教導(dǎo)，沈從文知恥而后勇，一改以往的頑劣脾性，成績(jī)上升很快?！舶恕潮本┐髮W(xué)西語(yǔ)系畢業(yè)，創(chuàng)始人?！崦艉?第一次參加高考，我的英語(yǔ)只考了33分。在復(fù)讀班，英語(yǔ)根底差，從未得到教師的鼓勵(lì)，強(qiáng)大的"自我鼓勵(lì)功能"支撐我挺到最后。第二年高考，英語(yǔ)成績(jī)55分，雖比前一次有進(jìn)步，但總分不高仍落榜".從小學(xué)到大學(xué)，俞敏洪從未考過(guò)全班前20名，憑借"自我鼓勵(lì)"考了三次高考，終于考上北大。大學(xué)期間，班上五十人，他從未進(jìn)過(guò)前四十名。"只要自己不放棄自己，任何人都打不倒你。沒(méi)有人鼓勵(lì)，就自我鼓勵(lì)。大學(xué)期間，我從未進(jìn)入全班前40名。但我沒(méi)有因此放棄自己，一天內(nèi)背不下課文，我就花一周的時(shí)間天天背，到最后可以脫口秀。"他說(shuō)。在與同學(xué)智商相當(dāng)?shù)那闆r下，惟一能勝出對(duì)方的是超常的努力加毅力?！簿拧城窦獱栃r(shí)是個(gè)搗蛋鬼英國(guó)前首相邱吉爾的一份成績(jī)報(bào)告單披露了他鮮為人知的一面：這位叱咤風(fēng)云的鐵血首相在童年的時(shí)候竟然是一個(gè)"淘氣搗蛋"的小男孩，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，在6年級(jí)時(shí)甚至還留過(guò)級(jí)。為了紀(jì)念這位二戰(zhàn)時(shí)期的英國(guó)____，英國(guó)政府以邱吉爾的名義斥資600萬(wàn)英鎊修建了一個(gè)博物館，緊靠著位于倫敦白廳的內(nèi)閣作戰(zhàn)室。今年2月11日，這個(gè)博物館將正式對(duì)外開(kāi)放，屆時(shí)將向公眾展示邱吉爾首相從未現(xiàn)世的珍貴物品，而記載邱吉爾童年成績(jī)的報(bào)告單就是那幾百件展品中的一件。當(dāng)年，邱吉爾被嚴(yán)厲的父親送到學(xué)費(fèi)高昂的英國(guó)第一學(xué)府——哈羅公學(xué)?？墒牵暧谉o(wú)知的邱吉爾是一個(gè)"淘氣搗蛋"的小男孩，經(jīng)常搞一些惡作劇，挨教師的批評(píng)是家常便飯。在學(xué)校的一本懲罰記錄本上，邱吉爾也榜上有名，他經(jīng)常由于忘寫作業(yè)而被教師罰站。進(jìn)入阿斯科特地區(qū)的圣喬治中學(xué)之后，邱吉爾的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀灰凰?。?jù)那份發(fā)黃的1883年的成績(jī)單披露，邱吉爾的歷史成績(jī)最好，得了一個(gè)"優(yōu)秀",而最差勁的那么是地理，教師給了他一個(gè)"紅燈籠".在歷史上，邱吉爾是一個(gè)充滿激情的藝術(shù)家，可是讓人不可思議的是，他在小學(xué)時(shí)的繪畫技能卻只有"初級(jí)程度",根本看不出任何藝術(shù)天分。最悲慘的是在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，邱吉爾由于成績(jī)實(shí)在太差，竟然被學(xué)校留了一級(jí)，成為一個(gè)"丟人現(xiàn)眼"的留級(jí)生。然而，"智力遲鈍"的邱吉爾卻因禍得福，打下了扎實(shí)的英文根底，并在1953年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！彩惩袪査固┌它c(diǎn)缺點(diǎn)被退學(xué)列夫爾斯泰大貴族出身，2歲喪母，9歲喪父，16歲上大學(xué)，大學(xué)三年級(jí)自動(dòng)退學(xué)回家進(jìn)展改革。在青年時(shí)期不好好讀書(shū)，考試不及格，教師把他降了班。他賭博、借債、鬼混。后來(lái)他醒悟了，對(duì)自己表示非常不滿。他認(rèn)為，自己的放縱行為等于禽獸。他把錯(cuò)誤的原因找了出來(lái)，共計(jì)有8點(diǎn)：缺乏毅力；有少年輕浮作風(fēng)；脾氣太躁；模擬性太強(qiáng)；自己欺騙自己；不謙遜；生活太放縱；缺乏反省。從此，托爾斯泰的生活發(fā)生了很大的改變。在不斷反思自己的過(guò)程中，他成為了一代文豪。列夫爾斯泰經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期思想、藝術(shù)探究的總結(jié)，寫出了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》，這些對(duì)俄國(guó)社會(huì)批判最全面深化、有力的著作，成為不朽名著之一。四、讓孩子在贊揚(yáng)聲長(zhǎng)大1968年的一天，美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾和助手們來(lái)到一所小學(xué)，說(shuō)要進(jìn)展7項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。他們從一至六年級(jí)各選了3個(gè)班，對(duì)這18個(gè)班的學(xué)生進(jìn)展了"將來(lái)開(kāi)展趨勢(shì)測(cè)驗(yàn)".之后，羅森塔爾以贊許的口吻將一份"最有開(kāi)展前途者"的交給了校長(zhǎng)和相關(guān)教師，并叮囑他們務(wù)必要保密，以免影響實(shí)驗(yàn)的正確性。其實(shí)，羅森塔爾撒了一個(gè)"權(quán)威性謊話",因?yàn)樯系膶W(xué)生是隨意挑選出來(lái)的。8個(gè)月后，羅森塔爾和助手們對(duì)那18個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)展復(fù)試，結(jié)果奇跡出現(xiàn)了：但凡上了的學(xué)生，個(gè)個(gè)成績(jī)有了較大的進(jìn)步，且性格活潑開(kāi)朗，自信心強(qiáng)，求知欲旺盛，更樂(lè)于和別人打交道。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：每個(gè)人都希望得到別人的鼓勵(lì)，每個(gè)人要想獲得成功，都需要自信、自尊。而這些在實(shí)驗(yàn)中，都滿足了。好心的贊揚(yáng)是一種投入少收益大的感情，是一股催人奮進(jìn)，銳意進(jìn)取的動(dòng)力泉。在鼓勵(lì)和贊美聲中成長(zhǎng)的孩子，他的天空是明朗的；在貶斥和批評(píng)聲中長(zhǎng)大的孩子，他的天空是陰暗的。人是樂(lè)于承受贊美的唯一靈長(zhǎng)類動(dòng)物。成人如此，孩子更不例外，一個(gè)心理健全的孩子總會(huì)樂(lè)意承受別人真誠(chéng)的贊美。恰當(dāng)?shù)馁澝廊缤河曜虧?rùn)著學(xué)生干涸的心田。作為教師和家長(zhǎng)，切莫吝惜對(duì)孩子好心的贊揚(yáng)！我們不提倡為贊揚(yáng)而贊揚(yáng)，也反對(duì)為討好而贊揚(yáng)，更反對(duì)只看重學(xué)生成績(jī)的純功利性贊揚(yáng)。為之，那么有悖于教育原那么，更有害于學(xué)生全面開(kāi)展。在教育教學(xué)理論中，要贊揚(yáng)孩子就必須擅長(zhǎng)抓住那些稍縱即逝的閃光點(diǎn)，并用欣賞的目光給予真誠(chéng)的對(duì)待。對(duì)優(yōu)秀孩子的贊揚(yáng)是錦上添花，對(duì)后進(jìn)學(xué)生的贊揚(yáng)那么是雪中送炭。我們更要"雪中送炭",因?yàn)橹械壬筒钌谴蠖鄶?shù)，是班集中的弱勢(shì)群體。差生們?cè)趲熒后w中最受歧視，最遭打壓，自信心嚴(yán)重缺失，往往心存戒備，內(nèi)心深處很渴望得到教師和家長(zhǎng)的理解和信任，很在乎別人的評(píng)價(jià)。作為教師和家長(zhǎng)，我們有責(zé)任讓他們?cè)谫澝缆曋畜w悟到讀書(shū)的快樂(lè)，做人的尊嚴(yán)，在別人欣賞的目光中甩掉那沉重的自卑心。五、要營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長(zhǎng)。這里的好，并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好，教育環(huán)境要好，家長(zhǎng)的典范示范好?！惨弧碃I(yíng)造民主教養(yǎng)的教育氣氛父母的教養(yǎng)態(tài)度和教養(yǎng)方式，對(duì)孩子性格的形成具有決定性作用。正確的家庭教養(yǎng)方式應(yīng)是民主教養(yǎng)的方式。在這種方式下，父母不任意干預(yù)孩子的活動(dòng)，但不是放任自流，而是在保護(hù)和尊重孩子的根底上，給予正確的疏導(dǎo)和引導(dǎo)；父母嚴(yán)格要求孩子，但不苛求；遇事同孩子商量，但不把成人的意見(jiàn)強(qiáng)加給孩子。〔二〕營(yíng)造寧?kù)o和諧的情感氣氛家庭氣氛對(duì)孩子性格有很重要的熏陶作用。通常有兩種類型的家庭氣氛：一是家庭成員的互敬互愛(ài)、和睦相處；二是小吵不斷，但有一定的感情依戀。生活在不同的家庭氣氛中會(huì)形成不同的性格。寧?kù)o和諧的家庭氣氛，使孩子感到平安愉快，生活樂(lè)觀，信心十足，待人和藹。而氣氛緊張的家庭，那么使孩子長(zhǎng)期在提心吊膽、極度不安中生活，形成憂郁、不信任感和情緒不安等性格特征。我們呼吁這樣的父母，為了孩子的安康成長(zhǎng)，要千萬(wàn)控制自己的感情，檢點(diǎn)自己的言行，處處為孩子作出楷模，努力營(yíng)造寧?kù)o和諧的家庭氣氛?！踩碃I(yíng)造安康向上的文化氣氛父母是孩子的第一任教師，也是未成年孩子的精神支柱，父母的一言一行，一舉一動(dòng)都是孩子用以模擬的典范。因此，營(yíng)造安康向上的氣氛，父母起著主導(dǎo)作用：一是要注意自身思想道德修養(yǎng)。對(duì)世事始終保持一種積極平常的心態(tài)，樂(lè)觀豁達(dá)，積極進(jìn)取，嚴(yán)于律己，寬以待人，注重與人和睦相處，尤其注重自己在孩子面前的影響。這樣，在潛移默化中，孩子形成了良好的性格。二是創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。優(yōu)美的文化環(huán)境并不是豪華的擺設(shè)，而是整潔、樸素，營(yíng)造教育氣氛。營(yíng)造家庭讀書(shū)學(xué)習(xí)氣氛，父母要以身作那么，喜讀書(shū)看報(bào)，追求新知識(shí)，用勤學(xué)精神影響孩子?！菜摹碃I(yíng)造勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛"孩子的開(kāi)展才能取決于父母的開(kāi)展。"父母的文化素養(yǎng)對(duì)處在童年期的子女的社會(huì)化影響已被許多教育家、家所證明。如孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)要最好不要影響他們，看電視的可以關(guān)掉或者聲音放小些，聊天的可以換個(gè)地方，否那么孩子學(xué)習(xí)肯定不會(huì)專心的。最好是孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)也看書(shū)或?qū)W習(xí)，給孩子做個(gè)學(xué)習(xí)的典范，使其能專心投入。因此，良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛，來(lái)自父母的"無(wú)聲的教育",它能起到其他教育方式所不能起到的作用。六、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣給孩子少買些玩具，多買些書(shū)，培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)、與書(shū)交友的習(xí)慣。前蘇聯(lián)教育家零姆林斯基在《和青年校長(zhǎng)談話》一書(shū)中舉例，小學(xué)1-3年級(jí)時(shí)學(xué)生成績(jī)很好，到了高年級(jí)，就只能考5-60分了，是不是高年級(jí)的教師不敬業(yè)呢？是不是高年級(jí)的教師才能差呢？答復(fù)不是！這種現(xiàn)象是因?yàn)閷W(xué)生的閱讀才能差所造成的，因此，全校教師都一起指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)展閱讀，后來(lái)，所有年級(jí)的學(xué)生成績(jī)都迅速上升。七、培養(yǎng)孩子的觀察才能〔一〕考慮到小學(xué)生的心理特點(diǎn)，家長(zhǎng)要從孩子的興趣著手你可以有目的地選擇一些孩子感興趣、特征比較明顯的事物，引導(dǎo)孩子開(kāi)始觀察。比方，家中養(yǎng)有小動(dòng)物或者植物的家庭，家長(zhǎng)可以和孩子一起來(lái)觀察小動(dòng)物或植物的形體特征和生活習(xí)性、以及生長(zhǎng)過(guò)程中的變化，和孩子一起來(lái)寫成長(zhǎng)。比方，帶孩子去旅游或者進(jìn)展戶外活動(dòng)的時(shí)候，是孩子心理上比較愉悅的時(shí)候，對(duì)家長(zhǎng)的提議也比較容易配合，家長(zhǎng)就可以因勢(shì)利導(dǎo)地領(lǐng)著孩子進(jìn)展觀察，觀察周圍的環(huán)境、觀察人和物，鼓勵(lì)孩子多提問(wèn)，邊觀察邊釋疑?？傊钪谐錆M了各種觀察的時(shí)機(jī)，但首先家長(zhǎng)要做個(gè)有心人，及時(shí)地去發(fā)現(xiàn)和利用這樣的時(shí)機(jī)?！捕尘褪侨绾斡^察、觀察什么的問(wèn)題比方，你把孩子領(lǐng)到了公園里，不能任由孩子漫無(wú)目的地東走西逛，而必須給孩子指定觀察目的，或者說(shuō)圈定觀察的范圍，否那么很可能讓孩子在目不暇給的環(huán)境中不知所措。做到這點(diǎn)，需要家長(zhǎng)在事先有個(gè)籌劃，也就是，家長(zhǎng)心里首先要有目的。〔三〕身體力行地教給孩子觀察的方法家長(zhǎng)要理解一些常用的觀察方法，譬如綜合觀察、動(dòng)靜觀察、比照觀察、順序觀察、重點(diǎn)觀察等等，關(guān)鍵是，在陪著孩子觀察的過(guò)程中，可以把這些方法潛移默化地教給孩子?！菜摹尺€有一些有利培養(yǎng)孩子觀察才能的其它手段比方讓孩子學(xué)繪畫、學(xué)書(shū)法，鼓勵(lì)孩子參與一些表演活動(dòng)，教孩子使用數(shù)碼相機(jī)來(lái)拍攝他眼中的世界，這些都是培養(yǎng)孩子觀察才能的有效手段，可以起到事半功倍的效果。需要提醒的一點(diǎn)是，任何才能的培養(yǎng)都是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，家長(zhǎng)需要有一定的耐心，需要持之以恒的提醒和誘導(dǎo)。假以時(shí)日，孩子一定會(huì)培養(yǎng)起一個(gè)很好的觀察習(xí)慣，會(huì)由不自覺(jué)、盲從的觀察轉(zhuǎn)變成自覺(jué)的、科學(xué)的觀察。你的孩子會(huì)因此在很多方面都獲益菲淺，因?yàn)閾碛幸粋€(gè)比較強(qiáng)的觀察才能其實(shí)不光是寫作文的根底，也是其它許多學(xué)科的根底，譬如物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)，都是很強(qiáng)調(diào)觀察的；甚至可以說(shuō)，觀察才能還是孩子們將來(lái)成年以后為人處世的一個(gè)重要才能。當(dāng)然，以上的這些方法，有些家長(zhǎng)因?yàn)檫@樣那樣的原因，可能無(wú)法很好地施行，這個(gè)時(shí)候，建議你求助于在這方面有經(jīng)歷的教師或者專業(yè)的作文機(jī)構(gòu)。八、要關(guān)注孩子的成績(jī)不關(guān)心孩子成績(jī)是不正確的，光看分?jǐn)?shù)也是不對(duì)的。應(yīng)該怎樣對(duì)待孩子的成績(jī)呢？〔一〕看到孩子的進(jìn)步成績(jī)固然重要，但孩子的進(jìn)步更不同無(wú)視。如：這次考試成績(jī)雖然不理想，但之前一直沒(méi)有掌握的知識(shí)或是一直做錯(cuò)的題目這次竟然做的很完美。那家長(zhǎng)就應(yīng)該大大地表?yè)P(yáng)，這是給孩子自信最好的方式。也是激發(fā)他努力向上的有效途徑?！捕骋詼贤ā⒐膭?lì)為主假設(shè)家長(zhǎng)不想讓孩子成為驚弓之鳥(niǎo)，不想讓本應(yīng)溫馨的家庭變成討厭的懲罰站，那就請(qǐng)家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子："考試沒(méi)考好是吧？來(lái)讓媽媽〔爸爸〕看看試卷，恩，這道做錯(cuò)是不會(huì)還是？這道是因?yàn)榇中陌?？沒(méi)事，我雖然嘴上沒(méi)說(shuō)過(guò)，但心里一直覺(jué)得你很棒，我相信只要你努力，下次就會(huì)考好的……"〔三〕總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)像之前一樣，拿出糾錯(cuò)本，與孩子一道分析^p考試成敗的原因，總結(jié)每一道題的得失：是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法不正確，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，還是上課不夠?qū)Ｐ模欢植桓艺?qǐng)教教師，沒(méi)有及時(shí)消化所學(xué)知識(shí)，做事不夠仔細(xì)，沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)功課，考試時(shí)緊張或不夠細(xì)心等等，在探查原因的過(guò)程中，一方面，家長(zhǎng)要堅(jiān)持深化地分析^p，要態(tài)度和藹，謹(jǐn)記不要發(fā)怒，不要責(zé)備孩子，使孩子能說(shuō)出真正的原因，不作搪塞性答復(fù)。另一方面，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子找到改進(jìn)的方法和今后應(yīng)該采取的措施。九、家庭教育中應(yīng)注意問(wèn)題〔一〕寬嚴(yán)有度，不要溺愛(ài)、嬌慣，也不要要求太過(guò)分、苛刻。愛(ài)子之心，人皆有之，但對(duì)孩子無(wú)原那么地遷就、溺愛(ài)，就會(huì)形成孩子任性、自私的性格，甚至以后在生活上自理才能很差。像那些為小事而跳樓的孩子就是這樣溺愛(ài)嬌慣環(huán)境中形成的。假設(shè)過(guò)分要求，就會(huì)使孩子對(duì)自己?jiǎn)适ё孕判?，孩子因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)，遇事不知如何處理?！捕硨?duì)孩子要有耐心，切忌方式粗暴在指責(zé)和打罵中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易怨天尤人、性格偏激；在鼓勵(lì)和贊許中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易充滿自信，關(guān)愛(ài)別人?！踩匙⒁馀囵B(yǎng)孩子的自立意識(shí)如催促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)展復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。〔四〕高度重視孩子的平安問(wèn)題學(xué)校對(duì)于平安工作一直高度重視，希望各位家長(zhǎng)在這方面也要經(jīng)常進(jìn)展教育。一是要注意交通平安，遵守交通規(guī)那么，上下學(xué)后不在路上玩耍；二是要嚴(yán)格遵守上學(xué)、回家的時(shí)間，不提早到校，學(xué)校規(guī)定早上到校時(shí)間不早于7:30,中午到校時(shí)間不早于1:30.放學(xué)后按時(shí)回家，在沒(méi)有經(jīng)家長(zhǎng)同意的情況下不得到同學(xué)或親戚家玩耍，更不能過(guò)夜。三是要遵守校內(nèi)的平安，不在校園內(nèi)奔跑、追逐、打鬧，不做傷害別人的事。十、自覺(jué)抵抗亂收費(fèi)、收費(fèi)補(bǔ)課、有償推銷教輔資料的行為從今年秋季學(xué)期開(kāi)始，城鄉(xiāng)實(shí)行統(tǒng)一的兩免政策，學(xué)校沒(méi)有任何收費(fèi)工程，作業(yè)本由家長(zhǎng)或?qū)W生自行購(gòu)置。收費(fèi)補(bǔ)課利小弊大，只要課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)不會(huì)差哪里去。我校的熊利華校長(zhǎng)歷來(lái)不主張學(xué)生補(bǔ)課，可她任教的班級(jí)學(xué)生成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同年級(jí)平行班的成績(jī)。假設(shè)有教師違犯師風(fēng)，亂收費(fèi)、收費(fèi)補(bǔ)課、要求家長(zhǎng)交錢購(gòu)置《同步練習(xí)》、《測(cè)試卷》、《字貼》、《百分百》等教輔資料的，請(qǐng)直接打給學(xué)校或通過(guò)____告知學(xué)?！矊W(xué)校的____：〕，學(xué)校將按上級(jí)相關(guān)規(guī)定進(jìn)展嚴(yán)肅處理。從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生作業(yè)本也由學(xué)生或家長(zhǎng)自行購(gòu)置。我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)安康愉快地成長(zhǎng)。誠(chéng)懇地希望各位對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理工作提出建議和意見(jiàn)，我們將不遺余力地改進(jìn)工作。常來(lái)學(xué)校坐坐，常給學(xué)校教師打個(gè)，多關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們記住：在你們的旁邊，還有孩子成長(zhǎng)道路上另外一個(gè)堅(jiān)決的支持者。我們攜手并肩，一起努力。我今天的講話稿已上傳到學(xué)校的網(wǎng)站和微信難眾號(hào)中，還有一些家庭教育方面的知識(shí)也可到學(xué)校網(wǎng)站上去看，最后，祝愿家長(zhǎng)朋友們工作順利、身體安康，祝愿孩子們好好學(xué)習(xí)，天天向上！謝謝各位！2023年2月20日校長(zhǎng)在春季家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿〔二〕同心同德·快樂(lè)成長(zhǎng)·共圓教育夢(mèng)今天，我們沒(méi)有邀請(qǐng)專家大師來(lái)學(xué)校為大家演講，很抱歉，只憑我的三寸不爛之舌，來(lái)和大家面對(duì)面的互動(dòng)與交流，不知道能給大家?guī)?lái)多少收獲。我一直熱愛(ài)黨的教育工作，從事教育工作已經(jīng)有二十八年之久，之前在內(nèi)地的教育工作期間也做過(guò)學(xué)校管理工作。我是2023年來(lái)到同心學(xué)校工作的，一路上，泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，風(fēng)風(fēng)雨雨一干就是___年之久。我一直努力在工作中考慮，在考慮中工作，在工作中成長(zhǎng)，在一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)里，一不小心被拉進(jìn)了行政隊(duì)伍。在我多年的工作中，我也或多或少積累了一點(diǎn)點(diǎn)管理工作經(jīng)歷。今天在我是2023年來(lái)到同心學(xué)校工作的，一路上，泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，風(fēng)風(fēng)雨雨一干就是___年之久。我一直努力在工作中考慮，在考慮中工作，在工作中成長(zhǎng)，在一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)里，一不小心被拉進(jìn)了行政隊(duì)伍。在我多年的行政管理工作中，我也或多或少積累了一點(diǎn)點(diǎn)管理工作經(jīng)歷。今天此，我只是想和大家一起來(lái)分享我在工作中一些想法吧！也談不上什么經(jīng)歷，就想和各位家長(zhǎng)朋友談一談以下幾個(gè)方面的意見(jiàn)、要求和建議：1、大家要明確召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的；2、家長(zhǎng)對(duì)自己孩子要有正確的認(rèn)識(shí)；3、對(duì)家長(zhǎng)現(xiàn)狀的分析^p。4、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求。5、掌握教育孩子的藝術(shù)。一、大家要明確召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要一個(gè)面對(duì)面的理解。2、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起一條"家校共育"的通道，需要大家的共同商討，并不是像有些人說(shuō)的開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是學(xué)校為了收錢，這是錯(cuò)誤說(shuō)法。3、對(duì)于學(xué)生的零花錢問(wèn)題，應(yīng)該是家長(zhǎng)有方案給出的，并不是孩子要多少就給多少的，甚至有些孩子強(qiáng)打扼要，我們說(shuō)什么都要有一個(gè)度，要教育孩子不亂花零用錢，要遠(yuǎn)離零食。當(dāng)然，還有些家庭由于教育方法不妥，造成孩子在家里隨意拿錢的，一定要加強(qiáng)教育，這也是我們還需要共同討論的一個(gè)重要問(wèn)題。4、學(xué)生在家里和學(xué)校里的各方面情況，家長(zhǎng)和任課教師有必要進(jìn)展溝通交流。5、在新課程改革大環(huán)境下，新理念、新教材、新教學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)知曉。二、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí)1、孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外，有的焦急萬(wàn)分，甚至不停地訓(xùn)斥。其實(shí)，在今后的時(shí)間里，誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn)，家長(zhǎng)也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì)，不能毫無(wú)理智，被動(dòng)急躁或者沖動(dòng)。告訴大家：急躁往往會(huì)讓事與愿違、適得其反；沖動(dòng)是魔鬼，冷靜似神仙。我們做家長(zhǎng)的要保持陽(yáng)光心態(tài)，在淡定中前行。2、孩子喜歡玩是天生的本性。國(guó)學(xué)《三字經(jīng)里告訴我們：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。也告誡我們：養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰，子不學(xué)，非所宜。不少家長(zhǎng)抱怨自己孩子"只喜歡玩",不能如自己所想象的好學(xué)生那樣"喜歡看書(shū)"哎。我們認(rèn)為：孩子喜歡玩都是正常的，這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來(lái)，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書(shū)，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理開(kāi)展必不可少的條件，家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩。實(shí)際上，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子開(kāi)展得更好。3、孩子缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后，家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn)，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái)，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備，急躁粗暴，會(huì)破壞孩子的正常開(kāi)展過(guò)程，欲速那么不達(dá)，效果反而不好。因此，我要提醒大家"最傷孩子的十句話，你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)嗎？":第一句"笨蛋，沒(méi)用的東西。".就這樣給孩子貼上了"笨蛋"的標(biāo)簽，讓他抬不起頭來(lái)；我認(rèn)為應(yīng)該在平常之中賞識(shí)您的孩子，翹起您的大拇指，簡(jiǎn)單的一句贊嘆話，或者一個(gè)豎起大拇指的小動(dòng)作，也許就能改變孩子的一生；第二句"住嘴！你怎么就是不聽(tīng)話";第三句"我說(shuō)不行就不行";第四句"我再也不管你了";第五句"你假設(shè)考100分，我就給你買……";第六句"你可真行，竟做出這種事！";第七句"你又做錯(cuò)了，真笨！";第八句"一看你就沒(méi)多大的長(zhǎng)進(jìn)，將來(lái)就撿破爛吧！";第九句"都是一樣的孩子，你怎么就不如別人！";第十句"就知道玩，一提學(xué)習(xí)就沒(méi)了精神".這"最傷孩子心的十句話，提醒父母?jìng)冏煜铝羟?,今后不要再用這些語(yǔ)言去傷孩子的心，斷送孩子的前程。同時(shí)告訴你們：平時(shí)生活中要多考慮，應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)什么，應(yīng)該怎樣從正面的、積極的、安康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表?yè)P(yáng)孩子、鼓勵(lì)孩子，只有這樣你才能有時(shí)機(jī)看到孩子的閃光點(diǎn)。記?。耗愕暮⒆佑肋h(yuǎn)是最棒的，這樣的教育方法就是我們通常所說(shuō)的"揚(yáng)長(zhǎng)教育".所以，我常常對(duì)學(xué)生說(shuō)了這樣一句話："只要你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，都是好樣的，因?yàn)檫M(jìn)步這個(gè)詞本身就是‘優(yōu)秀’".三、家長(zhǎng)現(xiàn)狀的分析^p從各方面觀察和統(tǒng)計(jì)，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有些情況我們認(rèn)為是不正常的。1、認(rèn)為自己很忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)學(xué)校理解孩子的情況。大家都知道我們是家長(zhǎng)學(xué)校，隨時(shí)歡迎你前來(lái)與教師和學(xué)校溝通交流，因?yàn)槟壳爸袊?guó)的根底教育方式仍然是家庭、學(xué)校和社會(huì)三方有機(jī)結(jié)合的教育，缺一不可。2、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任，其實(shí)教育是我們共同的責(zé)任，大家都要做好輔導(dǎo)教育和跟蹤管理。3、普遍無(wú)視甚至沒(méi)有家庭教育意識(shí)，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了，不管他吃喝、不管他睡覺(jué)、更不管他學(xué)習(xí)。我還發(fā)現(xiàn)有個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校找自己的孩子時(shí)，連孩子在學(xué)校的名字、班級(jí)和教師姓名都不知道，大家說(shuō)說(shuō)，這樣的家長(zhǎng)對(duì)孩子是否真正做到關(guān)心、關(guān)愛(ài)或者關(guān)注的義務(wù)。4、也有部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資〔吃、穿、消費(fèi)〕，而無(wú)視了對(duì)孩子情感的投入。5、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格、嚴(yán)肅或者嚴(yán)厲，要么溺愛(ài)無(wú)比，這樣非常不利于孩子的安康開(kāi)展。6、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的平安意識(shí)比較淡薄，甚至不關(guān)注學(xué)校的平安管理工作，比方：學(xué)校的放學(xué)秩序是有規(guī)定的，接送孩子必須按照學(xué)校規(guī)定的校門接送，人、車盡量不要隨意進(jìn)到校園里來(lái)，不要穿越操場(chǎng)，而有些家長(zhǎng)視而不見(jiàn)，強(qiáng)硬進(jìn)來(lái)，你可否想到這樣給我們的平安管理帶來(lái)了多大的隱患。四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求1、家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，送孩子上學(xué)，提供物質(zhì)保障，負(fù)責(zé)其人身平安與生存問(wèn)題。2、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友，〔家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭，孩子肯定愛(ài)看書(shū)，知識(shí)面廣；一個(gè)愛(ài)打牌的家庭，孩子的牌技今后肯定高于父母，有時(shí)還在旁邊為父母的敗局救死扶傷〕。家庭教育要正規(guī)化，要持之以恒?！参以谕獬鰧W(xué)習(xí)的時(shí)候理解到：國(guó)外的根底教育主要是以家庭教育為主〕。而在我們外來(lái)工的家庭教育中，還出現(xiàn)過(guò)5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了。其實(shí)，如今父母的文化素質(zhì)根本還比較高。也就是說(shuō)，完全有才能輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還真不少，就算在沒(méi)有才能輔導(dǎo)的情況下你也可以催促、過(guò)問(wèn)。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子也就形成了習(xí)慣。抱怨孩子不聽(tīng)話，其實(shí)是家長(zhǎng)自己"訓(xùn)練"出來(lái)的，好孩子不是訓(xùn)出來(lái)的，而是培養(yǎng)出來(lái)的。3、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的時(shí)機(jī)。4、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)平安意識(shí)。我校所處的地理位置在城中村，前面大門外是交通要道，車多人也多；學(xué)生還有很多是自己上學(xué)和放學(xué)回家，這就隱藏著許多平安隱患。因?yàn)椴糠謱W(xué)生每天都要和車輛、河沖打交道。我們要求學(xué)生按時(shí)放學(xué)回家，在路上不逗留，遵守交通規(guī)那么，正確行走。還要注意培養(yǎng)學(xué)生的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，遠(yuǎn)離零食，特別是在路上不去光臨三無(wú)食品。五、掌握教育孩子的藝術(shù)1、學(xué)會(huì)與孩子交流。父母是孩子的第一任教師，是孩子最親的人，從小對(duì)父母是無(wú)話不說(shuō)，訴說(shuō)所有快樂(lè)的和不快樂(lè)的事情，為什么小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就不對(duì)父母說(shuō)實(shí)話了呢？設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰(shuí)講話，假設(shè)話不投機(jī)，或被挖苦一頓，你還會(huì)再說(shuō)什么嗎？不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)孩子說(shuō)話應(yīng)有的理智、尊重和講信譽(yù)，要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)真話，這是家長(zhǎng)的過(guò)失。那么學(xué)會(huì)與孩子交流，應(yīng)注意哪幾點(diǎn)呢？首先，要理智客觀。不能孩子報(bào)告好消息就樂(lè)于聽(tīng)，聽(tīng)到孩子說(shuō)退步就火冒三丈。這種聽(tīng)喜不聽(tīng)?wèi)n的心態(tài)，迫使孩子報(bào)喜不報(bào)憂，甚至最終什么也不愿報(bào)告了。其次，要樂(lè)于傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。有的家長(zhǎng)只關(guān)心考試分?jǐn)?shù)，其余的一概不聽(tīng)。孩子在學(xué)校會(huì)有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子的話，哪有時(shí)間聽(tīng)，所以孩子告訴什么總是"去去去，做作業(yè)",多幾次這樣，孩子也無(wú)法再對(duì)父母訴說(shuō)什么了。還有的家長(zhǎng)成天忙于賺錢，或只顧自己玩樂(lè)，每天給孩子幾元錢吃飯，自己那么東奔西忙，或成天打牌，不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流，孩子沒(méi)有任何時(shí)機(jī)對(duì)父母說(shuō)什么，這都是家長(zhǎng)自己在回絕交流。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)樂(lè)于傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)一切，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡(jiǎn)單，甚至幼稚可笑，但家長(zhǎng)的認(rèn)真傾聽(tīng)，就是一種極大的關(guān)注和尊重。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨(dú)造成的不良情緒。聽(tīng)孩子說(shuō)這說(shuō)那，說(shuō)的事情都不重要，但這種傾聽(tīng)真的很重要。2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表?yè)P(yáng)。孩子只是孩子，有弱點(diǎn)缺乏是正常的，家長(zhǎng)假設(shè)一貫用批評(píng)去否認(rèn)孩子這不對(duì)那不對(duì)，孩子容易對(duì)自己沒(méi)有信心。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，表?yè)P(yáng)多于批評(píng)。有的家長(zhǎng)說(shuō)"孩子缺點(diǎn)多，只好多批評(píng)",這不夠科學(xué)。心理學(xué)研究說(shuō)明，鼓勵(lì)多，那么孩子求知欲高；批評(píng)懲罰多，那么孩子學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表?yè)P(yáng)的方法去糾正孩子的缺乏。如孩子做作業(yè)分心，家長(zhǎng)除了催促提醒外，要留心孩子的進(jìn)步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長(zhǎng)就要給予衷心的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動(dòng)控制自己分心。雖然下一次有可能反復(fù)，但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持，孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng)，覺(jué)得批評(píng)孩子才是嚴(yán)格要求，這不對(duì)。比方孩子不能按時(shí)睡覺(jué)，家長(zhǎng)老是批評(píng)，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了，家長(zhǎng)卻不表?yè)P(yáng)，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡，還表?yè)P(yáng)什么？這樣孩子就很難獲得愉快的情緒和積極主動(dòng)性，很難產(chǎn)生自信心、自覺(jué)性，不能從根本上抑制弱點(diǎn)。好了！家長(zhǎng)朋友們，讓我們一起伴伴隨心同德的腳步，一起感受快樂(lè)成長(zhǎng)的幸福，共同追尋我們同心的神韻，共同譜寫更絢爛更美妙的明天吧！2023年家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!今天上午，我們xx小學(xué)在這里召開(kāi)全校各年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，首先，我代表學(xué)校全體師生，對(duì)各位不顧天氣嚴(yán)寒，能在百忙之中抽出珍貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿?！笆箤W(xué)生成才，使家長(zhǎng)放心，使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨?！盀閤x的教育多做一些工作，為xx的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的根本思想。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定可以到達(dá)預(yù)期的效果，獲得圓滿成功!我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合。希望我們?cè)诮涣鳌贤ㄖ?，增進(jìn)互相之間的理解，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識(shí)。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我想和各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面的意見(jiàn)：一、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要理解。2、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個(gè)別家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是學(xué)校為了收錢的錯(cuò)誤認(rèn)為。3、學(xué)校食堂、小賣部由學(xué)校管理經(jīng)營(yíng)，需要家長(zhǎng)理解和監(jiān)視，并對(duì)其提出珍貴意見(jiàn)和建議。4、我校的學(xué)生公寓管理，有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)有必要理解和感受一下。5、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長(zhǎng)和任課教師有必要進(jìn)展溝通交流。6、在新課程改革大環(huán)境下，新理念、新教材、新教學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)知曉。二、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí)1、孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外，有點(diǎn)焦急萬(wàn)分，甚至不停地訓(xùn)斥。其實(shí)，在今后幾十年的時(shí)間里，誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn)，家長(zhǎng)也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì)，不能毫無(wú)理智，被動(dòng)急躁。2、孩子喜歡玩。不少家長(zhǎng)抱怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書(shū)”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來(lái)，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書(shū)，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理開(kāi)展必不可少的條件，家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩。實(shí)際上，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子開(kāi)展的更好。3、缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后，家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn)，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái)，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備，急躁粗暴，會(huì)破壞孩子的正常開(kāi)展過(guò)程，欲速不達(dá)，效果反而不好。三、家長(zhǎng)現(xiàn)狀分析^p。從各方面觀察和統(tǒng)計(jì)，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的。1、認(rèn)為自己很忙，沒(méi)有時(shí)間到校。2、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任。3、普遍無(wú)視甚至沒(méi)有家庭教育意識(shí)，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了。4、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃、穿、消耗)，而無(wú)視了情感的投入。5、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛(ài)無(wú)比，這樣非常不利于孩子安康開(kāi)展。6、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的平安意識(shí)淡薄。四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求。1、家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，送孩子上學(xué)，提供物質(zhì)保障，負(fù)責(zé)其人身平安與生存問(wèn)題。2、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭，孩子肯定愛(ài)看書(shū)，知識(shí)面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷)。家庭教育要正規(guī)化，堅(jiān)持下來(lái)。(國(guó)外主要是家庭教育)。我國(guó)家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實(shí)，如今父母的素質(zhì)根本還不是很高，是高中、大專的還很少。一般來(lái)說(shuō)，有才能輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還屈指可數(shù)，在沒(méi)有才能輔導(dǎo)的情況下你可以催促、過(guò)問(wèn)。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣。抱怨孩子不聽(tīng)話，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的，好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的。3、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的時(shí)機(jī)。2023年家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!今天上午，我們xx小學(xué)在這里召開(kāi)全校各年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，首先，我代表學(xué)校全體師生，對(duì)各位不顧天氣嚴(yán)寒，能在百忙之中抽出珍貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝?！巴映升垼渗P”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿?！笆箤W(xué)生成才，使家長(zhǎng)放心，使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨。“為xx的教育多做一些工作，為xx的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的根本思想。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從