版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
簡單線性規(guī)劃(2)xyo遂寧高級實驗中學
.深圳某搬運公司經(jīng)招標承擔了每天搬運至少280t水泥的任務,已知該公司有6輛A型卡車和4輛B型卡車,已知A型卡車每天每輛的運載量為30t,成本費為0.9千元,B型卡車每天每輛的運載量為40t,成本費為1千元。如果你是公司的經(jīng)理,為使公司每天所花的成本費最少,每天應派出A型卡車、B型卡車各為多少輛?一、創(chuàng)設情景,激趣誘思.提出問題:
設z=2x+y,式中的變量x、y滿足下列條件
(1),求z的最大值和最小值思考、討論下列問題:(1)不等式組(1)的作用是什么?(2)在函數(shù)z=2x+y中,z的幾何意義是什么?(3)要解決的問題能轉化成什么?
二、嘗試探究,生疑釋疑.設z=2x+y,求z的最大值和最小值yxOx-4y=-33x+5y=25x=1.AB作直線l0:y=-2xl0將l0平行移動得一組平行直線:y=-2x+zl1l2則當直線l1經(jīng)過B(1,1)點時,Z的值最小,zmin=2×1+1=3則當直線l2經(jīng)過A(5,2)點時,Z的值最大,zmax=2×5+2=12yxOx-4y+3=03x+5y-25=0x=1設z=2x+y,求z的最大值和最小值y=-2x+z(1,1)(5,2).問題:設z=2x+y,式中變量滿足下列條件: 求z的最大值與最小值。
目標函數(shù)(線性目標函數(shù))提煉概念約束條件(線性約束條件)線性規(guī)劃問題求線性目標函數(shù)在線性約束條件下的最大值或最小值的問題.
滿足線性約束條件的解(x,y)
使目標函數(shù)取到最大值或最小值的可行解可行解最優(yōu)解yxOx-4y+3=03x+5y-25=0x=1AB可行域.1、解線性規(guī)劃問題的一般步驟:(1)畫:(2)移:(3)求:(4)答:畫出線性約束條件所表示的可行域利用平移的方法在線性目標函數(shù)所表示的一組平行線中,找出與可行域有公共點且縱截距最大或最小的直線通過解方程組求出最優(yōu)解作出答案三、歸納總結、納入系統(tǒng).約束條件線性約束條件目標函數(shù)線性目標函數(shù)線性規(guī)劃問題可行解可行域最優(yōu)解2、有關概念.深圳某搬運公司經(jīng)招標承擔了每天搬運至少280t水泥的任務,已知該公司有6輛A型卡車和4輛B型車,已知A型卡車每天每輛的運載量為30t,成本費為0.9千元,B型卡車每天每輛的運載量為40t,成本費為1千元。如果你是公司的經(jīng)理,為使公司每天所花的成本費最少,每天應派出A型卡車、B型卡車各為多少輛?解決提出問題.Z=0.9x+y3x+4y≥280≤x≤60≤y≤4Oyxx=63x+4y=28A型車4輛B型車4輛y=-0.9xA(4,4)y=4.1、基礎訓練:x、y滿足約束條件:四、變式訓練、形成技能求z=2x+y的最大值.xoyy=xx+y=1y=1A(2,-1)在點A(2,-1)處z=2x+y最大zmax=2×2+(-1)=3線性目標函數(shù)的最大(?。┲狄话阍诳尚杏虻捻旤c處取得。???íì-3£+£11yyxxyy=-2x.求z=2x-y的最大值已知x、y滿足如圖所示Ax-4y+3=0yxO(5,2)3x+5y-25=0B(1,1)(1,4.4)Cx=12、變式訓練l0在點A(5,2)處取得最大值Zmax=2×5-2=8.
如果z=ax+y取到最大值的最優(yōu)解有無數(shù)個,求a的值2、創(chuàng)新訓練已知x、y滿足如下圖所示yxAOx-4y+3=0(5,2)3x+5y-25=0B(1,1)(1,4.4)Cx=1
線性目標函數(shù)的最大(?。┲狄部赡茉谶吔缣幦〉?。.1、解線性規(guī)劃問題的一般步驟:(1)畫(2)移(3)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 寫給軟件開發(fā)團隊感謝信
- 學會感恩為演講稿七篇
- 大一專業(yè)期末總結(5篇)
- 學生公寓(框架)技術標
- 人教版四年級數(shù)學下冊導學案-【第2課時 平均數(shù)(2)】
- 學校 社團課 合同
- 醫(yī)院病媒生物合同
- 英國合同法的提出offer
- 道法走近老師 課件-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊
- 熱熔膠產(chǎn)品相關行業(yè)投資規(guī)劃報告
- 《5G時代萬物互聯(lián)》演講課件
- 24年注安-其他安全-必背考點-王培山
- 園林工程技術專業(yè)建設規(guī)劃
- 6個關鍵點!二十屆三中全會解讀課件
- 《ISO∕IEC 42001-2023信息技術-人工智能-管理體系》解讀和應用指導材料(雷澤佳2024A0)
- 病案首頁填寫培訓課件
- 淺談農(nóng)村初中學生學習數(shù)學的困境與對策
- 支付結算業(yè)務最新課件
- 孕產(chǎn)婦配偶艾滋病、梅毒檢測服務流程
- 遼沈戰(zhàn)役PPT課件
- 《關于大學生就業(yè)》非連續(xù)文本閱讀練習及答案
評論
0/150
提交評論